浙教版八年级科学植物和土壤期末试卷真题(含答案)1
浙教版八年级下册《第4章_植物与土壤》单元测试卷(1)(浙江省杭州市临安区)(有答案)
浙教版八年级下册《第4章植物与土壤》单元测试卷（1）（浙江省杭州市临安区）一、第1节土壤的成分1. 土壤的形成是一个长期而复杂的过程，下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）A.岩石的风化是土壤形成的必要条件B.生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用C.岩石风化的产物逐步发展成土壤D.岩石经热胀冷缩等物理变化变成了土壤2. 植物的生活需要各种营养成分，其中由根从土壤中吸收的营养成分主要是指（）A.土壤中的有机物B.土壤中的水分C.土壤中的无机盐D.土壤中的微生物3. 衡量土壤肥力高低的一个重要标志，通常是土壤中（）A.有机物的含量B.矿物质的含量C.微生物的含量D.空气和水分的含量4. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。
两周后现象如图，说明植物的生活需要（）A.水B.无机盐C.阳光D.温度第2节各种各样的土壤某些农田附近通常会有一些池塘，塘底淤积的泥土在土壤的分类中最有可能属于（）A.砂土类土壤 B.黏土类土壤 C.壤土类土壤 D.三类都不是在“用手搓土壤”实验完毕后，必须要反复冲洗双手的原因是（）A.土壤很脏B.土壤很臭C.土壤中有大量的致病微生物D.土壤有毒下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（）A.矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大B.土壤固体部分占土壤体积的比例较大C.空气比例显著大于水分比例D.水分比例比空气比例大如图所示是三类土壤的组成成分的体积分数模型，其中通气、透水能力最强的土壤是（）A.甲B.乙C.丙D.条件不足，不能确定第3节植物的根与物质吸收X、Y、Z是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞液浓度＞Y细胞液浓度＞X细胞液浓度。
下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是（）A. B. C. D.根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）A.成熟区、伸长区B.成熟区、分生区C.伸长区、分生区D.根冠、伸长区如图是根尖的结构示意图，关于图的叙述正确的是（）A.图中甲根毛区部分表皮细胞向外生长形成根毛B.图中乙成熟区细胞出现液泡，能迅速伸长C.图中丙区域的细胞体积较小，细胞核较大D.图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力第4节植物的茎与物质运输土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞。
浙教版八年级科学下册第四章 植物与土壤 检测试卷有答案
质量评估卷植物与土壤第4章分值：120分时间：90分钟分，共40分）一、选择题（每小题2、小王取两个相同的量筒，分别放入相同体积的铁块和土壤，发现完全浸没两者时，土壤中加入水的体积要大1 ）于铁块中的体积，则说明（ A.土壤中含有水分 B.土壤中含有空气 C.土壤的密度大于铁块 D.土壤容易形变）2、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（土壤质地土壤样品土壤名称砂土类土壤甲砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗黏类、粉砂多，土壤颗粒较细乙黏土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地均匀壤土类土壤丙A.甲甲 B.乙丙C.乙乙 D.甲乙3.土壤为植物生长提供了基本的条件，这些基本条件是（）①无机盐②空气③水分④二氧化碳A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④4.如图为根尖的结构示意图，其中说法错误的是（）A. ④区细胞排列不整齐B. ③区细胞排列紧密C. ①区细胞体积较大D. ②区细胞内有叶绿体5.如图，甲乙两根相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）A. 甲枝条内红色液体上升速度快B. 乙枝条内红色液体上升速度快C. 两枝条内红色液体上升速度一样快D. 两枝条内红色溶液是由筛管运输的我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。
这说明竹茎中的结6. ）（构没有 D C．木质部．髓A.韧皮部 B．形成层“科技兴农”是党和国家一直十分重视的问题。
下列生产措施中，其目的是降低农作物的蒸腾作用效率的是7. ）（A.栽树苗时，根部带有一小块泥土B.插秧时，秧苗之间要保持适当的距离早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表C. 移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片D.所学生物学知识及时给苹果树施加了适小明根据小明家的苹果树枝繁叶茂，8.却在形成花蕾以后出现落蕾现象。
）量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。
请问小明施加的化肥是（．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥和钾肥A9.在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是（） A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色．实验时观察到枝条变红色B ．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色C D．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅水既是植物的重要成分，也是进行新陈代谢的重要条件。
浙教版八年级科学植物和土壤单元测试题精选(含答案)1
浙教版八年级科学植物和土壤单元测试题精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色2．小柯将一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后，分别泡在清水和浓盐水中（如图所示），则哪种液体中的黄瓜薄片会失水变软A．只有清水B．只有浓盐水C．两者都会D．两者都不会3．蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是()A．缠绕茎、直立茎、匍匐茎B．直立茎、攀援茎、匍匐茎C．攀援茎、匍匐茎、攀援茎D．直立茎、缠绕茎、匍匐茎4．豇豆(宁波人称之为带豆)的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但却有沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于()A．缠绕茎B．匍匐茎C．攀援茎D．直立茎5．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（）A．①⑤为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成B．②是栅栏组织，④是海绵组织C．③是叶脉，内有输导组织D．⑥为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”6．在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植物的成活率，这类物质的作用是()。
A．抗呼吸作用B．抗蒸腾作用C．增强光合作用D．增强蒸腾作用7．移栽植物时往往暂时出现萎蔫现象，这是由于（）A．水分的输导受到阻碍B．没有及时浇水C．一些根毛和幼根被拉断，降低了对无机盐的吸收D．一些根毛和幼根被折断，降低了对水分的吸收8．农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是（）A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D．给农作物松土——有利于根部的呼吸9．观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片的下表面颜色较浅。
浙教版八年级科学下册第4章《植物与土壤》同步习题(全章,含答案)
第4章植物与土壤4.1 土壤的成分(1)A组1．下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是(C)A．显微镜 B．望远镜C．放大镜 D．电子显微镜2．在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是(C)A．植物 B．动物C．微生物 D．三种都是3．下列各种生物中，不属于．．．土壤生物的是(D)A．蚯蚓 B．蜈蚣C．蟋蟀 D．兔子4．下列最适宜土壤生物生活的环境是(C)A. 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境B. 坚硬、干燥、温暖的无氧环境C. 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境D. 阴暗、干燥、寒冷的有氧环境5．土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是(D)A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B. 蚯蚓的排泄物进入土壤C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物6．小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：(第6题)(1)实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是纱布袋内的泥土是否经过强热处理。
(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是B中澄清石灰水变浑浊。
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是微生物的呼吸作用会产生CO2。
B组7．下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要．．．记录的是(C)A. 天气状况B. 土壤温度C. 土壤密度D. 土壤湿度【解析】土壤密度与研究土壤生物的分布没有什么关系，不需要记录。
8．对土壤样本的选取错误．．的是(B)A. 在有花卉、农林作物生长的土壤中选取B. 拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本C. 调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长D. 选取时最好不要移动原来的植物【解析】土壤选样是观察土壤生物的重要一环，在观察前先进行必要的分工，确定观察地点。
观察结束后，应尽可能地将土壤样本恢复原样，以保证花卉或农林作物的正常生长。
9．某中学科学兴趣小组的同学在探究土壤生物的活动过程中，完成了下列调查表格：(1)请你完成上述调查表格。
浙教版八年级科学下册第4章《植物与土壤》测试题(含答案)
第4章自测题一、选择题(每题1分，共20分)1．控制蒸腾作用强弱的结构是(A)A. 保卫细胞B. 气孔C. 叶片D. 根毛2．以下说法正确的选项是(A)A. 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体B. 构成土壤的物质有固体和气体两大类C. 土壤中不存在微生物D. 土壤中腐殖质占固体局部的95%3．如下图，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是(D)4．小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶子，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟。
然后分别制成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是(C)A. 细胞核B. 细胞壁C. 液泡D. 叶绿体5．学习了根的相关知识后，你认为以下说法不正确的选项是．．．．．．．(C)A. 根尖的根毛区能吸收水和无机盐B. 根尖的分生区细胞能分裂C. 根的导管能运输有机物D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛6．无土栽培成功的原因是培养液中有(A)A．无机盐 B．水C．维生素 D．有机物7．水分进出植物的主要途径依次是(A)A. 根毛、导管、气孔B. 气孔、筛管、根毛C. 根毛、筛管、气孔D. 气孔、导管、根毛8．以下人类活动最可能造成土壤污染的是(C)A. 在荒山上大量种植树木B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施9．不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同病症：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。
上述作物分别缺少的无机盐是(D) A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷10．旱地作物如玉米等适宜在较枯燥的旱地上生长，假设种植在湿润的土壤中，那么会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根〞。
以下土壤中，最适宜玉米生长的是(C)【解析】玉米适宜在枯燥的旱地上生长，那么排除B，而A水分太少，不适宜。
浙教版八年级下册科学 第四章植物和土壤综合B卷(含答案)
科学八年级(下册)测试卷(二十三)第4章植物与土壤(综合卷B)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.土壤是植物生长的摇篮。
下列有关土壤的说法，错误的是（）A.土壤中有生物包括生活在土壤中的微生物、动物和植物B.土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体C.稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物D.土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染2.俗话说:有收无收在于水，收多收少在于肥。
在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（）A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含铁的无机盐3.下列哪项是由于植物的细胞液浓度小于土壤溶液浓度造成的（）A.移栽后幼苗萎蔫B.施用化肥过多后植物萎蔫C.夏季中午用井水浇灌植物而萎蔫D.地里积水过多，植物发生萎蔫4.土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞。
A.①③④②⑤B.②①③⑤④C.②③①④⑤D.②④①③⑤5.将一根带叶的杨树枝条插入盛有稀释红墨水的瓶中在阳光下放一段时间后将枝条纵剖开，用放大镜可观察到被染红了的结构位于（） A.韧皮部B.木质部 C形成层 D.髓6.为了提高果树的产量，果皮往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（）A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质7.植物可以进行无土栽培的原因是（）A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐B.植物吸收的只是水和无机盐C.土壤对植物生长并没有作用D.根只吸收水和含氮磷、钾的三类无机盐8.桐桐制作了一个叶片气孔开闭演示器(如图所示)。
当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞（）A.吸水膨胀，气孔张开B.吸水膨胀，气孔闭合C.失水萎缩气孔张开D.失水萎缩，气孔闭合9.下列是三类土壤的组成成分的体积分数模型(如图)，仔细分析后回答，其中通气透水能力最强的土壤是（）A.甲B.乙C.丙D.条件不足，不能确定10.为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（）A.设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响B.装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸C.实验装置中，对照组是乙，实验组是甲D.乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑11.人类的生存与发展必须依赖土壤，而土壤资源是有限的。
八年级科学下册 基础知识篇 第3章 植物与土壤检测题(含解析) 浙教版
A B C D第3章植物与土壤章末检测题（时间：90分钟，满分：180分）一、选择题（本大题共30小题，每题3分，共90分。
）1.在土壤固体颗粒之间有许多空隙。
关于这些空隙的作用，下列说法中不正确的是（）A.有利于空气流动B.有利于矿物质的流动C.有利于水的流动D.有利于植物根的呼吸2.右图所示为溪沟里的许多鹅卵石，其形成的主要原因是（）A.刮风扬沙，碰撞磨损B.流水冲击，岩石之间磨擦C.骤热和骤冷，岩石爆裂D.生物的分解作用3.如下图，下列实验能说明土壤中含有有机物的是（）4.下列工具中适于观察土壤生物的是（）A.显微镜B.望远镜C.放大镜D.电子显微镜5.“水滴石穿”向我们形象地叙述了土壤形成阶段中的一种方式，以下解释你认为正确的是（）A.地壳表面的矿物质都是在水的作用下由岩石风化形成的B.土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的C.土壤中的腐殖质是在水的冲击下矿物质埋入土壤中形成的D.岩石在水的冲击下可以风化变成小碎块6.种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。
是因为（）A.沙粒含量较少B.保水性较好C.具有很好的透气性D.不适合植物生长7.下列哪项与水分的蒸腾作用无关？（）A.促进植物对水分的吸收和运输B.促进无机盐在体内的运输C.促进光合作用和呼吸作用D.降低植物体的温度8.一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。
为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如下面左图所示，则另一盆所处环境和条件应该是（）9.在按下列百分比配制的土壤中加点水，用手搓一搓，最容易搓成条状体的是（）A.砂粒20%、粉砂粒40%、黏粒40%B.砂粒10%、粉砂粒40%、黏粒50%C.砂粒10%、粉砂粒30%、黏粒60%D.砂粒20%、粉砂粒50%、黏粒30%10.长期单一使用化肥会破坏土壤结构，下列不属于使用单一化肥引起的是（）A.团粒结构破坏B.腐殖质得到补充C.土壤容易板结D.土壤容易积水11.下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（）A.水分比例比空气比例大B.土壤固体部分占土壤体积的较大比例C.空气比例显著大于水分比例D.矿物质颗粒占土壤固体部分较大比例12.（2011•湖南常德）张大爷是一位经验丰富的菜农。
浙教版八年级下册科学 第四章植物和土壤综合A卷(含答案) -
科学八年级(下册)测试卷(二十二 )第4章植物与土壤(综合卷A)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.蚯蚓生活在潮湿土壤中，以有机物为食，体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃。
下列关于土壤的叙述，错误的是（）A.土壤是很多生物赖以生存的环境B.土壤中的有机物主要来源于生物C.生物的活动可以改变土壤的结构D.构成土壤的主要成分有水、空气和有机物2.取两份相同的土壤，将其中的一份加强热。
然后用两只花盆分别装入这两份土壤，再在两份土壤中放入一些相同的植物枯叶，种上相同的植物，每天浇适量的水，再用塑料膜将其覆盖好，观察比较两株植物的生长情况。
该实验研究的是什么因素对植物生长的影响（）A.土壤温度 B.土壤中的腐殖质C.土壤中的微生物、小动物D.土壤的水分3.右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（）A.根毛区;向下移动装片B.根毛区;向上移动装片C.伸长区;向下移动装片D.伸长区;向下移动装片4.如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比（）A.偏大B.偏小C.相等D.不确定5.松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。
如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A.甲B.乙C.丙D.丁6.在千岛湖以前的农村经常有人开采“松脂油”，常会看到人们将松树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。
那么，这些流出液体的主要成分和运输结构分别是（）A.有机物，筛管B.无机物，导管C.有机物，导管D.无机物，筛管7.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。
实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥，该实验设计缺少（）A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田8.下列关于破坏土壤资源的说法，错误的是（）A.肆意砍伐森林会导致水土流失B.草原的过度放牧会引起沙漠化C.焚烧作物秸秆后土壤无需再施肥D.烧山开荒将会导致土壤肥力下降9.如图所示，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.水分的吸收和运输10.杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其原因是与树皮中哪个结构被破坏有关（）A.木质部B.韧皮部C.外树皮D.形成层11.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是(如图)（）A.①和②B.②和④C.①和④D.③和④12.小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。
ok-浙教版八年级(上)科学期末试卷1
八年级（上）科学期末试卷一．选择题（40分）1．生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，其主要适应对象是（）A、充分利用阳光B、减少阳光照射C、低温D、潮湿的环境2．很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D、深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多3. 一个物体漂浮在水中时有2/5体积露出水面，而在另一液体中有3/4体积露出液面，则该液体的密度（）A、 0.6×103千克/米3B、 0.625×103千克/米3C、 0.8×103千克/米3D、 2.4×103千克/米34．将10℃时200克25％的A溶液，在温度不变的情况下蒸发掉30克水，有8克A物质的晶体析出，则该温度下A物质的溶解度是（）A、26.7克B、30克C、31.6克D、35克5．要除去粗盐中的泥沙，下列操作顺序合理的是：（）A、③①②B、①②③C、②①③D、①③②6．以下物质属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、娃哈哈纯净水C、食盐水D、硫酸铜晶体7.如果没有大气层，则下列现象中不会在地球上存在的是（）①遍地的阳光；②细雨绵绵；③绵延的长江；④雄伟的喜玛拉雅山A、①②；B、②③；C、③④；D、②④8.下列现象可能出现在低气压区的是（）A、一般无云B、蜻蜒飞得高C、空气从下往上流动D、晴朗干燥9．用高压锅煮粥，熄火后用冷水浇锅，打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，对此，下列说法正确的是（）A、熄火后，锅内的温度迅速降到100℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾。
B、熄火时，锅内温度仍高于100℃，即使不冷却，不拿限压阀，粥也在沸腾。
浙江版初二科学八年级(下)第三章植物与土壤测试题
初二科学八年级（下）第三章植物与土壤测试题班级学号姓名得分一、选择：（共39分，每题1.5分）1. 建筑用的砖，大多是用土壤经过高温烧制而成的。
所以建筑砖块中几乎没有……( )(A) 空气(B) 水(C) 矿物质颗粒(D) 有机物2. 植物的根从土壤中不能吸收的是……………………………………………………（）(A)水(B) 无机盐(C) 有机物(D) 氧气3. 进出气孔的气体有……………………………………………………………………( )(A) 二氧化碳(B) 氧气(C) 水蒸气(D) 包括前三项4. 下列环境最适宜土壤生物生活的是( )(A)阴暗、潮湿、无氧的环境(B)坚硬、黑暗、有氧的环境(C)温暖、干燥、阴暗的环境(D)阴暗、潮湿、温暖有氧的环境5．学习植物与土壤的内容后，小华提出一个问题：没有土壤也能种植物吗?如果要实现不用土壤也能种植物，你认为小华应该提供给植物什么物质就可以……………( )(A)只要水(B)要有空气和水(C)水和养料(D)只要养料6．小明为探究植物茎的物质运输，把一植物枝条作环割处理，结果发现该枝条长势不好，其原因是( )A 导管受损B 筛管受损C 外树皮被破坏D 木质部受破坏7．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①②③④⑤8．如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则是由于体内缺少哪种无机盐（）A．氮 B．磷 C．钾 D．铁9．在叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A．上、下表皮细胞 B．保卫细胞 C．角质层 D．导管和筛管10．茎中贮藏营养物质的主要部位是（）A．树皮 B．维管束 C．形成层 D．髓11．木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A．维管束中是否有形成层 B．树皮中是否有韧皮部C．木质部中是否有导管 D．韧皮部中是否有筛管12．植物根呼吸作用所需的有机物来自( )(A)从土壤中吸收(B)土壤中微生物提供(C)自身光合作用产生(D)动植物的遗体13．某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物，它的作用是( )①加强呼吸作用②加强光合作用③改良碱性土壤④加强植物蒸腾作用(A)①②(B)①④(C)②③(D) ③④14．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中含磷，处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是( )(A)磷是生物营养元素，不必除去(B)含磷污水是很好的肥料，不必除去(C)含磷污水导致水和土壤污染，必须除去(D)磷对人体无毒，除去与否无关紧要15．造成土壤的生物性．．．污染主要是由下列哪项引起的（）(A)医院污水(B)含某些重金属的工业废水(C)人造纤维(D)丢弃的橡胶、塑料16．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（）(A)提高土壤中的无机盐成分(B)增加土壤中有机质的含量(C)给植物提供食物(D)作为土壤中微生物的分解材料17．水和无机盐在植物体中运输的基本途径是（）(A)土壤溶液里的水分根中筛管茎中筛管叶中筛管(B)土壤溶液里的水分根中导管茎中导管叶中导管(C)土壤溶液里的水分叶中筛管茎中筛管根中筛管(D)土壤溶液里的水分叶中导管茎中导管根中导管18．生长在沙漠地区的植物，其根系的特点一般是……………………………………( )（A）根的数量少而短（B）根的数量少而长（C）根的数量多而短（D）根的数量多而长19．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是（）(A)盐渍咸肉能存放更长时间(B)腌制蔬菜有利于保存(C)医务人员用浓盐水清洗病人的伤口(D)发热病人可用酒精擦拭降温20．俗话说：“树有多高，根有多深。
浙教版八年级科学植物和土壤期末试卷真题(含答案)1
浙教版八年级科学植物和土壤期末试卷真题（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．近年来,罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。
在移栽罗汉松的过程中, 为了提高存活率, 常采取如图所示的搭棚措施,其主要目的是( )A．减弱光合作用B．抑制呼吸作用C．降低蒸腾作用D．预防虫害侵袭2．根是植物吸收水和无机盐的主要器官，下列有关说法不正确的是（）A．根部吸收水和无机盐的主要区域是根毛区B．外界溶液浓度大于细胞液浓度，植物吸水C．叶片的蒸腾作用是根部吸水的主要动力D．氮、磷、钾是植物所需的主要无机盐3．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。
当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。
下列叙述正确的是（）A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大4．合理的农业生产措施都有一定的科学依据；以下分析不合理的是A．低温储藏粮食，可以降低种子的呼吸作用B．幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤C．栽培马铃薯时植株矮小叶片发黄，可以施加钾肥D．早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度5．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。
从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）A．有机物含量B．空气体积分数C．土壤生物数量D．无机盐含量6．图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是A．树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区B．A、B、C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>AC．特化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中D．水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管7．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A．植物的芽都能发育成枝条 B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收C．植物的茎都能逐年加粗D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐8．月球表面有月壤，月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长.科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。
浙教版八下科学 第四章植物和土壤4-6节测试卷(含答案)
科学八年级(下册)测试卷(二十一)第4章植物与土壤(第4-6节)班级姓名学号得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）1.我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（）A.实行垃圾分类及回收再利用B.农田作物秸秆还田再利用C.不浪费水电资源和生活物品D.随意丢弃使用过的废旧电池2.木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A.维管束中是否有形成层B.树皮中是否有韧皮部C.木质部中是否有导管D.韧皮部中是否有筛管3.割开橡胶树的树皮，胶乳就会流出来，人们就是这样来采集胶乳的。
割橡胶时，你认为必须割到木质茎的（）A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓4.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列组织把水运输到叶子上去的是（）5.热带雨林中的树木没有年轮的原因是（）A.茎无形成层B.四季中气温变化不大C.雨量充沛D.四季中气温变化较大6.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响7.下列所示的实验装置中，属于研究植物叶表皮气孔分布特点的是（）8.保卫细胞与气孔的开闭有关，气孔由关到开的变化过程中（）A.保卫细胞的溶质质量分数增大、保卫细胞吸水B.保卫细胞的溶质质量分数增大、保卫细胞失水C.保卫细胞的溶质质量分数减小、保卫细胞失水D.保卫细胞的溶质质量分数减小、保卫细胞吸水9.水和无机盐在植物体中运输的基本途径是（）A.土壤溶液里的水分→根中筛管→茎中筛管→叶中筛管B.土壤溶液里的水分→根中导管→茎中导管→叶中导管C.土壤溶液里的水分→叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.土壤溶液里的水分→叶中导管→茎中导管→根中导管10.园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率。
下列措施及原因的分析，错误的是（）A.移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B.移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C.移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质D.移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用11.如图所示实验装置中，若想要使水银柱上升速度更快些，则下列做法合理的是（）A.移到阴暗的室内B.将叶子摘掉一些C.换用管径更粗的玻璃管D.换用叶片更宽大、叶片数量更多的枝条12.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。
浙教版8年级下册 第四章 植物与土壤 选择题(解析版)
浙教版8年级下册第四章植物与土壤选择题一、土壤的成分1.小科同学与父母去天目山旅游，他在游览时对山上的“红土”很好奇，他想“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。
从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）A.有机物含量B.空气体积分数C.土壤生物数量D.无机盐含量【答案】B【解析】【分析】铁块、红土、黑土的体积相同；红土或黑土中因为存在空气，加入的水一部分要进入土壤中。
【解答】此题中往有铁块中的烧杯加水是为了进行对照。
由于土壤中存在空气，所以当往有土壤的烧杯中加水时，水就会进入土壤内部，所以加入到烧杯相同位置，有土壤的烧杯要比铁块多，用红土或者黑土中加入水的体积减去铁块烧杯中加入水的体积就是土壤中空气的体积，再除以土壤的体积就可以求出两种土壤中空气的体积分数，故B说法正确。
故答案为：B2.土壤是植物生长的摇篮。
下列有关土壤成分的说法，错误的是（）A.构成土壤的物质只有固体和液体B.土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃C.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D.土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体【答案】A【解析】【分析】（1）构成土壤的物质有固体、液体和气体三类。
土壤的固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95%左右。
（2）土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。
这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，储存在土壤中。
腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
（3）我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。
【解答】A、土壤的物质只有固体和液体外还有气体，故说法错误，符合题意。
B、土壤中的有机物主要来源于腐殖质，腐殖质越多，土壤越肥沃，故说法正确，不符合题意。
C、我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物，故说法正确，不符合题意。
D、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体，故说法正确，不符合题意。
2023-2024学年初中生物浙教版八年级下第4章 植物与土壤单元测试(含答案解析)
2023-2024学年浙教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.当你踏入山林时你会感觉到空气特别地清新和湿润这主要是由于（）A. 植物的光合作用和呼吸作用B. 植物的分泌物有杀菌作用C. 植物的光合作用和蒸腾作用D. 茂盛的树木遮住了大部分太阳光【答案】C【解析】解植物的光合作用水+二氧化碳→有机物（储存能量）+氧气可以把空气中的二氧化碳转化为氧气使空气变得清新植物的蒸腾作用对自然界的作用是为大气提供大量的水蒸气使当地的空气保持湿润使气温降低让当地的雨水充沛形成良性循环故选 C2.如图是菜豆发育过程中的相关结构以下叙述正确的是（）A. 菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成B. 幼苗逐渐长大的主要原因是细胞的生长和分化C. 丙图中的A和B是吸水的主要部位D. 乙图中的a是由甲图中的①发育成的 b是由甲图中的②发育成的【答案】D【解析】解 A.菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴组成 A错误B.生物体由小变大与细胞分裂、生长和分化有关 B错误C.丙图中的A成熟区是吸水的主要部位 C错误D.乙图中的a茎和叶是由①胚芽发育成的乙图中的b根是由甲图中的②胚根发育成的 D正确故选 D3.下列关于被子植物的描述正确的是（）A. 玉米植株结果期间吸收的水分主要用于光合作用B. 在华北地区豌豆的播种时间比棉花早是因为种子萌发需要充足的空气C. 给移栽的杨树打针输液时针头应插入树木的筛管中D. 黄瓜的花多半不会结果是因为黄瓜花是单性花【答案】D【解析】解 A.玉米植株结果期间吸收的水分大部分用于蒸腾作用 A错误B.豌豆的播种时间比棉花早是因为豌豆喜冷冻湿润气候耐寒不耐热而棉花喜热耐旱二者播种时间不同是因为其生长所需的温度、光照条件不同 B错误C.筛管能运送有机物而贯穿根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐给杨树打针输液时针头应插入导管中 C错误D.在单性花中只有雌蕊的花叫雌花只有雄蕊的花叫雄花黄瓜的花是单性花黄瓜的雄花是谎花只有雄蕊没有雌蕊不能结出果实 D正确故选 D4.下列不属于降低蒸腾作用的是（）A. 阴天或傍晚移栽植物B. 去掉部分枝叶移栽植物C. 对移栽之后的植物进行遮阴D. 夏天经常给植物浇水【答案】D【解析】ABC、气孔是水蒸气外出的门户光照强度影响气孔的开闭阴天或傍晚移栽时并注意对移栽后的植物进行遮阴这样光照不强不利于气孔的开启影响水蒸气的外出降低了蒸腾作用提高了移栽植物的成活率叶片是蒸腾作用的主要部位因此在移栽植物时往往要去掉部分枝叶以降低蒸腾作用减少水分的散失提高移栽植物的成活率D、水是构成植物体的主要成分无机盐也必须溶解在水中才能被运输植物体内的水分充足时植物才能硬挺才能保持直立的姿态叶片才能舒展利于光合作用因此植物生活需要水此项不属于降低蒸腾作用的应用5.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置其中实验设计不合理的是（）A. 验证光合作用需要光B. 验证光合作用需要二氧化碳C. 验证呼吸作用产生二氧化碳D. 验证蒸腾作用产生水【答案】D【解析】解 A.该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖部分叶片遮光还有部分叶片没有遮光这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验此实验的变量是光因此该实验现象能说明光合作用需要光设计合理 A不符合题意B.该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳从而验证光合作用的原料是二氧化碳设计合理 B符合题意C.该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验种子萌发时有机物彻底分解产生二氧化碳将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）设计合理 C不符合题意D.植物进行蒸腾作用的主要器官是叶用塑料袋将植物连同盆土一同罩住这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定因为把花盆中的土壤也扎在里面水蒸气有可能来自土壤中的水分故设计不合理 D符合题意故选 D6.同学们在“开心农场”种植辣椒对栽培和生长过程进行了观察记录下列叙述错误的是（）A. 辣椒种子萌发时最先突破种皮的是胚根B. 一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊可判断出辣椒花属于两性花C. 一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的D. 辣椒幼苗生长缓慢叶片发黄是因为土壤中缺乏含钾的无机盐【答案】D【解析】解 A.种子萌发时最先突破种皮的是胚根发育成植物根 A正确B.根据雄蕊和雌蕊的有无花可以分为两性花、单性花和无性花在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花一朵辣椒花中既有雄蕊又有雌蕊可判断出辣椒花属于两性花 B 正确C.一个辣椒里面的多粒种子是由一个子房里的多枚胚珠发育成的 C正确D.氮肥作用能促使植物的茎、叶生长茂盛叶色浓绿土壤缺氮时植株矮小叶片黄化花芽分化延迟花芽数减少由此可知出现了植株矮小、叶片发黄的现象是因为缺少含氮的无机盐 D错误故选 D7.如图是叶片的结构示意图图中进行气体交换的“门户”是（）A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】植物的叶片上有许多气孔气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时叶片内的水分吸收热量变成水蒸气经气孔扩散到外界空气中去因此图示中的4气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”8.下列不属于叶片的基本结构的是（）A. 表皮B. 叶肉C. 幼叶D. 叶脉【答案】C【解析】解叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分表皮上有气孔是气体交换的窗口和水分散失的门户蒸腾作用散失的水分主要通过气孔以气体状态散失到大气中叶肉内含有大量的叶绿体光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量）产生氧气故幼叶不是叶的基本结构故选 C9.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养结果如图所示下列说法正确的是（）A. 实验的变量是水分的多少B. 实验应该在黑暗处进行C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾【答案】C【解析】解 A.该实验的变量是无机盐的含量 A错误B.应将两株植物同时放在正常光照条件下进行实验 B错误CD.由实验结果可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好而蒸馏水中的幼苗生长不好此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐能满足植物生长的需要 C正确、D错误故选 C10.早春进行播种时常在地面覆盖塑料薄膜其目的是（）A. 提高土壤温度B. 提高土壤湿度C. 消灭土壤害虫D. 降低阳光照射强度【答案】A【解析】解早春播种后用塑料薄膜覆盖地面其主要目的是提高地温减少土壤水分蒸发促进种子萌发和植株生长从而达到提前播种、提前收获的目的所以早春播种后用塑料薄膜覆盖地面其主要作用是提高土壤温度和保持土壤湿度故选 A11.如图所示的四个装置中设计不合理的是（）A. ①验证光合作用需要光B. ②验证蒸腾作用散失水C. ③验证光合作用需要二氧化碳D. ④验证呼吸作用产生二氧化碳【答案】B【解析】 A 、①号装置为验证光合作用需要光该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖部分叶片遮光还有部分叶片没有遮光这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验此实验的变量是光该实验现象能说明光合作用需要光故A设计合理B、②号装置为验证蒸腾作用散失水而设计植物进行蒸腾作用的主要器官是叶用塑料袋将植物连同盆土一同罩住这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定因为把花盆中的土壤也扎在里面水蒸气有可能来自土壤中的水分故D设计不合理C 、③号装置为验证光合作用需要二氧化碳该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳叶片处理后不会遇碘变蓝色从而验证光合作用的原料是二氧化碳故B设计合理D、④号装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验种子萌发时有机物彻底分解产生二氧化碳将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）故C设计合理12.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮做药材致使树木死亡其原因是阻断了（）A. 筛管向上运输有机物B. 导管向上运输水和无机盐C. 筛管向下运输有机物D. 导管向下运输水和无机盐【答案】C【解析】13.苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜可是她不会配置培养液．请帮她在下列4种液体中进行抉择最适合无土栽培培养液替代品的是（）A. 自来水B. 纯净水C. 矿泉水D. 土壤浸出液【答案】D【解析】解无土栽培指的是不用土壤而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少将无机盐按照一定的比例配成营养液用营养液来培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．上述题干中不论自来水、纯净水还是矿泉水都没有植物生长需要的无机盐而土壤浸出液有植物生活所需无机盐．所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液．故选 D14.小明穿白裤子坐在草地上不小心裤子沾上了绿色汁液下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（）A. 自来水B. 酒精C. 肥皂水D. 沸水【答案】B【解析】绿色汁液主要是叶绿素而酒精能溶解叶绿素因此“小明穿白裤子坐在草地上不小心裤子沾上了绿色汁液” 最容易将绿色汁液洗去的是酒精15.种植果树或作物时下列做法错误的是（）A. 合理密植间作套种B. 有收无收在于水收多收少在于肥C. 马铃薯、小麦要多施氮肥白菜多施钾肥D. 梨树砍三刀树枝压弯了腰【答案】C【解析】16.在根尖结构中生长最快的部位和具有吸收作用的部位分别是（）A. 分生区伸长区B. 根冠成熟区C. 成熟区伸长区D. 伸长区成熟区【答案】D【解析】根冠﹣﹣在根的顶端细胞比较大排列不够整齐像一顶帽子似地套在外面具有保护作用分生区﹣﹣被根冠包围着细胞很小细胞壁薄细胞核大细胞质浓具有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞伸长区﹣﹣在分生区上部细胞逐渐停止分裂开始迅速伸长是根伸长最快的地方能够吸收水分和无机盐成熟区﹣﹣在伸长区的上部细胞停止伸长并且开始分化一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部根内部一部分细胞分化形成导管能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区因此植物根尖结构中生长最快和具有吸收作用的部位分别是伸长区、成熟区17.如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线据此曲线分析正确的是（）A. ab段植物的光合作用大于呼吸作用B. bd段植物的呼吸作用大于光合作用C. c点由于阳光过强使气孔关闭不会影响光合作用D. d点有机物积累最多【答案】D【解析】解 A.ab段无光植物能进行呼吸作用和蒸腾作用不进行光合作用 A错误B.bd段大棚内二氧化碳含量减少所以植物的光合作用大于呼吸作用 B错误C.c点由于阳光过强使气孔关闭影响光合作用吸收二氧化碳 C错误D.早上6点到傍晚18点植物进行了一天的光合作用制造了大量的有机物所以d点有机物积累最多 D正确故选 D18.如图展示了菜豆种子萌发到植株生长的不同生命阶段对各阶段描述正确的是（）A. 种子萌发阶段依赖胚乳中储藏的营养物质B. 萌发时胚芽先突破种皮发育成菜豆茎叶C. 菜豆的根从土壤中吸收葡萄糖等营养物质D. 气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的门户【答案】D【解析】解 A.菜豆是双子叶植物种子的结构中没有胚乳营养物质贮存在子叶里 A错误B.菜豆种子萌发时胚根先突破种皮发育成根 B错误C.菜豆通过根从土壤中吸收水、无机盐等无机物作原料进行光合作用制造有机物维持生存并不是直接从土壤中吸收有机物 C错误D.气孔是二氧化碳和氧气进出植物体的门户 D正确故选 D19.如图是绿色植物的植株、花、果实、种子的示意图下列说法正确的是（）A. 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的D. 受精卵发育成图丁中的①②③【答案】B【解析】解 A.植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的它位于维管束的木质部内它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官运输方向自下而上而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的 A错误B.图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的 B正确C.图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的 C错误D.受精卵发育成胚图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚 D错误故选 B20.睢宁饭店有一道菜叫“火山爆发” 是在切开的西红柿上撒一层白砂糖做成的吃完之后会发现碟子里留下一些液汁对此描述与事实相符合的是（）A. 西红柿失水体积缩小B. 西红柿失水体积变大C. 西红柿吸水体积缩小D. 西红柿吸水体积变大【答案】A【解析】在切开的西红柿上撒一层白砂糖细胞外水溶液的浓度大于细胞液的浓度细胞失水西红柿块体积缩小所以吃完西红柿之后会发现碟子里留下一些液汁二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）在该生态系统中 A与B相比 ________类生物含有的总能量多图中的食物链为________ （请用字母和箭头表示）21.（2）图中C表示________21.（3）如果图中是数字①、②、③代表重要的生理过程请写出①和②所示过程的名称①____________ ②________【答案】（1）A, A→B【解析】解（1）分析题图可知 A是生产者（绿色植物） B是消费者（各种动物）图中的食物链为A→B 此食物链中的绿色植物是生产者消费者以植物为食在生态系统中能量沿着食物链单向流动逐级递减因此A类生物含有的总能量多【答案】（2）细菌、真菌（或分解者）【解析】（2）在生态系统的物质循环中生产者将无机物转化为有机物分解者将有机物转化为无机物因此图中C表示分解者（细菌、真菌）【答案】（3）①光合作用, ②呼吸作用【解析】（3）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气的过程叫光合作用从图中可以看出生产者吸收空气中的二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料所以①的生理活动是光合作用呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放出能量的过程 B是消费者消费者呼吸作用产生二氧化碳②的生理活动是呼吸作用22.（1）为了帮助大棚种植户提高产量某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动在晴朗的春季他们对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜的测定并绘制图甲所示的曲线二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时在a时植物光合作用强度________（从“大于” “等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度22.（2）某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点在这五个点中大棚内氧气浓度最大时对应的点是________ 植物体中有机物积累量最多时对应的点是________22.（3）为了探究植物的生理活动他们设置了图乙——丙的实验装置乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水）丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态）然后将其放在阳光下一段时间后打开阀门蚕豆苗的光合作用会增强这是由于玻璃箱中________增加所致22.（4）在实验过程中他们发现玻璃箱内壁有水珠主要是因为叶片进行________【答案】（1）等于【解析】解（1）图中a时和b时分别是二氧化碳浓度最高和最低的时间在a时 CO_2浓度达到平衡点植物既不吸收 CO_2 也不释放 CO_2 此时表示光合作用吸收的 CO_2和呼吸作用释放的 CO_2达到相等说明光合作用强度等于呼吸作用强度【答案】（2）D点, D点【解析】（2）某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候对应曲线中的D点 B~D点植物持续进行光合作用 D点时植物体内有机物积累量达到最大值【答案】（3）二氧化碳【解析】（3）乙内装有正在萌发的蚕豆种子能进行呼吸作用释放二氧化碳打开阀门乙装置内二氧化碳进入丙装置二氧化碳是光合作用的原料因此蚕豆苗的光合作用增强【答案】（4）蒸腾作用【解析】（4）植物的叶片能进行蒸腾作用把体内的水分散发到空气中遇到玻璃箱内壁凝结成水珠所以在实验过程中玻璃箱内壁有水珠主要是因为叶片进行蒸腾作用的结果23.（1）图Ⅰ中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图Ⅱ中的结构 ________进出植物23.（2）图Ⅰ中B过程代表的是________作用它是植物体内水分自下而上运输的动力水分在叶中的运输是通过图Ⅱ中构成 ________组织的导管来实现的23.（3）图Ⅰ所示植物的生长发育过程既离不开 ________作用合成有机物又离不开 ________作用释放能量23.（4）图Ⅲ中的生理过程①和②分别相当于图Ⅰ中的C和A过程这两个生理过程对维持大气________的平衡有重要作用23.（5）假如图Ⅲ表示的是农田生态系统则施用农药DDT后体内农药DDT积累最多的生物是________【答案】（1）5 气孔【解析】解（1）图Ⅱ中6是保卫细胞两个保卫细胞之间的空腔是5气孔气孔是植物蒸腾失水的“门户” 也是气体交换的“窗口”【答案】（2）蒸腾, 3 输导【解析】（2）图Ⅰ中 B过程是水蒸气通过叶片的气孔散失到大气中的过程称为蒸腾作用它是植物体内水分自下而上运输的动力水分在叶中是通过叶脉中的导管运输的导管和筛管都属于输导组织【答案】（3）C 光合, A 呼吸【解析】（3）图Ⅰ所示C过程吸收二氧化碳、释放氧气所以C过程为光合作用实质是合成有机物储存能量 A过程吸收氧气、释放二氧化碳所以A过程为呼吸作用实质是分解有机物释放能量供各项生命活动的需要所以植物的生长发育过程既离不开光合作用合成有机物又离不开呼吸作用释放能量【答案】（4）碳一氧【解析】（4）图Ⅲ中的生理过程①吸收二氧化碳判断为光合作用②释放二氧化碳判断为呼吸作用植物通过光合作用和呼吸作用维持大气的碳一氧平衡【答案】（5）丙【解析】（5）农药DDT在生物体内难以分解、无法排出会沿着食物链逐级积累所以体内DDT积累最多的生物是最终消费者丙24.（1）C表示________作用通过C过程植物不断消耗二氧化碳释放氧气维持生物圈中的________平衡这一过程主要发生在图乙 ________24.（2）A表示________作用通过A过程植物细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动的需要24.（3）植物生长所需要的水和无机盐是由根尖的________区吸收再被运输到叶片的其运输的动力来自于绿色植物的________作用24.（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的________进出植物体的【答案】（1）光合, 碳—氧, 2叶绿体【解析】解（1）植物通过光合作用不断消耗二氧化碳释放氧气维持生物圈中的碳—氧平衡所以 C表示光合作用这一过程主要发生在乙2叶绿体【答案】（2）呼吸【解析】（2）呼吸作用是指植物细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水并将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动的需要所以 A表示呼吸作用【答案】（3）成熟, 蒸腾【解析】（3）植物吸收水和无机盐的主要器官是根根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛增加了根的吸收面积植物生长所需要的水和无机盐是由根运输到叶片的其运输的动力来自于甲中的B蒸腾作用【答案】（4）气孔【解析】（4）气孔是气体进出植物体的门户所以图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的25.（1）图一中过程A为________ 该过程发生的场所是________ 如果植物叶片的气孔关闭则图一所示各过程受到影响的是________（填序号）25.（2）图二是一天中植物的某些生理过程的强度变化曲线其中能表示图一中C过程的曲线是________（填标号）大棚蔬菜体内有机物积累最多的时间是________点左右（填横轴数字）25.（3）图三是叶片结构示意图与①细胞相比②细胞在结构上的特点是________ ③是________ ④的张开和闭合受________的控制【答案】（1）呼吸作用, 线粒体, ABC【解析】解（1）图一中A过程吸收氧气释放二氧化碳为植物的呼吸作用发生的场所是线粒体过程B为蒸腾作用过程C吸收二氧化碳释放氧气为光合作用气孔是气体进出和水分蒸发的门户植物光合作用吸收的氧气、呼吸作用分解释放的二氧化碳要从气孔进出蒸腾作用是指植物体的水分以气体状态从体内散失到体外的过程水分散失也需通过气孔因此如果植物叶片的气孔关闭 ABC过程都会受到影响【答案】（2）Ⅰ, 18【解析】（2）图一中C过程表示光合作用光合作用在无光照时强度为0 随着光照强度的增强不断增强因此Ⅰ曲线可以表示光合作用强度光合作用到18点作用强度一直大于0 有机物不断积累因此大棚蔬菜体内有机物积累最多的时间是18点左右【答案】（3）有叶绿体, 叶脉, 保卫细胞【解析】（3）图三中①是上表皮②是叶肉③是叶脉④是气孔与①细胞相比②细胞在结构上的不同点是有叶绿体能够进行光合作用③是叶脉④气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
2023-2024学年初中生物浙教版八年级下第4章 植物与土壤单元测试(含答案解析)
2023-2024学年浙教版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.植物体吸收水分的主要部位散失水分的门户一次是（）A. 根毛、导管B. 生长点、叶肉C. 根毛、气孔D. 气孔、筛管【答案】C【解析】解土壤中的水分\rightarrow 根毛细胞\rightarrow 表皮内的层层细胞\rightarrow 根内的导管\rightarrow 茎内的导管\rightarrow 叶脉的导管\rightarrow 叶片的导管\rightarrow 叶肉细胞\rightarrow 气孔\rightarrow 大气（水蒸气）．因此水分吸收的主要部位是根毛．气孔是能够自动的开闭当气孔张开时叶片内的水分吸收热量变成水蒸气经气孔扩散到外界空气中去．因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户”．故选 C．2.甲树没了树皮乙树有皮却中空则（）A. 甲生长乙死亡B. 甲死亡乙生长C. 甲乙均死亡D. 甲乙均生长【答案】B【解析】如图木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓表皮起保护作用韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）植物是通过导管自下而上运输水和无机盐筛管自上而下运输有机物导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部没有树心的树只是失去了髓和部分木质部而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物所以没有树心的树仍然可以获得养料还能继续活下去但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部）也就割断了向下运输有机物的筛管时间长了树木的根系无法获取营养而死亡进而树木会也就死亡所以甲树没了树皮乙树有皮却中空则甲死亡乙生长3.对绿色植物在地球上的分布起决定作用的生态因素是（）A. 光B. 温度C. 水D. 初级消费者【答案】A【解析】解生态因素包括生物因素和非生物因素．其中非生物因素中光对植物的生理和分布起着决定性作用．温度温度对生物分布、生长、发育有影响水决定陆地生物分布的重要因素．因此阳光是生物圈的能源和热源它对绿色植物在地球上的分布起着决定性的作用．故选 A4.组成须根系的根主要是（）A. 侧根B. 侧根和不定根C. 主根和不定根D. 不定根【答案】D【解析】解直根系主根发达长而粗侧根短而细如豌豆、苹果树和桃树的根系主要由不定根组成的根系叫须根系须根系主根不发达不定根多而发达如玉米、小麦、狗尾草的根系．故选 D5.如图所示实验可探究与绿色植物蒸腾作用强度有关的因素是A. 叶片的数量B. 光线的强弱C. 环境的温度D. 环境的湿度【答案】A【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程叶是进行蒸腾作用的主要器官从图中看出不同组别之间唯一不同的变量是叶片的多少因此探究与绿色植物蒸腾作用强度有关的因素是叶片的数量故选A.6.下列两表是一组生物体含水量和人体组织、器官的含水量从表中数据分析可得到的正确结论是（）表1各生物体的含水量表2人体组织、器官的含水量①构成生物体的成分中水的含量最多②生物体的含水量与生物的生活环境密切相关③代谢旺盛的组织器官含水量较高④组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关A. ①④B. ②③C. ①③④D. ①②③④【答案】D【解析】解分析表格一可知水是生物体含量最多的化合物生物体的含水量与生活环境有关水生生物的含水量多于陆生生物可见①②正确分析表格二人体的不同组织器官的含水量不同不同组织器官的形态结构与水含量有关特别都与自由水含量有关可见③④正确故选 D7.下列有关生命现象及其原因的解释错误的是（）A. 夏季黎明池塘中的鱼常会出现“浮头”现象原因是黎明时水中氧气不足B. 破伤风杆菌易在生锈铁钉扎过的伤口深处繁殖原因是伤囗深处氧气缺乏C. 带芽插条比无芽插条容易生根原因是插条上的芽中有分生组织D. 微生物难以在腌肉上繁殖原因是死亡的肌肉细胞不能为微生物提供养分【答案】D【解析】A、夏季鱼塘夜间生物进行呼吸作用消耗氧气导致水体中的氧气浓度下降即水中的溶解氧不足黎明时分常常浮头 A正确B、破伤风芽胞杆菌属于异养厌氧型生物所以能够在伤口深处繁殖 B正确C、插条上的芽有分生组织能够产生生长素生长素能够促进枝条生根 C正确D、腌制的肉上无机盐离子浓度过高微生物细胞处于高浓度的外界溶液中会导致细胞渗透失水死亡 D错误8.如图有关叶片结构与功能的叙述错误的是（）A. ①的主要功能是储存营养物质B. ③是进行光合作用的主要场所C. ⑧的功能是输送水分和无机盐D. ⑥控制气体进出和水分的散失【答案】A【解析】A．①为上表皮属于保护组织作用是保护内部组织减少体内水分的蒸腾 A错误B．③叶肉包括②栅栏组织、⑤海绵组织叶肉细胞具有储藏营养物质的功能叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所 B正确C．⑧叶脉里含有导管和筛管能够输导水、无机盐、有机物为输导组织起运输养料的作用 C正确D．⑥是气孔气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口也是植物体蒸腾失水的“门户” D 正确故选A.9.植物体内水分和无机盐的运输通道和运输方向分别是（）A. 韧皮部的筛管、自上而下B. 木质部的导管、自上而下C. 韧皮部的筛管、自下而上D. 木质部的导管、自下而上【答案】D【解析】10.种庄稼要施肥某农民分别种植了白菜、青菜等叶类蔬菜和小麦种植小麦最怕在抽穗灌浆后大风大雨引起倒伏这样既减产又难以收割为此应给叶类蔬菜和小麦生长后期多施的无机盐分别是（）A. 含氮的无机盐、含磷的无机盐B. 含钾的无机盐、含氮的无机盐C. 含氮的无机盐、含钾的无机盐D. 含铁的无机盐、含磷的无机盐【答案】C【解析】解植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长使枝繁叶茂故给叶类蔬菜多施含氮的无机盐含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放使果实、种子提早成熟含钾的无机盐使植物茎秆健壮促进淀粉的形成与运输故给小麦多施含钾的无机盐故选 C11.下列关于光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的叙述中错误的是（）A. 植物白天进行只进行光合作用和蒸腾作用晚上只进行呼吸作用B. 光合作用合成有机物、贮存能量呼吸作用分解有机物、释放能量C. 植物生活的细胞每时每刻都进行呼吸作用D. 蒸腾作用能促进植物对水与无机盐的吸收和运输【答案】A【解析】 A 、植物白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用晚上进行呼吸作用不进行光合作用 A错误B、从表格中看出光合作用合成有机物贮存能量呼吸作用分解有机物释放能量 B正确C 、植物体所有生活的细胞每时每刻都进行着呼吸作用 C正确D、蒸腾作用能拉动植物体对水分的吸收而无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系蒸腾作用只是促进其运输不能促进其吸收 D正确12.下图为叶片下表皮上的某结构相关叙述正确的是（）A. ①是下表皮细胞它们成对存在B. ①靠近②一侧的细胞壁相对其他侧较厚C. ②是张开的气孔③是多个细胞核D. 当叶内水分多时①吸水膨胀②闭合【答案】B【解析】解图中所示①是保卫细胞②是气孔③是叶绿体A.①是保卫细胞它们成对存在 A错误B.①保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀靠近②气孔一侧的细胞壁相对其他侧较厚 B正确C.②是张开的气孔③是叶绿体 C错误D.当叶内水分多时①保卫细胞吸水膨胀细胞厚度增加两细胞分离②气孔张开 D错误故选 B13.陆生植物叶片的上面颜色较深而叶片的下面颜色较浅主要原因是（）A. 上表皮细胞里有很多叶绿体B. 上表皮细胞里含有很多叶绿素C. 靠近上表皮的栅栏组织含有的叶绿体较多D. 靠近上表皮的海绵组织含有的叶绿体较多【答案】C【解析】 A 、表皮细胞内不含有叶绿体 A错误B、表皮细胞内不含有叶绿体更不含有叶绿素 B错误C 、栅栏组织靠近上表皮栅栏组织含叶绿体多接受阳光照射多产生的叶绿素多故而颜色绿 C正确D、海绵组织靠近下表皮海绵组织含叶绿体比栅栏组织中少 D错误14.植物叶片背面比正面的颜色浅主要原因是（）A. 靠近背面的海绵组织含的叶绿体少B. 靠近背面的栅栏组织含的叶绿体少C. 靠近背面的海绵组织含的叶绿体多D. 靠近背面的海绵组织不含叶绿体【答案】A【解析】靠近上表皮的栅栏组织呈圆柱形排列整齐细胞里有较多的叶绿体接近下表皮的海绵组织形状不规则排列疏松细胞里含叶绿体较少因此叶片正面颜色深、背面颜色浅15.下列属于人体基本组织的是A. 保护组织B. 营养组织C. 上皮组织D. 分生组织【答案】C【解析】结合分析综合理解选项 A保护组织、B营养组织、D分生组织都属于植物组织而上皮组织组织属于人体基本组织故选C.16.如图是蚕豆叶片下表皮气孔开闭情况下列叙述错误的是（）A. 蚕豆叶片下表皮气孔较上表皮多.B. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”C. 夏季中午植物光合作用旺盛气孔处于状态②D. 气孔由状态②转为状态① 可能影响无机盐的运输【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）17.植物生活需要量最多的是含________、________、________的无机盐【答案】氮, 磷, 钾【解析】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长使枝繁叶茂含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放使果实、种子提早成熟含钾的无机盐使植物茎秆健壮促进淀粉的形成与运输18.（1）植物正常生理活动需要大量的水分和无机盐它们是通过植株根尖的________区吸收并通过甲图中D________运输到植物所需要的部位．18.（2）甲图中A、B、C表示植物体内的某些生理过程其中在细胞内始终进行的生理活动是________________．该生理过程的实质是________．18.（3）甲图中B表示的生理过程是________ 水蒸气是通过图乙中的________________散失到大气中的③是由图中的________________围成．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异则________地区的降水量最大．18.（4）请用表达式写出图甲中C表示的生理活动过程________．【答案】成熟, 导管【解析】熟区也叫根毛区在伸长区的上部细胞停止伸长并且开始分化表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位所以植物正常生理活动需要大量的水分和无机盐它们是通过植株根尖的成熟区吸收植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的D导管运输到植物体的所需部位的．【答案】A, 呼吸作用, 有机物分解释放能量【解析】植物体吸收空气中的氧将体内的有机物转化成二氧化碳和水同时释放出能量的过程叫做呼吸作用图甲中过程A表示植物体吸收氧气释放二氧化碳因此是植物体的呼吸作用呼吸作用在细胞的线粒体内进行是植物体始终进行的生命活动．该生理过程的实质是分解有机物释放能量．【答案】蒸腾作用, ③, 气孔, ②, 保卫细胞, B【解析】水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用图甲中 B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中因此是植物的蒸腾作用气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔它的奇妙之处就是能够自动开闭气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制气孔是植物体蒸腾失水的“门户” 也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异则B地区的降水量最大．【答案】二氧化碳+水oversetunderset rightarrow 有机物（储存能量）+氧气【解析】在晴朗的中午绿色开花植物同时进行呼吸作用、蒸腾作用和光合作用．其中绿色植物利用光提供的能量在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物并且把光能转化成化学能储存在有机物中这个过程就叫光合作用过程C表示光合作用用表达式写出图甲中C表示的生理活动过程表达式二氧化碳+水\overset\underset \rightarrow 有机物（储存能量）+氧气．19.（1）油菜植株根尖分裂最旺盛的部位是________ 将根吸收的水分和无机盐运输至植株各部位的动力主要是________19.（2）油菜花粉粒萌发精子通过花粉管与卵细胞结合花粉管中的精子________（填“有”或“没有”）细胞壁油菜花中子房的________将来发育为豆荚19.（3）种子中可以产生生长素生长素可以促进果实的发育农业上可以不让番茄授粉人工涂抹生长素从而得到无子番茄如果春天阴雨绵绵油菜的授粉受到较大影响通过人工喷施生长素能够挽回经济损失吗？________（填“能”或“不能”）【答案】分生区, 蒸腾作用【解析】根尖分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区其中分生区具有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞是根尖分裂最旺盛的部位蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程是根吸收的水分和无机盐运输至植株各部位的主要动力【答案】有, 子房壁【解析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等花粉管中的精子属于植物细胞因此有细胞壁豆荚属于油菜的果皮是由油菜花中子房的子房壁发育而来【答案】不能【解析】种植油菜是为了得到种子而生长素只能促进果皮的发育不能促进种子的形成如果春天阴雨绵绵油菜的授粉受到较大影响通过人工喷施生长素不能够挽回经济损失20.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料” 某同学采用以下实验装置并制定了相应的实验方案请回答实验过程中的有关问题取两套同样的装置在甲装置小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）．在乙装置小烧杯内应加入________作为________ 将上述两装置放在暗室中“饥饿” 目的是________ 饥饿一定时间后自暗室中取出两套装置照光若干小时使其充分进行光合作用在两装置中植物的相同位置各取一个相似的叶片分别放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热酒精的作用是________ 将已脱色的叶片分别取出叶片都变成________色分别把它们平铺在培养皿中滴几滴碘液观察到的现象是________ 若想验证“呼吸作用产生二氧化碳” 可选用其中一套装置在装置的小烧杯中改加入适量________ 预测实验现象是________【答案】30mL清水, 对照, 将叶片中原有的淀粉运走耗尽, 溶解叶片中的叶绿素便于观察, 黄白, 甲装置中的叶片滴加碘液不变蓝乙装置中的叶片滴加碘液变蓝色, 澄清的石灰水, 石灰水变浑浊【解析】“若用装置探究‘二氧化碳是光合作用的原料’” 唯一不同的变量是二氧化碳其它条件都相同因此“可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）” 其对照实验装置中的小烧杯内应加入30mL清水选作实验的植物实验前已经进行了光合作用里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响所以将上述两装置放在暗室中“饥饿” 目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽饥饿一定时间后自暗室中取出两套装置照光若干小时使其充分进行光合作用在两装置中植物的相同位置各取一个相似的叶片分别放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素便于观察淀粉有遇碘变蓝色的特性向脱色的叶片滴加碘液就是为了检验有无淀粉生成将已脱色的叶片分别取出叶片都变成黄白色分别把它们平铺在培养皿中滴几滴碘液观察到的现象是甲装置中的叶片滴加碘液不变蓝乙装置中的叶片滴加碘液变蓝色若想验证“呼吸作用产生二氧化碳” 可选用其中一套装置在装置的小烧杯中改加入适量澄清的石灰水预测实验现象是石灰水变浑浊21.（1）向A装置中加适量的水一段时间后 B装置中幼苗的光合作用将________ 其原因是B装置中________浓度增加21.（2）如果要证明幼苗的呼吸作用必须对B装置进行________处理21.（3）实验过程中玻璃罩内壁上出现了大量水珠请你分析水珠主要来自植物的________作用21.（4）实验结束后实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验发现菜农给大棚内的辣椒幼苗施用大量的________肥促进开花结果【答案】加强, 二氧化碳【解析】种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度向A装置中加适量的水后辣椒种子开始萌发萌发的种子的呼吸作用旺盛产生了大量的二氧化碳气体这些气体通过玻璃管进入B装置为幼苗的光合作用提供了原料因此B装置幼苗的光合作用会加强【答案】遮光【解析】植物的光合作用只能在光下进行为避免在光下幼苗的光合作用对呼吸作用的影响要证明幼苗的呼吸作用必须对B装置进行遮光处理以使幼苗不能进行光合作用【答案】蒸腾【解析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用实验过程中幼苗进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在玻璃罩的内壁上形成小水珠【答案】磷【解析】植物的生长需要多种无机盐无机盐对植物的生长发育起着重要的作用这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐其中磷肥的作用可以促进幼苗的发育和花的开放促进作物提早成熟穗粒增多籽粒饱满三、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）22.（1）“去年今日此门中人面桃花相映红”桃花不仅有观赏价值也是重要的生殖器官在桃花中精子与卵细胞结合的地方是在子房的________中22.（2）植物的生长、细胞的分裂等生命活动所需的能量主要来自过程A 该过程发生在图乙的________（填序号）中22.（3）过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的________运输到植物的各个部位22.（4）图甲中的氧气、二氧化碳、和水蒸气是通过植物叶片上的________围成的气孔进或出植物体的22.（5）桃肉鲜美多汁味甜可口桃树在结果实时根吸收的水分绝大部分用于（）（填以下选项）【答案】（1）胚珠【解析】解（1）花是植物的生殖器官桃花中精子与卵细胞结合的地方是在子房的胚珠中【答案】（2）⑦【解析】（2）呼吸作用是指生物在氧气的参与下把有机物分解成二氧化碳和水同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用的过程因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用这一过程发生在乙图的⑦线粒体中【答案】（3）导管【解析】（3）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管筛管位于韧皮部运输有机物方向从上往下导管位于木质部运输水和无机盐方向自下而上过程C需要的水和无机盐是通过根、茎、叶内的导管运输到植物的各个部位【答案】（4）保卫细胞【解析】（4）二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔气孔是植物叶片上的保卫细胞围成的【答案】B【解析】（5）根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了少部分被当做光合作用的原料被植物体利用桃树在结果实时根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用故选 B23.（1）将A装置光照一段时间后发现液面明显下降主要原因是叶片进行了________作用同时发现叶脉变红说明水分可以通过输导组织中的________运输到叶片23.（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用产生的________气体能使澄清的石灰水变浑浊23.（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中再将C装置塑料瓶稍捏扁关上输液器开关拧紧瓶盖光照3~4小时从C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃说明气体是________ 该气体是金鱼藻在光下进行__________作用产生的【答案】（1）蒸腾, 导管【解析】解（1）将A装置光照一段时间后发现液面明显下降主要原因是叶片进行了蒸腾作用“同时发现叶脉变红” 说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片【答案】（2）二氧化碳【解析】（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊【答案】（3）氧气, 光合【解析】（3）氧气有助燃的特性因此C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃说明气体是氧气该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的24.（1）图中所示植物食用部分属果实的有________ 属植物的根的有________24.（2）黄瓜的花与蜜桃的花相比在结构上的主要区别是 ________ 由蜜桃花到蜜桃必须发生的两个生理过程是________24.（3）谷子（其种子结构与玉米种子结构相似）和笑桃（其种子结构与菜豆种子结构相似）在种子萌发初期所需要的营养物质分别来自________ 它们的种子在萌发过程中（长出第一片绿叶前）其内的有机物含量变化是________24.（4）与谷子（去皮后俗称小米）繁殖后代的方式相比紫薯和大姜繁殖后代方式的优点是________ 在无菌等适宜条件下技术人员可利用________技术把茎尖细胞培养成脱毒生姜幼苗24.（5）导致黄瓜的果实内有很多粒种子和每个谷穗上结有数百至上千粒种子的原因分别是________24.（6）黏虫是谷子等粮食作物的主要害虫黏虫暴发时可把作物叶片食光严重损害作物生长如图是黏虫发育过程不同时期的形态图①由图可知黏虫的发育方式为________ 其判断依据是________ 在该昆虫的一生中对谷子造成危害的主要时期是________（用图中标号表示）②在其生长发育过程中会有蜕皮现象发生原因是________24.（7）植物种植时需施加各种肥料其目的是为植物生长提供充足的________ 研究发现生长在缺磷环境中的大姜其根毛数量是磷充足时的3倍以上由此可以推断缺磷环境能够________根毛的形成。
八年级科学下册第四章植物与土壤综合测试卷新版浙教版
29．我国目前处置垃圾的方式大体上有三种：燃烧处置、填埋法、堆肥法（生活垃圾）。生活垃圾在埋入土壤后专门快就能够被细菌等微生物降解。但由于大中型城市从20世纪90年代起开始推行垃圾袋装化的规定，生活垃圾被塑料袋包起来后，不仅延缓了垃圾的消失时刻，而且大量的难降解塑料被埋入土壤后，会严峻破坏土壤的结构。在国务院发布“限塑令”后，有很多市民就在试探“限塑令”与“垃圾袋装化”这两个看起来有些矛盾的问题。
C．增进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的割裂，增进果实的发育
14．某校科学爱好小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特点示用意。依照示用意，以下说法正确的选项是（ ）
A．靠乙一侧降水多，生长快B．靠乙一侧降水少，生长快
C．靠乙一侧为树干向阳面，生长快D．靠甲一侧光照强于靠乙那一侧
第14题图第15题图 第16题图
C．砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%D．砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%
11．以下与植物蒸腾作用有关的表达，不正确的选项是（ ）
A．蒸腾作用能增进水分和无机盐的运输
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D．上表皮气孔少，可减少水分的散失
12．做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观看到红墨水在导管内的运输情形，这是因为（ ）
7．小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这要紧和植物的哪个功能有关（ ）
A．导管和输导作用B．筛管和输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用
8．植物能够进行无土栽培的缘故是（ ）
A．植物的根吸收的只是水和无机盐B．土壤对植物生长没有作用
C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐D．根只吸收水
八年级科学下册第四章植物与土壤第1_3节测试卷新版浙教版
B．无土栽培的营养液要依照植物生活需要的无机盐的种类和数量，依照必然比例来配
C．无土栽培具有产量高、不受季节限制、节约水肥和产品清洁、无污染等优势
D．无土栽培的不足是需要必然的设备和技术，难以合理地知足不同植物，不同时期对各类无机盐的需要
二、填空题（每空1分，共22分）
C
C
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
C
A
D
B
A
D
D
B
D
二、填空题（每空1分）
四、解答题（每空2分）
2九、（1）C； （2）无机盐；（3）呼吸；
30、（1）A试管中的泥土通过强热，B试管中的泥土未通过强热；
（2）A试管中无转变，B试管中澄清的石灰水变浑浊；
（3）假设泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变
（1）植物能够进行无土栽培的要紧缘故是（ ）
A．土壤与植物的生长无关B．土壤对植物仅起固定作用
C．植物的根只吸收土壤中的水分和无机盐D．植物吸收水分和无机盐只能通过根尖
（2）依照图示和所学的科学知识，可知无土栽培能够更合理地知足植物对各类的需要，具有产量高、节约土地和水肥，清洁无污染等优势。
（3）在栽培治理过程中，除定期改换营养液或向营养液中添加某些营养物质，以知足蔬菜对矿质元素的需求外，还要常常向营养液中通入空气，以增进根的作用正常进行。
A．①②B．①③C．②③D．②④
10．当植物的根处于吸水状态时，外界溶液浓度（甲）与根毛细胞液浓度（乙）的关系是（ ）
A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙D．甲≥乙
八年级科学下册4植物与土壤检测题新版浙教版.doc
第4章检测题（时间：100分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共40分）1 •壤土类土壤的土壤质地是（D ）A.砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗B.黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细C.砂粒少，黏粒少，土壤颗粒较粗D.砂粒、黏粒、粉砂大致等屋，土壤质地较均匀2.（湘潭中考）蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的（C ）A.分主区B.伸长区C.根毛区D.根冠3.（烟台屮考）今年4月底，南水北调工程首次将黄河水引到烟台，对烟台市农作物的干旱起到了缓解作用。
下列冇关水与植物的关系的叙述，不正确的是（D ）A.水是组成植物细胞的重要成分B.植物主要依靠根毛吸收水分C.无机盐溶解在水屮才利于植物体吸收D.绿色植物的光合作用和呼吸作用促进了牛物圈的水循环4.下列关于被了植物生长的描述，正确的是（B ）A.植物的叶片都能进行光合作用B.植物生长所需的水分主要由根尖根毛区吸收C.植物的茎都能逐年加粗D.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐5.如图是两棵植物，你认为力植物生活在什么环境里（A ）A.干旱地区B.湿润地区C.寒冷地区D.温暖地区图）6.（茂名屮考）将两株牛长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸係水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（1号为土壤浸出液，2号为蒸懈水）。
对此分析正确的是（D ）A.此实验的变量是水B.该实验需在暗处进行C.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐7.关于根的叙述正确的是（D ）A.根的功能是吸收，因此没有贮存养料的可能B.根的功能是固着物体，因此没有进行繁殖的能力C.根的功能是吸收水分、无机盐和固着物体，不对能有输导的功能0.根具有固着、支持、吸收、输导、贮存功能8.水分吸收的主要部位、运输通道、散火的门户依次是（B ）A.成熟区、气孔、导管B.根毛、叶脉、气孔C.根毛、导管、气孔D.根毛、叶脉、保卫细胞9.小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物的哪个功能冇关（A ）A. 导管的输导作用B.筛管的输导作用C.蒸腾作用D.呼吸作用10. 小柯将一根新鲜的黄瓜切成若干薄片后，分别泡在清水和浓盐水中（如图所示），则 哪种液体中的黄瓜薄片会失水变软（B ）A.只有清水B.只有浓盐水C.两者都会D.两者都不会11. 下列少植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（B ） A. 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C. 蒸腾作用散失水分的"门户”是气孔D. 上表皮气孔少，可减少水分的散失12. （黑龙江屮考）植物生长需要最最多的是含什么的无机盐（B ） A.钙、镁、锌B.氮、磷、钾C.铁、硼、锌D.铁、碘、硼13. （泰安中考）如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封口充满水，管中帘有一 个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数虽，这一数虽主要表示（C ）A. 光合作用消耗的水量,B. 呼吸作用产生的水量,C. 蒸腾作用散失的水量,D. 蒸腾作用散失的水量, 14. （徳州屮考）植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（D ）① 光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤15. 根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是（B ）①土壤溶液②导管③根毛细胞④根表皮以内的层层细胞A.①一②一③一④B.①一③一④一②C.①一③一②一④D.①一②〜④一③ 16. 关于探究“水分进入植物体内的途径”的结论，正确的是（B ） A. 根和茎的导管是不连接贯通的B. 被掐断的蜿豆幼苗，断血有汁液从导管中流岀C. 根尖的根毛区生有根毛减小了吸收而积D. 树木被剥皮后因不能运输水分和无机盐而死亡17. 小明学习了叶片的结构后，很想进--步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用（B ） A.小麦叶片的上表皮装片B.小麦叶片的下表皮装片气泡向左移动气泡向右移动 气泡向左移动 气泡向右移动C.小麦叶片的横切片D.小麦叶片的纵切片18.在徐州市铜山区人彭镇菜庄果蔬专业合作社，赵文琦等儿名村官引入了无土栽培大棚，无土栽培番茄不受季节限制，一年四季都能结果，加上免除草、免丿施肥、免施农药，果 实个人肉厚，一个人棚年产10万斤以上。
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浙教版八年级科学植物和土壤期末试卷真题（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．近年来,罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。
在移栽罗汉松的过程中,为了提高存活率,常采取如图所示的搭棚措施,其主要目的是()A．减弱光合作用B．抑制呼吸作用C．降低蒸腾作用D．预防虫害侵袭2．根是植物吸收水和无机盐的主要器官，下列有关说法不正确的是（）A．根部吸收水和无机盐的主要区域是根毛区B．外界溶液浓度大于细胞液浓度，植物吸水C．叶片的蒸腾作用是根部吸水的主要动力D．氮、磷、钾是植物所需的主要无机盐3．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。
当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。
下列叙述正确的是（）A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关D．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大4．合理的农业生产措施都有一定的科学依据；以下分析不合理的是A．低温储藏粮食，可以降低种子的呼吸作用B．幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤C．栽培马铃薯时植株矮小叶片发黄，可以施加钾肥D．早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度5．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。
从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）A．有机物含量B．空气体积分数C．土壤生物数量D．无机盐含量6．图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是A．树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区B．A、B、C三处细胞液浓度由高到低为C>B>AC．特化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中D．水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管7．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A．植物的芽都能发育成枝条B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收C．植物的茎都能逐年加粗D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐8．月球表面有月壤，月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长.科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。
改造过程中，不需要提供的是（）A．空气B．水C．腐殖质D．矿物质9．如图是某小组进行实验时设置的装置图，可用于验证植物光合作用产生氧气的是（）A．B．C．D．10．如图，甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色11．绿色植物蒸腾作用的意义不包括()A．降低叶片的温度B．有利于植物进行呼吸作用C．增加空气湿度，增加降水量D．促进植物对水和无机盐的运输12．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几天，其结果如图所示。
下列说法正确的是()A．实验变量是水分的多少B．植株的正常生长需要无机盐C．实验变量是光照时间D．植株的正常生长只需要水分13．早春吋节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。
请推测这些花瓣中有机物的主要来源()A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的14．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。
小金同学取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。
在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。
过一段时间后，观察现象。
下列有关叙述错误的是（）A．图1中萝卜会变软B．图2中萝卜洞里的水会变多C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”15．如图所示，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3小时后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．分解作用16．对“树怕剥皮,不怕空心”的解释正确的是A．“剥皮”会割断木质部中的筛管,影响有机物的运输B．“剥皮”会割断韧皮部中的导管,影响水分和无机盐的运输C．“空心”是空去髓和部分木质部,不影响水和无机盐的输送D．“空心”是空去髓和全部的木质部,不影响有机物的输送17．绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物。
下列叙述错误．．的是A．绿色植物为人类提供了丰富的自然资源B．绿色植物直接或间接为其他生物提供食物和能量C．绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥了重要作用D．绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作用参与水循环18．沙漠中的植物的根一般都长得很深，这说明根具有的特征之一是（）A．向水性B．向肥性C．向地性D．向光性19．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡，其原因可能是（）A．营养过多B．因阳光过强C．因细胞失水而死D．水分蒸发过多20．下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．植物带土移植21．如图所示，用透明塑料袋将植物的叶片包扎起来，浇水后置于阳光下照射，一段时间后观察到塑料袋内有水珠产生。
下列关于本实验的说法合理的是A．选材说明：应选择具有较强吸水能力的干旱地区的植物进行实验B．步骤分析：置于阳光下可以使实验现象更快出现C．现象解释：袋内的小水珠主要由植物呼吸作用产生的水液化形成D．实验结论：气孔是植物散失体内水分的“门户”22．国家高原湿地研究中心曾对滇西北高原湿地植物的多样性与土壤的情况进行深入的考察,对土壤的性状与植物的生长关系认识正确的是A．不同的植物都生长在滇西北高原,所以对上壤的性状要求相同B．植物的生长需要不断地从土壤中吸取水分和有机物C．黏土类上壤保肥性能好,所以生活在黏土类土壤中的植物所需肥料少D．湿地植物表现出多样性,说明滇西北高原土壤有多种不同的性状23．用两根长条形的气球,中间粘贴烤热的气球小碎片,吹足气,扎紧两头,用来模拟植物的气孔处于张开状态的情形,关于图中的分析不正确的是A．气球模拟保卫细胞,两气球中间的孔模拟气孔B．气孔张开表示植株蒸腾作用处于旺盛的状态C．气孔是蒸腾作用的“门户”,是气体交换的“窗口D．植物的气孔始终处于张开状态24．在研究土壤成分的过程中,兴趣小组同学做了一系列的实验,其中能说明土壤中含有有机物的是A．B．C．D．25．以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是A．在光照下只能进行光合作用,黑暗中只能进行吁吸作用B．绿色植物能使自然界的碳氧循坏处于相对平衡状态C．蒸騰作用产生的蒸腾拉力,主要促进了植物对无机盐的吸收D．水是植物光合作用的原料,植物吸收的水主要用于光合作用26．某同学制作了如图所示的装置，并将该装置放在阳光下，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是植物（）A．进行了光合作用B．进行了蒸腾作用C．进行了呼吸作用D．吸收了红墨水中的无机盐27．下列对图中各曲线的分析，正确的是()A B CDA．如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B．如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。
根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D．如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况28．在生长健壮的枝条上，剥去一圈树皮，露出木质部，过一段时间，出现瘤状物的部位是（）A．伤口的上方B．伤口的下方C．伤口的上、下方D．木质部29．水分进出植物的主要途径依次是（）A．根毛、导管、气孔B．气孔、筛管、根毛C．根毛、筛管、气孔D．气孔、导管、根毛30．下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（）A．根吸收的水分和无机盐通过茎中木质部的导管运输到叶B．木本植物的茎能够逐年加粗，是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂C．“树怕剥片”的原因是树皮中有筛管，能运输有机物D．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层和髓31．下列哪项与水分的蒸腾作用无关（）A．促进植物对水分的吸收和运输B．促进无机盐在体内的运输C．促进光合作用和呼吸作用D．降低植物体的温度32．为什么人的肺不是一个大的囊泡，而是由很多小的肺泡构成？用下图切萝卜的模拟实验可帮助理解：将一个大萝卜块不断等分，通过“切块表面积之和”这一数据的变化，说明许多肺泡的存在增大了肺的表面积，从而提高气体交换的效率。
下列现象中不能用该模拟实验理解的是（）A．根表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，有利于水分和无机盐的吸收B．小肠内表面有许多皱襞，皱襞上有许多微小的突起，有利于营养物质的吸收C．骆驼有宽大的脚掌，脚下还有厚软的肉垫子，有利于在沙漠中的行走D．“人要实，火要虚”后半句说的是架空可燃物，有利于燃烧的进行评卷人得分二、探究题33．小徐对光合作用进行探究，设计了如图所示三个装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，三个装置均放在黑暗处一昼夜。
实验时将三个装置放在相同且适宜的温度和光照条件下，其中50毫升氢氧化钠溶液可以满足本实验使用。
(1)本实验想要验证的猜想是_____(2)光照几小时后小徐各取装置中的一片叶片用酒精进行脱色处理，滴加碘液后观察。
请你推测，变蓝的叶片来自于装置_____(选填“甲”或“乙”或“丙”)；(3)指出本实验存在的不足之处_____(写出一点即可)；(4)小徐想利用以上装置来研究光照对蒸腾作用的影响，实验过程如下：①选用乙、丙装置，除去其中的50毫升清水，实验中不考虑培养液中水的蒸发；②_____；③2小时后，比较培养液的下降程度；④重复三次。
34．将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。
立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。
（1）实验后发现，两塑料袋内壁都有小水珠，装置内液面都下降。
这主要是植物的________作用引起的。
（2）实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是________（填“甲”或“乙”）装置。
（3）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会________。