卫生保健制度
卫生保健制度
卫生保健制度
卫生保健制度是指一个国家或地区的组织和管理社会公共卫生服务的体系和政策。
其目的是保障人民的身体健康和提供医疗保障。
卫生保健制度通常包括以下几个方面的内容：
1. 医疗机构：包括医院、诊所、卫生中心等，提供医疗服务和健康咨询。
2. 医疗人员：包括医生、护士、药剂师等，负责对病人进行诊断、治疗和照料。
3. 医疗保险：包括公共医疗保险和商业医疗保险，为人民提供医疗费用的支付和报销。
4. 公共卫生服务：包括疫苗接种、流行病控制、健康教育等，提供预防疾病和促进健康的服务。
5. 卫生法律和政策：包括卫生法规的制定、健康政策的实施等，保障公众的健康权益。
各国的卫生保健制度因其政体、经济、文化等方面的差异而有所不同。
一些国家实行国民医疗保险制度，如英国的国民保健服务（NHS），其通过纳税的方式为所有公民提供免费的医
疗服务。
其他一些国家则鼓励个人购买医疗保险，如美国的医保制度，个人需要自行购买医疗保险来支付医疗费用。
卫生保健制度的重要性在于保障人民的身体健康和提供医疗保障。
一个健全的卫生保健制度可以提高人民的健康水平，促进社会经济发展。
同时，它还能够提供公平和可持续的医疗服务，防止医疗资源的过度集中和浪费。
卫生保健各种制度
卫生保健各种制度卫生保健制度是指为了促进国民健康，保障人民全面享有医疗卫生服务而建立的一系列规章制度和政策措施。
各国各地区的卫生保健制度可能有所不同，但它们通常包括国家卫生政策、基本医疗保险制度、医疗服务供应体系、医疗质量控制体系等。
首先，国家卫生政策是卫生保健制度的核心。
国家卫生政策旨在提高人民的健康水平，预防和控制疾病的流行，推动医疗技术的发展，加强卫生教育和宣传。
国家卫生政策通常由卫生部门制定，并由政府全力支持和推行。
其次，基本医疗保险制度是卫生保健制度的重要组成部分。
基本医疗保险制度通过建立医疗保险基金，为参保人提供医疗费用的支付和报销，降低人们就医的经济负担。
不同国家的基本医疗保险制度可能有所不同，有的国家实行社会化医疗保险，有的国家实行公费医疗制度。
再次，医疗服务供应体系是卫生保健制度的重要组成部分。
医疗服务供应体系包括医院、诊所、社区卫生服务中心等医疗机构。
这些机构提供不同层次的医疗服务，包括初级保健、基本医疗、专科医疗和特殊医疗等。
医疗服务供应体系的建设和规划直接影响人民的医疗服务水平和就医效率。
最后，医疗质量控制体系是卫生保健制度的重要支撑。
医疗质量控制体系通过建立健全的医疗质量评估、监测和改进机制，提高医疗服务的安全性和质量，保障人民的生命健康。
医疗质量控制体系通常由卫生部门、医疗机构和专业组织共同参与，它涵盖医疗机构管理、医生职业道德、医疗技术水平等多个方面。
总之，卫生保健制度是保障人民健康的重要保障。
各国各地区应根据本国国情和国民需求，建立健全的卫生保健制度，提高全民健康水平，保障人民的生命健康权益。
同时，卫生保健制度也需要不断完善和创新，适应社会经济发展和人口变化的需要，以提供更好的医疗卫生服务。
卫生保健十项制度
（一）一日生活安排1.合理安排幼儿一日生活，有利于幼儿神经系统的正常发育，有利于保护幼儿消化系统的功能，培养幼儿良好的生活习惯。
2.要根据本园所内幼儿年龄特点，季节变化情况，制定幼儿一天的生活计划。
3.每周应对各班执行的幼儿一日生活安排计划进行有目的的检查、考核，及时发现问题并且予以纠正。
在执行生活安排计划是，必须岗位职责分工明确，各尽其职。
4.合理掌握幼儿一日生活安排原则。
将幼儿一日生活的主要内容，如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，并结合季节变换特点，考虑家长的工作时间和需要。
5.寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。
每日户外活动要充分利用阳光和空气，日托不少于2小时，全托不小于3小时，体育活动不少于1小时。
6.分管园长、保健人员、保教人员共同制定幼儿的一日生活安排计划，严格遵照执行，不得随意变更，以免扰乱幼儿的生物钟。
7.取得家长的配合，保证幼儿出勤率。
一般情况下，不允许幼儿迟入园、早离园或带食物来园内吃，以免扰乱班级的生活常规。
8.幼儿一日生活安排：7：00~8：30 入园8：00~9：00 户外活动锻炼9: 00 ~ 9: 10 如厕、洗手9: 10~9: 30 早点9：30~10：30 上午课、兴趣活动、游戏11：00~11：40 餐时管理11：40~12：00 餐后散步12：00~12：20 如厕，睡前准备12：20~14：30 午睡14：30~14：45 起床穿衣14：45~15：00 如厕、洗手15：00~15：30 午点15：30~16：30 下午课、兴趣活动、游戏16:30~ 离园（二）健康检查1.儿童健康检查，分为入园前体检和每年定期健康检查（“六一”体检）。
以下为儿童入园健康检查的基本要求。
（1）儿童在入园所前须到妇幼保健机构进行体格检查，体检结果2个月内有效，体检率达100%。
（2）体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，视力、听力、血色素检查等。
十项卫生保健制度
十项卫生保健制度
1. 每天都要认真刷牙呀！就像给牙齿洗个舒服的澡，你想想，要是不刷牙，那嘴里得多难受呀！例子：我每天早上起来第一件事就是刷牙，感觉特别清爽。
2. 饭前便后要洗手哦！这就好比给双手做一次清洁大扫除，不然手上的细菌可就到处跑啦！例子：我每次都会提醒弟弟，吃饭前一定要洗手。
3. 定期洗澡可不能忘呀！这就像是给身体来个全面的放松护理，不洗澡身上会臭臭的哟！例子：我室友总是隔几天就去洗个舒服的热水澡。
4. 勤换衣服很重要哒！就像给身体换一套崭新的装备，穿着干净衣服心情都好呢！例子：妈妈总是督促我勤换衣服。
5. 多喝水呀多喝水！就像给身体的细胞们送上滋润的甘霖，不喝水怎么行呢！例子：我每天都会带着水壶，随时补充水分。
6. 多吃蔬菜水果好不好！它们就像身体的能量小精灵，能让你健康又活力呀！例子：我经常和朋友一起去买各种新鲜的蔬菜水果。
7. 别熬夜呀别熬夜！这就像给身体一个好好休息的机会，总是熬夜身体会垮的呀！例子：我劝爸爸别总是熬夜工作。
8. 多运动呀多运动！就像给身体注入了强大的动力，不运动怎么能有好身体呢！例子：我和小伙伴们经常一起去打球跑步。
9. 注意室内通风哟！好比让房子也能呼吸新鲜空气，闷着可不行呀！例子：奶奶每天都会把窗户打开通通风。
10. 保持良好的心态呀！就像给心灵一束温暖的阳光，开开心心多好呀！例子：我遇到困难也会尽量让自己乐观起来。
我的观点结论：这些卫生保健制度真的很重要呀，大家一定要好好遵守，这样才能让自己更健康更快乐！。
卫生保健室工作制度（5篇）
卫生保健室工作制度学校卫生保健室工作的根本目的在于保护小学生的身体健康，增强其体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习及工作能力，培养德、智、体全面发展的人才。
为此，特制定以下制度：一、认真贯彻“预防为主”的方针，经常开展群众____国卫生运动，搞好室内外卫生，大力消灭“四害”，要做到经常与突击相结合。
要定期召开会谈；定期检查评比；定期总结。
二、加强卫生宣传教育。
教育学生齐成良好的卫生习惯，树立“以卫生为光荣，以不卫生为____”的良好风尚。
三、加强对小学生的视力保护工作。
要制订防治计划，采取具体措施。
并取得与家长的密切配合。
四、做好学校环境和教学设备的卫生工作，提出合理化建议，使之符合卫生要求。
五、加强传染病管理工作。
实行计划免疫，定期预防接种。
做好饮食和饮水卫生工作，预防和控制传染病的发生和流行。
六、定期进行健康体检，建立学生健康档案。
七、积极做好学生中蛔虫、沙眼、贫血、营养不良、龋齿、视力低下等常见病、多发病的防治和其他一般急救工作。
八、做好学校环境卫生的检查及卫生评比工作。
卫生保健室管理人员工作职责一、卫生员是学校的医务人员，具体负责学校卫生保健工作，是学校领导在卫生保健工作方面的参谋和助手，在主管部门和校长领导下，在上级教育、____部门的指导和监督下，以《学校卫生工作条例》为指南，积极开展学校卫生保健工作，并认真贯彻学校卫生有关文件，积极参加业务学习。
二、根据上级教育、____部门的要求，结合学校实际，制定全年或学期卫生保健工作计划，提交主管校长审阅后，付诸实施。
期末(年末)做好总结，经校长审批后，分别上报上级教育、____部门。
三、贯彻“预防为主”的方针，开展健康教育，培养学生良好卫生习惯，培训卫生员。
四、负责____学生进行预防接种，并做好传染病的预防工作，做到早期发现，早期隔离、早期治疗，控制蔓延。
五、积极____学生健康检查、监测，建立健康卡，及时总结、统计、分析，并将结果向领导、班主任及家长报告。
卫生保健制度_卫生保健制度条例
卫生保健制度_卫生保健制度条例卫生保健制度篇1(一) 必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
(二) 制定合理的一日生活制度。
注意饮食卫生，两餐间隔不少于3小时;每日体育活动不少于1小时;每日户外活动不少于2小时。
(三) 每年全面体检一次，每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2个月对幼儿身体健康发展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。
(四) 坚持晨检、午检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
(五) 新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次，发现肝炎和其它传染病立即离校隔离和治疗。
(六) 为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
(七) 每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
(八) 培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。
(九) 建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
(十) 夏季注意为幼儿抹汗;冬季注意为幼儿防寒。
(十一) 教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的确坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。
卫生保健制度篇2学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。
同时进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，《学校卫生工作条例》是学校卫生工作的主要依据，把学校卫生工作纳入学校工作计划中，有专人分管，制定规划制度并加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。
一、健康教育努力开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我防疾病能力和具有良好的卫生习惯，杜绝减少控制传染病的流行的发生，具体做到每周落实20分钟健康教育，提高教学质量，在学校里开展各项健康教育活动，利用一切宣传阵地如黑板报、宣传栏、广播讲座等对学生进行卫生常识及防病、治疗知识的教育，普及学生健康保健技能，同时开展心理健康教育，提高学生自我保健能力，制定工作计划，定期检查各班级健康教育以及卫生情况，并列入评比文明班级条件之一。
上墙的卫生保健十项制度
上墙的卫生保健十项制度
1. 每日晨检：每天早晨，员工应进行晨检，检查自己的身体状况，并报告任何不适或疾病症状。
2. 手部卫生：员工应定期洗手，并遵守正确的手卫生程序，包括使用肥皂和水或手消毒剂。
3. 饮食卫生：员工应遵循健康饮食原则，避免食用不洁食物或饮用未经处理的水。
4. 环境清洁：办公和工作区域应保持清洁和整洁，定期清洁和消毒，以预防病毒和细菌的传播。
5. 垃圾处理：垃圾应妥善处理，包括分类和定期清理，以减少对卫生环境的污染和威胁。
6. 健康检查：员工应定期参加健康检查，包括接种疫苗和随访体检，以确保身体健康。
7. 社交距离：员工应遵守社交距离准则，避免近距离接触和聚集，以减少疾病传播的风险。
8. 常备药品：办公室应储备一些基本药品和急救用品，以应对突发疾病或伤害的情况。
9. 健康宣教：员工应接受必要的健康宣教，了解常见疾病的预防和治疗方法，增强自我保健意识。
10. 反馈机制：建立员工反馈机制，让员工能够报告任何卫生和健康问题，并及时采取措施解决。
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卫生保健制度15篇
卫生保健制度15篇卫生保健制度1一、合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。
二、营养膳食制度1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1)幼儿规范洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
小托班、小班由当班教师分发。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
(3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。
(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
(5)中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
(2)饮水机应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
(3)小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度(一)新生入园体检制度所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。
做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿(如肥胖、营养不良、贫血等)，列入体弱儿专案管理。
了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等)的登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。
(二)幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案(包括体检表、预防接种证)。
本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。
每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。
及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
(三)坚持晨检和全日观察制度幼儿园生活制度、科学安排幼儿的一日生活作息时间，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。
卫生保健管理制度_卫生保健管理制度办法
卫生保健管理制度_卫生保健管理制度办法卫生保健管理制度_卫生保健管理制度办法为提高幼儿园卫生保健工作质量，保证儿童的身心健康，应制定规范的卫生保健管理制度。
下面店铺为大家整理了有关卫生保健管理制度的范文，希望对大家有帮助。
卫生保健管理制度篇1一、生活制度1、各市应根据各自的条件，根据不同季节、儿童年龄特点，具体制定出每班一日生活规律。
2、每日户外活动不得少于2小时，冬季不得少于1小时。
3、对儿童一日生活的主要内容：如睡眠、进餐、活动、游戏、作业等每个生活环节的时间、顺序、次数及间隔均应合理的安排。
二、健康体检制度1、入园儿童必须进行全身体格检查(指定单位)2、凡在园所工作人员参加工作前必须全面体检(指定单位)3、定期体检制度：儿童1岁以下每季度体检一次：1-3岁幼儿每半年体检一次;3岁以上每年体检一次，发现肝炎或其他具有传染性疾病者必须立即离职治疗。
4、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸;有否发热;二看;咽部、皮肤、精神状态;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查;有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
三、晨、午、晚检查制度1、保健人员每天对在园儿童进行晨、午、晚检查。
2、日托儿童晨间、午睡后进行检查，寄数宿制儿童应有晚间检查。
3、检查内容包括;(1) 一摸;是否发热。
(2) 二看;精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染。
(3) 三问;饮食、睡眠、大小便情况等。
(4) 四查;有无携带不安全物品，如小刀、玻璃片、碗片、小球、珠子、小石子等，发现后立即没收，由工作人员保存，并向家长宣传儿童安全问题。
4、对在晨、午、晚检查中发现的异常情况，及时处理，并认真记录，填好“晨、午、晚检查登记薄”。
5、在流行病发高发的冬、春、秋季节，晨检时要对儿童进行口腔喷漱或口服板蓝根大青叶等药，预防疾病，并做好预防投药登记。
四、体格锻炼制度1、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素锻炼儿童体格。
2、在良好的条件下，要有充足的户外活动时间，每天保证2小时户外活动，加强冬季锻炼。
学校卫生保健工作制度(五篇)
学校卫生保健工作制度一、教育卫生制度1、按教育计划做到控制在校时间，控制作业量，教育教师不准拖堂。
2、坚持二操二活动，课间____分钟学生不留在教室里。
3、教室光线充足。
阴雨天开电灯，发现问题及时修理。
4、教师板书字迹工整，大小适宜。
5、注意黑板清洗，做到黑板不反光。
6、适时调换座位。
7、开设健康课，常进行卫生讲座。
二、日常环境卫生制度1、教室包干区每天小扫，每周大扫，每天班主任检查，每周值周教师评分。
2、室内做到“洁、齐、美”，清洁区包干区做到无纸屑、无杂物。
3、各班卫生员经常检查学生个人卫生三、学生个人卫生制度养成“五要”“五不要”的卫生习惯：五要。
饭前便后要洗手，买回海产要煮熟，隔餐食物要热透，生熟食品要分开，出现症状要就诊。
五不要。
生水未煮不要喝，无牌餐饮不光顾，腐烂食品不要吃，暴饮暴食不可取，未消毒物品不要碰。
学校卫生保健工作制度（二）是学校为保障师生身体健康而制定的一套规章制度。
以下是一般的学校卫生保健工作制度的内容：1. 健康检查：规定师生需要定期参加健康检查，包括身体检查、视力检查、听力检查等。
2. 疾病防控：规定学校需要建立疾病预防与控制体系，定期开展疫苗接种、流行病监测等工作。
3. 个人卫生：规定学生要保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、饭前漱口、保持整洁等。
4. 食品安全：规定学校食堂要按照相关卫生标准对食品进行存储、加工、烹饪等，确保学生食品安全。
5. 环境卫生：规定学校要定期对校园环境进行清洁，包括教室、走廊、卫生间等的清扫和消毒。
6. 急救与医疗服务：规定学校要建立急救设施和医疗队伍，及时处理突发疾病或意外事故。
7. 健康教育：规定开展健康教育活动，增强师生的健康意识，提供健康知识和技能培训。
8. 学校医生和护士：规定学校需要聘请专业医生和护士，负责学生健康管理和医疗服务。
9. 学校卫生保健委员会：建立学校卫生保健委员会，负责协调和监督学校的卫生保健工作。
以上仅为一般的学校卫生保健工作制度内容，具体的制度还需根据不同学校的实际情况来设计和落实。
卫生保健相关制度(五篇)
卫生保健相关制度（一）健康检查制度1、幼儿入园前必须进行全身体格检查，同时要了解幼儿疾病史、传染病史、生活习惯及家庭疾病概况。
入园以后每季度测体重一次，每半年测身高、视力一次，每年全面体检一次。
离园一个月以上的幼儿回园前需经医生全面体检方能回园。
2、工作人员参加工作前必须进行全面体检，合格者方能就职。
以后每年体检一次，厨房工作人员每半年做一次粪便常规检查。
3、每天坚持对幼儿进行晨检、午检，要认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品。
4、保教人员平时应随时观察本班幼儿健康情况，发现问题及时汇报或送医务室处理，保健医生应每天到各班巡视，发现问题及时处理，因本园不能处理的要及时送医院诊治。
（二）幼儿常见病管理制度1、医生和本班教师要每天做好晨检体温测查和检查工作，发现幼儿发烧或明显的感冒、生病体征，立即通知家长接幼儿回家到医院诊治。
2、幼儿在园发生咳嗽、发烧、呕吐、肚疼、头疼等常见病时，首先送医务室医生观察诊断，并及时通知家长3、发烧、呕吐严重、医生不能诊治和幼儿情绪极为不佳的幼儿由班级教师马上通知家长接幼儿回家观察治疗。
4、健康已经恢复、生病体征不明显、能够坚持进行正常活动的幼儿可正常上幼儿园，保健医生和班级教师加强观察。
5、加强幼儿疾病防治和保健工作，将常见病发病率控制在____%以下。
（三）体弱儿管理制度1、体弱儿管理范围。
包括小儿营养性缺铁性贫血，维生素d缺乏性佝偻病，营养不良，反复（呼吸道、消化道）感染，先天性心脏病，癫痫病，神经精神发育迟缓，常见畸形等。
2、建立体弱儿管理表，定期检查，平时加强全日观察，发现问题，及时防治。
3、对体弱儿在吃、玩、睡生活等方面给予特别照顾和护理，加强户外活动和体格锻炼。
（四）预防疾病制度1、贯彻“预防为主”的方针，密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
2、按年龄与季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，建立预防接种率达百分之百。
卫生保健10项制度(标准)
一、一日生活制度（一）根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合季节变化和本院实际情况，制订合理的生活制度。
（二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
（三）保证儿童每日充足的户外活动时间。
全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节会酌情调整。
（四）根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。
制订餐、点数，儿童正餐间隔时间3.5〜4小时，进餐时间20〜30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10〜15分钟。
3〜6岁儿童午睡时间根据季节以2〜2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（五）严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。
二、膳食管理制度（一）膳食管理。
1.严格按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法律法规和规章的要求，取得《餐饮服务许可证》，建立健全各项食品安全管理制度。
2.为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。
保证儿童按需饮水。
每日上、下午各1〜2次集中饮水，1〜3岁儿童饮水量50〜100毫升/次，3〜6岁儿童饮水量100〜150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。
3.儿童膳食设有专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。
工作人员与儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%4.儿童食品在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。
食品进货前必须采购查验及索票索证，建立食品米购和验收记录。
5•儿童食堂应当每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。
卫生保健工作制度(五篇)
卫生保健工作制度1、贯彻“预防为主”的方针，认真做好卫生保健、防治疾病的宣传和预防工作，普及卫生常识，对季节性和流行性疾病，认真做好预防和治疗工作。
2、督促学生做好眼保健操，对沙眼、近视眼等常见病，积极____治疗，确保学生每学年近视率下降。
4、贯彻“食品卫生法规”，加强饮食卫生管理，保证不发生____食物中毒事件。
5、有计划地开展对青少年学生的青春期卫生教育和咨询活动。
6、按照规定，____对在校学生的定期健康检查，建立在校学生健康卡。
7、协助抓好教职工的计划生育工作，关心指导妇幼保健工作。
8、配合体育教师搞好体育卫生工作，负责对学生中出现的伤害事件的临时处置并及时送往医院救治。
9、认真学习业务，不断钻研技术，积极参加上级____的业务进修活动。
10、定期采购常用药品，添置必须的医疗器械和设备，健全药品帐册，做好药品入帐、出帐和存放保管工作。
11、关心教职工身体健康，热情为师生服务，定期联系体检，分别建立健康档案。
12、完成领导交办的其它工作。
四年级一班学生体检情况和分析(____年)总体评价：身体发育较好，个别学生出现超重现象，视力较上年有所下降，患近视的有____人。
情况分析及建议：出现近视的同学是看电视多，长时间的做一项工作眼疲劳没有缓解造成的，建议学校眼保健操要坚持，经常教育学生注意保护视力。
五年级一班学生体检情况和分析(____年)总体评价：身体发育较好，个别学生出现超重现象，视力较上年有所下降，患近视的有____人。
情况分析及建议：出现近视的同学是看电视时间长距离太近，学习任务重姿势不正确造成的，建议学校眼保健操要坚持，体育课要开展好，让学生知道保护眼睛的重要性。
三年级一班学生体检情况和分析(____年)全班____人，平均身高130.5cm；平均体重____公斤；平均视力1.14，近视率0总体评价：根据学生的年龄从身高及体重等检查的情况看，本班学生发育基本正常，极个别同学有超重和发育不良情况，视力均较好无患近视的同学。
卫生保健十项制度
卫生保健十项制度一、基本公共卫生服务制度。
公共卫生服务是指通过政府的组织和协调，向全社会提供重要的公共卫生服务，如预防接种、传染病监测、急救医疗等。
该制度要求政府与相关部门共同努力，保障全民的基本公共卫生服务需求。
二、突发公共卫生事件应急管理制度。
该制度旨在应对突发传染病等公共卫生事件，通过快速响应、防控措施和资源调配，及时遏制疫情发展、保障公众生命安全，并迅速恢复正常的社会秩序。
三、疾病预防控制制度。
该制度通过健全疾病监测预警体系、加强卫生监督管理、推动卫生宣教、提高疾病筛查和防治水平等措施，预防和控制疾病的发生和传播。
四、卫生应急保障制度。
该制度要求建立健全卫生应急保障体系，提高公共卫生应急事件的处置和应对水平，确保人民生命和身体安全。
五、卫生监督执法制度。
该制度通过建立健全卫生监督执法机制，加强卫生监督执法力度，规范卫生监管行为，维护公众的卫生权益。
六、药品监督管理制度。
该制度要求建立国家药品监管体系，规范药品生产、流通和使用环节，保障公众用药安全。
七、食品安全管理制度。
该制度要求加强食品安全监管，提高食品卫生质量，严厉打击食品安全违法犯罪行为。
八、预防接种管理制度。
该制度要求建立健全预防接种的管理制度，提高疫苗接种率，保障人民免疫力，有效预防传染病的发生和传播。
九、职业健康管理制度。
该制度要求加强对职业健康危害的监测、评估和控制，保障劳动者的职业健康权益。
十、健康教育促进制度。
该制度要求推动健康教育，提高公众的健康意识和健康素养，培养健康生活方式，预防疾病的发生。
综上所述，卫生保健十项制度是一项重要的公共政策，涵盖了保障公众基本卫生需求、应对突发公共卫生事件、预防疾病传播、保障人民身体健康等多个方面。
通过健全和完善这些制度，可以提升国民健康水平，促进社会的稳定和可持续发展。
学校卫生保健制度(五篇)
学校卫生保健制度一.学校卫生工作岗位责任制度从分管校长到专职的卫生保健教师，都有明确的职责要求，对卫生工作各负起责，定期研究并检查工作效果。
二.健康检查和档案管理制度定期对学生进行健康检查，发现阳性体征与疾病及时通知家长。
建立一人一卡的健康档案，做好学生的生长发育情况、六病检查等情况的统计分析工作。
对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心里状况异常的学生，做好安全信息记录。
三.卫生员定期培训制度卫生员每周开一次例会，一方面接受卫生知识的培训，一方面处理班级同学的健康档案的有关工作。
培训内容包括传染病预防、常见病预防、现场急救四大技术及心肺复苏等。
四.教学卫生、体育卫生、学校建筑设备及公共卫生监督制度合理安排学生的学习时间，不拖堂，不加课;定期进行体育课运动量的测定及运动场地和器械的安全基础;保证教室采光、照明、通风、课桌椅等条件符合国家卫生标准或有关规定。
五.学生常见病定期上报制度定期进行学生“六病”监测，充分发挥“六病”领导小组的作用，严格执行“六病”防治的各项措施。
按规定对学生常见病定期上报。
六.环境卫生评比奖惩制度环境卫生由总务处负责，保证除害保洁经费到位。
具体清扫工作由钱幼麟负责。
楼道、厕所、垃圾桶、绿化等处专人定时定点打扫。
教室保洁、卫生包干区、眼保健操、个人卫生等评比每周一次，纳入德育室的班级流动红旗评比范围。
组室卫生每月检查一次，评比结果与创建文明组室结合。
把班级流动红旗评比结果作为班级评先进、教师年终考评的内容之一;办公室卫生评比每月一次，评比结果列入文明组室评比范围。
七.传染病管理及上报制度经常向学生传授针对性较强的传染病预防知识，强调经常开窗通风和晨检。
一旦发生流行病例应立即上报，上报人陈蕙。
并对病人所在的教室或办公室、厕所及病人接触过的物品进行消毒。
配合卫生部门做好学生预防接种卡的凭证入学工作。
八.食品卫生管理与上报制度加强饮水饮食工作的管理，做好食品验收验发工作，食品从业人员必须持健康证上岗。
卫生保健工作制度
卫生保健工作制度卫生保健工作制度11．认真执行《学校卫生工作条例》，坚持预防为主方针。
建立健全各项工作制度，严格按章办事。
2．每学期（学年）卫生工作要有计划，有检查评比，有总结汇报。
3．做好学生眼保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，指导、督促学生认真做好眼保健操。
4．学校应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品、药品对学生的.外伤能及时处理。
5．搞好学生的每年体格检查，建立和健全学生健康档案。
建立学生病假、因病缺课登记制度。
6．建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报当地防疫部门和教育行政部门，并及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
7．认真开展健康教育，上好健康教育课，向少年儿童传授卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。
定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。
8．做好卫生宣传工作，每学期出4-5期黑板报或卫生保健教育专栏。
9．室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周进行一次个人卫生检查，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级和部门要给予表扬、鼓励。
10．学校要健全晨检制度，坚持对学生实行晨检制度，发现学生身体不适，应密切注意观察并及时送医院检查就医，同时通知家长和班主任。
11．督促学生搞好个人卫生，从小养成良好的卫生习惯。
做到常剪指甲．勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣。
12．抓好校园环境卫生，不随地大小便，吐痰，不乱扔纸屑、瓜皮、果壳。
卫生保健工作制度2１、遵守一日作息制度，保证学生有足够的睡眠时间。
２、保持教室清洁、空气新鲜、温度适宜、照明合理。
３、定期轮换座位，充分利用课间十分钟的`户外活动。
４、要注意考试卫生，减少考试次数，制定合理的作息制度。
５、教师对作业要合理安排，避免作业量过重。
６、在授课过程中，教师板书要工整、字迹清晰、大小适宜，杜绝拖课现象。
７、课桌椅按学生身高标准配置或改制，并按学生视力和高矮顺序前后排列，前排课桌前缘距黑板不小于2米。
８、教室内日光灯合理安装，照度均匀，灯具损坏及时更换，灯管与黑板垂直。
卫生保健制度(23篇)
卫生保健制度（23篇）卫生保健制度（精选23篇）卫生保健制度篇1一、空气消毒。
幼儿教室、寝室、活动室、洗漱、卫生间每一天用紫外线灯照30分钟。
二、口杯消毒。
每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。
三、毛巾消毒。
擦手毛巾要求每日消毒一次，每周清洗、暴晒一次。
四、桌椅消毒。
要求每日用消毒液擦一次。
五、门把手消毒。
教学区幼儿在园期间，用消毒液擦洗一次，生活区幼儿每次回寝前，用消毒液洗擦洗。
六、玩具消毒。
幼儿玩具每周用消毒液浸泡一次，并晒干。
七、厕所消毒。
持续厕所清洁卫生，每日用厕所或清毒水冲洗消毒。
八、床上用品消毒。
床单、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月两次。
被子、垫被、枕头每月至少暴晒一次。
九、各班教师做好幼儿每日晨、午检、预防疾病。
十、如遇传染病毒传播时期等特殊状况，将另行通知加强卫生工作。
幼儿园晨检(午检)制度晨检要求：每一天幼儿园入园时，须在园门口理解保健老师的晨(午)间检查。
幼儿在班内要进行晨(午)间检查，如发现有发热等带病入园，或有传染病症状的，须及时联系家长，去医院就诊，待康复后方可来园。
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨(午)记录：晨(午)检后，老师需将健康观察状况填写“晨(午)检记录表”，如带药来园的，一方面请家长填好服药登记，另一方面老师进一步核对药，并在药上写清幼儿的姓名与班级。
班上老师在各项活动中，注意观察幼儿园的.精神状态，发现异常要及时报值班领导并送往保健室进行隔离同时告知家长。
严格执行“疫”报告制度。
卫生消毒及隔离制度(一)环境卫生要建立健全室内外环境清扫制度。
每一天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
婴幼儿玩教具要持续清洁，定期消毒、清洗。
要经常持续室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
卫生工作保健制度(范文格式10篇)
卫生工作保健制度（范文格式10篇）卫生工作保健制度篇1一、保持室内空气流通，每天开窗通风两次，每次不少于20分钟。
二、口杯消毒。
每日早晚用流水清洗口杯。
三、加强幼儿一日生活管理，保持幼儿个人的清洁卫生，饭前、便后洗手培养良好的卫生习惯。
四、幼儿用餐桌子、三餐擦嘴毛巾每餐一消毒，擦手毛巾每日消毒一次，用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡30分钟。
五、桌椅、门把手、水龙头、楼梯扶手消毒.每日用含有效氯500mg/L的消毒液擦洗一次。
六、幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。
每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。
七、玩具消毒。
幼儿玩具每周用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡一次30分钟，并晒干。
八、厕所要清洁通风，随时清扫，做到无异味，每日用含有效氯500mg/L 的消毒液冲洗、浸泡消毒一次。
九、工作人员要保持仪表整洁，要勤洗澡，勤剪指甲。
十、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。
卫生工作保健制度篇2一、幼儿入园前须进行全身的体格检查，经体检证明没有传染病或其它严重疾病，才能办理入园手续。
二、一学期对幼儿进行一次身体普查。
三、近期得过传染病者，需做进一步检查，证明不带菌后才能入园。
四、按时，按季节配合防疫站完成各种预防接种，填写各种预防接种史的档案。
五、做好晨、午检查：一问、二摸、三看、四查、口袋里不能有小刀等不安全的东西。
如发现有病者，及时送医院检查治疗。
对无故不到两天以上者，应做好家访并登记。
卫生工作保健制度篇3为贯彻上级主管领导指示精神，加强消毒管理工作，改善托幼机构卫生条件，防止疾病传播,保障儿童身体健康，特制订本制度。
一.设立由园长负责的消毒工作领导小组，定期检查督促消毒工作。
二.在园教师应身体健康，具有一定卫生知识，每年体检一次。
急慢性的传染病(包括疑拟病人)及病源携带者，均不得从事幼教工作。
三.入托儿童必须提供免疫接种证，防止传染病人或病源携带者和近期急性的传染病密切接触者入园。
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幼儿园卫生保健制度生活制度(一)根据不同年龄儿童的生理特点,合理地安排一日生活内容,保证其在机构内生活的规律性、稳定性,促进集居儿童身心健康。
(二)对儿童24小时生活的主要内容,如睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等每个生活环节、顺序、次数和时间等应给予合理安排。
(三)要有充足的户外活动时间,注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合,不同形式的活动交替进行。
(四)正常情况下室外活动时间不少于2小时/日,寄宿制的不少于3小时/日;进餐时间20-30分钟/餐,餐后安静互动或散步时间10-15分钟;午睡时间2-2.5小时/日为宜。
(五)托幼机构应根据儿童的不同年龄,结合季节变化和机构实际情况,参照7岁以下儿童一日生活活动时问分配表, 具体制订出一日生活作息制度。
儿童膳食制度(一)膳食管理1.根据«食品安全法»及其相关法规的要求建立相关岗位职责和各项管理制度,定期检査制度的落实情况。
2.食堂工作人员上岗前应当参加食品安全、儿童营养等专业知识培训。
3．儿童膳食有专人负责,建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议,进行民主管理4．工作人员(包括炊事员)膳食和儿童膳食要严格分开，不允许侵占儿童膳食。
5．儿童膳食费专款专用,计划开支,合理使用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
6．准确掌握儿童出勤人数,做到每天按人按量供应主副食,不吃隔日剩饭菜。
(二)膳食卫生1.托幼机构应当为儿童提供符合国家«生活饮用,水卫生标准»的生活饮用水,并保证儿童按需饮水。
2.食堂须取得«餐饮服务许可证»,应当保持内外环境整洁,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。
3.餐饮具和盛放直接入口食品的容器使用前必须洗净、消毒并保洁存放,符合国家有关卫生标准。
使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。
4.用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显,做到分开使用,定位存放,用后洗净,保持清沽。
5.制定并实施食品及原料采购控制要求，确保所购食品及原料符口食品安全标准。
不得加工或者使用有腐败变质或者其他感官性状异常的食品或原料6.禁止提供生冷拌菜。
存放超过2小时经确认未变质的熟食品,需再次利用的应当充分加热。
加热时中心温度应当高于70℃,未经充分加热的食品不得食用。
7.加工后的熟制品与食品原料或半成品分开存放,半成品与食品原料分开存放,防止交叉污染。
食品不得接触有毒物、不洁物。
8.留样食品按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内,在冷藏条件下存放48小时以上,每个品种留样量不少于150g。
9.相关人员做好个人卫生。
接触食品前应用肥皂及流动水洗净双手;穿戴清洁工作衣、帽,禁止穿工作衣入厕;不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;各项操作符合要求。
10.创建卫生、整洁、舒适的进餐环境,餐前做好充分准备,按时进餐。
保证儿童情绪愉快,培养儿童良好的饮食行为和卫生习惯。
(三)膳食营养1．托幼机构应当根据儿童生理需求, 参考《中国居民膳食管养素参考摄入量(DRI)》制订膳食计划。
2．根据膳食计划制订带量食谱, 1-2周更换一次。
食物品种要多样化且合理搭配。
3．在主副食的选料、洗涤、切配、烹调过程中,按照营养膳食的要求,采取科学合理的方法，减少营养素的损失。
烹调食物注意色、香、味、形,符合儿童口味。
4.托幼机构至少每季度进行一次膳食调査和营养评估。
儿重热量和蛋白质平均摄入量全日制的达DRI8m以上,寄宿制的达DRI90%以上;维生素A、B1、B2、C及矿物质钙、铁、锌等摄入量达DRI80%以上。
蛋白质、脂肪和碳水化合物热量占总热量的百分比分别为12-15%、30-35%、50-60%。
优质蛋自质占蛋白质总量的50%以上。
5.全日热量分配:早餐提供的能量约占一日的30% (包括上午10点的加餐),午餐提供的能量约占一日的40%（含下午3点的午后点），晚餐提供的能量约占一日的30%(含晩上8点的少量水果、牛奶等). 不提供正餐的托幼机构,每日至少提供一次点心。
6.加强体弱儿膳食管理。
有条件的托幼机构可为贫血、营养不良、食物过敏、肥胖等儿童提供特殊膳食。
体格锻炼制度（一）根据儿童年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式体格锻炼,保证儿童适宜的运动量和运动密度,提高儿重童身体素质。
(二)卫生保健人员参与体格锻炼计划的制订,指导保教人员利用日光、空气、水和器械,有计划地进行儿童体格锻炼。
(三)保教人员要做好运动前的准备工作,保证儿童室内外运动场地的清洁、卫生、安全,布置好运动场地和运动器械。
(四)加强运动中的保护,避免运动伤害，注意观察儿童运动中的面色、神态、呼吸、出汗量等反应和运动后的精神、食欲、睡眠等状况，若有不良反应要及时采取措施。
（五）根据个体差异，合理调整运动量，对个别体弱的儿童予以特殊照顾。
有条件的可进行3-6岁儿童体质测试，了解儿童体质状况，指导儿童体格锻炼。
健康检查制度（一）儿童健康管理1.入机构健康检查（1）儿童入托幼机构前应接受妇幼保健机构按照«新江省儿童入托幼机构健康检査表»规定项日进行健康检査,合格后方可入托幼机构。
(2)托幼机构在办理儿童入机构手续时,应当査验«儿童入托幼机构健康检査表»、«儿童保健手册»«预防接种证»。
(3)儿童离开托幼机构3个月以上者需重新进入的,应按照儿童入托幼机构健康检査要求,经妇幼保健机构健康检査合格后方可返回托幼机构。
(4)儿童转托幼机构时,转入的机构应査验原机构提供的«儿童转园(所)健康证明»、«浙江省托幼机构儿重保健手册»。
«儿童转园(所)健康证明»有效期3个月。
2.定期健康检査( 1) l-2岁儿童每半年健康检查一次。
3岁以上儿童每年健康检査一次, 每半年测量身高、体重一次。
( 2 )定期健康检査由取得相应资质的医疗卫生机构及人员承担。
( 3 )检査项目为身高、体重测量,口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、.四肢等检査,视力、听力测査, 血红蛋白检测。
（4）健康检査结果应及时记入儿童保健手册,并向家长反馈,对有异常的儿童督促其诊疗。
3.晨午检及全日健康观察(1 ) 托幼机构应做好每日晨间或午间入园 (所) 检査,内容包括询问儿童在家有无异常情况,观察精神状况、有无发热和皮肤异常,检查有无携带不安全物品等,发现问题及时处理。
(2) 保教人员应当对儿童进行全日健康观察, 内容包括饮食、、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等,并做好观察及处理记录。
(3)卫生保健人员每日深入班级巡视2次,发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系, 及时到医院诊治,并追访诊治结果。
(4)患病儿童应当离园休息治疗。
如果接受家长委托需要用药时, 由卫生保健人员与家长做好药品交接和登记,并请家长签字确认。
药品须妥善保管,用药前应核对并签字。
(二)工作人员健康管理l.托幼机构工作人员每年必须经县(区)级及以上妇幼保健机构按规定进行一次健康检査,取得健康合格证后方可上岗。
2.食堂工作人员健康管理还须按照«食品安全法»及其配套法规的规定执行。
3.精神病患者或者有精神病史者不得在托幼机构工作;在岗工作人员患有精神病者,应当立即调离。
4.托幼机构工作人员凡患有下列症状或疾病者须离岗治疗。
治愈后须持县(区)级及以上卫生行政部门指定医疗卫生机构出具诊断证明,并取得健康合格证后,方可上岗。
1)发热、腹泻等症状;2)流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病,3)痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病;4)淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。
5.体检过程中发现异常者,由体检的医疗卫生机构通知托幼机构的患病工作人员到相关专科进行复査和确诊,并追访诊治结果。
卫生消毒制度（一）环境卫生1·建立室内外环境卫生清扫和检査制度,每周全面检査一次记录,为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2·保持室内空气清新、阳光充足。
采取湿式清扫方式清洁地面。
室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。
.3..厕所做到清洁通风、无异味,每日定时打扫, .保持地面干燥。
便器每次用后及时清洗干净。
4.卫生沽具各班专用专放并有标记。
抹布用后及时清洗干净,晾晒、干燥后存放;拖布清洗后应晾晒或拎干后存放。
5.枕席、凉席每日用温水擦拭,被褥每月曝晒1- 2次,床上用品每月清洗1-2次。
6.保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行l次玩具清洗,每2周图书翻晒1次。
7.托幼机构的活动室要注意采光, 提供的儿童桌椅高度应符合要求。
（二）个人卫生1.儿童日常生活用品专人专用,保持清洁。
要求每人至少每日一巾一杯专用，每人一床一被。
2.饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口。
3.做到勤洗头洗澡、勤换衣、勤剪指（趾）甲。
保持服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
4.看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。
电视机安放高度要适中。
5. 工作人员应保持仪表整洁，注意个人卫生,做到勤洗头洗操、勤换衣、勤剪指(趾)甲。
6.工作人员饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手;上班时不戴戒指不在园内吸烟。
(三)预防性消毒。
l.卫生保健人员定期接受有关消毒隔离技术知识的培训, 负责对托幼机构内消毒隔离工作检查指导。
2.活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。
每日开窗通风至少2次,每次至少10-15 分钟。
在不适宜开窗通风时,每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
3．儿童餐饮具每餐使用后应当在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒、保洁。
餐桌每餐使用前消毒。
反复使用的餐巾每次使用后消毒。
4.儿童水杯每日清洗消毒,用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后,应及时清洗消毒。
擦手毛巾每日消毒1次。
5.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。
抹布每次使用后消毒。
坐便器每次用后及时冲洗,接触皮肤部位消毒。
6.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。
环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。
疾病预防控制度(一)传染病预防与控制1.儿童入托幼机构体检中发现疑似传染病者应当暂缓入园,及时确诊治疗°2.督促家长按免疫规划程序和要求完成儿童免疫接种, 配合做好儿童强化免疫和应急接种工作。
3.建立传染病管理制度,按照«传染病防治法» 及其配套法规要求做好传染病疫情报告工作。
工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园(所)领导,采取必要措施。
4.托幼机构内发现疑似传染病患儿时,应及时设立临时隔离室，采取有效的隔离控制措施，临时隔离室内环境、物品应便于实施随时性消毒与终末消毒5.托幼机构发生传染病人时,应配合疾病预防控制机构对被传染病病原体污染(或可疑污染)的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。