1,12文化建设的中心环节

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文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳

第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课：走进文化生活一、文化生活现状：1、特点及原因：〔1〕色彩斑斓〔类型、风格、形式〕；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。

〔2〕喜忧并存〔影响〕；文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化。

文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。

〔3〕有阳光有阴影〔良莠不齐〔性质〕；现阶段依然存在的原因：课本92页2.如何看待落后文化与腐朽文化〔1〕落后文化。

①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。

②表现：常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。

③处理方法〔态度〕：需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。

〔2〕腐朽文化。

①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。

②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。

③处理方法〔态度〕：必须依法取缔，坚决抵抗。

二、面对文化生活的现状，应该怎样做？〔如何应对文化生活中令人忧虑的现象？〕〔国家角度〕①要对文化市场加强管理，正确引导，要大力发展人民大众喜闻乐见的文化；奏响主旋律，加强中国特色社会主义文化建设等。

③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化。

④加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；⑤建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。

⑥坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

〔文化生产者角度〕遵守职业道德和法律法规，坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一等。

(公民个人角度〕提高思想道德素质，提高区分能力，抵御不健康文化。

要用科学知识武装自己的头脑；树立正确的“三观”；遵守国家的法律法规等等。

高中政治思维导图：发展中国特色社会主义文化

地位
加强思想道德建设
建设社会主义核心价值体系
是什么为什么
基本内容内核
凝魂聚气，强基固本的基本工程
怎么办
全面提高公想道德修养和科学文化修养
关系
良好的科学文化修养能促进思想道德修养加强思想道德修养能促进科学文化修养
加强主观世界的改造
追求更高的思想道德目标
走中国特色社会主义文化发展道路
文化自觉和文化自信的含义文化自觉和文化自信的表现
树立高度的文化自觉和文化自信
精神文明建设的必要性根本任务
培育“四有公民”
努力办好人民满意的教育大力发展科学事业
发展教育，科学和文化事业
怎样建设社会主义精神文明
深化文化体制改革，解放和发展文化生产力
社会主义精神文明创建活动的措施要求社会主义精神文明创建活动的形式
开展精神文明创建活动
人们对文化的需求日益呈现出多层次，多样化，多方面的特点
大众文化是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化
文化市场和大众传媒的发展给我们带来了许多可喜的变化
文化市场的自发性和传媒的商业性引发了令人忧虑的现象
提高眼力，拒绝污染
公民
加强管理，正确引导弘扬主旋律，提倡多样化
中华文化近代衰微
“全盘西化”论或“文化复古主义”是错误的中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向
中华文化复兴的必然选择
发展中国特色社会主义文化
建设社会主义文化强国的必要性
走中国特色社会主义文化发展道路的必要性
中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系
建设社会主义文化强国的必由之路
脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起

文化生活一轮复习第 10课文化建设的中心环节

真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己！高密五中2012级政治复习课教学案必修三第四单元发展中国特色社会主义文化 No.10153 150代楷模”荣誉称号；4月1日山东省委决定在全省广大党员干部中广泛开展向“时代楷模”朱彦夫同志学习的活动。

阅读材料，回答问题。

朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，参加过淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。

在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。

退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。

他对祖国满腔热血，对乡亲们一片真情，自掏腰包发展教育事业，常常倾己所有接济病困群众。

他的先进事迹生动诠释了共产党人的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。

山东省委作出决定，要求在全省广泛开展向朱彦夫学习的活动。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析朱彦夫的先进事迹如何诠释了社会主义核心价值观的内涵?（2）请从社会主义核心价值体系的角度，谈谈学习朱彦夫先进事迹的价值所在。

8.近年来，W 村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。

所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。

村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

结合材料，运用文化建设的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。

班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第10课文化建设的中心环节编写：赵长荣审核：田运成课时：2课时使用时间：----自习案---1.大约用35分钟的时间进一步巩固第一课内容，重要问题动笔写写、重新做做（踏雪留痕、雁过留声！）。

高三政治一轮复习第4单元第10课文化建设的中心环节课件新人教版必修3

走向高考 ·政治
人教版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮吾将上下而求索
必修三文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化
第四单元第十课文化建设的中心环节
1 考纲解读
2 主干梳理 3 考点剖析 4 易错矫正
5 技法指导 6 随堂训练 7 课时作业
考纲解读
考点展览
考向分析
加强社会主义思想道德建设
A．①②
B．①③
[答案] A
人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导
航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观。积
极培育和践行社会主义核心价值观，有利于( )
①凝心聚力，为全面建成小康社会提供强大智力支持
②引领思潮，培育崇德向善的社会风尚和公民品格
③强基固本，提升我国文化向心力和民族凝聚力
④弘扬主旋律，抵御外来文化对中华文化的渗透影响
3．正确理解提高公民道德素质
为什么
全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务
①要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道怎么样德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华民族传统美德，弘扬时代新风。 ②要倡导和树立社会主义荣辱观。
加强思想道德建设
(2014·福建，28)“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵
如何促进社会主义思想道德建设
①要充分挖掘思想道德建设的宝贵资源，弘扬传统美德和优秀革命道德国 ②要发挥道德模范的榜样作用家 ③社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，要以集体主义角为原则度 ④要大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义核心价值观 ⑤要全面提高公民道德素质，倡导社会主义荣辱观

高三政治发展中国特色社会主义文化试题

高三政治发展中国特色社会主义文化试题1.( 30 分）阅读材料，回答问题。

材料一十八届三中全会指出：建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力。

某校就校园文化建设这一问题举办了一次讨论会，下面是两位同学的发言。

甲同学说：“校园文化建设是精神文明建设的重要组成部分，校园文化渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动中，校园文化建设成功与否，直接影响着学校教育的效果和教育目的的实现，影响着学校精神文明建设的成效，因此，我国必须大力推进先进校园文化的建设。

”乙同学说：“要发展先进的校园文化，打造良好的文化环境，必须支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升。

”材料二 2013 年某省将加强乡镇公办幼儿园建设，大力发展农村学前教育；开展乡镇、社区、街道公共电子阅览室建设，向社会提供多层次、多样化的信息化服务，免费开放全省图书馆、文化馆、美术馆、博物馆和文化站等。

（1）运用唯物辩证法的实质和核心的知识，结合乙同学的观点加以分析。

( 10 分）（2）请运用整体与部分关系的知识说明如何处理校园精神文明建设与校园文化建设的关系？ (8分）（3）请运用发展中国特色社会主义文化的有关知识分析材料二中做法的重要意义。

(12 分）【答案】（1）①唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律，世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方的对立统一推动着事物的发展。

(2分)②先进、健康有益的文化与落后、腐朽文化既对立又统一。

题中观点只看到了先进、健康有益的文化对校园精神文明建设的促进作用，又看到落后、腐朽文化的阻碍作用。

(4分)③矛盾双方的对立统一推动着事物的变化和发展。

大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡导科学、文明，克服愚昧、落后，有利于促进学生科学文化素质和思想道德素质的全面提升，促进校园精神文明建设。

2014第十课文化建设的中心环节复习导学

有同学认为，用社会主义核心价值体系引领社会思潮与促进文化多样性是矛盾的，对此，你是如何认识的？
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。我们要尊重文化的多样性，促进民族文化的发展和世界文化的繁荣。
（2）随着经济社会的发展，人们的文化生活丰富多彩，各种落后文化、腐朽文化也寻求各种机会蔓延，在意识形态领域，多种文化并存也是客观事实。但是世界上任何国家对文化发展方向不会采取放任的态度。当前，我国社会主义文化更加繁荣，人们的精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多边性、差异性明显增强。面对这一阶段特
第十课文化建设的中心环节一、加强思想道德建设 1、我心目中思想道德模范
（2)如何加强思想道德建设？（国家、个人）国家： ①深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。 ②（特征）要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 ③大力建设社会主义核心价值体系，引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 ④ 全面提高公民道德素质，倡导树立社会主义荣辱观。个人：在遵守公民基本道德规范的基础上，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。„„
观点三
观点正确。诚实守信是市场诚信为本，操守为重是社会经济的基本特征，是社会主主义市场经济的内在要求。义市场经济的内在要求。
建根本任务：目标、“四有”、两素质、适应需要设社主要内容：发展教育、科学和文化事业，会主重要途径：开展精神文明创建活动义精神如文何中心环节：加强思想道德建设。明
意义?
对社会：P.100；对个人：P.102
建根本任务：目标、“四有”、两素质、适应需要设主要内容：发展教育、科学和文化事业，社会重要途径：开展精神文明创建活动主如深化……，推动……常态化义何加强思想道德建设大力建设社会主义核心价值精中心环节：体系神加强思想道德建设文全面提高公民道德素质明思想道德修养和

文化生活第十课测试题

解析坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的主题．树立社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，①错误；以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝神聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识，③ 错误：②④正确阐述了树立社会主义荣辱观的必要性和意义，符合题意。
文化生活第十课测试题
文化建设的中心环节
1．每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”； 90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”。而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神( )。 ①随着时代的发展不断被赋予时代内涵 ②在不同年代有不同的传承方式与途径 ③在市场经济时代仍旧有旺盛的生命力 ④是各个年代里普遍的永恒的价值追求 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
解析本题考查道德建设的时代性。每个时代对雷锋精神的解读不同，这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予时代内涵，在目前仍有生命力，①③说法正确，②在材料中没有体现。④中“永恒的”说法错误。
2．习近平总书记指出，大力推进廉政文化建设，就是要引导领导干部和人民群众牢固树立社会主义荣辱观，筑牢思想道德防线，建设廉洁的政治生态环境题 ②体现了社会主义道德建设的根本要求 ③是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识 ④有助于形成和发展全社会扶正祛邪、扬善惩恶的良好风尚 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

高二政治试卷附答案解析

高二政治试卷附答案解析考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.宋代的陆九渊认为，“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。

”这一观点属于 A ．主观唯心主义 B ．客观唯心主义 C ．古代朴素唯物主义 D ．不可知论2.李白的诗句“人攀明月不可得，月行却与人相随”表达了古人不能登月的遗憾，如今“嫦娥三号”的成功发射使中国人真正具备了“上九天揽月”的能力。

从哲学上看，这说明（） ①实践活动受客观条件制约 ②实践活动具有社会历史性 ③认识具有循环性和无限性 ④实践是认识的目的和归宿A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④3.根据“互联网+”行动计划，某公司提出“智谷产业”的新概念，欲形成一个基于互联网快速增长的文化创意生产、创意成果数字出版、文化类产品和产权交易的生态产业链。

这一举措的意义在于彰显 ①科学技术的进步成为推动文化发展的重要因素②文化生产力在现代经济总体格局中的突出作用 ③文化对人的影响通过文化产业的消费渠道实现 ④大众喜闻乐见的文化成果应该得到扶持和倡导 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④4.近日，全国人大常委会公布了2017年立法工作计划。

其中，关子国歌法的法律案拟于今年6月初审。

这意味着，国歌将有一部专门的法律。

为国歌立法的价值在于①为践行社会主义核心价值观提供实践路径②使之成为文化富有生机和活力的重要保证③使国歌更好承载起中华民族的民族精神追求④激发人们的爱国情感，增强人们的报国情怀A．①② B．③④ C．②③ D．①④5.2014年，我国劳动力市场再度出现就业难与招工难的两难并存局面。

面对这种复杂的就业形势，作为劳动者应该①树立竞争就业观②树立职业平等观③依靠政府就业④树立多种方式就业观A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④6.认为集体主义价值观已经不必要了的观点（）A．否认了意识能够正确反映客观事物B．没有看到价值观属于社会意识C．忽视了科学的社会意识对社会存在的发展具体巨大的促进作用D．违背主次矛盾辩证关系的原理7.中华文化的包容性,有利于①各民族文化在和睦的关系中交流②增强对自身文化的认同、对外域文化的理解③被外来文化所同化④剔除外来文化A．①② B．①③ C．②④ D．①④8.下图所示，每一个企业的文化建设都可以由内而外，从最核心的精神文化做起，直至最表层的物质文化，把企业文化建设落到实处，抓出成效。

第十课文化建设的中心环节第四单元发展先进文化.doc

必修③第四单元发展先进文化第十课文化建设的中心环节内容目标：1．结合时代特征分析加强社会主义思想道德建设的必要性；结合先进文化建设，说明思想道德建设的重要性；从社会主义市场经济的发展分析建立社会主义思想道德体系的重要性。

2．分析诚实守信的时代意义，结合先进人物的典型事例，说明追求更高的思想道德目标的要求。

学习要求：1．识记社会主义思想道德建设的主要内容、核心、原则；识记思想道德修养、知识文化修养的含义2．理解思想道德建设以及建立社会主义思想道德体系的重要性、建立社会主义思想道德体系的要求；理解思想道德修养与知识文化修养的关系，追求更高的思想道德目标的要求。

教学重点：1．社会主义思想道德体系；2．知识道德修养与思想道德修养的统一关系。

教学难点：1．思想道德建设的重要性；2．追求更高的思想道德目标的要求。

教学过程：一、加强思想道德建设1．我国进行思想道德建设的宝贵资源（1）内容_______________和__________________是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

（2）作用：是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

（3）特点：具有时代性，总是带着不同时代的印记。

易混淆点提示：传统道德、传统美德两者的关系是什么？道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

道德通过社会或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。

①美德，是指美好的品德。

美德是内在的，是具有共性的东西。

②道德是通过舆论或社会要求人们遵守的一种规则，道德具有阶级性，不同阶级社会有不同的道德要求，是外在的要求。

道德的要求对美德的培养起着重要的作用，而美德的存在反过来又能促进道德的遵守。

2．文化建设的中心环节——思想道德建设（1）加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节的原因：①思想道德建设规定着文化建设的________________和_________________，是文化建设的灵魂。

②思想道德建设的加强有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

思想政治教育学原理_考试资料

《思想政治教育学原理》一、填空题1. 思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。

思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。

2. 思想政治教育是关于思想政治教育发展规律的科学，思想政治教育是思想政治教育学科的中心概念3. 思想政治教育学是关于思想政治教育的系统的科学理论。

27. 思想政治教育被经济基础决定又为其服务。

28. 有无马克思主义的思想政治教育，是区别社会主义社会和资本主义社会以及其他剥削制度的一个重要标志。

29. 思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。

30. 思想政治教育是民主政治建设的必备条件。

31. 思想政治教育是思想文化建设的中心环节。

32. 以环境构成要素的性质为划分标准，思想政治教育环境可分为自然环境和社会环境。

33. 以环境构成范围的大小划分，思想政治教育环境分为宏观环境和微观环境。

34. 宏观环境主要指社会环境。

35. 经济环境是决定思想政治教育的重要因素。

36. 微观环境主要是指家庭环境、学校环境和工作环境。

37. 校园文化是以学校为依托的“社会亚文化”。

38. 思想政治教育所说的研究对象，广义角度研究是指一切人。

39. 青少年和领导干部是思想政治教育的主要对象。

40. 思想政治教育要取得成功，一个基本的前提是必须有一个科学的目标。

42. 按教育对象的范围，可将目标分为群体目标和个体目标。

41. 思想政治教育目标具有双重的功能，它既是教育活动的起点，又是教育活动的终点。

42. 世界观、人生观、价值观教育史思想政治教育最根本的内容。

1.2.3.4.5.6. 只有社会主义国家才有思想政治教育。

（错误。

在资本主义国家，思想政治教育思想极为丰富。

）7. 行为支配思想。

（错误：思想支配行为。

思想是行为的先导，人的绝大的多数行为都是受思想支配的。

）8. 人的思想支配人的行为，人的行为不一定反映人的思想。

（错误。

人的行为反映人的思想。

）9. 管理带有明显的强制性。

10. 主体因素对人的思想政治品德形成和发展具有决定性的影响。

文化建设的中心环节优化检测题(附答案)

文化建设的中心环节优化检测题（附答案）一、单项选择题：思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

回答1―2题。

A 1、思想道德建设之所以是中国特色社会主义文化建设的中心环节，是因为思想道德建设 A.规定着文化建设的性质和方向 B.以诚实守信为重点 C.坚持为人民服务为核心 D.与社会主义市场经济相适应 B 2、社会主义思想道德建设的原则是 A. 爱国主义 B.集体主义 C. 社会公德 D. 为人民服务 A 3、党的十六届三中全会强调，要“着力建立与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。

”这是因为 A、市场经济主体的交易活动和行为需要社会主义道德加以约束和规范 B、发展社会主义市场经济是进行道德建设的精神动力 C、道德建设是市场经济条件下政府进行宏观调整的主要手段 D、道德活动是市场经济条件下资源配置的有效手段建设社会主义思想道德体系，必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。

回答4―6题。

C 4、社会主义思想道德建设之所以要以为人民服务为核心，是因为为人民服务 A、只是对广大党员和领导干部的要求 B、只适合于社会主义初级阶段 C、是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志 D、是把握中国先进文化前进方向的关键 B 5、社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这表明集体主义①同个人主义是根本对立的②是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求③成为社会主义社会调节国家利益、集体利益和个人利益关系的重要原则④不承认和尊重个人利益A. ①②③④ B.①②③ C.①② D.① D 6、社会主义思想道德建设以诚实守信为重点，这就要求①在全社会开展公民诚心道德教育②加强社会信用体系建设，加快建立企业和个人信用档案③在全社会强化信用意识④政府及其工作人员切实发挥表率和示范作用A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ B 7、但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷。

高中政治知识点考点解析含答案知识讲解_文化建设的中心环节

文化建设的中心环节【考点解读】考点提示1、社会主义思想道德建设的地位2、社会主义核心价值体系的重要性、基本内容和必要性3、全面提高公民道德素质4、思想道德修养和科学文化修养知识经纬【知识清单】（一）加强思想道德建设1. 加强思想道德建设地位社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义的______________。

发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个______________。

社会主义思想道德建设要以_________________为核心、以_________________为原则2. 大力建设社会主义核心价值体系（1）重要性社会主义核心价值体系是______________，决定着中国特色社会主义发展______________。

文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的______________：不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。

以社会主义核心价值体系为______________、用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的______________。

（2）要求建设社会主义核心价值体系，必须坚持______________。

树立______________，弘扬以______________为核心的民族精神和以______________为核心的时代精神，倡导______________。

建设社会主义核心价值体系，要倡导______________，倡导______________，倡导______________，积极培育和饯行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的______________。

在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。

建设社会主义文化强国，必须用______________引领社会思潮、凝聚共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

1．地位 2．大力建设社会主义核心价值体系（重要性、具体要求） 3．全面提高公民道德素质（1）加强思想道德建设 1．是什么：含义 2．关系：相互促进 3．追求更高的思想道德目标（2）思想道德修养和科学文化修养第十课文化发展的中心环节3.全面提高公民道德素质（1）地位全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的______________。

《文化生活》核心知识整理——第四单元发展中国特色社会主义文化

《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化一、知识整理掌握核心第八课走进文化生活1、文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的喜与忧喜：满足文化需求，充实精神生活；灵活表现方式，传播文化知识；接受正确观念，提高道德素质；引导消费观念，推动生产发展。

忧：（原因）文化市场的盲目性和传媒的商业性。

（表现）低俗趣味、新闻炒作、绯闻逸事。

（态度）加强管理、正确引导。

★★2、大众文化（１）什么是大众文化？（即社会主义文化）人民大众真正需要的，先进的、健康有益的文化，面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

（２）怎样发展大众文化？①必须遵循弘扬主旋律，提倡多样化原则；②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、形式、手段；④大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。

3、提高眼力，拒绝污染，对待落后文化，要通过科学文化教育，予以改造和剔除；对待腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔。

4、文化激荡，弘扬主旋律：社会主义先进文化——中国特色社会主义文化①地位：在文化生活中占主导地位。

②作用：无论思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用——始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。

5、社会主义文化建设的内容——大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

第九课推动社会主义文化大发展大繁荣1、当代的先进文化——中国特色社会主义文化（以马克思主义为指导、以培育四有公民为目标、发展面向现代化、面向世界、面向未来、民族的科学的大众的社会主义文化。

第十章习题与答案

第十章建设中国特色社会主义文化一、单项选择题1、有中国特色社会主义文化建设的根本是：（ A ）A在全社会形成共同理想和精神支柱 B发展教育和科学C营造良好的文化环境 D深化文化体制改革2、社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为：（ D ）A前者是目的后者是手段 B前者是基础后者是目标C前者是内容后者是形式 D二者互为条件，相互依赖3、中共十五大指出有中国特色的社会主义文化，就其主要内容来说：（ B ）A同经济体制改革是一致的B同社会主义精神文明是一致的C同思想道德建设是一致的 D同社会主义物质文明是一致的4、坚持两手都要抓，两手都要硬的方针中，关键是指：（ D ）A一手抓改革开放，一手抓打击犯罪B一手抓经济建设一手抓民主法制C一手抓改革开放，一手抓惩治腐败D一手抓物质文明一手抓精神文明5、社会主义教育科学文化建设要解决的是：（ C ）A整个中华民族的文化水平问题B整个民族的精神文明程度问题C整个民族的科学文化素质和现代化的智力支持问题D我国的文盲半文盲人口较多的问题6、社会主义道德建设要以：（ A ）A集体主义为原则 B国家利益为原则C爱国主义为原则 D社会主义经济基础为原则7、现阶段我国各族人民的共同理想就是：（ C ）A实现四个现代化B最大限度地提高我国人民的生活水平C建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家D加强我国的物质文明建设和精神文明建设8、“中国特色社会主义文化”作为一个新概念被提出是在党的：（ C ）A十二大 B十三大C十五大 D十六大9、培养“四有”公民是社会主义思想道德建设的目标，“四有”首先该强调的是：（ A ）A有理想 B有文化 C有道德 D有纪律10、民族文化是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑。

民族文化的最本质、最深刻的体现是：（ D ）A思想道德 B社会公德、职业道德、家庭美德教育C民族的思想道德素质和科学文化素质 D民族精神11、社会主义核心价值体系是（ B ）A、社会主义精神文明的精髓B、社会主义意识形态的本质体现C、共产主义道德风尚的本质要求D、全民族奋发向上的精神力量12、中国特色社会主义文化建设的中心环节是（ D ）A、发展教育和科学B、培育“四有”公民C、树立社会主义荣辱观D、加强思想道德建设13、社会主义核心价值体系的灵魂是（ A ）A、坚持马克思主义的指导地位B、树立共同理想C、培育和弘扬民族精神与时代精神D、树立和践行社会主义荣辱观14、现阶段，我们的共同理想是（ B ）A、实现“三步走”的战略目标B、建设有中国特色的社会主义C、实现“四个现代化”D、实现共产主义二、多项选择题1、社会主义精神文明建设要以马克思主义为指导，这是因为马克思主义：（ ABC ）A揭示了人类社会发展的普遍规律 B规定着精神文明建设的方向C决定着精神文明的性质 D提供了解决实际问题的正确答案E是绝对真理2、物质文明与精神文明的关系是：（ ABD ）A相辅相成相互促进B精神文明对物质文明起巨大的反作用C物质文明对精神文明起巨大的反作用D物质文明是基础，对精神文明起最终的决定作用E没有必然联系3、社会主义思想道德建设的基本任务是加强：（ ABCD ）A爱国主义和社会主义教育 B社会公德和职业道德教育C集体主义教育 D家庭美德教育E普法教育4、江泽民同志在十五大报告中提出建设有中国特色社会主义文化，其内容包括：（ ABD ）A以马克思主义为指导，发展民族的科学的大众的社会主义文化B以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标C把“双百”方针放在首位D发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化E实现人的全面发展5、中国特色社会主义文化建设的根本任务和目标是：（BCD）A把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民C提高全民族的思想道德素质D提高全民族的科学文化素质E培养“又红又专”的接班人6、精神文明建设的战略地位主要体现为：（ ABCD ）A是社会主义社会的重要特征 B是社会主义制度优越性的重要体现C是社会主义现代化建设的重要目标D是社会主义现代化建设的精神动力、思想保证E是社会主义初级阶段的中心任务7、中国特色社会主义文化对我国当前改革开放和现代化建设的重大意义在于：（ BCD ）A解决好文化建设为什么人的问题B为改革开放和现代化建设提供精神动力C为改革开放和现代化建设提供智力支持D为改革开放和现代化建设提供思想保证E决定改革开放的性质8、中国特色的社会主义文化的特点包括：（ ABC ）A鲜明的时代性B浓郁的民族性C吸纳百川的开放性 D强烈的阶级性E无比的优越性9、社会主义道德建设的基本要求包括：（ ABCDE ）A爱社会主义 B爱祖国 C爱人民D爱科学 E爱劳动10、党的十六大指出中国特色社会主义文化建设的指导思想包括：（ ABCD）A坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导思想，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设B坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，弘扬主旋律，提倡多样化C坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人D大力发展先进文化，支持健康有益文化；努力改造落后无奈何，坚决抵制腐朽文化E吸收一切文化的特点，弘扬多样性11、中国共产党在领导文化建设的长期实践中，积累了宝贵的经验，不断深化对文化发展规律的认识，形成了指导文化建设的重要方针和原则，包括（ ABCDE ）A、坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。

2010第十课文化建设的中心环节(正)

加强思想道德建设

重要性 1、思想道德建设的地位、思想道德建设的地位原因 2、社会主义思想道德建设的主要内容、社会主义思想道德建设的主要内容地位 3、树立社会、主义荣辱观与基本道德规范的关系与社会主义思想道德体系的关系
（09年佛山文基二模）社会主义核心价值体系的灵魂是 09年佛山文基二模）年佛山文基二模 A.坚持马克思主义指导思想坚持马克思主义指导思想 A.坚持马克思主义指导思想 B.树立共同理想树立共同理想 B.树立共同理想 C.弘扬民族精神和时代精神弘扬民族精神和时代精神 C.弘扬民族精神和时代精神 D.树立和践行社会主义荣辱观树立和践行社会主义荣辱观 D.树立和践行社会主义荣辱观点拨：点拨：马克思主义的指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。的灵魂。相关链接：相关链接：同学们要熟记社会主义核心价值体系的相关内容：马克思主义的指导思想（灵魂）、中国特色的相关内容：马克思主义的指导思想（灵魂）、中国特色）、社会主义的共同理想（主题）、）、以爱国主义为核心的民族社会主义的共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、）、社会主义精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）。荣辱观（基础）。
A
考点4 考点4：思想道德修养与科学文化修养
人们在科学知识、文史知识、 1.人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是___________ 。 ___________。教育、自我提高的过程，就是科学文化修养人们通过 ___________ 自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过就是____________ ____________。含义）程，就是____________。（含义）思想道德修养良好的科学文化修养，能够促进_________ _________； 2. 良好的科学文化修养，能够促进 _________ ；加强思想道德修思想道德修养，能够促进科学文化修养。二者是统一的。思想道德修养，能够促进科学文化修养。二者是统一的。二者关系）（二者关系）

文化建设的中心环节是什么

1、文化建设的中心环节是思想道德建设。

2、文化建设的意义：
首先，开创中国特色社会主义事业新局面需要大力加强中国特色社会主义文化建设。

社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化。

其次，代表先进文化的前进方向需要大力加强中国特色社会主义文化建设。

再次，综合国力的激烈竞争需要大力加强中国特色社会主义文化建设。

中国特色社会主义文化，是综合国力的重要标志。

当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。

第四，全面建设小康社会需要大力加强中国特色社会主义文化建设。

2015高考政治课时训练第十课文化建设的中心环节

第十课文化建设的中心环节课时训练明晰题型提升能力编者选题表一、选择题1.如图漫画告诫我们:构建社会主义和谐社会,必须加强思想道德建设。

从文化生活的角度看,加强思想道德建设的原因在于其( )①是社会主义核心价值体系的灵魂②说明了社会主义本质的内容③是文化建设的灵魂④规定着文化建设的性质和方向A.①③B.③④C.①④D.②③解析:B 本题主要考查学生对加强思想道德建设重要性的认识和理解。

社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义的指导思想,社会主义本质是解放和发展生产力,实现共同富裕,①②排除。

③④符合题意。

2.(2013哈尔滨三模)2013年“感动中国”对获奖人陈斌强的颁奖词是“小时候,这根布带就是母爱,妈妈用它背着你。

长大了,这布带是儿子的深情,你用它背着妈妈。

有一天,妈妈的记忆走远了,但爱不会,它在儿女的臂膀上一代代传承。

”从文化生活角度,做到材料中表达的“一代代传承”需要( )A.加强国家文化建设职能,提高公民的思想道德修养B.加强对传统道德功能的理解,全面的继承C.加强文化建设的中心环节,培育良好的家庭美德D.加强对科学知识和文史知识的把握,提高公民科学文化修养解析:C 本题考查加强思想道德建设的地位和内容。

B错在“全面的继承”,D没有涉及道德建设;A、C相比,C中“家庭美德”与材料信息更为贴近。

3.宁波市政府向全市人民发出号召:继承和发扬甬城儿女的优良传统,大力培养“诚信、务实、开放、创新”的新时期的宁波精神。

如果请你写一份“培育新时期宁波精神,塑造新时期宁波人”的倡议书,符合这一要求的是( )①继承中华传统文化,大力弘扬民族精神和时代精神②建设社会主义核心价值体系,发挥文化的决定作用③既要认同本民族文化,又要认同、引进外来文化④加强思想道德建设A.①②B.③④C.①④D.①③解析:C 本题考查弘扬和培育新时期宁波精神,需要大力弘扬民族精神和时代精神,需要建设社会主义核心价值体系,需要加强思想道德建设,既要认同本民族文化,又要认同、引进外来文化中的一切有益成果。

学思用精练政治必修三答案

学思用精练政治必修三答案一、单项选择题1.随着经济社会迅速发展，我国地名命名出现很多问题：乱取名、取怪名、取洋名，命名随意性增大;街区、道桥、车站以人名、企业名、商标名、产品名命名问题比较突出，命名商业化、庸俗化;一些房地产建设项目杜撰虚拟的“广告名”开展营销，“一地多名”、“贪大求洋”、“名不副实”问题严重;在城市不断建设扩张的同时，不少历史地名逐渐被弃用。

上述种种乱象说明，A.地名是一个城市文化个性和传统价值的具体体现，是城市重要文化资源B.地名是居民的集体记忆和精神纽带，是城市悠久历史和灿烂文化的见证C.在地名命名中应当树立高度的文化自觉和文化自信，把握地名文化内涵D.地名命名必须彰显当地的历史文化传统和文化底蕴，杜绝与商业的联系【解析】针对材料中列举的我国地名命名出现很多问题，我们应该在地名命名中应当树立高度的文化自觉和文化自信，把握地名文化内涵，故选项C正确;BC 选项不是给我们的启示，故排除;选项D说杜绝与商业的联系说法错误，故排除。

故本题答案选C。

【答案】C2.智慧城市是指在目前钢筋水泥的城市基础上，由新一代信息技术支撑的数字的、网络的、虚拟的、智慧的城市形态。

发展智慧城市，必须保护和传承历史、地域文化。

这强调了智慧城市发展要①尊重多样，相互借鉴②理解个性，包容一切③批判继承，推陈出新④立足实践，坚守传统A.①②B.②④C.①③D.③④【解析】上述材料中的“发展智慧城市，必须保护和传承历史、地域文化”启示我们智慧城市的建设要尊重多样，相互借鉴，批判继承，推陈出新，故题肢①③说法正确。

题肢②④说法过于绝对，故排除。