学校学年教研工作总结通用版
学校教学教研工作总结（通用8篇）
学校教学教研工作总结学校教学教研工作总结（通用8篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编收集整理的学校教学教研工作总结（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
半学期来，我校紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作1、半学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。
摸索、总结行之有效的课程实施模式。
全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。
用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
2024年学校年度教学教研工作总结简洁版（5篇）
2024年学校年度教学教研工作总结简洁版随着本年度的圆满结束，我们即将步入新的一年。
在此之际，我谨对过去一年中的小学教育工作进行全面而深入的总结，以期为未来工作提供借鉴与启示。
一、政治思想方面本人始终秉持正确的政治立场，坚决服从学校的各项工作安排，以高度的责任心和敬业精神投入到每一项任务中。
我自觉遵守职业道德规范，致力于在学生中树立正面的教师形象，积极维护教育事业的崇高与纯洁。
我能够顾全大局，与同事团结协作，时刻以党员的标准严格要求自己，不断提升自我，以更好地适应和推动教育事业的发展。
二、教育教学工作1. 专业成长与提升在教育教学领域，我始终秉持严谨治学的态度，严格执行“五认真”常规工作要求，聚焦课堂教学，深入研究教学设计，努力创设富有启发性的问题情境，不断探索和改革教学方式方法，以实现有效教学为目标。
我坚持撰写个人教育教学博客，积极与同行交流教学心得与经验，拓宽教学视野，促进自身专业成长。
通过不懈努力，我在下半年被评为小学数学学科教学能手，这是对我教育教学工作的高度肯定。
2. 教学实践与创新在继续教育方面，我注重加强自身的政治理论学习和业务知识更新，努力提升理论水平和实践能力。
在教学实践中，我坚持与时俱进的教育理念，爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。
我认真钻研新大纲和教材内容，积极开拓教学思路和方法手段的创新运用。
针对个别学习困难的学生，我给予特别关注和悉心辅导通过面批作业、查找知识薄弱环节并及时补漏等方式努力提高他们的学习成绩。
同时我注重培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力努力营造生动活泼的课堂氛围让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑和标新立异。
三、工作成效与展望通过一学年的辛勤耕耘和不懈努力我所任教班级的学生学习成绩取得了显著提高。
这不仅体现在考试成绩的提升上更在于学生们在思维能力、学习习惯和综合素质等方面的全面进步。
我的工作得到了校领导和同事们的广泛认可和好评。
展望未来我将继续秉承严谨治学的态度和敬业奉献的精神不断探索和实践新的教育教学理念和方法手段为学生的全面发展和学校的持续进步贡献自己的力量。
学校教学教研工作总结7篇
学校教学教研工作总结7篇学校教学教研工作总结篇1一、学校教学特色我校在实施素质教育的过程中，始终进行着教学模式、教材教法等方面的改革实验，引领教师在工作中，自我管理、自我发展、自我超越。
外树形象，内修德行，提升技能，彰显个性。
打造了一支业务过硬，师德高尚的发展型教师队伍。
科研创新是学校发展的不竭动力。
一方面，我们进一步转变教学观念，探索符合课改要求的新思路和新方法，不断优化课堂教学模式，努力提升教学质量和课堂教学效率。
创立并实施了“三环六步”课堂教学法。
在注重基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成及合作探究能力的提高，营造了民主、平等、互动的师生关系和质疑、合作、探究的课堂，培养了学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践的能力。
另一方面，我们注重特色校本课程研发与设立，培养学生的兴趣爱好和个性特长。
开设了素描、剪纸、合唱、电钢琴、篮球、轮滑、英语、演讲与口才、书法、综合实践活动小组、科学活动小组等11个兴趣教学班。
把每周三、周四的最后一节课作为全校学生活动课。
教师自编教材，精选内容，学生自主参加。
做到了抓住学生的“心”，激发学生的“情”，活跃学生的“思”，培养学生的“智”，发展学生的“能”。
让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。
校本课程的开发，使课改氛围变浓了，推动了素质教育的实施，实现师生素质和教育质量的共赢。
一系列课题新颖、内容丰富的特色活动，充实了学生的课余生活，让学生们在快乐的氛围中去收获知识、锻炼能力。
学生们在充分体会快乐的同时，潜移默化的对学生进行安全、卫生、习惯养成方面的熏陶，取得了良好的效果。
与此同时，我们注重教师的研讨交流。
组织各科教师开展网络教研活动，坚持单周集体备课和双周专题研讨制度。
促使教师在交流中学习，在交流中提升。
为了发挥校园设施的育人功能。
学校独具匠心的对校园施舍进行精心的设计。
设立了校园文化长廊，内有分为“我会做”为主题的习惯养成墙壁画、“科技之光”图片展和“读书之窗”知识栏。
2023学校教研工作总结(17篇)
2023学校教研工作总结（17篇）2023学校教研工作总结（精选17篇）2023学校教研工作总结篇1本年度是我校实施教育体制改革第二年，一年来，我们紧紧围绕提高师生素质为目标，以德育教育为先导，以教研教改为突破口，抓严过程管理，在学习、改进、完善中前进，现将一年来教育体制改革取得的成绩与存在的问题及下一步工作思路汇报如下:一年来，我校以提高课堂效益，打造高效课堂为教学工作重心，以“六个一”工程为抓手（“六个一”即每位教师一学年读一本教育教学专著、一学期写一本读书笔记、写一本有价值的教案、集一本“错题集”、写一本听课笔记、一周一练粉笔字。
），在提高教师业务水平，提升教师职业道德修养方面做了大量卓有成效的工作。
一、切实可行的教研教改促教育教学质量提升一）改革教学评价机制，激发教师工作热情。
1、改革教学评价机制。
为充分调动教师工作积极性，促进教师队伍的优化与发展，学校对以往教学评价机制进行了改革，实施“进则奖，退则罚”的教学成绩奖惩制度，一改以往不论生源优劣，以年级平均分为基准的做法为教学成绩的优劣是教师自己与自己比，进则奖，退则罚。
此举承认生源的差异，对教师的评价客观、公正、公平，受到广大教师的热烈拥护。
2、设立“多元激励奖”。
为鼓励先进，树立榜样，学校在评优方面也进行了改革，据教龄不同、岗位不同设立了“多元激励奖”，奖项为：教学质量优胜奖、教学质量进步奖、成功班主任奖、课堂教学风采奖、本职工作出色奖、爱生模范奖、成功辅导奖、教坛新人奖、优质团队奖、突出贡献奖。
多元激励奖设立的奖项之多，使全校四分之一以上的教师在不同领域获得奖励，扩大了奖励范围，树立了更多典型，调动了更多教师的工作热情，有力地推动了教育教学工作的开展。
二）规范教学行为，抓严教学常规细节管理细节决定成败，细节彰显素质。
为使学校教师在整个教学过程中有遵循的规范要求，使学校教学秩序正常运行，我校对原有教学常规工作进行了细化。
1、修改、补充教学常规要求。
关于学校教研活动总结（通用11篇）
关于学校教研活动总结（通用11篇）关于学校教研活动总结（通用11篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的学校教研活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校教研活动总结篇1一轮教研活动结束了。
根据我们xx学校的教学特点与教学内容，我们进行了教学反思与总结。
全校老师思想的统一是极其必要的工作，如此，才称得上志同道合，继而达到同心同德，我们的xx事业才能成功。
首先是经典课与识字课的反思与总结。
我个人认为从以下方面做起，围绕“一个体系，两个轮子”的教育宗旨，教人伦，顺人性，化育英才。
一、导语的重要性。
我们教经典，首先是自己通读所教经典，教授时，语言有的放矢，提点中心，引领学生的总体思维，是一节课的总起。
所以，导语的设计就尤为重要。
二、注重读书要求的规定。
坐姿与指读的方法自不必说，读的声音，也要具体规范。
读书不只读给自己的耳朵听，更重要的是读给其他同学听。
一方面为自己正音，另一方面为他人正音。
我告诉学生这也是一种爱。
有一种帮助是不帮助。
三、超教学内容阅读。
我们用的书是敬爱的吴教授的手写版，无断句。
老师可以超出教学所教内容往后断句。
你轻缓地读，学生专注地标段句，这也是一种倾听能力的培养。
而且，学生有了预习的欲望，读书的效果特别好。
达到有意自学的目的。
四、一节课要做到形散神聚。
神就是重点，中心。
形为神服务。
也就是说，识字课的延伸拓展都要为中心服务，不能盲目的加添内容。
五、教师范读与领读时的情感投入。
这也是情商的培养吧。
呆板的诵读总让人心生疲倦。
而情感的投入，就像投石入水。
六、课中处处有德育每个教师都是孩子的心理安抚师。
对孩子进行情绪安抚，抓住教育的契机，使孩子亲其师，信其言，班级管理游刃有余。
七、读经的遍数由本节课的内容多少而定。
静坐为了静心，静心读书，不需要多少花样，踏踏实实读，认认真真读。
学校教研工作总结5篇
学校教研工作总结5篇总结还必须从理论的高度概括经验教训。
凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。
这里给大家分享一些关于学校教研工作总结，供大家参考。
学校教研工作总结1政史地教研组阶段性工作总结一、教研组工作指导思想以学校教学教研工作要点为指针，以提高教师素质和提升教学质量为目的，结合学校各项常规工作安排，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育，实现教学相长。
二、阶段性目标实现情况在开学的一个月里，我们紧密结合学校的各项常规工作，结合教研组组员平均年龄小，教学经验不足的特点，努力提升本组教师的教研教改工作水平，深入、扎实、有效地开展教研活动，将各项工作落到实处，把最大精力放在解决实际教育教学问题，提高本组教师教育教学水平上。
1、加强教学常规工作，努力提高教学质量。
我们用了两周的时间，认真学习教学常规，规范了组员在教学过程中的行为习惯。
2、以“说课、做课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。
我们每周安排一位教师上组内公开课，已经有三位教师做了汇报课。
汇报课必须做到三课稿齐全。
通过三课活动，让每个组员在对比中找差距，在对比中求进步。
3、提升全组教师的教科研能力，完善高效课堂和教学模式的研究与开发。
我们用两周的时间确定了政史地教研组的小专题研究方向，总标题为《如何培养学生在常识性学科课堂上的学习兴趣》，每个组员都从自身专业的角度拟定了研究方向。
这个活动我们分为资料搜集、撰写、汇编三个步骤，目前正在进行第一个步骤。
4、为了扩大教师的视野，为课堂教学提供新的思路，结合政史地组的特点，我们准备开展《每周评论》活动，针对近期发生的国内外热门话题，每周开展一次讨论活动。
这个活动的样表我已经做出来了，准备在本周启动。
三、工作中存在的问题及改进措施由于本人的工作经验不足，在工作中出现了很多不尽人意的地方。
如课堂常规方面，没有尽到提醒和规范组员的责任;听评课方面，组织不到位;其它工作方面，有些地方纸上谈兵，并没有落到实处。
学校年度教研工作总结5篇
学校年度教研工作总结5篇一年的工作又将告一段落。
回首这不平凡的一年，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候静下心来好好写写总结了。
更多学校年度教研工作总结点击“教研总结”查看。
学校年度教研工作总结1在过去的一个学期当中，高二级信息组在校园级部门的领导下，全体组员认真执行校园工作计划和教研组工作计划，透过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。
1、本学期是选修课开设十分成功的一届，高二文科选修《网络技术与应用》，理科选修《算法与程序设计》，以往都没有开过这两门课，因此难度较大，经验缺乏。
但我们能认真扎实的对待教学工作，认真充分的挖掘资源，备好每一节课，尽量使学生能透过生动的实例来完成学习，到达教学效果。
最后从学生反馈的成绩来看，效果十分不错。
2、用心开发教学资源，认真研究我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息技术课教学资料变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，用心使用现代教学手段，认真进行群众备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了必须的经验。
我们根据新课程，开发了一系列精彩的课程资源和课例。
唐浩老师开发的“专家系统专题学习网站”、梁冠健老师开发的“成绩管理系统”为积累教学资源和素材带给了很好的平台。
3、组员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体状况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。
教研组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改善和完善教学方法，提高教学质量。
根据一学年选修的状况来看，存在如下问题：1、学生越学兴趣越少。
这是因为学习时间长了后，学生感到难度增大，个性是《算法与程序设计》，需要较强的逻辑思维潜力，和认真的学习态度才能完成学习任务。
而《网络技术应用》特点是理论知识过多，学生理解难度很大，一些资料还是大学才开设的。
学校学年教研工作总结（精选5篇）
学校学年教研工作总结（精选5篇）学校学年教研篇1一切为了学生，为了学生的一切。
在日常教学中，增强以质量求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得一定的成绩。
学期末已顺利完成了一系列工作，现在主要从以下几方面总结：一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。
各教师从素质教育的高度上好每一课。
2、教研活动有声有色：本学期我们根据教导处的教研计划，积极参加“人人一节公开课”活动。
所有授课老师均按学校教研规定，提前两天乃至一个星期将教学设计准备好，从课后反馈看，所有教师课前都能做充分的准备，制作美观的课件，并能熟练操作多媒体设备，教学中抓住重点，突破难点，课堂上关注学生，注重学生的学法指导，能较好地落实知识与能力，过程与方法，价值观与情感教育的三维目标。
在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了自己的听课感悟。
在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。
3、一学期来教研组检查了教师的备课。
发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思。
4、一学期数学组教师每人都能按按要求听课，并及时写好听课反思或评课。
5、牢固树立“接班思想”，为上好课做准备。
数学组的每一位教师“接班”已成习惯，都能自觉主动的提前5分钟进堂。
在应急期间更为可贵，几乎所有教师都能在下课铃声一响，就跑去接班。
有效保证课间的安全，并提高课堂教学效率。
二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。
学校教研工作总结汇报（通用9篇）
学校教研工作总结汇报（通用9篇）学校教研工作总结汇报【篇1】根据校本培训项目的要求，以及学期初的教科研计划，工作安排的尽然有序，教师们获得的成长有很多，下面将会具体列出。
一直以来，我校都非常重视教师的教科研素质培养，尤其特意安排我校教导XX老师选修了教科研骨干培训班，为我校的教科研工作打头阵。
这一个学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。
现将一学期的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导，积极安排老师参加各种有有助于业务水平提升的培训班，数学学科的两位骨干老师都参加了县里骨干班培训，学校很支持。
尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。
在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。
一个学期以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，及时将值得关注的好文章，好的理论专著。
学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。
XXX那老师在XX县师生经典诵读比赛中，荣获学区三等奖。
同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，尤其是XX市发行的《XX市小学各学科教学常规》，及时了解我国教育改革的新动向，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
XX老师和XX老师在县新常规评比中分别获数学学科二等奖、语文学科三等奖。
学校教研学年工作总结范文10篇
学校教研学年工作总结范文10篇总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。
以下是小编整理的学校教研学年工作总结，更多学校教研学年工作总结点击“教研总结”查看。
学校教研学年工作总结1时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
我校语文教研组现有7位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。
一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。
大家本着爱生、敬业、求实、进取的准则，积极开展教育教学及教研工作。
一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理――加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。
小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划。
教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。
每个月进行一次教学常规检查。
并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。
2、强化意识――注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。
我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路。
我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动。
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结本学年以来，在学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校教研工作取得了明显的成绩。
在这一学年中，我们围绕“素质教育为主线，提高教师素质为核心，促进教学改革为重点”的总体要求，团结奋进，积极探索，努力提高教学质量，为学生的全面发展创造了良好的条件。
一、加强教育教学研究。
结合教书育人的实际需要，我们加强了教育教学研究。
组织教师参加教育学、心理学等专业学习，提高了教师的业务水平。
针对学生的实际情况，我们开展了一系列的教学研究活动，推动了教育教学改革的深入发展。
二、做好教研活动的组织与领导。
为了更好地引导教师参与教研活动，我们做了大量的准备工作。
组织教师参加教研组会议，推动教研活动的顺利进行。
我们还积极组织教师参加学科竞赛、教学比赛等活动，提高了教师的教学能力。
三、加强教学质量的监控与评估。
为了确保教学质量的提高，我们加强了对教师的监控与评估工作。
定期组织教研活动，观摩优秀课堂，指导教师掌握教学方法和技巧。
我们还结合学生的学习情况，进行了一系列的测试，及时发现问题并给予解决。
本学年，在全体教师的共同努力下，我们取得了明显的成绩。
我们也认识到在今后的工作中还存在一些问题，如教研活动的组织力度不够，教学质量的监控还有待加强等。
我们将进一步加强学习与建设，不断提高自身素质和工作能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
一、开展教育教学研究。
我们高度重视教研工作，组织开展了一系列的研究活动。
组织教师参加学科研究会，推动教研活动的开展。
我们还注重教学经验的总结和分享，促进教师间的相互学习和交流。
二、提高教师的教学能力。
为了提高教师的教学能力，我们组织了一系列的培训活动。
邀请专家进行专题讲座，开展教师专业素质培训等，不断提高了教师的业务水平。
我们还注重教师的现场教学指导，及时发现问题并给予解决。
三、加强教研成果的推广与应用。
我们注重教研成果的推广与应用，及时总结教研成果，制定教学实施方案，推动教学改革的落地。
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结本年度，在学校领导的正确指导和全体教职员工的共同努力下，我校教研工作取得了一系列显著成绩。
现对本年度教研工作进行总结如下：一、教研成果丰富多样。
我们围绕学校教育教学的实际需求，开展了一系列教研活动。
在教学改革研究方面，我们围绕素质教育理念，进行了一系列研究和实践，形成了一批符合我校实际的教学改革方案。
在课程研究方面，我们注重多学科融合，推动了跨学科的教学研究，为学生提供了更加丰富多样的学习体验。
我们还组织了教学案例分享、教学反思与交流等活动，促进了教师之间的相互学习和交流。
二、教研能力得到提升。
在本年度，我们注重教师教学技能的提升，组织了一系列培训和研讨会，包括课堂教学技巧、教学设计、评价方法等方面的培训。
通过这些培训，教师们的教学水平得到了明显提高，他们对教学的理解更加深入，对教学方法的应用更加得心应手。
我们也注重提升教师的教研能力，推动教师参与教研活动，培养了一批优秀的教研骨干。
三、教研团队建设取得进展。
在本年度，我们积极推进教研团队建设，加强了教师之间的交流与合作。
通过举办教研活动，教师们更多地进行了教学观摩和相互评课，促进了经验共享和教学互动。
我们还组建了一些以学科为基础的教研团队，由专业教师组成，定期进行教研活动，为学校的教育教学提供了强有力的支持。
本年度我校教研工作在学校领导的正确指导下，取得了一系列显著成绩。
我们也要认识到，在教研工作中还存在一些问题和不足之处，如教师参与度不够高、教研成果的转化应用不够充分等。
对于这些问题，我们将进一步加强领导，制定更加切实可行的举措，以推动我校教研工作取得更大的突破和进步。
教研工作是学校教育教学的重要组成部分，也是推动学校教育发展的重要力量。
在过去的一年中，我校注重教研工作的开展，取得了一定的成绩。
以下是本年度教研工作的总结：一、加强教研组织建设。
本年度，我们进一步加强了教研组织建设，设置了教研组长，明确了各教研组的任务和责任，规范了教研活动的开展。
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结一、工作概述过去的一年，学校教研工作取得了长足的进步与发展。
在学校领导的正确指导下，经过全体教师的共同努力，不仅完成了工作任务，还取得了令人满意的成绩。
在教研活动中，我们注重理论与实践相结合，处理好教研与教学的关系，积极探索教研创新方法，提高了教师的教学能力和学生的学习效果。
二、教研活动（一）教研主题今年的教研活动主题是“提高学生素质，深化教育改革”。
通过调研、研讨、培训等形式，我们深入探讨了如何培养学生的全面素质、激发创造力和自主学习能力的方法和途径。
通过集体备课、教学观摩等活动，我们分享了教学经验，相互学习，提高了教师的教学水平。
（二）成果展示在教研活动中，我们广泛收集了学生的作品和教学资料，并进行了汇报和展示。
学生的作品从各个角度展示了他们的学习成果和个性特点，老师们的教学资料则展示了他们的课堂教学方法和教学效果。
这些作品和资料不仅丰富了校园文化建设，还为学校的教学改革提供了有益的参考。
三、教学改革（一）教学改进今年，我们在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，采用了多种教学方法和手段，比如案例分析、小组合作学习、实验教学等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我们还加强了课后辅导，注重对学生个性发展的关注，促进了学生的全面发展。
（二）教师培训为了提高教师的教学水平和专业素养，我们组织了多场教师培训活动。
通过请进专家讲座、组织教研活动等形式，我们帮助教师提高了教学设计能力、教学技巧和教育教学理念。
这些培训活动不仅加强了教师的自我学习和反思，也提升了整个学校的教育教学质量。
四、存在的问题与思考在工作中，我们也面临一些问题和挑战。
部分教师对教研活动的重要性认识不足，缺乏合作意识和创新精神；学校的教研资源分配不够合理，导致教研活动的开展受到一定的限制。
针对这些问题，我们需要进一步加大教师培训力度，提高教师的教学能力和专业素养；学校也应该加强对教研活动的重视，给予足够的支持和资源。
学校年度教学教研工作总结最新10篇
学校年度教学教研工作总结最新10篇对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨，对阶段性工作进行了及时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。
那学校年度教学教研工作总结怎么写?下面是小编为大家整理的学校年度教学教研工作总结最新10篇，以供大家参考借鉴!学校年度教学教研工作总结1教学是学校的中心工作。
科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。
反思一年的教学教研管理，可归纳为四点。
一、抓教学常规工作，重务实，重实效1、落实常规工作，计划先行。
预备周，根据市教育局、市教研室的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。
四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。
备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、作业布置和批改讲求实效各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。
学校教研工作总结（通用10篇）
学校教研工作总结（通用10篇）学校教研工作总结（通用10篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家收集的学校教研工作总结，希望对大家有所帮助。
学校教研工作总结篇1随着秋去冬来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。
回顾本学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概……五年级教研组是一支朝气蓬勃、勤奋进取、锐意改革、自信大气的队伍：张老师经验丰富，思维敏捷，认真负责，对学生有着超强的耐心和爱心，虽然年龄偏大，但却总是不服老，干劲十足。
李老师是桥东区的骨干教师，曾参加过全国、石家庄市、桥东区等各个级别的素质赛、评优课，有着先进的教学理念和自己的教学特色，深受学生的喜爱。
王老师则是我们教研组的“智多星”，点子多，敢于创新，教学很有一套。
而我混迹在这些优秀教师的行列……可以说，五年级教研组是一个实力很强的教研组。
而“踏实工作，扎实教学”是我们五年级教研组全体老师的工作准则。
我们追求的是淳朴的教风、研风，抛弃的则是浮华之气！立足课堂教学。
在“课”上下功夫，在“改”上找突破。
现将20xx年以来的主工作总结如下。
一、踏实工作在工作中，我们一切以学生为重，在迎接省图书馆评估的那段日子，我想大家都记得那段日子的辛苦，就在那段时间，在学生进行借阅登记时，我们五年级不但负担着全校最大的工作量——输入232人的借阅，还担任着全校老师的借阅登记，而此时老师——学校图书管理员不仅帮着我们进行借阅登记，还要整理档案、清理图书，书写讲稿，背诵讲稿，忙得不亦乐乎。
往往是李老师在忙着借阅登记，又被此时，我们教研组克服困难，利用周六、日一天半的时间圆满完成了任务。
更值得一提的是，在迎接石家庄市食品安全检查时，由于种种原因，在接近检查的前三天，我们接到了举办班队会的任务，当时时间紧，任务重，我们教研组二话没说，马上放下手头的其他工作投入到紧张的编排之中，可能是时间的关系，网络上根本没有《食品安全法》相关的材料，于是，我们绞尽脑汁，集大家的智慧。
学年教研活动总结五篇范文
学年教研活动总结五篇范文教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。
开展教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质。
以下是小编整理的学年教研活动总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学年教研活动总结1本学期，我区小学英语也开展了集体备课，在集体备课时，我们主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。
个人素质也得到充分的展现与提高。
上周二我们在凤台小学举行了三、四年级英语集体备课活动，并且聆听了刘端老师的一节观摩课，获益菲浅。
下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会：一、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。
过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容。
而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。
二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。
为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。
我们将查找的一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。
三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。
一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。
通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。
不过我建议：集体备课能不能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到的效果。
学校学年教研工作总结10篇范文
学校学年教研工作总结10篇范文总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节。
以下是小编整理的学校学年教研工作总结，更多学校学年教研工作总结点击“教研总结”查看。
学校学年教研工作总结1在20__学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。
加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。
因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。
为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。
如人类基因组计划、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。
我们组青年教师，也不断向老教师学习，取别人之长、补自己之短。
学校教研年终工作总结5篇范文
学校教研年终工作总结5篇范文总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
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学校教研年终工作总结1回顾一年的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。
在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。
开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者;其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变;第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。
具体做法是：依据课改要求来制订教学计划;编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围;要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价);要进行课后反思。
三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结学校教研工作年度总结一、工作内容及完成情况：本学年，学校教研工作内容主要包括教学研讨、教学观摩、教学改革等方面。
通过各种形式的教研活动，学校全体教师的教学水平和教学质量均得到了显著提高。
1.教学研讨：本学年我们组织了多次教学研讨活动，根据学科特点和教学需求，选择了不同主题的研讨。
通过教师之间的研讨和交流，老师们各抒己见，帮助彼此解决教学中遇到的困难和问题。
在教研活动中，教师们通过研讨教材内容、设计教学活动等，促进了教学方法的创新和更新。
2.教学观摩：学校组织了多次教学观摩活动，老师们可以通过互相观摩教学课程，学习和借鉴其他老师的教学经验与教学方法。
通过观摩他人的教学，每位教师都发现了自己的不足之处，并且在评估自己的教学中逐渐提高。
3.教学改革：本学年，学校积极推行教育教学改革，引入了多元化的教育教学手段，在教材选择、教学方式等方面进行创新。
通过各种改革措施，提高了学校的教学质量和教育效果。
二、存在问题及改进措施：1.教师教学方法需更新：部分教师在教学中仍停留在传统的教育模式上，对现代化教育教学手段运用不熟练。
针对这一问题，学校将组织相关的培训课程，提供教育教学新方法，帮助教师更新教育教学理念和方法。
2.教师教育教学能力需强化：部分教师在专业知识掌握、教学能力等方面还存在一定的局限性。
学校将通过加强师资队伍建设，提供培训机会，提高教师的专业素养和教学能力。
三、总结与展望：通过本学年的教研工作，学校全体教师在教学方法、教学观念和教学能力等方面取得了较大的进步和提高。
但同时也发现了存在的问题和不足之处。
下一年度，学校将进一步加强教研工作的组织，提供更多的培训机会和学习资源，不断提高教师的素质和教学水平。
通过持续不断的教研工作，学校的教学质量必将得到更大的提升。
1.教研活动的组织和实施：学校定期组织各类教研活动，包括集体备课、教材研究和教学研讨等。
通过这些活动，教师们分享了自己的教学经验和教学方法，互相交流和借鉴，提高了教学质量。
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结
学校教研工作年度总结三篇_教研年度工作总结一、学科教研工作年度总结本年度，我校各个学科教研工作在学校领导的关心支持下，积极开展了一系列的教研活动，取得了一定的成绩。
以下是本年度学科教研工作的总结：1.加强了教师教育和培训通过各种方式，如读书班、讲座、听课等，增强教师的业务知识和教育教学能力。
同时，通过追踪考试反馈情况，尝试总结模块知识点的考点规律，提高教师的教学质量。
2.活跃教师教学氛围为了提高教学效果，学科组通过制定教学计划、课程评估等措施，督促教师开展教学创新，推广好的教学经验。
同时，定期组织教学研讨会，总结教师教学活动和研究成果，分享教学经验，提高教师的教学水平和教育教学质量。
3.丰富学科教育活动通过各种学科教育活动，如科技创新、学科素养培养等，发展学生的思维、创造力、动手能力和实践能力，尝试激发学生的学习兴趣和学习潜力。
总之，本年度的学科教研工作，增强了教师的专业知识和教育教学能力，提高了教学质量和教育教学质量，促进了学生的全面发展和素质提升。
为了提高学生的科学知识和实践能力，我们开展了丰富多彩的科学教育实践活动。
我们认为，通过参与实践活动，学生可以更好地理解科学知识，提高科学思维能力。
2.充分利用评估数据改进教学在教学评估活动中，我们收集、总结并分析数据，并采取措施来改进教学，提高教学质量。
我们认为，评估活动还可以为学生提供更好的学习机会，促进教师和学生的共同发展。
3.教学资源共享为了更好地共享教学资源，我们建立了资源共享平台，从而让老师们可以有一个更好的平台来帮助彼此和学生更好地学习。
我们认为，这样的实践不仅可以提高教学效果，也可以提高教师和学生的参与度，增强团队精神。
本年度，初中教研工作精干有效，教师和学生的实践能力得到了大力的挖掘和展示。
以下是初中教研工作年度总结：1.高效利用翻转课堂随着技术进步和教育模式转变，我们通过翻转课堂的教育模式，引导学生更加深入地了解的知识和概念，激发学生兴趣和活力，提高教学效率。
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学校学年教研工作总结通用版
——Summaring Experience,
Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。
单位名称：_________________________
姓名：_________________________
日期：_______年______月______日
学校学年教研工作总结
本学期，一学期来，我校在区教委的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，有效提高了教学效率和质量。
一、师德教育
1、组织教师认真学习《公民道德实施纲要》，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养。
学习教育政策法规，增强法规意识。
2、开展“师德大讨论”的教育活动，发挥教师在师德教育中的主体作用。
3、制定班主任考核制度，使教师不断规范自己的工作行为，提高班主任养成的自觉性。
对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任、职评、评先等重要依据。
二、校本培训的方式
1、读书自悟
教师根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。
要求教师在学习过程中要做好读书笔记
，对照反思自己的教学行为。
这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。
2、集中学习
学校集中教师学习，
采取观看课程改革音像、教学资料等方式，教师做好笔
记。
培训内容力求做到全面、丰富、翔实。
具体有各科课程标准的学习、实验教材“教材分析”光盘的学习、教学案例的观看、网上自学等。
3、采用走出去
学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际，有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要写学习心得，切实提高学习的成效。
三、开展校本教研
1、有计划地按照研课、听课、评课、等环节，坚持实效性强的教学研讨活动。
在研讨课上完后，再集中研讨，从中受益，明白自己的努力方向。
每个老师都敢于发表意见，不管是老教师还是年轻教师，普通教师还是骨干教师，大家都是平等的。
老师们不仅敢于发表自己的见解，并且常常说得有深度，有价值，给人以思考和启发。
现在老师们已经习惯于把教研当作大家的事，形成了教学共同体。
2、随堂听课校长、教导主任要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实践探索。
要求每学期听课不少于15-30节。
3、制学校规定每周三下午第三节为语文学科校本教研时间，周四下午第三节为数学学科校本教研时间。
每次的研讨活动做到活动都有记录。
要求不管语文或数学每上完一个新课都要及时写好教学反思。
每位老师开一节校级研讨课，课后及时评课并做好记录。
4、本学期，我们强化了学生各种常规的训练，在开展了低、中、高查典比赛成绩不错，数学学科方面，我们重视口算能力的培养，在高年级中进行了笔试
能力测试。
在作文
市、镇级比赛上有数名学生获奖，我们进行了讲故事选拔、手抄报
等活动，培养了学生各种学习的兴趣，全面提高了学生各个方面的素养。