《政治生活》笔记参考1

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政治第二单元第一课的笔记

政治第二单元第一课的笔记第一框.人民民主专政：本质是人民当家作主。

一.我国的国家性质：1.国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

（阶级性是国家的根本属性）2.国家性质，又叫国体，是指社会各阶级在国家中的地位。

3.我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。

二.人民民主专政：1.我国人民民主专政的最大特点，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。

2.我国人民民主具有广泛性和真实性。

3.人民民主专政的本质是人民当家作主。

4.我国民主专政的职能：国家依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。

5.我国民主与专政的关系。

民主只适用于人民内部【统治阶级】，专政则适用敌对分子和敌对势力【被统治阶级】，民主是专政的基础，专政是民主的保障。

三.坚持人民民主专政必要性：1民主专政作为四项基本原则之一。

2是立国之本。

3坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

（1)发扬亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性(2)坚持国家的专政职能，保障人民民主，维护国家的长治久安。

第二框.政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则。

一.政治权利：1.选举权和被选举权。

(1)国家权力机关代表<权力机关：人民代表大会》。

(2)法定资格：国籍、年龄、政治、能力条件。

(3)地位公民的基本民主权利参与管理国家和管理社会的基础和标志。

2.政治自由：(1)内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威。

(2)地位：人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

(3)自由是相对的，具体的，有条件的。

3.监督权:(1)监督谁任何国家机关和国家工作人员。

(2)谁监督公民。

(3)内容：批评权，建议权，检举权，申诉权，控告权。

二.公民必须履行的政治性义务：1.维护国家统一和民族团结。

《政治生活的系统分析》读书笔记

《政治生活的系统分析》读书笔记——伊斯顿政治系统理论初探严开强戴维·伊斯顿，1917年生于加拿大多伦多市，是当代美国著名的政治学家，行为主义政治学的代表人物，后行为主义政治学的主倡者，一般政治系统理论的创立者，美国国家科学院院士。

在创立政治系统论方面，其标志性著作为相互关联的三部作品，即《政治系统：政治学现状研究》（1953年）、《政治分析的框架》（1965年）、《政治生活的系统分析》（1965年）。

其中，在第一部著作中，他主张在经验性行为研究的基础上，创立政治系统理论；第二部著作是伊斯顿对于自己创立的政治系统理论的框架的概述；在《政治生活的系统分析》中，伊斯顿详细阐述了其政治系统理论。

政治系统理论的内容什么是政治系统理论？这是伊斯顿在《政治生活的系统分析》中所要解决的主要问题。

他借助系统思想，运用一般系统论和控制论的基本概念和原理，将政治生活、政治行为和政治现象视为具有系统意义的现象，进行系统分析。

我们可以把他的政治学理论成为政治系统理论。

对政治生活进行系统的分析之前，需要弄清楚一些基本的范畴。

政治系统，戴维·伊斯顿将其看作是“一些互动，一个政治系统通过这些互动为一个社会权威性地分配价值”①。

干扰“被用来特指一个系统的总体环境所产生的那些影响，这个总体环境作用于这个系统，从而在做出刺激之后，改变该系统本身。

”②政治系统的总体环境由社会内部环境和社会外部环境（国际社会）共同构成。

当这些总体环境产生影响，就会对政治系统造成压力，使其做出相应的调适。

输入，伊斯顿将它们看成是“包括了系统外部以一切可能的方式改变、修改或影响系统的所有事件。

”输入有两种主要的方式，分别是“需求和支持”③。

输出是指对输入的“原料”进行加工处理将其转换为“产品”的过程和结果。

在政治系统中，权威当局对需求和支持两种输入进行集中，形成决策，就是政治系统的输出。

而反馈是指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的①[美]戴维·伊斯顿：《政治生活的系统分析》，人民出版社2012年版，第20页。

政治生活各单元知识点总结

政治生活各单元知识点总结一、国家机构国家机构是国家政权组织和行使职权的机构。

一般来说，国家机构分为三个层面：国家元首和国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关。

国家元首和国家权力机关是行使国家权力的最高机关，通常由国家主席、国家议会等组成。

国家行政机关负责具体的国家行政事务，包括国务院、各级人民政府等。

国家司法机关则是负责审判和司法活动的机构，包括最高人民法院、最高人民检察院等。

二、政治制度政治制度是一个国家的政治体制和政治运作方式。

主要包括民主制度、专制制度、君主制度等。

民主制度是指国家的政权由人民通过普选产生，并通过选举实行代表制的政治制度。

专制制度是指国家的政权由个人或少数人掌握，不进行普选，并采取专制、独裁的政治制度。

君主制度是指国家的政权由君主或皇帝继承或选举而来，并由君主或皇帝行使国家权力的政治制度。

三、政党制度政党制度是一个国家的政党组织和政党政治活动方式。

主要包括多党制、两党制、一党制等。

多党制是指一个国家有多个政党存在，并且政党之间存在竞争和合作的政治制度。

两党制是指一个国家的政党主要由两个大的政党统治，并且两党之间存在势均力敌的政治制度。

一党制是指一个国家的政党只有一个，并且该政党具有独裁和垄断的政治制度。

四、选举制度选举制度是指一个国家进行选举活动的方式和规定。

主要包括普选制、定额代表制、单一议席制等。

普选制是指一个国家的选民通过公开的、自由的和平等的普遍选举产生国家元首和国家权力机关的政治制度。

定额代表制是指一个国家的选民按照一定的比例和代表数量选举产生国家权力机关的政治制度。

单一议席制是指一个国家的选民通过选举产生国家权力机关的政治制度，每个选区只选出一个代表。

五、政治文化政治文化是指一个国家的政治意识、政治信念、政治价值和政治形式。

主要包括民主政治文化、专制政治文化、君主政治文化等。

民主政治文化是指一个国家的政治参与者普遍认同和信奉民主政治制度和民主政治理念的政治文化。

七年级下册政治第一课笔记

七年级下册政治第一课笔记
第一课：政治生活在古代
1. 政治生活是什么？
- 政治生活是指人们在社会生活中为了制定社会规范、解决社会问题而进行
的活动。

政治生活的核心是政治权力，政治权力是一种能够影响他人行为的权力。

2. 古代政治生活的特点
- 在古代，政治生活主要表现为君主制和宗法制。

君主制是以君主为中心，
君臣关系明显；宗法制是以家族和血缘关系为基础的政治制度。

- 古代政治生活中的权力主要由君主或宗族的首领掌握，人们的政治地位主
要取决于自身的社会地位和家族背景。

3. 古代政治生活的组织形式
- 古代政治生活主要通过家族、宗族、部落等组织形式展开。

在家族制度下，家族成员之间具有血缘关系，共同管理家族事务；在宗族制度下，以宗族为单位组织生活和活动。

4. 古代政治生活的主要内容
- 古代政治生活的主要内容包括政治权力的交替传承、政治制度的建立和演变、政治制度下的社会生活等方面。

- 在古代，政治生活中的主要活动包括君臣关系的建立、宗族间的联盟和对抗、权力的继承和争夺等活动。

5. 古代政治生活的影响
- 古代政治生活的影响主要体现在社会结构的形成和政治制度的建立上。

古代政治生活的组织形式为后世政治制度的发展提供了基础，塑造了中国政治生活的基本特点。

6. 总结
- 古代政治生活是中国政治发展的重要历程，为后世政治生活的形成和演变奠定了基础。

通过学习古代政治生活，我们可以更好地理解中国政治制度的发展和演变，认识政治生活对社会生活的重要影响。

高中思想政《政治生活》教案全册

高中思想政治《政治生活》教案全册精品第一章：公民的政治生活1.1 教学目标了解我国的政治制度及公民的政治权利和义务。

掌握公民参与政治生活的途径和方式。

培养学生的公民意识和社会责任感。

1.2 教学内容我国的政治制度：社会主义制度及人民代表大会制度。

公民的政治权利：选举权、被选举权、言论自由权、集会自由权等。

公民的政治义务：维护国家统一、民族团结、遵守宪法和法律。

公民参与政治生活的途径和方式：民主决策、民主监督、民主管理、民主选举等。

1.3 教学重点与难点重点：我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。

难点：公民如何正确行使政治权利，参与政治生活。

1.4 教学方法采用案例分析法、讨论法、情境教学法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。

1.5 教学过程引入新课：通过新闻报道或实际案例，引发学生对公民政治生活的关注。

讲解知识点：结合教材，系统讲解我国的政治制度、公民的政治权利和义务、公民参与政治生活的途径和方式。

案例分析：选取典型案例，让学生分析公民如何正确行使政治权利，参与政治生活。

小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的合作精神和批判性思维。

1.6 课后作业结合教材，复习本节课的内容，整理笔记。

选择一个感兴趣的议题，进行调查和研究，了解公民如何参与政治生活。

第二章：国家的政治生活2.1 教学目标了解我国的国家机构及国家政治生活的主要内容。

掌握国家政治生活对公民生活的影响。

培养学生的国家观念和公民意识。

2.2 教学内容我国的国家机构：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、人民法院、人民检察院等。

国家政治生活的主要内容：立法、决策、执行、监督等。

国家政治生活对公民生活的影响：国家政策、法律法规、社会稳定等。

2.3 教学重点与难点重点：我国的国家机构、国家政治生活的主要内容、国家政治生活对公民生活的影响。

难点：学生对国家政治生活的理解和参与。

第1--4课政治上课笔记

第一课生活在人民当家作主的国家1.1人民民主专政的本质1、国家的本质（含义）和根本属性国家的本质：国家阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

▲2、我国的国家性质（国体）：人民民主专政★★中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和1、社会主义民主（即人民民主）的特点：★★（1）最广泛：表现在民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。

（2）最真实：表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。

（3）最管用：我国建立了一整套保障人民当家做主的制度体系。

体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力。

2、新型的专政职能：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

▲▲备注：区别人民与公民的概念：a.人民是一个政治概念，相对于敌人而言。

现阶段我国公民绝大多数都是人民的一员，只有极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子和敌对势力才是我们的敌人。

人民是个褒义词。

b.公民是一个法律概念，凡拥有一国国籍的人，都是一国公民，包括人民和敌人。

公民是个中性词。

▲3、民主与专政的关系：即对立统一。

对立：民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。

统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。

1、坚持人民民主专政的意义★★（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。

只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。

1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础一、公民行使的政治权利和义务：（一）政治权利1、选举权和被选举权（1）含义：选举或被选举为国家权力机关代表(人大代表)的权利（2）条件：年满18周岁；拥有中国国籍；未被剥夺政治权利。

（3）▲重要地位：是公民最基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

高二政治政治生活主观题重点提示

高二政治政治生活主观题重点提示引言政治生活是指人们在社会中通过参与政治活动来实现自己的政治权益和政治目标的活动。

对于高中生来说，理解和掌握政治生活的相关知识是非常重要的。

本文将从高二政治政治生活主观题的重点提示方面进行讨论，帮助同学们更好地备考政治科目。

政治生活概述政治生活是国家政治生活的组成部分，是一切政治活动的总和，包括公民的政治活动、政党的政治活动、国家机关的政治活动及其他相关组织的政治活动等。

政治生活的特点有：1.与私人生活相对立：政治生活是指公民在政治层面上的活动，与私人生活有所区别。

2.与经济生活相互关联：政治生活与经济生活密切相关，政治制度对经济发展起到引导作用。

3.与法律规定紧密连接：政治活动需要在法律规定的范围内进行，受法律约束。

政治生活的形式1. 政治生活的基本形式政治生活的基本形式包括选举、议会制度、政党制度、群众工作、政治宣传和国家行政管理等。

•选举是公民通过投票选举代表，实现民主决策的方式之一。

•议会制度是通过选举产生的代表组成议会，实现立法和监督的制度安排。

•政党制度是由公民自由结合而成的政治组织，通过竞选获得政权，并在国家政治生活中发挥重要作用。

•群众工作是政府与人民群众之间的联系，通过各种形式的座谈会、听证会等，收集人民的意见和建议。

•政治宣传是政府向公民宣传政策、法律和路线方针等，增强公民的政治觉悟和参与意识。

•国家行政管理是政府通过行政机关来管理国家事务、实现各项政策的执行。

2. 政治生活的实践形式政治生活的实践形式包括政治活动、政治参与和政治权利行使等。

•政治活动是公民通过各种形式参与政治生活的行为，如参加游行示威、发表演讲等。

•政治参与是公民通过参与选举、民主决策等方式来表达自己的政治态度和权益要求。

•政治权利行使是公民依法行使选举权、选举权、知情权等政治权利的行为。

高二政治政治生活主观题备考要点在备考高二政治政治生活主观题时，我们需要重点掌握以下内容：1. 政治生活的概念和特点了解政治生活的概念以及其与私人生活和经济生活的关系，同时理解政治生活的特点，为后续的理解和分析打下基础。

莆田第十四中学高一开学摸底考试《政治生活》重点知识清单

莆田第十四中学高一开学摸底考试《政治生活》重点知识清单：一、选择题1、国家的根本属性，国体及其决定因素。

P52.我国的国家性质是什么？特点是什么？本质是什么？P53、我国人民民主的对象是谁？特点是什么？各自的具体表现是什么？P5-64、专政职能的对象是什么？表现？有何意义？P6-75、民主与专政的关系？（笔记）6、坚持人民民主专政的原因是什么？P6-78、选举权与被选举权的选择对象是什么？地位是什么？P89、政治自由内容，地位，特点（自由是相对的，要在法律许可范围内进行）P810、我国公民的政治性义务分别是什么？各自对应的地位，学会区分公民的权利与义务。

P911、公民参与政治生活的基本原则是什么？注意笔记中的易错知识点。

P10-1112、区分公民参与政治生活的主要内容（4个）、基本内容（1个）P12，重要内容P3113、学会区分公民参与民主选举的4种选举方式的优缺点（笔记）P16，我国采用选举方式的制约因素P16，学会判断直接选举与间接选举的选举范围。

P1714、公民珍惜选举权利的原因与态度。

P1815、区分公民参与民主决策的两种方式（直接参与和间接参与）P1916、区分公民直接参与民主决策的四种渠道，并学会判断（P19-20+笔记）17、决策的基础，正确决策的重要信息资源，决策机关科学决策的重要前提，公民参与民主决策的前提与基础分别是什么？P19-20。

18、民主决策的意义P2219、人民当家作主的有效途径是什么？村民自治的基础是什么？凡涉及全村村民利益的事，由谁讨论决定？P24社会主义民主最为广泛而深刻的实践是什么？P26村委会、居委会的性质是什么？（笔记+P24）20、区分公民参与民主监督的渠道3+X，民主监督的意义与措施P28-2921、学会判断政府的五种职能；理解转变政府的职能P37+笔记22、政府的性质、作用，与公民的关系P37-38。

23、政府的宗旨与原则分别是什么？区分政府对人民负责的三个具体表现（工作态度、工作作风、工作方法）P39-4124、公民寻求政府帮助的途径与意义P4125、区分依法行政、依法执政、公正司法、严格立法、参政议政、依法监察各自对应的行为主体。

高中必修二政治笔记(全部按课上老师所教而做的笔记)

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主1.国家：a.产生：阶级矛盾，不可调和的产物b.本质：经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具c.根本属性：阶级性d.国体：国家的性质（国家的性质，又是由占统治阶级地位的阶级的性质决定；我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

）2.人民民主专政的最大的特点和本质最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

本质：人民当家作主。

3.人民民主的特点(1)广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。

(2)真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。

4.人权：我国政府关于人权基本观点：国家尊重和保障人权；生存权和发展权是首要的根本的人权；保护和促进人权必须从保障人民的生存权和发展权入手；实现人权的根本途径：促进经济发展和社会进步，国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障5. 人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。

6.民主与专政：民主含义：国家事务的国家制度我国的民主与专政是辩证统一的民主与专政的区别：含义；阶级不同联系：民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。

7. 为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。

人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。

（2）是社会主义现代化建设的政治保证。

怎样坚持人民民主专政？坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能，发展和繁荣社会主义文化；改善民生，推进公平正义，构建社会主义和谐社会第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则1.政治权利和自由含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。

2. 选举权和被选举权（1）法律资格：a、国籍b、年龄c、政治d、能力（2）含义：我国选举法规定，公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利（3）地位：选举权和被选举权是公民的基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理和管理社会的基础和标志。

政治生活第一课

易错易混知识点五、人民、公民、人们的区分
人民是政治概念，指符合历史潮流、对社会发展起进步作用的人；公民是法律概念，指具有一国国籍的人；人们是个约数数量概念，指一群人。
下面属于人民的是（
A
）
A抗日战争时期，积极抗战的国民党人 B解放战争时期，负隅顽抗的国民党人 C犯罪分子张某 D所有的公民
练习提高篇
《政治生活》的宏观把握——整本教材的逻辑体系
主题：公民的政治生活
国内国际政治
政பைடு நூலகம்治
生活
生活
前三单元
第四单元
公民
国家
政府
制度
国际社会
外交政策
本堂课的学习任务目标：
1、复习、落实第一课中已经学过的内容； 2、共同学习完成第一课中剩余的问题； 3、自主排查第一课知识漏洞，严格清尾； 4、充分预习第二课民主选举、民主管理两框题，完成学案填空题。（务必保证今天预习完毕，周四第一节讲授！）
第一单元公民的政治生活
第一课生活在人民当家作主的国家
马培善
必须要说的几句话——我的几点要求：
1、我们的授课模式决定了预习环节在学习中具有极为重要的地位，每部分内容都必须在共同讲授前，充分预习到位；（课本和预习案） 2、我们目前的课本标记存在较大的问题，必须学会系统性地标记课本，要有序号、有问题题目，对课本内容要科学增减； 3、要学会做笔记，老师提倡尽量往课本上记，特别是一些教材上没有的或做了较大变通的重要内容，要及时整理出来； 4、要善于保存学案，我们下发了学案封皮，每用完一份学案，都要及时粘贴到上面，最后汇成一本，便于复习； 5、要重视纠错工作，纠错是我们进步的一条捷径，每位同学都要提高认识，狠抓纠错，包括背诵纠错和题目纠错； 6、学习要做到积极投入，课上勤思考，多配合，多参与，多落实，课下及时做好每部分内容的收尾工作；（效率是成功的保障！） 7、想办法让老师尽快认识你！

高中思想政《政治生活》教案全册

高中思想政治《政治生活》教案全册精品一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国的政治制度及运行机制；（2）掌握公民参与政治生活的途径和方式；（3）理解政治权利和义务的关系；（4）培养学生分析问题和解决问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生运用政治知识分析实际问题的能力；（2）采用小组讨论、角色扮演等教学方法，提高学生参与政治生活的意识；（3）运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、拥护社会主义制度的情感；（2）增强学生的公民意识，提高公民素养；（3）培养学生积极参与政治生活的态度和行为。

二、教学内容第一单元政治与生活第1课生活中的政治1. 政治的含义与特征2. 政治与经济、政治与文化的关系3. 政治生活的主要内容第2课我国的政治制度1. 社会主义制度及其优势2. 人民代表大会制度3. 民族区域自治制度4. 基层群众自治制度三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）政治生活的主要内容；（2）我国的政治制度及运行机制；（3）公民参与政治生活的途径和方式；（4）政治权利和义务的关系。

2. 教学难点：（1）政治与经济、政治与文化的关系；（2）社会主义制度及其优势；（3）公民参与政治生活的实际操作。

四、教学过程1. 导入新课：通过时事新闻、案例导入，引发学生对政治生活的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 教学新课：（1）生活中的政治：讲解政治的含义与特征，分析政治与经济、政治与文化的关系，引导学生了解政治生活的主要内容。

（2）我国的政治制度：介绍社会主义制度及其优势，讲解人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，分析我国政治制度的运行机制。

3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，探讨公民如何参与政治生活，引导学生理解政治权利和义务的关系。

4. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中公民参与政治生活的途径和方式，提高学生运用政治知识分析实际问题的能力。

高一第三册政治知识点总结

高一第三册政治知识点总结第一章政治生活和政治制度一、政治生活和政治制度的概念1.政治生活和政治制度的含义政治生活是指人们在政治领域内广泛地参与政治活动的总和。

政治制度是指国家的组织形式和运行机制。

二、政治生活和政治制度的关系1.政治生活是政治制度的内容。

政治生活是通过政治制度开展的，政治制度应服务于政治生活。

三、我国政治生活和政治制度的基本特点1.我国政治生活和政治制度的基本特点有：人民民主专政的政治生活、社会主义民主政治制度和中国特色社会主义政治制度。

第二章四项基本原则一、党的指导原则1.中国共产党的性质和指导地位中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

二、人民民主专政原则1.人民民主专政的本质内容和原则人民民主专政是无产阶级领导下的、以工农联盟为基础的国家政权。

三、人民民主专政原则1.社会主义法制的基本要求社会主义法制应符合人民民主专政原则，坚持依法治国、立法为民、执法公正、法律面前人人平等。

四、全心全意为人民服务的根本宗旨1.全心全意为人民服务的内涵和要求全心全意为人民服务是马克思主义政党的宗旨，是中国共产党的根本宗旨。

第三章政权和国家一、政权的概念和本质1.政权的概念和本质政权是指一定的社会阶级或阶层在一定的历史时期占统治地位的阶级或阶层所确立的对人民实施统治和管理的权力。

二、国家的概念和实质1.国家的概念和实质国家是一个统一的、有组织的、有属于自己的领土和人民的政治实体，具有主权的独立性、统一性和有效性。

三、民主集中制原则1.民主集中制是我国国家制度和国家治理体系的基本政治制度。

民主集中制是指党的各级组织和全体党员必须遵循集体领导和个人服从集体的原则，既有充分的民主，又有严密的集中。

第四章政党与政治一、政党的概念和特征1.政党的概念和特征政党是现代政治生活中的重要组织形式，是争取和维护政权的组织。

二、中国共产党的性质和指导地位1.中国共产党的性质和指导地位中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

《政治生活》知识点总结

《政治生活》知识点总结首先，政治生活中的政治制度是一个国家的政治生活中最基本、最重要的组成部分。

政治制度包括国家的政治组织结构、政治决策机制、政治管理制度等。

不同国家的政治制度有着不同的特点和发展历程，可以分为民主制度、专制制度等。

民主制度通常包括三个要素：普选制、多党制和宪政制度。

在民主制度下，人民可以通过选举和政治参与来表达自己的意愿，参与国家的政治决策和管理。

专制制度则是由少数人或者一个人掌握政治权力，对民众的政治参与和言论自由有所限制。

其次，政治生活中的政治经济是政治生活中另一个重要的方面。

政治经济是指国家政治制度对经济活动的调控和影响。

在不同的政治制度下，政治经济有着不同的表现形式。

在资本主义体系下，政治经济通常表现为政府对市场的监管和调控，对企业和个人的税收和政策扶持等。

在社会主义体系下，政治经济通常表现为政府对经济的直接控制和干预，以实现国家的经济发展和社会公平。

政治经济对于一个国家的发展有着重要的影响，政治经济的稳定与否直接关系到国家的繁荣与发展。

再次，政治生活中的政治文化是政治生活的又一方面。

政治文化是指一个国家或地区在长期发展过程中形成的一套政治价值观念和政治行为规范。

政治文化包括国家的政治意识形态、政治制度的历史渊源、政治人物的形象等。

政治文化对于一个国家或地区的政治生活有着重要的影响，政治文化的正面传播和发展能够促进国家的政治稳定和社会和谐，而政治文化的负面传播和发展则会导致政治混乱和社会动荡。

在政治生活中，政治制度、政治经济和政治文化三者之间具有着紧密的联系和相互影响。

政治制度决定了政治生活的基本政治框架和运行机制，政治经济则为政治生活提供了经济基础和物质支持，政治文化则是政治生活的思想和精神支柱。

三者相互作用，共同构成了一个国家或地区的政治生活的总体表现。

总的来说，政治生活是一个国家或地区政治体系和政治文化的总体表现，涵盖了政治制度、政治经济和政治文化等方面。

这些方面相互依存、相互影响，共同决定了一个国家或地区政治生活的走向和发展。

政治生活第三单元复习

2、党怎样做某一件事？
①践行执政理念：以人为本、执政为民；②完善执政方式；科学执政、民主执政、依法执政；③充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；④加强党的建设，提高党的执政能力建设；⑤贯彻落实科学发展观。
第三单元知识答题模板
知识点三：民族问题
1、如何处理民族问题，维护新型民族关系
应用例题
（2009山东高考文综29）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变。材料：山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措，中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次套议审议通过的省 “十一五规划纲要，均捉出要加强该经济区的规划建设，山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证，并于2008年制定出台了《黄河三角洲高教生态经济匡发展规划》依据材料回答，该规划均确立过程体现了哪些政治生活道理？（ 5分）
③民主内容与形式的统一
④坚持以民主集中制为根本组织和活动方式
知识整合：社会主义民主政治
党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一
（1）中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心（也是社会主义政治文明的本质特点）（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
知识整合：关于宗教问题
1、我国实行宗教信仰自由政策：
既保护公民信仰宗教的自由，又保护公同不信仰宗教的自由。宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利。 2、国家保护正常的宗教活动。 3、政府依法管理宗教事务。 4、我国宗教坚持独立自主自办的原则。 5、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

必修一政治笔记

以下是一份必修一政治笔记的示例：一、经济生活1. 货币的本质货币是商品交换的产物，本质是一般等价物。

2. 货币的职能（1）价值尺度：用货币来衡量其他商品的价值。

（2）流通手段：用货币来购买商品或支付债务。

（3）贮藏手段：把货币作为财富的代表保存起来。

（4）支付手段：提前或延期支付，与商业信用有关。

3. 纸币纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。

如果发行过多会导致物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序。

二、政治生活1. 我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2. 我国公民的政治权利和自由（1）选举权和被选举权：公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

（2）政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，简称“言论自由”。

这是公民表达意愿、交流思想、传播信息的重要方式。

3. 公民参与政治生活的基本原则（1）公民在法律面前一律平等的原则。

任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

（2）权利与义务统一的原则。

在我国，公民的权利与义务是统一的，二者相互依存，密不可分，相互促进。

公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

任何公民都不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

（3）个人利益与国家利益相结合的原则。

在我国，公民的个人利益与国家利益在根本上是一致的。

当个人利益与国家利益产生矛盾和冲突时，个人利益必须服从国家利益。

政治学原理笔记

政治学概论第一章政治的意义第一节政治的缘由1、政治是人类的创造。

政治是由人用智慧创造的，人之所以伟大，原因之一就是人类创造了政治。

如中国、美国等。

中国二千多年的封建体制不变，美国二百年一部宪法，单单是政治体制，就不能不说是人类智慧的结晶。

在历史的时空中，可以说政治是人类的创造，而且政治依靠人类的智慧而完善。

人是具有自然属性的，人最初是由自然规则支配的，但是随着人类的发展，人慢慢给自己制定社会规则，从而慢慢走上了超越自然的道路。

自然规则由自然力（如弱肉强食）来维持，社会规则由社会力量来维持，这种社会力量可称之为公共权力。

由公共权力产生了政治。

而人由最初状态的自然规则向社会规则跨越的重要点是人类在生产。

当然，动物也在生产，但人的生产的最大特点是人在进行有意识的生产，可形成有意识的生产组织。

人类最初的生产是共产共有的，而不是对立的（与自然对立，与他人对立）自然力自然规则生产社会规则超越社会力量公共权力有意识的生产有意识的生产组织自然规则社会规则公产共有私有公有之间的冲突公共秩序公共权力公共权力公共权力政治共同体自然共同体社会共同体社会共同体社会共同体社会共同体私人利益与公共利益之间的冲突产生两种不同后果。

第一种后果是私人利益冲破公共利益，产生了阶级冲突，从而建立新公共权力，建立新国家。

（西方古希腊）第二种后果公共利益胜于私人利益，那么公共权力会被放大，在旧公共权力基础上建立国家。

这就可以解释为什么古希腊有多种城邦制度，而政治不是随着国家的产生而产生的，而是先于国家就萌芽了，它萌芽于公共权力和社会规则，它只是随国家的产生而逐渐走向成熟。

政治也不会随着国家的消亡而消失，因为即使国家消亡了，人类作为一个整体的类而存在时，人类仍需要一个秩序，便会有政治。

2、政治的人性基础：人有逐利性，而这种逐利性分为两方面：欲望、求善。

人区别于动物，人类创造了三中生活。

欲望经济生活劳动获得财富逐利政治生活逐利发展求善精神生活认知认识自我理性本质目的逐利人的逐利性中欲望的一面使人不断扩大劳动，以获得更多的财富，也使人有了为获财富而追求权力的冲动；而求善的一面使人对只需产生需求，设立规则以约束自我。

政治生活知识点

政治生活知识点
在现代社会中，投票被视为公民的一项重要责任。

然而，有许多人对投票的重
要性并不了解，甚至对政治生活知识点缺乏了解。

在这篇文章中，我们将探讨为什么投票是公民的责任，并为什么政治生活知识点对每个人都很重要。

首先，投票是一种民主社会的基本权利。

在民主国家，政府的合法性来自于人
民的选择。

通过投票，公民有机会选择他们认为最能代表他们利益的候选人或政党。

这种选择权是一种民主社会的基石，因此每个公民都有责任行使这项权利。

其次，投票是一种参与政治生活的方式。

政治决策会直接影响到每个人的生活，包括教育、医疗、税收等方面。

通过投票，公民可以表达自己的意见和诉求，参与到政治决策的过程中。

如果每个人都选择不投票，那么政府将很难了解人民的真实需求，也就很难做出符合大多数人利益的决策。

此外，政治生活知识点对每个人都很重要。

了解政治体制、选举制度、候选人
的政纲等知识，可以帮助公民做出明智的投票选择。

此外，了解政治生活知识点也可以帮助公民更好地理解政治决策的背后原因，从而更好地参与到政治生活中。

总之，投票是每个公民的责任，也是一种参与政治生活的方式。

了解政治生活
知识点可以帮助公民更好地行使自己的投票权利，也可以帮助公民更好地参与到政治决策的过程中。

因此，我们应该重视政治生活知识点，认真对待投票这项公民责任，为建设一个更加民主、公平的社会做出自己的贡献。

《政治学》读书笔记

《政治学》读书笔记《政治学》读书笔记篇1标题：政治学读书笔记：从理论到实践背景介绍：《政治学》是夏尔·阿列克西·德·托克维尔（CharlesAlexisdeTocqueville）于1835年出版的一本关于政治、社会和民主的著作。

这本书对法国大革命后法国的政治变革进行了深入研究，提供了对政治体制、权力、民主和人权等关键概念的深入探讨。

深入分析：德·托克维尔在《政治学》中提出了许多有关政治权力的核心观点。

他认为，政治权力是一个国家繁荣和稳定的关键因素，而政治权力的分配则决定了社会的稳定和公民的权利。

在德·托克维尔看来，民主制度并非完美无缺，因为它们容易受到民粹主义和极端的威胁。

然而，他认为民主制度是最能保护个人权利和自由的选择。

个人观点：我认为德·托克维尔的观点是值得深入思考的。

他强调了政治权力的重要性，并提出了关于民主制度的限制和风险。

在现代社会，政治权力的分配和行使仍然是一个备受关注的话题。

我们需要反思现有的政治体制是否能够保障公民的权利和自由，同时也要思考如何改进和完善现有的制度。

对比与参照：与其他政治学家相比，德·托克维尔的观点更注重实践和经验。

他通过深入研究法国大革命后的政治变革，提出了许多具有实践意义的观点和建议。

与此相反，其他一些政治学家可能更注重理论分析和抽象概念。

创作风格：德·托克维尔的写作风格清晰、简洁，易于理解。

他善于用生动的例子和实际案例来解释复杂的观点，使读者更容易理解和接受。

他的写作风格使得《政治学》成为一本具有启发性和可读性的著作。

结论与评分：总的来说，《政治学》是一本值得一读的著作。

它不仅提供了深入的学术探讨，还具有实践意义和现实价值。

德·托克维尔的观点和建议对于我们理解政治权力、民主制度和公民权利等方面具有重要的指导意义。

《政治学》读书笔记篇2《政治学》读书笔记《政治学》是亚里士多德最著名的政治学著作，它不仅是对政治的深刻研究，也是对人类社会本质的深入探索。

政治学优秀的读书笔记范文（通用9篇）

政治学优秀的读书笔记政治学优秀的读书笔记范文（通用9篇）细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。

那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的政治学优秀的读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

政治学优秀的读书笔记篇1刚刚读这本书得时候，感觉什么都没读懂!后来仔细研究了一下，发现还是能看懂一点点的，在迷茫之中发现一丝光明。

同时还得到一个重要的信息——《政治学》这本书被公认为西方传统政治学的开创之作，它所建立的体系和一系列政治经济观点，对西方政治思想的发展产生过深远影响。

所以，似乎如果要更好的了解亚里士多德的《政治学》，可以从西方的政治研究入手。

当然没那么多时间!亚里士多德的《政治学》是古希腊思想家最重要的政治学论著，全书在对100多个城邦政制分析比较的基础上，从人是天然的政治动物这一前提出发，系统论述了什么是对公民最好的国家。

下面就想说一下自己的一点看法。

关于公民的定义，从词源学上看，“公民”一词源于希腊文“波里德”(civis)，原指属于城邦的人，在亚里士多德看来，“城邦正是若干公民的组合”。

他对公民的定义是：“凡有权参加议事和审判职能的人，我们就可说他是那一城邦的公民”。

这样看来，在一个亚里士多德理想城邦中，要成为公民须要具备有权参加城邦职司、既能被统治也能统治的善德、有闲暇以培育此善德等条件。

总的说来，从事政治活动、享有政治权利无疑在亚里士多德的公民定义中占有较大的意义份额。

众所周知，在现代社会中，即使被剥夺了政治权利，也并不必然会同时丧失公民身份。

但在亚里士多德的观点中，可能连职业的优劣差异也可以使得一个人不能成为公民。

记得看过欧美一部叫《星河战队》的电影，在那里面就有公民和平民之分，参军以后就可以成为公民!否则，都只是平民而已。

在亚氏眼里公民资格是很难得的!还有一些是关于政体的看法，亚里士多德认为，城邦是政权的载体，城邦的建立有其特定的终极目的，即追求公利，充分发扬人的天性，促进善德，满足人们过优良生活愿望。