05工业设计制图大纲(27)新
工业设计教学大纲(共3篇)
工业设计教学大纲〔共3篇〕第1篇：工业设计教学大纲工业设计教学大纲说明1．工业设计是工商管理专业的一门专业课，它对从事管理工作有极其重要的作用。
2．通过本课程的学习，学生能对设计有初步的理解，也对热爱设计并有志于从事设计的学生有更多的帮助3．讲授一学期，总课时68学时4．选用教材：王明旨主编〈工业设计〉广西人民出版社，1996年教学内容第一章概论〔4学时〕第一节关于设计第二节现代设计的由来第二章产品设计方法与程序〔6学时〕第三章设计草图〔8学时〕１、设计草图的概念、位置和作用２、设计草图的种类３、绘制草图的用具、材料和特性４、设计草图的根本方法第四章效果图表现技法〔8学时〕１、设计表达及其在设计过程中的位置和作用２、设计表达的根底３、表现图的种类和画法第五章三视图与透视图〔6学时〕１、投影原理２、画三视图的其它要素和规定３、三视图图例４、透视图的简单绘制方法第六章产品设计原形的制作〔6学时〕１、平面与立体有着视觉的差距２、设计原形是以立体造型表达设计３、设计原形在古代消费中的应用４、被广泛使用的木制“设计”原形５、塑造法在产品设计中的应用６、设计原形在消费理论中的应用７、设计原形的制作第七章创造与创造〔4学时〕１、中外创造与创造的事例２、创造创造的方法编写人：左晓环第八章设计作品介绍与分析^p 〔2学时〕第九章废弃物再利用〔2学时〕第十一章设计的将来〔2学时〕第2篇：“工业厂房设计”教学大纲“工业厂房设计”课程教学大纲课程编号：31233B0学时：40 学分：2 适用对象：水利水电工程专业先修课程：理论力学、材料力学、构造力学、建筑材料、土力学与地基根底、水力学考核要求：考察考核学生理解、掌握水电站工业厂房构造的设计原理、方法以及水电站建筑物的根本知识。
通过本课程的学习、课程作业，培养学生运用所学的理论知识去解决实际工程问题的才能，为今后从事中小水电站厂房的设计、施工及运行管理工作奠定根底。
理解：理解水电站厂房构造设计中的一些根本概念、根本原理和构造布置和选型的原那么。
工业设计制图知识点汇总
工业设计制图知识点汇总工业设计制图是工业设计过程中重要的一环，它通过图纸的方式将设计师的构思转化为具体的产品形态。
本文将对工业设计制图的一些重要知识点进行汇总，帮助读者了解制图的基本原理和技巧。
一、三视图投影在进行工业设计制图时，最基本的要求是能够准确地表达设计师的构思。
为了实现这一目的，常常使用三视图投影的方法来呈现产品的细节。
三视图包括平面视图（俯视图和侧视图）以及正视图，它们能够从不同角度全面地展示产品的形态和外观。
从制图的角度来看，三视图的制作需要满足以下几个原则：1. 线条清晰：线条要清晰、精细，并且要区分不同部分的轮廓线；2. 比例准确：要保持产品各个部分的比例关系，以便准确还原设计师的意图；3. 标注明确：在三视图上要标注产品的尺寸、材料等重要信息，便于后续的制造和生产。
二、透视投影透视投影是指在制图过程中使用透视原理来展示产品的三维形态。
相比于三视图的平面展示，透视投影更加接近现实的观感，能够更好地展示产品的真实效果。
在进行透视投影制图时，需要注意以下几点：1. 选取适当的视角：要选择一个合适的视角来呈现产品的外观效果，可以通过调整视角和摄影位置来达到最佳效果；2. 空间感表达：透视投影要能够准确表达产品的空间感，通过虚实处理、重点突出等手法来突出产品的细节和层次感；3. 基本透视规律：透视投影中需要遵循一些基本的透视规律，如远近大小、重心位置等，以提高制图的真实感。
三、细节表达在工业设计制图中，细节表达是非常重要的。
通过细节的展示，可以更好地体现产品的创新和功能。
在细节表达方面，需要注意以下几个要点：1. 形体细节：注意准确表达产品的形体细节，包括曲线、棱角、面板等，使产品更具有立体感；2. 材质质感：通过适当的阴影和纹理处理，展示产品的材质质感，增加观赏性和品质感；3. 功能展示：在制图中可以适当地表达产品的功能，如按钮的位置、开关的状态等，以便用户更好地理解产品的使用方法。
工业设计专业实习大纲(最终版)
工业设计认识实习大纲 (2)工业产品测绘实习大纲 (2)专业能力强化实习大纲 (3)速写实习大纲 (4)色彩写生大纲 (5)专业实习Ⅰ大纲 (6)人机工程学实验教学大纲 (7)产品设计Ⅰ课程设计大纲 (8)产品设计Ⅱ课程设计大纲 (10)专业实习Ⅱ大纲 (11)专业发展与职业规划教学大纲 (12)毕业实习大纲 (14)毕业设计大纲 (15)工业设计认识实习大纲一、大纲适用范围本大纲供工业设计专业本科学生使用。
二、实习总学时、总学分总学时数：1周总学分：1学分三、实习目的工业设计认识实习是本科教学计划中非常重要的实践环节，是学生入学初为了增强他们对专业的感性认识，尽快的了解与专业相关的具体情况，有针对性的安排他们到实验室、专业教室、科研基地、实习基地等场所开展的一个实践性教学环节，通过这个阶段的参观、见习，学生能了解工业设计专业的概括、巩固和深化专业思想、对专业有一个较系统的认识。
四、实习的基本要求在实习指导老师的指导及有关技术人员和管理人员的讲解下，由学生自主学习完成。
学生应严格遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，认真听讲、虚心学习、作好实习笔记，并回答指导教师提出的相关问题。
实习结束时，写出认识实习报告。
五、实习基本内容及进度安排序号实习内容实习类别实习学期按周数分配1 产品模型的制作过程综合实践第1学期1天2 产品造型设计的流程综合实践第1学期1天3 机械及工业设计的基本知识综合实践第1学期0.5天4 液压传动的基本知识综合实践第1学期0.5天5 先进制造技术的基本知识综合实践第1学期1天6 工程材料、材料成形的基本知识综合实践第1学期1天六、实习方式1、实习时间：一周。
2、实习方式：现场参观为主，指导教师讲解为辅。
3、实习单位：工程训练中心、机械基础实验室、工业设计模型制作室、工业设计展室、人机工程实验室、校外实习合作基地等。
4、组织领导：原则上由学院组织安排有关教师指导进行，按学院下达的教学计划执行，学院有关部门和人员应予以协调和配合。
TZ5、《工业设计概论与制图》课程标准-拓展课
《工业设计概论与制图》课程标准1课程信息课程代码开设学期第五学期学分/学时4学分/64学时适用专业产品艺术设计合作开发企业编制人2课程性质与定位本课程是产品艺术设计专业的入门教育专业基础课，目的是使学生了解工业设计的概貌，树立正确的设计观念。
本课程主要任务是：使学生正确全面了解工业设计的概念、特征、学科范围、发展历史，了解工业设计师的业务范围、知识结构，了解工业设计的基本工作过程和思维方法，培养正确的设计观念，并对后续的专业课程学习起指导作用；了解制图基础，掌握制图规范，有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识。
3课程目标典型工作任务描述（职业行动领域）以课堂讲授，优秀作品赏析，座谈的方式组织教学。
主要讲授设计艺术的基本概念，设计的本质、分类，知识组合，工作内容，工作范围，工作方法与特征，讲授设计领域的基本知识及影响设计方向的基本理论。
本课程的教学时数为64学时，本门课程使用了多媒体教学，理论知识讲授，专题讲座讨论、并结合学生自助分析实践的教学方式。
在教学上，采用穿插案例的方式讲解，图文并茂，在课堂上辅助以讨论的形式开展课程，从而最大限度的调动学生的积极性，主动去思考，理解，分析，形成自己的认知与感受。
《制图》学习过程边讲边练，在识图、绘图过程中，熟悉制图标准，提高实际操作能力。
在整个实践性教学过程中，培养学生创新意识、创新能力和独立完成任务能力，教会学生如何去发现问题、思考问题、并解决问题的方法。
《工业设计概论》在学习的过程中，学生在教师指导下，展开独立自主的专题研究。
为了激发学生学习的积极性和主动性，锻炼研究能力，积累设计研究案例，在课堂上针对大量著名设计师、品牌分析讲解的同时，教师还鼓励学生根据自己的兴趣就设计概论的相关课题进行深入的研究，并将研究的成果以幻灯演示和讨论会的方式进行交流。
课程目标一、总体目标本课程是产品艺术设计专业的一门专业拓展课程，它的任务是帮助广大学生了解世界设计史，掌握工程制图知识，扩大他们的知识面，开阔其视野，陶冶其情操，提高学生艺术修养和艺术设计能力。
工业设计专业课程介绍
工业设计专业课程介绍工业设计是一个专业的领域，它涵盖了产品和设备的设计与制造等各方面。
随着科技的不断进步，新的材料和新的设计方法不断出现，工业设计也随之不断地更新与发展。
下面将为大家介绍工业设计专业的课程内容。
1. 工业设计基础课程这些课程主要包括造型、结构、材料以及工艺等基础知识。
学生需要学习各种造型技巧，如从平面到立体的转换、不同材质的处理方法以及三维建模等。
此外，学生还需要掌握工程设计方面的知识，如结构件的组合方式、材质的力学性能和表面处理方法等。
2. 人机交互设计课程人机交互设计涵盖了人类与设备或系统之间的互动和管理。
例如，人力操作和交互式界面设计等。
这些课程将帮助学生了解关于操作者使用设备和产生产品使用方面的注意事项。
3. 产品设计课程产品设计是工业设计专业中一个重要的部分，因此该课程会为学生介绍产品设计的基本概念和步骤。
学生需要学习市场需求、人体工学、故障率、耐用性和制造成本等相关知识。
4. 服务设计课程服务设计主要包括服务需求的分析和理解、服务流程的设计和全面考虑服务质量等方面。
学生需要了解如何为客户和目标用户的需要进行服务设计，使其满足客户需求。
5. 制图技巧制图技巧是工业设计必须掌握的技能之一。
通过绘制手工示意图，学生能够展示产品外观、结构和材料等重要细节，以便于其它参与者的理解和实现。
6. 客户管理课程客户管理是工业设计专业中非常重要的一课，它包括如何与客户沟通和协调工作的能力。
课程主要涵盖了客户管理、用户研究和协调的知识。
7. 创意设计课程鼓励学生创造性思考和创意设计能力是工业设计课程中的重要一环。
它要求学生在重要的产品设计制作环节中，开展创新思考和精神准备，从而达到对未来设计趋势的特别掌握。
8. 专业工具在工业设计专业中，软件和机器设备的使用是非常必要的。
因此，如果要成为一个优秀的工业设计师，学生必须学习如何使用各种最新的计算机辅助工具，如3D绘图软件、CAD 软件等。
最后，工业设计课程中的大部分内容将通过设计案例和设计项目来实现，这将使学生能够将所学知识应用于实践中。
工业设计制图及识图课件
1. 一般不可见轮廓线 2. 建筑构造及建筑构配件不可见轮廓线 3. 拟扩建的建筑物轮廓线 1. 图例线、小于0.5b的不可见轮廓线 2. 结构详图中不可见钢筋混凝土构件轮廓线 3. 总平面图上原有建筑物和道路、桥涵、围墙等设施的不可见轮廓线
1.1 国家制图标准的有关规定
1.1.4 图线---图线的种类 ：
1.1.6
标注符号
引出线
(文字说明） (文字说明）
1.1 国家制图标准的有关规定
1.1.6
标注符号
标高
45°
l：取适当长度注写标高数字 h：根据需要取适当高度
45°
45°
±0.000＝45.670
(9.600) (6.400) 3.200
-0.300
1.1 国家制图标准的有关规定
1.1.6
1. 剖面图中被剖切的次要构件的轮廓线 2. 平、立、剖面图中园林建筑构配件的轮廓线 3. 构造详图及构配件详图中一般轮廓线 尺寸线、尺寸界线、图例线、索线符号、标高符号、详图材料做法引出线等
0.5b 0.25b b 0.5b 0.25b
1. 新建筑物的不可见轮廓线 2. 结构图上不可见钢筋及螺栓线
零件、钢筋编号 •
与索引图样在同 一张图内的详图编号
与索引图样不在同一 张图内的详图编号
1.1 国家制图标准的有关规定
1.1.6
标注符号
引出线
(文字说明）
细实线(与水平线成 30°、45°、60°或90°)
(文字说明）
(文字说明）
细实线(与水平线成 30°、45°、60°或90°)
(文字说明）
1.1 国家制图标准的有关规定
折断线 波浪线
工业设计CAD大纲
课程内容具体安排
理论（48学时） 实践（16学时）
1制图语言：基本知识……………………… 4学时 2绘图的灵魂：投影基础 …………………… 8学时 3概念到产品：产品图样…………………… 16学时 4典型产品图样的绘制 …………………… 8学时 5家具图样绘制 ……………………………… 6学时 6室内设计制图 ……………………………… 6学时 1 了解AutoCAD制图 ………………………… 8学时 2相关产品绘制……………………………… 8学时
三视图的投影特性
目录
如何绘制产品视图 （剖视图、断面图、 局部放大图）
主视图和俯视图都反映物体的长，主视图和左视图反映物体的高，俯 视图和左视图反映物体的宽。主、俯视图长对正；主、左视图高平齐 ；俯、左视图宽相等，前后对应。
常用连接件如何绘 制？
如何绘制零件图与 装配图？
目录
如何绘制产品视图 （剖视图、断面图、 局部放大图）
倒角圆不画
小径线画细实线且
画到倒角内
螺纹终止线画
小径≈0.85d 粗实线
小径圆约画3/4圈
外螺纹剖视画法： A
张强等. 产品设计制图与CAD. 上海:上海交通大学出版社, 2011
[1]赵恒华等.机械制图.北京：石油工业出版社，2011 [2]程绪琦等. AutoCAD 2014中文版标准教程.北京：电子工业出版社，2014 [3]谭红子等. 工业设计制图.北京：北京大学出版社，2015 [4]MOCC中国——工程图学2D CAD课程： /course/4239.html
目录
如何选择图纸幅面 和绘制标题栏
如何尺寸标注
图纸幅面和格式
装配图标题栏
目录
如何选择图纸幅面 和绘制标题栏
工业设计专业的《工程制图》教学大纲
《工程制图》教学大纲一、课号：二、总学时：45学时三、适用专业：专科三年制工业设计专业四、选用教材：《实用电子工程制图》，童幸生主编，高等教育出版社五、本课程的性质和任务本课程是工业设计专业的专业基础课。
工程制图是产品设计与制造的工程语言，是表达、交流设计思想的重要工具，是学生学习后续课程、完成课程设计和毕业设计必不可少的专业技能和重要专业基础。
本课程的主要任务是：学习图示、图解空间几何问题的基本理论与方法，学习绘制、阅读工程设计图样的基本理论与方法，进行空间逻辑思维、空间形象思维和空间构思造型能力的严格训练，培养学生识读、绘制工程设计图样的能力，培养学生运用二维、三维图形进行工业产品造型设计的初步能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，从而为产品设计的系统操作及创新能力的培养打下设计思维和设计表达的坚实基础。
六、教学内容及基本要求1、制图的基本知识和技能（2学时）《机械制图》国家标准的部分规定（图纸幅面及格式、作图比例、字体、图线等）；绘图工具和仪器的使用方法（图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器的用法，几何图形的绘制）。
通过本章的学习，要求学生理解和掌握《机械制图》国家标准中部分常用标准（图纸幅面及格式、作图比例、字体写法和常用图线的格式及其画法）的内容，正确掌握使用图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器及几何作图方法进行几何图形的绘制，做到作图准确、线型分明、字体工整、整洁美观等。
本章的重点是《机械制图》国家标准中部分常用标准（图纸幅面及格式、作图比例、字体写法和常用图线的格式及其画法）的内容，绘图工具和仪器的使用方法（图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器的用法。
本章的难点是正确掌握使用图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器及几何作图方法进行几何图形的绘制，做到作图准确、线型分明、字体工整、整洁美观等。
工业设计教学大纲
工业设计教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生对工业设计的基本理论和实践技能，使其具备独立设计思维和创新能力。
通过本课程的学习，学生将了解工业设计的发展历史、基本原理和实践方法，掌握设计过程中的灵感激发、构思表达、制图技巧和样品制作等方面的知识和技能。
二、教学目标1.了解工业设计的概念、特点和发展趋势；2.掌握工业设计的基本理论知识，如设计原则、造型语言、人机工程学等；3.具备设计思维和创新能力，能够独立完成设计项目的方案构思和实施；4.掌握工具软件的基本操作技能，如CAD、PS、AI等；5.培养学生团队合作和沟通能力，能够与不同专业人员协作完成设计任务。
三、教学内容1.工业设计基础知识（1）工业设计概念与分类（2）设计原理与规范（3）造型语言与色彩搭配（4）人机工程学原理（5）用户体验设计2.设计软件操作（1）CAD基础操作（2）PS图像处理技巧（3）AI矢量绘图方法（4）其他设计软件的基本应用3.设计实践项目（1）产品设计项目（2）包装设计项目（3）平面设计项目（4）环境设计项目（5）展览设计项目四、教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方式，注重学生的独立思考和实践能力培养。
教师将通过课堂讲解、案例分析、实践演练、小组讨论等方式，引导学生深入理解设计原理和方法，提高其设计水平和创新能力。
五、评价标准学生的评价将主要基于设计作品的质量、创新性和完成度等方面。
同时，还将考虑学生的参与度、团队合作精神和专业素养等因素。
最终评价结果将在理论考核和实践实训中综合计算。
六、教学资源本课程将提供丰富的教学资源，包括设计软件操作指导、设计案例分析、实践材料和设备等。
同时，学生还可以通过网络平台获取更多相关资源和资讯，便于学习和交流。
七、教学安排本课程将根据教学计划，每周进行理论授课和实践训练，每学期结束进行综合设计项目的答辩和评审。
学生需要按时完成各项任务，并参加相关的考核和评价工作。
八、总结与展望工业设计教学大纲的制定旨在为学生提供系统化的设计教育培训，帮助他们掌握工业设计的理论知识和实践技能，培养其创新意识和设计思维。
工业设计制图知识点
工业设计制图知识点工业设计制图是工业设计中非常重要的一环，它是将设计理念和概念通过图形化表达来传递给产品制造者和用户的一种方式。
在工业设计制图过程中，设计师需要准确地传达产品的外观、结构等要素，以确保产品的制造和使用过程中能够达到设计目标。
下面将介绍一些常用的工业设计制图知识点。
1. 透视投影透视投影是指通过透视原理将三维物体投影到二维平面上的方法。
在工业设计中，透视投影常用于表达产品的外观特征和立体感。
设计师需要根据产品的实际尺寸和比例，使用透视原理将产品的各个面部分进行合理的投影，以展示产品的整体效果。
2. 等轴测投影等轴测投影是指将三维物体的各个面均等地展示在二维平面上的方法。
与透视投影不同，等轴测投影不考虑远近距离的影响，使得各个面呈现均等的比例关系。
在工业设计中，等轴测投影常用于展示产品的结构和细节，能够清晰地表达产品的体积和形状。
3. 剖视图剖视图是指通过切去物体的一部分，将内部结构展示在外部的投影方式。
在工业设计中，剖视图常用于展示产品的内部结构和构造，以帮助制造者理解和制作产品。
设计师需要根据产品的构造和需求，选择适当的剖视方向和切面，将产品的内部细节清晰地展示出来。
4. 比例尺比例尺是指在制图过程中用于表示物体实际尺寸和图纸尺寸之间关系的一种工具。
在工业设计中，设计师需要准确地表达产品的尺寸，以确保产品的制造符合设计要求。
通过使用比例尺，设计师可以将实际尺寸缩小到适当的比例，以适应图纸的尺寸和展示要求。
5. 图形符号图形符号是在工业设计制图中用于表示各种元素和特征的一种图形化标识。
设计师需要熟悉各种图形符号的含义和应用，以便在制图过程中能够准确地表达设计意图。
常见的图形符号包括尺寸标注、投影符号、表面质量符号等，设计师需要根据需要选择合适的符号，以确保制图的准确性和可读性。
6. CAD软件CAD（Computer-Aided Design）软件是在工业设计制图中常用的一种工具，它能够提供图形化的制图环境和功能，帮助设计师进行设计和制图工作。
工业设计史(第五版)
成书过程
修订情况
出版工作
该书是在2010年第四版的基础上，根据教育部高等学校工业设计专业教学指导分委员会讨论通过的工业设计 史课程教材编写大纲修订而成的。该版对部分文字及图片进行了修订，并增加了21世纪以来工业设计发展的新进 展。
感谢观看
该书着重分析了工业设计发展的原因、大致过程、各时期工业设计的特点、思潮变化和典型实例，勾画出一 条工业设计发展的主要脉络。这对于借鉴历史的经验教训，由此把握工业设计的未来，具有一定的现实意义。
ห้องสมุดไป่ตู้
获得荣誉
2021年9月26日，《工业设计史（第五版）》被国家教材委员会授予首届全国教材建设奖全国优秀教材（高 等教育类）二等奖。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
《工业设计史（第五版）》的数字课程主要以人类设计历史，尤其是过去250年（截至2019年）中发生的重 大历史事件为线索，梳理设计在国家发展过程中产生的重大影响。
（注：课程大纲排版从左到右列）
教材特色
该书不仅叙述了历史上特别是工业革命以来工业设计演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、设计师及 其作品，而且从社会和文化的角度介绍了工业设计发展的历史条件。
作者简介
何人可，湖南大学设计艺术学院院长、教授。国务院学位委员会设计学科评议组成员，教育部高等学校工业 设计专业教学指导分委员会主任委员，中国工业设计协会特邀副会长，湖南省设计艺术家协会主席。红点奖、红 星奖、IF奖、G-Mark奖、Core77奖等国际设计大奖评委。2018年获得国家级教学成果一等奖。
工业设计 教学大纲
工业设计教学大纲工业设计教学大纲工业设计是一门综合性的学科，旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力。
本文将探讨工业设计教学的内容和方法，以及培养学生综合素质的重要性。
一、工业设计的基本概念工业设计是将艺术、科学和技术融合在一起，通过创造性的思维和设计过程，为产品提供美观、功能和可持续发展的解决方案。
它涉及到产品的外观、功能、人机交互等方面，并注重用户体验和市场需求。
二、工业设计教学的目标1. 培养学生的创新思维能力：通过培养学生的观察力、分析能力和创造力，激发他们对问题的独特见解和解决方案的能力。
2. 培养学生的设计技能：通过学习设计原理、技术和工具的使用，培养学生的设计能力和实践经验。
3. 培养学生的团队合作能力：工业设计往往需要团队合作，学生需要学会与其他专业人员合作，共同完成项目。
4. 培养学生的沟通和表达能力：工业设计师需要与客户、用户和其他利益相关者进行有效的沟通和交流，因此学生需要培养良好的沟通和表达能力。
三、工业设计教学的内容1. 设计理论与方法：学生需要学习设计的基本理论和方法，包括市场调研、用户分析、概念设计、原型制作等。
2. 产品设计：学生需要学习如何设计各种类型的产品，包括家具、电子设备、交通工具等。
他们需要了解材料、制造工艺和人机工程学等相关知识。
3. 用户体验设计：学生需要学习如何设计用户友好的产品和界面，以提高用户的满意度和使用体验。
4. 可持续设计：学生需要学习如何设计环保和可持续发展的产品，以减少对环境的影响。
5. 创新设计：学生需要学习如何通过创新思维和方法，设计出独特和有竞争力的产品。
四、工业设计教学的方法1. 理论教学：通过讲授设计理论和方法，帮助学生建立设计思维和分析问题的能力。
2. 实践项目：学生需要参与实际的设计项目，通过实践来提升他们的设计能力和实际操作经验。
3. 实地考察：学生需要参观企业和工业设计工作室，了解实际的设计过程和行业发展趋势。
4. 团队合作：学生需要参与团队项目，学会与其他专业人员合作，共同解决设计问题。
工业设计专业的《工程制图》教学大纲
工业设计专业的《工程制图》教学大纲第一篇：工业设计专业的《工程制图》教学大纲《工程制图》教学大纲一、课号：二、总学时：45学时三、适用专业：专科三年制工业设计专业四、选用教材：《实用电子工程制图》，童幸生主编，高等教育出版社五、本课程的性质和任务本课程是工业设计专业的专业基础课。
工程制图是产品设计与制造的工程语言，是表达、交流设计思想的重要工具，是学生学习后续课程、完成课程设计和毕业设计必不可少的专业技能和重要专业基础。
本课程的主要任务是：学习图示、图解空间几何问题的基本理论与方法，学习绘制、阅读工程设计图样的基本理论与方法，进行空间逻辑思维、空间形象思维和空间构思造型能力的严格训练，培养学生识读、绘制工程设计图样的能力，培养学生运用二维、三维图形进行工业产品造型设计的初步能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，从而为产品设计的系统操作及创新能力的培养打下设计思维和设计表达的坚实基础。
六、教学内容及基本要求1、制图的基本知识和技能（2学时）《机械制图》国家标准的部分规定（图纸幅面及格式、作图比例、字体、图线等）；绘图工具和仪器的使用方法（图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器的用法，几何图形的绘制）。
通过本章的学习，要求学生理解和掌握《机械制图》国家标准中部分常用标准（图纸幅面及格式、作图比例、字体写法和常用图线的格式及其画法）的内容，正确掌握使用图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器及几何作图方法进行几何图形的绘制，做到作图准确、线型分明、字体工整、整洁美观等。
本章的重点是《机械制图》国家标准中部分常用标准（图纸幅面及格式、作图比例、字体写法和常用图线的格式及其画法）的内容，绘图工具和仪器的使用方法（图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器的用法。
本章的难点是正确掌握使用图板、圆规、铅笔、丁字尺和三角尺等常用绘图工具和仪器及几何作图方法进行几何图形的绘制，做到作图准确、线型分明、字体工整、整洁美观等。
工业设计CAD大纲教学提纲
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实训环节:尺寸标注改错。
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常用连接件如何绘 制？
主视图和俯视图都反映物体的长，主视图和左视图反映物体的高，俯 视图和左视图反映物体的宽。主、俯视图长对正；主、左视图高平齐 ；俯、左视图宽相等，前后对应。
如何绘制零件图与 装配图？
如何绘制产品视图 （剖视图、断面图、 局部放大图）
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常用连接件如何绘 制？
如何绘制零件图与 装配图？
工业设计CAD大纲
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如何尺寸标注
图纸幅面和格式
• 所谓图纸幅面，就是图纸的大小。图纸大 小常用Ｂ×Ｌ表示，即 宽×长。一般有 A0、A1、A2、A3、A4。
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如何尺寸标注
图纸幅面和格式
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如何尺寸标注
• 2.了解手机结构。
塑料产品的绘制 • 3.测量手机零件。
• 4.绘制手机装配图 。
大交型通设工备具产 造品型绘制
手持电子产品的绘 制
绘制液压机主机图样
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塑料产品的绘制
• 绘制液压机主机产品图样。 • 1.讲解液压机主机零件。 • 2.讲解液压机主机样图的内容及要求。 • 3.确定液压机主机的尺寸。
工业设计培训计划和大纲
工业设计培训计划和大纲第一部分：培训计划介绍1. 培训目标工业设计是一个综合性较强的学科，它要求设计师有较高的综合素质和专业技能，因此本培训旨在提升学员的工业设计理论知识和实际操作能力，使其能够独立完成工业产品的设计和开发工作。
2. 培训对象本培训面向对工业设计感兴趣的大学生、从业人员以及其他对工业设计感兴趣的人群。
3. 培训周期本培训周期为3个月，每周培训2-3天，每天6小时。
4. 培训地点本培训将在本地进行，培训地点待定。
第二部分：培训内容1. 工业设计基础1.1 工业设计概论1.2 工业产品设计原理1.3 工业设计流程1.4 工业设计素描1.5 工业设计色彩与构图2. 工业设计软件应用2.1 3D建模软件2.2 工业设计软件2.3 虚拟样机制作2.4 渲染软件3. 工业设计实践3.1 产品创意设计3.2 产品结构设计3.3 产品模型制作3.4 设计方案讨论与评审3.5 产品成型与后期加工4. 工业设计案例分析4.1 产品设计案例分析 4.2 设计案例讨论与分析 4.3 成功案例分享与总结第三部分：培训方式1. 理论教学1.1 专家授课1.2 多媒体教学1.3 互动讨论2. 实践操作2.1 实际演练2.2 项目实战2.3 作品展示3. 研讨交流3.1 案例分享3.2 设计讨论3.3 设计比赛第四部分：培训评估1. 学员考核1.1 课后作业1.2 考试测试1.3 实际操作2. 课程评估2.1 教学效果评估2.2 学员满意度调查2.3 培训总结会议第五部分：培训师资力量本培训将邀请资深工业设计师和相关专家进行授课，具体师资待定。
第六部分：培训收费本培训的收费标准为每人5000元，报名者可享受优惠。
第七部分：培训总结经过本次培训，学员将掌握工业设计的基础理论和实际操作技能，能够独立完成工业产品的设计和开发工作。
同时，本培训还将为学员提供就业指导和相关就业推荐。
以上即是本次工业设计培训计划的大纲，具体培训内容、时间安排、师资力量等将作进一步调整，欢迎广大学员踊跃报名参加。
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《工程图学》教学大纲
课程编号：020020课程英文译名：Engineering Cartography
课内总学时：60 学分：4
课程类别：必修课必修课开对象：工业设计专业
执笔人：蒋继红编写日期：2005.7
审核人：批准人：
（一）、课程的性质和目标
本课程是工业设计专业的一门实践性很强的技术专业基础课其主要任务是培养学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象能力、思维能力。
（二）、课程的教学目标
本课程的教学目标：使学生通过学习，掌握正投影理论及工程制图基本知识，具备一定的空间想象能力、思维能力以及读图、绘图的实际技能。
1、基本知识教学目标
（1）掌握正投影法的基础理论和基本方法。
（2）能正确使用绘图工具和仪器。
2、能力目标
（1）能够识读简单的工程图样，具有绘制中等难度以下工程图样的基本功。
（2）所绘图样应做到：投影正确、视图选择和配置恰当；字体工整、线型标准、图面整洁、美观，遵守国家标准《机械制图》。
3、思想教育目标
（1）具备辨证思维的能力。
（2）具有热爱科学，严谨求学，积极创新的精神。
（3）具有认真负责的工作态度和耐心细致的工作作风。
（三）、课程的内容和要求
基础模块
1．绪论
了解工程图样及其在生产中的用途。
理解本课程的性质、任务、内容及学习方法简介。
了解工程图学发展简史。
2．制图的基本知识和技能
（1）制图的一般规定
需掌握：
a.图纸幅面及格式。
b.比例
c.字体：长仿宋体字、阿拉伯数字的规格和写法、罗马数字、拉丁字母、常用希腊字母的规格示例。
d.图线及其画法，各种线型的规格和主要用途及其画法。
e.尺寸注法：尺寸线及其终端形式、尺寸数字注写的规定，线性尺寸的注法，基本掌握圆及圆弧尺寸的注法，角度尺寸的注法。
（2）绘图工具和绘图方法
a. 知道常用绘图工具和仪器的使用方法。
b.知道绘图用品的正确使用。
c.掌握铅笔图（底稿及描粗加深）。
（3）常用几何图形画法
a.掌握任意等分线段。
掌握用三角板作常用角度。
b.基本掌握等分圆周和作多边形：正五、六边形画法。
c.了解斜度、锥度的作法及标注。
d.基本掌握圆弧连接：作圆角（两直线间的圆弧连接），用圆弧连接两已知圆（内接、外接、混合连接），用圆弧连接两已知的直线和圆弧。
e.学会平面图形尺寸和线段分析法以及作图步骤。
3．投影作图基础
（1）正投影法和三面视图
了解中心投影法平行投影法的概念，掌握正投影图的特点和用途。
a.掌握直线段和平面形的投影特性（真实性、积聚性、类似性）。
b.掌握形体的三面视图：投影面的展开，形体的三视图以及三视图相互之间的投影关系和规律。
c.掌握三面视图的作图方法和步骤。
e.点、直线、平面的投影
f.点的投影：掌握点的投影和该点直角坐标的关系。
点的三面投影图及其规律。
了解各种位置点的三面投影图特征。
两点的相对位置及重影点可见性的判断。
掌握画和读点的投影图方法，已知点的二面投影求第三面投影的方法，知道点的空间位置直观图画法。
g.直线的投影：掌握直线的三面投影，各种位置直线的名称及其投影图特征直线上点的投影。
知道直线的直观图画法。
h.平面的投影：掌握各种位置平面的名称及其投影图特征画和读平面投影图的方法。
平面上点和直线的投影。
（2）基本体
a.基本平面体：掌握棱柱、棱锥、棱台等的视图画法及其特征。
b.基本回转体：掌握圆柱、圆锥、圆锥台、球的视图画法及其特征。
c.基本掌握基本体表面上点、线的投影分析。
e.学会基本体的尺寸注法。
（3）轴测投影
a.掌握轴测投影的基本概念：投影方法（正、斜单面投影）、名词解释（轴测投影面、轴测坐标轴、轴间角、轴向变形系数等）。
知道常用轴测图的种类。
b.知道轴测投影的一般特性。
c.掌握正等测图的画法。
d.基本掌握斜二测图的画法。
（4）组合体
a.掌握组合体的组合形式和形体分析法。
b.基本掌握组合体的主视图选择和三面视图画法。
c.学会组合体的尺寸注法。
d.基本掌握组合体的轴测图画法。
e.掌握读组合体的视图的方法。
4．机械制图
(1)图样画法
a.基本视图：掌握六个基本视图的形成、名称、位置关系及其标注。
b.基本掌握局部视图、斜视图、向视图的用途、画法及其标注。
c.掌握剖视的概念。
剖面符号，画剖视图的方法和作图步骤。
剖切符号、剖切位置与剖视图的标注。
d.基本掌握剖切面：单一剖切面，两相交的剖切平面，几个平行的剖切平面，了解组合的剖切平面、不平行于任何基本投影轴的剖切平面。
e.掌握全剖视、半剖视，基本掌握局部剖视的用途、画法及标注。
f.掌握读剖视图的方法。
g.掌握移出剖面和重合剖面的画法及标注。
h.了解常用的其它表达方法。
(2)零件图
a.零件图概述。
b.了解零件视图选择原则，常见典型零件的结构分析和表达方法。
c.了解标准件与常用件的名称及画法。
d.读零件工作图。
选用模块
练习题：
a.写长仿宋体字、数字、字母。
线型，A4号纸。
b.画和读点、直线、平面的投影图及直观图。
c.体表面上点线的投影分析；由已知两视图补画第三视图。
d.由组合体的已知视图补画第三视图；补视图中缺线。
e.由已知的视图补画基本视图、斜视图、局部视图以及各种剖视、断面。
f.零件图读图
（四）、课程的教学基本要求
1、建议教学方案（其中带*号的为选用模块学时）
（1）本课程的重点应放在投影基础和组合体两章内容上，在教学中可根据学生的实际情况，多安排习题课。
基础模块中需了解的内容及选用模块内容可根据课时作适当安排。
（2）建议在图样画法学习中以读图和绘图为主要的训练手段。
3、考核方法
基本考核方法：通过课堂提问，学生作业和平时的测验评定学生的平时成绩（占20%）；；通过理论考试评定学生理论成绩（期中占20%，期末占60%）。
（五）、本课程与其它课程的联系与分工
本课程的先修课：《立体几何》。
后续课：《机械CAD技术》、学生在完成先修课的基础上，能够有一定的空间思维基础后才能继续本课程的学习；学完本课程后，可继续学习计算机绘图技术并为以后的专业课学习打下基础。
（六）、建议的教材及参考教材
教材1：《机械制图》金大鹰机械工业出版社
教材2：《机械制图》王其昌机械工业出版社
参考书：
1、《画法几何学》大连理工大学高等教育出版社出版社
2、《机械制图》大连理工大学高等教育出版社。