【精编】中小学精品课件weather课件.ppt
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《Weather》第六课时课件ppt
Let’s act
What’s the weather like? It’s … Is it cold? Yes, it is. /No, it isn’t. I’ll go to…to see you. It’ll be warm tomorrow in …
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Make a dialogue in groups.
What’s the weather like? It’s … Is it cold? Yes, it is. /No, it isn’t. I’ll go to…to see you. It’ll be warm tomorrow in … .
(1)把正确译文的序号填入题前括号内
( B ) ①Can I go outside now?
A.天气寒冷。
( D ) ②What’s the weather like in B.我现在能出去吗？
Beijing?
(A ) ③It’s cold.
C.我将要去大连看你。
( C ) ④I’ll go to Dalian to see you. D.北京天气怎样？
《Weather》PPT【英语课件】
Unit 12
weather
Period 2
cloud wind rain sun cloudy windy rainy sunny
How is the whether?
1
3
2
How's the whether? Does kitty like the rain? Does the farmer like the rain?
How's the whether? Does kitty like the wind? Does the farmer like the wind?
How's the whether? Does Ben like the sun? Does tபைடு நூலகம்e farmer like the sun?
Ben Kitty Farmer
rain wind sun
Kitty: How's the weather?
Ben: It's _r_a_i_n_y .
Kitty: I don't like the r_a_i_n_ . I cann't play in the park. Farmer: I like the _r_a_in_ . Ben: It's w__in_d__y_ today . Kitty: I like the w_i_n_d_ . I can fly my kite. Farmer: I don't like the w_i_n_d_ . Ben: It's hot today . I don't like the s_u_n__ . Farmer: I like the _s_u_n_ .
weather
Period 2
cloud wind rain sun cloudy windy rainy sunny
How is the whether?
1
3
2
How's the whether? Does kitty like the rain? Does the farmer like the rain?
How's the whether? Does kitty like the wind? Does the farmer like the wind?
How's the whether? Does Ben like the sun? Does tபைடு நூலகம்e farmer like the sun?
Ben Kitty Farmer
rain wind sun
Kitty: How's the weather?
Ben: It's _r_a_i_n_y .
Kitty: I don't like the r_a_i_n_ . I cann't play in the park. Farmer: I like the _r_a_in_ . Ben: It's w__in_d__y_ today . Kitty: I like the w_i_n_d_ . I can fly my kite. Farmer: I don't like the w_i_n_d_ . Ben: It's hot today . I don't like the s_u_n__ . Farmer: I like the _s_u_n_ .
新人教版小学四年级英语下册《Weather》ppt教学课件
Summary
人民教育出版社 四年级 | 下册
词汇
snowy rainy windy cloudy sunny
句型
What’s the weather like in ... ? It’s…
Homework
人民教育出版社 四年级 | 下册
1. 将本节课学习的新单词抄写两行。 2. 完成平板上的口语评测。
Unit 3 Weather
Part B
人民教育出版社 四年级 | 下册
人民教育出版社 四年级 | 下册
第一课时
Let’s learn
Warm-up
人民教育出版社 四年级 | 下册
Presentation
人民教育出版社 四年级 | 下册
What’s the weather like in Harbin? 哈尔滨的天气怎么样？ It’s cold in Harbin.
cold
warm
cool
hot
Presentation
人民教育出版社 四年级 | 下册
What’s the weather like in Harbin? It’s cold.
Presentation
人民教育出版社 四年级 | 下册
What’s the weather like in Beijing? It’s warm.
人民教育出版社 四年级 | 下册
Thanks and see you next time!
snowy rainy windy cloudy sunny
人民教育出版社 四年级 | 下册
下雪的 多雨的 多风的 阴天的 阳光充足的
Presentation
人民教育出版社 四年级 | 下册
《Weather》PPT课件精选PPT教学课件
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
• I can’t play in the park.
It’s windy today.
• I like the wind.
• I can fly my kite.
•I don’t like the win’t like the sun.
•I like the sun.
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
• I can’t play in the park.
It’s windy today.
• I like the wind.
• I can fly my kite.
•I don’t like the win’t like the sun.
•I like the sun.
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
《Weather》ppt课件【完美版课件】
• I can’t play in the park.
It’s windy today.
• I like the wind.
• I can fly my kite.
•I don’t like the wind.
It’s hot today.
I don’t like the sun.
•I like the sun.
Unit 12
weather
sun
It’s sunny.
sunny
cloud
It’s cloudy.
cloudy
window
It’s windy..
windy
It’s rainy.
rain
rainy
Hale Waihona Puke 倾盆大雨It is raining cats and dogs.
sun sunny
cloud cloudy
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《Weather》第六课时PPT课件
Make a dialogue in groups.
What’s the weather like? It’s … Is it cold? Yes, it is. /No, it isn’t. I’ll go to…to see you. It’ll be warm tomorrow in … .
Cloudy, cloudy, cloudy. What’s the weather like in Shanghai? It’s cloudy.
Sunny, sunny, sunny. What’s the weather like in Tianjin? It’s sunny.
(1)把正确译文的序号填入题前括号内
五、Job Layout 1．抄写重点句型：
Are these carrots？Yes，they are. What are these？They're tomatoes. 2．制作自己喜爱的单词卡。
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
But they’re yellow!
Try some!They’re good.
Thanks. Yum.
3.分角色朗读课文。
3．Let's play
What are these？
Are they tomatoes？
No.
Weather的教学课件PPT
热层
位于中间层之上，空气极度稀 薄，温度随高度增加而迅速升
高。
气候与天气关系
01
区别与联系
气候是一个地区长期（通常为30年）的平均天气状况，而天气则是短期
的、具体的大气状况。气候是天气的长期统计结果，而天气则是气候的
短期表现。
02
影响因素
气候和天气都受到纬度、地形、海洋、大气环流等多种因素的影响。其
雪
从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合 物（雪团）组成的降水。
雾
在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结 成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。
风力等级与风向判断
风力等级
根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为12个等级 ，最小是0级，最大为12级。
利用天气象征人物性格或命运，如莎士比亚《暴风雨》中的暴风 雨象征主人公内心的激荡和变革。
THANK YOU
感谢观看
风向判断
风向是指风吹来的方向，一般在测定时有不同的方法。主要分海洋、大陆、高空 进行确定。利用风向可以在人们的生活、生产、建厂、农业、交通、军事等各种 领域发挥积极作用。
温度变化与舒适度评估
温度变化
温度的变化受到多种因素的影响，包括纬度、海拔、季节、洋流等。这些因素 共同作用，导致不同地区和时间的温度差异。
航空运输
风、降水、雷暴等天气现象可能影响飞行安全， 导致航班延误或取消。
户外活动安排建议
温度和湿度
高温高湿晒措施。
降水
雨天可能导致地面湿滑、能见度降低，户外活动应注意防滑、防雷 击等问题。
《Weather》精品课件精品课件
《Weather》精品课件精品课件一、教学内容本节课将围绕《Weather》主题展开，所选教材为《新概念英语》第二册第四章。
具体内容包括天气现象的描述、各国典型天气特征的介绍以及天气预报的听力和表达。
二、教学目标1. 了解并掌握描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 能够运用所学的天气词汇和句型进行简单的对话交流；3. 提高学生听力和口语表达能力，使其能够听懂并描述不同国家的天气情况。
三、教学难点与重点教学难点：天气预报的听力理解和表达。
教学重点：天气词汇和句型的掌握以及实际运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、天气预报视频；2. 学具：单词卡片、练习册、听力材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同天气的图片，引导学生用英语描述看到的天气现象。
2. 例题讲解（15分钟）讲解教材中的例句，让学生模仿并替换其中的天气词汇进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行天气描述的口语练习，教师巡回指导并纠正发音。
4. 天气预报听力练习（15分钟）播放天气预报视频，让学生听并填写相应的天气信息。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论各国典型天气特征，并进行汇报。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 天气句型：It's sunny/rainy/cloudy today. How's the weather in?;3. 各国天气特征。
七、作业设计1. 作业题目：用所学的天气词汇和句型，写一篇关于自己所在城市天气的小短文。
答案示例：Today is sunny in Beijing. The temperatureis about 25 degrees Celsius. It's a good day for outdoor activities.2. 听力练习：听天气预报，完成相应的练习题。
《Weather》第六课时PPT课件
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
Cloudy, cloudy, cloudy. What’s the weather like in Shanghai? It’s cloudy.
Sunny, sunny, sunny. What’s the weather like in Tianjin? It’s sunny.
(1)把正确译文的序号填入题前括号内
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
《Weather》第六课时 PPT课件
Unit 3 Weather
第六课时
Guess the weather of the city and spell the words.
What’s the weather like? Is it sunny?
Guess the weather of the city and spell the words.
( B ) ①Can I go outside now?
A.天气寒冷。
( D ) ②What’s the weather like in B.我现在能出去吗？
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
Cloudy, cloudy, cloudy. What’s the weather like in Shanghai? It’s cloudy.
Sunny, sunny, sunny. What’s the weather like in Tianjin? It’s sunny.
(1)把正确译文的序号填入题前括号内
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
《Weather》第六课时 PPT课件
Unit 3 Weather
第六课时
Guess the weather of the city and spell the words.
What’s the weather like? Is it sunny?
Guess the weather of the city and spell the words.
( B ) ①Can I go outside now?
A.天气寒冷。
( D ) ②What’s the weather like in B.我现在能出去吗？
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