工商管理专业培养方案
《工商管理专业人才培养方案》(2024版)实施方案
《工商管理专业人才培养方案》（2024版）实施方案一、培养目标1.1面向市场需求，立足我国经济发展大局，培养具备扎实工商管理理论基础、较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
1.2培养具备良好职业道德、团队协作精神、国际视野和跨文化交流能力的工商管理专业人才。
二、培养规格2.1知识结构：掌握工商管理的基本理论、方法和技能，熟悉我国经济政策和法规，了解国际市场动态。
2.2能力结构：具备较强的市场分析、企业策划、项目管理、人力资源管理和财务分析等能力。
三、课程设置3.1通识教育课程：思想政治理论、大学英语、计算机基础、体育、军事理论等。
3.2专业基础课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、企业战略管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、物流管理等。
3.3专业核心课程：企业运营管理、项目管理、国际商务、投资学、企业伦理与企业文化、企业家精神等。
3.4实践教学环节：课程设计、实习实训、创新创业项目、社会实践等。
四、培养过程4.1课程学习：按照教学计划，完成通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程的学习。
4.2实践教学：参加课程设计、实习实训、创新创业项目等实践活动，提高实际操作能力。
4.3学术科研：鼓励学生参与学术科研活动，提高研究能力和创新精神。
4.4国际交流：利用国内外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生视野。
五、质量保障5.1教学管理：完善教学质量监控体系，加强教学过程管理，确保教学效果。
5.2学生评价：建立学生评价体系，关注学长需求，提高培养质量。
5.3教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师教学水平和科研能力。
5.4校企合作：深化校企合作，共同培养适应市场需求的高素质人才。
六、就业与发展6.1就业方向：毕业生可在企事业单位、政府部门、金融机构等领域从事管理、策划、财务、人力资源等工作。
6.2继续教育：鼓励毕业生继续深造，提升自身综合素质和竞争力。
6.3创业指导：为有创业意愿的毕业生提供政策咨询、项目策划、资金支持等创业指导服务。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案工商管理（Business Management）是经济学、管理学、心理学等多学科交叉融合而成的一门综合性学科，其培养方案应该具备全面性、系统性、实践性和开放性等特点。
本文将从培养目标、教学内容、课程设置、教学方法、实践环节以及评价机制等方面探讨工商管理专业培养方案。
一、培养目标工商管理专业的培养目标主要包括以下几个方面：1、系统掌握经济学、管理学等基础理论知识，具备组织经营和管理的基本能力；2、了解市场环境和商业行为的特点，掌握市场营销、金融、财务等实际操作技能；3、具备创新意识和创新能力，能够面对市场竞争和变化；4、具备良好的人际沟通、团队协作、领导管理、信息处理等综合素质和职业道德。
以上培养目标均体现了工商管理专业人才应该具备的必备素质和技能。
因此，工商管理专业的培养方案也应该结合这些目标，在课程设置、教学方法、实践环节等方面予以体现。
二、教学内容工商管理专业的教学内容主要涵盖经济学、管理学、商法、市场营销、财务管理、企业战略等多个方面。
其中，经济学和管理学是工商管理专业的基础课程，创新与创业、信息管理等则是当前社会对工商管理人才的重要需求。
具体而言：1、经济学：微观经济学、宏观经济学、国际经济学等；2、管理学：组织行为学、战略管理、领导力、绩效管理、人力资源管理等；3、商法：公司法、劳动法、合同法、民商法等；4、市场营销：市场调查、产品策划、广告传媒、品牌管理等；5、财务管理：会计学、财务分析、投资理论、国际金融等；6、企业战略：战略规划、组织结构、价值链分析、资源整合等。
这些课程既能够为学生提供理论支撑，又能够让学生掌握实际操作技能。
在实践环节中，学生将有机会通过案例分析、模拟考试、企业实习等方式更深入地学习这些内容。
三、课程设置为使学生全面掌握管理知识和技能，应该根据课程目标和学生特点对课程设置进行合理的规划和安排。
1、基础课程：包括经济学、管理学、商法、市场营销、财务管理等核心课程，并在学习过程中嵌入互联网、信息技术等建设数字化工商管理理念的知识点。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、背景介绍工商管理专业是培养具备一定的管理理论、经济知识和市场营销技能的高级管理人才的专业。
本文档旨在制定工商管理专业的培养方案，以确保培养出具备扎实的理论基础和实践能力的工商管理人才。
二、培养目标1. 理论基础：培养学生具备扎实的管理学、经济学等相关理论基础，能够运用这些知识进行分析和决策。
2. 实践能力：培养学生具备实际工作中所需的市场营销、人力资源管理、战略规划等实践技能，能够独立解决实际问题。
3. 团队协作能力：培养学生具备良好的沟通能力和协作能力，能够与他人合作解决复杂问题。
4. 创新意识：培养学生具备创新思维和创新能力，能够提出新的管理理念和解决方案。
三、课程设置1. 基础课程（1）管理学原理：介绍管理学的基本概念和理论，培养学生对管理过程和管理方法的理解。
（2）经济学原理：介绍经济学的基本原理和理论，培养学生对经济运行和市场机制的认识。
（3）市场营销学：介绍市场营销的基本概念和方法，培养学生的市场分析和市场推广能力。
（4）财务管理：介绍财务管理的基本理论和方法，培养学生的财务分析和财务决策能力。
2. 专业课程（1）人力资源管理：介绍人力资源管理的基本理论和方法，培养学生的人力资源开发和管理能力。
（2）战略管理：介绍战略管理的基本概念和方法，培养学生的战略规划和组织管理能力。
（3）创新管理：介绍创新管理的理论和实践，培养学生的创新思维和创业能力。
（4）国际商务：介绍国际商务的基本概念和方法，培养学生的国际商务操作和管理能力。
3. 实践环节（1）实习实训：组织学生到企业或相关机构进行实习，提升学生的实际工作能力。
（2）案例分析：组织学生分析实际管理案例，培养学生的问题解决和决策能力。
（3）科研论文：要求学生进行科研项目，培养学生的科学研究能力和学术写作能力。
四、教学方法1. 讲授与实践相结合：课堂讲授与实际案例分析相结合，提升学生的实际应用能力。
2. 小组讨论与团队合作：组织学生进行小组讨论和团队合作，锻炼学生的沟通和协作能力。
工商管理专业人才培养方案
工商管理专业人才培养方案一、培养目标二、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、数学、统计学、会计学、财务管理等基础课程，旨在为学生打下坚实的经济学和管理学基础。
2.专业课程：包括市场营销、人力资源管理、企业战略管理、生产与运作管理、创新管理等专业课程，以培养学生的专业能力和管理技巧。
3.实践课程：包括实习、案例分析、企业调研等实践环节，以提升学生的实际操作能力和问题解决能力。
三、实践教学1.实习：安排学生到企业、机构等实际工作岗位进行实习，磨炼学生的实际操作能力和团队合作精神。
2.案例分析：通过分析实际案例，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.企业调研：组织学生对企业进行调研，了解企业运营模式和管理实践，培养学生的市场调研和竞争分析能力。
四、创新实践1.科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养学生的科学研究能力和创新思维。
2.创业实践：为有创业意向的学生提供创业培训和创业支持，引导学生从理论走向实践，培养学生的创业精神和创新能力。
五、综合能力培养1.语言能力：加强英语教学，提高学生的英文听说读写能力，培养国际交流与合作能力。
2.信息技术能力：加强信息技术教育，培养学生的信息检索和处理能力。
3.团队协作能力：通过团队合作项目和小组讨论，培养学生的团队协作和组织管理能力。
六、评估与考核1.考试评估：通过学期末考试对学生的专业知识掌握情况进行评估。
2.课程作业：布置与课程紧密相关的作业，考察学生的理论运用能力和问题解决能力。
3.实践评估：对实习、案例分析、企业调研等实践环节进行评估，考察学生的实际操作能力和创新思维。
七、师资队伍建设1.学术导师：每位学生分配一名学术导师，进行个性化指导和辅导。
2.外聘讲师：邀请行业专家和企业高管作为外聘讲师，为学生提供实践经验和行业动态。
3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，提高学生的学术素养和研究能力。
通过以上的培养方案，工商管理专业可以培养出具备扎实管理基础和广阔视野的全面型管理人才。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、专业背景和培养目标工商管理专业是培养适应社会经济发展需要和市场需求的复合型管理人才的专业。
其培养目标是培养掌握现代企业管理基本理论和基本技能，具有较强的市场营销、人力资源管理、财务管理等专业能力，能够适应现代企业管理及经济运作的要求，具有创新精神和实际操作能力的高级管理人才。
二、课程设置1.专业基础课程（1）管理学：介绍现代管理学的基本理论、原则和方法，培养学生的管理思维和管理能力。
（2）市场营销学：学习市场营销的基本理论和方法，了解市场调查、市场分析、市场策划等市场营销技能。
（3）人力资源管理：了解人力资源管理的理论和实践，培养学生的人力资源管理能力。
（4）财务管理：学习财务管理的基本概念和方法，培养学生的财务决策能力。
2.专业核心课程（1）战略管理：学习企业战略管理的基本概念和方法，培养学生的战略思维和战略管理能力。
（2）企业运营管理：了解企业运营管理的原理和方法，培养学生的运营管理能力。
（3）市场营销管理：深入学习市场营销的理论和实践，培养学生的市场营销管理能力。
（4）人力资源开发与管理：学习人力资源开发和管理的原理和方法，培养学生的人力资源管理能力。
（5）财务分析与决策：学习财务分析和决策的基本理论和方法，培养学生的财务管理能力。
3.专业选修课程根据学生的兴趣和发展方向，可以选择相关的专业选修课程，如：（1）市场调研与预测：学习市场调研和预测的方法和技巧，培养学生的市场分析和预测能力。
（2）供应链管理：了解供应链管理的基本概念和方法，培养学生的供应链管理能力。
（3）创新与创业管理：学习创新和创业管理的理论和方法，培养学生的创新精神和创业能力。
（4）项目管理：了解项目管理的原理和方法，培养学生的项目管理能力。
三、实践环节1.实习实训学生必须参加一定的实习实训，通过在实践中运用所学知识和技能，提高实际操作能力和实践问题解决能力。
2.企业调研学生需要进行企业调研，了解企业的经营状况和管理模式，提出可行的管理建议。
工商管理专业培养方案
1. 基本学制：四年 2. 学位：管理学学士
四、专业分流时间及学分要求
1. 分流时间：第五学期。 2. 第一学年：完成 45 学分；第二学年：完成 45.5 学分；
第三学年：完成 51 学分；第四学年：完成 17.5 学分。
五、专业特色课程
工商管理专业的专业特色课程即主干课程，包括了管理学理论与方法、财务管理、组织 行为学、市场营销学、人力资源管理、生产运作管理、企业战略管理、管理经济学、管理案 例研究、企业经营实战演练。具体内容如下：
表 1 毕业最低要求及学分分配表
课程类别
最低毕业要求
课程教学 (含实验)
基础课（通识教育）
专业平台基础课
专业课
专业核心课 专业选修课
集中实践环节
能力素质拓展模块
合计
学分 39 38 24 28 11 19 159
占学分比例 24.5% 23.9% 15.1% 17.6% 6.9% 12% 100%
3
必修 必修 必修
中国近现代史纲要
HA1003 Outline of Modern Chinese 2
History
毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
HA1004
Introduction to Mao Zedong Thought and The theory of
3
socialism with Chinese
方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析各类工商企业和一般
社会、经济组织管理中的具体问题。
（2）课程编号：EM3049
课程名称：财务管理（Financial Management）
学时/周学时：48/4
工商管理培养方案
工商管理培养方案1. 简介工商管理是一门综合性的学科，旨在培养学生具备商业管理的基本知识和实践能力。
本文档将详细介绍工商管理培养方案的课程设置、学习要求和培养目标，以及培养方案的实施方式和评估方法。
2. 课程设置2.1 基础课程•经济学•管理学•财务管理•市场营销•企业战略•统计学•企业法律2.2 专业课程•人力资源管理•供应链管理•创业与创新管理•国际商务管理•项目管理•组织行为学•信息系统管理2.3 实践课程•实习•实训•实地考察•学术讲座•项目实践3. 学习要求为了提高学生的综合素质，培养出合格的工商管理人才，学生需要具备以下要求：•具备扎实的基础知识，包括经济学、管理学等学科的基本原理和概念；•具备良好的沟通能力和团队合作精神；•具备分析和解决问题的能力；•具备创新思维和实践能力；•具备跨文化交流和国际业务实践的能力。
4. 培养目标本工商管理培养方案的培养目标主要包括以下几个方面：4.1 知识与理论•掌握工商管理领域的核心知识和理论；•理解企业管理的原理和方法；•了解国内外商业环境的变化和趋势。
4.2 技能与能力•具备分析和解决问题的能力；•具备团队合作和沟通能力；•具备项目管理和创新能力。
4.3 实践与应用•将所学知识和理论应用于实际案例；•参与实践项目，提升实际操作能力；•进行市场调研和数据分析，为企业决策提供支持。
5. 培养方案实施方式5.1 课堂教学•经典案例分析•互动讨论•小组项目•学术讲座5.2 实践教学•实习实训•企业合作项目•访问企业和工厂•参与行业博览会5.3 研究性学习•学术研究•科研项目•综合论文写作6. 评估方法为了评估学生的学习情况和培养效果，采用以下评估方法：•课程考核•实践报告•小组项目展示•综合论文评定•期末考试7. 结语本文档详细介绍了工商管理培养方案的课程设置、学习要求和培养目标，以及培养方案的实施方式和评估方法。
该方案旨在培养具备工商管理理论知识和实践能力的专业人才，以适应现代商业环境的需求。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。
工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。
二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。
三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。
通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。
注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。
3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。
开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。
5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。
四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。
工商管理专业人才培养方案设计
工商管理专业人才培养方案设计一、培养目标工商管理专业人才培养方案应该明确培养目标，包括知识的培养、能力的培养和素质的培养。
知识的培养主要包括经济学、管理学和法律等相关领域的基础知识；能力的培养主要包括分析问题的能力、决策能力和组织协调能力等；素质的培养主要包括责任心、创新思维和团队合作等。
二、课程设置工商管理专业的课程设置应该根据培养目标进行设计，既要注重理论知识的学习，也要注重实践能力的培养。
课程设置应该包括基础课程和专业课程两个方面。
基础课程主要包括经济学、管理学、市场营销学、财务管理等；专业课程主要包括组织行为学、人力资源管理、战略管理等。
此外，还可以设置一些实践性课程，如实习实训课程和创新创业课程。
三、实践环节工商管理专业的实践环节是培养学生实际操作能力的重要环节。
可以通过实习实训、课外实践和实践性课程等方式来培养学生的实践能力。
实习实训可以在企事业单位进行，让学生接触到真实的工作环境，提升他们的实际操作能力；课外实践可以通过参与学术竞赛、社会实践等形式来进行；实践性课程可以通过案例分析、团队项目等方式来提高学生的实践能力。
四、创新创业教育创新创业教育是培养工商管理专业人才的重要环节。
可以通过开设创新创业课程、组织创新创业活动等方式来培养学生的创新创业意识和能力。
创新创业教育可以增强学生的创新思维能力，提高他们的创新创业素质。
五、实验室建设工商管理专业人才培养方案设计还应该考虑实验室建设。
可以建设多个实验室，包括经济管理实验室、市场营销实验室、财务管理实验室等。
实验室可以提供学生进行实验操作和实际案例分析的场所，提高他们的实践能力和操作技能。
六、评估体系总之，工商管理专业人才培养方案的设计应该考虑知识、能力和素质的培养，注重理论与实践的结合，强调创新创业教育，充实实践环节，完善实验室建设，建立有效的评估体系。
只有这样，才能培养出既具备扎实的理论基础，又具备实际操作能力和创新创业能力的工商管理专业人才。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案工商管理是一门综合性较强的学科，涉及管理、经济、市场营销、会计、财务等多个领域。
为了培养具备较好管理能力、创新精神和实践操作能力的工商管理专业人才，需要制定合理的培养方案。
培养目标：1.培养学生具备扎实的经济学和管理学的基础理论知识，能够分析和解决管理问题的能力；2.培养学生的实际操作能力，使其具备运用所学知识进行实际经营管理的能力；3.培养学生的创新和创业能力，使其具备创造性思维和创新创业的能力；4.培养学生的团队协作和沟通能力，使其能够在团队中协调和合作，有效地与他人沟通。
专业课程设置：1.经济学基础：包括微观经济学、宏观经济学、经济学原理等，通过学习经济学基础课程，使学生具备经济学分析问题的基本能力。
2.管理学基础：包括管理学原理、组织行为学、人力资源管理等，通过学习管理学基础课程，使学生了解管理的基本理论和方法。
3.市场营销学：包括市场营销原理、市场调研、市场营销策略等，通过学习市场营销学，使学生具备市场调研和市场营销策划的能力。
4.会计学：包括财务会计、管理会计、财务管理等，通过学习会计学，使学生了解财务管理和财务分析的基本理论和方法。
5.运营管理：包括生产与运作管理、供应链管理等，通过学习运营管理，使学生了解企业生产与运作管理的基本理论和方法。
6.企业战略管理：包括企业战略分析、战略规划、战略实施等，通过学习企业战略管理，使学生具备制定和执行企业战略的能力。
7.创新创业管理：包括创新管理、创业实践、创业风险管理等，通过学习创新创业管理，使学生具备创新和创业的能力。
实践教学：1.实习：学生在大学期间进行实习，锻炼实际操作能力，了解企业运营和管理的实际情况。
2.校企合作项目：与企业合作，开展实际项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.创业实践：开展创业实践项目，培养学生的创新精神和创业能力。
培养方案评估：1.综合考核：通过学生的考试、论文、实习成绩等对学生进行综合评估，了解学生的知识掌握程度和实际操作能力。
工商管理专业人才培养方案
工商管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有管理学、经济学、管理信息系统、统计学、会计学、经济法等方面知识，具有依据生产需求组织生产、管理生产、服务生产，具备财务管理、市场营销、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、物流管理等方面能力，能在企、事业单位及政府等部门从事生产管理、人力资源管理、物流管理、营销策划、会计、统计、教学、科研等方面工作的应用型高职业技能素质的高级专门人才。
二、培养规格（一）知识结构1、具有扎实的高等数学、大学英语、计算机基础、VB、C语言等专业必需的基础理论知识；2、掌握管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、经济法、税法、金融学、组织行为学、运筹学的基础知识；3、具有扎实的财务管理、市场营销、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等专业理论知识；4、掌握管理信息系统和电子商务方面的相关知识；5、具有本专业先进的和面向21世纪所需要的科学知识。
（二）能力结构1、基本能力（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；（2）具备较强的语言及文字表达能力；（3）具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；（4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；（5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；（6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力。
2、专业能力（1）具备依据实际需求组织生产，管理生产，服务生产的能力；（2）具备本专业的质量管理、公司治理、企业投融资、审计、会计电算化、统计、人事测评方法、企业劳动关系管理、采购管理、仓储管理、配送管理等专业技能能力；（3）具有财务管理、物流管理、人力资源管理、企业战略管理、生产运营管理等专业能力；（4）掌握质量管理、公司治理、企业投融资、采购管理、仓储管理等专业技能能力；（5）职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴定。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的德、智、体全面发展的工商管理学科高级专门人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.理论知识要求（1）掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；（2）熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例规则；（3）了解本学科的理论前沿和发展动态。
2.专业技能要求：（1）掌握企业管理的定性、定量分析方法；（2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决企业管理工作的问题的基本能力；（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
3.职业道德素质要求：通过《思想道德修养》及其他专业课程的教学，培养学生良好的职业道德。
4.学生在校期间必须获得的证书：（1）全国高校计算机应用水平等级考试二级证书；（2）一种以上与专业相关的中级以上职业资格证书。
（二）本专业毕业合格标准：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。
修满75学分，其中公共基础课11学分、专业类基础课25学分、专业课10.5学分、专业类选修课11.5学分、实践环节17学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
三、主干学科与主要课程主干学科：经济学、工商管理主要课程：运筹学、管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、市场营销学、财务管理、生产与运作管理、企业战略管理四、主要实践性教学环节毕业实习、毕业论文五、学制、授予学位和相近专业学制：二年授予学位：管理学学士相近专业：市场营销、财务管理、会计学六、课程设置及教学计划计算机科学与技术专业（专升本）培养方案一、培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能运用所掌握的理论知识和技能，在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用等方面的科研、开发与教学工作的高级专门科学技术人才。
工商管理专业培养方案-许昌学院
工商管理专业培养方案 - 许昌学院工商管理专业培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:工商管理专业代码:110201二、培养目标及培养要求培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的经济、管理、法律等基础理论知识，掌握现代管理的方法与技能，能够在企事业单位、政府机关从事管理工作的高素质应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习企业管理相关课程，通过学习掌握工商管理专业基本理论与基本知识，受到企业战略管理、财务管理、人力资源管理、生产与运作管理、物流管理、营销管理等方面的基本训练，具有分析和解决企业管理实际问题的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质:1、具有坚定的政治方向，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观;2、掌握管理学、经济学的基本原理和基本方法，受到工商管理技能培训，具有独立掌握和运用新知识的能力;3、熟悉我国企业管理的有关政策和法规，以及国际企业管理惯例与规则;4、具有良好的身体素质和心理素质、优秀的职业素养，较强的人际沟通、组织协调及管理能力;5、具有较强的语言文字表达、人际沟通以及分析和解决管理工作中实际问题的能力;6、能阅读专业英文文献，具有一定的英语听、说、读、写能力;7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。
三、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、财务管理学、经济法概论、管理信息系统、市场营销学、生产与运作管理、物流管理、人力资源管理、企业战略管理等。
四、修业年限及授予学位1、学制:标准学制为4年，可在3—6年中完成学业。
2、学位:符合许昌学院学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
五、毕业学分要求本专业最低毕业学分为174学分;其中通识类必修课应修满41学分，通识教育选修课应修满12学分;专业基础课应修满57.5学分;专业方向课程应修满33.5学分;集中实践教学环节应修满30学分。
六、课程设置及教学进程表(一)通识类课程(应修53学分，其中必修41学分，选修12学分)学分周学时总学时考核开课课程课程开课课程名称备注类别学期单位方式代码理论+实践理论+实践理论+实践思想道德修养与法律基91034 2+1 2+1 30+15 1 社科部考试础91043 中国近现代史纲要 2 2 36 2 社科部考试91040 马克思主义基本原理 2+1 2+1 36+18 3 社科部考试毛泽东思想和中国特色91044 3+3 3+3 54+54 4 社科部考试社会主义理论体系概论91001 形势与政策 2 1 1-4 社科部考查92002 大学英语(1) 4 60 公外部 4 1 考试92003 大学英语(2) 4 72 公外部 4 2 考试必修92004 大学英语(3) 4 72 公外部课程 4 3 考试92005 大学英语(4) 4 72 公外部 4 4 考试计科 94002 2+2 30+30 计算机应用基础(1) 2+1 1 考试学院93002 体育与健康(1) 2 30 公体部 1 1 考试93003 体育与健康(2) 2 36 公体部 1 2 考试93004 体育与健康(3) 2 36 公体部 1 3-7 考试俱乐部 93005 体育与健康(4) 2 36 公体部 1 3-7 考试14143 大学生心理健康教育 3 36 教科院 12周 2 1 考试选修在全校开设的课程中选 216 12 考试课程修小计 47+6 852+117(二)专业基础课(应修57.5学分)学分周学时总学时考核开课课程课程开课课程名称备注理论+实类别学期单位方式代码理论+实践理论+实践践数学院考试 05023 高等数学1 4 4 60 1经管院考试 10001 管理学 3 4 60 1数学院考试 05024 高等数学2 4 4 72 2经管院考试 10003 基础会计学 3+0.5 3+1 54+18 2经管院考试 10164 经济法概论 4 4 72 2数学院考试 05025 线性代数 2 2 36 3数学院考试 05021 概率论与数理统计 2 2 36 3经管院考试 10097 微观经济学 3 3 54 3经管院专业考试 10053 管理信息系统 3+0.5 3+1 54+18 3必修经管院考试 10012 市场营销学 3 3 54 3 课程经管院考试 10024 组织行为学 3 3 54 3经管院考试 10136 宏观经济学 3 3 54 4经管院考试 10009 统计学 3+0.5 3+1 54+18 4经管院考试 10007 财务管理学 3+0.5 3+1 54+18 43 4 72 4 经管院考试 10058 运筹学经管院考试 10030 生产与运作管理 3 3 54 5经管院考查 10016 市场调查与预测 3+0.5 3+1 54+18 5经管院考查 10063 公司治理学 3 3 54 5小计 55+2.5 1002+90(三)专业方向课(应修33.5学分，其中限选18学分，任选15.5学分。
工商管理专业本科培养方案
工商管理专业本科培养方案一、培养目标1.掌握企业管理的基本理论和方法，具备策划、组织、领导、控制等常用管理技能；2.掌握市场营销的基本理论和技能，能够进行市场调研、品牌策划、销售管理等工作；3.掌握人力资源管理的基本理论和技能，能够进行员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理工作；4.掌握财务会计的基本理论和方法，能够进行企业财务决策、财务分析等工作；5.具备创新思维和创业精神，能够发现问题、分析问题并提出解决方案；6.具备良好的沟通、协调和团队合作能力；7.具备社会责任感和职业道德素养。
二、课程设置1.基础课程1）管理学原理：介绍企业管理的基本理论和方法，包括策划、组织、领导、控制等内容；2）市场营销学：讲授市场调研、品牌策划、销售管理等内容；3）人力资源管理：介绍员工招聘、培训、绩效评估等人力资源管理内容；4）财务会计学：讲授财务决策、财务分析等内容；5）统计学：培养学生运用统计分析工具进行数据分析和决策的能力；6）微观经济学：介绍市场供求关系、价格形成机制等内容；7）宏观经济学：讲授宏观经济运行机制和政府宏观调控的内容。
2.专业课程1）市场营销管理：进一步深化市场营销理论，教授市场营销战略和营销计划的制定；2）人力资源开发与管理：教授人力资源规划、薪酬福利管理等内容；3）财务管理：教授企业财务决策、资本运营等内容；4）组织行为学：教授组织文化、组织变革等内容；5）创新管理：教授创新思维和创新管理方法；6）信息管理与系统分析：教授信息管理的基本原理和系统分析的方法。
3.实践环节1）实习：要求学生在企事业单位进行不少于两个月的实习，亲身参与实际工作，加强实践能力；。
工商管理专业培养方案
工商管理专业培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的经济管理理论功底、工商管理专业知识以及较强地适应市场需求、从事各种经济管理工作的实践能力，品学兼优、具有创新意识的复合性、应用型人才。
学生的就业方向主要是在工商、金融、行业协会、公共管理、工会等组织或行业从事基础性管理工作或者自主创业。
同时，学生通过四年专业学习，打下了扎实的工商管理理论基础，可以选择在国内外院校攻读工商管理等相关专业的硕士学位。
二、培养规格与要求本专业学生主要学习掌握管理学、经济学及企业管理的基本理论和基本知识，熟悉工商企业经营管理相关的数学、金融、财会等方面的基本知识，并能熟练运用外语和计算机工具。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；（二）掌握工会及劳动关系的基本知识及基本理论；（三）掌握企业管理的定性、定量分析方法；（四）具有较强的中英文表达能力、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题、协调劳动关系的基本能力；（五）熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业运营管理的惯例、规则；（六）了解本学科的理论发展动态；（七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位全日制学习四年，按要求完成学业者，根据《中华人民共和国学位条例》授予管理学学士学位。
四、课程体系及学分分配五、专业特色、专业主干课程及特色课程介绍（一）专业特色工商管理专业是学院首批本科专业之一，扎实的理论基础，较强的实践能力，成为本专业毕业生所具有的特点和就业保障。
为实现人才培养目标，工商专业在课程设置上坚持规范与特色两个导向。
1.规范化设计，奠定坚实理论基础：在规范化方面，在坚持学院工会与劳动关系特色的基础上，设置了管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、市场营销学、会计学、财务管理、经济法概论、管理信息系统、人力资源管理等十门工商管理专业的核心课程。
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工商管理专业培养方案
已修读及格课程
已修读不及格课程
未选课程
公共基础(最低修读学分:78.5,通过学分:24.5,已修课程门数:9,已通过课程门数:9,未通过课程门数:0)
[HSS060010]就业指导
[MIX030001]形势与政策
[ECO030123]微观经济学
[ECO030070]宏观经济学
[MAT010030]线性代数
[MIX041180]马克思主义基本原理
[PHE040012]体育Ⅲ
[PHE040013]体育Ⅳ
[MAT010300]概率论与数理统计
[CSE020131]数据库原理及应用
[MXI060040]毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论
[ENG040028]大学英语Ⅲ
[ENG040029]大学英语Ⅳ
[PHE040010]体育Ⅰ[1](必修,77.0(2011-12-26))
[CSE020030]大学计算机基础[2.5](必修,中(2011-12-26))
[HSS040140]逻辑学[2](必修,76.0(2011-12-26))
[MIX040530]思想道德修养与法律基础[3](必修,中(2011-12-26))
[HSS040160]大学语文[2](必修,良(2011-12-26))
[PHE040011]体育 II
[ENG060011]大学英语II
[ENG043160]大学英语Ⅰ[4](必修,75.0(2011-12-26))
[ZZZ03009P]专业认知讲座
[PHE070001]军事理论[1](必修,中(2011-12-26))
[MXI060030]中国近代史纲要
[BUS040180]管理学[4](必修,74.0(2011-12-26))
[CSE020040]C 语言程序设计
[MAT010020]高等数学B Ⅰ[5](必修,72.0(2011-12-26))
[MAT010021]高等数学BII
学科基础(最低修读学分:44.5,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
[BUS030080]会计学原理
[BUS030180]市场营销
[LAW030090]经济法
[MGT030320]管理信息系统
[HSS030160]财政与金融
[MAT010740]运筹学
[BUS030290]财务管理
[BUS040461]组织行为学
[ENG030490]剑桥商务英语
[MAT050050]统计学
[PAM041051]人力资源管理
[BUS030740]企业管理
[BUS030661]生产运作管理
[ENG030111]经管论文写作及文献查阅
[ECO030172]国际贸易
[BUS050030]国际贸易实务
[HSS040961]行政管理学
[BUS030380]商务谈判
学科方向(最低修读学分:20,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
[BUS030680]物流管理
[BUS050022]电子商务
[BUS030360]营销渠道管理
[BUS030590]客户关系管理
[BUS030570]项目管理
[BUS030190]供应链管理
[BUS031021]市场调查与预测
[BUS031130]资本运营
[BUS030601]ERP 原理与应用
实践环节(最低修读学分:37,通过学分:1.0,已修课程门数:1,已通过课程门数:1,未通过课程门数:0)
[ZZZ03023P]实验课
[ZZZ03011P]毕业论文
[ZZZ03013P]实习
[ZZZ03003P]社会调研
[PHE030000]军训[1](必修,优(2011-12-26))
公选课(最低修读学分:1,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
辅助教学(最低修读学分:4,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
自修(最低修读学分:0,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
[HSS03001Z]心理学
[HSS03002Z]西方管理学说史
N证(最低修读学分:0,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
[ZZZ03001N]N证
创新与素质拓展(最低修读学分:1,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
系列讲座(最低修读学分:1,通过学分:0.0,已修课程门数:0,已通过课程门数:0,未通过课程门数:0)
[CXX03001X]MBA模式系列讲座。