2019年最新部编版三年级语文上册 (教学反思参考2)不会叫的狗(新版精品)

（教学反思参考2）不会叫的狗
本节课我在教授完之后，发现了如下值得反思的地方：
1.环节安排不够合理。

在设计本节课时，我安排了一个续写结尾的环节，但这个环节到底应该安排在哪，一直没有定下来。

按常理应该是安排在分析完课文之后，因为先把握文本再进行写作训练更符合教学规律。

但是我在教授时把续写结尾安排在了出示三个结局之前。

让听课的老师摸不着头脑。

2.难点没有得到很好的落实。

本节课在设计时安排了学生谈启示的环节，但教授过程中此环节被漏掉，这是个极大的失误。

因此童话故事的内涵也没有挖掘到位。

3.问题的设计还是不够合理。

个别问题太浅，不值得探究，值得探究的问题提得不够明确，影响了学生的思维。

4.教师功底还很欠缺。

表现在教者启发、评价的语言不够恰当。

不能给学生准确的点播和引导。

把握课堂不能做到得心应手、游刃有余。