《名校课堂》2016年秋人教版政治九年级上册课件第五课第一课时
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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园:凝聚价值追求》优质课ppt课件_0
A 合这一主题的活动有(
)
①参观本地爱国主义教育基地
②举行“颂中华”校园歌手大赛
③ 举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛 ④举办“校园时装文化节”活
动
A 2 .A.下列①名②言③不能体现中华民族精神B.的②核③心④的是(
)
C.①③
④A. 王师北定中D.原①日②,④家祭无忘告乃翁 B. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
为取向
特 点01
具有人类的基本
共性
特 点02 不同领域、不同 的人、不同民族、 不同时代,价值 观念存在
显著差异
阅教学读目感标 悟
2.社会主义核心价值观是当代中国精神的
集中体现 P70①
读教材,答
问题: 结合
独特
P70“阅读 文化传统
感悟”
你知道
我国社会主 义核心价值
独特 植根于
观由来吗? 历史使命
1.你同意他们的看法
吗?说说你的理由
2.你对培育和践行社
会主义核心价值观?
他们为什么能打动你?
还有什么看法?
图教学片目感标 悟
6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观
P72
1
细 实小
要与日常生活紧密联系起来,
做到落细、落实、落小
2
自觉 学习 修养 做事 做人
自觉做到勤奋学习、注重修养、
勇于实践、认真做事、踏实做人
C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D. 天行健,君子以自强不息
3 .中国航天人积极践行中华民族精神,攻坚克难、无私奉献,取得了举世瞩目的
成就,直接说明中华民族精神 ( C )
A.在不同的历史时期表现一致
B.是中华民族的根
C.是战胜困难不竭精神动力
部编版九年级道德与法治 上册第五课第一框 延续文化血脉
24
苏武牧羊
中华优秀传统文化
革命文化 社会主义先进文化
25Biblioteka 5.中华文化的作用(1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表 着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提 供精神动力。 (2)中华文化独一无二的理念、智慧、气质、神韵, 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
26
我们应该要有文化自信。
7. 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化的要求P62
中国风服饰亮相巴黎时装周 中餐越来越受到外国人的青睐
中国话风靡世界
孔子学院遍布全球
截至2015年底,中国已在134个国家 和地区建立了500所推广汉语和传播中 国文化的“孔子学院”和1000个孔子 课堂,学员总数达190万人。
27
6.坚定文化自信
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯 定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发
展中更基本、更深沉、更持久的力量。(文化自信的含义)
(3)没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴衰,就没有中华 民族伟大复兴。坚定文化自信,事关国运兴衰,文化安全和民族 精神的传承发展。
28
四个自信:中国特色社会主义道路自信、理
论自信、制度自信、文化自信。习总书记2016年 在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的。
保护非物质文化遗产优秀实践名册:福建木偶戏后继人才 培养计划
➢ 有人说,有些文化遗产在现代生活中没有实用
23
4.中国特色社会主义文化 的内涵(构成)
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文 明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人 民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义 先进文化。植根于中国特色社会主义的伟大实践。
苏武牧羊
中华优秀传统文化
革命文化 社会主义先进文化
25Biblioteka 5.中华文化的作用(1)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表 着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提 供精神动力。 (2)中华文化独一无二的理念、智慧、气质、神韵, 增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
26
我们应该要有文化自信。
7. 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化的要求P62
中国风服饰亮相巴黎时装周 中餐越来越受到外国人的青睐
中国话风靡世界
孔子学院遍布全球
截至2015年底,中国已在134个国家 和地区建立了500所推广汉语和传播中 国文化的“孔子学院”和1000个孔子 课堂,学员总数达190万人。
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6.坚定文化自信
(1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯 定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发
展中更基本、更深沉、更持久的力量。(文化自信的含义)
(3)没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴衰,就没有中华 民族伟大复兴。坚定文化自信,事关国运兴衰,文化安全和民族 精神的传承发展。
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四个自信:中国特色社会主义道路自信、理
论自信、制度自信、文化自信。习总书记2016年 在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出的。
保护非物质文化遗产优秀实践名册:福建木偶戏后继人才 培养计划
➢ 有人说,有些文化遗产在现代生活中没有实用
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4.中国特色社会主义文化 的内涵(构成)
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文 明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人 民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义 先进文化。植根于中国特色社会主义的伟大实践。
部编版道德与法治九年级上册第五课课件PPT
望
传统美德
精
神
家 园 中华优秀
语言文字 文化典籍
传统文化 科技工艺
(有形文化) 文学艺术...
源远流长 博大精深 (特点)
什么是文化自信 文化自信 为什么要增强文化自信
怎样增强文化自信
传统美德
助人为乐
自尊自爱 诚实守信
勤劳勇敢
民族精神
自强不息 忧国忧民
道济天下
孝敬父母
尊敬师长
律己宽人
抑恶扬善...
4.文化古迹
春节、端午节、中秋节 汉服、唐装、旗袍 饺子、粽子、月饼、元宵 长城、殷墟、兵马俑
P59 探究与分享
中华优秀传统文化
延续文化血脉
组成:语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术...
特点:源远流长、博大精深
文化自信
延续文化血脉
含义:是对自身文化价值的充分肯定;是对自身文化生命力的坚定信念;是发展中 更基本、更深沉、更持久的力量。
原因:没有高度的文化自信,没有文化的繁荣昌盛,就没有中华民族伟大复兴;坚 定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
做法:必须坚持马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创新性发展;继承革命 文化,发展社会主义先进文化;不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文 化新辉煌。
文化的传承和发展
中国特色社会主义文化
革命文化
(革命时期)
社会主义先进文化
(建设和改革开放时期)
中华优秀传统文化
P60 课本
传承中华文化,绝不是简单复古,也 不是盲目排外,而是古为今用、洋为中用, 辩证取舍、推陈出新,摒弃消极因素,继 承积极思想,实现中华文化的创造性转化 和创新性发展。
知识梳理
新部编人教版九年级道德与法治上第五课守望精神家园ppt教学课件(2课时)
道德与法治九年级上册( RJ )教学课件
第三单元 文明与发展
第五课 守望精神家园 第1课时 延续文化血脉
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
经典永流传《将进酒》
点击图片播放
近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中 华优秀传统文化的热潮说明了什么?
新课探究
目标导学一:中华文化根
那 达 慕 大 会
【文艺rap】我在故宫修文物
点击图片播放
(1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的
的海纳百川、有容乃大的包容力。
(2)文化在交流中传播,因交流互鉴而丰富多
彩。
(3)文化在传承中发展。文化发展的实质在于
创新。
目标导学二:美德万年长
(1)作用:熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代
中华文化有其怎样独特的特点呢?
汉 服
中华优秀传统文化是中华民族的“根”,
积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华儿
女共同的精神基因,是中华民族独特的精神标
识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰
厚的滋养。
王津凝望自己参 与修复的铜镀金 雄鸡动物座楼阁 式钟
1977年,16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂 长四处参观,喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的 马玉良看中,此后近四十年,他每天都在与清朝皇帝 收藏的钟表打交道。
2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕 生积蓄捐教育 他“小气”,为省钱楼顶 种菜;他“大方”,毕生积蓄 880多万捐教育。 他是卢永根,87岁中国科 学院院士,华南农业大学的老 校长。 他说:“生命诚可贵,爱 情价更高;若为祖国故,两者 皆可抛。”
2017感动中国十大人物 |王珏(兰小草)——海 岛医生匿名捐款15年 2002年起,浙江温州的“兰小草”每年都会向当 地匿名捐款2万元,一捐就是15年。 2017年,他因病去世,真实身份才被公开。 他叫王珏,是海岛医生,一直尽最大力量帮助百 姓。生命的最后一刻,他和妻子说:“捐款的日子要 到了,你把两万块钱准备好…”
第三单元 文明与发展
第五课 守望精神家园 第1课时 延续文化血脉
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
经典永流传《将进酒》
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近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中 华优秀传统文化的热潮说明了什么?
新课探究
目标导学一:中华文化根
那 达 慕 大 会
【文艺rap】我在故宫修文物
点击图片播放
(1)中华文化具有应对挑战、与时俱进的
的海纳百川、有容乃大的包容力。
(2)文化在交流中传播,因交流互鉴而丰富多
彩。
(3)文化在传承中发展。文化发展的实质在于
创新。
目标导学二:美德万年长
(1)作用:熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代
中华文化有其怎样独特的特点呢?
汉 服
中华优秀传统文化是中华民族的“根”,
积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华儿
女共同的精神基因,是中华民族独特的精神标
识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰
厚的滋养。
王津凝望自己参 与修复的铜镀金 雄鸡动物座楼阁 式钟
1977年,16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂 长四处参观,喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的 马玉良看中,此后近四十年,他每天都在与清朝皇帝 收藏的钟表打交道。
2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕 生积蓄捐教育 他“小气”,为省钱楼顶 种菜;他“大方”,毕生积蓄 880多万捐教育。 他是卢永根,87岁中国科 学院院士,华南农业大学的老 校长。 他说:“生命诚可贵,爱 情价更高;若为祖国故,两者 皆可抛。”
2017感动中国十大人物 |王珏(兰小草)——海 岛医生匿名捐款15年 2002年起,浙江温州的“兰小草”每年都会向当 地匿名捐款2万元,一捐就是15年。 2017年,他因病去世,真实身份才被公开。 他叫王珏,是海岛医生,一直尽最大力量帮助百 姓。生命的最后一刻,他和妻子说:“捐款的日子要 到了,你把两万块钱准备好…”
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园:凝聚价值追求》优质课ppt课件_0
(1)阅读教材第69页“探究与分享”; (2)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你 有怎样的思想触动? (3)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还在吗?
提 示: (2)中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振
奋,是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运 赛场的凝聚和爆发。
(3)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还 在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范 畴,被视为融入各项事业中的宝贵精神财富,已经深 深扎根在中国人的心中,化作浓浓的解不开的情结, 显示了强大的生命力和感召力,它将永远激励着中国 人民。
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
新课探究
愚公移山
林则徐虎门销烟
《中国人失掉自信力了吗?》
一、民族精神重要性: 民族精神是民族的“魂魄”。 民族要生存和发展,必须有 昂扬向上的民族精神。
以爱国主义为核心的团 结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大民 族精神。
(1)阅读教材第67页“探究与分享”;
(2)请将你对中华民族精神的感受和理解(如 成语名言、人物典故等)填入下图。
延安精神 两弹一星精神 抗震救灾精神
大庆精神 载人航天精神 女排精神
抗震救灾精神
新中国成立后,我国就曾发生过多次大地震, 1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震, 1976年唐山发生里氏7.8级大地震,2008年汶川发生里 氏8.0级大地震,2010年玉树发生里氏7.1级大地震, 2013年雅安发生里氏7.族危亡时,挺身 而出,忧国忧民。
2、他人生命、财产遇到危险,见 义智为,扶危济困,勇于奉献。
3、日常生活学习工作中,勤勤恳 恳,任劳任怨,敬业创优。
人教版政治九年级上册课件:第五课 守望精神家园(共27张PPT)
18.我们应如何传承和弘扬中华民族精神(传承和 弘扬中华民族精神,主要表现在哪些方面)?
(1)传承和弘扬民族精神,表现在国家危难、民 族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆 后继。
(2)表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻 能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
(3)表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。
(3)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因, 植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想 方式和行为方式。
7.为什么要传承和发展中国特色社会主义文化? 新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化?
(1)原因:中国特色社会主义文化为社会主义文 明的发展提供了得天独厚的基础,也为中华民族生 生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。传承和发展中 国特色社会主义文化,有利于坚定文化自信,推动 社会主义文化繁荣兴盛,守望中华民族共同的精神 家园。
16.中华民族精神的特点及作用。 (1)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。 它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代 进步不断丰富和发展。 (2)作用:伟大民族精神始终是中华民族生生不息、 发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(3)我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值 观。
(4)生而为中国人,我们必须坚守植根于中华文 化沃土又具有当代中国特色的价值观。
(5)社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公 民个人的价值要求融为一体,回答了我们要建设什 么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公 民的重大问题。
21.社会主义核心价值观的内容有哪些? (1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值 目标。 (2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值 取向。 (3)爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的 价值准则。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园:凝聚价值追求》公开课课件_2
弘扬民族精神的作用 P69
中华民族生生不 息发展壮大的
我国各族人民世世 代代团结奋斗的
② 牢固
精神
纽带
① 强大
精神
支柱
③ 不竭
精神
动力
激励中华儿女为实 现中国梦而奋斗的
从欧兴田老人身上,你又看到了什么?
为了一句承诺,90岁高龄 的抗战老兵欧兴田,为战友 守墓34年。每逢节日,欧 兴田都要为战友们点上一支 蜡烛。
改革开放时期 见义勇为、扶危济困、无私奉献
民族精神具有什么特点?
与 时 俱 进
抗战打了十四年,但抗战的胜利,从来不是一场战役 的胜利,也不是一个军队的胜利。它是一个属于一个 民族的自尊,重新树立的宣告。它是一个从1840年开 始,就任人宰割的土地,决定涅槃的时刻。打,抗战 我们打了十四年;但等,等这个胜利,我们等了一百 年。靠的是什么?
践中国价值,永中少年当争先
永川中学成立学生志愿者联盟,为进一步深入开展社会主义 核心价值观教育实践活动,志愿者联盟决定向永川区中学生发出 “践行核心价值观,做负责任的公民”的倡议。请每个小组将倡 议书补充完整,并上台展示。(要求:展示时2名同学拿倡议书, 1名同学宣读)
倡议书
亲爱的同学们: 中学生志愿者积极开展服务社区、关爱老人儿童、保护环境等活动,
以实际行动诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天、 民族的未来,我们每个人都应该像他们那样,从现在做起,从小事做起, 争做负责任的公民。我们倡议:
在家里:
在学校:
在社会:
同学们,行动起来吧!
永川中学学生志愿者联盟 年月日
践行社会主义核心价值观 永中少年当争先
扬民族精神,筑中国价值
1.国家层面
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园:凝聚价值追求》公开课教学课件_1
3、青春的探索需要自信,自信让我们_____。自强可以让我们更自信,让青春奋进的 步伐_____。自强要靠坚强的意志、进取的精神和______。
4、对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去_____,美好的未来需要我们去 ____。
5、激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的_____,助 力青春成长。
请问
试一试
我们的进步,表现在时时、处处、事事 主动学习 积极思考 与同学有想沟通 顺畅表达 学会调节自己的情绪 、、、、、、、
制作一幅图表,俺学习、与人交往等方面分类, 于一个月前相比。把自己的进步添上。 反思一下:这些进步能否给你带来自信,与同学 交流,能找到增强自信的方法,并在生活中尝试。
集思广益
所有的日子,所有的日子都来吧,
让我们编织你们,用青春的金线,
《
和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的 心…… 是转眼过去的日子,也是充满遐想的 日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,
青 春 万 岁 》 王
我们有时间,有力量,有燃烧的信念, 蒙
自强怎样获得
持进坚 久取强 的的的 坚精意 持神志
助力青春
自信
是青春 的热情
自强
是青春 的态度
拓展空间
通过阅读关于青春的中外文学名著或观 看经典影片,了解不同国度、不同时代、 不同人的青春故事。
他们的青春有哪些不同?为什么会不同? 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来了哪些启示?
本课小结
成长的渴望
青春年少,青春的力量在身体里发生, 令我们对未来更加憧憬和向往, 我们渴望:
拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山 激扬文字
4、对于刚刚步入青春的我们,有很多梦想等着我们去_____,美好的未来需要我们去 ____。
5、激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的_____,助 力青春成长。
请问
试一试
我们的进步,表现在时时、处处、事事 主动学习 积极思考 与同学有想沟通 顺畅表达 学会调节自己的情绪 、、、、、、、
制作一幅图表,俺学习、与人交往等方面分类, 于一个月前相比。把自己的进步添上。 反思一下:这些进步能否给你带来自信,与同学 交流,能找到增强自信的方法,并在生活中尝试。
集思广益
所有的日子,所有的日子都来吧,
让我们编织你们,用青春的金线,
《
和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的 心…… 是转眼过去的日子,也是充满遐想的 日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,
青 春 万 岁 》 王
我们有时间,有力量,有燃烧的信念, 蒙
自强怎样获得
持进坚 久取强 的的的 坚精意 持神志
助力青春
自信
是青春 的热情
自强
是青春 的态度
拓展空间
通过阅读关于青春的中外文学名著或观 看经典影片,了解不同国度、不同时代、 不同人的青春故事。
他们的青春有哪些不同?为什么会不同? 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来了哪些启示?
本课小结
成长的渴望
青春年少,青春的力量在身体里发生, 令我们对未来更加憧憬和向往, 我们渴望:
拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山 激扬文字
第5课 参与政治生活 第2站 道德与法治九年级上册一课一练PPT课件
一课一案 创新导学
(1)小明的观点是错误的。 (2)对于政府有关部门的工作,我们有权过问。因为:参与社会 主义民主政治建设,既是我们的权利,更是我们的义务和责任; 当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他 们的职责时,有向他们提出批评和建议的权利;当我们发现国家 机关及其工作人员的失职、违法行为时,有向有关国家机关提 出申诉、控告或者检举的权利;对社会中存在的问题,有权向有 关部门反映,更可以提出解决的办法。这是对他人负责、对社 会负责、有公民意识的表现。我们要积极参与社会主义民主政 治建设,为构建美好和谐社会作贡献。
一课一案 创新导学
3.我们中学生应当如何参与政治生活? (1)我们应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会,积极参与 民主实践,从而提高自己的参与能力。 (2)要学会以合法的形式,通过制度化的渠道,自主、理性地参 与政治生活,影响社会的公共决策。
一课一案 创新导学
阅读材料,回答下列问题。 学校门前的街道上挤满了卖服装、卖小吃、卖玩具文具的 摊位,导致校门口拥堵不堪。这给学生进出校园带来了极大的不 便,也影响了学校的正常秩序。同学们对此议论纷纷,认为出现 这种情况是政府有关部门的工作没做好。 小明同学认为:对于政府有关部门的工作,我们无权过问。 小明的观点正确吗?为什么?
一课一案 创新导学
第3单元 推进政治文明
第5课 参与政治生活
第2站 当好国家的主人
一课一案 创新导学
1.知道人民的国家须人民共同管理的道理;掌握公民享有政 治权利的内容、行使渠道;学会正确行使自己的政治权利, 提高依法行使政治权利的能力和参与政治生活的能力。
2.作为公民,我们都是国家的主人。关心国家事务,参与国家 管理,依法行使监督权,是我们参与政治生活的表现,也是 我们对国家的责任。
相关主题
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当堂训练
5分钟
1、各族人民创造了灿烂的中华文化。 2、中华文明历久弥新的原因是文化的力量 深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和 凝聚力之中。 3、中华文化的基本特点是源远流长、博大 精深。 4、传统美德是优秀的中华文化中的优秀部 分。
清知识点
1、_______ 创造了灿烂的中华文化。 2、中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延 不绝,历久弥新的原因是文化的力量深深熔铸 在中华民族的_______、________和________之 中。 3、中华文化的基本特点是______、______. 4、传统文化是过去的,但其富有生命力的部 分至今仍在深刻影响我们中国人的__________、 _________和______________。
各族人民
2、为什么几千年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,中华文明虽历经沧桑, 饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新?
文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝 聚力之中。
《义勇军进行曲》,以气势磅礴的旋律,使中华 儿女凝聚在一起,激励着中华儿女用血肉之躯筑 起了保卫中华民族的长城,使中华民族历经磨难
而不息,显示出了强大的生命力。
学习目 标
1、懂得各族人民共同创造了灿烂的中 华文化
2、使学生具备把握中华文化基本特点、 感受其巨大力量、弘扬优秀传统文化的 能力
3、增强民族自尊心、自信心和自豪感 4、增强对中华文化的认同感和归属感
自学指 导
自学内容:认真阅读教材66—69页的内容。 自学要求:1、认真对照学习目标找出相应 的知识点,划出关键字词;
结论:它们都曾创造了自己独特的文化,但都 因历史(灾害、入侵、内乱等)的中断没能延 续至今,成为世界古代文明发展史上的遗憾!
那些与中华文明相伴而行的古老文明,有
的衰落,有的消亡,有的融入了其它文明。 而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经 沧桑,却延续至今,始终显示出顽强的生命 力和无穷的魅力。中华文明是世界上唯一没 有中断而延续至今的古老文明。说明:
中国的四大发明推动了世 界的进步,近代化的开端,新 航路的开辟,离不开指南针; 思想解放,文艺复兴,启蒙运 动离不开造纸和印刷;而火药 又成为砸碎封建城堡的利器。
注意:
中华文化中有精华也有糟粕,我们要取其 精华去其糟粕。
优良传统文化是与时俱进的,不是凝固不 变的。同时还要吸收和借鉴其他文化中的优 秀成果。
6、中华传统美德有哪些?
敬业乐群,公而忘私的奉献精神 天下兴亡,匹夫有责的爱国情操 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高志趣 自强不息,艰苦奋斗的昂扬锐气 贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈的浩然正气 鞠躬尽瘁,死而后已的为政风范 厚德载物,道济天下的广阔胸襟 奋不顾身,舍生取义的英雄气概 大道之行,天下为公的社会理想
2、认真完成以下的六个问题。 自学时间:8分钟 检测方式:8分钟后看哪个小组回答的问题 最准确。
1、灿烂的中华文化由谁创造? 2、中华文明历久弥新的一个重要原因 是什么?
3、中华文化的内容有哪些? 4、中华文化的基本特点是什么? 5、中华文化的影响? 6、中华传统美德有哪些?
自学效果检查
1、灿烂的中华文化由谁创造?
独具特色的语言文字
4、中华文化的基本特点是什么?
古 埃 及 文 明
古 代 印 度 文 明
巴比伦文化--空中花园
巴 特 农 神 庙希腊
罗 马 竞 技 场
巴比伦文化最悠久,但巴比伦国家早已夭折; 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古,但历经希腊化、罗马 化,伊斯兰化,已与古代面目全非。
无论遇到什么灾难,中华儿女始终团 结在一起,共度难关,战胜困难,显示 了强大的凝聚力。
中华民族是勤劳、勇敢、 富有创新精神的民族, 从古代的四大发明到今 天的“神十”成功发射 都向世人昭示了中华民 族强大的创造力。
3、中华文化的内容
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理
文学家
异彩纷呈的文学
四大名著
皮影
书法
绘画
剪纸
音乐
国粹——京剧
中华文化博大精深
5、中华文化的影响?
中华文化中富有生命力的部分 至今仍在深刻影响我们中国人的价 值观念、生活方式和中国的发展道 路;而且对人类的进步和世界文化 的发展产生了深远的影响。
畅所欲言:
1、 吃一堑,长一智 2、 车到山前必有路 3、 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 4、 塞翁失马,焉知非福? 5、 人无远虑,必有近忧 ………………………………
战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居 上,廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵 国的利益,处处退让。“廉颇闻之,肉袒负荆, 背着荆条到他家谢罪。”两人后来成为非常好 的朋友。
秦朝的商鞅,“徙木为信”, “谁把那木头从 城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”,人们 都表示怀疑,这时,一个年轻人将所立之木搬到北 城门,商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人 的信任,从而使变法得以成功。
东汉时期蔡伦 改进了造纸术,原料 容易找到,又很便 宜,质量也提高了, 世界各国的造纸术, 大多是从我国直接 或间接传去的。造 纸术的发明是我国 人民对世界文化的 巨大贡献。
北宋时制成指南 针用于航海,由 阿拉伯人传入欧 洲,为世界航海 活动创造了条件。
战国时期,人们制
成司南,是世界上 最早的指南仪器。
公元前100年,中郎将苏武奉命出使匈奴,因其副使张胜参 加匈奴内部的斗争而受牵连,汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派 人劝苏武投降,苏武以拔剑自刎相抗,誓死不屈。匈奴又采取各 种手段, 迫苏武就范未成,匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北 海(今贝加尔湖)牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食,面对 南方,怀念祖国,强烈的爱国信念,使他顽强地与困境抗争。他 孤身一人与羊群相伴19年,始终不辱汉使气节。公元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武经磨难而不屈, 坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。