苏教版四年级科学下册-运动的方式ppt课件

合集下载

四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共19张PPT)

3.在表格里填写骑自行车时会出现的运动方式。
骑自行车时会出现的运动方式。
从整体看，自行车的运动方式是：直线运动。
从局部看，车把的运动方式是：
摆动；
脚踏的运动方式是：
转动；
座垫的运动方式是：往复运动；
车轮的运动方式是：
滚动；
钢丝的运动方式是：
转动；
易拉罐本身在转动，
整体在直线前进
。
包含有两种或两种以上运动方式的运动叫复合运动
讨论：这些物体的运动包含了哪些运动方式？
竹蜻蜓运动
• 竹蜻蜓本身在旋转（曲线运动）
• 竹蜻蜓在升高（直线运动）
直升飞机飞行
• 直升飞机螺旋桨在旋转（曲线运动）
• 直升飞机在飞行（直线运动）
走路
• 双臂和双腿在摆动（曲线运动）
拨动后皮筋往复运动
直线运动
开动的火车直线运动
直线运动
转椅
旋转运动
曲线运动
水轮
旋转运动
曲线运动
跷跷板（一头）往复运动
直线运动
锯子
想一想：
往复运动
直线运动
你还能举例说明更多物体运动的方式和分类吗？
小组活动：
让易拉罐在桌面上运动起来，说出它的运动方式。
说一说：易拉罐在运动过程中，有几种运动方式同时存在？
苏教版小学四年级下册科学运的方式物体运动方式及特点
物体名称滑滑梯青蛙跳跃
运动路线（或轨迹）
荡秋千
拍球
风车转动
{ 运动方式
直线运动曲线运动
物体名称
滑滑梯青蛙跳跃荡秋千拍球风车转动
运动路线（或轨迹）运动方式

四年级下- 运动的方式苏教版ppt精美课件 (共18张PPT)

转椅
转动
易拉罐是什么形状的？它的两个底面是什么形状？
易拉罐在水平面上运动，仔细观察，并画出它的运动轨迹。
它包括了直线运动和曲线运动。
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，就
是复合运动。
在日常生活中还有许多物体的运动都属于复合运动
人走路
直升飞机在天空中的飞行
运动的方式直线运动曲线运动往复运动转动
一切物体都在运动中，即使一些物体咋看上去似乎不动，其实，它们一直在生长或运动。那么，物体到底是如何进行运动的呢？这节课，我们一起来研究物体运动的方式。
运动的方式
你能用线条加箭头的方式来表示小车的运动轨迹吗？
你能用线条加箭头的方式来表示风车的运动轨迹吗？
你能用线条加箭头的方式来表示乒乓球的运动轨迹吗？
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。
你能用线条加箭头的方式来表示钟摆的运动轨迹吗？
上面的四种运动轨迹
运动的方式直线运动曲线运动
判断下列物体的运动方式火车行驶、橡皮筋、玩跷跷板、水轮转动、锯木头、转椅指出哪些是直线运动，哪些是曲线运动。
火车行驶橡皮筋
直线运动往复运动玩跷源自板水轮转动锯木头往复运动转动往复运动
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以 “头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。

四年级下册科学课件运动的方式苏教版(共21张PPT)

四年级下册科学课件-3. 3 运动的方式｜苏教版 (共 21张PP T)
苏教版四年级科学下册第三单元
运动的方式
四年级下册科学课件-3. 3 运动的方式｜苏教版 (共 21张PP T)
四年级下册科学课件-3. 3 运动的方式｜苏教版 (共 21张PP T)
盒子
四年级下册科学课件-3. 3 运动的方式｜苏教版 (共 21张PP T)
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
交流展示
活动三探究运动的分类
小组讨论，根据刚才物体运动的特点给他们分类。
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
轮子在滚动
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
齿轮在转动
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)
摆动的秋千
四年级下册科学课件运-3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教( 共版21(张共P P2T1)张PP T)

小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)

亲爱的同学们，再见！
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
小组合作探究
活动二探究摆和球的运动方式
根据老师的演示，小组合作利用手中的摆和乒乓球或小球尝试体验，并用图示的方法表示出他们的运动轨迹。
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
苏教版四年级科学下册第三单元
运动的方式
盒子
盒子
盒子
实验一:探究物体的运动方式
问题导学
看看教材P32上的几种物体，想想它们是怎样运动的？
你能说出下列物体的运动方式吗?
可以转动的罗盘
齿轮在转动
摆动的秋千
轮子在滚动
水面在振动
填一填:
直线
转动（旋转）曲线
摆动
曲线
往复往复
曲线曲线
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
交流展示
活动三探究运动的分类
小组讨论，根据刚才物体运动的特点给他们分类。
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
想一想:
• 生活中还有哪些物体也有相似的运动方式?
小学四年级下册- 运动的方式苏教版 ppt(21张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“ 不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
•

四年级科学下册《运动的方式》PPT课件(苏教版)

滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作位置的移动。
摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。
物体的运动方式
物体的名称物体运动方式平移转动滚动物体的运动轨迹
方块纸风车易拉罐
单摆装置
摆动
判断下面的图片中分别是哪种运动方式。
平移
滚动
摆动转动•各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
物体的运动方式
这些运动的物体它们的运动方式一样吗？
• 箱子在怎样运动？ • 你能用“点线箭头 ”来表示吗？
平移：当一个物体从一个位置运动到另一个位置，而且物体各个点的相对位置没有发生变化，这种运动方式就叫做平移。
转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动。特征：整体不发生位置变化。

四年级下册科学课件运动的方式苏教版(共18张PPT)

四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共18张PPT)
你能用线条加箭头的方式来
表示风车的运动轨迹吗？
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共18张PPT)
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共18张PPT) 四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共18张PPT)
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
你能用线条加箭头的方式来表示钟摆的运动轨迹吗？
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
易拉罐是什么形状的？它的两个底面是什么形状？
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
易拉罐在水平面上运动，仔细观科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，就
是复合运动。
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共18张PPT)
一切物体都在运动中，即使一些物体咋看上去似乎不动，其实，它们一直在生长或运动。那么，物体到底是如何进行运动的呢？这节课，我们一起来研究物体运动的方式。

四年级下运动的方式苏教版ppt (共34页)

•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。
说一说易拉罐在运动过程中，有几种运动方式存在？
观察下面物体的运动包含哪些运动方式?
复合运动
复合运动
复合运动
我是小法官
1、行驶中汽车的运动是直线运动。（ × ）
2、滚铁环是复合运动。
（√ ）
3、下落的雨滴是曲线运动。
（× ）
我会选 1、拨动后的皮筋是（ A ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.复合运动
直线运动
曲线运动
直线运动
曲线运动
我会填
1、秒针转动属于（曲线运动）。 2、开窗户属于（直线运动）。 3、风扇转动属于（曲线运动）。
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，有移动和旋转的组合,移动和摆动的组合，在直线运动的同时，也在曲线运动，这就是复合运动。

四年级下运动的方式苏教版实用PPT (共34张PPT)

直线运动
曲线运动
直线运动
曲线运动
我会填
1、秒针转动属于（曲线运动）。 2、开窗户属于（直线运动）。 3、风扇转动属于（曲线运动）。
有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，有移动和旋转的组合,移动和摆动的组合，在直线运动的同时，也在曲线运动，这就是复合运动。
2、运动员跑步是（ B ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.复合运动
复合运动
复合运动
我会连
观光电梯升国旗旋转木马
直线运动曲线运动复合运动
直线运动
曲线运动
复合运动
运动的方式
这节课你有什么收获？
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。

四年级下册科学-运动的方式-苏教版-PPT课堂课件

四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
活动目标：画画你知道的物体运动方式
活动要求：做一做（实验、看轨迹）画一画（分析、画线路）议一议（交流、填报告）
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
实验：观察易拉罐滚动的运动方式是怎样的？
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
请说说以下物体运动时是否是复合运动，它包含几种运动方式。
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
四年级下册科学－3.3运动的方式-苏教版(共 19张)- PPT课堂课件（完整版）
找朋友
摆动
移动
滚动
转动
3.3 运动的方式
一、看一看，想一想：风车运动了吗？它是怎样运动的？
二、下列图中人或物体的运动路线你知道吗？你能用图画的方式画一画吗？
滑滑梯
风车
拍皮球

四年级下册科学课件运动的方式苏教版(共17张PPT)

皮球的运动路线应该怎样画？
风车转动时的运动路线应该怎样画？
秋千摆动时的运动路线应该怎样画？
青蛙跳跃时的运动路线应该怎样画？
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共17张PPT)
提示：每张图片有链接
四年级下册科学课件-运3.动3的运方 Nhomakorabea式的｜方苏式教｜版苏教(共版17张(共PP1T7)张PPT)
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共17张PPT)
科学四年级下册第三单元第三课
运动的方式
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共17张PPT)
四年级下册科学课件-3.3 运动的方式｜苏教版 (共17张PPT)
画一画：谁能把图片中物体运动的路线画出来？
滑梯上的同学滑下时的运动路线应该怎样画？
辨一辨：图中的各种物体属于哪一种运动方式？
振动的皮筋是_______运动
跷跷板的运动_____运动
行驶的火车是_______运动电脑椅的运动是_______运动
水车的运动是_____运动锯子的运动是_____运动
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版17张(共PP1T7)张PPT)
提示：每句话有链接
四年级下册科学课件-运3.动3的运方动式的｜方苏式教｜版苏教(共版17张(共PP1T7)张PPT)
议一议：图中的各种物体有几种运动方式同时存在？
易拉罐滚动的同时还在作什么运动？
竹蜻蜓转动的同时还在作什么运动？
人在行走时有哪些运动方式同时存在？
直升机的螺旋桨转动的同时还带着机身作什么运动？
分一分：谁能按运动的路线把这几种物体的运动方式分成两类？