【三维设计】2019年高考生物二轮复习：知能专练(九) 动物和人体的生命调节系统——神经调节与体液调节
2019年高考生物真题模拟试题专项汇编：专题08 动物和人体生命活动的调节
专题08 动物和人体生命活动的调节1、【2019·全国Ⅰ卷】动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是（）A．兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B．惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C．神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D．肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢2、【2019·全国Ⅱ卷】当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（）A．血浆渗透压升高B．产生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．肾小管对水的重吸收降低3、【2019·全国Ⅲ卷】下列不利于人体散热的是( )A．骨骼肌不自主战栗B．皮肤血管舒张C．汗腺分泌汗液增加D．用酒精擦拭皮肤4、【2019·海南卷】下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（）A. 免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B. 在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础C. 神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D. 幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育5、【2019·海南卷】下列与反射弧有关的叙述，错误的是（）A. 效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B. 效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C. 突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体D. 同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生6、【2019·海南卷】某哺乳动物属于季节性繁殖动物。
下列关于该动物体内性激素的叙述，错误的是（）A. 性激素属于磷脂类物质B. 性激素可促进生殖细胞的形成C. 性激素可促进生殖器官的发育D. 性激素的合成受环境因素影响7、【2019·江苏卷】如图为突触传递示意图，下列叙述错误．．的是（）A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正8、【2019·山东省邹城市实验中学模拟】为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配置），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。
高三生物生命活动调节分钟测试题动物和人体的生命活动调节
换兑市暧昧阳光实验学校系统复习测试题（动物和人体生命活动的调节）班别成绩题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案一单选题（6小题，每题4分，共24分）1. 右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述中正确的是高考资源(( )A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端高考资源B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c高考资源C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋高考资源D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥高考资源2. 有关神经系统的叙述，错误的是( )A．脊髓、脑干属于中枢神经系统，效器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射。
D．神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用3. 某同学正在跳舞，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤4．下列关于动物机体中神经递质和激素的叙述，错误的是( ) A．激素在人体内作为信息物而发挥作用，递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素，正常人体内，激素的分泌受反馈调节C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞5. 生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。
以上现象说明（）A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C．无意识排尿不属于神经反射活动D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态6. 右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节二双选题（2题，每题6分，共12分）7．下列关于生物体生命活动调节的叙述错误的是A．望梅止渴属于神经调节B．摘除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少。
三维设计2019高考生物二轮练习试题：考前仿真检测一
三维设计2019高考生物二轮练习试题：考前仿真检测一【一】选择题1、以下有关人体内元素和化合物的表达，正确的选项是()A、血浆的渗透压主要通过蛋白质、Na＋、Cl－来维持B、人体细胞中含量最多的元素是碳元素C、细胞膜上的磷脂与细胞间的信息传递密切相关D、酶的化学本质是蛋白质解析：人体细胞中含量最多的元素是氧元素；细胞膜上的蛋白质(糖被)与细胞间的信息传递密切相关；酶的化学本质是蛋白质或核糖核酸(RNA)。
答案：A2、图甲为细胞膜结构示意图，图乙为突触结构示意图，以下相关表达正确的选项是()A、图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，二者均属于内环境成分B、假设图甲中的M侧为肠道，那么N侧那么是毛细血管腔C、图乙中C与D结合后，突触后膜的膜电位由外正内负转变为外负内正D、图乙中C的释放说明突触前膜具有选择透过性解析：图甲中M侧存在糖蛋白，属于细胞膜的外侧，膜上蛋白质A和磷脂B属于细胞成分，并不属于内环境成分。
图甲中的M侧假设为肠道，那么N侧应是小肠上皮细胞的内侧，并不是毛细血管腔。
图乙中C的释放说明突触前膜具有一定流动性。
答案：C3、一对表现正常的夫妇，生了一个染色体组成为XXY的色盲孩子。
该色盲男孩是由于其亲代生殖细胞异常分裂造成的，异常配子的形成过程可用下图中的哪种情况表示(图中仅表示性染色体组成)()解析：该色盲男孩(X b X b Y)的致病基因来自他的母亲(X B X b)，异常配子的形成过程为：减数第二次分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开后移到同一个细胞中，形成了基因型为X b X b的卵细胞。
答案：B4、2017年3月初，云南发生严重火灾，据气象专家介绍：此次火灾的发生与丽江长期持续干燥的天气有关。
这也是全球气候变暖的一种表现。
以下相关表达错误的选项是()A、全球气候变暖的原因是排放大量二氧化碳造成的温室效应B、此次森林大火可能导致局部气候的变化C、大火过后森林的恢复过程将是一个非常缓慢的过程D、本次大火对当地的生物多样性没有影响解析：森林生态系统的抵抗力稳定性比较强，恢复力稳定性比较弱，火灾过后森林的恢复过程将是一个非常缓慢的过程；本次大火过后，将使某些生物失去栖息地，从而影响当地的生物多样性。
(全国卷地区)2019高考生物二轮复习 专题限时集训9 人和脊椎动物稳态调节.doc
（全国卷地区）2019高考生物二轮复习专题限时集训9 人和脊椎动物稳态调节1．下列各组化合物中全是内环境组成成分的是( )A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸2．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是( )A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变3．以下关于神经系统结构及功能的叙述，不正确的是( )A．突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜B．在一个神经元内兴奋既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突C．条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下的中枢参与D．神经系统某些结构，甚至某些免疫器官也能分泌激素4．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。
目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”。
图Z91为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，下列说法错误的是 ( )图Z91A．当多巴胺与受体结合使突触后膜兴奋时，膜内是正电位B．“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关C．“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内的甲状腺激素和肾上腺素含量减少D．由图可知，可卡因的作用机理是与多巴胺转运载体结合，阻止多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长多巴胺对脑的刺激，产生“快感”5．毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。
下列相关分析正确的是( )A．患者表现出甲状腺功能减退的症状B．促甲状腺激素受体分布在垂体细胞的表面上C．该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病D．患者血浆中促甲状腺激素含量低于正常值6．Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠，该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素中二硫键的形成，大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中，导致相关细胞的内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序。
高三生物一轮复习周测(九)动物和人体生命活动的调节Word版含解析
高三生物一轮复习周测（九）动物和人体生命活动的调节Word版含解析夯基提能卷(50分)一、选择题(此题包括10个小题，每题2分)1．如图为人体内雄性激素的分泌调理表示图，其中a、b、c表示三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。
以下表达正确的选项是()A．a、b、c区分表示下丘脑、垂体、睾丸B．激素①可作用于人体内的多种器官C．血液中激素③水平降低会惹起激素①分泌添加D．幼年时激素②和③分泌量少会招致成年后身体矮小2．神经—体液—免疫调理网络是机体维持稳态的主要机制。
以下有关表达正确的选项是()A．神经纤维上构成举措电位的主要缘由是膜外的K＋少量流入膜内B．当血液中的甲状腺激素含量偏高时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素C．与神经调理相比，体液调理反响速度快、作用范围广、作用时间长D．B细胞构成的记忆细胞遭到相反的抗原抚慰后可直接分泌少量的抗体3．如图是神经调理的反射弧局部表示图，以下说法中正确的选项是()A．结构①的存在使两个相邻神经元之间的兴奋双向传递B．兴奋在结构①处和结构②处的传导速率相反C．②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反D．假定区分抚慰Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处，不会惹起肌肉收缩的最能够是Ⅲ处4．以下图1和图2区分表示兴奋性突触和抑制性突触作用的表示图，有关说法不正确的选项是()A．兴奋性突触和抑制性突触传递兴奋时，突触后膜处内流的离子不同B．当兴奋性递质与突触后膜上的受体结合后会惹起突触后膜上的膜电位从〝外正内负〞转变成〝外负内正〞C．抑制性突触的突触后膜上〝外正内负〞的膜电位的性质没有发作改动D．抑制性突触由突触前膜释放的递质不能惹起下一个神经元发生兴奋的缘由是递质不能与突触后膜上的受体结合5.取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中，停止如右图所示的实验。
G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，c为抚慰部位，阴影局部表示末尾发作局部电流的区域。
以下关于该图的表达错误的选项是()A．静息形状时，神经纤维膜外侧为正电位，神经纤维膜内侧为负电位B．局部电流在神经纤维膜外侧由兴奋部位流向未兴奋部位C．抚慰c处，兴奋在神经纤维膜外侧传导方向是双向的D．抚慰c处后，电流计指针可发作两次偏转6．如图甲为举措电位发生进程表示图，图乙表示某反射弧结构，电流计的两个电极都位于膜外。
2019高考生物考纲解读与热点难点突破：专题09 人和动物生命活动调节(教学案)及答案解析
2019高考生物考纲解读与热点难点突破（教学案）专题09 人和动物生命活动调节【2019年高考考纲解读】1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。
2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。
3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
4.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。
5.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)。
6.血糖调节(Ⅱ)。
【网络构建】【重点、难点剖析】一、神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导1．反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
学&科网2．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导①过程：刺激―→电位差―→局部电流―→局部电流回路(兴奋区)―→未兴奋区。
②特点：双向传导。
a ．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；b ．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。
(2)兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示)①传递过程：轴突―→突触小体，突触小泡――→融合突触前膜――→释放递质突触间隙―→突触后膜，受体―→动作电位 ②特点：单向传递，原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
(3)细胞膜内外电流计指针偏转方向①静息电位时，膜外为正电位，膜内为负电位，指针向右偏转。
②动作电位时，膜内为正电位，膜外为负电位，指针向左偏转。
3．神经纤维上膜电位变化曲线解读离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。
如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。
三维设计通用版高考生物二轮复习第一部分专题三稳态系统第2讲动物和人体的生命调节系统(难点增分课)名师课
[解析] (1)神经纤维上兴奋传导方向与神经纤维膜内的电 流方向一致，与神经纤维膜外的电流方向相反。当兴奋由 A 处 向 B 处传导时，神经纤维膜外侧的电流方向是由 B 向 A。(2)正 常人机体缺水时，对血浆渗透压敏感的神经元将兴奋传递给下丘 脑神经分泌细胞，进而使神经系统活动的电信号转变为调节内分 泌系统活动的激素信号，导致垂体后叶释放的抗利尿激素增加。 (3)在甲状腺激素的分级调节过程中，激素 X 是促甲状腺激素释 放激素，激素 Y 是促甲状腺激素。甲状腺激素对垂体前叶的抑 制作用和促甲状腺激素释放激素对垂体前叶的刺激作用相互影 响，共同维持促甲状腺激素含量的相对稳定。患者血液中促甲状
腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值，当患者垂体前叶发生 了病变而甲状腺功能正常时，向其体内静脉注射促甲状腺激素后 血液中甲状腺激素含量将明显增加。(4)激素只能作用于靶细胞的 机理是靶细胞上有识别该激素的特异性受体；激素与靶细胞上的 受体结合后将使靶细胞原有的生理活动发生改变。
[答案] (1)由 B 向 A (2)激素信号(化学信号) 增加 (3)反馈调节(抑制) 甲状腺激素含量明显增加 (4)只有靶细胞上 有识别该激素的特异性受体 原有的生理活动(原有的新陈代谢)
法正确的是
()
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥ B．在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 C．刺激图乙中 b、c 点，灵敏电流计指针各偏转 1、2 次 D．若抑制图中细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导
[解析] 兴奋在一个离体神经元上可以双向传导，在突触间 只能单向传递，所以刺激图甲中②处可以在同一个神经元上传导 到①，可以通过一个突触传递到③④，也可以通过另一个突触传 递到⑤⑥，A 正确。兴奋在神经元之间传递时，在突触处完成“电 信号→化学信号→电信号”的转变，B 错误。对于电流计指针的 偏转问题要看兴奋到达电流计两极的时间，当兴奋不能同时传到 电流计的两极时，指针偏转 2 次。图乙兴奋的传导方向在神经纤 维上是双向的，在突触间是单向的，所以刺激 b 点时，虽然 ab ＝bd，但 b 点和 c 点之间有突触(兴奋在突触处传递的时间比在
《三维设计》高考生物通用版二轮配套课件：专题植物生命活动调节系统
[思路点拨] 植物的生长素主要是由幼嫩的芽、叶和发育中 的种子产生，图 1 中幼叶也可合成生长素；图 2 中虚线表示的 是对植物生长既不促进也不抑制的 IAA 浓度，虚线以上为高浓 度起抑制 作用，虚线以下为低浓度起促进作用，a 时虽已去掉 顶芽，但生长素浓度还没有降下来，说明原来顶芽产生的生长 素还存在；去掉④主根根尖，会解除根的 顶端优势 ，对③的生 长起促进作用；将图 1 植物水平放置，由于重力作用，远地侧 生长素浓度下降，但仍起促进作用，因而不能用图 2 曲线表示。
《三维设计》高考生物通用版二轮配套 课件：专题植物生命活动调节系统
[析考法—命题扫描]
不同处理条件下，植物生长弯曲方向判断
[典例 1] 如图所示，a、b、c 为对胚芽鞘做不同处理的实验，d
为一胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验
结果的描述正确的是
()
A．a 中胚芽鞘直立生长，b、c 中胚芽鞘向光弯曲生长
《三维设计》高考生物通用版二轮配套 课件：专题植物生命活动调节系统
[联知识—简洁串记] 1．理解生长素的三类运输方式(填空) (1)极性运输方方向式：：形主态动学运输上端 →形态学 下端 (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的 筛管 进行非极性运输。
《三维设计》高考生物通用版二轮配套 课件：专题植物生命活动调节系统
《三维设计》高考生物通用版二轮配套 课件：专题植物生命活动调节系统
《三维设计》高考生物通用版二轮配套 课件：专题植物生命活动调节系统
考点一 生长素的产生、运输和作用
[明考向—不走弯路] 植物生长的向性原理及判断、生长素的运输及结合曲 线分析生长素的生理作用是高考命题的重点。考生常因混 淆生长素的运输方式和不能准确识别生长素两重性曲线 而失误，如考前诊断卷 T3、T4。
高中生物一轮复习习题(三维设计)必修③ 第一单元 动物和人体生命的调节 单元质量检测
必修③第一单元动物和人体生命的调节单元质量检测一、单项选择题(每题2分，共32分)1．下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。
在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是()A．血糖浓度的稳定B．pH值的稳定C．受精卵分裂过程的启动D．体温的调节解析：由图示可知，正反馈通过自身的调节逐渐偏离静息水平，负反馈通过自身调节能够回归静息水平。
在一定范围内人体血糖浓度、pH值、体温通过自身调节，都处于相对稳定状态，属于负反馈。
受精卵分裂过程启动后子细胞数逐渐增加，逐渐偏离静息水平，为正反馈。
答案：C2．人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不．合理的是() A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与解析：阅读时，眼部视神经末梢作为感受器，接受文字符号的刺激，产生兴奋，通过视神经纤维，将兴奋传导到大脑皮层中的相关中枢。
答案：B3．有关图示的叙述，不．正确的是()A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用B．若该图表示食物链，则能量传递效率d或e的值一般为10%～20%C．若该图表示反射弧，则兴奋a→c一定是以电信号传导的D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中解析：兴奋在反射弧中相邻神经元之间传递时发生的信号变化是由电信号变为化学信号，再由化学信号变为电信号。
答案：C4．由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是() A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高B．毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少解析：轻微创伤导致毛细血管破裂，致使部分血液外流，使局部组织水肿。
【三维设计】高考生物一轮复习 第一单元 动物和人体生命活动的调节名师课件 新人教版必修3
(2)属于内环境的成分： ①营养成分：氧气、水、无机盐、葡萄糖、甘油、脂 肪酸等。 ②代谢产物：激素、维生素、抗体、组织胺、神经递 质等。 ③代谢废物：二氧化碳、尿素等。 (3)不属于内环境的成分：血红蛋白(红细胞内)、载 体蛋白和过氧化氢酶等各种胞内酶，消化液、尿液等属于 外界环境的溶液。
[设误角度] 高考命题常从以下角度设置陷阱
胞质基质中。
答案：A
2．下列属于人体内环境的组成成分的是
()
①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤进入胃中的牛奶 ⑥口服的抗菌药物 ⑦肌肉注射的
青霉素
A．②③⑦
B．①②③⑦
C．①②③⑦
D．①②③⑥⑦
解析：本题考查内环境的组成成分，只有②③⑦符合题 意；血液包括血浆和血细胞两部分，血细胞不属于内环 境的组成成分；递质小泡在神经细胞内；消化道、呼吸 道、泌尿道和生殖道(如输卵管)是人体的外环境，故⑤ ⑥对应的场所都属于人体的外环境。 答案：A
[联前系后] —————————————————————————
发生在内环境的生理过程 (1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。 (2)兴奋传导过程中神经递质与受体结合。 (3)免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 (4)激素与靶细胞的结合。 —————————————————————————
[效果自评组合式设计]
一、在小题集训中洞悉命题视角 1．判断有关内环境叙述的正误。
(1)人体的内环境即指体液(2008·全国卷Ⅱ、T2D)( × ) (2)血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
(2012·海南卷T12D)( × ) (3)血浆中的 HCO－3 参与维持血浆pH的稳定
2019年高考生物大二轮复习第12讲人和动物生命活动的调节专题跟踪训练(含答案)
第12讲人和动物生命活动的调节专题跟踪训练(十二)一、单选题1．(2018·黑龙江省齐齐哈尔市模拟)下列关于人体生命活动的调节有关的叙述，正确的是( ) A．无论在炎热环境中还是在寒冷环境中，人体都是通过神经—体液调节维持正常体温的B．饮水不足时，会导致肾小管和集合管对水分的重吸收速率降低C．受寒冷刺激时，下丘脑合成促甲状腺激素的速率增大D．产生动作电位时，神经细胞膜外Na＋进入细胞需要消耗ATP[解析] 无论在炎热环境还是在寒冷环境中，人体均可以通过神经调节毛细血管的收缩与舒张和汗腺的分泌，调节机体的散热，可以通过甲状腺激素分泌的多少来调节有机物的氧化分解，调节机体的产热，A项正确；饮水不足时，抗利尿激素分泌增多，会导致肾小管和集合管对水分的重吸收速率增加，B项错误；促甲状腺激素是垂体合成的，C项错误；产生动作电位时，神经细胞膜外Na＋顺浓度进入细胞，不需要消耗ATP，D项错误。
[答案] A2．(2018·黑龙江省齐齐哈尔市模拟)科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。
下列相关叙述正确的是( ) A．蛇毒素是淋巴因子，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素B．蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素C．蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀，阻止抗蛇毒素毒杀细胞D．蛇毒素注射到马的体内，使马产生细胞免疫，起到免疫治疗作用[解析] 蛇毒素属于抗原，促进马的B细胞增殖分化，产生抗蛇毒素，A项错误；蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马体内的记忆细胞快速增殖分化，产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素，B项正确；抗蛇毒素属于抗体，其作用是和蛇毒素结合，使其失去毒性，C项错误；蛇毒素不会侵染细胞，不会使马产生细胞免疫，D项错误。
[答案] B3．(2018·武汉市模考)细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种：通过离子通道运输的为被动运输，通过离子泵运输的为主动运输。
高中三维专题二轮复习学案生物专版：第一部分 专题四 调 节 Word版含解析
专题四 ⎪⎪⎪ 调 节[理清——知识联系][记清——主干术语]1．生物体维持pH 稳定的机制：当酸性或碱性物质进入内环境时，会和内环境中的某些缓冲物质(如NaHCO 3－H 2CO 3、NaH 2PO 4－Na 2HPO 4)发生反应，反应产物通过肺或肾脏排出体外，从而使酸碱度保持稳定。
2．血糖、体温、渗透压三类调节：(1)血糖调节：参与血糖调节的激素主要是胰岛素(胰岛B 细胞分泌)和胰高血糖素(胰岛A 细胞分泌)，升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等，降血糖的激素只有胰岛素。
(2)体温调节：参与体温调节的激素主要是甲状腺激素，体温平衡决定于产热和散热的平衡，人体热量的主要来源是有机物的氧化放能，热量散失主要通过汗液的蒸发、皮肤毛细血管散热等。
(3)渗透压调节：溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。
血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于Na ＋和Cl－，调节人体渗透压的激素主要是由下丘脑分泌的抗利尿激素。
渗透压调节和血糖调节、体温调节的中枢都在下丘脑，下丘脑具有感受、传导、分泌和调节四大功能。
3．神经调节中的两个方向：(1)兴奋在(离体)神经纤维上以神经冲动的(电信号或局部电流)形式进行双向传导。
(2)由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的。
4．兴奋在突触处借助神经递质实现电信号→化学信号→电信号的转换。
5．一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
大脑皮层为调节机体活动的最高级中枢；脑干中有许多维持生命必要的中枢；小脑有维持身体平衡的中枢。
6．大脑皮层除了有对外部世界的感知以及控制机体的反射活动的功能外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
大脑皮层言语区的S区发生障碍，患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，自己却不能讲话，不能用词语表达思想，成为运动性失语症。
高考总复习优化设计二轮用书生物学(适用于新高考新教材)9.动物生命活动的调节
9动物生命活动的调节1.(2023·广西二模)人在长时间运动过程中会大量出汗,但机体能通过调节作用维持内环境相对稳定,下列分析错误的是()A.机体主要通过神经调节和免疫调节维持体温的稳定B.运动过程中大量出汗,垂体释放到血液中的抗利尿激素增多C.机体可通过神经调节使汗腺分泌量增多以增加散热D.大量出汗后,饮用淡盐水可以维持血浆渗透压的稳定2.(2023·广东统考模拟)人参为五加科植物人参的干燥根,其药用价值为强身益智、明目、安神、止惊悸,久服后延年益寿。
现代研究表明,人参皂苷是人参的主要活性成分。
大鼠实验表明,人参皂苷无性激素样作用,但能促进促性腺激素的分泌。
下列说法正确的是()A.下丘脑、垂体和性腺之间的分层调控可放大激素的调节效应B.人参皂苷进入人体后能作用于下丘脑的性激素特异性受体C.垂体分泌的促性腺激素通过导管运输至靶细胞发挥调节作用D.可用去除性腺的大鼠来研究人参皂苷能否促进促性腺激素的分泌3.(2023·山东潍坊模拟)成纤维细胞生长因子(FGF)是一类重要的多肽生长因子,现已发现的FGF有20多种。
FGF1具有调节血糖的作用,其调节机理如下图所示。
FGF13缺乏直接抑制神经细胞膜电位的改变,可导致痒觉抓挠反应的次数明显减少;注射组胺也会引起痒觉抓挠反应的次数下降。
下列说法错误的是()A.各类FGF是在细胞中的核糖体内合成的B.FGF1与胰岛素在降血糖方面表现为协同作用C.正常小鼠注射组胺引起的痒觉抓挠反应是通过体液调节完成的D.FGF13可通过调控钠离子进入神经细胞进而引起膜电位的改变4.(2023·山东烟台二模)兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。
为探究不同缺氧时间对中枢神经元兴奋性的影响,研究人员将体外培养的大鼠海马神经元置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),再将其置于无氧培养液中,定时测定,结果如图1、2所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知能专练(九) 动物和人体的生命调节系统——神经调节与体液调节一、选择题1．(2018·海南高考)关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )A．反射弧是神经调节的结构基础B．体温受到神经和体液的双重调节C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控2．下列有关叙述中，正确的是( )A．突触后膜受体与神经递质结合后会导致下一个神经细胞的Na＋内流B．在突触后膜发生的信号变化：电信号→化学信号→电信号C．减少细胞外Na＋浓度会导致神经细胞的动作电位最大峰值减小D．突触小泡不会穿过突触前膜到达突触间隙，神经递质可穿过突触后膜3．下图1是人体缩手反射的反射弧结构，图中“”表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。
图2是当手被尖锐的物体刺痛时神经纤维上的电位变化。
下列相关分析正确的是( )A．图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质一定能引起乙的兴奋B．图2丁区域发生K＋外流和Na＋内流C．图2神经冲动的传导方向只能由左到右D．图1中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E 4．乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。
假如某一神经递质使该细胞膜外的氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是( )A．细胞无法恢复静息电位B．细胞膜两侧电位差保持不变C．形成局部电流D．使细胞膜内由正电位变为负电位5．下图甲和图乙表示兴奋在传递过程中，突触处通过神经递质可使下一个神经元兴奋或者抑制。
下列相关叙述不．正确的是( )A．图中包含的人体内环境的组成部分是组织液B．图甲中释放的神经递质为抑制性神经递质C．图示只体现了细胞膜能控制物质进出细胞的功能D．图乙中的神经递质为兴奋性递质，离子Y最可能是钠离子6．右面是甲状腺激素分泌的调节示意图。
下列叙述正确的是( )A．甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B．甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C．寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D．甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程①起促进作用，过程②起抑制作用7．(2018·宿迁调研)(多选)下面是类固醇激素的作用机制模式图，根据图示判断，下列说法正确的是( )A．类固醇激素首先与细胞膜上的受体结合B．激素并不直接参与细胞的代谢C．激素能调控细胞中基因的选择性表达D．类固醇激素作用的时间比较长8．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。
给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min 分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表，经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是( )B．注射TRH后，病人乙和丙的甲状腺激素不能恢复正常C．表中数据不能说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节D．病人丙若口服促甲状腺激素释放激素会出现与表中相同的实验结果9．(2018·杨州模拟)(多选)下图是神经肌肉接点，又称突触。
当兴奋传导致突触前膜时，突触间隙中的Ca2＋通过突触前膜上的Ca2＋通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放乙酰胆碱。
细胞外钙浓度降低，对钠内流的抑制屏障作用减弱，使神经细胞兴奋性增高。
下列有关叙述不．正确的是( )A．神经递质的释放体现了细胞膜的选择透过性B．肌肉收缩需要钙离子，但是血钙过高却会引起肌无力C．α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中α银环蛇毒时，会导致肌肉收缩D．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性，将使肌肉持续收缩10．(2018·汕头检测)(双选)某神经纤维静息电位的测量装置及结果如下图1所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。
下列相关叙述正确的是( )A．图1中乙处的Na＋浓度比甲处低B．图2测量装置所测电压为0 mVC．图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理)，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化二、非选择题11．研究表明雌激素能增强免疫力，但会加重重症肌无力的症状，其生理过程如下图。
请回答相关问题：(1)结构X是________，其中的Ach(乙酰胆碱)释放到突触间隙穿过________层膜。
(2)Ach与突触后膜上的受体结合后，后膜发生的电位变化是________________________________________________________________________，Ach酯酶缺失会导致______________________________________________________。
(3)T细胞分泌________作用于细胞Y可增加抗体浓度，雌激素作用于细胞Y上的________，也能起到相同作用。
(4)细胞Z是________。
分析此图可知重症肌无力属于免疫失调中的________________________。
(5)综上所述，机体稳态的主要调节机制为________________调节络。
12．(2018·南京模拟)下图为男性性激素——睾酮(T)的分泌调节机制。
请据图分析回答：注：GnRH(促性腺激素释放激素)、LH(黄体生成素)、FSH(卵泡刺激素)、T(睾酮)。
(1)图中结构X是指________，过程④说明性激素含量的相对稳定离不开________调节机制。
(2)图中各种激素通过体液运输，并与靶细胞膜表面的________结合。
完成信息传递后，这些激素就会被灭活，因而体内需要源源不断地产生激素。
(3)有研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能，于是有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果均值如下表：②为了确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少，可将体内________的量补充到健康者水平，一段时间后测定________的含量，与健康者比较即可确定原因。
③调查发现，吸毒者易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒可能使下丘脑中的________受损。
④有人对该研究方案的科学严密性提出质疑，请写出质疑的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(答出一点即可)13．(2018·天津高考)Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。
Ⅰ.通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。
据图回答。
(1)神经元内合成Kp的细胞器是________。
Kp作用的靶细胞是________。
器官A是________。
(2)在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量________，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是________________________________，促进排卵。
Ⅱ.Kp10是Kp的一种。
为研究Kp10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp10。
从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。
(3)据图可知，Kp10________(填“影响”或“不影响”)鹌鹑开始产蛋的日龄。
在50日龄内，Kp10影响产蛋率的趋势是______________________________________________。
Ⅲ.综合分析(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp10调控鹌鹑产蛋的方式属于________调节。
答案1．选C 神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧；体温受到神经和体液的双重调节；甲状腺激素能影响神经系统的活动；垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的调控。
2．选C 若突触后膜受体与抑制性神经递质结合，则不会导致下一个神经细胞的Na＋内流；在突触后膜发生的信号变化是：化学信号→电信号；神经递质与突触后膜上受体结合发挥作用，不会穿过突触后膜。
3．选D 图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能是兴奋性神经递质或抑制性神经递质，因此会导致乙产生兴奋或抑制；图2丁区域为外正内负的静息电位状态，静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内；兴奋在神经纤维上是双向传导的，既可能向左，也可能向右。
4．选C 若某一神经递质使该细胞膜外的氯离子进入细胞内，则导致膜两侧的电位差增大，细胞膜内的电位仍为负电位，与临近的未兴奋部位有电位差，可形成局部电流。
5．选C 突触间隙中的液体为组织液，组织液属于内环境的成分之一；题图甲中突触后膜所在的神经元没有发生电位变化，因此图甲中释放的神经递质为抑制性神经递质；图乙突触后膜所在神经元产生了动作电位，因此图乙中的神经递质为兴奋性递质，离子Y最可能是钠离子；图示生理过程体现了细胞膜能控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能。
6．选 B 甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身的细胞；寒冷刺激，TRH分泌增多，会促进垂体分泌TSH增多，进而调节甲状腺分泌甲状腺激素增多，属于分级调节；甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程①和过程②都起抑制作用，属于反馈调节。
7．选BCD 由题图可知该激素的受体在细胞内；由图可知该激素和受体结合后再和染色质非组蛋白结合影响基因的表达，但不直接参与代谢过程；激素要通过体液的传送运输到靶器官和靶细胞，所以作用的时间比较长。
8．选B 由表中数据分析可知，病人乙是垂体功能缺陷，病人丙是甲状腺功能缺陷；表中数据可以说明“下丘脑—腺垂体—甲状腺”之间存在反馈调节；促甲状腺激素释放激素是蛋白质类激素，口服会被分解，不能发挥作用。
9．选ACD 神经递质的释放体现了细胞膜的流动性；血钙过高会降低神经系统的兴奋性，引起肌无力；α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，中α银环蛇毒时，乙酰胆碱无法与突触后膜受体结合，会导致肌肉舒张；若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2＋的通透性只会导致神经递质的释放量瞬间增加，但神经递质与突触后膜结合发挥作用后立即失活，因此肌肉不会持续收缩。
10．选BC 图1中的电极置于膜的内外两侧，根据Na＋在神经纤维膜内外的分布可知，乙处的Na＋浓度远大于甲处的。