三年级上册道德与法治课件-安全游泳防溺水教科版2

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《安全游泳防溺水》课件

选择安全水域
避免在未经开发或存在安全隐患的水域游泳。
儿童看护
儿童游泳时必须有成人看护，并使用合适的救生设备。
注意身体状况
不在饮酒、疲劳或身体不适的情况下游泳。
03
学会正确施水者是否有意识
检查身体受伤情况
轻拍溺水者肩膀，大声呼喊，观察其是否有反应。
检查溺水者头部、四肢及身体其他部位是否有外伤或疼痛。
本次课程重点内容回顾
游泳安全基本原则
强调游泳前热身、选择合适水域、避免单独游泳等基本原则，以减少溺水风险。
溺水自救技巧
介绍在发生溺水时如何保持冷静，采取正确的自救姿势和呼吸方法，以及如何利用周围物品进行自救。
救援他人方法
讲解在发现他人溺水时，如何正确施救，包括呼救、使用救生器材和心肺复苏等急救措施。
感谢您的观看
THANKS
救生装备
配备救生圈、救生浮板等救生装备，确保在紧急情况下能够及时救助。
紧急情况下呼救与自救方法
呼救方法
遇到危险时保持冷静，大声呼救吸引他人注意，同时利用救生装
备进行自救。
自救技巧
掌握基本的自救技巧，如踩水、漂浮等，以延长等待救援的时间。
心肺复苏术
了解心肺复苏术（CPR）的基本操作，以便在必要时对溺水者进行急救。
低温症
长时间浸泡在冷水中，体温迅速下降，引发低温症，可能导致休克甚至死亡。
肺部感染
吸入不洁净的水，容易引发肺部感染，如吸入性肺炎等。
心理创伤
溺水经历会给受害者留下严重的心理阴影，可能导致长期的
心理障碍。
预防措施与建议
学习游泳技能
掌握基本的游泳技能和自救方法，提高水上安全意识。

教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》(第二课时)教学设计

教科版道德与法治三年级上册第14课《安全游泳防溺水》（第二课时）教学设计一. 教材分析《安全游泳防溺水》是教科版道德与法治三年级上册第14课的内容，本节课主要让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法，培养学生在遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

教材通过生动的案例和图片，引导学生思考和探讨，使学生在学习过程中能够深入理解和掌握相关知识。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，但对于游泳和溺水安全的认识还相对较浅。

学生在日常生活中可能接触过游泳和溺水的情况，但对于如何预防和处理溺水事故还不够了解。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。

三. 教学目标1.让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。

2.培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

3.引导学生树立安全意识，养成良好的游泳习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解游泳时应注意的安全常识，掌握基本的溺水自救和他救方法。

2.教学难点：培养学生遇到溺水情况时能够自我保护和互帮互助的能力。

五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟游泳和溺水场景，让学生身临其境，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.案例分析：通过分析溺水事故案例，引导学生思考和探讨，提高学生对游泳和溺水安全的认识。

3.小组讨论：分组讨论游泳和溺水安全问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4.实践操作：教授溺水自救和他救方法，进行实地演练，提高学生的实际操作能力。

六. 教学准备1.准备游泳和溺水相关的案例和图片。

2.准备溺水自救和他救方法的教材和视频。

3.准备游泳和安全教育的实物道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生思考游泳和溺水安全问题，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示游泳和溺水相关的案例，让学生分析案例中存在的安全问题，引导学生了解游泳时应注意的安全常识。

珍爱生命预防溺水安全教育课件PPT(完美版)

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，也可以把衣服打成绳结抛向溺水者，但也要趴在地上，确保自身安全。
防溺水儿歌
防溺水歌谣
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
全年的八成),因而在当注意事项
注意事项一：不可高估自己的
游泳能力，才不会造成不幸。潜水时，应依自身能力为限，以免发生意外。
游泳注意事项
注意事项二：水底多为滑溜卵石
，在水中行走，应注意免得滑倒。
游泳注意事项
注意事项三：海边戏水，不要
依赖充气式浮具（如游泳圈、浮床等）来助泳，万一洩气，无所依靠，容易造成溺水。
游泳注意事项如何救溺水者防止溺水儿歌溺水如何自救
什么是溺水？
一、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起
呼吸道关闭、窒息死亡。
二、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢
体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧
“在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。”
游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
将溺水的人从水里救出后，边上的人要用纸或者当时能够拿到的清理物品，清理出溺水者鼻腔及口腔里的泥土和其他的异物。有假牙的要取出假牙并将其舌头拉出。

防溺水安全教育知识PPT课件

03
不准在无家长或老师带队的情况下游泳；
06
不准不会水性的学生擅自下水施救。
PART 02
如何预防溺水？
儿童溺水防护7要点：
1
不要私自下水游泳
2
坚持穿高质量的浮身物。
3 下水前活动身体。
儿童溺水防护7要点：
4
在水中不要吃东西。
6 学习心肺复苏等技能。
5 不在水中互相嬉闹，防止呛水
窒息。
不到不熟悉、无安全设施
发生溺水该如何施救？
在加强预防的同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！
01 迅速救上岸：最好从背部将落水者
头部托起。
02
清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻
腔内杂物。
03
倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝
7
水域游泳。
PART 03
如何辨别溺水？
辨别溺水者
溺水者的营救黄金
时间是事发30秒。
溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
PART 04
发现溺水时的救护方法
发现溺水时的救护方法
如果发现有人溺水，首先要大声呼救。
需要下水救溺水的人的时候，一定要大声告诉他。
01
02
03
04
发现溺水者后，可充分利用现场器材。
下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，
发现溺水时的救护方法的注意要点
救助溺水者是非常危险的行动，理论非常简单但实际操作却非常复杂，要考虑水流、自己的体力、救助的距离、暗流等等因素，每年都有徒手救助而导致溺水者、救生员同时丧生的事故！

教科版三年级道德与法治第四单元第二课安全游泳防溺水

第二课安全游泳防溺水教学目标：1.了解游泳的好处，知道游泳的注意事项。

2.学习防溺水的安全常识，掌握正确的自救互救方法。

3.有自我保护意识，提高自我保护能力。

教学（重）难点：学习防溺水的安全常识，提高自我保护能力。

教（学）具准备：教师：制作课件，调查表，防溺水安全儿歌。

学生：收集安全游泳指南以及防溺水的故事、方法和游泳有关的安全标志。

教学过程：一、引入话题，唤醒生活教师：同学们，你们喜欢游泳吗？为什么喜欢？（出示课件：学生戏水、游泳的照片）教师：看了照片，谁来猜猜他们的心情怎么样？你有没有这样快乐的玩水经历？说出来给大家听一听。

学生交流。

教师：看来，游泳给大家带来了不少乐趣。

老师跟你们一样也喜欢游泳。

炎热的夏天，尽情畅游在水中，想想都觉得幸福呢。

同学们，你们知道吗？水下虽然凉爽，却也暗藏着危机，今天我们就一起来聊一聊“安全游泳防溺水”这个话题。

（板书课题：安全游泳防溺水）二、合作学习，体验生活活动一：游泳好处多教师：老师想对大家进行一个小调查，哪些同学会游泳？请举起手。

不会游泳的同学，你们想学游泳吗？为什么呢？学生交流。

教师：看来，游泳这项运动非常受大家喜欢迎，它肯定有很多的好处吧！课前老师请同学们调查了解了游泳的好处，你都了解到了哪些呢？请大家来说一说。

学生交流。

教师补充游泳的好处。

教师：俗话说：“会游泳的人等于有两条命。

”会游泳让我们多了一项生存技能，游泳既好玩，又能锻炼身体，磨练意志，能带给我们无尽的欢乐，真是一项不错的运动！活动二：安全游泳指南教师：老师给大家带来了一段动画片，动画片的主人公丫丫也非常喜欢游泳。

（视频播放丫丫私自去有禁止游泳标志的水域游泳）教师：老师看到同学们都皱起了眉头，怎么回事呀？学生交流。

教师：是的，水域边有禁止游泳的标志，说明这里不可以游泳的。

老师这里还收集了几个标志，这几个标志是什么意思呢？除了不能私自下水、不能到不熟悉的水域游泳外，我们还需要注意些什么呢?学生交流。

防溺水安全教育课件PPT(完美版)

C
目O N T
录E N T S
一、远离野外危险水域二、游泳注意事项三、同伴落水，怎么办？四、不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、废弃的古井
远离野外危险水域
野外水域为什么危险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发呆。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
2、野外人员稀少，一旦出现体力不支等意外情况，很难在第一时间被施救。 3、野外水质污染也比较多，游泳难免会喝水，对身体难免害处，有过敏体质的人也不适宜到这样的水域游泳
4、大部分人对危险处理毫无经验，一旦遇险手忙脚乱，无法自救。
远离野外危险水域
防溺水安全 “六” 不准
1、不准私自下水游泳； 2、不准擅自与他人结伴游泳； 3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4、不准到不熟悉的水域游泳； 5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 6、不准不会水性的学生擅自下水施救

防溺水安全知识PPT课件

五、游泳时耳朵进水怎么办？
▪ 耳内进水后应及时将水排出，最常见的方法是： 1、单足跳跃法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下从外耳道流出。 2、活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廓；或反复地做张口动作，活动颞颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障稳定性和压力的平稳，使水向外从外耳道流出。 3、外耳道清理法：用干净的细棉签轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。由于游泳池或河水不干净，污水入耳后引起外耳道皮肤及鼓膜感染，或耳内进水后处理不当，如不洁挖耳等，常可引起以下几种耳病：外耳道炎，外耳道疖肿，耵聍阻塞，鼓膜炎，化脓性中耳炎。如果耳内进水后出现以上症状，应暂时停止游泳，并去医院检查，对症治疗。
五、游泳时耳朵进水怎么办？
▪ 由于水又有一定的张力，进入狭窄的外耳道后形成屏障而把外耳道分成两段，又由于水的重力作用，使水屏障与鼓膜之间产生副压，维持着水屏障两边压力的平衡，使水不易自动流出。有时外耳道内有较大的耵聍阻塞，则水进入耳道后更易包裹于耵聍周围而不易流出。耳内进水后会出现耳内闭闷，听力下降，头昏，十分不舒服，因此人们往往非常迫切想把水排出来。有人甚至用不干净的夹子、火柴棒、小钥匙等掏耳，这样虽然可侥幸将水屏障掏破，使水流出，但也易损伤外耳道甚至鼓膜，而导致耳部疾病。
八、如何防溺水
▪ 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

《安全教育防溺水》PPT课件

防溺水教育的重要性
防溺水教育是青少年安全教育的重要组成部分，通过教育让孩子了解溺水的危害和预防措施，提高自我保护能力。
防溺水教育应该注重实践和体验，让孩子亲身体验溺水的感觉和危险性，从而更加深刻地认识到防溺水的重要性。
02 溺水原因及常见情况
溺水原因分析
缺乏安全意识
对溺水的危险性认识不足，忽视安全警示标识，缺乏自我保护意
《安全教育防溺水》PPT课件
目录
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水原因及常见情况 • 安全游泳及防溺水措施 • 溺水自救与救援 • 安全教育与预防措施 • 案例分析与实践经验分享
01 防溺水安全教育的重要性
安全意识的培养
01
安全意识是预防溺水事故的第一道防线，通过教育培养孩子的安全意识，让他们认识到溺水的危险性，自觉遵守安全规定。
记忆。
家长参与
鼓励家长积极参与防溺水安全教育，与孩子一起学习和实践防溺
水技巧和知识。
04 溺水自救与救援
溺水自救方法
01
02
03
04
保持冷静
在水中保持冷静是非常重要的，因为恐慌和挣扎会消耗体力并可能导致更严重的后果。
呼救
大声呼救，让周围的人知道你遇到了危险。
寻找漂浮物
寻找周围的漂浮物，如木板、泡沫等，以保持浮力。
案例四
某村池塘边，两名小孩在玩耍时不慎滑入水中，因无人救助溺水身亡。
案例一
某市一名10岁男孩在河边玩耍时不慎落水，最终不幸溺亡。
案例三
某家庭在海边度假，一名小孩在无人看护的情况下到海里游泳，后被海浪卷走。
案例五
某景区游泳池内，一名游客因疏忽大意导致小孩溺水，幸亏现场有救生员及时施救。

防溺水安全教育ppt

3. 增强自我保护能力
增强自我保护能力是防溺水安全教育的关键一环。通过学习救生技能，如心肺复苏、水上救援等，能让个人在面对突发溺水事件时，具备及时自救与救援他人的能力。此外，个人应保持良好的健康习惯，如合理饮食、规律作息、加强体育锻炼，以提高身体素质。同时，家长和学校应密切关注学生的心理健康，帮助他们正确处理人际关系，增强抗压能力，降低溺水风险。
体力不支等，同时教会孩子在紧急情况下如何呼救。
2. 培养孩子的自我保护意识
1. 认识水域风险
教育孩子了解自然水域的潜在危险，如水流速度、水温、水生物等。
3. 保持安全距离
教导孩子与水域保持安全距离，不要随意接触不明水域。
5. 学会呼救与自救
教导孩子学会在遇到危险时如何呼救和自救。
2. 学习游泳
3. 遵守游泳安全规定
1. 不独自游泳
学会游泳后也应结伴同行，不能独自游泳。
3. 定期健康检查
参加游泳活动前，先进行身体检查，确保身体状况适合游泳。
5. 避免酒后游泳
饮酒后，人体反应迟缓，不宜下水。
2. 不去危险水域
禁止到不知深浅或不明情况的水中游泳。
4. 泳前热身运动
游泳前进行充分热身，防止游泳时肌肉拉伤。
不断练习。
2. 自救技巧
下水前进行热身运动，有助于提高关节灵活性，预防抽筋，降低溺水风险。
4. 佩戴安全设备
尽量与朋友、家人或救生员一起游泳，相互照应，降低溺水风险。
4. 学会寻求帮助和等待救援
学会寻求帮助和等待救援在面临溺水危险时，学会寻求帮助和等待救援至关重要。无论情况如何，都要尽量保持冷静，不要慌张。在水中大声呼救，尝试引起他人注意。若看到有其他人在附近，可向其寻求帮助。如果无法呼救，可尝试挥动双手和手臂，以便引起注意。同时，尽量在水中保持直立，以减少身体失温的速度。一旦有人前来救援，务必保持放松，避免给救援人员造成负担。在等待救援时，尽量保持漂浮状态，但避免过度消耗体力。

三年级游泳安全主题班会PPT课件

三年级游泳安全主题班会 PPT课件
目录引言游泳前的准备水中安全紧急情况下的自救的重要性: 游泳是一项有趣的活动，但也存在一些潜在的危险。学习游泳安全知识是保护自己和他人的重要一步。
课程目标: 通过本次班会，我们将学习一些游泳安全的基本知识，了解如何在水中保持安全，避免危险情况的发生，并掌握紧急情况下的自救技巧。
紧急情况下的自救技巧
紧急情况下的自救技巧
游泳中的紧急情况：要学会保持冷静，并尽量靠近边缘，寻找救生员或他人的帮助。
溺水的应对方法：学会翻滚浮出水面，用手臂做泳划动作，同时保持呼吸，寻找周围的浮力物品。
结语
结语
游泳是一项非常有益的运动，但安全至关重要。通过学习和遵守游泳安全的规则，我们可以享受游泳的乐趣，并保持自己和他人的安全。
谢谢您的观赏聆听
游泳前的准备
游泳前的准备
身体检查：在游泳前检查身体状况，确保没有任何潜在健康问题。
温暖身体：在进入水中前先做热身运动，以免肌肉受伤。
水中安全
水中安全
了解深度：在游泳之前，要确保水的深度适合自己的能力，并充分了解当前水域的情况。不会游泳的保护措施：如果还不会游泳，可以使用救生圈或其他浮动装备，以防止溺水。

防溺水安全教育第三部分《预防溺水》第二课时同步课件

新知导入
安全警示钟
北京时间2014年8月19日消息,“冰桶挑战”目前正风靡全球,然而却从美国传来令人震惊的消息,“冰桶挑战”的发起人之一,年仅27岁的贝恩资本前经理科雷伊-格里芬,在跳水时发生意外溺水身亡。
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阅读P54页安全小故事,说一说,如果你是安安,你会答应平平的邀请吗？
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安全警示钟
2021年5月4日,刚从会泽者海水域救援回来,曲靖蓝天救援队又接到救援任务,罗平湾子水库两名15岁男孩游泳溺水,曲靖蓝天救援队立即启动救援机制。最终两个年轻的男孩, 就这样定格在了15岁,这是生命无法承受的伤痛！
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阅读P56页安全小故事,说一说,平平应不应该赶快回到岸边呢？
《预防溺水》
第二课时
防溺水安全教育第三部分
教学内容
预防溺水
不要私自游泳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不要从高处往下跳杜绝危险涉水行为
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天气热了,小华一放学就一个人跑去河里游泳,他这样做对吗？
没有大人陪同小孩子不能独自去游泳,容易发生意外！
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不要私自去游泳！
不能私自去游泳,容易发生意外！
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安全警示钟
2013年4月28日,某小学4名女同学吃完午饭后：私自到附近的石狮江玩耍,她们下河游泳时不慎溺水死亡。
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2018年8月3日,黄石阳新县黄颡口镇三洲村一家五口下长江游泳,结果失踪。事件致一家五口全部溺水身亡。
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小学生参与跳水是非常危险,每年都有人因为“图好玩、
斗胆量”而丧命。同学们可千万不能参与啊！