神奇的课堂作文
神奇的一节课的开头作文
神奇的一节课的开头作文
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了，这节课是语文课，原本我还打着哈欠，一副没睡醒的样子。
可没想到，接下来的这节课，那可真是神奇得超乎想象！
语文老师像往常一样走进教室，手里却没拿着语文书，而是拎着一个神秘
的袋子。
大家都好奇地盯着那个袋子，心里直犯嘀咕：“老师这葫芦里卖的是
什么药啊？”
老师站在讲台上，一脸神秘地说：“同学们，今天这节课，咱们来点儿特
别的！”说着，她就打开了那个袋子，从里面拿出了一堆五颜六色的卡片。
“哇！”教室里顿时炸开了锅，大家都兴奋起来。
老师笑着说：“别着急，咱们今天来玩个游戏，这些卡片上写着各种词语，我来抽，抽到的同学要用这
个词语说一句话。
”
第一个被抽到的是小李，他拿到的词语是“眉飞色舞”。
只见他站起来，
挠挠头，然后突然眼睛一亮，大声说道：“我考了满分，回家跟爸妈汇报的时
候眉飞色舞的！”大家听了，都哈哈大笑起来。
接下来，同学们一个接一个地被抽到，有的说得特别精彩，有的则结结巴巴，逗得大家前仰后合。
这节课就在这样欢乐的氛围中度过了。
往常觉得漫长的 45 分钟，今天居然一转眼就过去了。
下课铃声响起的时候，大家都还意犹未尽呢！这可真是神奇的一节课，让我对语文的兴趣又浓厚了好多！。
《奇妙的课堂》
《奇妙的课堂》嘿，你知道不？咱那课堂可老奇妙啦！那简直就像一个魔法世界，啥稀奇古怪的事儿都能发生。
有一次上科学课，老师神秘兮兮地拿着一个盒子走进教室。
“同学们呐，今天咱来玩个神秘的游戏。
” 我们一听，立马来了精神，都眼巴巴地盯着那个盒子。
老师把盒子放在讲台上，慢慢地打开。
哇，里面竟然是一些奇奇怪怪的小玩意儿，有会发光的石头，有会变色的药水，还有一个小小的机器人。
我们都兴奋得不行，纷纷议论起来。
“这是啥呀？好神奇哦！”“老师，这些东西是干啥用的呀？” 老师笑着说：“别急别急，今天我们就来探索这些神秘物品的奥秘。
”老师先拿出那个会发光的石头，问我们：“你们猜猜这石头为什么会发光呢？” 我们七嘴八舌地猜起来。
有的说里面有灯泡，有的说有魔法，还有的说被太阳晒过了。
老师听了我们的回答，哈哈大笑。
“都不对哦，这是一种特殊的矿石，叫做萤石。
它在黑暗中会发光是因为它含有一种特殊的物质。
” 我们都听得入了迷。
接着，老师又拿出那瓶会变色的药水。
“现在，我要给你们变个魔术。
” 老师说着，把药水倒进一个杯子里，然后又加了一些别的东西。
哇，药水的颜色竟然变了！我们都惊讶得张大了嘴巴。
“这是怎么回事呀？老师快告诉我们。
” 老师笑着解释说：“这是因为药水里面的物质发生了化学反应，所以颜色就变了。
”最后，老师把那个小机器人拿出来。
“这个小机器人可厉害了，它能听懂我们的话哦。
” 老师对着小机器人说：“你好，机器人。
” 小机器人竟然回答：“你好，老师。
” 我们都惊呆了。
老师又让我们每个人都和小机器人说句话，小机器人都能准确地回答我们。
这可太神奇了！这堂课就在我们的惊叹声中结束了。
哎呀，每次一想到这堂课，我就觉得科学课真是太奇妙了。
咱这奇妙的课堂啊，不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了科学的魅力。
以后啊，我还盼着有更多这样奇妙的课堂呢。
神奇的教室作文（通用49篇）
神奇的教室作文（通用49篇）神奇的教室作文篇1昨天，我做了一个奇怪的梦，梦中，我来到了一个神奇的教室。
一走进教室门口，一扇隐形门就自动打开了，虽然没有窗户，但有一种走进春天的感觉，一切都是那么美丽。
同学们正在上课，我随便找了个座位坐下来，突然，椅子动了一下，把我吓了一跳，原来，这椅子可以根据人的身高、体重，自动调节高度。
我松了一口气。
教室的四周都有大频幕。
这节课讲的是《海底世界》，只看见老师轻轻按下了一个键，霎时间，大频幕就出现了海底世界的景象：海底的动物可多了，有鲸鱼、海豚、章鱼。
突然，一头鲸鱼想我游来，它张大了嘴巴，仿佛要把我吃了，我吓了一身冷汗，坐在那里一动不动。
鲸鱼刚刚走，一只可爱的海豚就朝我又来，它摇摆着身子，可爱极了。
不知不觉，这节课就结束了。
下节课是英语课。
老师的讲台上这一台微型电脑，每个同学的课桌上都有这一台液晶显示器，老师用手轻轻点了一下电脑，突然我的眼前就出现了一个大本钟，呀！我来到了英国伦敦，我按耐不住心中的激动，猛地跳了起来，大声的叫了起来。
正在这时，以为帅气的英国男士朝我走来，对我说：“hi”我愣住了，不知道说什么好，他用疑惑的眼神看着我，我慌张地说：“hi”渐渐地，我和他熟了，他教我英语，我教他语文。
渐渐地我英语越来越好了，突然我听到了一声哨音，就像着了迷似的，尽管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那个英国男士也突然没了影。
我猛地一睁眼，我回到了教室，看见所有的人都看着我，我尴尬的回到了座位。
“叮叮叮。
"我的美梦被闹钟声吵醒了，我懒洋洋的睁开眼睛，看看周围才知道那是梦，不过我相信那不会永远是梦，迟早有一天它会变成现实。
神奇的教室作文篇2你们想知道我设计的神奇教室是什么样子的吗？如想知道，请跟我一起来参观一下吧！你的脚只要走进学校，如果不是跑进学校，校门就会说：“继续保持”；如果迟到了，教室的门就会说：“你迟到了，请下次注意哦！”教室的门上还有一点神奇的就是门上装有人脸识别的机器，这个班里的老师和同学只要站到门口刷下脸，教室的门就会自动打开，别人是进不去的哦！我们每天上学的时候也不用再背很重的书包，因为在每张课桌上都有一个电子大屏幕，大屏幕里有我们上课要用的书和工具，我们的作业也是在大屏幕上写，写完后只要点一下提交，你写的作业老师都可以看到了。
神奇的课堂,难忘的冥想作文8
神奇的课堂,难忘的冥想作文8
那是一堂让我永生难忘的课。
我想用长篇的文字来形容那感动、快活又受益匪浅的课，但是我不能，我无法找到合适的词，用来形容那一刻我澎湃的心情。
所以，我只能借由一段情景的描述，来形容这一堂课所获得的感悟。
整个一堂课，令我最难忘的一幕应该是冥想那段。
是在那里，我懂得了人活着的意义并不在于自己，而在于许多人；也是在那里，我打开了自己最真实的心扉，勇敢地面对了自己一直以来都锁闭着的一个密境。
其实，我从小就十分胆小，哪怕突然地一声尖叫都让我感到害怕。
我讨厌生死离别在我身边上演，更害怕黑夜中那股恐惧特有的窒息味道。
但在别人面前，我从不流露出这一切，我总是尽力地掩藏它、伪装它、封锁它，把自己包装成一个大胆、无所畏惧的勇敢者形象。
也就是因为这些，我才会大着胆子去看一些鬼片，以锻炼自己的胆量。
那天，当听到何老师的话”当你的母亲躺在病床上，你无法帮助她，只能跪在她面前哭泣，而你的父亲只有一张黑自照片........恐惧紧紧地攫住了我的心，我感到了死神正从泥土中伸出了她那乌黑的枯手，她把手神向了我的母亲........窒息般的恐惧，让我在那一刻呆若木鸡，束手就擒。
可是，不死的心还在活动着难道我能做的就只有后悔，然后眼睁睁地看着死神掳走我的父母吗？不!决不可以!我是最痛恨短暂的生与漫长的死呀!
突然，一股神秘的力量让我在惊悚中站了起来，我无法再听下去了，我无法再去听那悲惨的结局，我也无法像周围的同学们那样偷偷哭泣。
我拿起病床旁的水果刀，向这一切挥了过去，并闭上眼睛大声喊出了”。
神奇的天宫课堂作文（精选5篇）
神奇的天宫课堂作文在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的神奇的天宫课堂作文，希望对大家有所帮助。
神奇的天宫课堂作文篇1今天我看了天宫课堂第一课，课上，宇航员老师给我们做了很多实验，我印象最深的是在太空里转身。
转身?大家一定觉得这很简单吧，想怎么转就怎么转。
在太空里可就没那么简单了。
一转，你有可能飞;再转，可你使出了吃奶的劲，却发现自己的身体纹丝不动。
那么，怎样才能让自己转身呢?那就让我们看看，宇航员是怎么挑战这个艰巨的任务的。
第一种方法是用游泳的方法挑战转身。
只见男宇航员叶老师一离开位置就飞了起来，在太空舱里飞来飞去，完全没有了方向感，更别说什么可以挑战成功，能找到方向感就已经很不错了。
如果是我，怕早就吓得哇哇大叫来吧，你想，身体不受大脑控制的飞来飞去，下不来，又站不稳。
第二种方法是用嘴巴吹一口气。
嘴巴吹气身体就会转弯?这不是说梦话吧!不过，现实就是这样神奇，只见叶老师一吹气，身体真的转了起来。
可是，这个动作可坚持不了多久。
如果吹的时间太长，身体就有可能会缺氧，所以男宇航员吹了一会儿就停了下来，连连叫道：“不行了!不行了!”第二次挑战又失败了。
我不可思议地看着视频，心想：“转身都那么难，太空生活真不容易啊!”第三个方法开始了。
这一次女宇航员让男老师把双手侧平举，然后举起一只手，用力甩动。
身体就转动起来了。
但是，如果把双手放胸前的时候，身体就会转得更快，像一个拼命旋转的小陀螺。
可转的时间长了就会头晕，所以也没有转很长时间给我们表演。
我觉的那一定很刺激，不亚于玩过山车的感觉，还可以看周边场景那才叫一个好玩。
第四个是和地面上一样的动作一样的方法，在太空展示的时候身体想要向左但手却向右，反之相反，转了好几次可还是不行，刚要下来却还飞了起来，不知是没站稳还是一下子转不下来了。
这一个场面差一点把我给笑死了。
一堂神奇的语文课作文
一堂神奇的语文课作文
《一堂神奇的语文课》
“哎呀呀，想起那堂语文课，可真是够神奇的哟！”
那是一个阳光还算明媚的上午，我们像往常一样坐在教室里等待语文老师的到来。
当老师走进教室的时候，脸上带着一种神秘的笑容，这让我们都好奇极了，心想这堂课肯定有啥不一样的地方。
老师说今天我们要来一次特别的体验。
他拿出一个小盒子，那盒子看起来普普通通的，但老师却像捧着宝贝似的。
然后呢，他轻轻地打开盒子，哇塞，里面居然是一些彩色的纸条。
“同学们，这节课我们来抽签表演节目。
”老师笑眯眯地说道。
这可把我们惊到了，语文课还能这么玩呀！
只见同学们一个一个上前去抽签，抽到啥就表演啥。
哎呀，有的同学抽到唱歌，那五音不全的样子，可把我们笑得肚子都疼了；还有的同学抽到模仿动物，那怪模怪样的动作，简直太滑稽了。
我紧张得要命，心里默默祈祷千万别抽到太难的呀。
到我啦，我哆哆嗦嗦地伸出手，抽到了一个“朗诵诗歌”，还好还好，不算太难。
我在同学们的注视下，结结巴巴地朗诵了一首诗，虽然不算完美，但也算是完成任务啦。
就在我们玩得正嗨的时候，突然有个同学抽到了一个超级搞笑的——
学大猩猩走路！那同学瞪大了眼睛，一脸的不可置信，但没办法呀，得遵守规则。
于是他就开始一扭一扭地学起了大猩猩，那手臂摆动的幅度，那屁股扭的样子，简直和真的大猩猩一模一样，我们全班同学都笑得眼泪都出来了，那场面真是太欢乐了！
这堂语文课就在欢声笑语中结束啦，哎呀，真是太神奇了，原来语文课还可以这么有趣呀！“直到现在想起来，我都还忍不住笑呢，那真的是特别特别难忘的一堂语文课哟！”。
神秘的课堂作文（精选25篇）
神秘的课堂作文神秘的课堂作文（精选25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的神秘的课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神秘的课堂作文篇1今天的语文课上，吴老师带来了一个鼓鼓的大袋子。
一下子，教室里炸开了锅，大家众说纷纭，猜测道：“会不会是活的东西，会不会是一只鸡，会不会是可以吃的。
”吴老师请人来摸，一下子，三十二双小手齐刷刷地举起来，吴老师说：“你们确定里面的东西不会咬人？”一半的人放下了手，吴老师先请了何锴。
这名“勇士”信心满满、昂首挺胸地走上讲台，面带微笑。
他慢慢地将手伸进袋子里，他的手在袋子里摸来摸去，时不时像提起什么东西上似的，又把手放下来，重复了好几次。
终于，他把手伸了上来，脸上一阵轻松，还在闻手，好像手上有什么气味似的。
轮到巴可了，她紧张万分地走上讲台，脸涨得通红，手不停地抖着，走过我的座位时，我听到她的心“呯呯”地跳着，好像要跳出来似的。
她慢慢把怕得发抖的手伸进袋子，不敢下去，只在袋口乱摸。
吴老师把她的手强压下地去，她不断挣扎。
过了一会儿，巴可似乎认为里面的东西没有危险，渐渐放松了起来，她把手伸了出来，一点也没有受伤。
轮到我了，有了几位“前辈”的经验，我不再提心吊胆，大胆地走了上去。
我带着轻松地微笑把手伸进去，不用吴老师说，我就伸到了底。
我先摸到了一个凉凉的、十分光滑、圆圆的东西，应该是一个大苹果。
我又摸到了一个表皮粗糙、不凉的东西，凭着我多年的吃“果”经验，不难判断这是一个弥猴桃。
接着，我摸到了一个比弥候桃要小得多，但手感差不多，应该是桂圆。
最后，我摸到了一个毛茸茸的、比较大的东西，而且头尖尾圆硬梆梆的，估计还没熟透，我作出了四种猜测，一：是一个弥猴桃，二：是一个桃子，三：是一种小动物，四：是人工制成。
我带着这个疑问走了下去。
謎底揭晓了，袋子里有苹果、弥候桃、桂圆，令我摸不透的是桃子，还有橙子、香蕉、青枣、塑料草莓我没摸到。
关于神奇教室的作文
关于神奇教室的作文•相关推荐未来的教室全都用上了高科技，黑板是一个大大的液晶显示屏，老师讲的内容都会自动出现在黑板上。
比如老师给我们讲古诗《望天门山》，眼前的景象就好像是我们乘着一叶小舟缓缓驶来，远远就看见了高高的天门山，两岸的景色让人流连忘返……这样的课同学们再也不会感到枯燥乏味。
老师想写字的时候，再也不用拿粉笔写了，因为只要老师一说，黑板上就会立刻出现老师讲的内容，这样老师就再也不用那么辛苦了。
课桌面也是一台台小液晶屏，我们所有的作业都是在上面完成的而且还不用担心它会对我们的眼睛有伤害，因为它是经过特殊处理的，所有的显示屏都有护眼功能，光线都是自动调节的。
座椅也是非常柔软舒适的，而且它还有一个特殊的功能――要是哪位同学的坐姿不正确，它就会发出振动来提醒那位同学，直到他改正过来。
教室的灯光也是自动调节的，每一个角落都有充足而又柔和的光线，永远都是最舒适的灯光。
教室里的空气永远都是清新自然的空气，就好像走进了大自然中，还有那四季如春的温度。
这样的教室，每一位同学都非常喜欢，所以他们学到了更多的知识，也发明创造了更多的高科技来造福人类。
关于神奇教室的作文2未来的教室和现在的教室比起来那简直是天壤之别：差距太大了，不相信？好，咱们一起来看看吧！未来的教室特别宽敞，足足有一个篮球场大呢。
教室的电灯都是护眼型电灯，而且用的是阳光、风、水这三种清洁能源发的电。
因此既明亮又护眼，还很环保，也不会污染环境。
未来的教室没有黑板，相信许多人都会问：“那么老师上课时写在哪儿呢？”其实，大家压根就不用担心，讲台上有一块特别大的“瓷片”，也是一块触摸屏，只要用手在“瓷片”上轻轻写几下，便能写出字了。
还有“瓷片”可以根据老师讲课的进度调出不同的软件，以便让老师更生动有趣的上完每一节课。
教室的桌椅也是根据学生身高不同来自动调节长度和高度的。
每个人的课桌上都有一个微型电脑，上课时，还能用微型电脑参与智能答题，此时大家都成了答题小能手！椅子下面也有一个微信小电脑，如果你做了一些违反课堂纪律的事，他会第一时间提醒你。
神奇的教室(小学生作文范文)
我上的是一所普通的小学，但是我们班的教室却非常神奇。
教室里有一扇大门，门后面是一条漆黑的走廊。
可是只要我们说出我们想去的地方，走廊就会变成通往那个地方的路。
比如说，我们要去动物园，只需说：“我要去动物园！”然后走廊就会变成一条通向动物园的路。
教室里还有一块神奇的黑板。
老师只要在上面写下一道数学题，黑板上就会自动出现一个视频，教我们怎么做这道题。
而且，老师还可以通过黑板和其他老师联系，问他们关于教学的问题。
此外，教室里有一批特别聪明的机器人，他们不仅能够教我们各种知识，还可以和我们交流、唱歌、跳舞。
我最喜欢的机器人叫做“小薇”，她会为我们讲解科学知识，还可以播放音乐，让我们跟着节拍做体操。
每个同学都有自己的学习卡片，上面记录了我们学过的知识和技能，可以通过插入教室里的读卡器来查看。
而且，每个学生的学习进度和成绩都会被实时记录，并且自动上传到老师的电脑上。
我非常喜欢我们班的教室，因为它让学习变得更加有趣、轻松和高效。
我相信，在这样的教室里，我们一定能够变成更加聪明、自信和有创造力的人。
神奇的教室(小学生作文范文)
我们班的教室非常神奇，每当我们走进去，就感觉好像置身于一个魔法世界中一样。
首先，这个教室的墙上装着互动屏幕，老师只需要轻点几下，就可以把漂亮的图片和有趣的视频展示出来。
我们也可以在上面画画，做游戏，看动画片，十分有趣。
其次，教室里的课桌椅也很特别。
课桌上有个小电脑，可以让我们随时随地上网搜索资料，还可以用它做数学计算题。
坐在座位上，我们只需要轻轻一按键，课桌就会自动升高或降低，适合不同身高的同学。
再说到教材，我们的教材不是厚厚的书本，而是一张张电子屏幕。
我们打开电子屏幕，就可以看到里面的文字和图片，而且还可以放大、缩小、跳页，非常方便。
但最厉害的是教室里的机器人。
这个机器人头上戴着一个巨大的眼睛，可以自动回答问题，并且不断学习更新。
如果我们想预习或是复习自己的功课，只需要让机器人出题，他会循序渐进地给我们提供越来越难的题目，让我们不断提升。
在这样一个神奇的教室里学习，真是太棒了！每天起床的时候，我都会迫不及待地跑到这个魔法世界里，享受学习的乐趣。
神奇的教室(小学生作文范文)
我们学校的三年级有一个神奇的教室，那就是我们的美术教室。
每次进入这个教室时，我都会感觉像进入了另一个世界。
这个教室的墙壁是纯白色的，但是老师会将每张学生的画作贴在墙上。
每次进入教室，我都会被这些作品所吸引，看着他们，我也开始感到了一股美的力量。
在这个教室里，老师总是给我们带来不同的题材和材料。
有时候是画画布上的水彩，有时是用竹签来画出线条优美的中国画，有时候是用色彩艳丽的画笔勾勒出油画中的场景和人物，每种绘画形式都有着不同的风格和特色。
这样的教学让我充分发挥了自己的创意，并且收获了更多的快乐。
除了这些，尤其令我难忘的是那个柜子。
这个柜子看起来很普通，但是里面却藏着许多奇妙的材料。
每次打开它，我都会感觉像打开了宝藏箱。
里面的材料有各种各样的颜色的毛线、布片，彩色的珠子和各种有趣的饰品，我们可以用它们做出自己喜欢的工艺品和DIY作品。
在做完后，我总是带着满满的自豪感和一份让人说不出的欣喜之心带回家。
这个神奇的教室不仅让我们绘画技能上得以锻炼，更让我们感到艺术给生活带来的美好和快乐。
每次在这里学习，我都会感到更有自信和满足感，让我更加热爱艺术。
神奇的教室(小学生作文范文10篇)
神奇的教室精选作文1我上课的教室很神奇，它让我总是觉得很充满想象力和创意。
首先，教室的墙上挂满了丰富多彩的图画和海报。
有许多有趣的动物、风景和艺术品。
当我看到这些画时，我的脑海中就会浮现出各种奇妙想法。
其次，我们班的老师很有创意，她会利用各种材料来装饰教室。
有时候，她会在墙上粘上许多五颜六色的气球，然后我们就能够在气球中探险，想象自己在云彩中飞翔。
有时候，她会把我们的作品挂在墙上，让我们感到自己的努力得到了认可和尊重。
最后，我们的教室还有一个超级厉害的投影仪。
老师经常用它来展示各种有趣的视频和图片。
有时候，我们可以一起观看动物世界的精彩镜头，了解动物的生活习性；有时候，老师会放一些科学实验的视频，让我们更好地了解各种科学现象。
每次走进教室，我总是感到充满了无限的可能性。
它让我感到非常温暖和舒适，因为它不仅仅是一个学习的场所，更像是一个可以聚集智慧和创意的地方。
在这个神奇的教室里，我可以发挥自己的想象力，探索新的知识，感受到学习的快乐。
神奇的教室精选作文2今天，当我走进教室时，我发现这个教室不一样了。
在我的眼前，是一个神奇的教室。
首先，教室的墙上全是我喜欢的漫画人物和卡通形象。
教室的角落里还有一些小摆设，比如可爱的毛绒玩具和彩色的闹钟。
这些都让我感到很开心。
其次，教室里有一些特别的设施。
例如，旁边有一个投影仪，在学习时老师会用它来给我们播放有趣的视频。
还有，教室里有一个大型的电子白板，我们可以在上面写字、画画，并且它还可以拓展很多有趣的功能。
最后，教室里还有一些特别的课程。
除了日常的语文、数学、英语等科目以外，老师还经常给我们上一些生动有趣、富有创意的课程。
例如，我们曾经一起制作过盆景、DIY手工、观察昆虫等，这些课程让我们更放松、更愉快地学习。
这个神奇的教室，让我对学校的学习充满了期待，我在这里不仅学到了知识，还学到了如何去创造、发现、探索。
我喜欢这个神奇的教室，也喜欢我的老师和同桌们。
在这样的环境中，我相信我们能够更好地成长。
一堂神奇的语文课作文
一堂神奇的语文课作文
《一堂神奇的语文课》
哎呀呀，想起那堂神奇的语文课，我现在都还忍不住笑呢！
那是一个阳光明媚的上午，我们都像往常一样坐在教室里，等着语文老师来。
眼看上课铃都响过了，老师还没来呢，大家就开始有点闹腾啦。
就在这时，教室门“嘎吱”一声开了，语文老师笑眯眯地走了进来，手里还拿着个超级大的袋子。
我们都好奇地看着那个袋子，心里想着：这老师葫芦里卖的什么药呀？
老师走上讲台，把袋子往桌上一放，神秘兮兮地说：“同学们，今儿个我们不上课文，来玩个小游戏。
”哇哦，这可把我们高兴坏了。
然后老师就从袋子里掏出好多小纸条，上面写着各种词语呢。
原来呀，老师是让我们玩词语接龙的游戏。
游戏开始啦，第一组同学就先出马。
前面几个词语还挺顺利的，可到了一个同学那里，他一下子卡住了，憋得脸通红，也想不出来接什么词。
这时候呀，全班同学都着急得不行，有的在那给他提示，有的在那干着急。
他呢，急得抓耳挠腮的，好不容易憋出来一个词，结果还是错的，引得全班同学哈
哈大笑。
接下来又换了一组同学，这组里有个调皮鬼，特别机灵，每次都能快速接上，而且接的词还特别搞笑，把我们逗得前仰后合的。
就在大家玩得正嗨的时候，下课铃响了。
哎呀，怎么时间过得这么快呀，我们都还没玩够呢！
这堂语文课可真是太神奇啦，没有那些枯燥的课文讲解，只有欢乐的笑声和有趣的游戏。
到现在我都还怀念那堂课呢，要是语文课都能这么有趣就好啦！
这就是我记忆中那堂神奇的语文课，真希望还能再有这样的语文课呀！嘻嘻。
神奇的课堂作文
神奇的课堂作文在我的学习生涯里，有过许多课堂，可要说最神奇的，那还得是老杨的那节语文课。
那天，阳光正好，老杨像往常一样夹着他那本快被翻烂的语文书走进教室。
他这人，长得普普通通，就是肚子里全是墨水，能把那些干巴巴的课文讲得活灵活现。
他一边讲，一边摇头晃脑地吟诵着：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”突然，他大手一挥，说：“现在，咱们就跟着李白的诗，穿越到唐朝的酒肆去。
”教室里瞬间安静下来，仿佛真的有一道时空之门在我们眼前打开。
我闭上眼睛，再一睁眼，就看到老杨穿着一身古装，还戴着个奇怪的帽子，活脱脱一个古代书生。
他站在一个模拟的酒肆场景里，周围是一些同样穿着古装的同学，大家都一脸新奇。
老杨学着古人的样子，端起一杯“酒”（其实就是个空杯子啦），对着我们说：“诸君，今日良辰美景，当以诗酒作伴，共享这盛世之欢。
”然后，他开始给我们讲李白写这首诗时的心境，什么怀才不遇啦，什么豪放不羁啦，讲得那叫一个绘声绘色。
我们就像真的置身于唐朝，和李白一起喝酒谈天。
有个同学还调皮地举起手说：“先生，吾等亦想作诗一首。
”老杨哈哈一笑，说：“善哉，善哉，那汝且作来。
”那同学憋了半天，憋出一句：“老师讲课真奇妙，带着我们到处跑。
唐朝酒肆真热闹，学习语文没烦恼。
”大家哄堂大笑，老杨也笑得眼泪都快出来了。
接着，老杨又带着我们“穿越”回现代的教室。
他说：“你们看，通过这样的方式，是不是对这首诗理解得更深刻了？”我们纷纷点头。
这堂课就像是一场奇妙的魔法之旅，把枯燥的诗歌学习变得充满乐趣。
还有一次，那是一节作文课。
老杨不知道从哪儿弄来一堆奇奇怪怪的东西，有一片破树叶、一个旧纽扣、一根羽毛。
他把这些东西放在讲桌上，说：“今天，这些就是你们作文的灵感源泉。
”我们都丈二和尚摸不着头脑。
老杨拿起那片破树叶，说：“你们看这片树叶，它看起来很普通，但是它可能有一段很传奇的经历。
也许它曾经在树梢上看过最美的日出，也许它被一只小鸟当作过临时的家。
六年级天宫课堂想象作文400字
《神奇的天宫课堂》
我一直梦想着能去天宫上课，没想到这一天真的来了！
我穿上特制的航天服，乘坐着宇宙飞船，飞向了神秘的天宫。
一到天宫，我就被眼前的景象惊呆了。
到处都是高科技的设备，还有好多我从来没见过的东西。
宇航员叔叔阿姨们热情地迎接了我。
他们带我参观了天宫的实验室，给我讲解了各种有趣的实验。
我看到了在太空中水变成了一个圆圆的水球，怎么也流不下来。
还看到了植物在没有土壤的情况下，也能茁壮成长。
这堂课太神奇了，让我学到了好多知识。
我下定决心，以后也要当一名宇航员，摸索更多宇宙的奥秘。
《我的天宫之旅》
哇，我居然来到了天宫课堂！
天宫里可漂亮啦，到处都是亮晶晶的。
宇航员姐姐先给我们展示了如何在太空中行走，她轻轻一跳，就飘了起来，就像在飞一样。
我们一起做了一个实验。
把一个小球放在一个板子上，轻轻一推，小球居然一直不停地转，太好玩啦！
我还看到了从天宫看地球的样子，蓝色的大海，绿色的森林，白色的云朵，美极了！
这一天的天宫课堂，让我对太空充满了向往。
我要好好学习，说不定以后我也能在天宫里生活呢！。
四年级写难忘的一堂课作文神奇的课堂
四年级写难忘的一堂课作文神奇的课堂妈妈陪我一起上过一节课——收看央视一套的《开学第一课》，那真是神奇的课堂啊。
第一课，介绍了汉字的起源以及发展。
美国的理查德叔叔非常痴迷于汉字，对中国汉字的发展做出了极大的贡献，是很多中国人都做不到的。
作为中国人，我们更应该学好汉字，因为它是我们中国文化的基石，我们也更应该传承好中国汉字，让更多的中国人认识它。
第二课，介绍的是中国武术。
中国武术博大精深，一招一式都透露着民族的浩然正气，有着几千年的辉煌历史。
第三课，介绍的是科技的发达。
如今，科技帮助我们在各个领域取得更快更好的发展，我也希望在未来科技会更加发达，能创造出更多的东西，让我们的生活变得更加美好。
第四课，介绍的是中国的诗词。
我国古代的唐诗、宋词是非常伟大的文化魄宝，许渊冲老先生更是让外国人感受到中国诗词的独特魅力。
每年的《诗词大会》是我最喜欢的节目，那里能让我学到很多知识，以后我要更加热爱诗词，学好诗词。
第五课，“丝绸新路”。
说的是在“一带一路”的方针指引下，沿线国家和地区共同携手发展经济，共同开辟美好的未来。
神奇的《开学第一课》，让全世界知道了中国灿烂的文化。
妈妈陪我一起上过一节课——收看央视一套的《开学第一课》，那真是神奇的课堂啊。
第一课，介绍了汉字的起源以及发展。
美国的理查德叔叔非常痴迷于汉字，对中国汉字的发展做出了极大的贡献，是很多中国人都做不到的。
作为中国人，我们更应该学好汉字，因为它是我们中国文化的基石，我们也更应该传承好中国汉字，让更多的中国人认识它。
第二课，介绍的是中国武术。
中国武术博大精深，一招一式都透露着民族的浩然正气，有着几千年的辉煌历史。
第三课，介绍的是科技的发达。
如今，科技帮助我们在各个领域取得更快更好的发展，我也希望在未来科技会更加发达，能创造出更多的东西，让我们的生活变得更加美好。
第四课，介绍的是中国的诗词。
我国古代的唐诗、宋词是非常伟大的文化魄宝，许渊冲老先生更是让外国人感受到中国诗词的独特魅力。
神奇的课堂作文（3篇）
神奇的课堂作文神奇的课堂作文(3篇)在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的神奇的课堂作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神奇的课堂作文1五十年后我已经是一名教师了，吃过早饭，我骑着超速自动越野车去上班。
校门是以皮卡丘的头像作为大门，皮卡丘的两只眼睛是两个微型拍摄机，能把50米内的东西摄入眼内再由电脑分辨出你是不是本校的师生，如果不是本校师生，大门就不会打开。
如果是本校师生，大门就会自动打开，皮卡丘会面还有一个充气大锤，如果本校师生来晚了，屁股上就会狠狠地来上一锤我把自行车交给专门看管自行车的机器人。
走进教室，黑板变成了显示器，讲台变成了观察台。
讲完一节课后，按一下按钮，表现好的同学桌上就会出现一朵小红花，表现不佳的`同学桌上就会出现一朵小黑花。
放学后，我把作业布置在每个同学的软盘上，让他们回家把软盘装在电脑上，就可以学习了。
我一下子笑醒了，原来这是一场梦。
希望有一天可以在生活中实现这么神奇的`课堂！神奇的课堂作文2骄阳似火，没有一丝风，树叶也低垂着显得毫无生气。
可这也阻挡不了我要去体验免费3D课程——神笔马良。
我和爸爸两个人便出发了。
到了那，我们俩东瞧瞧，西看看，根本没找到地方。
忽然，爸爸说：“会不会是3D梦想城镇？”“对对对，我们走吧！”一进去，里面的大哥哥就让我们穿上红背心，签好名，我就找了个空位置坐了下来。
等人陆陆续续地到齐了，老师就开始讲课了。
一位老师给我们讲了制作的步骤，还说如果以后科技要是再先进，就可以用3D打印来造房子、汽车等其他大型的建筑物，我们听了目瞪口呆，感觉还真是神奇啊！紧接着，我们迫不及待地拿起手中奇怪的笔全神贯注地画着，按着老师讲的方法，我们画出了各式各样的天马行空的图案。
你们知道我画了什么吗？悄悄地告诉你们，我画的是一片枫叶和一只美丽的蝴蝶，很漂亮哦！多么神奇的一堂课，多么神奇的一只笔啊！今天还真是让我大开眼界、一饱眼福呢！神奇的课堂作文3上学期里，有一天发生的事让我发生了极大的变化。
神奇教室的想象作文（精选66篇）
神奇教室的想象作文（精选66篇）神奇教室的想象作文（精选66篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的神奇教室的想象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇教室的想象作文篇1未来的时候，我要创造一个神奇的教室，门是自动开或关可以自己锁上门，写作业的时候，可以把要用的东西放在桌子上，然后直接开始写。
神奇的教室里面还有装饰，里面有空调、桌椅、黑板、窗户等。
各种东西都能变化，包括教室本身也可以变，而且也可以跑，什么都会。
更重要的是还可以说话。
在上课的时候，还可以讲比较容易错的题，还讲一些新知识。
房子里的闹钟到了规定的时间就会响，时间一点儿也不会错，这是个特殊的闹钟，很大，质量很好，砸不坏，每小时还能提醒一次呢！教室里就像一个魔法屋，还想一个水晶城，教室的墙至少高四米多，面积大约是一千一百七十平方米。
墙上还有花纹，是彩色的花纹，很漂亮，房子里还有一个课下休息室，什么都可以做，在里面肯定会感到很开心。
每到吃午餐的时候用智能机器人就可以把午餐送到餐桌上，有牛排、火腿肠、面条、烤羊肉、饮料、烧烤、鸡鸭鱼肉等，很丰富，同学们可以坐在一起吃饭，吃完饭后，机器人就会自己把盘子送到厨房里。
我的神器教室是不是很厉害？什么都会做，想干什么就干什么，真希望能马上拥有一个这样的房子！神奇教室的想象作文篇2可能大家都觉得这些教室都有一些普通，但是我认为只有在良好的学习环境才会有助于我们的学习。
我发明的这个教室是一个可以随身携带的教室。
听起来是不是很神奇呢？这间神奇的教室之所以可以带在身上是因为它的设计利用了空间伸缩术。
然而它在哪里上课就要听老师的话了，因为这间教室不是固定不动的，可以随意更换地方，比如：昨天还在城市里，而今天却来到了大森林。
这间教室它只要一放在地上它就会“变”为原来的大小。
展开后就会出现和普通教室一模一样的黑板和讲桌，可能还会有人问：“那桌子和椅子呢？”别急，机关在地上呢！地上有许许多多的开关，每天当来上课的学生来到教室时，只要踩一下开关，桌子和椅子就会自己升起来。
神奇教室作文九篇最新
神奇教室作文九篇最新神奇教室作文九篇最新最近，我在网上读到了一篇关于神奇教室的作文，被深深地震撼了。
于是我又找到了其他的八篇作文，每篇都别具一格，让我对教室有了全新的认识。
第一篇作文让我想到了电影《头脑特工队》，作者说他们的教室像是头脑的控制中心，从墙壁上的电子屏幕到地板上的虚拟键盘，每一处都充满了未来感。
他们的老师则拥有了神奇的能力，可以通过手势操纵电子设备，让学生们体验到了高科技的神奇魅力。
第二篇作文让我感受到了温暖的气息。
作者说他们的教室像是一个港湾，每个学生都像是一只小船，可以在这里停靠、休息、扬帆出海。
他们的老师则像是一位港口管理员，为学生们提供着必要的帮助和支持，让他们在这个温馨的家园感受到了温暖和安全。
第三篇作文则让我想到了宝藏猎人。
作者说他们的教室是一个巨大的宝藏，每个学生都可以在这里寻找自己的宝藏。
有的是知识，有的是技能，有的是友谊，还有的是信念。
他们的老师则像是一位宝藏猎人，带领学生们探索这个神奇的世界，每个人都可以在这里找到自己的价值和意义。
第四篇作文则让我想到了未来教育。
作者说他们的教室像是一个实验室，每个学生都可以在这里做自己的实验。
他们的老师则像是一位科学家，引领学生们探索未知的领域，让他们学会思考和创新，为未来的发展做出贡献。
第五篇作文则让我想到了童话世界。
作者说他们的教室像是一个神奇的王国，每个学生都可以在这里实现自己的梦想。
他们的老师则像是一位魔法师，为学生们创造奇妙的魔法，让他们享受到了童话世界的美好。
第六篇作文则让我感受到了艺术的气息。
作者说他们的教室像是一个艺术馆，每个学生都可以在这里展示自己的才华。
他们的老师则像是一位艺术家，为学生们提供了充足的创作空间和机会，让他们在艺术的海洋中自由飞翔。
第七篇作文则让我思考了生命的意义。
作者说他们的教室像是一个生命的花园，每个学生都是一个生命的种子。
他们的老师则像是一位园丁，用自己的心血和汗水，呵护着学生们的成长，让他们在这个花园中茁壮成长。
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神奇的课堂作文
导读：当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉也有爱莲说中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存拥抱大自然，也是这课堂。
当攀登那入云高峰时，是课堂，饱览那雄伟的山峦，耸立入云端的.峰尖，连亘万里之上的山脉，学到的是山的坚毅不挠。
“冰封百里雪，更上万丈云”只有山才有这种奋上的精神。
雄鹰在这里飞翔，江河在这里折腰。
古来多少豪杰，以山为论。
杜子美的“会当凌绝顶，一览众山小”李太白的“危乎高哉，蜀道难，难于上青天”俱是言山之志。
游进那大江大河之时，望着滚浪翻腾，水波万丈，学到的是民族精神，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”冲破万里线，何其雄壮。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”长江万里，两岸丛山险岭，哀猿孤鸣，何其险伟。
河水，就像祖国的路程，从崎岖中走出，终将一泻万丈，洪流入海。
当游览那园林时，学会了娇小柔情，杨柳春风，莺歌燕舞，丝丝清泉注下，小桥流水，使人醉于其中。
多少诗人，也尽溺于此间。
杨柳，莺雀，莲叶，荷花古诗中也多有提及。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺，池中戏童隐梧桐。
愈见月夜暮即至，商议黄昏再游春”。
当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂。
“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉。
也有《爱莲说》中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存。
当驻足于田园野鹤之情中，学会了平常的惬意，一片片麦浪滚滚，一朵朵碧空浮云，一支支乡野民曲，一条条溅涧小溪。
无不有弃世从农的韵味，好一首“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”之中毫无杂粒，不求现出多少荣华富贵，壁饰堂皇。
只求体会出简显的农家黄昏，沥沥在目。
一首“朝暮渔翁钓江上，竹缕轻烟翠鸟鸣，激鳞碧波层层起，夕阳西下荷花眠”平平凡又凡，却愈显安乐。
与世无争。
又引出《桃花源记》一首“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”也描绘出向往与世无争的真挚情怀。
当登上拔云高峰，游过滚滚江河，来到田园，走进森林，一览园林。
也不妨享受大自然的美，领悟大自然的情。
遥想古代诗人豪杰，作一两首诗以抒情怀。
“逸云环山，万木昂然，危峰叠石，流水载叶。
故天之苍翠，隐雾尘于涧，依稀连绵，闪树藏花，偶现佛光于皇妆，常年飘雪于峭壁。
留恋徘徊间，有枝丫招引，粉蝶对乐。
窈苗悠松，皆显其色，险岭雄梁，俱逞其强。
故人喜隐逸，今吾佳飘游，遥望山壑内，冉冉藏炊烟”。
大自然，不仅有秀丽的外装，更在其内在。
当饱览过很多很多山壑江流之后，学到的也很多，大自然，不愧是神奇的课堂。
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