《寓言两则》同步练习

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二年级下册语文第12课《寓言二则》同步训练(含答案)

二年级下册语文第12课《寓言二则》同步训练一、基础运用1．读拼音，写词语。

wánɡ yánɡ bǔ láo（）jīn pí lì jìn（）quàn ɡào（）diū shī（）2．辨字组词。

狼悔圈坊浪海圆防3．选择正确的解释。

（1）《亡羊补牢》告诉我们（）A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

B．错了知道后悔就行，不用付出劳动。

（2）《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）A．把禾苗拔高，它长得快。

B．要了解事物的发展规律，不能急于求成。

4．理解下划线字的意思，选择正确的解释。

（1）亡羊补牢（）A．牢房B．牢固，经久C．养牲畜的圈（2）亡羊补牢（）A．逃跑B．丢失C．灭亡（3）揠苗助长（）A．拔B．压C．拉5．把下列词语与它的意思用线连起来。

A．后悔a．（作风、态度）等严格认真。

B．严肃b．自己跟自己说话；独自低声说话。

C．自言自语c．形容态度和蔼可亲。

D．和颜悦色d．事后懊悔。

6．按要求写句子。

（1）他把羊圈修的结结实实。

（改为“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）他回到家里，一边喘气一边说。

（用加点的字造句）____________________________________________________________________________________________（4）他把禾苗一棵一棵往高里拔。

三年级下册语文同步练习第9课寓言两则_人教新课标

人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习1、按拼音写汉字kūquàn pán juàn diāo huǐyùzé( )窿( )阻( )缠羊( ) ( )走后( ) ( )言原( )答案：窟劝盘圈叼悔寓则解析：分析：窟：洞穴：石。

狡兔三。

窿。

劝：说服，讲明事理使人听从：说。

解。

盘：盛放物品的扁而浅的用具：茶。

菜。

托。

圈：养家畜的棚栏：舍。

养。

牢。

叼：用嘴衔住：嘴里着烟卷。

悔：懊恼过去做得不对：后。

懊。

改。

恨。

悟。

追莫及。

寓：原指寄居，后泛指居住：公。

则：模范：以身作。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、多音字组词quān ( ) jiē（）圈结juàn( ) jié（）答案：圆圈羊圈结实蝴蝶结解析：分析：圈quān环形，环形的东西：圆。

花。

套。

画。

juàn养家畜的棚栏：舍养。

牢。

结ji ē植物长果实：开花果。

实。

jié系，绾：网。

绳。

扎。

点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手kūlóng quàn gào pán chan yáng juàndiāo zǒu hòu huǐ答案：窟窿劝告盘缠羊圈叼走后悔解析：分析：窟窿：空洞，在物体内部有空的地方岩壁内有窟窿。

劝告：拿道理劝人经再三劝告。

盘缠：指如今说的旅费。

羊圈：指圈养羊的地方。

叼走：从那以后,这个人的羊再也没有被狼叼走了。

后悔：(动)事后懊悔。

点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

试题标签：人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》4、给多音字注音在组词钻（）（）圈（）（）答案：zuān钻出zuàn钻石quān圆圈juàn羊圈解析：分析：钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：孔。

木取火。

探。

zuàn穿孔洞的用具：床。

《寓言二则》同步练习（精选17篇）

《寓言二则》同步练习（精选17篇）《寓言二则》同步练习篇1一、给下列字注音鬻（）弗（）鹬（）蚌（）相争曝（）箝其喙今日不雨即有死蚌二、多音字组词应曝舍三、形近字组词鬻（）艰（）曝（）即（）擒（）誉（）坚（）暴（）既（）禽（）四、解释词语，及原文。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。

”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

五、按原文填空，并回答问题。

1、（）人有（），（）之曰：“（）。

”又（）其矛曰：“（）。

”（）曰：“（）？”其人（）。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（1）本文题目《》，选自《》。

作者（），（）时期（）家学派创始人。

（2）试着解释最后一句话的意思。

（3）说说从这则寓言中你明白了什么道理？（4）联系生活实际，谈谈你对这则寓言的理解。

2、赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌（），而鹬（），蚌（）。

鹬曰：“（）”蚌（）曰：“（）”两者（），渔者（）。

今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。

故愿王之熟计之也。

”惠王曰：“善。

”乃止。

（1）本文题目《》，选自《》。

（）时期（）编撰整理而成，记录了（）时期游说之士的谋策，共计（）篇。

（2）试着解释整篇文章的意思。

（3）说说从这则寓言中你明白了什么道理？（4）联系生活实际，谈谈你对这则寓言的理解。

《寓言二则》同步练习篇2一、基础知识积累1.为下列加点字注音。

宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）2.《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。

一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。

3. 《塞翁失马》这篇寓言用来说明“ ”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。

部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习(精选)

部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习（精选）一、读拼音，写词语。

比比谁的字写得漂亮。

fǎn fùbiān zhīyǔzhòu yuàn yìqián cái shāo kǎo jīng líng wēn nuǎn二、读一读，填一填。

（____）本正经（____）话不说（____）心（____）意（____）面（____）方（____）颜（____）色（____）神无主（____）嘴（____）舌（____）仙过海（____）牛（____）毛三、比一比，再组词奶（______）抄（______）第（______）始（______）咬（______）扔（______）吵（______）弟（______）抬（______）校（______）四、选字填空。

向像象(1) 我长得（_____）爸爸。

(2) 小鸟飞（_____）了天空。

(3) 我走（_____）门口。

(4) 小明好（____）没来上学(4) 大（_______）的腿（_______）四根柱子。

五、找一找，连一连。

一片港湾冻得直打滚一处欢笑美得直打哆嗦一面鱼塘急得像个泪人一方军舰哭得像童话里的仙境一艘队旗笑得像热锅上的蚂蚁六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。

养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。

3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。

4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？________________________________。

四年级语文下册《寓言两则》同步练习题

四年级语文下册《寓言两则》同步练习题四年级语文下册《寓言两则》同步练习题【字词荟萃】1.读拼音,写词语。

lǐ cǎi biǎn quètānɡ yào qī zi chánɡ wèi2.写出下列词语的近义词。

近义词:注视——拜见——理睬——【句段集锦】选择合适的关联词填空。

A因为……所以…… B虽然……但是…… C即使……也……D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……1、蔡桓公不听扁鹊的劝告,还在背后说扁鹊的坏话。

2、纪昌已经取得了不小的成绩,飞卫还觉得他的眼力不行。

3、扁鹊告诉蔡桓公,蔡桓公的病不治,会愈来愈重。

4、纪昌勤学苦练,他成了百发百中的射箭能手。

5、病已入蔡桓公骨髓,扁鹊不逃往秦国,治不了他的病。

【课文链接】根据课文内容填空。

1、飞卫告诉纪昌,要学会射箭,首先要______________________。

文中描写了_______________________________和____________________________________________这两件事,说明了纪昌学习态度的虚心和认真,也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

纪昌的基本功扎实以后,飞卫才让他学_________________和______________________________________。

2、扁鹊第一次见到蔡桓公,扁鹊发现蔡桓公的病在________________,劝他治疗,而蔡桓公的态度是________________;过了十来天告诉他,他的病在________________________,蔡桓公听了________________,扁鹊____________________;十来天后,扁鹊告诉他,他的病发展到________________,蔡桓公听了____________________,扁鹊___________________;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就___________________;最后,扁鹊____________________,蔡桓公病死了。

人教版语文二年级下册第27课寓言两则同步习题

人教版语文二年级下册第27课寓言两则同步习题学习人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》时，感悟出几个“好”，几个“真”。

WTT在此整理了人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》同步习题1一、读拼音，写出本课学过的字或词语。

suànyàwàngféi( )( )( )( )jié zhǐdiū xiàbáifèijiāo jí( )( )( )( )chuǎn qìyù yántáocuànchōng zhuàng( )( )( )( )shù zhuāngcóng cǐchú toushǒu zhū dài tù( )( )( )( )二、比一比，组词语。

守( ) 丢( ) 望( ) 此( )宁( ) 毛( ) 忘( ) 比( )桩( ) 肥( ) 喘( )庄( ) 把( ) 端( )三、按要求填空。

1、在括号里填上合适的字和词。

焦急地( ) 又( )又( ) 揠苗( )自( )自( ) 筋( )尽守株( )2、写出下列字词的近义词。

巴望( ) 焦急 ( ) 白费 ( )急忙( ) 从此 ( ) 整天 ( )3、照样子写词语。

例：美滋滋________、________、________()例：自言自语____________、____________、____________()人教版语文二年级下册第27课《寓言两则》同步习题24、解释下列成语的意思。

新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习(完整)

新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习（完整）一、看拼音写汉字。

yǎn jīng xióng māo píng jiǎng zhīshiyáng shùsìjìhǎi yáng chéng shì二、按样子写词语。

蹦蹦跳跳（AABB）___________ ___________ ____________昏头昏脑（ABAC）___________ ___________ ____________毛茸茸（ABB）___________ ___________ ____________三、比一比，再组词。

福（__________）份（__________）作（__________）晴（__________）富（__________）粉（__________）昨（__________）睛（__________）良（__________）读（__________）舟（__________）群（__________）娘（__________）卖（__________）船（__________）裙（__________）四、选择合适的词语填空。

绚丽多彩五彩缤纷1.童年是（_____________）的,就像海边漂亮的贝壳。

2.节日的广场被无数盆鲜花装饰得（___________）。

柔软松软3.妈妈做的糕饼（_____）可口。

4.柳树舒展开她（_____）的枝条。

五、下面的题目奖励给博学多才的小朋友！请你给古诗连线。

《题乌江亭》山光物态弄春晖包羞忍耻是男儿《春游湖》胜败兵家事不期夹岸桃花蘸水开《山亭夏日》双飞燕子几时回楼台倒影入池塘《凉州词》绿树阴浓夏日长一片孤城万仞山《山中留客》黄河远上白云间莫为轻阴便拟归六、按课文内容填空。

（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。

寓言两则同步练习及答案

9寓言两则
1.用“√”给加点字选择正确的读音。

街坊．(fɑnɡfǎnɡ) 窟窿．(lonɡlónɡ) 叼．走(diāo dāo) 把式．(sh i s hì)
2.读拼音，写词语。

yùyán hòu huǐdiāo zǒu quàn ɡào
yìnɡyào pán chɑn wánɡ yánɡ bǔ láo
3.给下列加点字选择正确的解释。

（1）南辕．（）北辙．（）
①车轮轧出的痕迹②车前部用于驾牲畜的两根直木
（2）亡．（）羊补牢．（）
①死亡②牢固③丢失④养牲畜的圈
（3）楚国在南边，他硬．要往北走。

（）
①坚固，和“软”相对②坚决或执拗地（做某事）
4.换种说法，使句子意思不变。

（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
羊已经丢了，。

（2）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
马跑得越快，。

5.想想说说。

（1）牧羊人修补羊圈后，发现羊再也没丢时，他会对街坊说些什么呢？
（2）作为楚国人的朋友，你会怎样再一次耐心地劝告他？
参考答案
1. fɑnɡlonɡdiāo sh i
2.寓言后悔叼走劝告硬要盘缠亡羊补牢
3.（1）②①（2）③④（3）②
4.（1）修羊圈是没有用的。

（2）离楚国就越远了。

5.略。

部编版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习

部编版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。

kūquànpánjuàn________窿________阻________缠羊________diāohuǐyùzé________走后________________言原________2.多音字组词。

圈quān________ juàn________ 结jiē________ jié________3.我是拼音小能手。

kū longquàn gàopán chan________________________yáng juàndiāo zǒuhòu huǐ________________________4.给多音字注音在组词。

钻 ________ ________ ________ ________ 圈 ________ ________ ________ ________ 5.看偏旁组字。

忄 ________ ________ 犭 ________ ________穴 ________ ________ 纟 ________ ________6.形近字组词。

遇________ 悔________ 狼________ 盘________ 叼________ 硬________寓________ 梅________ 猪________ 盆________ 叨________ 便________7.在横线上填上动物名称。

________争________斗 ________吞________咽 ________假________威________飞蛋打 ________鬼________神 ________目寸光8.读一读，选择正确的读音。

小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习(附答案)

小学二年级语文下册《寓言二则》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。

rènao yóu xìwēn nuǎn jiào dǎomín zúshìjièbōwén shāng diàn二、仿写词语。

（1）水汪汪(ABB式) _________ __________ __________（2）开开心心(AABB式) __________ __________ __________（3）九牛一毛(带数字) __________ __________ __________三、比一比，再组词。

外（_________）极（_________）柱（_________）次（_________）处（_________）级（_________）住（_________）吹（_________）圆（_________）给（_________）底（_________）桂（_________）园（_________）结（_________）低（_________）挂（_________）四、选择合适的词填空（1）列宁做错了事能主动认错，是个（______）的孩子。

（老实诚实）（2）北京是（______）世界的古都。

（著名闻名）达·芬奇是（______）的画家。

（3）清清的溪水（______）地向前流去。

（欢快欢笑）（4）春风（______）地吹，吹绿了小草，吹红了桃花。

（轻轻呼呼）西北风（______）地刮着，大片大片的雪花飘落下来。

（5）火药是中国人（______）的。

（发现发明）种葫芦的人（______）葫芦叶子上长了蚜虫。

五、看图，连一连。

鸽子猩猩白鹤海龟蝴蝶螃蟹六、按课文内容填空。

（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。

语文二年级下册语文同步练习第四单元第21课寓言两则

语文二年级下册语文同步练习第四单元第21课寓言两则
21、寓言两则
一、比一比，组词：
矛（）锐（）铛（）寓（）夸（）掩（）茅（）说（）挡（）遇（）跨（）淹（）
二、读句子，写出与带点词意思相近的词语。

1、我的盾坚固
．．得很，不论什么矛都戳不穿它。

（）
2、他掩住
．．自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。

（）（）
3、谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉
．．了。

（）
三、选词填空。

不论……都……如果……就……只要……就……
1、（）把耳朵掩起来，不是（）听不到了？
2、（）什么盾（）戳得穿！
3、那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来。

四、查字典，填空：
“掩耳盗铃”中“掩”的意思是_________，“盗”的意思是_________。

“掩耳盗铃”的意思是________________________________。

五、根据意思填上词语。

1、张着嘴说不出话。

形容因理亏而无话可说。

（）
2、捂着自己的耳朵去偷铃。

比喻自己欺骗自己。

（）
3、比喻自己的言行相互抵触。

（）
六、根据课文填空。

《自相矛盾》这个寓言故事告诉我们做事要____________（shí。

《寓言两则》同步练习

寓言两则一、我能看拼音写汉字。

lǐcǎi biǎn quètānɡyào qīzi( ）（）（）（）chánɡ wèi cài huán gōng tàng shāng yao jì( ) （）（）（）二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

昌（）妻（）刺（）扁（）蔡（）倡（）凄（）棘（）匾（）葵（）绑（）睬（）胃（）剂（）肠（）帮（）踩（）胄（）济（）场（）三、我能选择合适的关联词填空。

A因为……所以……B虽然……但是……C即使……也……D如果……就……E不但……而且……F只有……才……1.蔡桓公（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓公，（）蔡桓公的病不治，（）会愈来愈重。

4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓公骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。

四、我能根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要______________________。

文中描写了_______________________________和_______________________________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。

纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________________ 和______________________________________。

2.扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在________________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是________________；过了十来天告诉他，他的病在________________________，蔡桓公听了________________，扁鹊____________________；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到________________，蔡桓公听了____________________，扁鹊___________________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就___________________；最后，扁鹊____________________，蔡桓公病死了。

四年级下册语文同步练习寓言两则_人教版

人教版语文四年级下册第八组第29课《寓言两则》同步训练1．看拼音，写汉字。

qī zi bǎ ng zhù lǐ cǎicháng wèi tāng yào biǎn què答案：妻子绑住理睬肠胃汤药扁鹊解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“理睬”的“踩”写成“踩”。

理睬：搭理你、和你说话。

还有部分学生容易把“绑住”的“绑”字写成“梆”。

绑住：捆绑;就:接受。

捆起手来让人捉住。

点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。

2．比一比，组词。

冒（）挤（）采（）昌（）济（）踩（）答案：冒（冒险）昌（昌黎）挤（挤满挤开）济（济南）采（采花采摘）踩（踩脚踩死）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。

在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都可以用这种方法。

3．多音字组词。

biǎn( ) jiāo（) jī（)扁教奇piān( ) jiào( ) qí（)答案：biǎn(扁鹊) jiāo（教书) jī（奇数)扁教奇piān(扁舟) jiào(教室) qí（奇怪)解析：分析：扁：扁（biǎn）鹊是一位医生。

我在小河边发现了一叶扁（piān）舟。

奇：他用奇（qí）怪的眼神一直看着我。

数字三是奇（jī）数还是偶数呢？教：在生活中经常用到没有什么难度。

点评：考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。

4．写出下列词语的近义词。

部编版二年级语文下册12寓言二则同步练习题(有答案)

部编版二年级语文下册12寓言二则同步练习题(有答案)部编版二年级语文下册同步练12.寓言二则一、看拼音写词语。

quàn gàomíng báiwáng yáng bǔláozuān dòng。

diūshījīn pílìjìn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

寓言（XXX）街坊（fáng fǎng）羊圈(juǎn juàn)两截（jiéjiē）后悔(huǐhuì)喘气(chuǎn chǎn)焦急(jiāo qiáo)筋骨(jīn jīng)三、比一比，再组词。

劝（）牢（）告（）疲（）丢（）功（）家（）靠（）病（）去（）四、选词填空。

劝说劝告1、经过同学们的（）后，他终于听从了大家的（）。

焦虑沉着2、在危机关头，（）只会适得其反，只有保持（），才能最正确地处置惩罚问题。

五、查字典，填空。

牢”字用部首查字法，应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（），音节是（）。

字典里的解释：A.监狱B.牢固,经久C.养牲畜的圈。

给下面句子加点字选择正确的解释。

1.亡羊补牢。

(。

)。

2.我要把父母的教诲牢记心间。

(。

)3.XXX说,为了革命他愿意把牢底坐穿。

(。

)六、照样子，写句子。

例：他在田里转来转去。

（焦虑地）他在田里焦虑地转来转去。

1.同学们都参加晨练。

（积极地）2.XXX在空中飘舞。

（慢悠悠地）七、按要求改写句子1、他把羊圈修得结结实实。

（改为被字句）2、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）八、想一想,选一选。

1.《揠苗助长》这个故事告诉我们()的原理。

①不能把禾苗往高里拔②做甚么事都要遵循规律,不能急于求成2.《亡羊补牢》这个故事告诉我们()的道理。

①要听取邻人的劝说②犯了错及时改正就不晚九、课内阅读早年有个人,养了几只羊。

2020—2021年人教版三年级语文下册《寓言两则》同步练习4(精品同步练习).doc

《寓言两则》同步练习一、给句子中带点的字选择合适的解释。

牢：①监狱。

②坚固。

③养牲畜的圈。

（1）、大家都喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。

（）（2）、我要把老师的话牢记在心间。

（）（3）、江姐说，为了革命她愿意把牢底坐穿。

（）二、在括号中填上动物名称。

（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光三、快乐阅读“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。

但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。

一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。

音乐会在亲王的庄园里举行。

那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。

沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。

贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。

面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。

亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

1、找出文中的四字词语。

写下来，再读一读。

2、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。

（）月光（）旋律答案一、③②①二、龙争虎斗狼吞虎咽狐假虎威鸡飞蛋打牛鬼蛇神鼠目寸光三、（1）倾盆大雨怒不可遏拂袖而去（2）皎洁的优美的。

部编版语文二年级下册 12《寓言两则》同步练习 (含答案)

小学二年级语文（下）《寓言两则》练习题一、看拼音，写词语。

míng bái guàn gào yáng juàn diūshīhémiáo bàn fāKūsǐxiūyi xiūyàmiáo zhùzhǎng zìyán zìyǔjīn pílìjìn wáng yáng bǔláo二、给字选择正确读音。

叼（dāo diāo）狼（lǎn láng）坊（fāng fǎng）窟（kūkú）悔（huǐměi）窿（kūlóng）三、生字扩词亡( )( ) 牢（）（）钻（）（）劝（）（）丢（）（）告（）（）筋（）（）疲（）（）四、填近义词。

巴望—（）焦急—（）明白—（）急忙—（）精疲力竭—（）四、选择题1、下面加点字读音错误的一项是（）A、寓．言（yù）羊圈．（juàn）B、钻．进去（zuàn）街坊．（fāng）C、叨．走（diāo）焦．急（jiāo）D、喘．气（chuǎn）一大截．（jié）2、“禾苗好像一点也没有长高”这句话的意思是（）A、禾苗长高了不少B、禾苗在长高，但不容易看出来C、禾苗一点儿也没长高3、“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”街坊为什么要劝他。

（）A、街坊闲着多管闲事B、街坊想给他修羊圈C、街坊担心他又丢羊六、选字填空。

劝说劝告1、经过同学们的（），他终于听从了大家的（）。

焦急镇定2、在危急关头，（）只适得其反，只有保持（），才后正确地处理问题。

糊涂明白3、他看上去做事很（），其实他心晨（）很多道理。

七、根据要求完成句子练习、1、他回到家晨，一边．．说：“今天可把我累坏了。

”（用加点词写句子）．．喘气一边2、羊已经丢了，还修羊圈干什么？（给句子换一种说法，意思不变）八、阅读理解。

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