春学期小学六年级英语下册Unit1MayISpeaktoKitty第4课时教案陕旅版

第四课时
教学目标：
1. 能听懂并理解Read and discuss对话内容。

2. 能听懂听力材料内容，并完成听力练习。

3. 能独立完成Part C部分所剩余的练习。

4. 培养正确的学习态度，以及分析问题、明辨是非的基本能力。

教学准备：
1. 教师准备本单元词汇卡片。

2.教师准备录音机以及Read and discuss和Listen and circle部分的录音磁带。

教学过程：
一、课程导入
（一）课前热身
简单的课前问候之后，师生一起打节奏说唱Part B Le t’s chant。

（二）新课导入
热身之后，教师可设计几个问题，让学生自由问答，导入新课。

二、教学过程：
（一）Part B Read and discuss
1. 教师承接上面的互动练习，引出小故事的主人公，男孩Tommy.
教师播放本部分的录音，让学生带着刚才的问题，认真听对话，了解到底是谁在打电话，他说了什么。

通过听一遍，学生可能了解到一些片段信息，但还不能完整把握所有情况。

2. 打开课本，翻到P6 Part B Read and discuss,引导学生进行阅读，教师可以通过对话来了解学生阅读后的理解情况。

3.阅读小故事时学生会进一步明了Tommy是在给谁打电话，并且还在电话里说了谎。

然而，Tommy 在电话中漏了马脚。

也许会带来一些笑声。

（二）Part C Listen and circle
1. 教师先让学生把听力练习所有内容浏览一遍，并通过问题帮助学生熟悉图片内容，了解要求听出的信息。

2. 教师播放Listen and circle部分的录音，引导学生完成听力练习。

3. 选出几位学生根据听到的信息完整地说出句子。

（三）Part C Order and act
1. 先让学生阅读句子，了解对话的大概内容。

2. 引导学生根据对话内容尝试为各个句子排序。

3.通读对话，看看排序后的对话是否合适。

4.两人一组进行对话练习后，选出几组学生在班上演示。

(四)Part C Look and write
先引导学生仔细观察每个句子中配图内容，结合本单元学过的相关词汇，根据上下文，让学生学出恰当的短语补充句子。

三、操练
（一）词汇复习
（二）Free-talk 自由对话练习
1. 教师先做示范，做打电话状，随意跟某个学生打电话。

2. 教师再请B学生做示范，做打电话状。

3. 学生两人一组自由会话。