语文假期作业
四年级二班暑假语文作业
四年级二班暑假语文作业
1．在假期日常生活中注意采集语文材料，如古诗词（唐诗宋词）、歇后语、小故事、风俗人情等，使用A4纸以手抄报的形式完成，每人完成4份。
2．每天练字40个（现一二年级铅笔字，现三--六年级钢笔字），写在专门的练字本上，练字本要求使用田字格本，每天把写的内容写上日期和名字拍照发送到班级语文QQ群里。
作业要求：每人需添加老师微信或者qq号，每天选择朗读一篇文章或者几段文字，把语音发送到班级语文QQ群里或者单独发给老师。
录音要求：大家好，我是某某（自己的名字），我今天朗读的书目是《水浒传》第几章节
结尾：我的朗读完毕，谢谢收听。
4、完成古诗前26首背诵默写，学习能力强的同学可以超前完成，每两天完成一首古诗的正确默写。
拍照发老师，另每次返校进行作业检查。
六年级语文暑假综合实践作业完整版
六年级语文暑假综合实践作业完整版尊敬的老师：我是您班级的学生，目前正在完成六年级语文暑假综合实践作业。
我很荣幸有机会向您展示我所完成的作业。
作业一：阅读与写作我选择了一本名为《中国的四大发明》的书籍进行阅读，并根据书中的内容写了一篇作文。
《中国的四大发明》介绍了造纸术、指南针、火药和印刷术这四项伟大的发明，这些发明对于中国和世界的发展产生了重要影响。
在我的作文中，我详细解释了这些发明的历史背景、作用和影响，并表达了我对这些发明的感慨和敬佩之情。
作业二：诗歌欣赏我选择了一首古代诗歌《登鹳雀楼》进行欣赏和分析。
这首诗的作者是王之涣，诗中描绘了壮美的自然景色和人们对美好未来的憧憬。
我在作业中对诗歌的意境、表达手法和情感进行了解析，并展示了我对诗歌的理解和欣赏。
作业三：古文阅读与理解为了提高我的古文阅读能力，我选择了《孟子·公孙丑上》这篇古文进行阅读和理解。
我详细阐述了古文中的核心观点和思想，并解释了其中的关键词汇和句子结构。
通过这个作业，我希望能够提高我的古文阅读和理解能力，更好地领会到古代文化的魅力。
作业四：写作技能训练在这个任务中，我选择了讲述一个真实故事的题材。
我描述了一个发生在我的生活中的有趣事件，并运用描写细节和对话等技巧，使读者能够生动地感受到故事中的情景和人物。
通过这个练，我提高了我的写作技巧，更好地表达了自己的思想和感受。
总结通过完成这些语文综合实践作业，我对语文知识有了更深的理解和掌握。
我很感谢老师在暑假给我这个机会提升自己的能力。
我会继续努力研究，不断提高自己的语文水平。
谢谢！。
一年级语文假期作业
一年级语文假期作业
1．在假期日常生活中注意采集至少十条语文材料，如祝福短信、对联、古诗词、小故事、风俗人情等，假期结束后在班内交流。
2．马年即至，收集至少三个有关马的成语故事、寓言故事、民间传说等，感受民族、民俗文化的魅力。
寒假结束后，交流.
3．收集自己感兴趣的动画片中感动自己的形象，选择一两个对你触动最大的先进人物的典型事说一说，你如何向他们学习。
4．选一本自己喜欢的名著认真阅读
阅读推荐:
低年级：《安徒生童话》《格林童话》《寓言故事》《中国民间故事精选》等。
5.背诵下学期古诗诵读要求的25首古诗
6.预习新课本到34页。
小学语文寒假作业(利用假期全面提高语文能力)
小学语文寒假作业
一、书面作业
1.完成寒假作业书。
2.预习下册语文书前3单元内容。
（90分和90分以下的同学把前3单元生字2字2音抄写在拼音本上。
90分以上的同学1字1音。
字体工整。
）
二、练字作业
每人每天练字1篇（字帖或者在大格田字格本子上写）。
要求：字体工整（共计30篇）。
三、阅读、背诵与写作
1.必背的30首古诗，全体同学每天必须默写1首，不会背的利用假期抓紧背完。
（按照顺序每天默写1首，家长每天检查并签字，可以专门用个小田字格本）。
2.读书笔记。
（必须是课外书）（95分和95分以上的同学写8篇，95分以下的写10篇。
必须是认真读完，再认真写。
字体工整。
）
3.我会发给大家15篇阅读短文，愿意做的可以每周做3篇。
不愿意做也可以。
四、实践活动：
①给父母长辈洗一次脚。
②男生帮家人贴春联，女生帮家人包饺子。
寒假作业语文四年级配人教版
寒假作业语文四年级配人教版
一、基础练习
1. 默写古诗《春晓》，并解释诗句意思。
2. 填写合适的词语，如( )的笑容、( )的话语、( )的春天。
3. 选择正确的词语填空，如：突然(dòng rán)、果然(guǒ rán)、仍然(réng rán)。
二、阅读理解
阅读短文《春天的小河》，回答问题。
春天的小河
春天来了，小河上的冰开始融化了。
河里的水( )着，哗啦哗啦地流淌着，像一首欢快的歌曲，让人感到心旷神怡。
河岸边，小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的，给大地披上了一件新的绿色大衣。
树木也发芽了，新叶子嫩绿嫩绿的，像一把把小扇子。
小河里，小鱼儿游来游去，快乐地玩耍着。
偶尔有几只鸭子在河里游泳，它们拍打着翅膀，溅起一朵朵水花。
河岸上的花也开了，红
的、黄的、紫的，像一张张笑脸，迎接春天的到来。
小河成了春天里最美丽的画卷。
1. 在文中括号里填上合适的词语。
2. 短文是按照什么顺序描写春天的小河的？
3. 短文中哪些词语是描写颜色的？请写下来。
4. 你觉得春天的小河还有哪些变化？请写下来。
三、写作练习
以“我的家乡”为题写一篇短文，介绍家乡的风景和人情，表达你对家乡的热爱之情。
字数不少于200字。
部编人教版二年级语文寒假作业题(17套)
寒假作业（一）日期：2月3日家长批改并签字：一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dù pínǎli piāo fú zāi hài（）（）（）（）wá wa rú guǒzhīshi bàn fǎ（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2．有时候我很_______，有时候我很_______。
我做过许多好事，_____________，__________，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，_____________，_____________，给人们带来灾害。
3．我会变，太阳一晒，我就变成____。
升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
你们猜我是什么？我就是______。
三、选字填空。
那哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。
已以3．你( )经是一年级的小学生了。
4．( )前，你家住在哪里?四、照样子写词语。
许许多多高高兴兴进进出出_________ _________ _________ 五、读句子，再用带点的词语写句子。
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：__________________________________________________________。
2、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：__________________________________________________________。
3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：__________________________________________________________。
七、组词。
飘( ) 晒( ) 池( ) 浮( )灾( ) 害( ) 黑( ) 器( )带( ) 片( ) 极( ) 更( )八、按课文内容填空。
初中语文寒假特色作业
初中语文寒假特色作业
以下是一份初中语文寒假特色作业的示例，你可以根据需要进行修改和调整：
作业一：阅读一本经典文学作品
请选择一本经典文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》或《简爱》等，进行阅读。
在阅读过程中，注意记录自己的感想和体会，以及对自己有启发的语句或段落。
读完后，写一篇不少于500字的读后感。
作业二：搜集春联
在春节期间，请注意搜集各种春联，记录下来并理解它们的含义。
选择你最喜欢的一副春联，说明你为什么喜欢它，并尝试自己创作一副春联。
作业三：观察生活中的语言现象
在生活中观察和记录各种语言现象，如方言、口头禅、网络流行语等。
记录你认为有趣或特别的词语或表达方式，并尝试理解它们的含义和来源。
作业四：语文实践活动
1. 组织一次家庭诗词朗诵会，选择自己喜欢的诗词进行朗诵，并邀请家长和其他家庭成员参与评分。
2. 制作一份手抄报，主题为“春节习俗”，内容包括春节的来历、传统习俗、春节美食等。
3. 拍摄一段短视频，介绍家乡的方言或特色文化，并分享到社交媒体上。
作业五：写作练习
1. 写一篇日记，记录春节期间发生的一件有趣的事情。
2. 创作一篇小小说，要求情节完整、有趣，字数在1000字左右。
3. 写一篇说明文，介绍一种你熟悉的文化习俗或传统艺术形式。
这份初中语文寒假特色作业旨在提高学生的阅读、写作和观察能力，同时让他们更好地了解和体验中国的传统文化。
请注意，作业的完成时间和难度要根据学生的实际情况进行调整。
小学语文科1-6年级创意暑假作业清单
小学语文科1-6年级创意暑假作业清单小学语文科1-6年级创意暑假作业清单低年级版（一二年级）模块一：惯养成课程1.阅读：每天阅读一本书或自选书目3分钟。
2.日记：每天观察生活，一年级的孩子向父母讲述所见所闻，二年级的孩子写一篇简单的日记，记录假期生活。
3.练字：每天练5个字，可以在字帖上临摹。
4.坚持每天进行3分钟的健身运动，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5.坚持在学校养成的好惯，如早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等。
模块二：影视赏析课程1.一年级观看影视节目：电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》（至少观看5部）电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》2.二年级观看影视节目：电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》（至少观看5部）亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。
模块三：名人名作课程1.名著阅读：必读书目（任选一本）：一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》选读书目：一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年（彩绘本）》《成语故事》《科学家的故事》精彩故事分享：1）认真听父母讲故事，每周至少1个。
2）把自己听到的故事叙述给父母听。
3）选择印象最深的一个故事，绘声绘色地讲给同学听。
2.名画赏析：黄与蓝的构成》XXX、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》XXX、《耒磨地》XXX。
3.名曲欣赏：天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》模块四：实践与体验课程1.清晨到附近的树林里听鸟儿的鸣唱。
小学语文二年级暑假作业布置
小学语文二年级暑假作业布置一、作业目的为进一步提高学生的语文素养，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特制定小学语文二年级暑假作业。
二、作业内容1. 每日阅读：学生需每天坚持阅读课外书籍至少30分钟，并填写阅读记录表，记录阅读书目、页数和心得体会。
2. 书法练习：学生每周需完成一篇硬笔书法作品，要求书写规范、工整、美观。
3. 写作练习：学生需完成以下作文题目，每篇作文不少于100字。
（1）我的暑假生活（2）我最喜欢的动物（3）一次难忘的旅行4. 诗词背诵：学生需在暑假期间背诵10首古诗词，并理解诗词意境。
5. 语文知识点复习：学生需完成以下复习内容：（1）汉语拼音（2）词语辨析（3）句子成分（4）阅读理解三、作业要求1. 学生需按时完成作业，保持作业本的整洁、规范。
2. 家长需督促学生完成作业，并在作业完成后进行检查、签字。
3. 学生在完成作业过程中，如遇到问题，可及时向家长、同学或老师请教。
4. 暑假结束后，学校将对学生的作业进行评选，对优秀作业给予表彰。
四、作业时间安排1. 暑假作业时间为7月1日至8月31日，共计60天。
2. 学生需按照时间安排，合理分配作业进度，确保按时完成作业。
五、作业反馈1. 学生在暑假期间，可通过微信、电话等方式，与老师保持沟通，及时反馈作业进度及问题。
2. 暑假结束后，家长需将学生的作业本和阅读记录表交给老师，以便老师了解学生的作业完成情况。
六、温馨提示1. 家长要关注学生的暑假生活，引导学生合理安排时间，劳逸结合。
2. 鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽视野，丰富暑假生活。
3. 注意安全，预防溺水、火灾等事故发生，确保学生度过一个安全、愉快的暑假。
四、作业具体指导1. 每日阅读：推荐学生阅读适合二年级水平的童话、寓言、成语故事等，以培养阅读兴趣和文学素养。
阅读记录表需记录日期、书名、阅读页数和简要心得，鼓励学生用图画辅助表达感受。
2. 书法练习：学生可选择课文中的精彩段落或诗词进行抄写，注意笔画的顺序、结构和书写规范。
部编版小学一年级语文寒假作业(每日一练)
部编版小学一年级语文寒假作业(每日一练)部编一年级上寒假作业（2018）（实验学校）假期须知1、假期请家长一定关注孩子的安全，防溺水、防触电、不燃放烟花爆竹、不独自上街、不在马路上玩耍追逐打闹，不乘坐违规车辆遵守交通规则，防意外伤害。
2、每天阅读30——60分钟阅读书目：《君伟上小学，一年级鲜事多》、《小猪小猪唏哩呼噜》，这个假期读完，并完成最后附的阅读练题。
3、假期作业要认真，按质按量完成。
每天完成后要有家长的签名。
腊月二十三（2月8日）家长签名：1、2、阅读30－60分钟给课文《春夏秋冬》注音并背诵：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林3、给下列字组词并选两个你组的词造句春（）（）风（）（）飞（）（）花（）（）入（）（）冬（）（）雪（）（）腊月二十四（2月9日）家长签名：1、阅读30－60分钟2、给课文《姓氏歌》第一段注音并背诵：你姓什么？我姓XXX。
什么XXX？XXX。
他姓什么？他姓张。
什么张？XXX。
XXXXXX，XXX，双人徐，言午许。
3、给下列字组词并选两个你组的词造句姓（）（）什（）（）方（）（）么（）（）双（）（）国（）（）王（）（）尾月二十五（2月10日）家长签名：1、阅读30－60分钟2、给课文《姓氏歌》第二段注音并背诵：中国姓氏有良多，XXX、钱、XXX、XXX，周、XXX、XXX、XXX，XXX、东方、上管、XXX……3、浏览漫笔，回覆题目时钟花小白兔没有钟，不晓得时间，它请小山羊协助想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，XXX花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，XXX开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇漫笔有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？-----------、--------------、--------------3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
尾月二十六（2月11日）家长签名：1、浏览30－60分钟2、复背诵《春夏秋冬》和《姓氏歌》，做自己的一年级（上）期末试卷一张。
三年级语文假期作业设计
三年级语文假期作业设计一、作业目标1. 巩固所学语文知识，提高学生的语文素养。
2. 培养学生的阅读兴趣，拓展知识面。
3. 提升学生的写作能力，激发创作潜能。
4. 增强学生的实践能力，促进综合素质的提高。
二、作业内容1. 阅读理解：选取适合三年级学生的经典文章，包括寓言、童话、诗歌等，共计10篇。
要求学生认真阅读，理解文章内容，并完成相应的问题。
2. 词语积累：整理本学期所学词语，包括成语、俗语等，共计50个。
要求学生熟练掌握，能正确运用。
3. 写作练习：设置以下三个主题，学生任选一题进行作文创作。
（1）我的假期生活（2）我喜欢的动物（3）我的梦想4. 语文实践活动：结合生活实际，开展以下两项活动。
（1）参观当地的文化古迹，了解历史人物和故事，撰写观后感。
（2）开展家庭读书会，与家人共同阅读一本好书，分享阅读心得。
三、作业要求1. 阅读理解：每篇文章后附5个问题，要求学生认真作答，字迹清楚，表述准确。
2. 词语积累：每个词语需写出拼音、解释和例句。
要求字迹工整，正确无误。
3. 写作练习：作文要求字数在300-400字，语句通顺，表达清晰，书写规范。
4. 语文实践活动：观后感和阅读心得要求字数在200-300字，内容真实，情感真挚。
四、作业完成时间1. 阅读理解：假期期间完成。
2. 词语积累：假期期间完成。
3. 写作练习：假期结束前完成。
4. 语文实践活动：假期期间完成。
五、作业评价1. 教师将对学生的作业进行认真批改，给予评价和指导。
2. 评价标准包括：完成质量、书写规范、内容丰富、创意表现等。
3. 优秀作业将进行展示，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六、作业反馈1. 学生在完成作业过程中，如有疑问，可通过电话、微信等方式向教师请教。
2. 教师将针对学生的作业反馈，进行个别辅导，提高学生的语文能力。
3. 家长需关注学生的作业进度，协助学生合理安排时间，确保作业质量。
四、作业提交与验收1. 学生需按照规定时间完成作业，并在开学前将作业纸质版提交给教师。
初中七年级语文假期作业练习四
1965 年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧。
我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。
屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。
应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。
一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。
（余华《在细雨中呼喊》）
【示例模式】……年的时候，一个孩子开始了……。
我回想起了……。
……所显示的，是……的存在，我的……，是对……逐渐……。
应该是在这时候，在我……，仿佛……。
……使我此刻回想中的童年……。
示例（以“向往”为题）：1994 年的时候，一个孩子开始了对足球无可救药的喜爱。
我回想起了那个蝉声低鸣的夜晚，当时我为巴乔射失点球而深深惋惜。
电视转播所显示的，是巴西人和意大利人两种截然不同的存在，我的捶胸顿足，是对足球的逐渐理解。
应该是在这时候，在我也流下泪水的时候，仿佛置身于大洋彼岸的玫瑰碗体育场，看着大力神杯近在眼前却又遥不可及。
巴乔那无声的泪光闪烁，使我此刻回想中的童年感慨不已
训练一：以“我家的晚餐”为话题，仿照前面的模式写一个开头：
训练二：以“等一朵花开”为题，仿照前面的模式写一个开头：。
二年级语文上册寒假特色作业
二年级语文上册寒假特色作业
一、快乐阅读
1. 每天阅读半小时，推荐书目：《格林童话》、《安徒生童话》、《成语故事》等。
请家长帮忙记录阅读时间和书目，并鼓励孩子写读后感。
2. 收集自己喜欢的词语和句子，制作“阅读积累本”。
二、汉字王国
1. 每天抄写10个生字，复习巩固本学期学过的生字。
2. 学习使用字典，掌握查字典的方法，预习下学期生字。
三、口语实践
1. 每天朗读10分钟，可以是课文、诗歌或故事，提高口语表达能力。
2. 和家人一起表演课文中的故事或成语故事，增强自信和表达能力。
四、观察与写作
1. 观察春节期间身边的变化，写一篇小短文，记录自己的所见所闻和感受。
2. 画一幅画，表现自己最喜欢的春节习俗，并写一段简短的介绍。
五、背诵与积累
1. 背诵古诗《静夜思》、《回乡偶书》等经典篇目。
2. 积累春节、元宵节等传统节日的诗句和成语。
六、创意作业
1. 制作一张手抄报，主题为“欢度春节”，内容包括春节习俗、祝福语和自己的作品。
2. 拍摄春节期间的照片，制作一个小视频，记录家庭的欢乐时光。
四年级语文十一假期作业
四年级----十一国庆假期语文作业
日期每日任务(完成后在括号里打上✔）自我评价
（优秀）
（良好）
家长评价
（优秀）
（良好）
10月1日爱国朗诵者：
《如果信仰有颜色》
录制视频，展示在朋友圈，穿上校服，带上红领巾。
（大家好，我陈中实验学校的班的。
今
天我为大家朗诵《如果信仰有颜色》）
10月2日观察小达人：结合语文书38页资料袋制作“观察记录表”（将观察结果填写在背面）
读背小达人：第九课古诗三首，读背
“字”在成长：同步练字第九课
10月3日观察小达人：观察结果填写在背面
读背小达人：第十课课文读三遍
“字”在成长：同步练字第十课
10月4日观察小达人：观察结果填写在背面
读背小达人：第十一课课文读三遍
“字”在成长：同步练字第十一课
10月5日观察小达人：观察结果填写在背面
读背小达人：课本46页日积月累读背
“字”在成长：默写46页日积月累
10月6日观察小达人：观察结果填写在背面
预习小能手：预习第十，十一课。
10月7日收拾好行囊与心情，用你种植的蔬菜为父母做一顿爱的午餐，请父母评分，准备返校啦
观察记录表姓名：班级：
绘画(或照片)记录
1.状态(大小、形态、颜色等不同角度)
2.用上拟人、比喻等修辞手法
3.加入我的感受、心情。
4.写成一段话
第天月日第天月日第天月日第天月日第天月日。
一年级小学语文假期作业
端午假期（每日听写、默写）
一、词语：
双方从前真正红色春风飞雪雪花花朵什么王国生气过去左右时节以前因为行走北京伙伴金秋太阳听说哥哥招呼居住快乐思乡许多低头好玩再见高兴看着红豆姓名广大各种各样千千万万二、仿写词语（至少写3个）：
AABB式：明明白白红红火火大大方方开开心心快快乐乐平平安安
A来A去：飞来飞去走来走去跑来跑去说来说去看来看去游来游去飘来飘去
三、书写规则（家长读笔顺规则，至少写2个字）：
①先外后内再封口：白国回田因四
②点在正上方或左上方，先写点：主门方高亮
③点在右上方，后写点：书我术
四、多音字（写出读音，并组词）
觉种只乐得
五、背诵内容（默写括号里的！先让孩子读几遍！）
6.25《春夏秋冬》P3（春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林）
《姓氏歌》P5（你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴。
双人
徐，言午许。
）
6.26《汉语拼音字母表》P11（按照顺序默写）
《日积月累》P13（春回大地万物复苏柳绿花红
莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣）《春晓》P27（夜来风雨声，花落知多少。
）
6.27《赠汪伦》P40（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
）《静夜思》P43（举头望明月，低头思故乡。
）
《寻隐者不遇》P52（只在此山中，云深不知处。
）。
五一假期八年级语文作业
五一假期语文作业姓名：___________班级：____一、选择题1．下列有关文学常识和文化常识表述有误．．的一项是（）A．《马说》作者是唐代韩愈，而《桃花源记》作者则是东晋陶渊明。
B．《呐喊》的作者鲁迅，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。
C．《诗经》收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
D．庄子是战国时期儒家学派代表人物，《大道之行也》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。
2．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（）A．为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？（反问）B．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（排比）C．呜呼！其真无马邪？（反问）D．董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。
（比喻）3．下列句子中停顿不正确的一项是（）A．食马者／不知其能千里／而食也B．且欲／与常马等／不可得C．世有伯乐，然后／有千里马D．食之／不能尽其材4．下面句子中划线字注音正确的一项是（）A．骈（bìng）死于槽枥之间B．一食或尽粟一石（shí）C．食（shí）马者不知其能千里而食也D．才美不外见（xiàn）5．世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！下面句中加下划线词的用法和意义相同的一项是（）A．虽有千里之能安求其能千里也B．其真无马邪策之不以其道C．鸣之而不能通其意而山不加增，何苦而不平D．祗于奴隶人之手学而时习之6．下列句子翻译不当的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手。
小学语文寒假作业方案6篇
小学语文寒假作业方案6篇1、读书要每天陪伴在我们的生活中，请在假期中阅读一到两本课外书，推荐阅读林海音的《城南旧事》，《魔法师的帽子》。
写一篇读后感（打印稿）。
2、漂亮的字是练出来的，请在假期中每天坚持认真练字，完成八张书法练习纸。
3、古诗诵读也要坚持啊，请大家继续背诵古诗或美文，在已背诵古诗的基础上争取背诵完新一级古诗。
4、为了新学期能更好地学习新知识，请把四年级下册教材通读一遍，重点预习第一单元。
5、《寒假生活指导》内容丰富，请大家有计划地认真完成。
小学语文寒假作业方案篇1一、看几本好书经常在书的海洋中遨游，即使成不了睿智能干的舵手，也能成为自食其力的渔夫。
希望同学们能够利用假期选择自己喜欢和有意义的书籍来读一读。
课外阅读不少于1本。
每天可以安排1小时的看书时间。
推荐书目如下：经典儿童文学《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《狼王梦》《哈克贝利芬历险记》《小王子》《苏菲的世界》《小兵张嘎》；科普读物：《我的第一本科学漫画书》《让孩子爱上科学的动物书》《海底两万里》《少年科学大讲堂》《科学发展纵横谈》《爷爷的爷爷从哪里来》《菌儿自传》二、做几件好事享受爱，更应该回报爱。
放假了，同学们可以在家可以做一些力所能及的.家务事，如：拖地、洗碗、晾衣服等等。
当然也可参加社区公益活动，为社区文明建设贡献你的一份力量。
三、写几篇好作文1、假期里你身边会发生很多事，会接触一些亲戚朋友，你也会参加一些活动。
请你留心观察，选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写（每人两篇）。
2、假期中，你还会看好多的好书，请写出读后感，校信通博客还等着你参加第某某届书香班级活动征文大赛呢（每人一篇）。
3、积极登陆校信通班级博客，发表你假期的见闻和感受（篇数不限）。
小学语文寒假作业方案篇2快乐的寒假生活就要开始了，为了使你有一个愉快而又有意义的假期，根据学校的安排以及我们下学期的学习任务，老师精心为你们设计了以下作业，希望你们能有更多收获：一、数学作业：1、认真完成《数学寒假作业》。
广东省揭阳市普宁市勤建学校2024-2025学年九年级上学期国庆节假期作业语文试题(含答案)
勤建学校2024—2025学年度第一学期初三年级国庆节假期作业语文（第4周）命题人：审核人：得分：1.默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）(1)因思杜陵梦，____________。
（温庭筠《商山早行》）(2)欲为圣明除弊事，____________！____________？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示子侄孙湘》）(3)汉文有道恩犹薄，____________。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）(4)戍鼓断人行，边秋一雁声。
____________，____________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）(5)诗言志，诗来表明作者的心志。
如李白在《行路难（其一）》中的“，”两句就是运用两个典故表明自己想得到重新重用的心志，如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》“，”的两句表明自己到家后深感物是人非的心志；如苏轼在《水调歌头》中的“，”两句表明自己豁达的心志。
阅读下面的文字，完成2～4题。
（7分）新学期，新征程。
打开课本，在老师的带领下，我们快乐出发！在冰封的北国世界里，我们她的另一番妖娆；再与pīng tíng( )、鲜妍的人间四月天撞个满怀；在雨果充满情怀与义愤的文字里古老东方文明的梦幻 jiǎn yǐng( )——圆明园；然后潜身与心灵对视，在精神的深处三间小屋，xīn wú páng wù（），让灵魂在的时空里得到超脱与安宁……为了迎接第一次月考，老师忽然渐渐放慢了教学进度，带着我们复习旧知识。
2.根据拼音写出相应的词语。
（3分）（1）pīng tíng( ) （2）jiǎn yǐng( ) （3）xīn wú páng wù（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A. 品味看见修葺广袤B.品位瞥见修葺广阔C. 品味瞥见修葺广袤D.品位看见修缮广阔4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.为了迎接第一次月考，渐渐地，老师忽然放慢了教学进度，带着我们复习旧知识。
语文暑假实践作业设计
语文暑假实践作业设计一、作业目标为了提高学生们的语文素养，加强语文实践能力，培养创新精神和团队合作意识，特制定本暑假实践作业。
本次作业以培养学生的文学素养和综合实践能力为核心，鼓励学生在生活中发现语文、体验语文、创造语文。
二、作业内容1. 阅读与欣赏（1）必读书目：请每位同学选择以下两本经典名著进行深入阅读，完成读书笔记。
a. 《红楼梦》b. 《西游记》（2）选读书目：根据自己的兴趣爱好，选择以下书籍进行阅读。
a. 《朝花夕拾》b. 《城南旧事》c. 《草房子》2. 写作与创作（1）完成一篇以“我的暑假生活”为主题的作文，字数不少于800字。
（2）创作一篇童话故事，要求富有想象力，字数不少于600字。
3. 实践与探究（1）开展一次家庭采访活动，采访对象为父母或其他长辈，了解他们的童年生活，整理成文字材料。
（2）参观当地的历史文化景点，以图片和文字形式记录参观过程，撰写一篇游记。
三、作业要求1. 阅读与欣赏：每位同学需认真阅读必读书目，完成读书笔记，选读书目可自愿完成。
读书笔记要求字迹工整、内容丰富，包括人物分析、故事情节概括、心得体会等。
2. 写作与创作：作文和童话故事要求原创，不得抄袭。
文章结构合理，语言通顺，表达清晰。
3. 实践与探究：家庭采访和历史文化景点参观要求真实记录，图文并茂。
游记要求描述详细，有自己的见解和感悟。
四、作业提交1. 请将读书笔记、作文、童话故事、家庭采访记录和游记分别整理成文档，以Word格式提交。
2. 提交时间为开学后第一周，具体时间另行通知。
五、评价与奖励1. 作业评价：根据作业完成质量，评选出优秀作业，给予表扬和奖励。
2. 奖励措施：优秀作业作者将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。
3. 评价标准：内容充实、结构清晰、语言流畅、创新性强、实践成果丰富。
希望同学们充分利用暑假时间，积极参与实践，提高自己的语文素养，度过一个充实、愉快的假期。
四、作业指导1. 阅读指导：为了帮助学生更好地理解和欣赏必读书目，教师将在开学前提供一份阅读指导手册，包含作品背景、主要人物、情节梳理等内容，供学生参考。
三年级语文暑假作业：假期作文四篇
【导语】小学阶段，正是大脑发育记忆力、好奇心最重、思维拓展能力的时期，引导孩子学习写作，以后中学对于作文的写作，学起来就更加轻松。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】在暑假，我在我外婆家住了几日，这里是一个依山傍水的好地方，在这里的几日，让我领略的乡村的独特风景。
在一场淅淅沥沥小雨之后，田野里生机勃勃的稻子更是充满了生机，树枝上挂满了晶莹剔透露珠，如一颗颗银光闪闪的钻石。
出门之后，到一旁的小竹林中嬉戏，不时会有一两颗透着亮光的水珠滴落在头上，脸上，凉爽得不得了。
树上的树枝一丛丛，一簇簇。
对面的山坡，绿油油的一片，其间夹杂着金红色的乔木，如锦上添花，令人心旷神怡。
在小院前后，通常会出现一两株葡萄，碧玉色的枝叶，一片盖在另一片上，其间参杂着小缝，透过阳光，如一把光剑直插，在那茂密的枝叶下，还挂着一簇又一簇葡萄，一颗颗晶莹剔透，饱满润泽。
每一颗葡萄，都恰是一粒粒无可挑剔的碧玉翡翠。
夜晚，群星闪耀，我学着大人们的样子，坐在摇晃着的小凉椅上，摇一摇，有说不出的感受，但我也知道已不用说了，现在应该享受。
看着那弯得似钩的月亮，享受着那几阵令人陶醉的山风听着那此起彼伏的“昆虫交响乐”……这些在城市里是根本享受不到的。
在农家小院的短短几日，怎么能让我玩够呢？明年夏天暑假，我还游农家小院。
【篇二】X月X日，早晨我立即吃完早餐，带好东西迫不及待的向学校跑去，我一到学校就四处寻找我的班级同学，找到后导游老师就给每个人发了一顶黄色的小记者帽子，老师说这是我们的标志。
同学到齐后我们就准备出发了我们排着整齐的队伍上车了，在车上同学们有说有笑的，突然一个同学说：“看是杭州湾跨海大桥”。
另一个同学说：“看它有许多的颜色像一条彩虹”。
看到后同学们都非常兴奋。
时间过的飞快，要过了四个小时我们终于到了常州，现在刚刚好是中午，所以我们就去了饭店吃饭。
吃完饭我们就来到了常州恐龙园，走进里面好大呀！那里有许多好玩的游戏，但是今天恐怕要少玩了，因为外面下了小雨，所以外面的游戏不能玩了。