2015-2016学年山东省烟台第二中学高一语文同步练习：第2单元 第6课《孔雀东南飞并序》(新人教版必修2)
(鲁教版)高一语文必修2第2单元同步测试(含答案)
2018-2019学年度上学期单元测试高一语文试题【鲁教版】全卷满分150分，用时150分钟。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．邓骘（zhì）骸骨（hái）敕令（chì）一模一样（mó）B．俏丽（qiào）璇机（xuán）惶惶（huánɡ）茕茕孑立（qiónɡ）C．瑰宝（ɡuī）篆文（zhuàn）蟾蜍（chán）未雨绸缪（miào）D．糙米（cāo）琢磨（zuó）缜密（zhěn）孜孜以求（zī）2．下列词语中，字形全都正确的一组是（）A．原型璨然浩如烟海初露头角B．典宪发掘沧海一栗迎刃而解C．激扬赐予轩然大波荡然无存D．克隆磷选拭目以待粗茶淡饭3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（） A．我国古代艺术的瑰宝（马踏飞燕），只有一只蹄踏在飞燕上，四蹄的姿态各不相同；如果硬是将之做成左右对称，岂非动态全失，美感荡然无存。
B．谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘。
C．科学上有好多事情让人忧心：行为控制、遗传工程、脑袋移植、计算机作诗，还有塑料花的无限止的开放。
D．虚数和复数有没有实际的原型？乍看似乎“虚”无飘渺，“复”杂得很。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。
______________这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。
”A．①③④⑤②B．⑤③①④②C．⑤②①④③D．④②③①⑤5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．通过整理这个已尘封多年、好容易从故纸堆里找到的原始而粗糙的录音稿，才使我明白过来，口头演讲和严密、精确的学术论文不同。
山东省烟台第二中学高中语文人教版必修二单元囚绿记同步练习2
山东省烟台第二中学高中语文人教版必修二第一单元囚绿记同步练习2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的字词,读音全都正确的一项是( )A．婆娑．(suō)纤．细(qiàn)公寓．(yù)大笔如椽．(chuán)B．葱茏．(lònɡ) 涸．辙(ɡù)奔．腾(bēn)瑕．不掩瑜(xiá)C．淅沥．．(xī lì)蹩．脚(bié)涟漪．(yī)情不自禁．(jìn)D．蕈．菌(xùn) 猗．郁(yī)绿．林(lù) 敝．帚自珍(bì)2．下列四组词语中书写有误的一项是( )A．瞥见了截移徙急不暇择B．爱抚涸辙缝隙视同至宝C．囚系幽囚剪揖偃苗助长D．攀援绿洲开释烽烟四逼3．依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( )我天天望着窗口常春藤的生长。
看它怎样伸开柔软的,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的, ,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
A．脉络嫩叶卷须嫩芽B．卷须嫩芽脉络嫩叶C．卷须嫩叶脉络嫩芽D．嫩叶卷须嫩芽脉络4．下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )A．这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训．．．．的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B．在灿若群星的世界童话作家中,丹麦作家安徒生之所以卓尔不群．．．．、久享盛誉,是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C．“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回,为我国航天航空事业作出的巨大贡献,必须彪炳千古．．．．。
D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是,违法者众多且分布广泛,而管理部门又人手不足,因此执法时往往捉襟见肘．．．．。
5．下列各句标点符号使用不正确的一项是( )A．绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
【全国百强校】2016-2017学年山东省烟台第二中学高一下学期开学考试语文试卷(带解析)
试卷第1页，共9页绝密★启用前【全国百强校】2016-2017学年山东省烟台第二中学高一下学期开学考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：33分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各项中，没有语病的一项是（ ）A ．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B ．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C ．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D ．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
试卷第2页，共9页第II 卷（非选择题）二、语言表达（题型注释）2、阅读下列语段，仿照前文句式在横线上填写相关内容。
名著就是经过岁月漂白仍然不褪去艺术光泽的经典论著。
《钢铁是怎样炼成的》是名著，他像一个炽热的熔炉，把懦弱冶炼成钢铁；《简爱》是名著，她像一根动人的琴弦，让爱情奏响尊严的和弦；《______》，是名著，________，__________。
《______》是名著，__________，__________。
三、（题型注释）3、依次填入下面语段横线处的句子，恰当的一组是（ ）古人写评论，大致三类：(1) (2) (3) 这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性，兴趣和偶然为特色，兴致有便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。
山东省烟台第二中学高一上学期期中考试语文试题 含答案
本试题卷共8页，18题。
全卷满分150分，考试时间150分。
注意事项：1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、座号、考生号填写在答题纸规定的位置上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷题、草稿纸上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题纸上对应的答题区域。
写在试卷、草稿纸和答题纸上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，只交答题纸。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
今夜，让我们沿着时光之河回溯．，来到一千年前北宋的都城汴京。
由今日的开封，怎能。
举目四望，到处是雕楼想象它当年的奢华。
通衢大道上，香车宝马，游人如织，熙来嚷往．．．．画阁，绣户朱帘。
深街小巷内，燕馆歌楼密布，满城的茶坊、酒肆，响彻管弦．丝竹之声，一的景象。
宋王朝给士大夫的生活待遇之（优厚/优越），没有一个朝代比得上，使片莺歌燕舞．．．．他们得以（优游/悠悠）岁月，宴饮唱和．之风盛行。
曲调是现成的，文人骚客竞相为之填词，每有佳作问世，很快唱遍塞北江南。
隋、唐、宋三朝，①，倾倒朝野，正是在这浓烈的音乐氛围中，词的创作成了文坛第一时尚，词的艺术达到了历史的顶峰，宋词成了足可与唐诗、元曲媲美的中国文学瑰宝。
在相当长的时间里，②，一切儿女情长、英雄气短的情思，不能诉之于诗文的，在词中都得到了尽兴的宣泻。
词致力于表达委婉悱恻．．深微细腻的心绪，把一种（精巧/精致）的审美趣味发挥到了极致。
当然，婉的情感，描摹．．约不是宋词惟一的风格。
先是苏轼后是辛弃疾，向词中吹进了强劲．的豪放之风。
靖康之变后，南宋词人在婉约中多了山河破碎的哀怨，在豪放中多了壮志未酬的悲伤。
（节选自周国平《宋人弦歌》有删改）1．文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．回溯．（sù）熙来嚷往B．管弦．（xián）宣泻C．唱和．（hè）莺歌燕舞D．强劲．（jìn）描摹2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．优厚悠悠精巧B．优越悠悠精致C．优越优游精巧D．优厚优游精致3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．①风靡全国的是来自中亚、西域的明快热烈的印度系音乐②柔美婉约为词的正宗风格B．①来自中亚、西域的明快热烈的印度系音乐风靡全国②词的风格以柔美婉约为正宗C．①来自中亚、西域的明快热烈的印度系音乐风靡全国②柔美婉约为词的正宗风格D．①风靡全国的是来自中亚、西域的明快热烈的印度系音乐②词的风格以柔美婉约为正宗二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成4-8题。
山东省烟台第二中学2015-2016学年高中语文 第一单元 第一课 荷塘月色同步练习 新人教版必修2
1 荷塘月色1.字音辨识蓊．蓊( ) 踱．步( ) 袅娜．．( ) 霎．时( )弥．望( ) 倩．影( ) 琐屑．( ) 脉．脉( )独处．( ) 参差．．( ) 煤屑．( ) 敛裾．( )2.阅读第4自然段,回答下列问题。
(1)这一段所写的景物依次是:、、、、。
(2)这一段景物描写的观察角度是:、、。
(3)“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”这句话写出清香的特点是( )A.随风飘散,荡然无存B.聚而不散,芳香浓郁C.悠长连绵,沁人心脾D.断断续续,若有若无(4)第4段文字结尾写叶下流水时,用的词语是“脉脉”而不是“静静”,这样写的作用主要是( )A.写出流水默默无声,衬托荷花柔美风韵B.写出流水含有情义,衬托荷花柔美风韵C.写出流水默默无声,衬托荷花艳丽照人D.写出流水含有情义,衬托荷花艳丽照人(5)这一段文字在写法上的特点是( )A.托物言志B.融情于景C.触景生情D.直抒胸臆三、质疑问难请将预习文章过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。
合作探究1.篇末注明创作时间是“1927年7月”,地点是“北京清华园”,那么当时的社会环境怎样?作者的精神状态如何?2.在《荷塘月色》一文中,作者是如何描写月下荷塘的?3.作者在第5段的描写中,哪是正面描写?哪是侧面描写?哪是虚写?哪是实写4.如何理解文章引用《西洲曲》的意图?5.《荷塘月色》在结构上有何特色?课堂练习一、基础知识1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.明眸．(mïu)倩．影(qiàn)独处．(chù)鹢．首徐回(yì)B.宁．静(nínɡ)悄．悄(qiāo)曲．折(qǔ)妖童媛．女(yuán)C.脉．脉(mî)霎．时(chà)乍．看(zhà)缕．缕清香(lǚ)D.羞涩．(sâ)煤屑．(xiâ)踱．步(duï)参差．斑驳(cī)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.久负盛名没精打采各行其是察言观色B.虚无漂缈叶嫩花初迷迷糊糊春华秋实C.荡舟心许无福消受哀声叹气世外桃园D.蓊蓊郁郁行迹可疑隐隐约约轻描淡写3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )①采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,六朝时为盛。
山东省烟台第二中学2015-2016学年高中语文 第二单元 第六课 孔雀东南飞并序同步练习 新人教版必修2
6 孔雀东南飞并序1.选出对加点词解释有误的一项( )A.新妇起严妆．．(盛妆) 事事四五通．(遍)B.足下蹑．丝履(穿着) 耳著．明月珰(戴)C.指如削葱根．．(教养)．．(葱白) 本自无教训D.却．与小姑别(回头) 好自相扶将．．(服侍)2.选出与“勤心养公姥”的“公姥”构词方式全都不同的一项( )①昼夜勤作息．．⑥便复在．．⑤逼迫兼弟兄．．②我有亲父兄．．③汝岂得自由．．④还必相迎取旦夕．．．．⑦嬉戏莫相忘A.①②③⑥B.③④⑥⑦C.②④⑥⑦D.①⑤⑥⑦3.选出与“好自相扶将”的“相”用法完全相同的一项( )①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④嬉戏莫相忘⑤誓天不相负⑥蹑履相逢迎⑦怅然遥相望⑧不得便相许⑨登即相许和⑩叶叶相交通A.①④⑩B.②③⑤⑧C.⑥⑦⑨D.②④⑥⑧4.对刘兰芝被遣前还“严妆”的分析不正确的一项是( )A.反映她是个果断镇定自若的女子,严妆以显示自己的价值。
B.反映她是个持重含蓄而刚强的女子,严妆是表示临行前的抗争。
C.反映她平时十分能干爱美,以致灾祸临头也不能改变严妆爱美的习惯。
D.反映她决心承担起沉重的打击,以光彩照人的严妆给人留下深刻的记忆。
5.选出对“上堂拜阿母”情节分析最恰当的一项( )A.上堂拜阿母,是为了和阿母道别,讲清“妇难为”的道理。
B.上堂拜阿母,表现了刘兰芝临别时的态度镇定,性格坚强。
C.刘兰芝打扮一新,上堂拜别阿母,是为了使阿母回心转意。
D.上堂拜阿母,不卑不亢,礼节周到,集善良与刚强于一身。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成6~9题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。
”府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
第2单元 第6课 哈姆莱特(节选)-2022-2023学年高一语文统编版必修下册
[运用] ①群众的眼睛是雪亮的，你不用再掩饰自己的错误了， 还是老老实实地承认吧。
②大雪掩盖了大地，我们已找不到回去的路了。
3．涂脂抹粉·文过饰非 [辨词] 二者都有“掩饰”的意思。涂脂抹粉：涂胭脂，抹香 粉，修饰容貌，比喻对丑恶事物进行粉饰。文过饰非：掩饰过失、 错误。“涂脂抹粉”的适用对象是丑恶的事物，“文过饰非”侧重 于过失、错误。
试探后密谋：②
①____________ ②____________
[答案] ①奥菲利娅试探哈姆莱特 ②派哈姆莱特去英国
任务探究一 矛盾的王子，生命的哀歌 ——分析人物形象，鉴赏戏剧冲突
[任务导引] 《哈姆莱特》中哈姆莱特的经典形象，无疑是世人所关注的焦 点。哈姆莱特一生的经历折射出他内心的凄厉和壮烈。莎士比亚在 世界戏剧史上是空前绝后的存在，他作品中的戏剧冲突尤其能体现 时代或者说社会环境与人物自身性格之间碰撞出的激烈火花。
[运用] ①不管他怎样 涂脂抹粉，也掩盖不了他的丑恶本质。 ②有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非 ，很少有像瞿秋 白同志这样坦荡无私、光明磊落的。
4．举世瞩目·举世闻名 [辨词] 二者都有“全世界都知道”的意思。举世瞩目：全世界 的人都注视着，形容影响很大。举世闻名：全世界都知道。形容非 常著名。“举世瞩目”侧重于被关注，“举世闻名”侧重于名声大。
课文节选的是第三幕第一场，写奥菲利娅奉命前来试探哈姆莱 特，哈姆莱特装疯应对，奥菲利娅信以为真，异常痛苦。波洛涅斯 坚称哈姆莱特是为爱发疯，克劳狄斯却心怀鬼胎，准备假英王之手 加害哈姆莱特。
哈 （姆 节莱 选特 ）试国哈探王姆莱国 ①特王和 识奥 破试菲探利娅内 装的心 疯父独 卖亲白 傻设下圈套情 性 语节 格 言生 鲜 形动 明 象
山东省招远市第二中学高一语文下学期期中试题(无答案)鲁人版
高一下学期期中考试语文试题说明：本试题考试时间为150分钟，满分为150分。
第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．劲．歌（jìn）聒．（ɡuō）噪拗．不过（niù）虽有槁暴．（pù）B．逡．（qūn）巡忖．（cǔn）度盥．洗室（ɡuàn）孽．（niè）根祸胎C．管弦．（xián）遐．（xiá）不更．事（jīnɡ）度长絜．（xié）大D．畏葸．（xǐ）谬．（miù）种劳什．子（shí）锲．而不舍（qì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．凑合膏粱安份守己兴高采烈B．伶俐沉湎明枪暗箭食不果腹C．仓皇编篡川流不息自鸣得意D．端倪旋涡皮开肉绽歪门斜道3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）通的人也一看就会，能大大提高你的工作效率。
②根据我国法律的相关规定，出台此类行政法规，必须充分吸纳各方的意见。
而该新规③文章认为，美国的“转向亚洲”战略是为了其在中东和东南亚实施长达20年的灾难性接触之后展开的战略撤退。
A．简洁意气掩饰B．简洁义气掩饰C．简捷义气掩盖D．简捷意气掩盖4．下列语句中加点的成语，使用恰当的一项是（）A．铸剑过程中，为了提高青铜合金的质量，工匠们还对铜锡进行多次熔炼，以进一步去除杂质,这也是防止剑走偏锋．．．．的关键一步。
B．对于那些爱心人士来说，来李刚夫妻的小店吃面，既献了爱心，又尊重了对方。
“全城吃面”，因这一特殊的方式更显弥足珍贵．．．．。
C．近年来，一些腐败现象在国内文化艺术界时常出现，这种文化腐败往往与个别党政官员的腐败休戚相关，．．．．．阻碍了文化艺术的健康发展。
D．九十年代末，安昌老街已显得破旧不堪，镇东街上仅有的两家餐饮店也是门庭冷落．．．．，街上开小店的业主都难以维持生计。
5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．按国际惯例，一国新领导人首次出访不仅具有象征意义，而且具有现实意义，代表该国外交政策的优先目标和政策取向。
山东省烟台第二中学2015-2016学年高中语文一同步练习：第二单元 第五课 荆轲刺秦王 含答案
第二单元5 荆轲刺秦王1.给下面加点的字注音：骨髓．( ）燕．（）国揕．( )胸偏袒．（）匕．( ) 首淬．( )火濡．( )缕忤．（）视瞋．( )目鄙．（）人倚．( ）柱目眩．( )变徵．( )之声樊於．（)期切齿拊．（）心( )以骂长侍．( ）足下厚遗．（）蒙嘉箕踞．．被八创．( )2.填空.《战国策》又称《》，西汉重加整理，定名为《战国策》，是一部史书。
《战国策》着重记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国策士谋臣的策略和言论，保存了不少纵横家的著作和言论。
3.找出下列句中的通假字，并解释。
（1）秦王必说见臣(2)今日往而不反者（3)燕王诚振怖大王之威（4)卒起不意4.解释加点的实词(1）进兵北略．地(2)微．太子言,臣愿得谒．之（3)今行而无信．,则秦未可亲也更虑之(4）愿足下．．(5)秦之遇将军,可谓深．矣(6)而燕国见陵．之耻除矣(7)厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉（8)比．诸侯之列之(9)愿大王少假借．．(10)被．八创5.指出下列句子中词类活用现象(1)樊於期乃前曰(2）函封之(3)太子迟之(4）发尽上指（5)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之(6)使使以闻大王（7）群臣怪之6。
指出下列句子中加点词的古今义. (1）樊将军仰天太息流涕．之意（2)而伤长者．．来归丹（3）樊将军以穷困．．（4)终已不顾．．解燕国之围(5)今有一言,可以．．（6）持千金之资币．物扼腕而进(7)樊於旗偏袒．．(8)左右既前．．7。
指出下列句子中加点词的用法和意义。
【之】①使工以药淬之．②于是太子预求天下之．利匕首，得赵人徐夫人之匕首③秦之．遇将军，可谓深矣【而】①今行而．无信,则秦未可亲也②可以解燕国之患，而．报将军之仇者③伏尸而．哭/秦王还柱而走．/倚柱而．笑④于是荆轲遂就车而．去/图穷而．匕首见【以】①樊将军以．穷困来归丹②使工以．药淬之/而乃以．手共搏之/侍医夏无且以．其所奉药囊提轲③以．次进。
山东省烟台市第二中学2019-2020学年高一语文3月月考试题(含解析)不分版本
山东省烟台市第二中学2019-2020学年高一语文3月月考试题（含解析）不分版本山东省烟台市第二中学2019-2020学年高一语文3月月考试题〔含解析〕〔考试时间：120分钟；总分：120分〕一、课内古诗文〔18分〕1.以下句子中画线的字，与“方六七十，如五六十”中的“如〞意思相同的一项为哪一项〔〕A. 如或知尔，那么何以哉B. 宗庙之事，如会同C. 如其礼乐，以俟君子D. 臣之壮也，犹不如人【答案】B【解析】试题分析：例句与B项中的“如〞都是“或者〞的意思；A项，如果，假设；C项，至于；D 项，比得上。
2.以下各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项为哪一项( )A. 庖丁为．文惠君解牛今不速往,恐为．操所先B. 而刀刃假设新发于．硎苛政猛于．虎也C. 而．刀刃者无厚吾尝终日而．思矣D. 臣以．神遇而不以目视常以．身翼蔽沛公【答案】D【解析】【详解】此题考查理解文言虚词的根本能力。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
A项，介词，给/表被动的介词。
B项，介词，从/介词，比。
C项，转折关系连词，但是/修饰关系连词，地。
D项，均为介词，用。
应选D。
【点睛】重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
3.以下句子句式结构相同的一组是( )A. 浴乎沂，风乎舞雩技经肯綮之未尝B. 何厌之有具告以事C. 吾属今为之虏矣臣之所好者道也D. 大王来何操沛公安在【答案】D【解析】【详解】此题考查文言文句式。
由于古今汉语在语法上的差异，古代汉语中存在与现代汉语整体不同或有局部差异的非一般句式，就是所谓的文言特殊句式。
它包括被动句、省略句、主谓倒装句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。
要解答此类型的题，要在积累的根底之上，学会分析句子结构，找出句子与现代汉语句子的差异所在。
山东省烟台第二中学2015-2016学年高中语文二同步练习：第四单元 第十二课 我有一个梦想 含答案
第四单元12 我有一个梦想1.给下列加点字注音。
束．缚( ）镣．铐（) 枷．锁（）兑．现( )戳．子( ）侈．谈( ）给．予（）磐．石( ）旋．风( ）黯．然( ）澎湃．（）匿．迹（）山冈．( ) 瞭．望( )2.解释下列词语.骇人听闻:缔造：气壮山河:义愤填膺：安之若素:息息相关：无济于事:不言而喻:一、基础知识1.下列词语中加点字注音没有错误的一项是( ）A.侈．谈（chǐ)白雪覆．盖(fù)信守诺．言（nuò)汹涌澎湃．(bài）B.真谛．(dì）剥．夺权利（bō）野蛮．行径(mán)蜕．变变质(tuì)C.储．备（chǔ）披露．真情（lòu）坚如磐．石(pán)立功赎．罪(shú)D。
疲．乏（pí）履．行义务(lǚ）拯．救灵魂（zhēng)瞭．望哨所(liào）2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A。
压榨戳子汹涌澎湃义愤填膺B.偌言雕像无济于事骇人听闻C。
峰巅巍峨按之若素大失所望D.匿迹缔造公诸于众祟山峻岭3。
下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（)A.今天我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。
．．．．,毫无反B。
有人希望，黑人只要撒撒气就会满足;如果国家泰然自若．．．．应，这些人必会大失所望的。
C.只要密密西西比仍然有一个黑人不能参加选举,只要纽约有一个黑,我们就绝不会满足.人认为他投票无济于事．．．．D。
我梦想有一天，这个国家会奋起,真正实现其信条的真谛：“我的——人人生而平等.”们认为这些真理是不言而喻．．．．4。
下列各句中标点符号使用正确的一项是（)A。
美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖上资金不足的戳子后便退了回来。
B.我们斗争时必须永远举止得体、纪律严明。
我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。
C。
我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时,曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。
高中高一第二单元检测试题课标试题(共15页)
汶上(wèn shànɡ)实验高中高一语文第二单元检测试题一、根底知识〔18分，每一小题3分〕⒈以下读音全对的一项是哪一项( )gǔ qióng xù jìn jiāngA．商贾．苍穹．温暖强劲．铿锵．有力biān xié zhì bìng diéB. 蝙．蝠挟．持款识．摒．弃耄耋．之年chī xiān shū shì pāC. 鞭笞．讥讪．丽姝．神祇．艺苑奇葩．kuàng duò zhì guān xiānD．粗暴堕．入炽．热桂冠．纤纤．玉手⒉以下各组中没有错别字的一组是〔〕A．振撼人心精疲力尽黯然销魂聒躁不宁B．风驰电擎筋疲力尽眼花瞭乱沁人心脾C．川流不息不可思议通宵达旦翘首以待D．直冲云霄走头无路一愁莫展虚无缥缈⒊填入括号里的词语，恰当的一项是哪一项〔〕①“瑶公特〞是意大利文艺复兴期诗人阿里奥斯托所作的短篇故事中的主人公的名字，不知由于怎样的〔〕，这名字会变成达·芬奇名画的俗称。
②老师修改作文，对思想内容、逻辑构造、用词造句，〔〕标点符号，都非常注意。
③无数细致(xìzhì)的衣褶，正是衬托双手的圆味〔即立体感〕，她的身体更〔〕着何等温顺的节奏，使她从侧面旋转头来正视。
A．姻缘以致灌注B．因缘以致贯注C．姻缘以致灌注D．因缘以致贯注⒋以下各句中加点的成语使用不恰当的一句是〔〕A．老师节前后，中都堆满了光怪陆离．．．．的花山，增添了节日气氛。
B．看到十几个贩毒分子在丛林里狼奔豕突．．．．，王队长果断地下令：“分路追击！〞C．黄老师讲起课来有说有笑，引人入胜．．．．，真难得啊！D．小错误也不能放过，须知集腋成裘．．．．，小错积多了，也会对工作造成很大的损害。
⒌以下句子，没有语病的一项是哪一项〔〕A．由于高级公务员长期在政府中担任要职，很容易结成盘根错节的人际关系网。
山东省烟台第二中学高一下学期开学考试语文试题 含答案
高一第二学期开学语文检测注意事项：1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
第Ⅰ卷（共60分）一、语言文字运用（15分，每小题3分）1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A．在天山地区，牧民们都喜欢放马南山．．．．，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，而且阳光充足。
B．同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜．．．．下，直挂云帆济沧海！C．余秋雨出版《文化苦旅》之后，没料到却给他带来了不虞之誉．．．．，被视为学者型作家，受到华语文学界的称赞，引起全国范围的关注。
D．在真正的民主拆迁中没有“强制”二字，一切都在相互尊重与协商中解决；而在所有的强制拆迁中也根本没有“民主”二字，这两种拆迁方式有云泥之别．．．．。
2. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。
有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛．．．．。
B．在很短的时间内，张明老师就发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视．．．．。
C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离．．．．的昆虫世界。
D．五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至．．．．，形成一道假日旅游的亮丽风景线。
3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．春节临近，喜庆欢乐的气氛随着一排排商铺门前挂起的大红灯笼、居民楼里家家户户张贴的喜气洋洋的对联，浓浓的年味弥漫在大街小巷。
B．“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的房价。
”尹伯成表示，全国房价总体上应该下降15%～20%左右才是一个合理的区间，才能调动消费需求的回升。
山东省烟台市第二中学2019-2020学年高一上学期开学考试语文试题
绝密★启用前 山东省烟台市第二中学2019-2020学年高一上学期开学考试语文试题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 阅读下面的文字，完成各题。
一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。
其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。
概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，（ ）。
因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。
在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。
这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。
在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。
它___，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和___的延展，更没有___的枯燥和___的迂腐。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A ．危言危行 喧宾夺主 要言不烦 食言而肥 B ．仗义执言 虚张声势 长篇累牍 食古不化 C ．仗义执言 喧宾夺主 要言不烦 食古不化 D ．危言危行 虚张声势 长篇累牍 食言而肥A ．专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论B ．存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评C ．专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险D ．存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险 3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A ．但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性 B ．但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首 C ．但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感D ．但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明二、语言表达（题文）阅读下面的文字,完成下列小题。
【2012全新教程同步练习】语文版语文必修2第2单元第6课知能优化演练
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
1．诗歌的第一节开头两句为过渡句，说说这个过渡句的特点及其艺术效果。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：其特点是不仅起了内容上的衔接作用，而且通过“沉吟”“敛容”的细节描写，表现了琵琶女内心情感的复杂与沉重，为自叙身世起了“铺垫”和“蓄势”的作用。
2．诗歌的第一段用笔不多就塑造了一个琵琶女艺人的鲜明形象，请你简要分析一下作者的表达技巧。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：(1)在叙述中自然运用对比、反衬——用年轻貌美衬年长色衰，用门庭若市衬独守空船，用昔日“欢笑”衬眼下酸楚，用夜梦往事衬孤寂伤感，突出了琵琶女人生两个阶段的反差；(2)在叙述中自然揭示琵琶女命运转折的原因，深化诗旨。
山东省烟台市第二中学2019-2020学年高一3月月考语文试题 Word版含解析
高一检测题语文（考试时间：120分钟；总分：120分）一、课内古诗文（18分）1.下列句子中画线的字，与“方六七十，如五六十”中的“如”意思相同的一项是（）A. 如或知尔，则何以哉B. 宗庙之事，如会同C. 如其礼乐，以俟君子D. 臣之壮也，犹不如人【答案】B【解析】试题分析：例句与B项中的“如”都是“或者”的意思；A项，如果，假如；C项，至于；D 项，比得上。
2.下列各组句子中加点词语的意义和用法，完全相同的一项是( )A. 庖丁为．文惠君解牛今不速往,恐为．操所先B. 而刀刃若新发于．硎苛政猛于．虎也C. 而．刀刃者无厚吾尝终日而．思矣D. 臣以．神遇而不以目视常以．身翼蔽沛公【答案】D【解析】【详解】此题考查理解文言虚词的基本能力。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
A项，介词，给/表被动的介词。
B项，介词，从/介词，比。
C项，转折关系连词，但是/修饰关系连词，地。
D项，均为介词，用。
故选D。
【点睛】重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。
根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。
3.下列句子句式结构相同的一组是( )A. 浴乎沂，风乎舞雩技经肯綮之未尝B. 何厌之有具告以事C. 吾属今为之虏矣臣之所好者道也D. 大王来何操沛公安在【答案】D【解析】【详解】本题考查文言文句式。
由于古今汉语在语法上的差异，古代汉语中存在与现代汉语整体不同或有局部差异的非一般句式，就是所谓的文言特殊句式。
它包括被动句、省略句、主谓倒装句、宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。
要解答此类型的题，要在积累的基础之上，学会分析句子结构，找出句子与现代汉语句子的差别所在。
A项，状语后置/宾语前置。
B项，宾语前置/状语后置。
C项，被动句/判断句。
D项，宾语前置/宾语前置。
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6 孔雀东南飞 并序
1.选出对加点词解释有误的一项( )
A.新妇起严妆(盛妆) 事事四五通(遍)
B.足下蹑丝履(穿着) 耳著明月珰(戴)
C.指如削葱根(葱白) 本自无教训(教养)
D.却与小姑别(回头) 好自相扶将(服侍)
2.选出与“勤心养公姥”的“公姥”构词方式全都不同的一项( )
①昼夜勤作息 ②我有亲父兄 ③汝岂得自由 ④还必相迎取 ⑤逼迫兼弟兄 ⑥便复在旦夕 ⑦嬉戏莫相忘
A.①②③⑥
B.③④⑥⑦
C.②④⑥⑦
D.①⑤⑥⑦
3.选出与“好自相扶将”的“相”用法完全相同的一项( )
①及时相遣归 ②会不相从许 ③还必相迎取 ④嬉戏莫相忘 ⑤誓天不相负 ⑥蹑履相逢迎 ⑦怅然遥相望
⑧不得便相许 ⑨登即相许和 ⑩叶叶相交通
A.①④⑩
B.②③⑤⑧
C.⑥⑦⑨
D.②④⑥⑧
4.对刘兰芝被遣前还“严妆”的分析不正确的一项是( )
A.反映她是个果断镇定自若的女子,严妆以显示自己的价值。
B.反映她是个持重含蓄而刚强的女子,严妆是表示临行前的抗争。
C.反映她平时十分能干爱美,以致灾祸临头也不能改变严妆爱美的习惯。
D.反映她决心承担起沉重的打击,以光彩照人的严妆给人留下深刻的记忆。
5.选出对“上堂拜阿母”情节分析最恰当的一项( )
A.上堂拜阿母,是为了和阿母道别,讲清“妇难为”的道理。
B.上堂拜阿母,表现了刘兰芝临别时的态度镇定,性格坚强。
C.刘兰芝打扮一新,上堂拜别阿母,是为了使阿母回心转意。
D.上堂拜阿母,不卑不亢,礼节周到,集善良与刚强于一身。
二、课内阅读
阅读下面的文字,完成6~9题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。
”
府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”
阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。
吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。
便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”
阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。
卿但暂还家,吾今且报府。
不久当归还,还必相迎取。
以此下心意,慎勿违吾语。
”
新妇谓府吏:“勿复重纷纭。
往昔初阳岁,谢家来贵门。
奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。
谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。
人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。
时时为安慰,久久莫相忘!”
鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。
著我绣夹裙,事事四五通。
足下蹑丝履,头上玳瑁光。
腰若流纨素,耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步,精妙世无双。
(节选自《孔雀东南飞》)
6.下列加点字的解释,不正确的一项是( )
A.夜夜不得息 息:歇止,休息
B.何意致不厚 致:招致,招来
C.谢家来贵门 谢:告别,辞别
D.昼夜勤作息 作息:工作和休息
7.下列句子编为四组,全都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是( )
①此妇无礼节,举动自专由 ②便可速遣之,遣去慎莫留
③吾已失恩义,会不相从许 ④东家有贤女,自名秦罗敷
⑤小子无所谓,何敢助妇语 ⑥三日断五匹,大人故嫌迟
A.①③④
B.①⑤⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
8.下列各项对原文所做的概括和分析,不正确的一项是( )
A.节选部分兰芝的诉苦,表现了她对仲卿的信赖,也交代了矛盾冲突的背景。
仲卿求母失败,刘、焦之间的话别,反映了仲卿的无能、兰芝的软弱。
B. 第2段写兰芝诉苦简练而有层次,意在反映兰芝从小聪明能干,多才多艺,很有教养,为故事的悲剧性蓄势,有利于激起读者对兰芝的同情。
C. 第9段写兰芝临别“严装”,又用铺陈手法表现了兰芝沉着、冷静、镇定自若的性格。
突出兰芝的“精妙世无双”,又为下文太守的儿子求婚作了铺垫。
D. 刘兰芝聪明、善良、爱劳动、重感情、忠于爱情。
面对封建家庭制的专横和凶残,她无所畏惧。
她是我国古典文学作品中光辉的妇女形象之一。
9.把阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。
(1)妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。
(2)人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。
1.D 解析:却,动词,退出来。
2.B 解析:公姥:偏义复词。
3.C 解析:题干中的“相”为副词,偏指一方,有指代作用,代第三人称。
4.C 解析:和平时无关,不是爱美的表现。
5.D 解析:A项,是为了和阿母道别,“讲清道理”错。
B项,上堂拜阿母,表现“坚强”牵强。
C项,为了使阿母“回心转意”错。
6.D 解析:作息:偏义复词,工作。
7.A 解析:②是结果,不是原因;⑤是焦母对焦仲卿的训斥,不是驱使的原因;⑥是兰芝的诉说。
8.A 解析:应该是“反映了仲卿的不舍、兰芝的温情。
9.(1)我既然不能供你家使唤,白白地留着也没有什么用处,你就立即禀告婆婆,趁早送我回娘家去。
(注意:“堪”“徒”“施”“相”,整体通顺) (2)人卑贱东西也轻薄,不配送给后来的人,留着作纪念吧,(我们)从此没有再见面的机会了。
(注意:“贱”“足”“遗施”“因”,整体通顺。
)。