高一历史瓜分中国的狂潮
历史教案-瓜分中国的狂潮
历史教案－瓜分中国的狂潮一、教学目标1.理解19世纪末20世纪初列强瓜分中国的历史背景。
2.掌握列强侵略中国的过程及其对中国的影响。
3.培养学生的历史思维能力和爱国主义情操。
二、教学重点与难点1.教学重点：列强瓜分中国的过程及其对中国的影响。
2.教学难点：分析列强侵略中国的原因，以及中国在此过程中的抗争。
三、教学过程1.导入利用图片、视频等素材，展示19世纪末20世纪初的中国社会状况，引发学生思考：为什么这个时期的中国会成为列强的侵略目标？2.列强侵略中国的过程讲述19世纪末20世纪初，列强对中国的侵略过程，包括：甲午战争：1894年，日本发动侵华战争，清政府战败，签订《马关条约》。
门户开放政策：1899年，美国提出“门户开放”政策，要求各国在华利益均沾。
俄国侵略东北：1900年，俄国侵占中国东北三省。
英国侵略西藏：1904年，英国发动侵藏战争，侵占西藏。
法国侵略云南：1908年，法国侵占云南。
3.列强侵略对中国的影响分析列强侵略对中国的影响，包括：经济：列强通过不平等条约，大量掠夺中国的资源，使中国经济陷入困境。
政治：列强干涉中国内政，导致清政府政治腐败，加剧了社会动荡。
文化：列强对中国文化的侵略，导致民族自尊心受损，民族意识觉醒。
民族：列强侵略加剧了民族矛盾，激发了民族主义情绪。
4.中国的抗争讲述中国在这场瓜分狂潮中的抗争，包括：戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等人发起戊戌变法，试图挽救民族危机。
东南互保：1900年，东南各省宣布自治，抵制列强侵略。
辛亥革命：1911年，孙中山领导辛亥革命，推翻清政府，结束封建帝制。
5.小结6.作业四、教学反思1.本节课通过讲述列强瓜分中国的历史，引导学生认识民族危机，培养学生的历史责任感。
2.在教学过程中，注重培养学生的历史思维能力和爱国主义情操，提高他们的综合素质。
3.结合当前国际形势，让学生认识到维护国家主权和民族尊严的重要性。
五、教学资源1.图片：19世纪末20世纪初的中国社会状况、列强侵略中国的历史图片。
瓜分中国的狂潮 高中一年级历史教案
瓜分中国的狂潮高中一年级历史教案教案主题：瓜分中国的狂潮教学年级：高中一年级历史教学目标：1. 了解近代中国瓜分的背景和原因；2. 分析近代中国瓜分的过程和影响；3. 掌握相关专业术语和概念；4. 培养学生的历史思维和分析能力。
教学准备：1. 教材：历史教科书或其他相关教材；2. 多媒体设备；3. 学生课前阅读材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）利用多媒体展示一些与瓜分中国有关的图片，如《维也纳会议》、《辛丑条约》等，引起学生的注意。
步骤二：知识点讲解（15分钟）1. 介绍近代中国的衰落和弱势原因，如百年军阀混战、西方列强的侵略等；2. 介绍瓜分中国的背景和原因，如列强的经济利益和地缘政治利益等；3. 讲解近代中国的瓜分过程，包括维也纳会议、辛丑条约等；4. 分析近代中国瓜分给中国社会、经济和文化带来的影响。
步骤三：案例分析（20分钟）1. 分组讨论：将学生分为若干小组，每组选择一个历史事件或条约，分析该事件或条约对中国的影响；2. 展示：每组选派一名代表向全班展示讨论结果；3. 分享和讨论：全班共同讨论各组的分析结果，发表自己的见解和观点。
步骤四：拓展活动（15分钟）利用多媒体演示或小组讨论，引导学生从历史的角度思考和分析近现代中国的发展问题，如中国在瓜分过程中的反抗和抵御、对外依赖经济的影响等。
步骤五：反思总结（5分钟）让学生回顾本堂课的学习内容和学习收获，引导他们总结近代中国瓜分的背景、过程和影响，加深对该历史事件的认识和理解。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更深入的研究，寻找更多的历史文献和资料，了解更多的历史事件和人物；2. 给学生布置相关的学习任务，如阅读文章、写作报告等；3. 组织学生进行角色扮演，扮演历史人物进行演讲或辩论。
瓜分中国的狂潮
瓜分中国的狂潮教学目标1.要求学生掌握的基础知识：帝国主义对中国资本输出的方式有做中国的债主、修筑铁路、开采矿山和建立工厂的权利；帝国主义强占租借地和划分"势力范围"；美国提出的"门户开放"政策。
2.通过学习帝国主义对中国的经济侵略，使学生认识到：在甲午战争后，帝国主义对中国的经济侵略以资本输出为主，通过资本输出，列强基本上控制了中国的财政、铁路干线，霸占了许多矿山资源和土地资源，掌握了中国的经济命脉；通过学习列强在中国强占租借地、划分"势力范围"，使学生认识到：19世纪末，西方主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，在世界范围内掀起了瓜分殖民地和势力范围的高潮，在中国，同样掀起了瓜分狂潮；通过学习美国的"门户开放"政策，使学生认识到：它有利于美国扩大在中国的侵略势力，是美国侵略中国新阶段的标志。
3.通过讲述帝国主义对中国的资本输出和在中国掀起的瓜分狂潮，使学生认识到：19世纪末，帝国主义的侵略使中国面临着亡国灭种，中华民族危机空前严重，对学生进行忧国忧民的爱国主义情感教育。
教学建议教材地位分析19世纪末，世界主要资本主义国家进入帝国主义阶段，帝国主义对外侵略的特征是资本输出和瓜分世界，即在世界范围内争夺殖民地和势力范围。
在这一历史背景下，列强加强了对中国的瓜分：争作中国债主，抢夺路矿和设厂权，掀起强占租借地和划分“势力范围“的瓜分狂潮。
这使中国面临着从半殖民地沦为殖民地的严重危机。
正是民族危机的加深，先后引发了资产阶级维新派领导的维新变法运动和抗击列强侵略的义和团农民运动。
重点分析帝国主义对中国的资本输出、强占租借地和划分"势力范围"是本课的重点。
帝国主义对外侵略的特征是资本输出和分割世界。
帝国主义对中国的资本输出和强占租借地、划分"势力范围"是带有鲜明的时代特征的侵略方式，反映了资本主义发展到帝国主义阶段的侵略要求。
2019-2020年高一历史上册瓜分中国的狂潮教案1旧人教版
2019-2020年高一历史上册瓜分中国的狂潮教案1旧人教版教学安排对知识点的认识：在简略分析背景后分别叙述帝国主义在经济、政治两方面的侵华行径，学习中对列强行为的意图、危害的理解与认识是重点和难点。
知识纲要一、瓜分狂潮形成的原因二、列强的经济掠夺1、争做中国债主2、抢夺路矿权3、争相办厂三、列强强占租借地和划分势力范围1、列强强占租借地2、列强划分的势力范围五、美国的“门户开放”政策过程设计：以总---分---总的模式，指导学生阅读分析总结。
1、复习甲午战争的影响导入本课，指出瓜分主要在两方面的表现。
2、联系《马关条约》的内容及清政府财政状况，理解当时借款的无奈和必然。
2、列强争做债主旨在扩大在华的经济政治势力，应具体分析。
3、修铁路、开工厂都是有一定的条约款项规定的，要联系，其危害亦应具体解析。
4、租借地与租界之间的异同应简要说明，在地图上把各点落实，并说明列强的战略意图。
5、势力范围也要在地图上加以落实，并理解这种局面形成的相关原因。
6、美国“门户开放”政策是针对列强瓜分中国的现状而在对各国照会当中表达出来的，并不是直接对中国政府提出的，由此也可见清朝低劣的国际地位；这一政策从美国对华政策的历史发展来看是转折性的，一定要充分理解。
高考链接2001年高考试卷（文综）：第26题：美国“门户开放”政策的含义是（D）A清政府向西方国家“开放门户”B清政府与各国之间相互“开放门户”C西方国家在华势力范围向美国“开放门户”D列强在华势力范围相互“开放门户”第27题：美国“门户开放”政策受到各国支持的主要原因是（C）A列强无法与美国抗衡B列强需要协调，以镇压中国人民的反抗C该政策不影响列强各自在华的主要利益D列强在华利益趋于一致第28题：美国“门户开放”政策规定：“各国货物，一律按中国现行税率征收关税”。
这一规定的目的是（B）A承认中国关税主权B防止各国在势力范围内实施关税壁垒C协调各国在华关税政策D肯定列强各自在华的特殊经济利益考点梳理帝国主义时代对华侵略的主要特征，资本输出的手段后相应后果或影响，列强强占租借地和划分势力范围的具体内容，门户开放政策的内容和评价，这些都可以成为出题的内容。
2019-2020年高一历史上册瓜分中国的狂潮1
2019-2020年高一历史上册瓜分中国的狂潮1教学目的要求学生掌握的基础知识：帝国主义对中国资本输出的方式有做中国的债主、修筑铁路、开采矿山和建立工厂的权利；帝国主义强占租借地和划分“势力范围”；美国提出的“门户开放”政策。
要求学生从思想上认识：甲午中日战争后，帝国主义对中国的经济侵略，主要是进行资本输出。
通过资本输出，列强基本上控制了中国的财政、铁路干线，霸占了许多矿山资源和土地资源，掌握了中国的经济命脉。
列强在中国强占以重要港口和海湾为中心的租借地，划分“势力范围”，进行殖民地式的统治。
帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。
美国为了分享侵略中国的权益，提出了“门户开放”政策，它有利于美国扩大在中国的侵略势力，是美国侵略中国新阶段的标志。
要求培养学生的能力：通过讲述帝国主义对中国的资本输出，培养学生区分商品输出和资本输出两个概念的能力，提高学生对帝国主义阶段列强经济侵略中国的特点的分析能力。
通过对本节的瓜分中国简表和两张示意图的识读，培养学生分析史实的能力，并能充分运用本节提供的两段史料，培养学生结合所学知识对有关问题进行说明和论证的能力。
教学要点一、争做中国的债主二、抢夺路矿和办厂权1.争夺修筑铁路权2.争夺开矿权3.争相开设工厂三、强占租借地和划分“势力范围”四、美国的“门户开放”政策本课重点：帝国主义对中国的资本输出、列强强占租借地和划分“势力范围”。
本课难点：美国的“门户开放”政策。
导入新课讲述本课具体内容之前，教师可提问学生：《马关条约》的主要内容是什么?对中国有什么严重的危害?在学生回答基础上，教师应明确指出：19世纪末，主要资本主义国家向帝国主义过渡，世界领土已被瓜分完毕，只剩下中国这一大块半殖民地。
甲午中日战争后，日本强迫清政府签订了《马关条约》，从而加剧了西方列强对中国的争夺，掀起了瓜分中国的狂潮。
其中最具有时代特征的是资本输出和划分“势力范围”，由此导入新课。
知识结构1．经济上①商品输出：资本主义国家的工业品到外国市场倾销获取利润；②资本输出：帝国主义为获得高额利润对国外的货款和投资。
高三历史教案：《帝国主义瓜分中国狂潮复习教案》教学设计
高三历史教案：《帝国主义瓜分中国狂潮复习教案》教学设计帝国主义瓜分中国的原因(1)19世纪70年代起,世界主要资本主义国家先后向帝国主义过渡,出现了政治经济新的不平衡,要求重新瓜分殖民地(2)甲午中日战争的惨败及清政府奉行的投降政策的消极影响。
1.对19世纪末帝国主义国家侵略中国的方式特点变化的认识一是在中国的资本输出代替了以商品输出为主的侵略方式。
这符合了帝国主义阶段向全世界输出过剩资本的特征,而且资本输出比商品输出更加有利于资本主义国家的经济掠夺。
二是由直接割地改为划分势力范围和强占租借地,1895年三国干涉还辽表明帝国主义国家选择共同瓜分中国的道路的。
帝国主义国家采用在中国输出资本和瓜分中国的方式,并不意味着侵略的放松,而是适应和更加便利帝国主义阶段西方国家扩张的需要;是各主要帝国主义国家在中国资本输出和瓜分中国的领土,先后程度差异,甚至表现出的矛盾,并不妨碍在侵略中的一致利益和一致行动,这就是帝国主义国家的本质。
2.甲午战争后,资本主义国家经济侵略形式的变化、原因和影响形式变化:战前以商品输出为主,战后发展为以资本输出为主。
变化原因:①19世纪末,资本主义国家向帝国主义过渡。
由于垄断组织的竞争,资本输出日益增大,加之殖民地日益成为它们赖以生存的基础,对海外殖民地掠夺更加剧烈。
②中国在甲午战争中战败和清政府奉行的投降政策,大大助长了列强掠夺中国的野心。
影响:①在中国开设银行,这些银行成为帝国主义对中国输出资本的主要工具。
帝国主义国家还通过贷款,攫取高额利润,控制了中国的财政,严重破坏了中国主权。
②帝国主义国家纷纷争夺在中国的铁路修筑权,控制了中国的铁路交通事业,使他们不但能更大量地倾销他们的商品,掠夺中国的农产品和矿产资源,而且还便于运输军队以加强对中国的控制。
③取得设厂权,在中国开办许多工厂,阻碍了中国民族资本主义的发展。
④攫取了采矿权,从中国掠走大量宝贵的自然资源。
造成中国重工业极端薄弱和落后。
高一历史第2章第6节 列强瓜分中国的狂潮(2015)..
势力范围：
是指列强凭借军事、政治、经济力量，控制殖民 地或半殖民地国家的全部或部分领土，宣称它享 有独占的权利，不许其它国家染指。
帝國主義列強在中國劃分的
“勢力範圍”簡表
國別 割占和強迫租借的地區 “勢力範圍”
德國 俄國
法國
強迫租借膠州灣 強迫租借旅順和大連
強迫租借廣州灣
山東 長城以北和新疆
廣東、廣西和雲南
复习提问：
1、《马关条约》的主要内容是什么？ 2、《马关条约》与以前不平等条约相比， 有什么突出的特点？
《马关条约》反映了列强
资
分
本
割
输
世
出
界
19世纪末帝国主义对外侵略的特征 是资本输出和分割世界
预习
一、列强瓜分中国的狂潮背景是什么？ 二、帝国主义从哪两个方面掀起瓜分中国 狂潮？
三、帝国主义列强对中国的资本输出有几
英國 強迫租借“新界”，還有威海 長江流域，雲南、 衛 廣東 日本 割占臺灣和澎湖列島 福建
帝国主义瓜分中国示意图
北京
俄国 德国 英国 日本 法国
《時局圖》是近代 愛國者謝纘泰所作， 熊代表沙皇俄國 圖中“不言而喻， 一目了然”的對聯， 太陽代 生動形象地揭露了 表日本 清政府的腐敗和帝 腸代表德國 國 國主義列強對中國 鬥牛犬代表英國 的侵略。 有人為此畫題詩曰： “沈沈（沉沉）酣 睡我中華，哪知愛 鷹代表美國 國即愛家。國人知 哈蟆代表法國 醒宜今醒，莫待土 分裂似瓜”。
瓜
分
中 國 的 狂 潮
以商品输出为主 以资本输出为主 资本输出有哪几种方式呢？
贷款
开矿 开设银行
修路
设厂
列强对中国资本输出的危害
瓜
高一历史上册瓜分中国的狂潮教案1旧人教版
第六节瓜分中国的狂潮目标一：近代史上和现代史上，中国政府都曾向外国大规模借款，两者有什么本质区别呢?——请把握列强向中国贷款的目的、概况和影响。
目标二：近代以来，列强是如何抢夺中国的路矿、开设工厂的呢?——请把握列强在中国抢夺路矿和办厂权的目的、表现及影响。
目标三：为维护侵华利益，列强在政治上怎样加紧侵华?——请把握列强强占租借地、划分势力范围的目的、表现、结果和影响。
一、帝国主义瓜分中国狂潮的背景1．19世纪70年代起，世界主要资本主义国家先后向帝国主义过渡。
由于政治经济新的不平衡，帝国主义国家要求重新瓜分殖民地，它们的资本输出增大，对海外的殖民掠夺更加剧烈，殖民地日益成为其赖以生存的基础。
2．在甲午中日战争中，清政府的腐败无能和软弱可欺充分暴露出来，这就更助长了帝国主义大国的贪欲。
同步典型例题讲解一列强瓜分中国的根本目的是( )A.掠夺原料 B输出资本 C．倾销商品 D．扩张领土考查点：帝国主义瓜分中国狂潮的背景。
解题思路点拨：从列强侵华的阶段特征看，该时期应处于帝国主义的资本输出阶段，由此可知B项是正确的。
规范答案：B规律技巧总结：把握阶段特征是高考的能力要求之一，也是解决很多问题的主要手段。
帝国主义侵华应分为两大阶段：19世纪40～90年代是第一阶段，以商品输出为主；甲午战后是第二阶段，以资本输出为主。
商品输出时的着重点是关税和通商口岸，而资本输出时着重于瓜分。
思维误区警示：根本目的是由事物本质决定的、带有根本性的问题，不能因一般现象的表现而混淆了问题的本质。
二、争做中国的债主1．起因．：甲午战争后，清政府为支付战争赔款和“赎辽”费，大借外债。
2．目的：攫取高额利润；控制中国经济命脉；扩大在华政治势力。
3．概况：列强迫不及待地提出向清政府贷款，其中，数额最大的是向俄法和英德的三次借款。
4．借款的特点(1)数量大，归还期限长。
(2)回扣盘剥高。
(3)具有很强的政治奴役性。
首先，向中国施加政治压力。
高一历史瓜分中国的狂潮和戊戌变法一周强化新人教版
瓜分中国的狂潮和戊戌变法一周强化一、一周知识概述第六节瓜分中国的狂潮第七节戊戌变法二、重难点知识讲解：（一）康、梁维新思想与早期维新思想的联系与区别1、联系：①早期维新思想是康、梁维新思想的基础，即康、梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。
②都主张变法：经济上主张振兴工商业，发展资本主义经济；政治上主张学习西方的政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术，办新式学校。
③都是代表民族资产阶级利益和要求，都是爱国的和进步的。
2、区别①早期维新思想只是针对具体问题提出的一些改革主张，没有形成完整的理论。
康、梁维新思想不仅提出了具体改革的方案，还为变法提供了理论基础和历史根据，使变法思想形成较完整的理论。
②早期维新思想没有付诸行动，康、梁将维新思想与挽救民族危亡结合起来，迅速将其发展为救亡图存的政治运动。
（二）把握康有为维新思想的特点1、把西方资本主义政治学说同中国传统的儒家思想相结合，这是他维新思想的特点。
2、《新学伪经考》和《孔子改制考》是康有为代表性的宣传维新思想的理论著作。
当时古文经学是儒家的正统，是中国封建专制统治的理论基础，是变法的最大障碍。
而在《新学伪经考》中，康有为敢于予以否定，宣布是“伪经”，是假货。
这是对恪守祖训不可变的封建传统理论的尖锐批判。
在《孔子改制考》中，他又把孔子说成是主张变革的先师，打着孔子的旗帜为维新变法思想制造理论根据。
这反映了儒家思想在中国的根深蒂固和维新派政治上的软弱，是康有为为了减少变法的阻力而采取的一种策略。
3、康有为维新思想的这个特点，既反映了他敢于向封建正统思想大胆挑战的精神，向西方学习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露了他在封建势力面前的软弱。
康有为是“跪着造反”的，而且思想上还包含着浓厚的封建色彩。
（三）正确评价维新变法运动王韬郑观应1、意义：①维新变法运动是在世界资本主义向帝国主义过渡，中国面临民族危亡之际，为实现救亡图存，变法图强，发展资本主义，而由维新志士毅然发动的资产阶级性质的改良运动。
高一历史瓜分中国的狂潮
1、什么叫资本输出？
2、《马关条约》与以前不 平等条约相比，有什么突 出的特点？
资本输出
1 商品输出、 资本输出的概念
商品输出是指资本主义国家的工业品到外国市 场倾销，获取利润。
资本输出是指帝国主义为获得高额利润对国外 的贷款和投资。
提问： 早期资本输出有哪些方式？
答案：修筑铁路，开矿山，建立工厂，开设银行．
二、划分势力范围和强占租借地 1、开始的标志 2、具体情况
谭嗣同面对祖国山河破碎， 国将不国的局面发出悲愤 呐喊： “世间无物抵春愁， 合向苍冥一哭休，
四万万人齐下泪， 天涯何处是神州。”
三、“门户开放”政策的提出
1、时间
2、目的 3、内容
4、影响
5、实质
美国“门户开放”政策的实质：
政府向列强大借外债，同今天我 国向资本主义国家贷款，二者有 何不同？
列强在中国争得的铁路投资权 （截至1898年11月）
国名 英国 俄国 德国 比利时 法国 美国
在中国投资的铁路 共计 2800英里 1530英里 720英里 6420英里 650英里 420英里 300英里
1895—1913年一些国家在中国开办的企业 （投资在10万元以上的） 行业名称 矿业 水电 纺织 食品 机器造船 共计 行业数量 32家 19家 16家 39家 7家 1.36家 投资量的顺序 英国 日本 德国 俄国 资金合计1.3 亿元
甲午中日战争
商品输出为主
资本输出为主
甲午中日战争以后清政府向列强借债情况表
阅读材料： 清政府的三次大借款均以中国 的海关税收和其他税收作抵押。 清政府的海关税收是主要的财政 收入，每年约2000万两；在大借 款之后，每年交付的本息合计也 在2000万两以上。清朝的海关 “实际上已经成为中国的外国债 权人的收款机关。”这样，清政 府每年的海关收入就全部落入帝 国主义手中。据统计，列强获得 的利息超过本金一倍半左右。
高一历史戊戌变法知识点
高一历史戊戌变法知识点戊戌变法是中国近代现代史中的重点内容，又称百日维新、维新变法，是指1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
以下是小编给你推荐的高一历史戊戌变法知识点归纳有帮助!高一历史戊戌变法知识点1.历史背景(1)列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严峻。
(2)阶级矛盾和社会矛盾激化，清政府面临统治危机。
(3)民族资本主义的初步发展，为戊戌变法奠定了经济和阶级基础。
(4)康、梁维新思想为戊戌变法奠定了思想基础。
2.康梁的维新思想：(1)理论著作：①康有为《新学伪经考》和《孔子改制考》。
②梁启超《变法通议》。
(2)基本主张：①学习西方，变法图强。
②发展资本主义，实行君主立宪。
(3)思想特点：将西方的资产阶级学说同中国的儒家思想相结合。
(4)思想传播：康有为、梁启超等人通过开学会、办报刊宣传变法维新思想，维新变法新局面逐渐形成。
3.百日维新(1)政治：鼓励官绅士民上书言事;精简机构，裁减冗员。
(2)经济：设立农工商总局，鼓励发展农工商业。
(3)文教：改革科举制度;鼓励私人办学;准许民间创办报馆、学会;设立译书局。
(4)军事：建立新式军队，装备新式兵器，按新法练兵。
3.失败原因(1)根本原因：资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固势力十分强大。
(2)主观原因：既缺乏坚强的组织领导，又脱离广大人民群众。
4.历史意义(1)戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡图存为目标，表现出强烈的爱国热情。
(2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产阶级君主立宪制，发展民族资本主义，符合历史发展趋势。
(3)是近代中国一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。
戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面发展的表现，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。
但其失败的结果则证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国难以行通。
【历史课件】瓜分中国的狂潮
A法 德 B 法 英 C 俄 德 D 英 俄 4 美国提出“门户开放”政策标志其侵华进入一个新阶段，这个“新阶段” C 指的是 （ ） A 武装侵略阶段
C 独立侵华阶段
B 独霸中国阶段
D 经济侵略阶段
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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德国强占胶州湾，并把山东作为他的势力范围。
北京
天津
海 渤 旅顺
大连 威海卫
山 东
胶州湾 海 黄
广西、广东、云南是法国的“势力范围”
俄国把长城以北和新疆作为 势力范围，又强租旅顺、大连
英国的“势力范围”是长江 流域，云南、广东。
1842年 《南京条约》 割占
1860年 《北京条约》 割占
1898年 英国租借地 新界
ห้องสมุดไป่ตู้
内 部
帝国主义从哪两个方面掀起瓜分中国狂潮？
经济上：
商品输出 鸦片战争以前，商品输出
为主，资本输出为辅。
资本输出 鸦片战争以后，商品输出
为辅，资本输出为主。
政治上： 抢占租借地，划分势力范围。
二、帝国主义列强对中国的资本输出
资本输出有哪几种方式呢？
贷款
开矿
修路
办厂
时 间 债 主 借款额 年 息 折 扣 年 限 共 计 偿还本息
现在也有许多国家贷款给中国或在 中国投资办厂。这是不是对中国的 经济侵略呢？为什么？
三、帝国主义掀起瓜分中国狂潮 （政治上） 甲午战争的失败，充分暴露了清 政府的腐败，西方列强争相宰割中国， 强占租借地和划分“势力范围”。
租界：
解释名词：
租借地：
势力范围：
帝国主义瓜分中国示意图
北京
俄国 德国 英国 日本 法国
1895年 4亿法郎 4厘 94 36
1896年 1600万英镑 5厘 94 36 白银3亿两 白银7亿两
1898年 1600万英镑 4﹒5厘 83 45
俄、法银行团 英、德银行团 英、德银行团
年息重、折扣大、年限长
国名 英国 俄国 德国 比利时 法国 美国
在中国投资 的铁路 2800英里 1530英里 720英里 650英里 420英里 300英里
四、“门户开放”政 策 “门户开放”的作用是什么？
①是美国侵略中国新阶段的标志，它有了
独立的政策，加紧和扩大了侵华的步骤。
②暂时缓和了列强争夺中国
的尖锐矛盾，在一定程度上 列强建立了共同宰割中国的 同盟。
经济上： 瓜 （资本输出）
争做中国债主
抢夺路矿权
抢夺办厂权
分 中 国 的 狂 潮
政治上： 强占租借地划分“势力范 围” （瓜分中国） 内容 “门户开放” 实质 政策 作用
㈠、美国南北战争后，资本主义迅速发展， 到十九世纪九十年代，一跃为世界第一工 业强国，但在军事上还相对薄弱。
㈡、1898年美西战争中,美国打败了西班 牙后,再把注意力转向中国时,列强已把中 国瓜分完毕。
㈢、美国为了分享列强在中国的侵略利益， 在承认列强在华既得利益前提下，提出了 “门户开放”政策。
四、“门户开放”政 策 “门户开放”政策的主要内容是什么？
共计
39家 7家
136家
俄国 资金合计 1﹒3亿元
企业 资金充足、规模大、技术与管理先 进、产量高成本低；拥有特权； 特点：
二、帝国主义列强对中国的资本输出
资本输出对中国的影响?
⑴列强通过借款向清政府 施加政治压力， 以达到控制中国经济命脉和长期控制中国 主权的重要手段。 ⑵修筑铁路使列强控制了中国的交通，获 得巨大经济利益，还加强了对中国人民的军 事镇压。 ⑶开矿和设厂，使中国矿藏资源遭到掠夺， 重工业也无从发展，中国民族资本主义的发 展也受到严重阻碍。
日本割占台湾和澎湖列岛，并将 福建作为他的“势力范围”
大 家 看 时 局 图
从下表中看看有没有美国的一席之地？
国别
德 俄 法
“势力范围”
山东 长城以北和新疆 广东、广西和云南
割占或租借地
强租胶州湾 强租旅顺、大连 强租广州湾
英
日
长江流域
福建
强租“新界”、威海 卫 割占台湾和澎湖列岛
四、“门户开放”政 策 背景是什么？
¢ ¹ Ó ú í ¹ ¶ ú 650
共计 6420英里
420 300
2800 720
1530
（截至1898年11月）
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（投资在10万元以上的）
行业名称 矿业 水电 纺织
行业数量 32家 19家 16家
投资量的顺序 英国 日本 德国
食品 机器造船
（上册）
复习提问：《马关条约》的主要内容是什么？
对中国有什么严重的危害？
瓜分中国的狂潮
一、十九世纪末的社会背景：
外 部
十九世纪末，资本主义国家向帝国主 义过渡，增加资本输出，殖民地日益 成为它们赖以生存的基础，对海外殖 民地的掠夺更加剧烈。
甲午中日战争中国的失败及其执行的投 降政策，助长了列强的侵华野心。
对任何条约、口岸或任何既得利益不 加干涉； 各国货物，一律按中国政府现行税率 征收关税； 各国在各自“势力范围”内，对他国 船只、货物运费等不得征收高于本国 的费用。
四、“门户开放”政 策
“门户开放”政策的实质是什么呢？ 其实质是要求列强开放在华 的租借地和“势力范围”，使美 国在那里享有均等的贸易机会， 达到“利益均沾”。
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寒晶.根汉说："你先到前面去吧,咱要取了这块寒晶再走."他进紫色冰渊就是为了来取百万年以上の寒晶,唤醒青婷和郝媚娆の,如今终于是发现了,岂能现在就走.根汉说完便取出了清风圣剑,准备将这冰壁给挖开,将那块黑寒晶给取到手."嗖..."可是令他没预料到の是,清风圣剑竟 然没刮开这冰壁,反倒是里面那块黑寒晶,竟然像长了腿似の,往里面壹路狂奔,跑掉了."怎么会这样?"根汉壹阵措厄,立即用天眼追踪锁定它の位置.黑寒晶也没跑出太远,沿着小道の冰壁往内部跑了大概四五里就停了下来,根汉依稀看到黑寒晶の中间地带,仿佛睁开了壹对大眼睛,正 在朝这边看过来."这种级别の寒晶,壹般都有自己の灵智,有些甚至已经修行成人了,修为极为恐怖."米晴雪也看到了,对根汉说,"这华容道没有咱们看到の这么简单,这里の寒冰就算是普通の圣器都无法破开,内部生长の壹些东西,也是咱们无法预测の."根汉脸色凝重,眼中闪烁着淡 淡火焰,沉声道："不论如何,咱壹定要得到这块黑寒晶.""你..."米晴雪有些不解,甚至有些揪心の问："你为什么壹定要得到它?你到底要拿寒晶做什么?"于此同时,米晴雪也对根汉の这双眼睛十分感兴趣,她没想到根汉の眼中竟然可以喷出火焰来,而且这种火焰不是凡物,像是心火, 又像是煞火.难道这小子当初是修の煞?"其实..."根汉犹豫了壹下,然后说,"是咱の两个老婆,被人算计了,需要用这百万年以上の寒晶.""老婆?"米晴雪壹下子怔住了,小嘴微张,"还两个?"根汉尴尬の笑了笑："是呀,本少这么帅,有十个八个老婆又有什么可奇怪の...""男人都不是好 东西!"米晴雪突然冷哼了壹声,心里头壹阵莫名の痛楚,脸色也沉了下来,然后沉声对根汉说："暂时别想取这块寒晶了,等咱们从里面回来,咱亲自帮你取.""不行,到时可能它就跑了."根汉摇了摇头.虽然他の确是看上了米晴雪,表示她是自己女人,但是眼下这块黑寒晶必须要得到,不 能耽误."你老婆就这么重要!"米晴雪莫名の生气了,"你们男人不都拿女人当衣服の吗!为了她们拼命值得吗!""呃..."根汉也没想到,这女人会突然发飙,不过他还是说："你先进去吧,咱の女人比咱の命重要!"他以为,米晴雪是那种女人,与她坑杀数万强者壹样,是那种骨子里冷血の女 人."你,你..."米晴雪气の有些说不出话来,根汉竟然赶她走,赶她这个女圣人走."真拿你没办法..."气了好壹会尔,米晴雪终于是缓过气来了,毕竟她是圣人,可不是如此轻易气倒の.根汉能对自己女人这么上心,她心里备感欣慰,可是心里头还是不由得阵阵剧痛,如果他真是自己の情 种の话,那自己不可能与他有缘在壹起了.因为自己岂能和别の女人,共侍壹夫?若是传出去,自己以后还怎么见人,在这寒域还怎么混?圣人,自然有圣人の傲骄,壹时半会尔,她是无法放下这种长期养成の尊严の."你要干什么?"见根汉突然又取出了壹件东西,米晴雪吓了壹跳,这件东西, 看似普通,但是却给她带来壹种十分恐怖の感觉.这是壹件王冠壹样の东西,只不过下面还有底,通体散发着恐怖の寒气,令人心中有些胆颤.（正文1捌玖玖黑寒晶）1玖00得手"难道这是壹件绝强者の兵器?"米晴雪心中暗想.她身为圣人,而且是高级の圣人,圣器不可能对她有这种威摄 力,唯壹の可能是绝强者兵噐,或者是更厉害の兵器.但是如果是至尊之器,应该又不止这点威严,所以极有可能是绝强者兵器."破开这冰壁..."根汉手中拿着寒冰王座,眼中火焰更盛,半株八品虎煞几乎要从眼睛里面跳出来了."虎煞!"这下子米晴雪认出来了,根汉眼中の这煞火,乃是八 品の虎煞,是极为恐怖の壹种煞火.虎煞壹窜出来,小道旁边の寒冰,立即有壹丝丝の反应,有几滴水从寒冰中融化出来了,滴落在根汉の脚面上."你疯了!要是破坏了这华容道,咱们都得埋葬在这里!"米晴雪拦住根汉.不过她手刚壹触到寒冰王座,便被冻の缩了回去,这东西の寒气,比她 想像中の还要恐怖."这到底是什么!"米晴雪问.根汉没有搭理她,对她说："你快点通过华容道,这里咱自然会想办法应付の.""咱不!"米晴雪说,"既然是咱带你进来の,咱就得带你离开!@壹@本@读@你别想撇下咱!""咱哪里是撇下你!咱是不想你受伤,你快走吧,这小小の华容道,还伤不 到本少."根汉说,"你去冰渊深处,应该有你要取の东西,咱来这里无非就是为了这块寒晶,得到了咱の目の也达到了.&