高中语文第一单元我思故我在第2课敬业与乐业学案语文版必修4

第2课敬业与乐业学习重点 1.积累本文重要的字音词语以及梁启超的名言。

2.分析课文结构，学习论证方法，理解对比论证的作用。

一、文本名句1.饱食终日，无所用心，难矣哉！(《论语·阳货》)2.群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！(《论语·卫灵公》)3.用志不分，乃凝于神。

(《庄子·达生》)4.素其位而行，不愿乎其外。

(《礼记·中庸》)5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

(《论语·雍也》)6.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

(《论语·述而》)二、梁启超的名言1.人生百年，立于幼学。

2.患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

3.人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

4.磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。

5.少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

文本导学1.读准字音(1)单音字①教诲．( ) ②蛀．虫( ) ③赦．免( )④充沛．( ) ⑤解剖．( ) ⑥承蜩．( )⑦亵渎．．( ) ⑧骈．进( ) ⑨聒．噪( )⑩旁骛．( )(2)多音字①禅⎩⎪⎨⎪⎧ 禅．师禅．让 ②悄⎩⎪⎨⎪⎧ 悄．悄悄．然③济⎩⎪⎨⎪⎧ 人才济．济救济． ④偻⎩⎪⎨⎪⎧佝偻．伛偻．⑤露⎩⎪⎨⎪⎧ 露．底 暴露． ⑥曲⎩⎪⎨⎪⎧曲．笔曲．调⑦强⎩⎪⎨⎪⎧ 强．大 勉强．倔强． ⑧累⎩⎪⎨⎪⎧累．赘 积累．劳累．⑨解⎩⎪⎨⎪⎧解．乏 解．运解．数2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 诲 悔 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 赦 郝(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 鹜 骛 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 禅 惮殚(5)⎩⎪⎨⎪⎧ 渎 牍黩 (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 偻 褛 缕3.理解词义(1)言行相顾：________________________________________________________(2)心无旁骛：________________________________________________________(3)断章取义：________________________________________________________(4)强聒不舍：________________________________________________________(5)敬业乐群：________________________________________________________(6)理至易明：________________________________________________________(7)主一无适：________________________________________________________(8)不二法门：________________________________________________________4.选词填空(1)直接·直截·直捷①企业有困难，可________找政府或职能部门领导进行协调解决。

②诗人们不________明白地表现心中的眷恋不舍，而是通过这种委婉、曲折、复杂的时空构成模式来寄托胸中情谊。

(2)出神·入神①小红军听着笛声，________地望着远方。

他看到了未来，看到了希望。

②先生读书________的时候，于我们是很相宜的。

有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。

我是画画儿……读完课文你读懂内容了吗？作为一篇演讲词，你能说说作者演讲的思路吗？答：________________________________________________________________________1.什么是“敬业”与“乐业”？我们今天该怎样理解文中的“业”和“敬业”精神？答：________________________________________________________________________ 2.作者先后谈论了哪几个问题？文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。

答：________________________________________________________________________ 3.课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。

”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。

”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。

”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看？答：________________________________________________________________________ 4.说说你对下列句子的理解。

(1)人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

答：________________________________________________________________________ (2)凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

答：________________________________________________________________________ (3)劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

答：________________________________________________________________________ (4)因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

答：________________________________________________________________________ (5)凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。

答：________________________________________________________________________引用名家名句是本文的一大特色。

引用具有权威性的名言警句，使论证更为有力。

说说引用下列名言警句有什么目的。

(1)孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”答：________________________________________________________________________ (2)曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。

”答：________________________________________________________________________ (3)庄子说：“用志不分，乃凝于神。

”答：________________________________________________________________________ (4)孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”答：________________________________________________________________________ (5)孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”答：________________________________________________________________________链接作家作品1.作者简介梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

广东新会人。

中国近代著名的启蒙思想家、教育家、文学家。

十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，失败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志。

1920年后，脱离政界，先后在清华大学、南开大学任教授，并专心著述。

梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。

一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1 000余万字。

为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。

2.背景展示“敬业”就是专心致力于学业和工作，“乐业”就是高兴地从事自己的职业。

敬业和乐业是一个人对职业的一种正确的态度。

本文是七十多年前梁启超对上海中华职业学校学生发表演说时的演讲稿。

上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育，重视生产劳动实习和职业道德训练而著称的一所中等专业学校。

“敬业乐群”是该校的校训。

3.文体知识演讲词是演讲者参加各种主题演讲时使用的文稿，具有以下特点：(1)针对性。

演讲词所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。

(2)鲜明性。

演讲的内容必须表明自己的主张，阐明自己的见解，立场鲜明、态度明确。

(3)条理性。

要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明。

(4)通俗性。

演讲的语言，应该通俗易懂，明白晓畅。

同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。

(5)适当的感情色彩。

演讲既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，既有说服力，又有鼓动性。

文内文外《敬业与乐业》的语言特色1.引用古籍名言时，善于用通俗的口语进行解释。

例如：对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”作了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”对“主一无适便是敬”的解释：“用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

”2.语言通俗，如话家常，给人以亲近感。

例如：提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。

又如，“人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用”。

3.结合演讲时的情境，注意与听众的现场交流。

例如：“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样的淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。

此外，灵活多变的句式，为文章更增添了色彩。

全篇讲演多用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。

同时文中多次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力，恰到好处地把几个分论点提炼出来，有利于引起听众的注意和思考。

类文品悟最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。