部编版课件 寒号鸟ppt课件18
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部编人教版二年级语文上册课文13《寒号鸟》优秀PPT课件
很早以前，很远的一座高山脚下， 有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚 下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟 的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以 人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。
部编版小学语文二年级上册
háo
13 寒号鸟
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身 上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。 其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。 它的足背呈橙黄色，所以又称为 “橙足鼯鼠”。主要分布在我国 河南、甘肃、云南、青藏地区。
狂
趁将
腊
吼
哀
面 阵 朗枯 却 将 纷夜
独体字结构 左右结构 上下结构
面 阵朗枯却将纷
夜
阵 枯 将 纷 左窄右宽 朗 左右宽窄相当 却 左宽右窄
将 jiānɡ
结构： 左右
部首： 丬
书写指导：左窄右宽，右边要紧凑，“寸” 的横在横中线下侧，较长，点 在竖中线上。
夜 yè
结构： 上下 部首： 亠
书写指导：上部较窄，下部较宽；右下不 能写成“攵”。
朗读示例：喜鹊来到崖缝前/劝寒号鸟： “趁天晴↗，快/做窝↘。现在懒惰⌒，将 来//难过↗。”
参考答案：因为喜鹊在冬天还没来到时 就忙着把窝做好了，而寒号鸟不听喜鹊的劝 告，暖和的日子里天天玩、睡大觉，不愿意 做窝，所以寒冬腊月冻死了。
读一读，照样子说一说。
duō suō
冻得直打哆嗦
mào
热得直冒汗
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来 睡觉。
出去工作的时间很早。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来
一些枯草，就忙着做窝 ，准备过冬。
勤劳
对比
工作很忙碌、 很辛苦。
部编版小学语文二年级上册
háo
13 寒号鸟
“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身 上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。 其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。 它的足背呈橙黄色，所以又称为 “橙足鼯鼠”。主要分布在我国 河南、甘肃、云南、青藏地区。
狂
趁将
腊
吼
哀
面 阵 朗枯 却 将 纷夜
独体字结构 左右结构 上下结构
面 阵朗枯却将纷
夜
阵 枯 将 纷 左窄右宽 朗 左右宽窄相当 却 左宽右窄
将 jiānɡ
结构： 左右
部首： 丬
书写指导：左窄右宽，右边要紧凑，“寸” 的横在横中线下侧，较长，点 在竖中线上。
夜 yè
结构： 上下 部首： 亠
书写指导：上部较窄，下部较宽；右下不 能写成“攵”。
朗读示例：喜鹊来到崖缝前/劝寒号鸟： “趁天晴↗，快/做窝↘。现在懒惰⌒，将 来//难过↗。”
参考答案：因为喜鹊在冬天还没来到时 就忙着把窝做好了，而寒号鸟不听喜鹊的劝 告，暖和的日子里天天玩、睡大觉，不愿意 做窝，所以寒冬腊月冻死了。
读一读，照样子说一说。
duō suō
冻得直打哆嗦
mào
热得直冒汗
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来 一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来 睡觉。
出去工作的时间很早。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来
一些枯草，就忙着做窝 ，准备过冬。
勤劳
对比
工作很忙碌、 很辛苦。
《寒号鸟》部编版.PPT
读一读
石崖 垒巢 懒惰 寒冬 吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦
二、精读课文，感悟体验
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北
风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像 冰窖。
寒号鸟
第一课时
一、谈话揭题导入
今天我们来学习一个比较有趣的故事， 这个故事的名字就叫
寒号鸟
1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！ [háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。
2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许 多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号 鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢， 寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总 之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰 的动物。
展开想象，拓展延伸
故事一： 第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发
现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会 说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可 以用上如果、假如等词。）
展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什 么？你在以后的学习、生活中应该 怎么做？
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要 讲了有关寒号鸟的什么故事？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。
石崖 垒巢 懒惰 寒冬 吵闹 厉害 悲哀 腊月 狮子 寒号鸟 伸伸腰 缝隙 大雪纷飞 得过且过 冻得打哆嗦
二、精读课文，感悟体验
有表情地读句子体会意思
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北
风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像 冰窖。
寒号鸟
第一课时
一、谈话揭题导入
今天我们来学习一个比较有趣的故事， 这个故事的名字就叫
寒号鸟
1.齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
小朋友们要注意“号”应该读“ háo”！ [háo] 拖长声音大声呼叫：呼号、号叫。
2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？
寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许 多关于它的传说，如：“要想好、别学寒号 鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢， 寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。总 之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰 的动物。
展开想象，拓展延伸
故事一： 第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发
现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会 说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可 以用上如果、假如等词。）
展开想象，拓展延伸
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的
第二次劝告，在那个晴天做窝 了，结果又会怎么样呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
布置作业
1、回家把故事讲给父母听！ 2、向父母说出你从故事中明白了什 么？你在以后的学习、生活中应该 怎么做？
二、初读课文，整体感知。
1、同学们边听课文朗读边思考，文中主要 讲了有关寒号鸟的什么故事？
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。
(部编版教材)二年级上册《寒号鸟》PPT全文课件
要在漫不经心中加些不耐烦。
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分角色朗读
趁天晴，快做窝。现在懒 惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天气 暖和，得过且过。
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这篇童话通过（喜鹊 ）和（ 寒号鸟）作对比，写出了喜 鹊是（ 勤劳 ）的，寒号鸟是（ 懒惰 ）的，说明了 （好逸恶劳 ）、（ 得过且过 ）是没有好结果的。
默读课文2——8自然段。思考： 1.找出表示季节变化的句子。 2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它 做窝。
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1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖
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找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
找材料不 容易
艰辛
出去劳作的 时间很早
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，
抓紧时间
东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，
准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回 来睡觉。
懒惰
喜鹊真的傻吗？
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准 备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。
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部编版《寒号鸟 》ppt课件(20张幻灯片)
lǎng jiāng fēn
朗将纷
寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明 天就做窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做 窝。
哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。······
wàng què yè wǎn
忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 一阵风 当作 喜鹊 晴朗 衔草 枯草 劝告 趁机 将来 得过且过 寒冬腊月 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞 忘却 夜晚
寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 当作 喜鹊 衔草 劝告 趁机 得过且过 寒冬腊月 现在 狂吼 重复 哀号 河边 出去 正好 清早 将来 大雪纷飞 忘却 夜晚 对面 一阵风 晴朗 枯草
通过调查，本庭认为: 寒冬腊月，喜鹊能住在温暖的窝里，寒
号鸟却在半夜里冻死了，是因为________ 。
如果寒号鸟听从了善良勤劳的邻居喜 鹊的劝告，他还会被冻死吗？
故
事
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊来到寒号鸟崖缝边，
新 说：“寒号鸟，天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟听了赶紧爬起来__________________。
jiāng lái dé guò qiě guò hán dōng là yuè
将来 得过且过 寒冬腊月
kuáng hǒu
狂吼
chóng fù
重复
āi háo hé biān chū qù zhèng hǎo qīng zǎo xiàn zài
dà xuě fēn fēi
哀号 河边 出去 正好 清早 现在 大雪纷飞
部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT教学电子课件
本文是一篇童话，作者运用对比的手法，叙述了喜鹊和寒 号鸟对待做窝的不同态度和得到的不同结果，告诉我们：不能
1.分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在 温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
因为喜鹊勤劳，提前将过冬的窝做好，冬天里不 挨冻；而寒号鸟不仅懒惰，还不听劝告，一直没做自 己的窝，所以被冻死了。
2.读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热得直冒汗 ……
阵（阵雨） 枯（干枯） 将（将来） 夜（夜里）
课文解读
加一加： 木+古=枯 犭+王=狂 口+孔=吼 又+力=劝
换一换： 猪-犭+土=堵
功-工+又=劝
课文解读
寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？ 邻居
山脚下有一堵石崖，崖上 有一道缝，寒号鸟就把这道缝 当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有 一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。
课文解读 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却 冻死了？
因为喜鹊勤劳，知道冬天快到了，要提 前做准备，而寒号鸟懒惰，得过且过，不求 长远，只求眼前的安逸，所以只有沦落冻死。
总结
通过学习本文，你受到了什么启发？ 那些只顾眼前,得过且过,不作长远打算,不顾
辛勤劳动去创造生活的人,跟寒号鸟也没多大区别。
寒号鸟
部编版语文二年级上册课件
情境导入
寒号鸟：际上是鼯(wú)鼠。 民间传说中，说它在严寒的冬 天不断地号叫，发出“哆罗罗、 哆罗罗”的声音，最后被冻死 了，所以人们叫它寒号鸟。
课文解读
号堵缝 朗衔枯劝趁
jiāng qiĕ là kuáng
将 且腊 狂 吼 复 哀
课文解读
面（ 面前） 朗（ 晴朗） 却（却是） 纷（ 纷纷）
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》优质课件(共62张PPT)
一早飞做窝，准备过冬。
勤劳
只知道出去玩，累了就回来睡
觉睡。觉
懒惰
第一次劝告
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
（语重心长）
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
（毫不在意）
第二次劝告 趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。
（耐心劝告）
傻喜鹊，别啰嗦。 天气暖和，得过且过。
崖缝（f√ènɡ fénɡ） 衔泥（x√ián jiē） 狂风（ku√ánɡ wánɡ） 哀号（√āi shāi）
二、照样子，写一写。 冻得直打哆嗦 难过得_痛__哭__流__涕_ 热得_直__冒__汗___ 高兴得_手__舞__足__蹈_
课后习题
分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能 住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
哪一个字告诉我 们冬天快要到了？
冬天到来是什么样子？
冬天说到就 到，寒风呼呼地 刮着。
寒风呼啸
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
十分寒冷
课文解读
朗读第一自然段，说一说喜鹊和寒号鸟 的关系。
喜鹊
寒号鸟
邻居
找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前的不同表
现，体会他们对待生活的态度。
因为喜鹊勤劳，提前将过冬的窝做好 了；而寒号鸟不仅懒惰不做窝，而且不听 劝，所以被冻死了。
读一读，照样子说一说。
duō suō
冻得直打哆嗦
mào
热得直冒汗
……
jiào
冷得像冰窖
zhēnɡ lónɡ
热得像蒸笼
……
点拨：此题练习带“得”字的短语， “得”字前面是形容词，“得”字后面是 补语，补充说明形容的程度，可以直接描 述，也可以用比喻句来说。
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书写提示：左部竖长且直，“古”首竖要长。 组词：枯草 枯树 枯燥 巧记：古老的树木。 造句：乌鸦在枯树上搭窝。
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字词乐园—会写字
què 笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
重难点点拨
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝。现在懒 惰，将来难过。
部编版二年级上册
新课导入
很早以前，在一座高山的山脚下有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山 脚下经过，你会听到从石崖缝里传来小鸟的哭叫声，人们给这只小鸟取了 个名字，叫寒号鸟。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？让我们走进课文， 去一探究竟吧！
资料宝袋
寒号鸟是我国民间传说中的 一种“鸟”。据说它会在严寒的 冬天不断地号叫，发出“哆啰啰， 哆啰啰”的声音，所以人们叫它 “寒号鸟”。实际上，寒号鸟就 是现代人认识的鼯鼠。它的外形 像松鼠，能在树间滑翔。
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字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
阵
笔顺：
书写提示：第一笔在横中线的上方，撇折在横中线 上。
组词：阵雨 阵地 阵亡 巧记：车子上有耳朵。 造句：几阵秋风过后，地上到处是落叶。
组词：劝说 劝告
趁
易错提示：
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字词乐园—会写字
què 笔顺：
吃却
书写提示：左高右低，第二横在横中线上。 组词：盛情难却 巧记：去字加上单耳刀。 造句：谁也没有想到，最后获得奖章的却是喜鹊。
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
重难点点拨
喜鹊第二次劝告
趁天晴，快做窝。现在懒 惰，将来难过。
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很早以前，在一座高山的山脚下有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山 脚下经过，你会听到从石崖缝里传来小鸟的哭叫声，人们给这只小鸟取了 个名字，叫寒号鸟。寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？让我们走进课文， 去一探究竟吧！
资料宝袋
寒号鸟是我国民间传说中的 一种“鸟”。据说它会在严寒的 冬天不断地号叫，发出“哆啰啰， 哆啰啰”的声音，所以人们叫它 “寒号鸟”。实际上，寒号鸟就 是现代人认识的鼯鼠。它的外形 像松鼠，能在树间滑翔。
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字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
阵
笔顺：
书写提示：第一笔在横中线的上方，撇折在横中线 上。
组词：阵雨 阵地 阵亡 巧记：车子上有耳朵。 造句：几阵秋风过后，地上到处是落叶。
组词：劝说 劝告
趁
易错提示：
部编版二年级语文上册《寒号鸟》ppt课件-2024鲜版
文章采用寓言故事形式，通过讲述寒号鸟的 故事来传达人生哲理。
结构清晰，包括引言、故事主体和结尾三部 分，易于学生理解和记忆。
语言简练、生动，运用拟人等修辞手法，使 故事更具吸引力和感染力。
2024/3/28
8
描绘寒号鸟形象及特点
寒号鸟被描绘为懒惰 、贪图享乐的形象， 只顾眼前舒适而不思 长远。
寒号鸟的悲惨结局警 示人们要勤奋努力， 不要贪图眼前的安逸 。
03
“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着”这一描写，生动形象地描绘了冬 天的寒冷和突然性，突出了寒号鸟的悲惨命运。
04
“寒号鸟已经在夜里冻死了”这一结局，既在意料之外又在情理之中 ，给读者留下深刻的印象和思考。
15
相关知识点拓展与延伸
1
寓言故事
《寒号鸟》是一则寓言故事，通过讲述 寒号鸟因为懒惰而得过且过，最终冻死 在寒冬腊月的故事，告诫人们要勤劳、 有计划地安排生活和工作，不要像寒号 鸟那样只知道玩耍和睡觉。
22
培养学生爱护动物、保护环境的意识
介绍寒号鸟所面临的生存威胁和环境保 护的重要性，引导学生认识到保护动物
和环境的紧迫性。
通过案例分析、小组讨论等方式，鼓励 学生探讨如何采取措施保护动物和环境
，培养学生的环保意识和行动力。
引导学生反思自己的日常行为，号召学 生从小事做起，积极参与环保行动。
2024/3/28
03
知识点梳理与拓展延伸
2024/3/28
11
生字词学习及运用举例
生字词：寒号鸟、懒惰、得过且过、寒 冬腊月、冻死
我们应该向勤劳的喜鹊学习，而不是像 懒惰的寒号鸟那样得过且过。
寒冬腊月里，寒号鸟因为没有筑巢而被 冻死在寒冷的夜晚。
部编版二年级语文上册《寒号鸟》课件PPT(公开课)
说一说
课文第（ ）自然段到第（ ） 自然段是写“冬天快要到”的事；第 （ ）自然段是写“寒冬腊月”的事。
填一填
这篇童话通过（ ）和（ ）
作对比，写出了喜鹊是（ ）的，
寒号鸟是（
）的。
你填对了吗？
写字有方
面朗却纷阵 枯将夜
朗 却夜
第二课时
学法小课堂：
抓重点词 提问解答 展开想象 感情朗读
第一自然段
你能用当作说一句话吗？
从哪里看出寒号鸟懒惰？
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝， 准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了 就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊 说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好 睡觉。”
故事会
根据图片，复述故事
1
2
3
4
5
再见
寒号鸟却只 知道出去玩， 累了就回来 睡觉。
喜鹊一早飞出 去，东寻西找， 衔回来一些枯 草，就忙着做 窝，准备过冬。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡 了。天气暖和，赶快做 窝。”
寒号鸟不听劝告，躺 在崖缝里对喜鹊说： “傻喜鹊，不要吵。 太阳高照，正好睡 觉。”
寒号鸟不听劝告，结果怎么样？
•为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而 寒号鸟却在黑夜里冻死了？
13 寒号鸟
寒号鸟
寒号鸟又叫复齿鼯鼠，也叫 橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号 虫、寒搭拉虫，是啮齿类动 物。栖息于海拔1200米左右 的针阔混交林。在高大乔木 树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑 巢，为森林动物。
中国特有种类，主要分 布在中国河北、吉林、山西、 陕西、甘肃、湖北、四川、 云南、贵州、西藏和青海等 地。
部编版二年级上册语文《寒号鸟》PPT课件
miàn z
笔顺： 组词：炒面 面皮 面包 面谈 造句：桌面被同学们擦的很干净。 书写指导：撇从竖中线起笔，横折钩从横中线起笔。
笔顺： 组词：阵雨 上阵 对阵 阵地 造句：教室的窗帘被易正峰吹起来了。 书写指导：双耳旁偏上，右部下横较长。
lǎnɡ kū
笔顺： 组词：晴朗 朗读 开朗 造句：小鸟站在枝头歌唱。 书写指导：左高右低，右部的撇舒展。
4. “冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖 的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着： ‘哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。’” 从“温暖”与“哆嗦”，你能体会到什么？
“温暖”与“哆嗦”形象地写出了喜鹊与寒号 鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬 它们不同的表现。
5.“第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天 了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：‘趁天晴。快做窝。 现在懒惰，将来难过。’”从喜鹊的劝告中，你体会 到了什么？ 从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻， 很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望 寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.这位小同学小号（ ）吹得棒极了。 2.小弟弟妈妈不在身边，就号（ ）啕大哭。
3.当（ dān）ɡ地的土特产当（ d）ā然nɡ是好货。
➢ 近义词 赶快—赶忙 劝告—劝说
准备—预备
呼唤—召唤
暖和—温暖
➢ 反义词 懒惰—勤劳 难过—高兴 晴朗—阴沉 温暖—寒冷
你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
边听 边想 从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？
从这句话你能 体会到什么？
1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这
部编二年级上册《寒号鸟》课件ppt
冬天快到来时，寒号鸟只知道出去玩， 累了就回来睡觉；太阳出来时，寒号鸟 伸伸懒腰，继续躲在窝里睡觉。
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二 天老师催才补做；家里长时间不 整理，乱七八糟的，最后想找的 东西也找不到。
13 寒号鸟
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样 狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
语文13 二寒年号级鸟 上册
猜一猜，这是什么小动物呢？你听，它在叫： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”我 们一起去看看它为什么这么叫吧！
13 寒号鸟
第一课时
寒号鸟，也叫复 齿 鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活在海拔1200米左右 的树林里。在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂 隙石穴里筑巢。
喜鹊 搭窝
寒号鸟 出去玩
13 寒号鸟
自由读课文中描写天气的语 句，思考从哪里可以看出天气 越来越冷？
13 寒号鸟
几阵秋风，树叶落尽。 其中“尽”字写出了冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北 风，吹到身上非常冷。
13 寒号鸟
第二次劝告
chèn
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，
下面，我们一起去看看寒号鸟听没 听喜鹊的话。
13 寒号鸟
表现了寒号鸟的懒惰
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰， 答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，
qiě
得过且过。”
读出不屑、 懒洋洋的语气
含义：只要能够过得去，就这样过 下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
13 寒号鸟
思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的 “得过且过”？
13 寒号鸟
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二 天老师催才补做；家里长时间不 整理，乱七八糟的，最后想找的 东西也找不到。
13 寒号鸟
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样 狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
语文13 二寒年号级鸟 上册
猜一猜，这是什么小动物呢？你听，它在叫： “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”我 们一起去看看它为什么这么叫吧！
13 寒号鸟
第一课时
寒号鸟，也叫复 齿 鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活在海拔1200米左右 的树林里。在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂 隙石穴里筑巢。
喜鹊 搭窝
寒号鸟 出去玩
13 寒号鸟
自由读课文中描写天气的语 句，思考从哪里可以看出天气 越来越冷？
13 寒号鸟
几阵秋风，树叶落尽。 其中“尽”字写出了冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北 风，吹到身上非常冷。
13 寒号鸟
第二次劝告
chèn
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，
下面，我们一起去看看寒号鸟听没 听喜鹊的话。
13 寒号鸟
表现了寒号鸟的懒惰
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰， 答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，
qiě
得过且过。”
读出不屑、 懒洋洋的语气
含义：只要能够过得去，就这样过 下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
13 寒号鸟
思考：从哪些地方可以看出寒号鸟的 “得过且过”？
13 寒号鸟
部编版二上《寒号鸟》优秀PPT课件
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树， ××× |××× |××××|××××||
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
杨树上住着喜鹊。
山脚下有一堵石崖，崖 上有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。石崖前 面有一条河，河边有一棵大 杨树，杨树上住着喜鹊。寒 号鸟和喜鹊面对面住着，成 了邻居。
山脚下有一堵石崖，崖上有一道
缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
当场 上当 当作 当然
山脚下有一堵石崖，崖上有一道
缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 在《写字课堂》中书写“朗、却”。 ××× |××× |××××|××××|| 自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 ××× |××× |××××|××××|| 自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。 自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺。
朗却
晴朗 朗读 却是
朗却
晴朗 朗读 却是
作业布置： 1.在《写字课堂》中书写“朗、却”。 2.阅读推荐：《中国老故事》。
山脚下一堵崖， 石崖上一道缝， 缝里住着寒号鸟。 石崖前一条河， 河边一棵大杨树， 树上住着小喜鹊。
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
杨树上住着喜鹊。
山脚下有一堵石崖，崖 上有一道缝，寒号鸟就把这 道缝当作自己的窝。石崖前 面有一条河，河边有一棵大 杨树，杨树上住着喜鹊。寒 号鸟和喜鹊面对面住着，成 了邻居。
山脚下有一堵石崖，崖上有一道
缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
当场 上当 当作 当然
山脚下有一堵石崖，崖上有一道
缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 在《写字课堂》中书写“朗、却”。 ××× |××× |××××|××××|| 自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 ××× |××× |××××|××××|| 自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺。 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。 石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。 自由读课文，把字音读准确，把句子读通顺。
朗却
晴朗 朗读 却是
朗却
晴朗 朗读 却是
作业布置： 1.在《写字课堂》中书写“朗、却”。 2.阅读推荐：《中国老故事》。
山脚下一堵崖， 石崖上一道缝， 缝里住着寒号鸟。 石崖前一条河， 河边一棵大杨树， 树上住着小喜鹊。
最新统编版《寒号鸟》PPT课件
黄41沙、百如战果穿是金小甲草，，不就破不楼要兰羡终慕不大还树。的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在 半枝信丫半 间疑寻找派快头乐十；足如包果袱是白小浆溪，清就爽不配要料羡秘慕方大悠海然的惊鼓涛点拍清岸脆，你依然可以在山涧自由流淌。生 己美的是，早给晨自。己落一雪方的天早空晨。当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的 火5. 盆穿过廊时，楷那书闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免 令精人卫有 填点海扫兴。 句 （3）是父亲摇着姑爹的小船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载着父亲无尽的期望，体现了浓浓的父爱，这是绍兴的乌篷船 —所—无[法宋比]朱拟熹的。 栩其栩一如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 读（了2）五结个构小上朋的友一说致的性话。，仿我句发要现与他例们句在的谈句论式找一书致读，的字方数法相。近第。一个小朋友问大家平时是怎样找书读的，喜欢读什么书。其他小朋友谈 了11自.《己四找季书之读美的》方全法文：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发： 从题读目一 含篇义文：章“到精读卫整填本海书”，中从的读“整精本卫书”到是读神同话一中类鸟书的。名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“填海”指填平大海。“精卫填 昼 海出”耘后田 来夜 指绩 有麻 深， 仇村 大庄 恨儿，女 立各 志当 必家 报。 ，也比喻不畏艰难，努力奋斗。 （狼二吞） 虎想咽一：想形下容面吃的东语西句又在猛表又达急上。有什么特点？再选择其中一句，照样子写一写。 仰气面派朝烟天波脚浩腕渺 威乐严此不红彼扑扑清光颧四骨溢侄相子映喉成咙趣灯睡盏觉粉晶刷莹规澄矩澈 师傅 题8.《目太含阳义》：第“2精、卫4和填最海后”一中个的自“然精段卫。”是神话中鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“填海”指填平大海。“精卫填 海西”湖后 ：来杭指州有的深著仇名大风恨景，区立。志必报，也比喻不畏艰难，努力奋斗。 乌7、云总密结布 狂风怒号 倾盆大雨 震天动地 勤勤恳恳
寒号鸟｜人教(部编版)PPT
尽
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 从哪儿告诉我们天气冷了？ （写了寒风）用了两个词，一个模拟声 音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”， 而不是秋风习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
朗读第一自然段，谁能把这一段课 文的内容用简笔画画出来。
天 到 了
趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。 天气暖和，得过且过。
不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
结构梳理
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳 垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
根 据 图 片 ， 复 述 故 事 。
口罗不是。
–■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的
。
我
第
是
从
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
课后作业
“现在懒惰，将来难过。”你能用生活 中的例子来说一说吗？
读准“一”字变调，再尝试填一填。
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
大 山脚下 （ ），高 高崖上 （ ），石 崖下面 （ ），清 清河边 （ ），树 上落着 （ ），口 中衔着 （ ）。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 从哪儿告诉我们天气冷了？ （写了寒风）用了两个词，一个模拟声 音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”， 而不是秋风习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
朗读第一自然段，谁能把这一段课 文的内容用简笔画画出来。
天 到 了
趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。 天气暖和，得过且过。
不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
结构梳理
懒惰 玩睡 直打哆嗦 最后哀号 不幸
勤劳 垒巢 住暖窝 熟睡 幸福
根 据 图 片 ， 复 述 故 事 。
口罗不是。
–■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的
。
我
第
是
从
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
课后作业
“现在懒惰，将来难过。”你能用生活 中的例子来说一说吗？
读准“一”字变调，再尝试填一填。
一堵石崖 一道缝 一条河 一棵大杨树
大 山脚下 （ ），高 高崖上 （ ），石 崖下面 （ ），清 清河边 （ ），树 上落着 （ ），口 中衔着 （ ）。
寒号鸟(课件) (共34张PPT)
统编版小学语文二年级上册第五单元
13.寒号鸟
第二课时
晴朗 几阵秋风 寒冬 腊月 大雪纷飞 北风狂吼 一堵石崖 一道缝 得过且过 重复 哀号 夜晚 衔着 枯草 劝告 趁天晴 将来
两次对话
学习活动一：分角色朗读课文
和爸爸妈妈分角色读读课文，看看这几次 对话中，相同之处是什么呢？
第一次
喜鹊说:“寒号鸟，别睡了。 天气暖和，赶快做窝。”
对面 面子 迎面 四面八方
我会写
对阵 阵容 一阵风 冲锋陷阵
我会写
jiāng 即将、将军、恩将仇报 jiàng 上将、干将、残兵败将 qiāng 将进酒、区区将将
我会写
夜晚 黑夜 夜宵 夜深人静
布置作业
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。 其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣 曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落， 若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝 里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。 太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦， 不停地叫：“哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁 天晴，快做窝。现在懒惰，将来难 过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰， 答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和， 得过且过。”
我会认
缝 fèng 牙缝 墙缝 门缝
féng 缝补 缝衣服
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道 缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树， 杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
我会认
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当 dànɡ 上当 当真 典当
dānɡ 当时 当面 当心 每当 理所当然
：课文四寒号鸟 人教部编版 PPT 优秀课件
凡事 都 是 多 棱 镜， 不 同 的 角度 会 看 到不 同 的 结 果。 若 能 把 一些 事 看 淡 了， 就 会 有 个好 心 境 ，若 把 很 多 事看 开 了 ， 就会 有 个 好 心 情。 让 聚 散 离合 犹 如 月缺 月 圆 那 样寻 常 ， 让 得失 利 弊 犹 如花 开 花 谢 那样 自 然 ，不 计 较 ， 也不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各种 的 喜 怒 哀乐 ， 就 像风 儿 一 样 ，来 了 ， 不 管是 清 风 拂 面， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都报 以 自 然 的微 笑 ， 坦 然的 接 受 命 运 的馈 赠 ， 把 是非 曲 折 ，都 当 作 是 人生 的 定 数 ，不 因 攀
*
*
或许真正的 自由就是坦 白吧，压抑了 这么多年的怨 恨纠缠和对现 实世界的厌恶 全部都完完整 整、彻彻底底 、干 干净净的结束了，张 自力是这样， 吴志贞也是如 此，明白了这 个就不难理解 为什么网友评 论张自力最后 那段独舞真 的是表达内心情感的 最好诠释，动 作粗放有力， 表情自然放松 ，节奏感超强 ，巨舒坦；明 白了这个就不 难理解张自 力之前为什么要带着 吴志贞坐上了 咯吱作响的破 旧的摩天轮去 眺望那个曾经 的白日焰火歌 舞厅，劝她自 首，给她机 会，让她明白他的爱 有多深；明白 了这个就不难 理解张自力为 什么要在吴志 贞被警察拷走 的时候在漫天 的雪地里放 焰火，焰火象征着什 么，仅仅是为 了扣住电影的 题目吗，还是
*
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
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拍
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一
部
戏
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默读课文，在读准字音、认识生字的基
础上读通文章，用“
”划出表示季
节变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，
崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 从哪儿告诉我们天气冷了？
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
第五单元·第二课
寒号鸟
很早以前，很远的一座高山脚 下，有一堵石崖。如果在冬天的夜 晚从山脚下经过，你会听到从石崖 里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰 啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟 取了个名字，叫寒号鸟。
初读要求：
1.用自己喜欢的方式自由朗读课文， 读准字音，读通句子。
2.标出自然段序号。
háo
号
（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的 “呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风 习习地吹着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
比喻
说明天气 更冷了
读一读喜鹊和寒号鸟对话的句子， 想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了。天 气暖和，赶快做窝。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
通过对比的手法，叙述了喜鹊和寒号 鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明好 逸恶劳、得过且过是没有好结果的。
•
1
文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。
趁天晴，快做窝。现 在懒惰，将来难过。
傻喜鹊，别啰嗦。天 气暖和，得过且过。
不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
根据课文内容填空：
这篇童话通过（喜鹊 ）和（寒号鸟）作对比，写 出了喜鹊是（ 勤劳）的，寒号鸟是（懒惰）的，说明 了（好逸恶劳）、（得过且过）是没有好结果的。
dǔ
fènɡ
堵缝
nɡ
què
当
鹊
lǎnɡ
xián
朗衔
kū
quàn
枯
劝
chèn
jiānɡ
趁将
qiě
là
且腊
kuánɡ hǒu
狂吼
fù
āi
复哀
miàn zhèn lǎng kū
面 阵朗 枯
（面对）（阵雨）（晴朗）（枯草）
què jiāng fēn yè
却 将纷 夜
（退却）（将来）（纷飞）（夜里）