七上生物复习资料汇总
七年级生物上册期末复习知识点汇总(全)
第一单元生物和生物圈1、生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物。
如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生态系统的组成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等4、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了～食物网：在一个生态系统中，有很多食物链，他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
5、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。
6、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越多。
7、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；农田生态系统——农田。
8、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。
如：①从非生物因素来说。
阳光普照所有的生产者②从地域因素来说，各种生态系统也是相互关联的③从生态系统的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动，到达不同的生态系统。
9、*生物圈是最大的生态系统第二单元生物和细胞10、*显微镜的基本结构和使用一，取镜二、对光(通过目镜，可以看到白亮的视野)三、观察1．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
2．先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
3．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
初一生物上册复习资料
初一生物上册复习资料第一章：生命的基础知识1. 生物的特征生物是指地球上具有生命活动的有机体，具有以下特征：•细胞组成：生物由一个或多个细胞组成。
•新陈代谢：生物通过新陈代谢维持生命活动。
•生长与繁殖：生物具有生长和繁殖的能力。
•适应环境：生物能够适应环境并对外界刺激做出反应。
•进化：生物能够经过漫长的进化过程，适应环境的变化。
2. 生命的起源关于生命起源的理论有两种主流观点：1.化学进化论：认为生命是由无机物逐渐合成有机物，进而形成细胞的过程。
2.神秘起源论：认为生命的起源超出了科学能力的解释，是神秘力量创造的结果。
当前，化学进化论是备受支持和接受的理论。
3. 细胞的结构细胞是生物的基本单位，有以下结构：•细胞膜：包裹细胞，控制物质的进出。
•细胞质：细胞膜内的液体，包含各种细胞器和细胞骨架。
•细胞核：存储遗传信息的中心，控制细胞的生命活动。
•细胞器：包括线粒体、内质网、高尔基体等，执行特定的功能。
•细胞骨架：细胞内的支架，维持细胞形态和稳定性。
4. 细胞的功能细胞具有以下功能：•营养摄取：细胞通过细胞膜吸收营养物质。
•呼吸换气：细胞通过线粒体进行呼吸和气体交换。
•物质合成：细胞通过细胞器合成有机物质。
•能量转换：细胞通过线粒体将化学能转化为细胞能量。
•废物排泄：细胞通过细胞膜排出代谢废物。
•细胞分裂：细胞通过有丝分裂或无丝分裂进行繁殖。
第二章：遗传的基本规律1. 非细胞遗传物质除了细胞核内的遗传物质DNA外，还存在着一些非细胞遗传物质：•线粒体DNA：存在于线粒体中，由母亲传给子代，主要编码线粒体自身所需的蛋白质。
•叶绿体DNA：存在于植物叶绿体中，主要编码叶绿体自身所需的蛋白质。
2. 遗传的基本单位•基因：基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上，决定了生物的遗传特征。
•等位基因：同一基因座上的不同基因形式称为等位基因。
3. 遗传的基本规律遗传的基本规律有以下三条：•孟德尔遗传规律：包括简单遗传规律、自由组合规律和分离规律。
七年级上册生物复习资料
物质循环:全球性、反复出现、循环运动▲ 16、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。
第二单元生物体构造层次第一章细胞是生命活动的根本单位1、光学显微镜，其构造及各部件功能：目镜〔越短放大倍数越大〕物镜〔越长放大倍数越大〕、镜筒、转换器〔安放和调换物镜〕、载物台、压片夹、通光孔〔光线通过〕、遮光器〔有大小不等光圈，调节光线强弱〕、粗准焦螺旋、细准焦螺旋〔调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小〕转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升。
反光镜〔有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度〕、镜臂、镜柱、镜座。
2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔薄而透明〕→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。
光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。
载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋〔或右旋〕1800。
5、玻片标本分类，〔1〕按照材料分：①切片②涂片③装片，非常微小的片〔2〕按保存时间洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴清水〕；制作〔撕下表皮、展平；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
④涂⑤盖⑥染⑦吸人口腔上皮细胞临时装片制作：准备〔擦干净、滴生理盐水〕；制作〔刮几下、涂抹；盖盖玻片〕；染色〔滴碘液、吸水〕里都含有叶绿素能进展光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子〔生殖细胞〕进展繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：〔1〕可供食用，如蕨菜。
七年级上册生物知识点汇总
七年级上册生物知识点汇总一、生物与生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：动物排出废物的方式有出汗、呼出气体、排尿；植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片，动物会逃避敌害等。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且能够繁殖后代，如种子萌发成幼苗，母鸡下蛋等。
- 生物都有遗传和变异的特性：如种瓜得瓜（遗传），一母生九子，连母十个样（变异）。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：- 明确调查目的和调查对象。
- 制定合理的调查方案，包括调查路线等。
- 如实记录调查结果。
- 对调查结果进行整理和分析。
- 生物的归类：- 按形态结构分：植物、动物和其他生物。
- 按生活环境分：陆生生物和水生生物。
- 按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物圈。
- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
- 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4. 环境对生物的影响。
- 非生物因素对生物的影响：- 光：如向日葵向光生长，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
- 温度：如大雁南飞是因为北方温度降低，南方温度适宜。
- 水：干旱会使植物的叶萎蔫，沙漠中水分少，生物种类和数量都很少。
- 生物因素对生物的影响：- 捕食关系：如狼吃羊。
- 竞争关系：如稻田里的水稻和杂草争夺阳光、水分和无机盐。
- 合作关系：如蚂蚁群体成员之间的分工合作。
- 寄生关系：如蛔虫寄生在人体肠道内。
5. 生物对环境的适应和影响。
- 生物对环境的适应：- 骆驼刺根系发达适应干旱环境；海豹的皮下脂肪很厚适应寒冷的极地环境；旗形树的树冠像一面旗帜是对风的适应。
七年级生物上册复习资料
七年级生物上册复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物P2第一节生物的特征1、生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二节调查我们身边的生物3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法（对照实验）。
4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理第二章生物圈是所有生物的家P11第一节生物圈5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面（是所有生物的立足点）；厚度约为20千米。
6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流8、影响生物生活的因素包括：环境因素（也叫非生物因素）[光、温度、水、空气等]；生物因素[捕食关系（最常见）、竞争关系（个体）、合作关系（群体）]。
第三节生物对环境的适应和影响9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。
如秋天一些树要落叶，水多的地方植物叶片肥厚多汁等。
10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。
（具体题目具体对待，搞清谁影响谁，还是相互影响）第四节生态系统11、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统包括：生物部分（植物-生产者，动物-消费者，细菌和真菌-分解者），非生物部分（或环境部分，包括：阳光、空气、水、温度等）12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者→一级消费者→二级消费者……→终级消费者。
其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。
（要会分析生产者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增）13、物质（植物制造的有机物、毒物等）和能量是沿着食物链和食物网流动的。
14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，因为生产者数量最多。
7年级生物上册复习资料(集锦6篇)
7年级生物上册复习资料(集锦6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册生物复习资料
七年级上册生物复习资料
以下是七年级上册生物的一些重要知识点，供你复习：
1. 生物的分类：
- 生物分为植物界、动物界和微生物界。
- 植物根据营养方式可以进一步分为光合植物和寄生植物。
- 动物根据营养方式可进一步分为食草动物、食肉动物、杂食动物和寄生动物。
2. 生物的基本单位：
- 生物从大到小可以分为生物群落、生态系、生物群落、种群、个体、器官、细胞、细胞器。
3. 生命的特点：
- 自组织、自动运动、自我复制、代谢。
4. 细胞的结构和功能：
- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：包括细胞器。
- 细胞核：存储和传递遗传物质。
5. 植物的营养：
- 光合作用：植物通过叶绿素吸收阳光能量，并与二氧化碳和水进行化学反应，产生氧气和葡萄糖。
- 吸收养分：植物根部通过根毛吸收土壤中的水和养分。
6. 植物的组织结构：
- 组织是由一组具有类似结构和功能的细胞组成，常见的植物组织包括维管束组织、根、茎、叶等。
7. 动物的营养：
- 食物链：描述动物之间的食物关系。
- 消化系统：包括口腔、食管、胃、肠等。
8. 动物的呼吸：
- 有氧呼吸：动物通过呼吸器官吸入氧气，并将其转化为能量。
- 无氧呼吸：在没有氧气的情况下产生能量。
希望以上内容能帮助到你的复习！如需更详细的内容，请参考相关教材或课本。
七年级上册生物总复习资料
七年级上册生物总复习资料
1. 生物的基本概念
- 生物的定义和特点
- 生物的组成与结构
- 生物的功能与活动
2. 细胞的结构与功能
- 细胞的基本组成
- 原核细胞和真核细胞的区别
- 细胞的器官和功能
3. 细胞的生命周期
- 细胞分裂的类型和过程
- 相关术语的解释：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂等- 细胞分裂的意义和重要性
4. 继承与变异
- 遗传与遗传变异的概念
- 基因的组成和结构
- 遗传规律：孟德尔的遗传规律和多样性的来源
5. 生物的分类与进化
- 生物分类的原则和方法
- 生物多样性的意义和现状
- 进化论：达尔文的进化论和自然选择
6. 遗传与环境
- 遗传与环境的相互作用
- 遗传病的产生和预防措施
- 环境对生物的影响和适应
7. 生物的调节与协调
- 神经调节和体液调节的概念和机制
- 内分泌调节的作用和调节器
- 植物的生长调节机制
8. 生物的生殖与发育
- 生物的繁殖方式和生殖器官
- 生殖细胞的形成和结构
- 人的生殖周期和生殖方式
9. 生物与环境
- 生物与生态系统的关系
- 生态环境的组成和因素
- 生物对环境的适应和保护
10. 生物与科技
- 人类利用生物资源的方式和方法- 生物技术的应用和发展
- 生物工程的原理和意义。
全新部编版七年级生物上册复习资料(全册)
全新部编版七年级生物上册复习资料(全册)一、生物的基本特征1. 生物的定义：指地球上存在的各种有机体。
2. 生物的特点：呼吸、运动、营养、感受变化和生长发育的能力。
3. 生物的分类：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界。
二、细胞的结构与功能1. 细胞的基本单位：所有生物的基本单位是细胞。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 细胞的功能：营养摄取、物质转化、能量释放。
三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律。
2. 遗传物质：DNA是细胞内的遗传物质。
3. 进化论：生物通过长期适应环境变化而逐渐进化。
四、生物的多样性与生态系统1. 动植物的多样性：地球上存在着许多不同种类的动植物。
2. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体和非生物因素。
3. 生态系统的稳定与平衡：物种之间相互依存，共同维持生态系统的稳定。
五、细菌的基本特征与应用1. 细菌的结构：细菌的结构简单，没有细胞核。
2. 细菌的繁殖：细菌通过二分裂繁殖。
3. 细菌的应用：细菌在食品工业、医药工业等领域有广泛应用。
六、真菌的基本特征与应用1. 真菌的结构：真菌具有菌丝和孢子体。
2. 真菌的繁殖：真菌通过无性和有性繁殖。
3. 真菌的应用：真菌在食品加工、药物生产等方面有重要应用价值。
七、植物的基本特征与应用1. 植物的结构：植物具有根、茎、叶和花等结构。
2. 植物的繁殖：植物通过有性和无性繁殖。
3. 植物的应用：植物在食品、药物、材料等方面有广泛应用。
八、动物的基本特征与应用1. 动物的结构：动物具有不同的器官和组织。
2. 动物的繁殖：动物通过有性和无性繁殖。
3. 动物的应用：动物在食品、药物、材料等方面有广泛应用。
九、人的生长与发育1. 人的生长：人的生长主要是指身体发育的增长。
2. 人的发育：人的发育是指从出生到成年的各个阶段的变化。
3. 人的生长与发育受遗传和环境因素的共同影响。
初一上册生物全套复习资料
初一上册生物全套复习资料初一上册生物全套复习资料生物是一门研究生命的科学，它探索着我们身边的奇妙世界。
初一上册生物课程主要涉及生物的基本概念、生物的组成、生物的特征、生物的分类等内容。
为了帮助同学们更好地复习生物知识，下面将为大家提供一份初一上册生物全套复习资料。
一、生物的基本概念生物是指地球上存在的各种有机体，包括动物、植物、微生物等。
生物具有生命的特征，如生长、繁殖、代谢、适应环境等。
生物学是研究生物的科学。
二、生物的组成生物由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又可分为动物细胞和植物细胞。
细胞内有细胞质、细胞膜、细胞核等组成部分。
三、生物的特征生物具有以下几个特征：1. 生物具有生命活动，包括新陈代谢、生长、繁殖等。
2. 生物对环境有适应性，可以通过进化来适应环境的变化。
3. 生物具有遗传性，通过基因传递遗传信息。
4. 生物具有多样性，包括物种多样性和遗传多样性。
四、生物的分类生物可以按照不同的特征进行分类，常见的分类方法有以下几种：1. 按照细胞结构分为原核生物和真核生物。
2. 按照营养方式分为光合生物和化学合成生物。
3. 按照生活方式分为自养生物和异养生物。
4. 按照进化关系分为原始生物和高等生物。
五、生物的进化生物的进化是指生物种类的多样性和适应性的演化过程。
进化是由基因突变和自然选择驱动的。
通过进化，生物可以适应环境的变化，提高自己的生存竞争力。
六、生物的生态生态是研究生物与环境相互关系的科学。
生物与环境之间存在着相互依赖、相互影响的关系。
生态学研究的内容包括生物群落、生态系统、生态位等。
七、生物的保护生物保护是指保护和维护生物多样性，保护生态环境的活动。
生物保护的重要性在于维持生态平衡，保护生物资源，促进可持续发展。
以上是初一上册生物的全套复习资料，希望同学们能够通过复习，掌握生物的基本概念、组成、特征、分类等知识，并了解生物的进化、生态和保护等内容。
七年级上册生物复习资料
七年级上册生物复习资料生物学是一门研究生命的科学，它涉及到生物的结构、功能、发展和演化等方面。
在七年级上册的生物学学习中，我们学习了许多有关生物的基本知识和概念。
下面就让我们来复习一下七年级上册生物的重要知识点。
1. 细胞。
细胞是生物体的基本单位，它是所有生物体的构成部分。
细胞有许多不同的类型，包括原核细胞和真核细胞。
细胞内有许多不同的结构，如细胞核、质膜、线粒体等。
细胞的结构和功能是生物学的基础，我们需要了解细胞的结构和功能，以便更好地理解生物体的生命活动。
2. 细胞的代谢。
细胞的代谢是细胞内发生的一系列化学反应的总称。
代谢包括合成代谢和分解代谢两个方面。
合成代谢是指细胞内物质的合成过程，而分解代谢是指细胞内物质的分解过程。
细胞的代谢是维持生命活动的重要过程，我们需要了解细胞的代谢过程，以便更好地理解生物体的生命活动。
3. 细胞的分裂。
细胞的分裂是细胞生长和繁殖的重要过程。
细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞的一种常见的分裂方式，它包括有丝分期、纺锤期和分裂期三个阶段。
减数分裂是生殖细胞的分裂方式，它包括减数分裂一和减数分裂二两个阶段。
细胞的分裂是生物体生长和繁殖的基础，我们需要了解细胞的分裂过程，以便更好地理解生物体的生命活动。
4. 遗传与进化。
遗传是生物体传递遗传信息的重要方式，它涉及到基因的传递和表达等方面。
基因是决定生物体遗传特征的基本单位，它包括等位基因和基因型等概念。
进化是生物体在长期生存和繁殖过程中逐渐改变和适应环境的过程，它涉及到自然选择和适者生存等原理。
遗传和进化是生物学的重要内容，我们需要了解遗传和进化的原理，以便更好地理解生物体的演化和多样性。
5. 生物的分类。
生物的分类是根据生物的形态、结构、生活习性等特征将生物划分为不同的类群。
生物的分类包括植物界、动物界等不同的界，它们又包括不同的门、纲、目、科、属和种等不同的分类单位。
生物的分类是生物多样性研究的重要内容，我们需要了解生物的分类原理和方法，以便更好地理解生物体的多样性和演化。
七上生物重点知识罗列
七上生物重点知识罗列1. 生物体的结构层次
- 细胞是生物体的基本单位
- 组织是由同类细胞组成的结构和功能单位
- 器官是由多种组织组成的具有特定生理功能的结构 - 系统是由多种器官组成的具有特定生理功能的整体 - 个体是生物体的独立单位
2. 细胞的基本结构
- 细胞膜
- 细胞质
- 细胞核
- 细胞器(如线粒体、叶绿体、高尔基体等)
3. 细胞的物质运输
- 被动运输(扩散和渗透)
- 主动运输(需要能量)
4. 细胞的能量供应
- 光合作用(绿色植物)
- 细胞呼吸(所有生物)
5. 细胞的分裂
- 有丝分裂(体细胞分裂)
- 减数分裂(生殖细胞分裂)
6. 遗传的基本规律
- 孟德尔定律(分离定律和独立分离定律)
- 基因的概念
- 的结构和功能
7. 基因与性状的关系
- 基因控制性状
- 基因的表达和调控
8. 变异与进化
- 基因突变
- 染色体变异
- 进化的证据和理论
以上是七年级上册生物课程的一些重点知识。
学习这些知识有助于理解生命现象的本质,为后续学习打下坚实基础。
生物复习资料七年级上册
生物复习资料七年级上册以下是七年级上册生物复习资料的一些重要内容：
1.细胞学基础知识
- 细胞是生物的基本单位
- 细胞分为原核细胞和真核细胞
- 细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等
2.细胞的分类
- 植物细胞：有细胞壁、有叶绿体
- 动物细胞：无细胞壁、无叶绿体
- 真核细胞：有细胞核
- 原核细胞：无细胞核
3.细胞器的功能
- 细胞膜：保护细胞、控制物质进出
- 细胞质：细胞内溶液，其中进行许多化学反应
- 细胞核：细胞的控制中心，控制细胞的生命活动
- 叶绿体：进行光合作用，产生养分
- 线粒体：进行细胞的呼吸作用，提供能量
- 溶酶体：分解细胞内废物
4.生物的营养方式
- 光合营养：植物利用光能进行光合作用，产生有机物
- 自养营养：细菌等微生物以无机物为主要来源进行合成
- 流浪营养：寄生在其他生物体上获取养分
- 消化吸收：通过摄取有机物进行消化吸收
5.细胞的分裂
- 有丝分裂：细胞核和细胞质分裂，形成两个新的细胞
- 胚胎发育：受精卵经过一系列分裂和发育形成胚胎
- 细胞再生：部分组织能够分裂增殖，修复受损组织
以上是七年级上册生物复习资料的一些重要内容，希望能帮到你！。
七年级上册生物复习资料【合集5篇】
七年级上册生物复习资料【合集5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册生物复习资料
七年级上册生物复习资料生物学是研究生命现象的科学，探讨生命的起源、发展和各种生物现象规律。
七年级上册的生物学内容主要涉及到细胞和遗传基础知识。
下面将对七年级上册生物内容进行系统的复习总结，帮助同学们更好地掌握生物知识。
1. 细胞1.1 细胞的结构细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等部分。
其中，细胞核是细胞的控制中心，细胞质是细胞内的液体基质。
1.2 细胞的功能细胞具有营养、代谢、生长、分裂和遗传等功能。
不同细胞的功能各异，形成了各种组织器官，最终构成了完整的生物体。
2. 遗传2.1 遗传的基本概念遗传是生物在繁殖过程中将性状传递给后代的过程。
遗传物质DNA携带着生物所有的遗传信息。
2.2 遗传的规律孟德尔遗传规律包括显性与隐性基因、等位基因、基因分离和自由组合定律等。
这些规律解释了为什么后代会表现出某些特定的遗传性状。
3. 生物进化3.1 进化的概念生物进化是指生物种类在长期演化过程中逐渐变化和适应环境的过程。
达尔文的进化论是解释生物进化的经典理论。
3.2 进化的证据化石记录、生物地理分布、比较解剖和生物化石等证据都证明了生物的进化。
4. 生物分类4.1 分类的基本原则生物分类是按生物的形态、结构、功能等特征对生物进行归类。
基本原则包括形态分类、系统分类和进化分类等。
4.2 分类的意义生物分类对于研究生物种类、认识生物之间的关系、保护生态环境和人类的生活都有着重要的意义。
总结七年级上册的生物学内容非常重要，扎实的基础知识对今后的学习起着至关重要的作用。
通过系统的复习和总结，我们可以更好地理解生物学知识，为未来的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真复习七年级上册的生物内容，加深对生物学的理解，着重掌握细胞、遗传、进化和分类等重要知识点。
相信在老师的指导下，大家一定能取得优异的成绩！加油，生物学小能手！。
七年级上册生物复习资料
七年级上册生物复习资料一、植物的结构与生长1、植物的结构植物的结构是由根、茎、叶和花组成的。
(1) 根：是植物的基础部分，它的主要功能是吸收水分和养分，维持植物的生存和生长。
(2) 茎：是植物的主体部分，它的主要功能是支撑叶片，传递水分和养分。
(3) 叶：是植物的叶绿体，它的主要功能是它的叶绿体可以进行光合作用，产生有机物质，维持植物的生长。
(4) 花：是植物的性器官，它的主要功能是进行生殖，使植物繁殖。
2、植物的生长植物的生长，主要依靠叶绿体进行光合作用，产生有机物质，以及水分和养分的吸收，使植物有营养，维持生长。
光合作用是植物进行生长和发育的必要条件，在光合作用中，叶绿体会利用太阳能，将二氧化碳与水反应，生成有机物质，如糖、淀粉和蛋白质等，从而营养植物，促进植物生长和发育。
另外，水分和养分也是植物生长所必需的营养物质，水分从根吸收，其中养分从土壤吸收，如氮、磷、钾等，称为营养元素，能够提供植物生长所需的营养。
二、植物的繁殖植物的繁殖主要依靠花进行，而花的组成有雄蕊和雌蕊，雄蕊含有花药，雌蕊含有子房。
当花粉从雄蕊落到雌蕊的子房上，花粉管会在子房里长出来，将花粉粒输送到卵细胞上，形成受精卵，经过胚胎发育，最终形成新的植物。
植物也可以通过无性繁殖繁殖，如长出嫩枝，在其表面形成种子或是从地上长出来的芽，这些都是植物的无性繁殖方式。
三、植物的生态适应植物在地球上生存与发展，是通过一系列的生态适应实现的，如植物的根系、茎秆、叶片、花等，都有其独特的适应性。
(1) 根系：根系是植物最重要的部分，它的主要功能是吸收水分和养分，并且还能够将植物和土壤紧密联系在一起，使植物能够在不同的环境中生存。
(2) 茎秆：茎秆的主要功能是支撑叶片，传递水分和养分，使植物能够受到足够的养分，保证植物的生长。
(3) 叶片：叶片的主要功能是它的叶绿体能够进行光合作用，产生有机物质，维持植物的生长发育。
(4) 花：花的主要功能是进行生殖，使植物繁殖，保持物种的繁衍。
生物七上考试重点知识点
生物七上考试重点知识点第一章：细胞的基本结构与功能
1. 细胞的基本结构
•细胞膜
•细胞质
•细胞核
2. 细胞的功能
•营养摄取
•呼吸作用
•分裂与增殖
第二章：细胞的多样性与功能
1. 原核细胞与真核细胞的区别
•原核细胞：没有细胞核，遗传物质在细胞质中•真核细胞：有细胞核，遗传物质在细胞核中2. 植物细胞与动物细胞的区别
•植物细胞：有细胞壁、叶绿体和大液泡
•动物细胞：没有细胞壁和叶绿体，有小液泡3. 细胞的特殊结构
•叶绿体
•线粒体
•中心体
第三章：细胞的生命周期与遗传
1. 细胞的生命周期
•有丝分裂
•无丝分裂
2. 遗传基因与性状的关系
•基因：决定性状的遗传物质
•性状：由基因决定的表现
3. 遗传的规律
•孟德尔的遗传规律：显性与隐性的遗传关系
•染色体遗传：性染色体与常染色体的遗传规律
第四章：生物的进化与分类
1. 进化的证据
•古生物化石
•同域同源
2. 生物分类的原则
•分类的基本单位：物种
•层次分类法：界门纲目科属种
3. 生物的分类
•动物界
•植物界
•真菌界
第五章：生物圈的稳定性与破坏
1. 生态系统的结构
•生态圈
•生物群落
•栖息地
2. 生态平衡
•自然平衡
•人为干扰导致的不平衡
3. 环境保护与生态恢复
•节约资源
•废物处理
以上是生物七上考试的重点知识点，希望同学们能够认真复习，掌握好这些内容。
祝大家考试顺利！。
七上生物重点知识归纳
七上生物重点知识归纳一、细胞：生命的基本单位细胞是构成生物的基本单位，它们以不同的形态和功能存在于生物体内。
细胞膜是细胞的保护屏障，它控制物质的进出。
细胞核是细胞的指挥中心，储存了遗传信息。
细胞质则是细胞的基质，其中包含了多种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
二、生物的分类：多样而独特生物之间具有多样性，根据形态、结构和进化关系，科学家将它们分为五个界：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界。
每个界又分为多个门，门下进一步分为纲、目、科、属和种。
通过这样的分类体系，我们可以更好地理解和研究生物的亲缘关系和进化历程。
三、生物的遗传：基因的传承遗传是生物世界中非常重要的一个过程，它决定了生物个体的性状和特征。
基因是遗传信息的基本单位，它们位于染色体上。
通过遗传的方式，父母可以将自己的基因传给子代，这使得后代与父母之间存在着密切的联系。
遗传的规律包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律等。
四、生物的进化：多样性的源泉生物的进化是一个漫长而复杂的过程，它使得地球上的生物逐渐变得多样而独特。
进化是由基因突变和自然选择共同驱动的。
基因突变是遗传物质发生变异的过程，而自然选择则是环境对生物适应性的选择。
进化的结果是生物种类的丰富和物种的适应性的提高。
五、生物的生长与发育：生命的壮美旅程生物的生长和发育是生命的壮美旅程。
生命从受精卵开始，经历胚胎、幼体和成体等阶段的发育。
生物的生长是靠细胞增殖和细胞分化完成的，细胞分化使细胞从幼稚状态不断发展成具有特定功能的细胞。
生物的生长和发育是受内外环境和遗传因素的共同影响。
六、生物的调节与保护：平衡与稳定生物体内有一套复杂的调节系统，它能维持生物体内部的平衡和稳定。
神经系统和内分泌系统是两个重要的调节系统，它们通过信号传导来调节生物体的各项功能。
生物体还具有免疫系统来抵御疾病的侵袭，保护自身的健康。
七、生物与环境：共生共存生物与环境之间存在着紧密的联系和相互作用。
生物依赖环境中的物质和能量来维持生命活动，同时也会对环境产生影响。
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七年级上册生物第一单元生物和生物圈第一章理解生物第一节生物的特征生物具有共同特征1. 生物需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
2. 能实行呼吸3. 能排除身体内产生的废物4. 能对外界刺激作出反应5. 能生长和繁殖特殊：生物还具有其他特征。
例如，除病毒以外，生物都是有细胞构成的。
第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈范围：海平面向上、向下10 千米1. 大气圈（低部）2. 水圈（全部）3. 岩石圈（表面）生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响影响生物生活的环境因素：1. 非生物因素2. 生物因素第四节生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统的组成：生物部分：1. 植物生产者2. 动物消费者3. 真菌、细菌分解者非生物部分：水、空气、光食物链和食物网消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链一个生态系统中，往往有很多条生物链，他们彼此交错连接，形成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生态系统具有一定的自动调节水平，但这种调节水平是有一定限度的。
第五节生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。
第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜使用显微镜的方法和步骤1. 取镜和安放2. 对光3. 观察、调焦第二节观察植物细胞常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。
植物细胞的结构和功能（课本P45 页图）细胞壁：保护和支持细胞细胞膜：控制物质的进出细胞核：遗传信息的中心细胞质：1.液泡：内有细胞液2.叶绿体第三节观察动物细胞课本P4页图第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要营养物质细胞中的物质：有机物（从外界吸收；分子大）：糖类、核酸、蛋白质、脂类无机物（自己制造；分子小）：水、无机盐、氧等细胞膜控制物质的进出细胞中的能量转化器：叶绿体；线粒体叶绿体将光能转化成化学能，保存有它制造的有机物中。
线粒体将储存有有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
课本P53页图U -9 第二节细胞核是遗传信息库生物遗传信息在细胞和的DNA 中。
DNA 是双螺旋结构，能分成很多片段——基因。
染色体由DNA 何蛋白质组成。
生物染色体的数量是恒定的。
人的体细胞内含有23 对染色体，水稻的体细胞内含有12 对染色体。
染色体的数量的恒定对生物正常生活和传种接代都是非常重要的。
细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DAN上有遗传信息。
第三节细胞通过度裂产生新细胞细胞的分裂和生长能使生物体由小长大。
细胞和分裂时，染色体的变化最明显。
分裂过程：①核先分，然后是质分裂，最后长出膜、壁。
②新细胞与原细胞染色体一样。
新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次动物体的结构层次：分化形成形. 第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能实行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果实行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150 米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适合和影响生物对环境的适合P19 的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都能够看作一个生态系统6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
、植物是生态系统中的生产者动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节水平。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节水平有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有很多是世界性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT 的例子（富集）课本26 页。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都能够对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：能够转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数x目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
所以必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，能够流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物.. 第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能实行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果实行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150 米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适合和影响生物对环境的适合P19 的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都能够看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
、植物是生态系统中的生产者动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节水平。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节水平有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有很多是世界性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT 的例子（富集）课本26 页。
第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都能够对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：能够转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数x目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
所以必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P42 2、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，能够流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖...... （一）探索生命的奥秘1、理解周围的生物生物是指有生命的物体。
生命现象包括：（1）具有一定的结构，细胞是生物体实行生命活动的基本单位。
（2）生物体都能生长（3）生物体都有新陈代谢（4）生物体都能产生后代，亲子代间具有遗传和便宜的现象。
（5）生物体都能对外界刺激作出一定的反应，称为应激性，能够躲避有害、趋向有利。
（6）生物体都能适合一定的环境，也能影响环境。
2、生物的生存依赖一定的环境生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物的生态因素包括有：阳光、水分、温度、空气、土壤等。
如绿色植物的光合作用需要光；温度影响各种生物的生命活动；水常常决定生物的分布。
生物因素：其他的生物影响该种生物的生活，比如草的繁盛，影响到牛羊的数目，人类对自然界森林的破坏，导致森林中原有生物的数量剧减。