1.11让我的飞机上蓝天2
让我的飞机上蓝天
让我的飞机上蓝天教学内容：小学美术实验教科书第一册“10让我的飞机上蓝天”教学目的：1、让学生探索纸飞机的各种制作方法。
2、让学生在飞飞机的过程中体验不同的飞法，并努力使飞机飞的平稳而有姿态。
3、培养学生的集体协作精神。
教学重点：让学生学会做纸飞机教学难点：启发学生在飞机的形状上有求异的创新思维场地：教室前配备空地。
教师教具：带拼音课题贴。
教学过程：（一）问题情景创设：1、当我仰望蓝天的时候，经常梦想能够像鸟儿一样在天上飞翔。
可是，我没有翅膀不能飞，怎么才能在天上飞呢？学生活动：说说我们可以怎样飞上蓝天。
比如：气球、风筝等等……2、有很多的方法，今天我们就来学习其中的一种（出示课题：10 让我的飞机上蓝天) （2分钟左右）观察飞机图片，说一说对飞机的了解（二）动手折飞机1、教师出示准备好的两种飞机，让大家来说一说两种飞机的不同，看一看有没有学生会折。
2、按照分好的组，小组合作折飞机，让折的快，折的好的同学互相带动组员。
（5分钟左右）（三）美化飞机大家都做出了自己的飞机，但是看看我们的飞机，是不是感觉有些简单呢？（出示两架飞机，一架白色，一架带有图案）哪一架好看呢？为什么呢？大家能不能也美化一下自己的飞机呢？然后把自己的名字写在飞机上面，让飞机带着我们一起飞上蓝天。
学生动手美化自己的飞机（10分钟左右）（四）通过课本，认识飞机的外形不是固定的请大家打开课本22页，书上给了我们这么多种飞机，有你喜欢的吗？他是如何做成的呢？大家试一试，并给我们的新飞机穿上漂亮的外衣。
（教师找出优秀的作品进行展示推广）（15分钟左右）（五）体验“飞”飞机外形并不是最重要的，最重要的是他能不能飞上蓝天。
接下来让我们去外面，一起去试一试我们刚刚折好的飞机。
展示已经折好的飞机，互相看一看同学们的作品。
1、把你做好的飞机写上名字，放飞到蓝天中……2、孩子们，此时你们最想干的事情是什么？让我们的飞机带这我们的理想飞上蓝天！评析：在本堂课中，体现了素质教育的要求，注重美术课程与学生生活经验紧密关联。
一年级美术上册教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、想象和动手操作，掌握飞机的基本形状和绘画方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过学习飞机的设计和绘画，提高学生的审美情趣，培养学生的空间想象力和艺术创造力。
3. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，激发学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学内容1. 飞机的基本形状和绘画方法。
2. 飞机的设计和创作。
3. 蓝天白云背景的绘制。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握飞机的基本形状和绘画方法，学会设计和创作飞机。
2. 难点：飞机的设计和创新，蓝天白云背景的绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、飞机图片、绘画工具、画纸等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示飞机图片，引导学生观察飞机的形状和特征，激发学生的学习兴趣。
2. 基本形状和绘画方法的学习：讲解飞机的基本形状（如椭圆形、三角形、矩形等）和绘画方法，让学生通过实践练习，掌握飞机的画法。
3. 设计和创作：引导学生发挥想象，设计自己的飞机，并将其绘制在画纸上。
鼓励学生进行创新，注重细节的描绘。
4. 背景绘制：讲解蓝天白云背景的绘制方法，引导学生将背景与飞机相互衬托，形成和谐的画面。
5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本形状（椭圆形、三角形、矩形等）2. 飞机的绘画方法3. 飞机设计要点4. 蓝天白云背景的绘制方法七、作业设计1. 完成一幅飞机画作，要求体现创新和细节描绘。
2. 写一篇关于自己飞机设计的说明文，介绍设计思路和创作过程。
八、课后反思1. 学生对飞机的基本形状和绘画方法掌握情况如何，是否需要进一步巩固和提高？2. 学生在设计和创作过程中，创新意识和动手能力是否得到锻炼和提高？3. 学生对蓝天白云背景的绘制是否熟练，是否存在困难？4. 教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励？5. 作业设计是否合理，能否激发学生的学习兴趣和创作欲望？在《一年级美术上册教学设计《第11课让我的飞机上蓝天》人美版》的课后反思部分，需要重点关注的是学生对飞机基本形状和绘画方法的掌握情况。
美术一年级上册《让大家认识我》教案
学科：第单元 备课者：执教者
单元教学计划表
单元主题
大主题
大情境、大任务
单元目标
让学生爱上美术课，走进美术的世界。
课 型
课 时
计划内容
单元课
学时课
1.让大家认识我
2.看谁涂得更好看
3.圆的世界
4.各种各样的形
5.画汽车
6.漂亮的建筑
7.美丽的天空
8.花点心
（2）师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、 爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。
总结
提升
开创
拓展
5.教师总结：同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好!
教师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。
3.讲授新课
提出问题：叶子是什么形状的？
出示课件：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色?用什么方法可以制作树叶？
学生思考，回答问题。学生辨认其制作方法：是剪或撕出来的。
今天我们的课题：让大家认识我。拿出我制作的树叶名片展示给大家看，（简单的自我介绍）
2.导入新课：
教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体?
（1）提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中??
小学美术人美版一年级上册《11让我的飞机上蓝天》教案
人美版一年级上册第11课《让我的飞机上蓝天》教案
【教学目标】
1.知识与技能：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2.过程与方法：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞
机上有创新。
3情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
【教学重难点】
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
【教学过程】
一．导入
1.飞机的谜语。
（谜语导入调动兴趣）
二．授新课
1.看一看：了解世界第一架飞机和中国第一架飞机。
2.说一说：飞机的功能。
3.动一动：折纸飞机步骤。
4.实践操作。
5.拓展：航天飞机。
（让孩子们知道飞机起奠定基础）
三．展示评价
1.说一说自己作品。
2.教师总结并鼓励。
四．总结：飞机是人类发展的历史。
五．拓展
六．板书设计
【课后反思】。
一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天3-人美版
在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。
3.情感、态度和价值观让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。
感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
二、教学重点和难点1.教学重点:学习折纸飞机的方法和简单的装饰2.教学难点：作品的新颖，折法上的变化。
三、教学设计让我的飞机上蓝天一.猜谜语激兴导入新课师：我们在学习新课前来玩个猜谜语游戏好不好？生：好！谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
师：谁能猜到是什么交通工具这么厉害？生：飞机师：你是怎么猜到的？生：像老鹰，像蜻蜓，肚子里能坐人，还能腾空万里行？正确的答案是什么呢？请看黑板（师画出飞机）师：真聪明！真是个会思考，爱动脑的好孩子！（奖励小贴花一个）师简笔画飞机师：有谁坐过飞机吗？师：飞上蓝天的感觉一定很美妙吧！没有坐过飞机的小朋友不用着急，今天学习的新课会给大家带来飞上蓝天的感觉，你们有兴趣吗？生：有师：这就是我们今天的新课：（师板书：让我的飞机上蓝天）大家一起大声地读一读新课的课题生：让我的飞机上蓝天二.讲述人类的飞天梦想，说一说你知道的飞天神话传说故事关于飞机的故事有很多，大家想听故事吗？师：在很久很久以前，人们就向往着能像鸟儿一样飞上蓝天，去探索神秘莫测的天际，可是苦无上天无路，他们只能把这美好的梦想寄托于神话故事中，你知道哪些神话故事或者传说寄托了人们的飞天梦想吗？生：嫦娥奔月孙悟空大闹天宫.......（奖励贴花，鼓励学生大胆说）师：你们知道的可真多，真是太了不起了！那老师想出几道难题再考考大家，你们敢接受挑战吗？（激发学生的求知欲）三.挑战闯关图文结合让学生了解飞机的发展我们来进行分组抢答赛，比一比哪个组得分最高请一组的同学听题：1.人类最早发明的飞行器是什么？（风筝）图片谁来帮他们组回答，答对了可以为你们组加分师：错，请看（出示图一）2.二组请听题：是什么让人类最早飞上了天空？（热气球）（出示图二，如果有讲解最好）3.三组请听题：最早设计的飞行器的样子像什么？（鸟儿、蝙蝠、翼龙）图片4.四组请听题：被成为滑翔之父的人是谁？（德国的一位著名的工程师和滑翔飞行家----奥托--李林塔尔）图片5.谁是第一个试飞成功的人？（莱特兄弟---1903年经过上千次的实验终于实现了人类飞天的梦想，驾着飞机成功飞上了蓝天）图片6.飞机是由哪几个部分组成的？（机头、机身、机翼、机尾）图片四.欣赏各种各样的飞机，拓宽视野，激发求知欲，培养兴趣老师搜集到了许多飞机的图片，你们想欣赏一下吗？生：想师：那就请坐好，看看哪架飞机是你最喜欢的？（出示图一）喜欢这架飞机的同学请举手，说说你喜欢这架飞机的什么地方？（出示图二）喜欢这架飞机的请举手，说说喜欢的理由这些飞机的造型设计、颜色都非常漂亮。
教案：让我的飞机上蓝天
四、制
作
花
飞
机
1、制作要求：
可根据示范作品的制作方法，也可运用自己所想的制作方法，飞机上要有美丽丰富的色彩，要有自己的名字，自己的理想。（强调叠制时要细心，对齐、折齐）
2、比比谁飞机制作又快又漂亮
学生可个人制作也可小组合作制作。
课题：让我的飞机上蓝天
年级：一年级
课时：一课时
教学目标：1、在做做、玩玩的游戏中学会折叠一架自己名字命名的纸飞机，把你的理想送上蓝天。
2、在游戏中体验成功的喜悦。
教学重点：师生合作分析制作纸飞机的方法。
教学难点：飞机飞高的方法（折齐对齐）。
学具准备：纸张，颜色
教具准备：图片、示范作品
教学过程：
教师活动
（注：在学生演示时注重强调将飞机折齐、对齐）
小组讨论来分析
1、说出飞机上有的东西
2、用到的颜色
3、学生上台演示，试着制作飞机
4、其他同学来评价，上台修改
三、
用
自
己
方
法
叠
制
飞
机
提出问题：除了老师的方法谁还有别的方法用纸能制作一架飞机
小结：鼓励用不同制作方法折出飞机的学生
学生进行抢答上台演示制作自己的飞机
六、
总
结
给飞高的学生和发放优胜奖杯。
1、评出优胜飞机
学生互相评价飞的好的飞机，自己喜欢的飞机以及自己喜欢的原因。
总结：
通过今天的美术课，大家都能够自己动手制作出自己的花飞机并且每一架花飞机都代表着你们自己的理想，希望在座的每一位同学能够在不久的将来都能够像你们飞机一样飞的更高更远。
人美版一年级上册美术教案让我的飞机上蓝天教学设计
让我的飞机上蓝天教材学情简析：本课教学强调了让学生折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生，折一架纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原，用另外一张纸再折一架，就不那么容易了。
再有，学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。
在教材中，学生的折纸飞机上除了图案、色彩和标志，还有的写着用学生自己姓名命名的航空公司进一步强调了学生要从小树立远大的理想。
教学目标：1.让学生探索纸飞机的各种制作方法。
2.让学生在飞飞机的过程中体验不同的飞法，并努力使飞机飞的平稳而有姿态。
3.培养学生的集体协作精神。
教学重点：让学生学会做纸飞机教学难点：启发学生在飞机的形状上有求异的创新思维。
教学具准备：彩纸。
教学过程：一、简单飞机的制作与试飞1.学习资料环境设计：场地：教室前配备草坪。
全班按"马蹄型"分6组，每组中有足够的彩纸。
每生自备剪刀、胶水、彩色笔等。
2.问题情景创设：（1）小朋友，你会折飞机吗？你愿意来折只自己的飞机飞上蓝天吗？（出示课题：让我的飞机上蓝天)（2）又轻又快的在桌上找张你要的纸做只你喜欢的飞机。
愿意帮助组里不会做的小伙伴一起完成好吗？需要老师帮助的可以举手。
（3）全部完成后由组长组织一起到草坪上试飞，看看能飞起来吗？注意安全！（到草坪上与学生一起玩飞机，参与学生的游戏。
）3.多样性的学生学习行为：（1）大部分学生已经会折飞机，出于天性，他们能非常高兴的找出自己喜欢的颜色纸来折、来玩。
（2）有少数学生能在小组伙伴的协作下制作简单的飞机，从受帮助的体会出发，进一步感受到集体力量援助的温暖。
学生间的对话、交流气氛浓郁。
（3）在试飞飞机的过程中，学生生动、大胆的从游戏中找飞的感觉，发现飞的情况。
有的学生飞机飞的很远，有的发现飞机飞的不够正常，出现了问题。
（师生关系融洽，学生成了小老师，老师也成了小伙伴。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_43155
1.学生回答：飞机。
2.学生
回答：飞机
起飞的声音。
蓝天。（设计意图：通过谜语，音频的理想，不畏艰难困苦，立志上蓝天的精神。）
课 题
让我的飞机上蓝天
课 型
设计•应用
教材分析
人类的梦想像鸟一样在蓝天上飞翔，中国古代的飞天和外国的小天使，中外神话故事中的嫦娥，孙悟空，女巫，飞马，魔毯，无不寄托着人类渴望飞到天上，了解和认识天空的愿望。本课的教学除了让学生识图，学折纸飞机，尝试放飞外，更有让学生从小树立远大的理想，不畏艰难困苦，励志飞上蓝天，攀登科学高峰的内涵。本课的版面共两页，第28页上方有一架中国国际航空公司的民航客机正在翱翔在蓝天白云之间。两页教材中有三架飞机的折纸的方法。教材中的“说一说，想一想”也提示教师引导学生，在生活中要学会观察，记忆与积累。在29页的“艺术实践”与“评一评”提出作业要求并且鼓励学生之间的合作，互教互学，先学会的学生也可以在老师的安排下做一回“小老师”，同时也鼓励学生积极思考的实践，培养学生的探索研究精神。
（2）.同学们，看到这么多造型，用途不一样的飞机，你知道飞机有哪几部分组成？
学生通过观察思考都能回答出来由机头，机身，机翼，机尾等四个部分组成。
(3).同学们，刚刚我们欣赏了生活中各种各样飞机，不光你们喜欢飞机，艺术家们也喜欢飞机，想不想看一看艺术家们是如何让表达对飞机的喜爱的？
课件出示六组图片：
第一组：你知道他们是谁吗？出示动画片《超级飞侠》，你喜欢他们吗？学生畅谈里面有热情的喷气式飞机乐迪，救援飞机小爱，擅长游泳飞机小青，指挥交通的包警长，等等。
3.学生
通过回忆回答自见到过的飞机。
人教版一年级美术《让我的飞机上蓝天》授课课件
用水彩笔在机身上画上图案 完成效果
用彩纸在机身上装饰图案 完成效果
请同学们在你的飞机上,写上 自己美好的愿望。
举起我们的飞机,把美 好的愿望送上蓝天！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人类飞上了天空
实现飞天梦想
波音747
飞机的结构平面图
机头 机身 机翼 机尾
欣赏一下大师折的飞机
小窍门：如何 才能折的整齐？
折完一步后， 就用指甲刮一 刮折痕！
纸飞机的基本折法
3
1 2
纸飞机的基本折法
7
5
4 6
把纸飞机装饰的更漂亮
装饰用具
1.任意水彩笔在机身上画上图案 2.任意彩纸在机身上装饰图案 3.可以用自己名字命名设计飞机
（猜一交通工具）
活动内容
人类的飞天梦想 欣赏各式各样的飞机 了解飞机的组成结构 折一架纸飞机
飞机是人类在20世纪所取得 的最重大的科学技术成就之一，
请同学们与老师 一起走进人类的飞 天梦想一探究竟吧！
人类是怎样实现 飞天梦想的？
答案： 人类发明了飞机
1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功
第11课让我的飞机上蓝天(教学设计)
举例：针对理解伯努利原理的难点，可以设计一个简单的实验，让学生观察风吹过纸片时纸片的变形，从而理解流速快的地方压力小，流速慢的地方压力大，进而应用到飞机升力的理解上。
对于飞机结构的功能，教师可以使用飞机模型或动画，直观展示各个部分在飞行中的作用，帮助学生克服这一难点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调伯努利原理和飞机结构这两个重点。对于难点部分，我会通过图示和模型来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞机飞行相关的实际问题，如机翼形状对飞行的影响。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行制作纸飞机的实验操作。这个操作将演示飞机设计的基本原理。
第11课让我的飞机上蓝天（教学设计）
一、教学内容
第11课让我的飞机上蓝天：本节课以《科学》教材五年级下册第5单元“力和运动”为基础，围绕飞机的基本原理和设计要素展开。内容包括：
1.飞机起飞的基本原理：介绍伯努利原理，引导学生了解机翼形状、升力与推力的关系。
2.飞机的主要结构：分析飞机的机身、机翼、尾翼、发动机等组成部分及其作用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-伯努利原理：讲解飞机机翼升力的产生，强调流速与压力的关系。
-飞机结构：介绍飞机各部分的功能，如机翼、尾翼、发动机等，以及它们对飞行的影响。
-飞行器设计：探讨不同设计对飞行性能的影响，如机翼形状、重量分布等。
-制作与优化：指导学生如何制作纸飞机，并分析影响飞行距离和稳定性的因素。
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机起飞的基本原理。伯努利原理是流体力学中的一个重要概念，它解释了机翼产生升力的原因。这个原理不仅对飞机设计至关重要，还广泛应用于我们的日常生活中。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）培养学生制作飞机模型的能力；（3）提高学生动手操作和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，掌握飞机制作的基本技巧；（2）培养学生团队合作和沟通交流的能力；（3）引导学生运用科学方法解决问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的兴趣和热爱；（2）培养学生勇于探索和不断创新的精神；（3）培养学生环保意识和责任感。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、螺旋桨等主要部分及其作用。
2. 飞机的原理：讲解飞机的升力产生原理和动力系统。
3. 飞机制作技巧：教授如何制作飞机模型，包括选材、设计、组装、调试等环节。
4. 飞行实验：组织学生进行飞机模型的飞行实验，观察飞行性能，分析问题并改进设计。
5. 航空知识拓展：介绍我国航空事业的发展历程和航空科技的最新成果。
三、教学资源1. 教材：《让我的飞机上蓝天》教材；2. 教具：飞机模型、制作材料、工具、实验器材等；3. 辅助材料：相关航空知识的图片、视频等。
四、教学过程1. 导入：通过展示飞机飞行的视频，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍飞机的基本结构及其作用。
3. 制作技巧讲解：教授飞机模型的制作技巧。
4. 实践操作：学生分组进行飞机模型的制作和飞行实验。
5. 总结与反思：引导学生总结制作过程中的经验教训，提高创新能力。
五、教学评价1. 学生制作飞机模型的质量：评价学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
2. 飞行实验的表现：评价学生在飞行实验中的操作技巧和问题解决能力。
3. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
4. 团队协作能力：评价学生在团队合作中的沟通能力与协作精神。
六、教学步骤1. 准备阶段：教师提前准备教材、教具和辅助材料，确保教学资源充足。
2. 教学设计：根据学生实际情况，设计适合的教学内容和活动。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）使学生掌握飞机飞行的基本原理；（3）培养学生对航空事业的热爱和兴趣。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作和团队协作的能力；（2）提高学生的问题解决和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感；（2）增强学生的民族自豪感和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本结构和原理；（2）飞机飞行的基本原理；（3）学生动手操作和实践能力的培养。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）创新设计和解决问题的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本结构和原理、飞行原理等知识；2. 演示法：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；3. 实践法：让学生动手制作飞机模型，培养实践能力；4. 讨论法：分组讨论，分享制作飞机过程中的问题和解决方法。
四、教学准备1. 教师准备：飞机相关图片、视频、模型等教学资源；2. 学生准备：笔记本、彩笔等学习用具；3. 教学场地：教室、实验室等。
五、教学过程1. 导入新课：展示飞机图片和视频，引发学生兴趣；2. 讲解基本知识：介绍飞机的基本结构和原理、飞行原理；3. 演示实验：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；4. 实践操作：学生分组制作飞机模型，培养动手能力；5. 讨论与分享：分组讨论制作飞机过程中的问题和解决方法，分享心得体会；6. 总结与反思：总结本节课所学知识，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对飞机基本知识和原理的理解程度。
2. 动手制作：评估学生在制作飞机模型过程中的动手能力和创新思维。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 课后作业：通过布置相关的阅读和思考题目，巩固学生对课堂内容的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空文化的了解。
2. 邀请航空专家进行讲座，分享最新的航空科技发展动态。
《我让飞机上蓝天》 学历案
《我让飞机上蓝天》学历案一、学习主题我让飞机上蓝天二、学习目标1、了解飞机飞行的基本原理和相关知识。
2、掌握设计和制作简易飞机模型的技能。
3、培养对航空领域的兴趣和探索精神。
4、提高动手能力、创新思维和解决问题的能力。
三、学习资源1、教材：《航空基础知识》、《模型制作指南》。
2、网络资源：航空科普网站、相关视频。
3、实验材料：卡纸、泡沫板、橡皮筋、小电机、螺旋桨等。
四、学习过程（一）导入在一个阳光明媚的日子里，我抬头望着蓝天，一架飞机划过天空留下一道白色的痕迹。
那一刻，我心中充满了好奇和向往，我渴望了解飞机是如何飞上蓝天的，更梦想着有一天能亲手让飞机翱翔在天空中。
（二）知识探究1、飞机飞行的原理通过观看视频和阅读教材，我明白了飞机之所以能飞上蓝天，是利用了空气动力学的原理。
飞机的机翼形状特殊，上面是弧形，下面是平的。
当飞机在跑道上加速前进时，空气流过机翼，由于上下表面的形状不同，导致上方空气流速快，下方空气流速慢。
根据伯努利原理，流速快的地方压强小，流速慢的地方压强大，这样就产生了一个向上的升力，当升力大于飞机的重力时，飞机就能离开地面，飞上蓝天。
2、飞机的结构飞机主要由机身、机翼、尾翼、发动机等部分组成。
机身是飞机的主体，承载着乘客和货物；机翼提供升力；尾翼用于保持飞机的平衡和稳定；发动机则为飞机提供动力。
（三）模型设计1、设计思路根据所学的知识，我开始构思自己的飞机模型。
我打算采用简单的材料，如卡纸和泡沫板，制作一个轻型的飞机模型。
机翼的形状要按照空气动力学的原理来设计，以确保能够产生足够的升力。
同时，要考虑飞机的重心和平衡，使它在飞行中能够稳定。
2、绘制草图在纸上画出飞机模型的草图，标注出各个部分的尺寸和形状。
我反复修改草图，力求使设计更加合理和完善。
（四）模型制作1、准备材料按照设计草图，准备好所需的材料和工具，如卡纸、泡沫板、剪刀、胶水、橡皮筋等。
2、制作机身用卡纸或泡沫板剪出机身的形状，然后将其拼接起来。
三年级下信息技术教案我让飞机上蓝天
三年级下信息技术教案我让飞机上蓝天一、教学内容本节课的教学内容选自三年级下信息技术课程，主要涉及教材中《让飞机上蓝天》一章。
该章节主要内容包括：了解飞机的基本结构及其飞行原理；学习使用信息技术工具对飞机进行简单设计和修改；掌握飞机飞行的模拟操作方法。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构及其飞行原理，提高学生的信息技术应用能力。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，激发学生对信息技术学科的兴趣。
3. 通过对飞机的设计和飞行模拟，培养学生的创新意识和实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握飞机的基本结构、飞行原理以及信息技术工具的使用。
难点：飞机设计过程中对信息技术工具的灵活运用，以及飞行模拟操作的准确性。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生电脑、绘图软件、飞行模拟器。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段飞机飞行的视频，让学生初步了解飞机的飞行原理和基本结构。
2. 知识讲解：讲解飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等，并阐述各部分的作用。
接着介绍飞机的飞行原理，如机翼的升力产生、动力系统等。
3. 示范操作：教师演示如何使用信息技术工具对飞机进行设计和修改，包括机翼形状、机身长度等。
4. 学生实践：学生分组进行飞机设计，运用信息技术工具进行修改和创新。
期间教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 飞行模拟：学生使用飞行模拟器，进行飞机飞行的模拟操作，体验飞行的乐趣。
6. 成果展示：学生展示自己的设计成果，分享飞行模拟的体验。
六、板书设计板书内容：飞机的基本结构、飞行原理、设计步骤、操作方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创新意义的飞机，并简要说明设计思路。
2. 作业答案：学生设计的飞机图纸、创新点说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一步教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用信息技术工具，进一步研究和探索飞机设计，提高学生的实践能力。
小学美术让我的飞机上蓝天教学反思范本（2篇）
小学美术让我的飞机上蓝天教学反思范本我们学校今年____月份进行了青年教师展示课比赛，我作为新进教师第一次参加这样的课，难免存在许多不足。
现将本次所授的《让我的飞机上蓝天》一课，作以下反思。
一、教学策略方面1、启发性的语言：在整堂课里，我采用启发性的语言，让学生在我的语言的点拨下自主地去想、去说、去做，让学生成为一个真正意义上的组织者、引导者而非指导者。
例如：通过“你们知道世界上第架飞机是什么样子吗?你喜欢哪一架飞机?为什么?”等启发学生的思维，让学生带着问题去欣赏飞机、观察飞机。
2、环节设计：这节课我给学生足够的活动时间和足够的活动空间，进入正题“折纸”，我用了___分钟的时间，折纸跟添绘一共用去___分钟的时间，展示评价___分钟。
这样的设计给学生提供了良好的平台，让他们尽可能多地去自主创新，由此便有了很多的意想不到：一是有的用一种方法进行装饰，有的则用了两种;二是折纸的方面有的学生有了自己的一些创新，从而让学生感受到事物的多样性、可变性;三是在小组展示时，让学生自由地欣赏别的小朋友的飞机后，再试飞飞机，他们那种高涨的热情，试飞的喜悦，无不让每老师感到激动和惊讶。
我想只有给学生足够的时间，才会有足够的效果吧。
3、多学科整合：这堂美术课，我让科学课、音乐课、劳动课渗透教学，这些学科的整合让学生在一堂课上有了更多的信息可以接受。
二、教学存在的不足：1、折飞机占用时间较长，装饰飞机的时间稍有点不足。
2、展示作品时，学生只顾装饰自己的飞机，评价作品时注意力不够集中。
3、学生讲感受时，评价不太到位，引导不细致。
4、学生装饰飞机时，应让学生自己说，主动发现。
5、评价要有针对性。
小学美术让我的飞机上蓝天教学反思范本（2）标题：小学美术课上，让我的飞机飞上蓝天-教学反思简介：本文主要反思了小学美术课上一次让学生绘制飞机上蓝天的教学活动，从教学目标、教学方法和教学效果三个方面进行了分析，总结了教学中存在的问题，并提出了改进的建议。
中班音乐《小飞机上蓝天》优质课优质教案及反思
中班音乐《小飞机上蓝天》优质课优质教案及反思一、教学内容本节课选自中班音乐活动，教学内容为教材第3章《可爱交通工具》中《小飞机上蓝天》。
详细内容包括学习歌曲《小飞机上蓝天》，理解歌词内容，学会用动作表现小飞机翱翔蓝天情景，培养孩子们节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 让孩子们熟悉并喜爱歌曲《小飞机上蓝天》，激发他们对音乐兴趣。
2. 培养孩子们节奏感、音乐表现力和合作意识。
3. 帮助孩子们理解歌词内容，解飞机相关知识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分，以及动作编排。
2. 教学重点：学会歌曲《小飞机上蓝天》，用动作表现小飞机翱翔蓝天情景。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、飞机模型、卡片。
2. 学具：小飞机道具、彩带、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机模型，引导孩子们谈论飞机特点和作用，激发他们对飞机兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《小飞机上蓝天》，让孩子们感受歌曲旋律和节奏。
（2）教唱歌曲，逐句教孩子们学唱，注意纠正发音和节奏。
（3）分小组演唱，鼓励孩子们大胆表现。
3. 动作创编（10分钟）（1）根据歌词内容，引导孩子们创编动作，表现小飞机翱翔蓝天情景。
（2）分组练习，让孩子们相互交流，完善动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）播放歌曲，让孩子们边唱边做动作。
（2）邀请部分孩子上台展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《小飞机上蓝天》2. 歌曲歌词及节奏3. 动作提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈学唱《小飞机上蓝天》，并一起创编动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对歌曲学习表现出较高兴趣，动作创编环节也积极参与。
但在节奏掌握方面，部分孩子还存在困难，需要在今后教学中加强个别辅导。
（1）组织孩子们参观机场，实地观察飞机起飞、降落过程。
（2）开展“我心中小飞机”绘画活动，培养孩子们想象力和创造力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
5.情感教育，全面发展：
a.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，让他们认识到科技发展要与环境保护相结合。
b.引导学生树立正确的价值观，激发他们积极向上的心态，增强自信心。
c.通过美术教学，培养学生热爱生活、追求美的情感，提高他们的综合素质。
1.了解飞机的基本结构，如机身、机翼、尾翼等，并能识别不同类型的飞机。
2.学会运用几何图形和线条组合，创作出具有独特风格的飞机画作。
3.掌握色彩的搭配技巧，使画面更加美观、生动。
4.培养学生对美术绘画的热爱，提高他们的审美能力。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.创设情境：通过展示飞机图片、视频等，激发学生的学习兴趣，引导他们关注飞机的特点和结构。
2.家长协助，让学生收集有关飞机的资料，如图片、模型、书籍等，了解飞机的发展历程和不同类型的飞机特点。在下节课分享自己的收获，培养学生的信息收集和整理能力，拓宽他们的知识视野。
3.写一篇关于飞机的小短文，描述自己最喜欢的飞机类型及其特点、功能。要求语言通顺，表达清晰，激发学生对航空事业的热爱，提高他们的写作能力。
一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节《让我的飞机上蓝天》的教学中，学生将掌握以下知识与技能：了解飞机的基本结构，认识不同类型的飞机及其特点；学会运用简单的几何图形和线条组合，创作出富有创意的飞机画作；掌握色彩的搭配技巧，使画面更加生动和谐。通过本章节的学习，培养学生对美术绘画的兴趣，提高他们的观察力、想象力和创造力。
4.开展小组合作，每组设计一款创意飞机，并在课堂上进行展示和介绍。此项作业旨在培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通与协作能力。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天(I)
一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用纸张材料制作飞机，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、机尾、螺旋桨等。
2. 飞机的特点：速度快、高度高、远程飞行等。
3. 制作飞机的过程及注意事项。
三、教学重点1. 飞机的基本结构和特点。
2. 制作飞机的技巧和注意事项。
四、教学难点1. 飞机各部分的正确连接。
2. 飞机翅膀的折叠和平衡。
五、教学准备1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
教案剩余部分（六、教学过程，七、教学评价，八、教学拓展，九、教学反思，十、课后作业）请提供完整要求，以便我为您编写。
六、教学过程1. 导入：展示飞机图片和视频，引导学生关注飞机的外形和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、机尾、螺旋桨等，以及飞机的速度快、高度高、远程飞行等特点。
3. 示范：演示制作飞机的过程，讲解制作技巧和注意事项。
4. 制作：学生分组制作飞机，教师巡回指导，解答学生疑问。
七、教学评价1. 学生制作的飞机外形、结构是否正确。
2. 学生制作的飞机是否平衡、稳定。
3. 学生在制作过程中的合作态度、创新精神。
八、教学拓展1. 邀请民航专业人士讲解飞机的发展历程和未来趋势。
2. 组织学生参观飞机博物馆或航空基地，加深对飞机的了解。
3. 开展飞机设计比赛，鼓励学生发挥创意。
九、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度，调整教学方法，提高学生的兴趣。
2. 关注学生在制作过程中的动手能力和团队协作精神，及时给予指导和鼓励。
3. 总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业1. 学生绘制一幅关于飞机的画作，展示自己对飞机的认识和想象。
2. 家长参与评价学生的制作成果，共同促进学生的成长。
3. 学生收集有关飞机的资料，为下一节课的学习做好准备。
小学美术让我的飞机上蓝天教学反思
小学美术让我的飞机上蓝天教学反思小学一年级美术上册《让我的飞机上蓝天》，让教师收获了很多的经验，课后的反思也总结了跟多的教学方法。
下面是为大家准备的小学美术让我的飞机上蓝天教学反思，希望大家喜欢!小学美术让我的飞机上蓝天教学反思范文1《让我的飞机上蓝天》是人美版一年级上册第11课的教学内容，本课教学内容新颖，学生兴趣浓，通过了解人类探索的相关知识，学习折纸飞机的技法、技巧和用简单的图案、文字装饰飞机的方法，从而提高学生的识图能力和依照样图动手实践的能力。
正是基于这个教学目标，我的教学设计主要以学生小组探究，学会自己看图折出纸飞机为主线，一心想着培养学生的自主探究的学习能力。
初衷是好的，但是我却忽视了学情和铺垫教学。
导致学生探究的效果不是很理想。
下面我就从几个方面谈谈这次的收获：一、忽视了学生美术基础差、学习能力差这一客观现象本班学生从小出生在城郊，很多外出打工的父母，孩子都由爷爷奶奶看管，读的幼儿园也是周边一些硬件和软件设施还不健全的学校。
导致了这些学生毫无学习基础、学习能力差、行为习惯也差。
我却依照教参书上的目标去实行：让学生以小组的形式去讨论研究步骤图，折出飞机。
但是在实际教学中让我大大失望：当我宣布完小组讨论后，大部分孩子们都完全没讨论，直接拿纸开始折，在我的说教下，很多孩子开始打开书研究步骤图了，但是又一半的孩子无从下手，还一直喊着：老师我看不懂，有一部分学生看的懂2步，也被卡住在那里了。
我原以为这些学生读幼儿园的时候肯定也学过一些手工，也有折纸的经验，但是现实告诉我不是这样的。
他们还不知道怎么看图，不知道图的意思。
看来掌握好学情，了解学生的基础再去设计相适应的教学内容和方法，这是很重要的。
二、教学内容过多，学生难以完成原本我设计的是三个折飞机环节：第一环节拆飞机，照样子再折一架;第二环节学生研究书上的步骤图，自己折出飞机;第三环节学生自己创新，设计出一架飞机;最后还有一个环节是装饰飞机。
11《让我的飞机上蓝天》教学设计
《让我的飞机上蓝天》教学设计一、课题：让我的飞机上蓝天二、教材：人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书第1册第10课三、教学时间：1课时四、学生分析：一年级小学生非常喜欢美术课，乐于动手，有着强烈的好奇心、探究心，他们已经具备了一下品质和学习本课的基础：1.容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究欲望，并进行大胆尝试。
2.具有一定的观察能力，在教师的引导下能发现事物的不同特征。
3.就有创新精神、但不太考虑事务的合理性，缺乏思维的深度和广度。
4.自我表现欲望很强，愿意在众目睽睽之下展示自己的得意之处，也有帮助别人的愿望，但是却不懂得帮助的策略和方法。
5.对生活的观察、记忆有一定的基础，但往往流于概念，只有对自己感兴趣的东西才会细致观察并记忆深刻；对自己不感兴趣的东西次不理不睬的态度。
6.初步体验到了合作学习的乐趣，愿意与任何合作，但又是缺乏合作的有效性。
7.掌握了最简单的设计、制作方法，但缺乏仔细、认真的态度，尤其是着急于在其他同学做完的时候，也不管自己制作得怎样，就着急将作品向同学展示。
五、教材分析：折飞机、玩飞机是孩子们喜欢的游戏。
对于一年级学生来说，折飞机并不难，但是让他们创造一种新的折飞机的方法，并在创造中培养合作意识，在玩中渗透科学的制作精神和严谨的制作态度，为其发展性学习能力打下基础，就不是那么容易的事了。
本课的设置迎合了孩子们好玩的天性，以游戏的形式让孩子们在折飞机、玩飞机的过程中掌握基本的纸工造型方法，理解设计与运用的关系，认识其中蕴含的科学含量，并以合作、探究为学习平台，培养学生互帮互助的合作意识和对事物的探究能力。
如：教材中多种样式纸飞机的图例和纸飞机制作步骤图，能引发他们参与到自主、探究的学习方式之中。
六、教学目标：1.认知目标用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，并能将纸飞机进行简单的装饰。
2.情感目标培养学生学会合作、互教互学、探讨研究的学习方法，培养学生从小要树立远大理想。