人教版历史(部编版)七年级上册课件:第16课 三国鼎立 (共25张PPT) 公开课精品课件

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人教部编版七年级上册历史 第16课 三国鼎立【课件】(共24张PPT)

人教部编版七年级上册历史 第16课 三国鼎立【课件】(共24张PPT)

文学作品
史学著作
孙刘联军火攻战术
《三国演义》的描述
《三国志》的记载
草船借箭后,诸葛亮 不谋而合地与周瑜一起 提出火攻曹操的作战方 案。
瑜部将黄盖曰:“今 寇众我寡,难与持久。 然观操军船舰首尾相 接,可烧而走也。”
我们应文该学作如品何看待文学作品史学中著的作历史?
文学作品中有真实的历史,但作者为了增强小说 的趣味性,会有一些虚构的成分。
建建 立立
200年
208年
220年 221年
标志着三 国鼎立的 局面正式
形成
吴 国 建 立
时间 轴线
229年
课后思维拓展
★ 你 眼中的曹操
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

人教部编版历史七年级上第16课三国鼎立课件(共58张PPT)

人教部编版历史七年级上第16课三国鼎立课件(共58张PPT)

230年,孙权派卫温 率船队到达夷洲,这是大 陆与台湾联系的最早记录。 同时也说明了台湾自古以 来就是中国不可分割的一 部分。
3、蜀国的治理与开发
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发 展经济,改善民族关系,加速了 西南地区的开发。
系统总结:
①一种局面: 三国鼎立 ②两大战役: 官渡之战 赤壁之战 吴
③三分天下:
曹操
10/13/2018
动脑筋: 为何曹操能以少胜多? 你能说说袁绍失败和曹操胜利的原因吗?
1、双方实力对比,袁军10万,曹 军3、4万。袁绍易… 袁绍自恃兵多,产生骄傲 轻敌的情绪,拒绝采纳谋士许 攸的正确建议。 2、 “曹操赤脚迎许攸”说明了 什么? 曹操善于用人,采纳了许 攸的建议,火烧袁军粮草,最 终大败袁军。 10/13/2018
10/13/2018
曹操占据河南一带
10/13/2018
是谁顺应历史潮流,完成 北方的统一的呢?
董卓之后,东汉王朝名存实亡,汉献帝 受困于洛阳……
一、官渡之战
1. 曹操统一北方的原因:
借皇帝的名义号令天下,并招揽人才。
10/13/2018
政治上——把汉献帝从都城洛阳接到许,
10/13/2018
刘备三顾茅庐,打动诸葛亮,得其辅佐大业。

诸葛亮,字孔明,隐 居隆中(今湖北襄阳城附 近)。

见识高,多谋略,号卧
龙先生。辅佐刘备后,一
生“鞠躬尽瘁,死而后
已”。
• 东吴孙策死后,其弟孙权继立……
孙权有周瑜、黄盖、鲁肃等人才辅佐,实力不容小觑
鲁 肃
大 敌 当 前 , 刘 备 和 孙 权 决 定 联 合 抗 曹 。
孙兄,大敌当 前,你我不如合 力抗敌可好?

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立课件(共25张PPT)

鞠躬尽瘁的诸葛亮 坚韧不拔的刘备 风流潇洒的周瑜 ……
东汉末年军阀割据形势图 三国形势图
东汉统一到三国鼎立,是历史的进步还 是倒退?为什么?

吴 蜀
天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势
东汉统一到三国鼎立,是历史的进步还 是倒退?为什么?
因为东汉中期以来,统治黑暗;东汉政权名存 实亡,军阀割据混战,人民处在水深火热之中。
吴 造船业发达,促进了海上交通的
发展。 230年孙权派 卫温到 夷洲,加强 了内地和 台湾的联系。
230年,孙权派卫温率 船队到达夷洲,
这是大陆与台湾 联系的最早记录。同 时也说明了台湾自古 以来就是中国不可分 割的一部分。
名人眼里的曹操
“可谓非常之人,超世之杰矣。” ——西晋·陈寿(史学家)
…其实曹操是一个很有本事的人,
222年,孙权 称王,国号吴,
定都建业。
政权名称
魏 蜀 吴
1、三国鼎立的形成
建国年代 创建者 都城(今名)
220年 曹(丕pī) 洛阳 221年 刘备 成都 222年 孙权 建业(南京)
[]
2、三国经济的发展
国家 经济发展情况
魏 修建水利 工程,北方生产明显恢
复和发展起来
蜀 蜀国发展经济,改善 民族关系
至少是一个英雄。
——鲁迅
曹操是了不起的政治家、军事家, 也是个了不起的诗人。 ——毛泽东
你眼里的曹操
评价历史人物一定要 站在历史的角度,客观公 正地评价,要看他一生的 主流,看他是否推动了社 会的进步和历史的发展。
老师眼里的曹操
曹操能谋善断,“挟天子以令诸 侯”,他戎马一生,兼并群雄,统一 北方,发展生产,功劳不可低估。他 用自己富有创造性的诗作开创文学上 的新风气。曹操是中国历史上杰出的 政治家、军事家和诗人。

人教部编版七年级历史上册第16课:三国鼎立课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课:三国鼎立课件(共25张PPT)

A

B、昆阳之战
C、官渡之战
D、巨鹿之战

3、在下列人物中最先称帝的是 A、刘备 B、孙权 C、曹操
D

D、曹丕
二、材料题
东汉末年、三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的 时代。阅读材料,回答问题。 材料一 他挟天子以令诸侯,采用谋士许攸的计策大败袁军。 又消灭了袁绍的残余力量,…… (1)材料中“他”指的是谁?大败袁军的战役名称是什么? 这场战役有何影响?
以诗明志
《龟虽寿》 —曹操
神龟虽寿,尤有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉!歌以咏志。
影视学史--感知战争
火烧赤壁
图表归纳
赤壁之战

公元208年 曹操和孙刘联军

作战双方




曹操战败
以少胜多


奠定了三国鼎立的基础
欢迎走进历史课堂
读史明智
历史就在每一个人的生活中
以史为鉴
统编七年级上册第16课
三国鼎立
第一篇章
官渡之战 赤壁之战
看图学史
从图中可以得到 哪些历史信息? 面对如此局面曹操 采取哪些措施使自 己实力壮大: 1.政治上: (1)“挟天子以令诸 侯”(汉献帝:洛阳→许) (2)招揽各种人才 2.经济上: 实行屯田
——诸葛亮《隆中对》
小组合作展示
动脑经:曹操为什么能在官渡之战中 打败实力强大的袁绍? (1)政治上:“挟天子以令诸侯” (2)经济上:实行屯田 重视农业生产 (3)军事上:积极练兵 战术得当 (4)人才的使用上:曹操任人纳谏 而袁 绍不善用人。 (5)人心上:统一北方人心所向

部编版人教版七年级上册历史第十六课《三国鼎立》ppt课件

部编版人教版七年级上册历史第十六课《三国鼎立》ppt课件

官渡之战中曹操为什么能以少胜多?
曹操 胜
(可以从战争双方去找原因)
①政治上:挟天子以令诸侯. ②经济上:开荒屯田. ③用人上: 唯才是举,重用人才.
袁绍 败
骄傲轻敌,
听不进正确意见
赤壁之战中,曹操为什么战败?
孙刘联军以少胜多
①组成联军,战略得当 ②采用火攻,战术得当 ③利用气候、地理条件
曹操 败 1、曹军来自北方,兵士疲惫 2、曹军水土不服,流行疾病 3、曹军不习水战 4、曹操的骄傲自满
结果
战争特点
影响
时间 地点 双方 结果 特点 影响
以少胜多
官渡
公元200年
袁 绍 十万人
夜袭乌巢, 烧毁袁军粮

乌巢
曹操
三四 万人
官渡之战
让他壮怀激烈的战役
官渡之战
时间
自 主 地点
探 交战双方 究
结果
公元200年 官渡(在今河南中牟) 曹军与袁军 曹军大败袁军
战争特点 以少胜多
影响
为曹操统一北方奠定基础
你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结
局中你获得了什么启示?
让他壮心不已的局面
——三 国 鼎 立
影视资料
自 主 探 究 三 国 建 立 三 要 素
三国鼎立局面的形成
(pī)
曹丕
220年
曹操死 三国始
自主 探究 三国 建立 的三 要素
刘备 221年

孙权
洛阳
222年
成都
建业
蜀吴
三国鼎立局面的形成
A.赏罚分明化,挥霍一空
D.为官清廉,严于律己
回顾东汉末年以来的中国政局可以说 是:“诸侯雄起,文武相争,三分天下, 鼎局形成”。在历史的长河中,三国时期 只是短短的一瞬,但它却留给我们无限的 思考。三国彼此之间虽有纷争,但局部的 统一为之后西晋完成全国统一奠定了基础。 是历史的进步。

2017-2018学年新部编版七年级历史上册课件第16课 三国鼎立 (共24张PPT)

2017-2018学年新部编版七年级历史上册课件第16课 三国鼎立 (共24张PPT)
生在这一时期的是( A )
A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战
B.曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏 C.刘备在成都称帝,国号汉 D.孙权称帝,吴国建立
7.易中天《品三国》是“百家讲坛”播出的风靡全国的节目。他所品 读的“三国”是指 ( D ) A.夏商周 B.宋元明 C.元明清 D.魏蜀吴
8.下边的示意图是( D ) A.春秋争霸图 B.赤壁之战图 C.人口南迁图 D.三国鼎立图
(3)赤壁之战带来的影响是什么?
赤壁之战后,曹操再也未能南下。此战为三国鼎立局面的最终形
成奠定了基础。 (4)曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启示? 骄兵必败;要正确运用战略战术等。(言之成理即可)
(5) 在中国传统戏剧中 ,白脸是奸臣的象征 ,曹操在舞台上就是以
白脸的面目出现。你是否同意这种看法?为什么?
11 .在历史课上 ,同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国 鼎立局面的形成影响最大的是( A ) A.赤壁之战 C.三顾茅庐 B.官渡之战 D.七擒孟获
12 .三国时期 ,魏、蜀、吴的统治者都积极发展经济 ,其主要动机是 ( D) A.改变东汉后期经济状况 B.继续推行重农抑商政策 C.加强同少数民族的联系 D.为了在军事斗争中取胜
状况有所好转。从这些史实看 ,三国鼎立既有利于统一局面的重新出
现 ,也有利于人民生活的改善和社会的发展。因此 ,我们说在这一过 程中,历史是进步的。
◆易混辨析 官渡之战与赤壁之战。 战役 时间 作战双方 双方兵力 结果 官渡之战 200年 曹操与袁绍 曹操兵少袁绍兵多 曹操胜利 赤壁之战 208年 曹操与孙刘联军 曹操兵多孙刘兵少 孙刘联军胜利
9.三国时卫温船队到夷洲,加强了内地与这个地区的联系。“夷洲” 是今天的( D )ຫໍສະໝຸດ A.西藏 B.香港 C.新疆 D.台湾

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(25张PPT)

对比两场战役 有何共同点?
战争
时间
交战双方 战争特点 结果
意义
官渡之战
曹操 为统一 200年 曹操vs袁绍 以少胜多 战胜袁绍 北方打下
基础
赤壁之战 208年
曹操 vs 孙刘联军
奠定 孙刘 三国鼎立 以少胜多 战胜曹操 局面的基

想一想
在官渡大战中以少胜多的曹操,为什么在赤壁之战以多败少?
天时
地利
因此,我们说这是历史的进步。
再见
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
学习目标
1.掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。
2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜败的原因。
3.掌握三国鼎立局面形成的具体过程。
学习重点
赤壁之战和三国鼎立局面的形成
学习难点
曹操胜败的原因和三国鼎立局面形成的原因
壹 汉室衰微乱世起 之 官渡之战
贰 群雄斗智战赤壁 之 赤壁之战
人和
大战时刮起东 南风,火攻不 利于曹军
以史为鉴
考虑曹军军情多,北战方备人充, 分 谦虚来谨到慎南,方骄水傲土必败 团结可不以服战,且胜不强擅大敌人
长水战 .
孙刘组成联 军,齐力对 抗曹操
叁 三分天下向统一 三国鼎立
221年,刘备称帝, 国号汉,史称蜀汉,
定都成都。
220年,曹丕自称皇 帝,国号魏,定都
⑤五个时间: 200年、208年、 220年、221年、 222年
牛刀小试
1.东汉末年,形成相隔黄河对峙局面的军阀是( D) ①刘备 ②曹操 ③孙权 ④袁绍 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.“三分天下有其一,关东义士首起兵。屯田数载救黎民, 官渡一战挫傲军。豪气万古观沧海,漫漫长路短歌行。千 秋霸业传百世,唯有英雄堪比君。”这首诗写的是(A )

人教版七年级历史上册第16课《三国鼎立》优质课件(共26张PPT)

人教版七年级历史上册第16课《三国鼎立》优质课件(共26张PPT)

草船借箭
我们应该如何看待文学作品中的历史? 史学著作 《三国志》的记载
文学作品 《三国演义》的 描述 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑
建安十八年 (213年) (孙)权乘大船来观军, 公(曹操)使弓弩乱发, 箭著其船,船偏重将覆, 权因回船,复以一面受 箭,箭均船平,乃还。
孙刘联军火攻战术 文学作品 《三国演义》的 描述
结果 影响
赤壁之战中曹操战败的原因?
据《三国志》记载,诸葛亮分析出曹操的劣势:劳师远征,士 1、曹军来自北方,不习水战 卒疲惫;北人不习水战… … 时曹公军众已有疾病,初一交战,公军败退……瑜部将黄盖曰: 2、孙刘联军制定了正确的战术 ——《三国志》 “……观操军船舰首尾相接,可烧而走也。” 在曹操兵败赤壁中,传统的史学家强调其思想轻敌骄傲。如张 3、曹操自持兵强,骄傲轻敌 作耀《曹操传》说:“曹操其人极易激动,易被胜利冲昏头脑”。
翻车

北方出现“家家丰足,仓库盈溢”的景象。
3、蜀汉
建立:221年,刘备称帝,定 都成都,国号汉 措施:发展经济,改善民族关系 影响:加速西南地区的发展

诸葛亮
“三顾频频天下计 两朝开济老臣心”
4、吴国
这是大陆与台湾联系 的最早记录。

建立:222年,孙权称王,后定都建业 (南京),国号吴 措施:开发江东,发展了造船业、海外 贸易;230年,派卫温率领船队到达夷 洲(台湾) 影响:加强了台湾与内地的联系
材料二:提倡“唯才是举”,他曾三次发出《求贤令》,因而曹操周围 用人上:重用人才,唯才是举 “猛将如云,谋臣如雨”。 材料三:曹操招募流民在许昌附近屯田,除了民屯还有军屯,兵士平时屯 种,战时打仗。屯田制的推行,使荒地大量开发,军粮供应有了保证,为 经济上:实行屯田,重视农业生产 曹操统一北方奠定了物质基础。

人教(部编版)版七年级历史 上册 第16课 三国鼎立(共26张PPT)

人教(部编版)版七年级历史 上册  第16课  三国鼎立(共26张PPT)

三、三国鼎立
1、背景:
(1)赤壁之战后,曹操转而经营关中,扫平关中的割据势 力,完成了北方的统一。
(2)刘备占领了湖南湖北的大部分以后,又向西南发展, 占取四川、云贵地区。
(3)孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东,一边又抢 夺了刘备在湖北、湖南的势力范围。
三国鼎立形成于: 229年
220年,曹丕自称 皇帝,国号魏,定 都洛阳。
课堂练习:
1、“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设 奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”这段材料称道的
人物应是( D )
A.刘备 B.孙权 C.诸葛亮 D.曹操
2、我国古代不乏以少胜多的著名战役,其中为三国鼎立局面的形成奠
定基础的是( A )
A.赤壁之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.淝水之战
建安十三年(208年),北方曹操南下,黄盖跟随周瑜跟曹军于赤壁作战,两军对峙, 黄盖提出火攻战术,并亲往诈降,周瑜认为可行。 交战之日,黄盖准备了几十艘蒙冲、斗舰,满载薪草膏油,外用赤幔伪装,上插牙旗 ,在船后系上走舸。黄盖先向曹操投书通报投降,使曹军看见黄盖船只前来而毫无戒 备。黄盖遂令燃点柴草,同时发火,火乘风势波及曹军岸上的军营。
经济:屯田,组织军队和流亡的民众从事农业生产
好提议!你 来负责屯田 制度实行
将无主农田收归国家 所有,让流民、士兵开 垦耕种,由国家和屯田
的农民按比例分收成,
这样可以解决粮食问题

汉献帝建安元年(196年),曹操击败了颍
川汝南的黄巾军,夺得了一大批耕牛、
农具和劳动力。枣祗就建议曹操利用这
些农具,在许昌一带开垦土地,实行屯 田,以解决粮食问题。曹操采纳了他的
蜀汉在丞相诸受葛任亮于的治败理军下之,发际展, 经济,改善民族关 (2)蜀汉 系,加速了西奉南命地于区的危开难发之。间

人教版七年级历史上册 第16课 三国鼎立 课件 (共25张PPT)

人教版七年级历史上册 第16课 三国鼎立 课件 (共25张PPT)

挟天子以令诸侯,取得政治优势
材料二:三次发布求贤令,选拔和任用一些有才能的人。他 们辅佐曹操成就大业。
招揽人才,重用人才 曹操势力是怎样壮大?
实行屯田,重视农业
材料三:曹操在北方实行屯田招募农民垦荒,组织兵士耕田, 既保证了军粮又赢得了民心,实力不断增强。
一、官渡之战
袁绍(?-202年6月28日 ),字本初,汝南 汝阳人。东汉末年军阀,汉末群雄之一。袁绍 出身东汉名门”汝南袁氏“,自袁绍曾祖父起, 袁氏四代有五人位居三公,他自己也居三公之 上,其家族也因此有“四世三公”之称。袁绍 早年任中军校尉、司隶校尉,曾指挥诛杀宦官。 初平元年(190年),与董卓对立,被推举为 关东联军首领。
--曹操《龟虽寿》
官渡之战基本上奠定了曹操统一北方的基础
公元207年,曹操基本统一了北方,当他得胜还朝 途经渤海边时,留下了豪情满怀的诗句——
思考:当时已经53岁的曹操,他的“壮心”到底是什么呢?
统一全国
三 二
三顾茅庐
赤壁之战
刘备,字玄德,东汉末年幽州涿 郡涿县(今河北省保定市涿州市) 人,三国时期蜀汉开国皇帝,谥号 昭烈皇帝,史家又称为先主。《三 国志·先主传》,刘备是汉朝的宗 室,汉中山靖王刘胜的后代。他为 隆中对 人谦和、礼贤下士,宽以待人,志 向远大,知人善用,素以仁德为世 人称赞。 (今浙 周孙权,字仲谋,吴郡富春 鲁 瑜 江富阳 )人。三国时代东吴的建立 者。据说是孙武的后裔。幼年跟 随兄长孙策平定江东,孙策英年 早逝,孙权继位为江东之主,他 仁贤用能、挽救了江东危局,保 住了父兄基业。
1、经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万, 可到了东汉末年,只剩下760万······ 2、铠甲生虮(ji)虱,百姓以死亡。白骨露于野, 千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》

人教部编版历史七年级上第16课三国鼎立 课件(共25张PPT)

人教部编版历史七年级上第16课三国鼎立  课件(共25张PPT)
三国遗迹




第16课 三国鼎立
历史背景





黄巾起义
汉 统 董卓入京:废少帝、立献帝,专擅朝政。 治
关东军的成立:以袁绍为盟主,“名豪大 讨伐董卓

侠,富室强族,飘扬云会,万里相赴。”
《三国志·文帝纪》
第十九路
八 路
消灭董卓以后,各

诸侯相互发动兼并战

争,连年混战。东汉
名存实亡。
官 渡 之 战 人教版七年级上册 在镇压黄 袁绍巾出身起于义世的家过大族,在军阀混战中, 利用自己程的中地位,和形势成力,成为当时最大的 军阀。占形有成今河群北雄、并山西和山东东部,兵 多慢粮,足不,虚起有心的1采0纳万局部兵面下力,的,建他议轻;视统曹治操黑,暗很,傲 军心涣散在。这些割据 势力的连年 征战中,袁 展实自力曹己相操的 对绍 大 壮在力 较集 大、镇量 弱团 起曹压,。逐来操黄曹步两。巾操起占义据中河,南不一断带发,
今操已拥百万之众,挟天子以令 诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而 民附,贤能为之用,此可以为援而不 可图也。
——诸葛亮《隆中对》
隆中对策
三分天下
三顾茅庐
赤 壁 之 战
公元208年,曹 操挥师南下。
最终曹军败退,孙 刘联军乘胜追击。
5万孙刘联军行至 赤壁,与正在渡江 刘备派诸葛亮 的曹操水军相遇。 前周往瑜联率合3万孙权。
兵马沿江西 进。
时间 交战双方 战争特点
结果 作用
赤壁之战
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 孙刘联军胜利 奠定了三国鼎立局面形成的基础
探究:为什么官渡之战曹操以少胜多,赤 壁之战曹操在占据优势的条件下反而失败呢?

《三国鼎立》ppt课件(25张PPT)

《三国鼎立》ppt课件(25张PPT)


出示明北京城的图片。

三、小说和戏剧

学生概括古典小说的成就,并通过这些古典小说概括明清文化的时代特征。

年代 著作 作者 题材 价值

元末明初 《三国演义》 罗贯中 三国时期历史记载和民间传说 我国最早的一部长篇历史小说。

元末明初 《水浒传》 施耐庵 北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义 第一部以农民起义为题材的长篇小说。
坚持从利国利民出发并一再敦促,终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述,徐光启笔译)。

二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上,认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)

2、明长城:东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千余公里。
课堂小结
袁绍
公元200年 官渡之战
曹操

曹操
公元208年 赤壁之战
国 鼎

孙权刘备联军
三国鼎立




一、科技名著

作者 著作 价值

李时珍 《本草纲目》

是一部具有总结性的药物学巨著,被译为多国文字,成为世界医药学的重要文献。

宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”

徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
A.消灭袁绍的势力 黄河流域 C.南下统一全国 帝
B.统一北方 D.废掉汉献
二、赤壁之战 阅读课文,指出赤壁之战的背景、时间、交 战双方、战争特点、结果和影响: 背景: (1)曹操挥师南下,准备进而消灭南方的割 据势力,统一全国。 (2)刘备派诸葛亮联络孙权共谋抗曹之计。 (3)孙权、刘备联合迎战曹军。

部编人教版历史七年级上册第16课-三国鼎立 (共24张PPT)

部编人教版历史七年级上册第16课-三国鼎立 (共24张PPT)

A.消灭袁绍的势力
C.南下统一全国
B.统一北方黄河流域
D.废掉汉献帝
2、下列人物在三国时期中最先称帝的是(D ) A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕 3、三国时,以今天南京作为都城是( D ) A、东汉 B、魏 C、蜀 D、吴 4、230年,孙权派卫温将军率万人船队到达夷洲即今天的(B ) A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛
袁绍 败
老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 -----节选曹操《龟虽寿》 思考:曹操官渡之战胜利后,又有什么抱负?
赤壁之战 二、赤壁之战
时间:208年 交战双方:曹操和孙刘 联军
荆州
孙刘联军 曹军
特点、结果:孙刘联军 以少胜多,重创曹军。
影响:为三国鼎立局面
的形成奠定了基础。 赤壁之战形势图
208年
为三国鼎立 曹操失败 局面的形成 奠定了基础
三、三国鼎立
三国开始的时间为公元222年
220年曹丕, 洛阳
221年刘备,成都
222年孙权, 建业
三国鼎立局面的形成原因 三方都 不具备 统一全 国的条 件
赤壁 之战
孙权---巩固江南 刘备---巩固与发展
三国 魏国 吴国 蜀国
发展生产措施
重视农业生产,大力兴修水利
是否有利于国家的统 一安定、人民生活水平提高
三国鼎立局面的形成,实现了较大范围的局部统一,有利 于社会的安定与发展,而且三国都注重发展经济,促进了生 而统一是历史的必然趋势和发展常态。
产力的发展,为后来的统一奠定了基础,因此是历史的进步,
课堂小结
军 阀 割 据
袁绍 官渡之战 曹操
统一北方 (曹操)
5、三国时,为开发我国西南地区做出重大贡献的是( C ) A、曹操 B、曹丕 C、诸葛亮 D、孙权 6、三国鼎立局面形成的时间是( A、220年 B、222年 A.淝水之战

人教部编版七年级历史上册:第16课 三国鼎立 课件(共24张PPT)

人教部编版七年级历史上册:第16课 三国鼎立  课件(共24张PPT)

曹操
公元208年 赤壁之战
孙权刘备联军
三国鼎立
220年 曹丕 洛阳
魏 三





221年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
229年
刘备
孙权
成都
建业
下图是京剧中两幅人物画像, 你们看谁的年龄大?

史书记载,

诸葛亮生于 公元181年,
与 探
周瑜生于公 元175年。你 能说说文艺

作品中的人 物形象与历
史的实际情
况为什么会
不一样?
关于草船借箭
新人教版七年级上册
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
课标要求
●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成 。
●阅读《三国演义》的片段,讲述史实 与《三国演义》描述的区别。
东汉末年军阀割据形势图
经光武年间,全国人口达5300万, 可东汉末年,只剩下760万……
路有饥妇人,抛子弃草间。 --王粲《七哀诗》
重视农业生产,兴修水利
直重视屯田,发展农 业生产,大力兴修水
2、孙吴:
利,注意兴修2水30利年,,孙 保护农桑。权北派方卫温出到现达 “溢家”家的丰景足象夷 湾,。洲与仓,内加地库强联盈台系。
3、诸吴葛国亮船治只蜀:
发展经济,改善民族关系,吴促进西南地区发展魏
课堂小结
袁 绍
公元200年

官渡之战

直至于骨,骨上已青;佗用 刀刮骨,悉悉有声。
杀华佗。而关羽是
在219年北伐攻打
樊城时受伤。
在京剧舞台上,曹操的脸谱一 直是个代表奸臣的大白脸,或者说, 曹操成了奸臣的代名词。
功首罪魁非两

人教部编版七年级上册历史第16课 三国鼎立 (共26张PPT)

人教部编版七年级上册历史第16课 三国鼎立 (共26张PPT)

个人: 重视人才 善谋略
政治:挟天子而令诸侯 经济:屯田制,促进经济发展
《龟虽寿》
神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
围绕赤壁之战,还发生了哪些
故事? 舌战群儒、周瑜打黄盖、草船
借箭、借东风
曹操之败在于骄傲
孙刘之胜在于联盟
——易中天
曹操在两次战争中的不同结局带给我 们哪些启示?
220年
曹丕

洛阳

刘备 221年 成都

孙权 222年 建业
请你用一句话分别 介绍三国经济发展的情况?



曹魏重视农耕
吴船远航夷洲(台湾)
蜀锦行销三国
作为军事家,曹操兼并群雄、统一北方;
作为政治家,曹操励精图治、改革弊政;
为什么我的二十万大 军竟然打不过五万孙 刘联军?
赤壁之战:
曹操战术上失误;心理上 骄傲轻敌;地理上将士水
土不服,传染病盛行
孙刘联军:采取了正确的 战略战术,指挥得当
官渡之战:
你能说出曹操胜利和袁绍失败的原因吗?
曹操取胜原因: 政治上: 经济上: 用人上: 袁绍失败的原因: 军事上:骄傲轻敌,战略不当 用人上:不听信忠言,气走许评价历史人物的标准
8
第16课 三国鼎立
要点探究
探究要点 :官渡之战、赤壁之战和三国鼎立
【经典战役】 曹操以两万左右的兵力,出奇制胜,击败袁军十万。曹操 能取得最终的胜利,关键在于用人之道。我们可以细分来看: 刘晔、荀攸、许攸皆人才,献上计谋,有化险为夷之功,可说 是一计敌万人……正所谓兵不在多,在乎能否调遣。 探究一 上文中“曹操以两万左右的兵力,出奇制胜,击 败袁军十万”是在哪次战役中?这次战役的胜利对曹操有什么 重要意义? [提示 ] 官渡之战。为曹操以后统一北方打下基础。

人教部编版七年级上册第16课三国鼎立(共24张PPT)

人教部编版七年级上册第16课三国鼎立(共24张PPT)


读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

人教部编版七年级上册 第16课 三国鼎立 共25张PPT

人教部编版七年级上册 第16课 三国鼎立 共25张PPT

曹操骄傲轻敌。
三国鼎立局面的形成原因
曹操惨败---无力南下 三方都
赤壁
不具备
之战
孙权---巩固江南
统一全 国的条
刘备---巩固与发展

2、魏、蜀、吴三国的建立
220年,曹丕废 汉献帝,自称 皇帝,国号魏, 定都洛阳。

221年,刘备称帝, 国号汉,史称蜀汉, 定都成都。


222年,孙权称王
229年,称帝,吴
新课导入:
东汉末年,宦官外戚专权,统治 黑暗,各地爆发农民起义。东汉政府 为了镇压农民起义,先后给予一些重 要地方的州长官领兵治民之权,地方 势力趁机扩充,割据一方。他们彼此 长期混战,生产遭到破坏,民不聊 生…
占领黄河以北大部分地区 占领黄河中下游以南地区
曹 操 像
官渡之战形势图
曹曹操操取率胜军,约 率2万军驻向扎北于追 击官渡
课堂小结:

曹操(官渡之战 统一北方) 魏


赤壁之战

军 阀
刘备 ( 208年)
联合抗曹

西 晋


孙权

1.“这是中国历史上以少胜多的 著名战争之一,也是中国历史上第 一次在长江流域进行的大规模江河 作战,标志着中国军事政治中心不 再限于黄河流域。”这次战争( )
A.长平之战 C.官渡之战
B.巨鹿之战 D.赤壁之战
A.局部统一,为大一统创造了条件 B.战乱频繁,严重破坏了社会经济 C.政权割据,形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系,不利于民族融合
5.三顾茅庐的典故出自东汉末年的 襄阳,这位曾在茅庐中居住的历史 人物,其突出贡献是( 建立东汉
材料题:人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空, 惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少 豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发
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国名 魏 蜀 吴
经济发展情况
广屯田 、修水利 重农耕、 织蜀锦 发展造船业、开发江南
卫温到达夷洲
公元230年,孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过 充分准备,卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍,带着足 够的食物和淡水,率兵士一万,扬帆出海,浩浩荡荡,开始去寻找
而袁绍不善用人,骄傲轻敌; (5)人心上:统一北方,人心所向。
赤壁之战前的形势图
过程

志在 千里
赤壁 之战
赤壁之战后的形势图
历史作用: 为三国鼎立 奠定了基础。
小组合作展示
官渡之战中,曹操以少 胜多,事隔八年,为什么兵 强马壮的曹操却在赤壁之战 中失败了呢?你从这两场战 役曹操的胜败中得到什么启 示?
一、壮心不已——官渡之战 东汉末年天下局势如何?河南、黄河以
北两过地盘程踞两实力较大的军阀是哪两个,
实力对比如何? 袁绍
军阀混战
曹操
200年官渡之战结束后的形势图
历史作用: 为曹操统一 北方奠定了 基础。
袁曹绍操 曹操
小组合作展示
动脑经:曹操为什么能在官 渡之战中打败实力强大的袁 绍?
(1)政治上,“挟天子以令诸侯” ; (2)经济上,实行屯田,重视农业生产; (3)军事上,积极练兵,战术得当; (4)人才的使用上,曹操任人纳谏;
B.在官渡大败袁绍
• C.在赤壁被打败
D.废汉献帝,自称皇帝
• 5.下列各项中,属于刘备的政治活动是( )
• ①三顾茅庐 ②联孙抗曹 ③挟天子以令诸侯 ④成都称 帝
• A.①②③ B.②③④
C.①③④
D.①②④
夷从洲吴。 国开发夷洲的记载,我们可以看到,台湾自 经古过以日来夜就航行是,中数国月之领后土,不按照可《分禹割贡》的上一的部记载分,。他们终于到达
夷洲。人马刚上岸,还没来得及欣赏岛上风景,岛上的高山族居民 即击鼓聚集,纷纷拿着长矛、弓箭、本棍冲乐过来。卫温和诸葛直 赶紧叫士兵迎击了高山族人并击退了他们的进攻。
三国鼎立
名称 时间 建立者 都城 发展情况

220年 曹丕
洛阳
修建水利工程,发 展生产

221年 刘备
成都
丝织业兴旺,胜产 锦
吴 222年 孙权
建业
造船业发达,交通 便利
三国鼎立局面的形成原因
曹操惨败---无力南下 三方都
赤壁
不具备
之战
孙权---巩固江南
统一全 国的条
刘备---巩固与发展

魏、蜀、吴经济的恢复和发展
提示:
*曹操戎马一生,统一北方,对北方经 济的恢复和发展具有积极作用,符合人 民的愿望,这是推动历史进步的一面。 *当然,不可否认曹操的性格有凶残、 奸诈的一面,但他统一北方之大业是最 主要的,所以我们评价曹操是一位杰出 的政治家、军事家和诗人。
看谁答得快!
• 1.公元200年发生的官渡之战的作战双方是( )
卫温等人开始在夷洲住了下来,帮助高山族人耕种,并教给他们农 业生产技术和铸造技术,和高山族人相处得非常友好。从此;夷洲 和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。
图示小结

袁绍
阀 割
官渡之战
统一北方 (曹操)

曹操
赤壁之战
孙刘联军




立蜀

练习题:关于曹操和诸葛亮,你 更喜欢谁,为什么?
如何评价历史方面
去评价。要看他一生的主流是否推动
了社会的进步和历史的发展。
功 是否有利于促进国家统一、维护民族团结。
过 界
是否有利于社会经济的恢复与发展
定 是否有利于文化的繁荣发展
• 其次,论从史出。 他是什么人,他做了 什么事情,他做的这
些事情对当时或后来
的社会有什么影响。
• 诸葛亮(181—234年), 字孔明,号卧龙,琅 邪阳都(今山东沂南南) 人。三国时期蜀国杰 出的政治家、军事家 和战略家。
请制作关于三国鼎立的表格 三、(兵包败含退三北国,名不称敢、南建下立—时—三间国、鼎立
建立者、都城等信息)。
请制作关于三国鼎立的表格(包含 政权名称、建立时间、建立者、都城等 信息)。
三国鼎立
220年,曹丕自 称皇帝,国号魏, 定都洛阳。
221年,刘备称帝, 国号汉,史称蜀汉,
定都成都。
222年,孙权称王, 国号吴,定都建 业。
• A.刘备与孙权
B.袁述与袁绍
• C.董卓与孙权
D.袁绍与曹操
• 2.下列哪一次战役为曹操统一北方奠定了基础 ()
• A.巨鹿之战
B.牧野之战
• C.官渡之战 D.赤壁之战
• 3.三国时,第一个称皇帝的是( )
• A.曹操
B.曹丕
C.刘备
D.孙权
• 4.下列各项与曹操无关的是( )
• A.控制汉献帝
知识导航
一、壮心不已——官渡之战的背景 、时间、
交战双方、战争特点、结果、历史作用?曹 操能获胜的原因?
二、志在千里——赤壁之战的时间、交战双
方、战争特点、结果、历史作用?曹操战败 原因?从战争胜负中我们应该吸取哪些教训。
三、兵败退北,不敢南下——三国鼎立的三
国各自的政权名称、建国年代、建立者、都 城(今名)?制作关于三国鼎立的表格(包 含以上信息)。
• 民间关于对诸葛亮的 评价“鞠躬尽粹、死 而后已”。
——
名功 成盖 八三 阵分 图国 。, 杜 甫
三顾茅庐
说起曹操,“很容易就联 想起戏台上那一位花面 的奸臣,但这不是观察 曹操的真正方法.其实 曹操是一个很有本事的 人,至少是一个英雄。” 依你之见呢?
治世之能臣,乱世之奸雄。
—东汉名士许绍对曹操的评价
提小示提:示
• 曹• 军曹军来来自自北北方方,不,习不惯水习战惯。 水战。 • 曹•• 操曹 孙操刘骄骄联傲傲军自战自满 术满。 正确。。 • 孙• 刘当时联统军一全战国术的条正件确不成。熟。(根本) • 当时统一全国的条件不成熟(根
本)
小提示
1、要谦虚谨慎,骄兵必败; 2、学会利用自然条件; 3、培养观察思考的习惯; 4强、大事敌在人人等为。,团结可以战胜
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