2020年高考一轮复习精选题---水循环和地理意义

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高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析

高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.蒸发量指一定时段内，水分经蒸发而散布到空气中的量。

一般温度越高、湿度越小、风速越大、太阳辐射越强蒸发量越大。

读“北京市1960—2010年蒸发量变化”图，回答下列各题。

【1】北京市近50年来蒸发量变化特点是①增加②减少③城区比郊区大④郊区比城区大A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B【解析】读图，根据图例分析曲线变化，近50年来，蒸发量在减少，但城区蒸发量比郊区蒸发量大，B对。

A、C、D错。

【2】北京城区蒸发量变化的原因是A．全球变暖B．湿度减小C．雾霾增多D．风速增大【答案】C【解析】近50年来，北京城区的蒸发量是波状减少，根据材料中影响蒸发量的因素分析，一般温度越高、湿度越小、风速越大蒸发量越大，所以A、B、D错。

雾霾增多，大气透明度差，太阳辐射减弱，所以蒸发量减少，C对。

【3】上述研究可运用的主要地理信息技术是A．数字地球B．地理信息系统C．全球定位系统D．遥感技术【答案】B【解析】数字地球是将各种信息用数据，实现网络上传输、共享，不是处理分析研究，A错。

GIS主要功能是分析、处理数据，可用来研究，B对。

GPS主要功能是导航、定位，不能用来分析、研究，C错。

RS是遥感，不能分析、研究，D错。

【考点】读图分析能力，影响蒸发量的因素，地理信息技术。

2.构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。

读下图，回答下列各题。

【1】若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则A．环节①的异常是城市内涝原因之一B．环节②是陆地自然带纬度地带性规律形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度升高D．环节④的运动距离与下垫面无关【答案】AC【解析】若该图为海陆间水循环模式，环节①表示大气降水，降水量异常偏大，是城市内涝原因之一，A对。

环节②是地表径流，陆地自然带纬度地带性规律形成的基础是热量，不是地表径流，B错。

环节③代表蒸发，海水蒸发量多，使大洋表面海水的盐度升高，C对。

2020高考地理江苏一轮复习水循环

第七讲水循环［考试说明］1.水循环的过程和主要环节；2.水循环的地理意义。

------------ /您修研清教材——这是命题之“根源［瞿善温教材］1 .水圈的组成(1)概念：地球上各种水体组成的连续但不规则的圈层。

r海洋水冰川(淡水主体) 地下淡水其他淡水I 湖泊咸水和地下咸水大气水(3)陆地水体之间的关系：具有水源相互补给的关系。

2.水循环及其地理意义(1)水循环的类型、主要环节及特点：类型主要环节特点海上内循环A 蒸发一B 降水循环水量最大，对全球热量输送有重要意义海陆间循环 CA 水 D E 地表径流盘 -降— 爰输水 II F 港-3地下径流送最重要的循环。

使陆地水得到补充，水资源得以再生陆地内循环1一发一1降水 F 植物蒸肱一1循环水量少，但对干旱地区非常重要(2)水循环的意义：①维持全球水的动态平衡。

②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

计皿人《陆地淡水陆地水(2)组成③联系海陆间的主要纽带。

⑷塑造地表形态。

［温馨提示］(1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三相变化。

(2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。

一、知识联系串一串二、核心问题想一想1.水循环的类型和主要环节有哪些？水循环的地理意义是什么？2.人类活动对水循环产生怎样的影响？水循环原理在生活实践中有哪些具体应用?3.河流具有哪些补给类型?------------- 1柳谯研细高考——这是命题之“样板考点（一）人类活动对水循环的影响［学法：练全悟透快速通关］［题点全练］题点1水循环类型、环节及地理意义（2018-江苏高考•节选）如图为我国西部某山地北坡垂直带谱示意图。

据该山地海拔 2 500〜3 400 m 间的一小流域水量平衡实验资料，流域多年平均降水量为460 mm，水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。

2020届高三地理复习综合题专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用

2020届高三地理复习综合题专题训练：自然界的水循环和水资源的合理利用1．阅读材料和图，分析回答下列问题。

材料近年来，我国旨在为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”向全国推出。

由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3 420万人饮水困难。

区域内有一半多的县属于国家级贫困县，贫困人口达2 350万。

(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________，我国西部地区的河流参与的水循环类型为________和________。

(2)修建母亲水窖，主要是对水循环的________和________环节施加影响，此项工程的好处是____________________________________________________________________________________________________________________。

(3)增加丁环节水量的主要措施有_____________________________________。

(4)根据水循环原理，如果水资源出现枯竭，除自然原因外，人为原因是_____ ______________________________________________________________。

(5)水循环除了能使陆地淡水得到更新外，其意义还有哪些？(6)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。

你认为，该课题的研究应包括哪些内容？解析本题主要考查水循环的主要环节、地理意义及人类活动对水循环的影响。

第(1)题，我国西部地区主要为内流区域，但也有外流区域，所以既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。

第(2)题，集雨工程通过收集雨水用于生产生活，对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。

高三地理一轮复习-水圈和水循环(一)

水循环的意义:P48
四大圈层（1）联系调节作用(大气圈)—联系_________并在它们之间进行热量的调节作用（2）迁移交换作用—物质迁移、热量传输、能量交换地表形态（3）影响塑造作用(岩石圈)—影响和塑造________,是地球表层最为活跃,影响最为深刻的动力过程之一. 动态平衡（4）平衡更新作用—维持全球水体间的__________、补充和更新使陆地水不断得到__________ (主要取决于__________) 海陆间循环
水圈和水循环（第1课时）
考点说明1.了解水循环的过程和主要环来自节2.理解水循环的地理意义
3水汽输送
8 蒸发
4 降水
1 蒸发
7 植物蒸腾
2降水
下湖渗
5 地表径流 6 地下径流海洋
我的疑惑！
1：引起水循环运动的根本动力是什么？
2：人类活动影响最广泛的环节是哪一个？请举例说明. 3.三种水循环分别可以用那些环节表示？三种循环均有的环节是什么？ 4.使陆地水得以补充和更新的主要是哪种循环？水循环的水量最大的是哪种循环？补充陆地水的量最小的是哪种循环？
4
三种循环中都包括的环节是
A 地表径流 B 水汽输送
（D）
C 地下径流 D 蒸发和降水
5.导学案：考点对练1
雨水补给 A 湖泊水补给 D 永久性积雪和冰川融水补给 C B
季节性积雪融水补给
地下水补给
E
• 上图是我国某地一河流流量与含沙量逐月分布图，回答。 • 1．该河流春汛的主要补给是（ B ） • A．冰川融水 B．季节性积雪融水 C．雨水 D．地下水 • 2．该河流主要分布在（ B ） • A．东北地区 B．华北地区 C．江淮地区 D．华南地区

高一地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析

高一地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.读水循环示意图，完成下列各题。

【1】下列实现着图中①的功能的是 ( )A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风【答案】C【解析】读水循环图，图中①环节是水汽输送，将水汽从海洋输送到陆地上，形成降水。

长江是地表径流，是图中⑤的功能，A错。

副热带高气压带是下沉气流，不会有降雨，B错。

我国的夏季风将海洋水汽输送到陆地上，C对。

我国的冬季风是从陆地吹向海洋，D错。

【2】在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响A．①B．④C．⑤D．⑥【答案】C【解析】我国的南水北调工程体现人类活动对地表径流的影响，图中的各环节，①是水汽输送，A错。

④是降水，B错。

⑤是地表径流，C对。

⑥是地下径流，D错。

【考点】水循环的环节，人类活动对水循环的影响。

2.下图为水循环示意图，读图回答下列问题。

（10分）（1）填写图中水循环的环节名称。

①②③⑤⑥（2）三种水循环类型共同具有的环节名称是和。

（3）使陆地水资源不断得到补充的是循环。

（4）促使水循环连续进行的动力是(太阳辐射、风力) 。

（5）人类可以通过改造（环节名称）来改变水循环的空间分布。

【答案】（1）水汽输送降水水汽蒸发地表径流地下径流（2）蒸发降水（3）海陆间（4）太阳辐射（5）地表径流【解析】（1）读图，根据所学知识，可以判断水循环的各环节名称。

①水汽输送、②降水、③水汽蒸发、⑤地表径流、⑥地下径流。

（2）三种水循环指的是海陆间循环、陆地内循环、海洋内循环，共同环节是蒸发和降水。

（3）海陆间大循环，可以使陆地水资源得到补充。

（4）水循环的动力是通过太阳辐射，形成水汽蒸发，输送，所以动力是太阳辐射。

（5）人类通过修水库，河道等措施，改变地表径流，进而改变空间分布。

【考点】水循环的主要环节，人类活动对水循环的影响。

3.下图为我国某河流的年径流量变化示意图。

读图回答下列各题。

2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义

2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。

主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。

三、考点分析1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。

2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。

(2)联系各种水体，使水资源不断更新。

(3)塑造了多种地表形态。

四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。

下图为鄂毕河水系图。

据此回答1—2题。

1．关于鄂毕河的描述，正确的是A．水位季节变化小 B．流速快，含沙量大C．有凌汛、春汛和夏汛 D．流量大，航运发达2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是A．上游落差大，水势汹涌 B．流域沼泽广布，支流众多C．流域气候寒冷，蒸发弱 D．地势低平，大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。

”3个水潭如图所示。

据此完成3—4题。

3．与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体A．更新速度快B．水位变化大C．含沙量较低D．水源易污染4．推测三眼井A．补给水源来自青龙河B．涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C．Ⅱ潭用于居民饮用水D．Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议，《诗经》中有“泾以渭浊”，故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。

唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。

历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。

高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题

高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题1.读“城市水循环示意图”，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。

采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（）A．a增加B．b增加C．c减少D．d减少【答案】B【解析】试题分析:城镇建设中，铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，增加了地表水的下渗（b环节），从而能导致地面径流（a环节）减少，地下径流（c环节）增多，同时由于铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，使城市的蒸发量增加。

【考点】该题考查城市化对水循环的影响。

2.“母亲水窖”是帮助当地居民摆脱严重缺水所实施的慈善项目，它是修建于地下的用以蓄集雨水的容器。

下图为甘肃省水窖建设照片，完成下列问题。

【1】该地区严重缺水的主要原因是A．深居内陆降水少B．降水以雪为主且冰冻期长C．水循环不活跃D．江河、湖泊污染严重【答案】AC【解析】因该地区深居内陆，海洋的水汽难以到达，降水少；因降水少，地表径流少，水循环不活跃；而因夏季气温高，降水的以雨水为主，且冰冻期不长。

故选AC。

【2】“母亲水窖”的建设A．有利于该地区经济作物的浇灌B．增加该地区农民收入C．解决该地区干旱缺水现状D．根本改变该地区贫困面貌【答案】AB【解析】“母亲水窖”的建设，储存水资源，有利于该地区经济作物的浇灌；缓解了水资源紧张，增加了该地区农民收入；而储存水资源有限，不会解决干旱缺水现状，不会从根本上改变地区贫困面貌。

故选AB。

【考点】水资源的合理利用3.读“京津鲁豫地区各省（市）人均水资源量”统计图，完成下列各题。

【1】图中，1997年前四省（市）人均水资源量总体呈下降趋势的原因A．水资源总量减少B．人口总量增长快C．全球气候异常、降水偏少D．经济发展快、水资源消耗大【答案】B【解析】从四个备选项中通过分析，加以排除。

就自然环境或者某要素来说，会出现某些变化，但其变化往往是缓慢渐变，一般不会激烈变化（除自然灾害的出现），图中四省（市）在1997年前人均水资源量总体呈下降趋势，其原因就不会是水资源总量的减少造成。

高三一轮复习详案第四单元地球上的水

第四单元、地球上的水第一课时、水循环主要考点：水循环的主要环节及其影响因素、水循环的地理意义、人类活动对水循环主要环节的影响。

1、水循环的成因：①水在常温下的三态变化；②太阳辐射能和重力能的双重作用。

2、水循环的主要环节：蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、径流（地表径流和地下径流）、下渗。

3、水循环的类型：海陆间大循环、海上内循环、陆地内循环。

注：水循环类型的区别：海陆间大循环最为复杂，环节众多；海上内循环和陆地内循环主要是蒸发和降水，陆地内循环有植物的蒸腾作用。

海洋上以海上内循环为主，海陆间大循环主要存在于陆地沿海地区，内陆地区一般以陆地内循环为主，越靠近沿海海陆间大循环越明显，越靠近内陆陆地内循环越明显。

4、水循环主要环节的影响因素蒸发：热量、风速、蒸发面积水汽输送：大气环流、风速、下垫面降水：充足的水汽、降温条件、凝结核地表径流、下渗、地下径流：植被、土壤、地形、人类活动（在径流总量不变的情况下，地表径流越多，则下渗越少，地下径流越少）5、水循环的地理意义a.维持全球水量平衡，使陆地淡水资源得到补充、更新和再生b. 联系四大圈层（水圈、大气圈、生物圈和岩石圈），进行物质迁移和能量交换。

c.影响全球气候和生态，雕塑地表形态。

6、人类活动对水循环环节的影响水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。

目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表蒸发、降水、径流、下渗等环节在局部地区却可以施加某些影响。

主要措施：修建水库、跨流域调水等。

可以改变水的时空分布，化害为利。

课时二、水资源的合理利用1、水资源及其分布目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

这三类陆地淡水的循环周期都比较短，短时间内可再生。

我国水资源的分布：时间分布：夏秋多、冬春少；空间分布：东南多、西北少。

我国水资源的分布存在时间和空间上的不均。

3、水资源丰歉程度的分析①多年平均径流量=多年平均降水-多年平均蒸发量②分析一个国家或地区人均水资源要从两方面分析，一是多年平均径流量，二是人口总数。

新高考地理一轮复习第一篇专题三考点1水循环与水平衡学案

专题三水体运动考点1 水循环与水平衡考查内容考查方式考查素养1.水循环的过程、影响因素及地理意义2.水平衡原理及应用以区域自然环境和人类活动为情境,通过水循环的过程及变化,考查影响水循环的影响因素、地理意义及水平衡原理落实地理实践力、综合思维、区域认知和人地协调观的学科素养(2020·全国I卷)利用大型挖泥船将海底岩石搅碎,并将碎石和泥沙一起吹填造地,成为在海中建设人工岛的主要方式。

如图示意人工岛地下淡水分布。

据此完成(1)、(2)题。

(1)参照上图,在造岛物质满足水渗透的前提下,人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是陷阱1:人工岛的宽度与地下水的关系。

海洋中吹填造地工程量大,岛屿面积较小,其宽度直接影响地下淡水区的面积。

宽度较小,会使两侧淡/咸水边界线之间狭窄,从而影响地下淡水的稳定性。

陷阱2:地下水的更新周期与开采周期。

地下水与地表水相比更新速度较慢,更新周期长;开采周期主要受开采难易程度影响。

( )①降水充沛且季节分配均匀②降水充沛且季节集中③人工岛足够长④人工岛足够宽A.①③B.①④C.②③D.②④(2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源,主要因为其( )A.取水难度大B.开采周期长C.水质较差D.储量较少巴丹吉林沙漠位于我国西北地区,年降水量仅40～80毫米,理论蒸发量3 000毫米。

沙漠东南部腹地有湖泊70多个,形成了世界上独一无二的高大沙山(相对高度多在200～300米)环抱湖泊的景观。

苏木吉林湖就是其中之一,湖区全年降水量为164毫米,全年实际蒸发量1 261毫米。

下图示意苏木吉下图为水循环模式图,I为区域外水汽输入量,P为总降水量,E 为区域内蒸发量,O为从区域输出的水汽总量,R1为流入区域的径流量,R2为流出区域的径流量,W为空气中水汽含量。

据此完成3、4题。

林湖区湖泊补给量和排泄量动态曲线。

据此完成1、2题。

1.苏木吉林湖近些年面积比较稳定,若不考虑下渗因素的影响,推断苏木吉林湖每年地下水平均补给量约为( )260毫米毫米000 毫米 100 毫米2.苏木吉林湖( )A.冬季湖泊面积缩小B.主要排泄方式是蒸发C.春季湖泊面积较小D.主要补给水源是冰雪融水3.下列关系式正确的是( )A.I=P-E+O 2=I+R1+OC.O=I+R-ED.W=I+E-P4.图示地区的大型水库建成后,对水循环的各环节可能造成的影响不包括( )A.库区下渗加强,周边地下水位上升B.库区水汽蒸发增加,周边空气湿度增加C.库区受热力环流影响,冬季降水减少、夏季降水增加D.库区下游河流径流量变化幅度减小影响水循环环节的因素:(1)蒸发、蒸腾:温度、风、天气状况、下垫面性质(水域、裸地、绿地等)。

2020年高考一轮复习精选题：水循环与洋流

水循环与洋流一、单选题地处西藏西南部的玛旁雍错与拉昂错同为内流湖，相距甚近且有地下水道相通。

两湖原本为一湖，后受气候变化和地质作用的影响，被一条狭长的小山丘分开。

玛旁雍错湖湖水清澈，是我国透明度最高的淡水湖。

时常，玛旁雍错上空晴空万里，平静祥和，而拉昂错上空却云层翻卷，波涛汹涌。

下图为玛旁雍错与拉昂错位置示意图。

据此完成下列各题1.分开拉昂错和玛旁雍错的小山丘的物质主要来源于A. 冰川堆积B. 流水堆积C. 风力堆积D. 岩浆活动2.与玛旁雍错湖透明度高密切相关的有①地形②光照③径流量④大气环流A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.玛旁雍错“平静祥和”而拉昂错“波涛汹涌”景象出现时A. 北方地区寒潮天气多发B. 非洲高原动物南迁C. 杭州正午太阳高度渐大D. 好望角海域风高浪急鄱阳湖丰水期和枯水期之间面积变化很大，呈现出“高水是湖，低水似河”“夏秋一水连天，冬春荒滩无边”的独特自然景观。

据此并读图，完成问题。

4.在正常年份，鄱阳湖水位开始进入丰水期的月份是（）A. 5月B. 6月C. 7月D. 8月5.据图推断鄱阳湖面积扩展最迅速时的水位高度变化范围为（）A. －8～8米B. 8～12米C. 12～20米D. 20米及以上6.据图推断鄱阳湖的湖盆地形特征是（）①中部低、四周高②湖盆浅且坡度小③湖岸陡峭④湖盆中有深切的河道A. ①③B. ①④C. ②④D.②③墨累—达令河发源于澳大利亚湿润的东部山地，途径降水稀少、蒸发旺盛的内陆平原南部奔流入海。

受降水影响，在长距离的缓慢流程中，一些干流河道和支流经常干涸，尤其达令河最为严重，有些支流仅在多雨季节才形成河流。

为综合开发与治理，墨累—达令河干支流修建了许多水库和水闸。

下图为澳大利亚墨累—达令河水系图。

据此回答下列各题7.墨累—达令河流上游及源头冬春季节流量较大的主要原因是A.大气降水较多B. 积雪融水较多B.C. 东水西调较多 D. 水库放水较多8.墨累—达令河流中游及下游共同的主要水质问题是A. 牧羊废水污染B. 海水污染C. 水体富营养化D. 含盐度高9.推测墨累—达令河口水闸开始关闭的时间最可能为A. 3月份B. 6月份C. 9月份D. 12月份渔场是指鱼类或其他水生经济动物密集经过或滞游的具有捕捞价值的水域，是多因素综合作用的结果。

2020高考地理复习练习9水循环及其意义含解析新70

课练9 水循环及其意义双基达标一、选择题(每小题4分，共44分)读某区域河流和湖泊示意图，回答1～2题。

1．图中所示的河流，主要补给形式是( )A．高山冰雪融水 B．大气降水C．地下水 D．冰川融水2．图中所示的湖泊，主要参与的水循环类型是( )A．海上内循环 B．陆上内循环C．海陆间循环 D．大气循环答案：1.B 2.C解析：第1题，本题考查河流补给形式判读。

从图中经纬度和城市可以判断出，该地位于安徽省中部，所以该河流主要补给形式是大气降水，B项正确。

第2题，本题考查水循环类型判断。

图示地区位于安徽省中部，属于我国季风区，该湖泊为巢湖，参与的水循环类型是海陆间循环。

地表水分蒸发与植物体内水分的蒸腾统称为蒸散，潜在蒸散量是实际蒸散量的理论上限。

读全国及十大流域全年和四季潜在蒸散量多年平均直方图，完成3～5题。

3．下列关于图示信息的叙述，正确的是( )A．我国的潜在蒸散量自南向北递减B．我国的潜在蒸散量自东向西递减C．西南诸河潜在蒸散量的季节变化相对较小D．西北诸河潜在蒸散量的季节变化相对较小4．各流域潜在蒸散量季节变化的主要影响因素是( )A．气温 B．降水量C．河流径流量 D．植被类型5．西北诸河的潜在蒸散量远大于实际蒸散量，主要原因是( )A．植被覆盖率低 B．均为内流河C．河流结冰期长 D．地表水缺乏答案：3.C 4.A 5.D解析：第3题，本题考查考生的读图析图能力。

从图中可以看出，我国的潜在蒸散量自南向北呈增加趋势，自东向西呈增加趋势，西南诸河潜在蒸散量的季节变化较小，西北诸河潜在蒸散量的季节变化较大，所以C正确。

第4题，潜在蒸散量是实际蒸散量的理论上限，故各流域潜在蒸散量季节变化的主要影响因素是气温，所以A正确。

第5题，地表水分蒸发与植物体内水分的蒸腾统称为蒸散，潜在蒸散量是实际蒸散量的理论上限，我国西北地区远离海洋，降水稀少，导致地表缺乏，因此西北诸河在潜在蒸散量远大于实际蒸散量，所以D 正确。

2020年高考地理一轮复习讲练测专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用(讲)含解析

专题3.1自然界的水循环和水资源的合理利用1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。

2.理解陆地水体之间的补给关系，明确河流的补给类型及特点、原因。

3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。

知识点一自然界的水循环 1.相互联系的水体(1)存在形式⎩⎪⎨⎪⎧气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大，分布次之固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在(2)水体类型：海洋水、陆地水和大气水。

其中最主要的是海洋水。

(3)陆地水体之间的关系：具有水源相互补给的关系。

2.三种水循环的主要特点(1)海陆间循环：是最重要的循环，又称大循环。

使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。

(2)陆地内循环：循环水量少，但对干旱地区非常重要。

(3)海上内循环：循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义。

3.水循环的意义(1)维持：全球水的动态平衡。

(2)缓解：不同纬度热量收支不平衡的矛盾。

(3)联系：海陆间的主要纽带。

(4)塑造：地表形态。

【重点突破】(一)水循环原理及其应用 1．水循环类型及环节(1)类型：A 为陆地内循环，B 为海陆间循环，C 为海上内循环。

(2)主要环节及影响因素：环节主要影响因素①蒸发水量多少、太阳辐射、天气状况、下垫面性质②降水；③水汽输送大气环流、天气系统、地形地势④地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动⑤下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2．利用水循环原理解释地理问题沼泽地的形成内流河断流的成因(二)人类活动对水循环的影响知识点二河流补给及河流特征 1．水体的相互关系(1)图2中左图表示丰水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系，此时河流水补给地下水。

(2)图2中右图表示枯水(填“丰水”或“枯水”)期河流水与地下水的补给关系，此时地下水补给河流水。

(3)各水体的相互补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。

高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析

高三地理水循环过程和主要环节及地理意义试题答案及解析1.构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。

读图，回答下列小题。

【1】如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 ()A．环节①参与地表淡水资源的补给B．环节②是陆地自然带形成的基础C．环节③使大洋表面海水的盐度降低D．环节④的运动距离与下垫面无关【答案】A【解析】如为海陆间水循环，H为海洋、G为陆地，①代表降水，补充地表淡水，A正确；②为地表径流，为水体形成基础；③为海水蒸发，使海水盐度上升；④为水汽输送，运动距离与下垫面有关；所以选A项。

【2】如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则 ( )A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②为西风漂流C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D．洋流④为赤道逆流【答案】B【解析】①为暖流，对沿岸气候起增温增湿作用，A错；②为西风漂流，B正确；③为寒流，对沿岸气候起降温减湿作用，C错；④为南赤道暖流，D错。

【考点】水循环过程；洋流模式图判读2.读非洲部分地区年降水量分布示意图，回答下列问题。

【1】下列描述图示区域年降水量分布的变化特征正确的是（）A．由西南向东北递减B．南部降水变率小C．北部降水变率大D．西南部降水最多，变化最大【答案】D【解析】从等降水量线数值分析，西南部数值最大，表明西南部降水最多；等降水量线分布最密集，表明降水的变化最大。

故选D。

【2】1963 年，图中湖泊面积2. 5万平方千米，到 2007年，该湖面积减小到2000平方千米，不足原来的1/10 。

造成图中湖泊面积减小的原因有（）A．气候干旱，导致湖水下渗加剧B．引水灌溉，导致入湖水量大幅减少C．沙漠化加剧，导致河流含沙量增大，湖泊淤塞严重D．降水减少，流域面积减少【答案】B【解析】该区域1963年与2007年相比，气候变化不大，降水量变化不大；沙漠化不会使河流含沙量增大；而人口的增多，农业的发展，使引水灌溉量增加，导致入湖水量大幅减少，使湖泊面积减小。

高考地理一轮复习考点9水循环及其地理意义

水循环及其地理意义双基训练南水北调是解决我国北方地区缺水问题的重大战略措施，分东线、中线、西线3条线路。

读水循环示意图，完成1－2题。

1．南水北调主要改变了水循环环节中的( )A．① B．② C．③ D．④2．东线工程调水量最大的季节可能是( )A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季读下面“水循环示意图”，回答3－4题。

3．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循环环节分别是( )A．Ⅰ下渗、Ⅱ地表径流、Ⅲ蒸发、Ⅳ地下径流B．Ⅰ蒸发、Ⅱ地下径流、Ⅲ下渗、Ⅳ地表径流C．Ⅰ地表径流、Ⅱ蒸发、Ⅲ下渗、Ⅳ地下径流D．Ⅰ蒸发、Ⅱ地表径流、Ⅲ下渗、Ⅳ地下径流4．降水之后，下列哪幅图能正确表达Ⅱ环节与其他因素的关系( )A B C D读“某区域水系分布简图”和“甲地气候统计图”，完成5－6题。

5．甲处最高水位出现在春季，最主要的原因是( )A．降水量大 B．积雪融水补给C．冰川融水补给 D．地下水大量汇入6．与东侧相比，甲、乙之间河段西侧支流少的主导因素是( )A．气候 B．植被 C．土壤 D．地形下图为“我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图”，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等。

据此回答7－9题。

7．图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是( )A．下渗 B．径流 C．蒸发 D．水汽输送8．该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是( )A．补充城市地下水 B．减缓城市内涝C．缓解城市缺水 D．提升居住环境质量9．推广该类房屋，能获得综合效益最大的城市可能是( )A．拉萨 B．吐鲁番 C．北京 D．呼和浩特图1为“某流域水系分布示意图”，图2为该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的“河流流量变化曲线示意图”。

读图回答10－11题。

10．图2河流流量变化曲线示意能够显示湖泊的作用是( )A．调节水量平衡 B．调节气候C．保持生物多样性 D．蓄清排浑11．若图1中①②③④四地中只有一地出现局地暴雨区而引起图2中径流变化，局地暴雨区在图1中最不可能的区域是( )A．①地 B．②地 C．③地 D．④地读“某河流水文站平均流量过程线补给类型分割图”，完成12－13题。

2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节和地理意义

主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。

2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。

(2)联系各种水体，使水资源不断更新。

(3)塑造了多种地表形态。

四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。

下图为鄂毕河水系图。

据此回答1—2题。

”3个水潭如图所示。

据此完成3—4题。

唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。

历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。

2020年高考一轮复习专题应用训练第二部分之水循环及地理意义(含详细解析)

2020年高考一轮复习专题应用训练第二部分水循环及其地理意义(2018·湖南永州三模)为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用，每年要依据长江不同时段的水量变化来调整库容。

下图为三峡水库防洪库容示意图，水库设计的正常运行水位是175米，防洪限制水位是145米。

据此完成1～2题。

1.三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为()A.1～2月B.5～6月C.7～8月D.10～12月2.三峡水库蓄水对大坝下游河床、水位变化影响极大，与蓄水前相比，蓄水后大坝下游()A.河床受侵蚀作用加强，河流枯水期水位上升B.河床受堆积作用加强，河流枯水期水位上升C.河床受侵蚀作用加强，河流洪水期水位上升D.河床受堆积作用加强，河流洪水期水位上升解析第1题，为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用，每年要依据长江不同时段的水量变化来调整库容，三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为5～6月，所以B正确。

第2题，为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用，每年要依据长江不同时段的水量变化来调整库容，三峡水库蓄水对大坝下游河床、水位变化影响极大，与蓄水前相比，蓄水后大坝下游，河床受侵蚀作用加强，河流枯水期水位上升，所以A正确。

答案 1.B 2.A(2016·全国文综Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。

在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。

据此完成3～5题。

3、森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于()A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积4、森林植被恢复后，该山地的()①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A.①②B.②③C.③④D.①④5、如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是()A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少[解题步骤]第一步，获取信息：文本信息“该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了”；图像信息“构成山地的岩层向乙河方向倾斜”。