人体的呼吸知识点、习题复习(可编辑修改word版)
第三章 人体的呼吸单元复习
第3章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、人体的呼吸系统由呼吸道（包括：鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成。
主要结构是肺（作用：与外界进行气体交换），肺的基本单位是肺泡2、呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖（毛细血管）、清洁（鼻毛和黏膜）、湿润（黏膜），但是能力是有限的。
3、⑴痰的产生：是在气管和支气管内的腺细胞分泌的黏液和表面的纤毛吸附和阻挡吸入气体中的尘粒、细菌等物质而形成的。
⑵痰的排出：在纤毛不停地向咽喉方向摆动下，把痰送到咽部，通过咳嗽排出体外。
由于痰里带有大量细菌，可传染呼吸道疾病。
4、人第一次呼吸：在出生前胎儿通过胎盘从母体获得氧气并排出二氧化碳，故不用肺呼吸。
出生后的第一次啼哭，使得空气进入肺里，开始了用呼吸系统进行呼吸。
5、吃饭说笑可能会窒息：原因：咽是食物和空气进入的共同通道，由会厌软骨调节。
呼吸时会厌软骨抬起，使空气进入前面的气管；吞咽时会厌软骨盖住喉口，食物进入后面的食道。
若吃饭时说笑，会厌软骨来不及盖下，使食物进入气管，引发危险。
6、发声的秘密：在喉部有发声的器官声带。
呼吸时声带打开（打开或关闭）。
第二节发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动（既：呼气和吸气）完成的。
过程如下：吸气：呼吸肌收缩→胸廓容积增大→胸廓气压减小→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺（肌缩胸扩氧气来）_肋间肌收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩时，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，这时候胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内的气压下降，外界空气_进入肺。
呼气：呼吸肌舒张→胸廓容积减小→胸廓气压增大→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺（肌张胸缩废气去）_肋间肌舒张时，肋骨下降，胸骨向下向内移动，使胸廓的前后径和左右径都减小；同时，膈肌舒张时，膈顶部上升，胸廓的上下径减小，这时候胸廓缩小，肺随着缩小，肺的容积减小，肺内的气压上升，肺内气体排出体外。
5 第五章 呼吸 生理学复习要点详解+习题
第五章呼吸复习要点'一、呼吸的概念及呼吸器官呼吸是指机体与生存环境之间进行气体交换的全过程，分内呼吸与外呼吸以及气体的运输三个环节。
内呼吸（细胞呼吸）是细胞在分解营养物质过程申消耗O2、释放能量，同时产生CO2和水的生物氧化反应，通常也将组织细胞及组织液与血液之间进行的气体交换（即组织呼吸）看作内呼吸的组成部分。
外呼吸（即肺呼吸）是机体由大气摄取氧并排放二氧化碳的过程，包括肺的通气和换气两方面。
呼吸全过程需要呼吸系统、血液与心血管系统的共同作用才能实现。
呼吸功能的生理意义：维持血液中氧分压和二氧化碳分压的稳态，为组织细胞新陈代谢提供基本保障。
中枢神经系统通过对肺通气的调控，使呼吸功能随时适应机体的需要。
呼吸器官胸廓和肺是人类呼吸系统中最基本的器官。
肺是实现气体交换的关键器官，主要由树状分支的支气管、3 亿多肺泡和丰富的毛细血管网络等构成。
胸廓是驱动气体出入肺的“通气泵”，由胸廓骨架和呼吸肌构成。
胸膜腔为胸廓与肺之间的密闭、潜在腔隙，两层胸膜相互贴附，内有少量浆液。
胸膜腔内压力通常低于大气压，是维持肺扩张的基础。
1·呼吸道呼吸道即气道，是气体出入肺的通路。
常以气管为界，将鼻、咽、喉和气管以上称作上呼吸道；而气管以下结构称为下呼吸道。
下呼吸道呈树状逐级分支，形成气管树。
终末部位为气体交换区域称呼吸区，主要为肺泡囊和肺泡等。
呼吸道不仅是呼吸气流的通道，同时具有对吸人气体进行加温、湿化、过滤、清洁和防御反射等保护功能。
"呼吸道口径受神经体液控制：①神经控制：呼吸道平滑肌受交感与副交感神经双重支配，两者均具有紧张性活动。
交感神经通过去甲肾上腺素，经β2型肾上腺素能受体使支气管平滑肌舒张，气道口径扩大，通气阻力减小；副交感神经通过乙酷胆碱，经M型胆碱能受体使支气管平滑肌收缩，气道口径缩小，增大通气阻力，并可使粘膜腺体分泌增多。
②体液控制：儿茶酚胺类物质、PGE2等可使气道平滑肌舒张；PGE2α和过敏反应时由肥大细胞释放的组胺和慢反应物质等使气道平滑肌收缩。
第三章人体的呼吸背诵知识点
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管肺（肺泡）1.呼吸系统作用：（1）气体进出肺的通道（2）清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：呼吸系统的主要器官，气体交换的场所位置：胸腔内，左右各一，左肺两叶，右肺三叶。
一分钟呼吸16次2.肺结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
功能：气体交换的场所，呼吸系统的主要器官3.呼吸道都有骨或软骨做支架，保证了气体顺畅通过。
4.鼻腔前部生有鼻毛，使到达肺部的气体清洁，鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液，使气体湿润，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
使气体温暖。
气管内的纤毛和黏液也可以使空气变得湿润、清洁。
5.人吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，吞咽时会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
6.痰的生成部位是气管和支气管，鼻涕是在鼻腔内产生。
人体的发声部位是喉。
第二节发生在肺内的气体交换1.呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓上下径增大胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后，左右径增大膈肌舒张→膈顶部回升→胸廓上下径缩小→胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气肋间肌舒张 ----→胸廓前后，左右径缩小2.体内气体的交换（1）原理：气体的扩散作用（气体由高浓度向低浓度扩散）吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；b呼气时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排出体外。
3．进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后被细胞内的线粒体利用。
4. 肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
专题 人体的呼吸(有答案版)
B．氧气、二氧化碳
C．二氧化碳、氮气
D．氮气、氧气
13. 人 体 肺 泡 中 的 氧 气 要 进 入 包 绕 在 肺 泡 外 面 的 毛 细 血 管 中 ， 至 少 需 经 过 的 细 胞 层 数 有
（Ｂ）
A．一层
B．两层
C．三层
D．四层
14.肺泡内的氧气要进入周围毛细血管内的红细胞中进行运输，至少需要经过几层细胞膜？
（Ｃ）
A．三层
B．四层
C．五层
D．六层
15.在肺泡与血液间的气体交换过程中，与气体交换无关的结构是下列哪一项？（ Ｃ ）
A．肺泡壁很薄
B．毛细血管壁很薄
C．气管比较长
D．肺泡数量多
16.人在代谢过程中会产生二氧化碳，其浓度最高的地方是在（ Ｄ ）
A．肺泡
B．血液
C．气管
D．组织细胞
17.与吸入的空气相比，人体呼出气体中的二氧化碳增多了。二氧化碳来源于（ Ｄ ）
C.唾液腺分泌唾液的量减少
D.有利于保护声带
3.人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺的气体（ Ｄ ）
①温暖 ②湿润 ③清洁 ④干燥
A.①②④
B. ②③④
C. ①③④
D.①②③
4.患感冒时，常常呼吸不畅的原因是（ Ｂ ）
A.气管，支气管分泌的黏液过多
B.鼻黏膜充血肿胀
C.鼻黏膜分泌的黏液过多
D.吸气是被动的，呼气是主动的
知识点二：肺与外界的气体交换
1.呼吸肌包括 肋间肌 和 膈肌 。膈将胸腔和腹腔隔开，主要由 肌肉 组织构成。
2.肋间肌收缩时，导致肋骨 向上向外 运动，使胸廓的前后、左右径增大；同时膈肌
收缩 ，膈顶部 下降 ，使胸廓的 上下径 增大；导致胸廓的体积 扩大 ，肺的体积随
初中生物人教版七年级下册第三章《人体的呼吸》知识点和习题
掌握并背诵知识点：呼吸道：鼻，______，______，气管，支气管1：呼吸系统_______①呼吸道和消化道共有的器官是：________②肺分为左肺和右肺。
其中左肺有_____叶；右肺有______叶。
①保证气体________。
2：呼吸道的作用②使到达肺部的气体________；_______；________。
3：呼吸道里面鼻毛的作用是：_______________；粘液的作用是：____________；毛细血管的作用是_______________。
4：哮喘是__________感染或者过敏引起的一种疾病；痰是在__________产生的。
5：吞咽时，__________像盖子一样盖住喉口，所以不要边吃饭边说笑，避免事物误入________。
6：呼出的气体和吸入的气体比较：_________增多，__________减少；但是总的来说氧气的含量都要比二氧化碳_______（高或低）。
7：膈将胸腔和腹腔分开，主要由_____________构成。
8：呼吸的顺序：①肋间肌和膈肌收缩，②胸腔容积扩大，③肺扩张，肺内气压降低，④外界气体被吸入9：吸气时，肋间肌和膈肌都_______；呼气时肋间肌和膈肌都_________。
10：肺泡_______层扁平的上皮细胞构成；所以肺________细胞膜。
（）②肺泡氧气（）③氧最后是在细胞中的___________被利用。
中考练兵：1.（2019.广州）下列关于人体呼吸的叙述，错误的是（）A. 完成组织里的气体交换B. 吸进氧气，呼出二氧化碳C. 分解有机物，释放能量D. 合成有机物，净化血液2.（2019.北京）肺是人体呼吸系统的主要器官。
下列叙述错误的是（）A. 外界气体经过呼吸道进入肺B. 肺泡数量多，气体交换面积大C. 肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加D. 胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出3．（2017.北京海淀）人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（）A．细胞 B．血液 C．肺泡 D．气管和支气管4.（2018.武威）人体吸人肺的氧气，可透过______壁和毛细血管壁进入血液。
中考生物第三章 人体的呼吸知识点及练习题含答案
中考生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案一、选择题1．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列对图的解释正确的是（）A．、甲曲线代表脂肪的消化B．、乙曲线代表蛋白质的消化C．、丙曲线代表淀粉的消化D．、E代表小肠的位置2．如图是人体消化系统组成示意图。
有关叙述错误的是A．唾液腺分泌的唾液中的酶能促进淀粉初步分解B．胃只能暂时贮存食物,不能初步分解蛋白质C．小肠皱襞和绒毛多,能扩大消化和吸收面积D．大肠能吸收少量水分、无机盐和部分维生素3．如图是人体消化系统组成示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．肝脏是位于消化管外的消化腺B．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C．胃和小肠既有消化功能又有吸收功能D．大肠只有吸收功能，没有消化功能4．下图为探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟后各加入唾液加入清水了加入唾液滴入2滴碘液，以下说法正确的是（）A．3支试管均变为蓝色充分搅拌、充分搅拌不搅拌B．3支试管均不变为蓝色馒头碎屑I馒头碎屑、馒头块C．①号试管不变蓝色，②号试管变蓝色，③号试管变浅蓝色D．①号试管和③号试管不变蓝色，②号试管变蓝色5．为探究“唾液淀粉酶的消化作用”，实验小组将甲、乙两支试管均置于37℃的温水中，丙置于100℃的沸水中，丁置于0℃的冰箱里，均为10分钟后取出，各滴加等量的碘液，不会出现蓝色的现象是（）A．试管甲B．试管乙C．试管丙D．试管丁6．图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是（）A．此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B．两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C．将两试管置于 37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用D．滴加碘液后可观察到 2 号试管中溶液变成蓝色7．小明在吃葡萄时将核咽了下去，葡萄核在体内的“旅程”是（）A．口腔→咽→胃→食道→大肠→小肠→肛门B．口腔→咽→胃→食道→小肠→肛门→大肠C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门D．口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门8．以下关于消化的说法，不正确的是（）A．消化包括将食物变成小块的物理过程，也包括让营养物质分解的化学过程B．消化道的起点是口腔C．食物的消化是为了促进营养物质的吸收D．唾液能够消化馒头中的淀粉，不需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌9．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（）A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门10．关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大11．如图为模拟隔肌运动的示意图．下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌舒张收缩D．乙图演示呼气，膈肌舒张收缩12．如图是呼吸系统的组成示意图，下列关于呼吸系统的组成和功能的相关叙述，错误的是（）A．人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成B．外界气体进入肺时，相关的肋间肌和膈肌收缩C．痰中含有多种细菌，不能随地吐痰D．呼吸时③喉的两条声带是拉紧的13．如图是平静呼吸时相关结构变化示意图，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨运动的过程。
人体解剖学呼吸系统复习题附答案
呼吸系统复习题一、名词解释：1、上呼吸道——鼻、咽、喉2、声门裂——左右两侧声襞之间的裂隙称声门裂3、肺门——肺的内侧面中央凹陷处称肺门4、肺根——出入肺门的结构被结缔组织包绕，将肺连于纵膈，称肺根5、肋膈隐窝——胸膜隐窝由肋胸膜与膈胸膜转折形成的半环形称肋膈隐窝6、纵隔——是两侧纵膈胸膜之间全部器官、结构和结缔组织的总称7、胸膜腔——脏壁两层胸膜在肺根处相互移行，形成潜在性的密闭腔隙8、气管杈——左右主支气管分叉处称气管杈9、肺韧带——在肺根下方，脏、壁胸膜移行的双层胸膜称肺韧带，连与肺与纵膈之间，呈额状位，有固定肺的作用10、支气管树——左右主支气管入肺喉后反复分支，呈树枝状，称支气管树11、下呼吸道——气管、各级支气管12、鼻旁窦——由骨性鼻旁窦内衬黏膜而成，共四对，均开口于鼻腔，对发音有共鸣作用。
二、填空题：1、呼吸系统由-呼吸道-和—肺-两部分组成，前者的功能是气体进出的通道--，后者的功能是—气体交换的场所---。
2、上呼吸道包括-鼻--、-咽-、和-喉---。
3、下呼吸道包括气管及其各级支气管。
4、呼吸道的起始部分是-鼻-，包括—外鼻、鼻腔、-鼻旁窦三部分。
5、鼻腔外侧壁由上到下的三个突出结构是—上鼻甲--、-中鼻甲---、-下鼻甲--；在上鼻甲的后上方与鼻腔顶壁间有一凹陷称—蝶筛隐窝，-筛窦后群-开口于此；下鼻道的前端有-鼻泪管---的开口。
6、鼻腔粘膜嗅部位于-上鼻甲内侧面及其对应的鼻中隔黏膜-。
7、鼻旁窦包括额骨、蝶骨、上颌骨、筛骨-四对，其中窦腔最大且易患慢性炎症的是-上颌窦。
8、喉腔被—前庭裂和-声门裂---分为三部分，从上到下依次是-喉前庭、--喉中间腔和—喉下腔-。
喉腔最狭窄的部位是—声门裂-。
9、喉的软骨主要有-甲状软骨，环状软骨，会厌软骨及一对-杓状软骨-。
10、--喉下腔粘膜下组织较疏松，炎症时易引起水肿，尤其时幼儿喉腔较小，常因水肿引起喉阻塞，造成呼吸困难。
11、连于喉与肺之间的管道是-气管--与-支气管--。
人体的呼吸知识点、习题复习
第三章人体的呼吸复习知识点：2、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）A.一层B.二层C.三层D.四层3）A．11cm B．12.4cmC．12cm D．11.8cm4、在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A. 肋骨上举，膈舒张而上升B. 肋骨上举，膈收缩而下降C. 肋骨下降，膈舒张而上升D. 肋骨下降，膈收缩而下降5、当吸气刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是（）A．等于大气压新鲜气体B．等于大气压混合气体C．高于大气压混合气体D．低于大气压新鲜气体6、呼吸的全过程包括以下四个环节，其正确的排列顺序是（）①肺内的气体交换②组织里的气体交换③肺的通气④气体在血液中的运输A．①→②→③→④B．③→④→①→②C．③→①→④→②D．③→①→②→③7、肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）A．肺容积增大，气压增大B．肺容积缩小，气压升高C．肺容积增大，气压下降D．肺容积缩小，气压下降8、一个人在深深地吸气时，不会出现的现象是（）A．肋骨向上向外运动B．胸廓扩大C．膈肌收缩，膈顶部下降D．胸廓缩小9、人在平静时完成吸气动作，肋间肌、膈肌和胸廓的变化是（）A.肋间外肌舒张，膈肌收缩，胸廓缩小 B．肋间外肌收缩，膈肌收缩，胸廓扩大C.肋间外肌舒张，膈肌舒张，胸廓缩小 D．肋间外肌收缩，膈肌舒张，胸廓扩大10、人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是（）A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降 B．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升C．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升 D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降11、人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）A．肺动脉B．组织细胞间的毛细血管C．肺静脉D．肺泡的外毛细血管二、简答题1、下图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化的示意图。
请问：（1）由a到b表示此人正在（）。
（2）由b到c表示此人正在（）。
A.吸气B.呼气C.屏气 D.无法确定（3）若将c值减去d值，所得的数值表示此人的（）。
第三章 人体的呼吸知识点及练习题及答案
第三章人体的呼吸知识点及练习题及答案一、选择题1．图是人体消化系统组成示意图。
有关叙述正确的是A．消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C．小肠是食物消化和吸收的主要部位D．肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶2．如图是淀粉在人体某器官内的消化过程示意图，其中a表示淀粉分解形成的产物，M 表示器官。
下列叙述正确的是（）A．若a表示麦芽糖，则M可表示口腔B．若a表示葡萄糖，则M可表示胃C．若a表示葡萄糖，则M中起作用的消化液是唾液D．若a表示麦芽糖，则M中起作用的消化液是胃液3．下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
据图下列有关分析正确的是（）A．Y曲线表示脂肪的消化过程B．D部位的消化液有胆汁、肠液、胃液C．C中分泌的消化液呈强酸性D．X曲线表示蛋白质的消化过程4．小明设计了如图所示的实验。
他把4支试管放在37℃温水中10分钟，取出后冷却，向每支试管滴入碘液．若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受温度影响”，应选择的两支试管是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙5．如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内内的消化”的实验过程，下列分析中，错误的是A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是睡液B．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝D．在操作步骤③时，若将水温调为15℃，对实验没有影响6．为探究唾液对淀粉的消化作用，某同学设置如图所示的实验装置，已知1号试管内的实验材料是2毫升淀粉液和2毫升唾液，则2号试管内的实验材料应为（）A．1毫升淀粉液和2毫升碘液B．2毫升唾液和2毫升碘液C．2毫升淀粉液和2毫升清水D．2毫升唾液和1毫升清水7．樱桃多汁味美。
从吃下樱桃到被消化吸收，依次经过的器官是A．口腔、喉、食道、胃、小肠B．口腔、咽、喉、食道、胃C．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠D．口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠8．下列有关消化系统的分析错误的是（）A．胰腺分泌的胰液中有胰岛素B．胆囊贮存的胆汁能消化脂肪C．小肠的内表面有许多皱襞D．胃腺属于上皮组织9．消化系统的组成包括A．口腔、食管和胃B．口腔、胃和小肠C．消化管和消化腺D．消化管和胃腺10．呼吸道不具有的功能是（）A．温暖进入肺的空气B．是进行气体交换的场所C．是气体进出肺的通道D．湿润进入肺的空气11．如下图是肺泡与毛细血管的气体交换示意图，下列叙述错误的是（）A．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成B．当血液流经肺泡周围毛细血管时，二氧化碳增多C．气体分子B进入血液需要穿过两层细胞D．Ⅰ和Ⅱ的进出，依赖呼吸肌的收缩和舒张12．如图模拟的是人体呼吸运动的过程。
初一生物第三章 人体的呼吸知识点及练习题含答案
初一生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案一、选择题1．如图示消化系统局部结构，据图分析，下列叙述错误的是（）A．结构①能初步消化淀粉B．结构②能分泌胆汁C．②、③分泌的消化液均流入④D．②、③属于消化腺2．如图是人体消化系统示意图。
下列有关叙述正确的是（）A．①分泌的消化酶对脂肪有乳化作用属于物理性消化B．②、③和⑤均吸收水分和维生素C．④分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D．③是人体内消化和吸收的主要器官3．如图是人体部分消化系统的示意图，以下说法正确的是（）A．②内能初步消化脂肪B．位于消化道外的大腺体有①③C．③分泌的消化液能进行物理性消化D．④内的消化液有肠液、胆汁、胃液4．探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟。
以下说法正确的是（）A．滴加碘液后，①号试管会变蓝色B．②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D．①②试管对照，变量是唾液5．如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤，相关描述错误的是（）A．除了唾液外，胰液、肠液也能消化淀粉B．37℃时唾液淀粉酶的活性较强C．在唾液的作用下淀粉可以被消化为葡萄糖D．若实验成功，现象是①变蓝，②不变蓝6．如图是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验示意图，下列叙述错误的是（）A．两支试管充分振荡，可使实验现象更明显B．滴加碘液后，1号试管不变蓝色，2号试管变蓝色C．该实验可以证明唾液对淀粉进行了物理性消化D．该实验无法说明37℃是唾液淀粉酶的最适温度7．下列说法正确的是（）A．胆汁中含有消化酶可以消化脂肪B．消化系统包括消化道和消化腺C．人体最主要的消化器官是胃D．淀粉在淀粉酶的作用下能分解为氨基酸8．下列各器官中具有消化功能的是（）①口腔；②食道；③胃；④大肠；⑤小肠；⑥肛门A．①③⑤B．①②③④⑤C．③⑤D．③④⑤9．俗话说：“冬至到，吃水饺”。
从吃下水饺到被消化吸收，依次经过的器官是（）A．口腔→喉→食道→胃→小肠→大肠B．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠C．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠D．口腔→咽→喉→食道→胃→小肠→大肠10．图是人体平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，cd段表示此人正在A．吸气B．呼气C．屏气D．吸气同时呼气11．如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点汇总
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点汇总
七年级生物下册《人体的呼吸》知识点汇总
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：
呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。
肺：气体交换的场所
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：肋间肌肉
肋骨
胸廓
膈肌
膈顶部
肺
肺气压气体
吸气
收缩
向上向外扩大
收缩
向下
扩张
减小
进入
呼气
舒张
向下向里缩小
舒张
向上
缩小
扩大
排出
3）原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩吸气和呼气
4)体内气体的交换：
二氧化碳
（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡
氧气
氧气
（2）组织里的气体交换：血液组织细胞
二氧化碳
3、空气的质量与健康：空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病。
第三章人体的呼吸专题复习
肺泡壁和毛细血管壁 都由一层扁平的 上皮细胞构成
肺泡 肺泡及周围毛细血管
肺泡壁 毛细血管壁
肺泡
毛细 血管
氧气
二氧 化碳
肺泡
二 氧氧 气化
碳
血液
大显身手
人体的肺泡外包围着毛细血管网，这有利于（ A ）
A 肺泡与血液间的气体交换 B 气体在血液里运输 C 肺与外界的气体交换 D 血液与组织间的气体交换
下面三幅曲线图表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三 种状态下的呼吸状况。请分析回答下列问题。
表示潜水游泳状态的曲线是 度 最深 。
；曲此线时3 呼吸频率
人在睡眠时的曲线是
曲。线1
，最呼慢吸深
作业
复习第四章人体内物质的运输相关知识， 并阅读课本67页“科学家的故事--血液循环 的发现”。
感谢凝听
呼吸道的作用
呼吸道可以保证气流的通畅（有骨或软骨作为支架）；
气 管 软 骨
气管（局部）
气管软骨 黏膜
“C”状气管软骨
呼吸道的作用
温暖、湿润、清洁吸入的空气。
呼吸道的作用
温暖、湿润、清洁吸入的空气。
鼻腔散布着毛细血管。 温暖的血液流经鼻腔时，散 发出许多热量，可以温暖吸 入的空气。
鼻腔
呼吸道的作用
呼吸系统“奇妙之旅”
氧气
思考：
空气中的氧气是不是主动“跑进”我们的呼吸道到达肺部的呢？
呼吸运动是由肋骨间的肌肉和膈肌（呼吸肌）的收缩和 舒张而引起的。
氧肋气骨间 的肌
膈肌
思考：
呼吸运动模拟实验
胸廓 气管 支气管 肺
膈肌
思考：
呼吸运动模拟实验
气球鼓起
气体进入肺 肺扩张
(完整版)人体的呼吸知识点、习题复习(最新整理)
肺
肺
静
泡
脉
周
围
毛
细 血 管
肺 动 脉
主
动
细
脉
胞
组
周 围
织
上
毛
细
下 腔
细 血
胞
静
管
脉
9、填写下表：
吸气 呼气
肋间肌
膈肌
胸腔容积 肺容积
肺内气压 气体
4
第三章人体的呼吸复习
知识点：
人体呼吸系统 的组成及作用
呼吸道 肺
组成：鼻、咽、喉、气管、支气管 作用：气体通道，并使气体温暖、湿润、清洁 组成：大量肺泡 作用：气体交换场所
肺与外界气体交换（呼吸运动）
呼吸 肋间外 胸廓前后
肺容
发生
肺
肺内气压
气流方向
胸廓 运动 肌、膈肌 径、左右径
积
呼 肋间 在 肺
气
被
变小
的气体交换 界
和氧毛细血管壁都是一层上皮细胞
吸
动 增 （低
收缩 增大
→气体交换的过程：肺泡
毛细血管
气
空 气 扩 大 于外
二氧化碳
空气质量健康影肺响人体健康
质量 张
界）
了解当地的 内常见的空气污染源：工业生产的排放、车辆船舶尾气、
与健
空气质量
肺防秸治秆大焚气烧污秸染秆根秸本秆措秸施秆：控制污染物排放。防治有效措施：植树造林
2
时，膈肌处于__________状态，胸廓处于__________情况，肺内气压__________。
3、右图是人体内气体交换过程示意图，据图分析回答问题：
（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通 A__________，另一端 连通 C___________。A 内流动的是_________血，C 内流动的是 ____________血，在肺泡这一部位发生的气体交换过程是： a_________由肺泡进入__________，b__________由血液进入 ___________.
人体的呼吸_复习_OK
膈肌 膈顶部 肋骨
胸廓、 胸腔容 积变化
胸腔内
气压变 化
气流流动方向 （→或←）
气呼球吸状态运动
收缩 下降 向上、 扩大 降低 外界 肺内
向外
吸气
舒张 上移
向下、 向内
缩小 升高
外界 肺内
呼气
注意：肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，而呼吸运动是通过呼吸肌
（主要为膈肌和肋间肌）的收缩和舒张完成的。
16
7.下图为人体血液内氧气和二氧化碳含量的变化曲线，请据图回答下列问题。 （图中H为肺动脉）
（1）曲线a表示的是_____在血液中含量的变化。 （2）曲线b在I段血管处迅速升高是由于______ （3）I代表的血管类型是__________，J代表的 血管类型是__________。
改变：右上图为人体血液内某些气体含量的变化 曲线，请据图回答下列问题。 （1）若Ⅰ表示肺部毛细血管网，则a气体为_____，是通过______实现的。 （2）若Ⅰ表示组织处的毛细血管网，在a气体为____，是通过____实现的。 改变：右上图为人体某处毛细血管网血液内某些气体含量的变化曲线，请据图 回答下列问题。 （1）若a气体为氧气的变化曲线，则Ⅰ表示为____处的毛细血管网。 （2）若a气体为二氧化碳的变化曲线，则Ⅰ表示为____处的毛细血管网。 8.如图为人体的部分生命活动过程示意图，其中a、b、c、d代表物质，①、②、 ③、④表示生命活动过程．请据图回答： （1）图中a、b、c代表的物质分别是_____、 _______、______． （2）图中①、②表示的生命活动过程分别 是_________、________．
[4]端流到[5]端后，成分变化是____（气体）含量增加．
归纳：肺与血液之间的气体交换是指肺泡和血液之间的气体交换，肺泡总的氧
新人教版七年级下册第三章《人体的呼吸》复习提纲及精编练习题
第三章《人体的呼吸》复习题纲1.呼吸系统由（[ ]→[ ]→[ ]→[ ]→[ ]）和[ ]组成，是呼吸系统的主要器官，是的主要场所。
既属于消化系统也属于呼吸系统，吃饭时不要大声说笑，以免来不及盖住，食物进入。
2.呼吸道的作用：a.，b.________、________、________吸入的空气。
但处理能力，应保持空气的新鲜清洁。
3.痰形成的部位在。
4.呼吸全过程：a. b.c. d.。
a过程通过实现的，bd两个过程通过来实现的。
5.吸气：肋间肌和膈肌--膈顶—胸廓的前后径、左右径、上下径，胸廓容积，肺容积—肺—肺气压，一个标准大气压—气体肺。
呼气：肋间肌和膈肌--膈顶—胸廓的前后径、左右径、上下径，胸廓容积，肺容积—肺—肺气压，高于一个标准大气压—气体肺。
6.肺泡适于进行气体交换的结构特点：a. b.c._______________________________。
7.吸入的氧最终到全身的中，通过的呼吸作用释放能量，供生命活动的需要。
第三章《人体的呼吸》练习题（精编）1.当人体呼吸系统内气体由肺泡往支气管、气管移动,此时进行呼吸运动的相关构造之变化,下列何者最合理（）A.肺渐变大B.横膈上升C.胸腔变大D.肋骨上举2.当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化。
下列能正确表示该变化的曲线是（）3.如图为呼吸时膈肌位置变化示意图。
下列叙述正确的是（）A.从甲到乙时,吸气B.从甲到乙时,呼气C.吸气结束的瞬间,膈肌处于甲状态D.呼气结束的瞬间,膈肌处于乙状态4.如图是人体在平静呼吸肺内气体容量变化曲线,以下正确的是（）A.ab段曲线表示膈肌舒张、膈顶部下降、吸气B.bc段曲线表示肋间肌收缩,肋骨向上向外运动、呼气C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压D.ab和cd段曲线都表示呼气5如图是肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙分别表示不同的血管,a、b分别表示不同的气体,箭头表示血液流动或气体进出的方向。
中考生物第三章 人体的呼吸知识点及练习题含答案
中考生物第三章人体的呼吸知识点及练习题含答案一、选择题1．如图是小肠绒毛结构模式图，据图分析，下列说法不正确的是（）A．小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，大大增加了小肠消化和吸收的面积B．图中6所示的结构是肠腺，它分泌的肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶C．小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成D．营养物质中的麦芽糖、氨基酸等成分能通过小肠绒毛壁进入循环系统2．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列对图的解释正确的是（）A．、甲曲线代表脂肪的消化B．、乙曲线代表蛋白质的消化C．、丙曲线代表淀粉的消化D．、E代表小肠的位置3．如图为人体消化、吸收的过程示意图，①~⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a 、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。
下列有关叙述正确的是（）A．x是大肠。
只吸收a、b、c，不吸收维生素B．④和⑤中的消化酶起作用的位置是小肠，但不分解蛋白质C．①为唾液腺分泌的唾液，能将淀粉分解为麦芽糖D．③内含有消化酶，对脂肪有乳化作用4．如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内内的消化”的实验过程，下列分析中，错误的是A．本实验是一组对照实验，其探究的变量是睡液B．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用C．在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝D．在操作步骤③时，若将水温调为15℃，对实验没有影响5．科学探究的方法有观察、实验、测量、调查，其中实验法又是最重要的生物学习方式。
下列实验与其原理不相符的是实验原理A探究唾液对淀粉的消化作用碘液验证唾液将淀粉分解成麦芽糖B植物呼吸作用产生二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水浑浊C探究不同果蔬中维生素C的含量维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色D探究不同环境中的空气湿度植物蒸腾作用散失水分A．A B．B C．C D．D6．图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是（）A．此实验操作步骤正确的顺序是④①③②B．两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照C．将两试管置于 37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用D．滴加碘液后可观察到 2 号试管中溶液变成蓝色7．如图为人体消化系统部分器官模式图。
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第三章人体的呼吸复习
知识点：
2、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞 （ ）A.一层 B.二层 C.三层 D.四层
3、下表是某同学在测量胸围差时获得的数据，则该同学的胸围差是（ ）第一次
第二次第三次深吸气时的胸
围
92.8cm 93cm 92cm 深呼气时的胸围
80cm
80.6cm
80cm
A ．11cm
B ．12.4cm
C ．12cm
D ．11.8cm
4、在做胸部的X 光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）
A. 肋骨上举，膈舒张而上升
B. 肋骨上举，膈收缩而下降
C. 肋骨下降，膈舒张而上升
D. 肋骨下降，膈收缩而下降5、当吸气刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是 （ ）A ．等于大气压 新鲜气体 B ．等于大气压 混合气体C ．高于大气压 混合气体 D ．低于大气压 新鲜气体
人
体的呼吸
6、呼吸的全过程包括以下四个环节，其正确的排列顺序是（）
①肺内的气体交换②组织里的气体交换③肺的通气④气体在血液中的运输
A．①→②→③→④ B．③→④→①→②
C．③→①→④→② D．③→①→②→③
7、肺吸气时，肺容积及气压的变化是（）
A．肺容积增大，气压增大B．肺容积缩小，气压升高
C．肺容积增大，气压下降D．肺容积缩小，气压下降
8、一个人在深深地吸气时，不会出现的现象是（）
A．肋骨向上向外运动B．胸廓扩大
C．膈肌收缩，膈顶部下降D．胸廓缩小
9、人在平静时完成吸气动作，肋间肌、膈肌和胸廓的变化是（）
A.肋间外肌舒张，膈肌收缩，胸廓缩小 B．肋间外肌收缩，膈肌收缩，胸廓扩大
C.肋间外肌舒张，膈肌舒张，胸廓缩小 D．肋间外肌收缩，膈肌舒张，胸廓扩大
10、人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是（）
A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降 B．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
C．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升 D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
11、人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）
A．肺动脉B．组织细胞间的毛细血管C．肺静脉D．肺泡的外毛细血管二、简答题
1、下图是人体在平静呼吸时，
肺内气体容量变化的示意图。
请问：
（1）由a到b表示此人正在
（）。
（2）由b到c表示此人正在
（）。
A.吸气
B.呼气
C.
屏气 D.无法确定
（3）若将c值减去d值，所得的数值表示此人的（）。
A.肺活量
B.平静呼吸时一次气体的交换量
C.胸围差
D.平静呼吸时二次气体的交换量
2、识图回答下列问题。
（1）下图表示人在呼吸时___________的变化。
（2）图1表示呼吸过程中的__________状态，此
时，膈肌处于__________状态，胸廓处于__________情
况，肺内气压__________。
（3）图2表示呼吸过程中的__________状态，此
时，膈肌处于__________状态，胸廓处于__________情况，肺内气压__________。
3、右图是人体内气体交换过程示意图，据图分析回答问题：（1）肺泡周围的毛细血管，一端连通A__________，另一端连通C___________。
A 内流动的是_________血，C 内流动的是____________血，在肺泡这一部位发生的气体交换过程是：a_________由肺泡进入__________，b__________由血液进入
___________.
(2)组织细胞周围的毛细血管，一端连接D________，另一端连接F__________，D 内流动的是____________血，F 内流动的
是_________血，在组织内发生的气体交换过程是：a 由_________扩散到__________中，b 由___________扩散到___________中。
4、右图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。
（1）图中A 过程叫 ，B 叫 。
（2）图中结构：
a 是 。
b 是 。
c 是 。
d 是 。
（3
5（1） D （2
（3
（4（5）
6、请分析右图并回答问题：
(1)B 系统吸收的营养物质中， 是人体最重要的供能物质，这种物质是在 (器官)中被吸收的。
(2)F 的形成主要包括 和 两个生理过程。
若发现F 中含有红细胞和蛋白质，则可能是 发生了病变。
(3)与C1相比，C2中的 气体增多。
7、下图为人体血液内O 2和CO 2
含量的变化曲线，请据图回答下列问题。
（图中H 为肺动
A
脉）
（1）曲线a 表示的是__________在血液中含量的变化。
（2）曲线b 在I 段血管处迅速升高是由于 。
（3）曲线b 所表示的气体在血液内主要存在的方式是________________。
（4）I 代表的血管类型是__________，J 代表的血管类型是__________。
8、人体在不断消耗氧气的同时会产生二氧化碳，
那么氧气的进入和二氧化碳排出要经过哪些结构？请你用不同的箭头，标出氧和二氧化碳的运行路线
9、填写下表：
肋间肌
膈肌
胸腔容积
肺容积
肺内气压
气体
吸气
呼气。