八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》探究教案(新版)苏科版

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苏科版生物八年级下册 9.26.1 人口增长对生态环境的影响 教案

苏科版生物八年级下册 9.26.1 人口增长对生态环境的影响 教案
第章(单元)
第9单元保护人类与其他生物的共同家园
第26章留住碧水蓝天
第1 课时
课 题
第1节人口增长对生态环境的影响
课型
新授课
教学目标
及内容
1、知识与技能:培养学生利用图片资料分析、归纳问题的能力。总结得出本节课主题:积极加入环境保护的行动中。
2、过程与方法:观看图片,感受与体验人口增长带来的问题。同伴交流、讨论形成观点。
3、情感态度与价值观:深切感受图片所带来的情感刺激,激发出强烈的环境保护的意识,由此促使学生积极参与环境保护的行列中。
重 难 点
环境污染的类型及其对危害的提炼
教学方法
分析、讨论
教具
多媒体
教学程序
教师活动
学生活动
二次备课
引课环节
通过问题的提出,引发学生思考,并引起学生的求知欲。
积极参与到问题的思考。
世的展示,引领学生进行对比,认识到世界和中国人口增长过快。
观察图片的纵横轴的数据,通过柱状图的对比得出结论:世界和中国人口增长过快。
人口增长过快带来的问题
出示图片。
观看图片,思考问题。
环境污染的类型及其危害
引导学生归纳。并最后展示结论。
讨论、归纳。观看老师的结论。
美好、和谐的生活环境的畅想
教师提问引发学生展开畅想,并展示图片资料
学生构想并观看图片
积极参与到环境保护的行列
教师讲述并归纳结论。
认真听讲思考:我们该怎样做?
小结
对学习内容进行简单梳理。
依据教师的小结,学生总体构建本节课的知识框架。
板书设计:
第1节人口增长对生态环境的影响
1、人口过快增长的危害:
(1)对环境的影响。

《人口增长对生态环境的影响》教案

《人口增长对生态环境的影响》教案

《人口增长对生态环境的影响》教案一、教学目标1. 让学生了解世界人口增长的历史和现状,以及我国的人口政策。

2. 使学生掌握人口增长对生态环境的影响,包括资源消耗、土地利用、水资源、生物多样性等方面。

3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识,提高学生的环保素养。

二、教学重点与难点1. 教学重点:人口增长对生态环境的影响及其表现。

2. 教学难点:如何培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

三、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考人口增长与生态环境的关系。

2. 运用案例分析法,分析具体实例中人口增长对生态环境的影响。

3. 采用讨论交流法,让学生分享自己的观点和感受,提高学生的参与度。

四、教学准备1. 准备相关的人口增长和生态环境的资料,包括图片、数据等。

2. 准备投影仪、电脑等教学设备。

3. 准备纸质讨论卡片,以便学生在讨论时使用。

五、教学过程1. 导入新课1.1 教师通过展示世界人口增长的历史和现状的图片,引导学生关注人口增长问题。

1.2 提问:你们认为人口增长会对生态环境产生哪些影响?2. 讲解人口增长对生态环境的影响2.1 教师讲解人口增长对资源消耗的影响,如水资源、食物等。

2.2 教师讲解人口增长对土地利用的影响,如城市化、耕地减少等。

2.3 教师讲解人口增长对水资源的影响,如水资源短缺、水污染等。

2.4 教师讲解人口增长对生物多样性的影响,如生物入侵、栖息地破坏等。

3. 案例分析3.1 教师展示一些关于人口增长对生态环境产生影响的案例,如过度开发、环境污染等。

3.2 学生分组讨论,分析案例中人口增长对生态环境的影响及其表现。

4. 小组讨论4.1 教师将学生分成若干小组,每组讨论一个问题,如如何减少人口增长对生态环境的影响。

4.2 学生通过讨论交流,提出自己的观点和措施。

5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本节课所学的内容,加深对人口增长对生态环境影响的理解。

5.2 学生分享自己的感受,提出关爱环境、珍惜资源的承诺。

八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案3(新版)苏科版

八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案3(新版)苏科版

人口增长对生态环境的影响
【教学过程】
活出发,引出主
中与某一地区,实

状与前景
、采用头脑风暴的方法,让
题,再进一步的
生态学方面
求表面上未直接关联的事物之间
每小组完成一个
思维
问题,分析问题产生的原因,展环
环境污染:
候大会,简单分析温室效应技术与社会的关系感
控制人口增长
保护自然资源;防止环境污
源和环境协调发展。

树立
会实践析报告
活动深刻认识
【板书设计】
一、我国人口现状与前景:
二、人口增长对环境的影响:
1人口增长过快与开垦土地的关系。

2人口增长过快与森林资源的关系;
3人口增长过快与环境污染的关系;
三、我国人口与环境面临的问题:
1资源缺乏:
2环境污染:
四、措施与策略:
【作业布置】
1、通过报刊杂志、网络等媒体,调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么,分析他们是否与人口增长有关。

2、完成分析报告。

八年级生物下册 26.1 人口增长对生态环境的影响学案(无答案)苏科版(2021年整理)

八年级生物下册 26.1 人口增长对生态环境的影响学案(无答案)苏科版(2021年整理)

江苏省镇江市八年级生物下册26.1 人口增长对生态环境的影响学案(无答案)(新版)苏科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江苏省镇江市八年级生物下册26.1 人口增长对生态环境的影响学案(无答案)(新版)苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】知识目标:从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中,认识到我国人口现状。

从自然资源、个人生活和社会经济发展等多角度了解人口过度增长的危害。

知道人类社会面临的主要环境问题。

了解某一种污染物可能对生物体产生的影响。

能说出一些保护环境的措施。

能力目标:通过调查收集、整理和分析资料的能力。

初步学会调查实验的一般方法,并尝试写出调查报告。

通过讨论交流加强合作学习的能力和表达能力。

初步尝试探究环境中的某一种污染物对某种生物会产生什么影响。

初步学会自行选择一个适宜的研究课题,并初步尝试着进行实验方案的设计和完成实验。

情感态度与价值观目标:根据自己的生活经历,关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等,激发关注人口问题的热情,特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。

通过探究实验分析身边各种污染物对人类和生物产生的危害,提高加入到环境保护行列的自觉性和主动性。

树立保护环境是每个人责无旁贷的使命观念。

【学习重点】了解人口过度增长的危害,完成调查实验,学会选择课题进行课题方案设计,知道治理和保护环境方面的措施。

【学习难点】学习调查,撰写调查报告,学会设计实验方案。

苏科版生物八年级下册:26.1 人口增长对生态环境的影响 学案设计(无答案)

苏科版生物八年级下册:26.1 人口增长对生态环境的影响  学案设计(无答案)

人口增长对生态环境的影响【学习目标】1.从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中,认识到我国的人口现状。

2.从自然资源、个人生活和社会经济发展等角度,了解人口过度增长的危害。

3.知道人类社会面临的主要环境问题。

【学习重难点】了解人口过度增长的危害,知道治理和保护环境方面的措施。

【学习过程】课中学习1.人口增长过程中,人类______________的活动引起的_____________不协调发展而产生的各种问题,被称为人口增长带来的_____________。

这些问题主要包括_____________和___ __________。

2.面对人口增长带来的环境问题,我们必须_____________,_____________,使人类与养育人类的地球和谐发展。

3.环境污染中最突出的是_____________污染和_____________污染。

4.1972年联合国将每年的6月5日,定为_____________;我国在1989年12月26日正式颁布《__________________________》,这是我国环境保护法基本法。

通关检测1.以下各项中,不属于全球性生态环境问题的是()A.全球气候变暖B.水资源短缺C.酸雨D.人口减少2.以下各项中,不属于大气污染的是()A.工业废气B.汽车尾气C.秸秆燃烧D.电脑辐射3.以下各项中,不属于水质污染的是()A.工业废水B.生活污水C.农业污水D.汽车的噪音4.下列哪种行为有利于环境保护()A.使用一次性餐具B.使用方便塑料袋C.骑自行车D.野外烧烤5.作为一名中学生,你应该以哪些实际行动来保护环境?6.你还知道当地政府部门在治理或保护环境方面采取了哪些措施吗?。

八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第1节《人口增长对生态环境的影响》

八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第1节《人口增长对生态环境的影响》

八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案1 (新版)苏科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案1 (新版)苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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人口增长对生态环境的影响教学目标知识目标1、使学生了解我国的人口现状与前景。

2、使学生了解人口增长对生态环境的影响。

情感目标通过讨论“人口增长对生态环境的影响"这一教学内容,使学生树立人口与经济、社会、环境和资源的协调发展观点.教学实施的程序学生活动教师的组织和引导教学意图阅读相关内容,开展讨论。

展示我国历年人口增长情况图,复习种群的数量变化相关内容,以我国历年人口增长情况图为例,讨论:1。

影响人口数量变化的因素有哪些?2.为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长?3.中国政府认为,人口、资源、环境三者的关系,人口是关键。

人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。

为什么?围绕生态学上的问题(人口增长过快涉及的问题较多,本节教学应抓住生态学上的问题来展开讨论),认识我国人口现状与前景.采用头脑风暴提出问题:人口增长过快可能对生态以“人口法,让学生充分发挥想像力,尽可能在“人口增长”与“影响生态环境”之间建立因果联系(参考教材图6-2)。

各小组交流、说明讨论的结果。

环境有哪些影响? 设计若干个主题,例如,人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系、人口增长过快与开垦土地的关系、人口增长过快与水资源的关系、人口增长过快与能源或矿产的关系,等等,组织学生小组讨论,每小组完成一个主题.要求建立的联系科学合理、符合逻辑,并区别出直接原因和间接原因,主要原因和次要原因。

苏科版-生物-八年级下册-《人口增长对生态环境的影响》教案2

苏科版-生物-八年级下册-《人口增长对生态环境的影响》教案2

人口的增长对生态环境的影响【教学目标】(一)知识与技能1.分析人口过度增长的危害。

2.学会调查环境污染的现象。

3.小组合作探究某种环境污染对生物的影响。

4.保护环境,我们能做到的有哪些。

(二)过程与方法通过分析资料、小组探究来完成对本节课的学习和了解。

(三)情感态度与价值观树立保护环境的意识。

【教学重点】保护环境,人人有责.【教学难点】作探究某种环境污染对生物的影响.【教学过程】一、导入新课图片展示:拥挤的人群二、新课学习世界人口我国人口增长的情况讨论:我国人口近百年来为什么明显增多?生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的情况吗?我国的人口现状与前景措施:20世纪70年代:我国全面推进了计划生育工作1982年:将计划生育确定为一项基本国策2001年:颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》计划生育政策:晚婚、晚育、少生、优生中国人口政策演变历程:①中华人民共和国成立到1953年--鼓励人口增长的政策。

②1954至1957年--由严禁节育到逐步主张节制生育。

③1958至1959年--已孕育起来的控制人口思想受到严重干扰。

④1960至1966年文化大革命发动前夕--计划生育思想复苏与开展工作。

⑤1966至1969年--计划生育政策未变,但丧失实施的社会环境。

⑥1970至1980年初秋--全面推行计划生育,形成合情合理的生育政策。

⑦1980初秋至1984年春--计划生育政策由晚稀少向一孩紧缩。

⑧1984至1991年--完善计划生育政策形成各地方计划生育条例。

⑨1991至1999年--现行计划生育政策的稳定。

结果:①人口出生率和自然增长率明显下降。

②已进入低生育水平国家的行列。

人口增长对生态环境的影响人口增长的影响(1)对土地资源的压力(2)对水资源的压力(3)对能源需求的压力(4)对森林资源的压力(5)环境污染加剧(6)降低生活水平措施:1.控制人口增长;2.植树种草,退耕还林、还草、还湖,防治沙漠化;3.监控、治理江河湖泊及海域的污染;4.加强生物多样性保护和自然保护区的建设;5.推进生态农业。

26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册(苏科版)

26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册(苏科版)
难点:引导学生主动参与实践环节,提高学生的数据分析能力和问题解决能力。
3.重点:引导学生形成正确的情感态度和价值观,关注生态环境保护。
难点:激发学生的社会责任感,让他们积极参与到生态环境保护工作中。
(二)教学设想
1.采用情境教学法,创设与学生生活密切相关的问题情境,引导学生关注人口增长对生态环境的影响。
c.你认为我国应采取哪些措施来应对人口增长对生态环境的影响?
2.学生在讨论过程中,教师巡回指导,引导学生从多角度分析问题,鼓励他们发表自己的观点。
3.各小组汇报讨论成果,其他小组进行评价,教师总结并给予反馈。
(四)课堂练习
1.教师设计具有代表性的练习题,让学生巩固所学知识。
2.练习题包括选择题、填空题、简答题等,涵盖人口增长、生态环境、影响及应对措施等方面的内容。
2.结合课本内容,设计具有启发性的问题,激发学生的思考,培养他们的批判性思维。
3.利用案例分析、小组讨论等形式,引导学生从多角度分析人口增长对生态环境的影响,提高问题解决能力。
4.加强实践教学,组织学生进行实地调查、查阅资料等,培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
5.强化课堂互动,注重师生、生生之间的交流与反馈,提高课堂教学效果。
26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册(苏科版)
一、教学目标
(一)知识与技能
1.理解人口增长的概念,掌握人口增长对生态环境的影响,了解世界及我国人口增长的历史和现状。
2.学习分析人口增长对资源、环境、社会经济等方面的影响,提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
3.掌握调查、查阅资料、数据分析等方法,培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
本章节教学内容以“人口增长对生态环境的影响”为主题,紧密结合生物学知识,旨在让学生了解人口增长对生态环境的影响,提高他们运用生物学知识解决实际问题的能力。在教学过程中,注重培养学生的科学探究精神和团队合作意识,引导他们形成正确的情感态度和价值观。通过丰富多样的教学活动,激发学生的学习兴趣,使他们积极主动地参与到课堂教学中,为我国生态环境保护贡献自己的力量。

八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案6(新版)苏科版

八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案6(新版)苏科版

人口增长对生态环境的影响教学目标知识目标(1)描述我国的人口现状与前景。

(2)探讨人口增长对生态环境的影响。

(3)关注我国人口增长过快带来的问题。

(4)运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。

能力目标(1)通过对我国人口现状与前景的描述,培养学生口头表达的能力和团结合作的精神。

(2)通过搜集各种生态环境破坏的资料和数据,培养学生独立学习的能力和对材料的分析、归纳和总结的能力。

(3)通过课堂合作式学习,使学生不断增强发现问题、分析问题和解决问题的能力。

情感目标(1)通过对我国以及世界人口了解和描述,对学生渗透我国实施计划生育政策的的重要性和必要性(2)通过对自己收集整理的材料的分析以及一些环境恶化的图片展示,进一步深化学生的环境保护意识,并将这种强烈的环保意识转化为实际的行动。

(3)通过人口与环境之间关系的阐述,使学生树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的辨证唯物主义思想教育和人与自然、社会和谐统一的辩证观念。

教学重点和难点探讨人口增长对生态环境的影响。

教学策略《人口增长对生态环境的影响》是生物新课标版必修三第六章第一节的内容。

本节课站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体,尤其是人在生物圈中的重要影响。

这是一个最基本的生物学观点,尤其是在我们国家构建人与人、人与自然、人与社会的和谐大背景下,研究生物与环境之间的科学尤为显得重要,也是理解“人与生物圈应该和谐发展”的理论基础。

本节知识点清晰,主要包含我国人口的现状与前景和人口增长对生态环境的影响两部分内容。

在我国的人口现状与前景部分,主要介绍了我国人口历年来的增长情况,尤其是近200年来人口的状况,以及我们国家推行计划生育政策来的显著成绩。

但又进一步深入地说明未来我们国家人口发展趋势。

在后一部分,着重分析人口增长和开垦土地之间的关系,深入分析人口数量的不断增长对环境的压力正在逐年增加,并以此为铺垫,深入开展一系列的探究活动,更近一步分析人口对水、森林、草原、矿物以及教育等各个方面的沉重压力。

生物《人口增长对生态环境的影响》教案

生物《人口增长对生态环境的影响》教案

生物《人口增长对生态环境的影响》教案教案:人口增长对生态环境的影响一、教学目标1.了解人口增长对生态环境的重要性和影响。

2.掌握人口增长对生态环境的主要影响因素。

3.培养学生的环境保护意识和责任感。

二、教学内容1.人口增长与生态环境的关系。

2.人口增长对生态环境的主要影响因素。

3.生态环境保护的重要性和措施。

三、教学过程1.引入向学生介绍“人口增长对生态环境的影响”这个话题,并询问学生对此的认识。

引导学生思考“人口增长对生态环境有哪些影响?”并进行讨论。

2.知识讲解与讨论(1)讲解人口增长与生态环境的关系,强调人口众多所带来的压力和影响。

(2)分析人口增长对生态环境的主要影响因素,如资源压力、能源消耗、环境污染等。

(3)讨论人口增长对生态环境的具体影响,以及这些影响对人类的生存和发展的重要性。

3.案例分析选择几个具体案例来分析人口增长对生态环境的影响,如中国的水资源紧缺、印度的空气污染等。

引导学生思考如何解决这些问题。

4.学生讨论与小组活动将学生分成小组,让他们自由讨论并提出自己的观点和建议:如何解决人口增长对生态环境的影响?以及个人应如何参与到环境保护中来?5.教师总结与辅导根据学生的讨论结果,教师进行总结,并对学生提出进一步的指导和建议。

四、课堂作业布置课后作业:要求学生查找相关资料,进一步了解人口增长对生态环境影响的具体案例,并写一篇小论文。

五、教学评价1.学生讨论的活跃程度和参与度。

2.课堂讨论的深度和广度。

3.学生课后作业的完成情况和论文的质量。

六、教学拓展组织学生参观当地的环保志愿者组织或环保项目,并引导他们积极参与到环境保护行动中去。

苏科版生物八年级下册8.26.1人口增长对生态环境的影响 教案

苏科版生物八年级下册8.26.1人口增长对生态环境的影响 教案

第26章留住碧水蓝天第1节人口增长对生态环境的影响一、教学目标1. 知识目标从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中,认识到我国人口的现状。

了解自己学习和生活环境中的环境污染现象,了解酸雨对生物产生的影响。

2. 能力目标通过阅读图表数据,提高分析问题的能力。

学生从调查实践和探究实验入手,通过社会实践和实验,分析身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害,增强环境保护的意识。

3. 情感态度与价值观目标根据自己的生活经历,关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等,激发学生关注人口问题的热情,特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。

二、教学重点了解人口过度增长的危害;调查环境污染的现象,撰写调查报告;模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影响。

三、教学难点调查环境污染的现象,撰写调查报告;探究酸雨对生物的影响。

四、教学设计10月12日0时02分,一名男婴阿德南·维奇在波黑首都萨拉热窝降生,成为全球瞩目的大事。

因为他的降生,地球人口达到了60亿。

“人口时钟”走得太快,距“60亿人口日”不过年10月31日第1秒,联合国预测的全球亿名成员达尼卡·卡马乔在菲律宾首都马尼拉如2050年世界人口将达到来自发展中国家。

世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢?今天我们就来一起关注:人口增这是一幅满胃的信天翁活活被饿死的图片。

解剖发现,信天翁胃里发现了272块不可消化的垃圾,可怜的鸟儿根本吃不下别的东西了,活活被饿死。

研究人员在对大西洋的一条死鳞鲀鱼解剖后发现,它的腹中有47块塑料碎片。

多媒体展示图片:由此可见,环境污染影响了生物的生活和健康。

活动四:探究酸雨对生物的影响小组活动:模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影污染问题是可以解决的,人们也在寻找减少污染从图25-4可以看出,人们正致力于保护环境。

如给烟囱安装上除尘装置;骑自行车减少城市大气污染;建设蓝细菌去除应急工程,提高水质;城市禁止鸣笛减少噪音等等。

《第1节人口增长对生态环境的影响》教案新部编本3

《第1节人口增长对生态环境的影响》教案新部编本3

精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan 《第 1节人口增加对生态环境的影响》教课方案教课目标:知识目标1.经过查问相关资料,认识世界和我国人口增加情况,并学习查问资料的方法。

2.经过对详细实例和统计数字的剖析与议论,认识人口增加对环境、资源和生态均衡造成的影响,认识控制人口数目的重要意义。

3.在议论控制人口数目和提升人口素质的互相关系以及人口数目与环境关系协调等问题的基础上,理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必需性。

能力目标1.经过阅读图表数据,提升剖析问题的能力;2.学会将图表中的数据绘制成曲线图或直方图;感情态度与价值观目标依据自己的生活经历,关注因为人口激增而造成的社会问题、环境问题等,激发学生关注人口问题的热忱,特别是对我国可连续发展的人口战略的关注。

教课要点、难点教课要点控制人口的意义教课难点人口过分增加对环境、资源和生态均衡的影响教课方案设计教课环节教课过程企图教师活动学生活动精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan直接导入与其余生物相同,人类的生计与依据我国人口增加示发展相同遇到环境的限制,相同也会企图议论以下几个问题:对环境产生影响。

本小节议论的主题(l) 从这个表示图,我们可就是人口与环境的关系。

以看到什么?(2) 联合教材 ( 我国人口增加表示图 ) ,看这张表,说明中国人口增加的特色。

为何最近几年来增加速度比较稳固?剖析在查问资猜中,世界人口增加的学生在课行进行了相人口过分特色如何?关问题的检查和资料查问。

增加的危人口增加带来的资源危机有哪害些方面?议论能够分为几个问供给相关录像资料题: (1) 人口增加与粮食问我国小结:我国的土地资源、水资源题。

26.1 人口增长对生态环境的影响-八年级生物下册(苏科版)

26.1 人口增长对生态环境的影响-八年级生物下册(苏科版)
D 布说明( )
A.微塑料在生物体内可以分解 B.各种生态系统是互不联系的
C.微塑料不会对人体造成危害 D.生物圈是一个统一的整体
6.(2023上·湖南怀化·七年级校考期中)每年的6月5日是世界环境日,2022年我
B 国世界环境日的主题是:“共建清洁美丽世界”。下列不利于环境保护的是( )
A.保护水源,节约用水
研究人员将大西洋 的一条已经死亡的 鳞鲀鱼解剖后发现, 它的腹中有提出问题
环境中的某一种污染物对某种生物会产生什么影响? 提示:研究课题可参照以下列出的实验项目进行,也可自己另 行设计。 例如,模拟不同浓度的酸雨对植物种子萌发的影响、水体酸化 对水生动物生存的影响、噪声污染对动物生活的影响等。
三、探究某种环境污染对生物的影响
环境中各种各样的污染不仅会影响人类 的生活,还会对人类和其他生物产生危 害。例如,人和其他动物长期生活在大 气污染的环境中,容易患呼吸道疾病; 严重的水污染和土壤污染不仅影响农作 物的生长,还会通过食物链进一步危害 人以及家禽、家畜的健康等。
这是一幅满胃的信天翁 活活被饿死的图片。解 剖发现,信天翁胃里发 现了272块不可消化的 垃圾,可怜的鸟儿根本 吃不下别的东西,活活 被饿死了。
第26章 留住碧水蓝天
第1节 人口增长对生态环境的影响

2011年10月31日,地球上第70亿人在 菲律宾降生,照片上这个名叫丹妮卡·卡
马乔的女婴趴在母亲胸口似乎是面带笑容, 但是70亿这样一个异常庞大的数字压在每个 人心头使人们难以谈笑面对。人口问题专家 指出,世界总人口仅在12年时间里就增长了 10亿。地球迎来第70亿人,丰富众多的人口
得出结论
根据探究的结果,你得出的结论是

四、加入保护环境的行列

苏科版生物八年级下册:26.1 人口增长对生态环境的影响 教案设计

苏科版生物八年级下册:26.1 人口增长对生态环境的影响  教案设计

人口增长对生态环境的影响【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】(一)知识目标1.从多角度描述人口过度增长的危害。

2.描述我国政府落实计划生育政策的系列措施。

(二)能力目标1.通过阅读和分析图表数据,提高分析问题的能力。

2.学会用图表中的数据绘制成曲线图或直方图。

(三)情感目标根据自己的生活经历,关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等,激发学生关注人口问题的热情,特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。

【教学重难点】1.重点:人口过度增长的危害,我国政府落实人口政策的措施。

2.难点:学会绘出直方图进行分析,认同我国实行计划生育的基本政策。

【教学过程】【第二课时】【教学目标】(一)知识目标1.了解自己身边所发生的环境污染现象。

2.了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。

3.了解环境保护的一些切实可行的措施,进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。

(二)能力目标1.引导学生开展社会调查实践活动,培养学生组织活动的能力和社会实践能力;初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。

2.初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题,在对其他同学设计的方案进行评价的基础上,尝试完成自己实验方案的设计,尝试实验。

(三)情感态度与价值观目标通过学生自主参与各项活动,真实感受环境污染对人类和生物产生的危害,增强学生的环保意识。

树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。

自觉的运动起来加入到保护环境的行列。

【教学重难点】1.重点:指导学生完成调查实验,学会选择课题进行课题方案设计,知道治理和保护环境方面的措施。

2.难点:学习调查,撰写调查报告,学会设计实验方案。

【教学准备】1.收集资料制作教学课件。

2.设计学生调查实验的各类表格,让学生自主结合,形成调查小组,明确分工,提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查,撰写调查报告,选取5—6小组,让其把他们的调查实验制作成PPT,放入老师的教学课件。

3.指导学生查找资料,撰写《保护我们的家园——地球》的散文,为同学介绍全球性的环境污染问题,结合身边的事例谈谈自己感受。

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1 人口增长对生态环境的影响教 学目 标1.描述我国的人口现状与前景。

2.探讨人口增长对生态环境的影响。

3.关注我国人口增长过快带来的问题。

4.运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响重点。

重点:探讨人口增长对生态环境的影响难点:探讨人口增长对生态环境的影响教方学法:讲述与学生练习、讨论相结合一、知识结构我国的人口现状与前景人口增长对生态环境的影响二、自主学习2三、例题讨论例1、右图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠地面积变化的调查结果。

这对分析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助。

⑴请根据调查结果,分析植被和沙尘暴形成的关系。

⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。

解析:沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道,已影响到了北京、天津、河南、上海等地。

除此之外,黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现,专家撰文指出:这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境,特别是破坏了森林和草原带来的恶果。

因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。

四、反馈评价1、下面是反映人与环境关系的三种模式图,按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式Array的顺序依次为A2.下列关于生物种群出生率(死亡率)和人口出生率(死亡率)的叙述,不正确的是()A、生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B、人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C、影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同3D、影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别课课练一、选择题(请将答案写在序号之前)1、下列哪一项不是野生生物资源减少的人为因素A生存环境的改变和破坏 B掠夺式的开发利用以 C 火山喷发 D环境污染、2、下列能导致草原沙化的原因中,与滥捕有益动物有关的是A牧草繁殖速度减慢 B鼠类猖獗 C森林过量砍伐 D不按季节放牧3、合理利用池塘生态系统的最佳方案是A禁渔3年 B捕捞要彻底 C适量捕捞成鱼 D饲养单一品种4、我国黄河流域的黄土高原在13世纪时还是肥沃的森林草原地带,而现在不少地区已成荒山秃岭,土地沙漠化。

其主要原因是A北方寒流长期侵袭 B地震引起地壳运动C长期干旱造成沙漠化 D人类过度开发,破坏了生态平衡5、为了减少稻田害虫的危害,防止农药污染环境,有如下措施:①利用害虫的天敌防治(生物防治);②利用黑光灯诱杀;③利用人工合成的性引诱剂;④利用基因工程方法,培育抗虫植物,其中最好采取的措施是A ①② B①②④ C①③④ D①②③④46、倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是A减少个人经济支出B节约木材,保护森林资源C减少固体垃圾D移风易俗7.制约环境人口容量的首要因素是()A.资源状况 B.科技发展水平 C.人口的文化 D.生活消费水平8.下列关于人口数量与环境的叙述,正确的是( )A.环境对人口数量的影响,主要是通过影响死亡率来实现的B.自然环境因素对人口的生育率的影响很大C.人口死亡率不仅受社会因素的影响,也明显受自然因素的影响D.随着人口增长和科技进步,人类对自然环境的影响越来越小9.下列关于人口与可持续发展关系的叙述,不正确得到是:()A.控制人口数量,提高人口素质,是我国实施战略的重要条件B.控制人口增长,提高人口质量,要把计划生育工作放到重要位置C.目前我国人口太多,不可能实施可持续发展战略D.专家预测,到2032年前后,我国将出现人口高峰,将达到14.7亿人左右10.据报道,我国西南某地区是一个仅有5万多人的地方,患呆小症者竟高达1223人,占全区人口的2.3%。

科学工作者通过调查了解到:1958年前,该地区并未出现过呆小症。

当时该地区森林茂密,覆盖率在40%以上,自然条件十分良好。

后来毁林开荒,森林覆盖率下降到10.4%,也就伴随着呆小症的发病率大幅度提高。

请根据以上叙述回答:(1)毁林开荒与呆小症流行的联系是________________________________。

(2)该地区没有患呆小症的小孩成年后,还可能患的病是____________。

5(3)要预防呆小症的继续出现,当务之急是________________。

(4)这一现象说明,人对自然界的任何行动,必须遵循________________。

(5)对该地区呆小症流行起主导作用的生态因素是________________。

(6)这一事实说明人与自然的关系是________________。

11、阅读下列材料,回答有关问题:澳洲草原广阔,天然牧草资源十分丰富。

自1925年起,从印度和马来西亚引入当地没有的牛、羊等家畜,大力发展畜牧业。

几年后,千万头牛的粪便覆盖了草场,牧草大量枯死,同时蝇子蔓延,成为澳洲牧区的一大公害。

整个澳洲草原生态系统处于崩溃的边缘。

后来从亚洲引进蜣螂,它们把牛粪滚成团推运到地下,既消除牛粪又肥沃土壤,还控制了蝇子,有效地解决了生态危机问题,使澳洲草原又呈现生机蓬勃的景象。

(1)上述事实表明,在引进牛、羊前,各种生物之间的关系呈现________状态。

(2)从生态学的角度看,人们引进牛、羊的目的是________________________。

(3)引进牛羊后导致生态危机的主要原因是________________________。

(4)蜣螂是这个草原生态系统的________功能类群的重要成分。

(5)以上事实说明,生态系统的自动调节能力是有________。

(6)引进牛、羊发生生态危机这一事实给人们的启示是人类的生产活动要______ __________________________________________ 。

(7)最后结果给我们的启示是_______________________________________。

6713.人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动。

如图是人口自动调控的图解。

请据图回答:(1)由图解看出,当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之________;自然界中,决定种群数量变化的基本因素______________________。

因此,我国采取的控制人口增长的政策是___________________________。

(2)若图解表示老鼠种群数量变化,则从图解可看出:灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。

请结合图解原理解释原因,并提出更为有效的办法________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(1)增大 出生率和死亡率 计划生育(2)减小环境容量是降低种群数目最根本的途径。

简单地杀死老鼠并不能降低环境容量,8杀死一批老鼠后,种群发展的环境阻力减小,出生率增加、死亡率下降,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。

所以更为有效的办法是结合杀灭老鼠,清除垃圾,严密储存食物14.(1)毁林开荒造成水土流失,土壤中的碘也随之流失,饮水和食物中缺碘,孕妇生下的小孩易患呆小症。

(2)地方性甲状腺肿大。

(3)食用碘盐和多吃含碘食品。

(4)生态系统的客观规律。

(5)土壤的理化性质。

(6)相互联系,相互影响。

在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,气候宜人,若干年后,岛上人口增长如右图曲线所示,请回答:(1)该岛在m 年内,人口增长呈 曲线。

当人口数量接近n 线时,环境阻力越来越大,n 线是该岛环境的 。

(2)当人口数量强行增长到O 点时,就会很快下降至P 点,原因是人口剧增后,岛上生活资源发生短缺,各种人为因素使 遭到破坏,加上人们为争夺生活资源而发生 (如人口被迫离岛)等。

(3)若干年后岛上人口数又从P 点上升到Q 点并稳定在n 线上,以上说明该岛上生态环境的 能力是有限的,人类发展必须遵循生态系统的,实现生态系统的良性循环。

(4)根据生态学原理,在该岛上合适的人口数量是。

(1)“J”型、允许的最大值(k值)(2)生态系统的稳定性、种内斗争(3)自动调节、自身发展规律(4)n/2B组15.右图是1个人工生态系统的物质和能量利Array用情况,请据图回答有关问题:(1)流入该生态系统的总能量是。

(2)在该生态系统的物质循环中,进入到生物体内的碳,主要是以哪一种形式存在的?。

(3)在该生态系统中,处理秸秆的主要方式是用作沼气发酵和培养食用菌,而不采用燃烧方法。

这样做有哪两方面的意义:①;②。

(4)在密闭的沼气池中放入秸杆等原料后,各种代谢类型的微生物进行着非常复杂的代谢活动。

请你简要描述池中需氧型微生物和厌氧型微生物的数量变化趋势。

(1)植物光合作用固定的全部太阳能 (2)有机碳9(3)①减少C02等气体排放,有利于环境保护②提高物质和能量的利用效率(4)需氧型微生物减少,厌氧型微生物增加16.材料1:2002年6月中国科学院的专家测明了我国北方沙尘暴源区19类地表物质类型的含尘量。

结果表明,中国沙漠和零星沙地的平均含尘量为2.56%;沙漠边缘地区平均含尘量为11.94%;旱作耕地含尘量为30.37%;沙质草地平均含尘量为51.86%;干旱湖盆及干旱河床平均含尘量为63.08%。

材料2:下表是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表。

材料3:除天气变化之外,人为的过度经济活动是引发沙尘暴侵袭河西走廊的主要和根本原因。

原来的滩地、沼泽、湖盆、固定沙丘等,因人类破坏使其成为流沙地,风洞实验证明,这种新出现的沙地量是沙漠的10倍。

结合上述材料,运用所学的知识解答下列问题。

(1)从上述材料可以看出,沙尘暴和浮尘天气的主要沙源是()A 干旱湖盆及干旱河床B 沙质草地C 沙漠和沙地D 旱作耕地10(2)直径小于0.063毫米的粉尘是沙尘暴、浮尘的主要组成部分。

粉尘随风高空输移速度快,覆盖面广,污染城市环境的同时危害人体健康。

要减少城市沙尘暴、浮尘天气,所带来的危害下列可行的措施是()A 在沙漠地区大量植树造林B 在牧区引地下水灌溉C 退牧还草,减少地下水的抽取D 建设人工草场,提高载畜量(3)为了制止强沙尘暴次数增多和土地沙化速度加快的趋势,你认为在西北地区进行封沙育林育草时应该种植乔木还是灌木?(1).A (2).C(3)因为该地区气候干燥,降水不多,不利于乔木生长。

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