湘教版七年级下册(新)数学期末复习(六) 数据的分析

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湘教版七年级下册数学第6章 数据的分析含答案

湘教版七年级下册数学第6章 数据的分析含答案

湘教版七年级下册数学第6章数据的分析含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、已知一组数据2,3,5,3,7,关于这组数据,下列说法不正确的是()A.平均数是4B.众数是3C.中位数是5D.极差是52、七年级(1)班与(2)班各选出20名学生进行英文打字比赛,通过对参赛学生每分钟输入的单词个数进行统计,两班成绩的平均数相同,(1)班成绩的方差为17.5,(2)班成绩的方差为15,由此可知()A.(1)班比(2)班的成绩稳定B.(2)班比(1)班的成绩稳定C.两个班的成绩一样稳定D.无法确定哪班的成绩更稳定3、已知一组数据10,8,9,x,5的众数是8,那么这组数据的方差是()A.2.8B.C.2D.54、已知一组数据5,4,,3,9的平均数为5,则这组数据的中位数是()A.3B.4C.5D.65、数据5,8,4,5,3的众数和平均数分别是()A.8,5B.5,4C.5,5D.4,56、某校艺术社团有80名成员,如表是艺术社团成员的年龄分布统计表:对于不同的x,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是()年龄(单位:岁)13 14 15 16 17频数(单位:名)13 28 x 24﹣x 15A.平均数、中位数B.平均数、方差C.众数、中位数D.众数、方差7、一组数据x1, x2, x3, x4, x5, x6的平均数是2,方差是5,则2x1+3,2x2+3,2x3+3,2x4+3,2x5+3,2x6+3的平均数和方差分别是( )A.2和5B.7和5C.2和13D.7和208、如果一组数据x1, x2,…,xn的方差是4,则另一组数据x1+3,x 2+3,…,xn+3的方差是()A.4B.7C.8D.199、一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表所示:鞋的尺码/ 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25销售量双 1 2 5 11 7 3 1若每双鞋的销售利润相同,则该店主最应关注的销售数据是下列统计量中的()A.平均数B.方差C.众数D.中位数10、某商店选用28元/kg的A型糖3kg,20元/kg的B型糖2kg,12元/kg的C 型糖5kg混合成杂拌糖后出售,这种杂拌糖平均每kg的售价应为()A.20元B.18元C.19.6元D.18.4元11、如果一组数据6,7,x, 9,5的平均数是2x,那么这组数据的中位数为()A.5B.6C.7D.912、一组数据共4个数,其平均数为5,极差是6,则下列满足条件的一组数据是().A.0,8,6,6B.1,5,5,7C.1,7,6,6D.3,5,6,613、关于数据-4,1,2,-1,2,下面结果中,错误的是()A.中位数为1B.方差为26C.众数为2D.平均数为014、某班实行每周量化考核制,学期末对考核成绩进行统计,结果显示甲、乙两组的平均成绩相同,方差分别是S2甲=36,S2乙=30,则两组成绩的稳定性( )A.甲组比乙组的成绩稳定B.乙组比甲组的成绩稳定C.甲、乙两组的成绩一样稳定D.无法确定15、上体育课时,小明5次投掷实心球的成绩如下表所示,则这组数据的众数与中位数分别是(),7.8 D.8.2,8.0二、填空题(共10题,共计30分)16、某射击运动员在一次射击训练中,共射击了6次,所得成绩(单位:环)为:6、8、7、7、8、9,这组数据的中位数是________ .17、一组数据1,2,a,4,5的平均数是3,则这组数据的方差为________.18、某种蔬菜按品质分成三个等级销售,销售情况如表:等级单价(元/kg)销售量(kg)一等 5.0 20二等 4.5 40三等 4.0 40则售出蔬菜的平均单价为________元/kg.19、学校以德智体三项成绩来计算学生的平均成绩,三项成绩的比例依次为1:3:1,小明德智体三项成绩分别为98分,95分,96分,则小明的平均成绩为________ 分.20、一组数据1,3,2,5,2,a的众数是a,这组数据的中位数是________.21、以下四个命题:①如果三角形一边的中点到其他两边距离相等,那么这个三角形一定是等腰三角形:②两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形:③一组数据2,4,6.4的方差是2;④△OAB与△OCD是以O为位似中心的位似图形,且位似比为1:4,已知∠OCD=90°,OC=CD.点A、C在第一象限.若点D坐标为(2, 0),则点A坐标为(,),其中正确命题有________ (填正确命题的序号即可)22、徐州某一周各日的空气污染指数为127、98、78、85、95、191、70,这组数据的中位数是________23、若3,a,4,5的众数是4,则这组数据的方差是________.24、如下图是我市某连续 7 天的最高气温与最低气温的变化图,根据图中信息可知,这 7 天中最大的日温差是________℃25、已知一组数据:1,3,5,5,6,则这组数据的方差是________.三、解答题(共6题,共计25分)26、下表是某校九年级(1)班20名学生某次数学测验的成绩统计表:成绩(分)60 70 80 90 100人数(人)1 5</p> x y 2(1)若这20名学生的平均分是84分,求x和y的值;(2)这20名学生的本次测验成绩的众数和中位数分别是多少?27、甲、乙两校参加区教育局举办的学生英语口语竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分.依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.(1)在图1中,“7分”所在扇形的圆心角等于°.(2)请你将图2的统计图补充完整.(3)经计算,乙校的平均分是8.3分,中位数是8分,请写出甲校的平均分、中位数;并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好.(4)如果该教育局要组织8人的代表队参加市级团体赛,为便于管理,决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手,请你分析,应选哪所学校?28、某班有学生52人,期末数学考试平均成绩是72分,有两名同学下学期要转学,已知他俩的成绩分别为70分和80分,求他俩转学后该班的数学平均分.29、某校举办校庆活动时,要从八年级(一)班和(二)班中各选取10名女同学组成迎宾队,选取的两班女生的身高如下:(单位:厘米)(一)班:168 167 170 165 168 166 171 168 167 170 (二)班:165 167 169 170 165 168 170 171 168 167 (1)请你通过计算,补充完成下面的统计分析表.班级平均数(cm)方差(cm2)中位数(cm)极差(cm)一班168 168二班 3.8 6(2)若只选一个班的学生去迎宾,请选一个合适的统计量作为选择标准,说明哪一个班能被选取.30、甲、乙两校参加如皋市教育局举办的学生英语口语竞赛,两校参赛人数相等.比赛结束后,发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分(满分为10分).依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表.分数7 分8 分9 分10分人数11 0 8(1)在图1中,“7分”所在扇形的圆心角等于多少?(2)请你将图2的统计图补充完整;(3)经计算,乙校的平均分是8.3分,中位数是8分,请写出甲校的平均分、中位数;并从平均分和中位数的角度分析哪个学校成绩较好;(4)如果教育局要组织8人的代表队参加省级团体赛,为便于管理,决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手,请你分析,应选哪所学校?参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、C2、B4、B5、C6、C7、D8、A9、C10、D11、B12、C13、B14、B15、D二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共6题,共计25分)26、28、29、30、。

(湘教版)七年级数学下册:第6章《数据的分析》复习说课稿

(湘教版)七年级数学下册:第6章《数据的分析》复习说课稿

(湘教版)七年级数学下册:第6章《数据的分析》复习说课稿一. 教材分析《数据的分析》是湘教版七年级数学下册第6章的内容,主要包括数据的收集、整理、描述和分析。

本章通过具体案例让学生了解数据分析的重要性,学会运用统计方法解决实际问题。

教材内容紧密联系生活实际,培养学生的动手操作能力、小组合作能力和数据分析能力。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的基础知识,对数学产生了一定的兴趣。

但部分学生对数据分析概念的理解较模糊,动手操作能力和团队协作能力有待提高。

因此,在教学过程中,教师要关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,引导他们积极参与课堂活动。

三. 说教学目标1.知识与技能:使学生掌握数据的收集、整理、描述和分析的基本方法;2.过程与方法:培养学生的动手操作能力、小组合作能力和数据分析能力;3.情感态度与价值观:让学生感受数据分析在生活中的重要性,激发学生学习数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点:数据的收集、整理、描述和分析方法;2.教学难点:数据分析在实际问题中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法;2.教学手段:利用多媒体课件、实物模型和统计软件辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课:通过一个生活中的实例,引导学生思考数据分析的重要性,激发学生的学习兴趣;2.自主学习:让学生回顾已学的统计知识,为新课的学习做好铺垫;3.课堂讲解:讲解数据的收集、整理、描述和分析方法,结合实例进行演示;4.动手实践:让学生分组进行实践活动,运用所学方法分析数据;5.成果展示:各小组展示分析结果,交流分享心得体会;6.总结提升:总结本节课所学内容,强调数据分析在实际问题中的应用;7.布置作业:布置一些有关数据分析的练习题,巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁,突出重点。

可以采用思维导图的形式,将数据的收集、整理、描述和分析方法进行梳理,便于学生理解和记忆。

湘教版数学七年级下册第6章数据的分析复习课件

湘教版数学七年级下册第6章数据的分析复习课件
主要对平均数、方差这两个数据比较, 从两组学生成绩的平均状态和稳定性做出评价。
课堂小 结
通过这节课的学习 活动,你有什么收获?
课后作 业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的
习题。
人数 7 14 17 8 2 2
该班这次数学测试的平均成绩A是:
(A. 82分) B.75 分
C.65 分
D.62分
7. 某人旅行100千米,前50千米的速度为100
千米/时,后50千米的速度为120千米/时B,则此
次 是AD人8..8,1.1的环1甲经05平0,千、过千均甲米乙计米速的/两算时/时度方人:估差在甲B计是相.、1为10同乙.9(2的千射,乙条米击的件/成)时方下绩差,C的.各1平1是射0均千靶数米1都0/时
2.A公司和B公司去年用于工人工资、培
训费用、保险支出均分别为72万元、36万
元和12万元。 A公司今年这3项支出依次比
去年增长了10%、20%和30%, B公司今
年这3项支出依次比去年增长了30%、10%
和20%, A、B公司今年这3项总支出比去
年增长的百分数相等吗?它们分别是多少?
A公司增长=
2. 平均数、中位数、众数都是一组数据的代 表,它们从不同侧面反映了数据的一般水平 值或得集注中意趋的势是. :平均数相同的数据组在性质 上仍可能有很大的区别,这是因为它们相对 于平均数的分布情况不同,即数据组中的数 方相差对是于一平组均数数据的中偏各差数不与同其. 平均数之差的平 方的平均值,它反映了一组数据在其平均数 周围的离散程度.
反映一组数据的波动大小,计算公式:
s1 2= n [(x1-x)2+(x2-x)2+(x3-x )2+…+(xn-x)2]

七年级数学下册 第6章 数据的分析知识点梳理湘教版

七年级数学下册 第6章 数据的分析知识点梳理湘教版

七年级数学下册第6章数据的分析知识点梳理湘教版年级:姓名:第六章 数据的分析一、知识点讲解:1.平均数:(1)算术平均数:一组数据中,有n 个数据,则它们的算术平均数为 nx x x x n+++=21.(2)加权平均数:若在一组数字中,出现次,出现次,…,出现次,那么叫做、、…、的加权平均数。

其中,、、…、分别是、、…、的权.权的理解:反映了某个数据在整个数据中的重要程度。

权的表示方法:比、百分比、频数(人数、个数、次数等)。

2.中位数:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

3.众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。

4.平均数中位数众数的区别与联系 相同点平均数、中位数和众数这三个统计量的相同之处主要表现在:都是来描述数据集中趋势的统计量;都可用来反映数据的一般水平;都可用来作为一组数据的代表。

不同点它们之间的区别,主要表现在以下方面。

1)、定义不同平均数:一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。

中位数:将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。

众数:在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。

2)、求法不同平均数:用所有数据相加的总和除以数据的个数,需要计算才得求出。

中位数:将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。

它的求出不需或只需简单的计算。

众数:一组数据中出现次数最多的那个数,不必计算就可求出。

3)、个数不同在一组数据中,平均数和中位数都具有惟一性,但众数有时不具有惟一性。

在一组数据中,可能不止一个众数,也可能没有众数。

4)、代表不同平均数:反映了一组数据的平均大小,常用来一代表数据的总体 “平均水平”。

(湘教版)七年级数学下册:第6章《数据的分析》复习教学设计

(湘教版)七年级数学下册:第6章《数据的分析》复习教学设计

(湘教版)七年级数学下册:第6章《数据的分析》复习教学设计一. 教材分析湘教版七年级数学下册第6章《数据的分析》复习教学设计,主要涉及数据的收集、整理、描述和分析等知识点。

本章内容是学生进一步掌握数据处理的基本方法,提高数据分析能力的重要阶段。

通过复习,使学生巩固和掌握数据处理的基本概念和方法,能够独立完成数据的收集、整理、描述和分析,从而为后续学习概率和统计打下基础。

二. 学情分析学生在之前的学习中,已经初步掌握了数据的收集、整理、描述和分析的方法,但部分学生在实际操作过程中,对一些基本概念和方法的理解还不够深入,运用起来不够灵活。

此外,学生的数学思维能力、合作交流能力和自主学习能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能目标:通过复习,使学生熟练掌握数据处理的基本概念和方法,提高数据分析能力。

2.过程与方法目标:通过自主学习、合作交流,培养学生独立完成数据处理任务的能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对数据处理的兴趣,增强学生运用数学知识解决实际问题的意识。

四. 教学重难点1.教学重点:数据处理的基本概念和方法。

2.教学难点:如何灵活运用数据处理方法解决实际问题。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置实际问题情境,引导学生运用数据处理方法解决问题。

2.案例教学法:分析典型实例,使学生深入理解数据处理的方法和技巧。

3.小组合作学习法:鼓励学生相互讨论、交流,提高合作能力和解决问题的能力。

4.自主学习法:引导学生独立思考,培养学生自主学习的能力。

六. 教学准备1.教师准备:梳理本章知识点,设计具有针对性的复习题和案例。

2.学生准备:回顾本章内容,整理学习笔记和心得。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过一个实际问题情境,引发学生对数据处理的兴趣,进而导入本节课的复习内容。

2.呈现(10分钟)教师呈现本节课的学习目标,引导学生明确复习方向。

然后,教师通过PPT或黑板,简要回顾本章主要知识点,包括数据的收集、整理、描述和分析等。

湘教版七年级下册数学第6章 数据的分析含答案(实用)

湘教版七年级下册数学第6章 数据的分析含答案(实用)

湘教版七年级下册数学第6章数据的分析含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、小明家1至6月份的用水量统计图如图所示,关于这组数据,下列说法错误的是( )A.众数是6吨B.中位数是5吨C.平均数是5吨D.方差是吨2、我市某一周的日最高气温统计如下表:最高气温(℃)25 26 27 28天数 1 1 2 3则该周的日最高气温的中位数与众数分别是()A.26.5,27B.27,28C.27,27D.27.5,283、已知某同学近几次的数学成绩(单位:分)分别为92,90,88,92,93,则该同学这几次数学成绩的平均数和众数分别是()A.90分,90分B.91分,92分C.92分,92分D.89分,92分4、已知甲、乙两组数据的平均数均为90,方差分别是S甲2=10,S乙2=5,比较这两组数据,下列说法正确的是()A.甲组数据较好B.乙组数据较好C.甲组数据的极差较大D.乙组数据的波动较小5、一组数据2、5、4、3、5、4、5的中位数和众数分别是()A.3.5,5B.4,4C.4,5D.4.5,46、甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击的平均成绩恰好都是9.4环,方差分别是s2甲=0.82,s2乙=1.11,s2丙=0.53,s2丁=1.58,在本次测试中,成绩最稳定的是()A.甲B.乙C.丙D.丁7、甲、乙、丙、丁参加体育训练,近期10次跳绳测试的平均成绩都是每分钟174个,其方差如下表:选手甲乙丙丁方差0.023 0.018 0.020 0.021则这10次跳绳中,这四个人发挥最稳定的是()A.甲B.乙C.丙D.丁8、有11个互不相同的数,下面哪种方法可以不改变它们的中位数()A.将每个数加倍B.将最小的数增加任意值C.将最大的数减小任意值D.将最大的数增加任意值9、已知样本数据3,4,6,5,7,下列说法错误的是( )A.平均数是5B.方差是2C.中位数是6D.标准差是10、某篮球兴趣小组7名学生参加投篮比赛,每人投10个,投中的个数分别为:8,5,7,5,8,6,8,则这组数据的众数和中位数分别为()A.5,7B.6,7C.8,6D.8,711、对某条路线的长度进行n次测量,得到n个结果x1, x2,…,xn,在应用公式 s2= 计算方差时,是这n次测量结果的()A.平均数B.众数C.中位数D.最大值12、在开展“爱心捐助某灾区”的活动中,某团支部8名团员捐款的数额(单位:元)分别为3,5,6,5,5,6,5,10,这组数据的中位数是()A.3元B.5元C.6元D.10元13、学校准备从甲、乙、丙、丁四个科创小组中选出一组代表学校参加青少年科技创新大赛,各组的平时成绩的平均数(单位:分)及方差s2如表所示:甲乙丙丁7 8 8 7s2 1 1.2 1 1.8如果要选出一个成绩较好且状态稳定的组去参赛,那么应选的组是()A.甲B.乙C.丙D.丁14、有一组数据:3,5,5,6,7,这组数据的众数为()A.5B.3C.7D.615、数据4,7,4,8,6,6,9,4的众数和中位数是()A.6,9B.4,8C.6,8D.4,6二、填空题(共10题,共计30分)16、某公司欲招聘工人,对候选人进行三项测试:语言、创新、综合知识,并按测试得分1:4:3的比例确定测试总分.已知某候选人三项得分分别为90,72,50,则这位候选人的招聘得分为________ .17、某组数据的方差计算公式为S2= [(x1﹣2)2+(x2﹣2)2+…+(x8﹣2)2],则该组数据的样本容量是________,该组数据的平均数是________18、面试时,某应聘者的学历、经验和工作态度的得分分别是75分、80分、85分,若依次按照1:2:2的比例确定成绩,则该应聘者的最终成绩是________分.19、若一组数据7,3,5,,2,9的众数为7,则这组数据的中位数是________.20、已知一组从小到大排列的数据: 1,,,2 ,6,10的平均数与中位数都是5,则这组数据的众数是________.21、某公司招聘职员,公司对应聘者进行了面试和笔试(满分均为100分),规定笔试成绩占60%,面试成绩占40%,应聘者张华的笔试成绩和面试成绩分别为95分和90分,她的最终得分是________分.22、甲、乙两人在相同条件下各射击10次,他们成绩的平均数相同,方差分别是s =0.2,s =0.5,则设两人中成绩更稳定的是________(填“甲”或“乙”)23、为了解某篮球队队员身高,经调查结果如下:172cm3人,173cm2人,174cm2人,175cm3人,则该篮球队队员平均身高是________cm.24、近年来,A市民用汽车拥有量持续增长,至该市民用汽车拥有量(单位:万辆)依次为11,13,15,19,x .若这五个数的平均数为16,则x=________.25、甲、乙两人进行射击测试,每人射击10次.射击成绩的平均数相同,射击成绩的方差分别为S甲2=5,S乙2=3.5,则射击成绩比较稳定的是________(填“甲”或“乙“).三、解答题(共6题,共计25分)26、某校准备选出甲、乙两人中的一人参加县里的射击比赛,他们在相同条件下各射靶5次,成绩统计如下:命中环数/环7 8 9 10甲命中的频数/次 1 1 0 3乙命中的频数/次0 1 3 1(1)求甲、乙两人射击成绩的方差分别是多少?(2)已知该校选手前三年都取得了县射击比赛的第一名,请问应选择谁去参加比赛?27、某地区前两周从星期一到星期五各天的最低气温依次是(单位:℃):,,,,和,,,,,若第一周这五天的平均最低气温为7℃,则第二周这五天的平均最低气温为多少?28、九年级(1)班数学活动选出甲、乙两组各10名学生,进行趣味数学答题比赛,共10题,答对题数统计如表一:(表一)答对题数5 6 7 8 9 10甲组 1 0 1 5 2 1乙组0 0 4 3 2 1(表二)平均数众数中位数方差甲组8 8 8 1.6乙8 7 8 1(1)根据表一中统计的数据,完成表二;(2)请你从平均数和方差的角度分析,哪组的成绩更好些?29、某一企业集团有15个分公司,他们所创的利润如下表所示:公司数 1 1 2 4 2 2 3分公司年利润(百万元)6 1.9 2.5 2.1 1.4 1.6 1.2(1)每个分公司所创利润的平均数是多少?(2)该集团公司各分公司所创年利润的中位数是多少?(3)在平均数和中位数中,你认为应该用哪一个来描述该集团公司每个分公司所创年利润的一般水平?为什么?30、东升广告公司欲招聘广告策划人员一名,对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示:测试项目测试成绩甲乙丙创新72 85 67综合知识50 74 70语言88 45 67(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,那么谁将被录用?(2)根据实际需要,公司将创新、综合知识、语言三项测试得分按扇形统计图所示比例确定甲、乙、丙三人的测试成绩,此时谁将被录用?参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、B3、B4、D5、C6、C7、B8、D9、C10、D11、A12、B13、C14、A15、D二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共6题,共计25分)26、27、28、30、。

湘教版七年级数学下册 期末复习(六) 数据的分析 知识梳理

湘教版七年级数学下册 期末复习(六) 数据的分析  知识梳理
投中次数 3 5 6 7 8 人数 1 3 2 2 2
则这些队员投中次数的众数、中位数和平均数分别为( A )
A.5,6,6
B.2,6,6
C.5,5,6
D.5,6,5
4.某班在阳光体育活动中,测试了五位学生的“一分钟跳绳”成
绩,得到五个各不相同的数据.在统计时,出现了一处错误:将最低
成绩写得更低了,则计算结果不受影响的是( B )
位数是5,那么这组数据的众数为( D )
A.4
B.5
C.5.5
D.6
7.下列说法中,正确的有( B )
①方差的值越小,波动性越小,说明稳定性越好;
②一组数据的众数只有一个;
③一组数据的中位数一定是这组数据中的某一个数据;
④数据 2,2,3,2,2,5 的众数为 4;
⑤一组数据的方差一定是正数.
A.0 个
3
乙队(人数) 2
1
4
30
41
2
(2)甲队队员身高的平均数为 178 cm,乙队队员身高的平均数为 178 cm;
(3)你认为哪支仪仗队更为整齐?简要说明理由. 解:甲仪仗队更为整齐.理由如下:
s2甲=110×[3×(177-178)2+4×(178-178)2+3×(179-178)]2=0.6;
(3)平均数不能反映该班同学捐书册数的真实状况. 理由:捐书册数达到8册及8册以上的只有5人,而大部分同学捐 书册数都在6册左右.
20.(12分)某校九年级同学进行立定跳远训练,以下是李超和陈 辉同学六次的训练成绩(单位:m):
李超:2.50,2.42,2.52,2.56,2.48,2.58; 陈辉:2.54,2.48,2.50,2.48,2.54,2.52,

湘教版数学七年级下册期末复习(六)数据的分析.docx

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初中数学试卷鼎尚图文**整理制作期末复习(六) 数据的分析01各个击破命题点1平均数与加权平均数【例1】学期末,某班评选一名优秀学生干部,下表是班长、学习委员和团支部书记的得分情况:班长学习委员团支部书记思想表现24 28 26学习成绩26 26 24工作能力28 24 26假设在评选优秀学生干部时,思想表现、学习成绩、工作能力这三方面的重要性之比为3∶3∶4,通过计算说明谁应当选为优秀学生干部.【思路点拨】根据三项成绩的不同权重,分别计算三人的成绩.【解答】【方法归纳】本题考查了加权平均数的计算.加权平均数等于各数乘以各自的权数的和.1.一名射击运动员连续射靶10次,命中的环数分别为9.1,8.7,8.8,10,9.7,8.8,9,9.6,9.9,9.8,那么这名运动员这10次射击命中环数的平均数为( )A .93.4 B.9.34 C.9.26 D.9.422.(湖州中考)某市号召居民节约用水,为了解居民用水情况,随机抽查了20户家庭某月的用水量,结果如下表,则这20户家庭这个月的平均用水量是________吨.用水量(吨) 4 5 6 8户数 3 8 4 5命题点2中位数【例2】某学校举行实践操作技能大赛,所有参赛选手的成绩统计如下表:分数7.1 7.4 7.7 7.9 8.4 8.8 9 9.2 9.4 9.6人数 1 2 3 2 1 5 4 6 5 1(1)本次参赛学生的平均成绩是多少?(2)王文同学的比赛成绩是8.8分,能不能说王文同学的比赛成绩处于参赛选手的中游偏上水平?试说明理由.【思路点拨】(1)求加权平均数;(2)求中位数.【解答】【方法归纳】 考虑一个数据在整个数据组中的位置,常利用中位数来比较.3.(雅安中考)数据0,1,1,x ,3,4的平均数是2,则这组数据的中位数是( ) A .1 B .3 C .1.5 D .2 4.(牡丹江中考)一组正整数2,3,4,x 从小到大排列,已知这组数据的中位数和平均数相等,那么x 的值是________. 命题点3 众数【例3】 某校课外环保小组对本市的十个地方抽样做空气的含尘量(单位:克/立方米)调查.数据如下: 0.03,0.04,0.03,0.04,0.02,0.03,0.04,0.03,0.01,0.03. (1)说出这组数据的众数和它的实际意义;(2)如果国家环保局对空气含尘量的要求为不超过0.025克/立方米,试利用众数对该市的空气质量进行评价. 【思路点拨】 (1)找出数据中出现次数最多的数,即为众数;(2)把求得的众数与0.025克/立方米比较大小即可. 【解答】【方法归纳】 众数能反映出一组数据的集中趋势.5.(苏州中考)有一组数据:3,5,5,6,7,这组数据的众数为( ) A .3 B .5 C .6 D .76.某商场一天中售出某品牌运动鞋16双,其中各种尺码的鞋销售量如下表:鞋的尺码(cm) 23.5 24 24.5 25 25.5 销售量13462则这16双鞋的尺码组成的一组数据中: (1)众数和中位数是多少?(2)通过计算:如果商场10天进一次货,对上述品牌尺码的运动鞋应怎么进货,并说明理由.命题点4 方差【例4】 在某中学举行的演讲比赛中七年级5名参赛选手的成绩如下表所示:选手 1号 2号 3号 4号 5号 得分9295918988(1)计算出这5名选手的平均成绩; (2)计算出这5名选手成绩的方差.【思路点拨】 (1)用5名选手的得分和除以5;(2)利用方差公式s 2=1n[(x 1-x)2+(x 2-x)2+…+(x n -x)2]计算.【解答】【方法归纳】 本题考查平均数和方差的定义,一般地设n 个数据,x 1,x 2,…,x n 的平均数为x ,方差s 2=1n [(x 1-x)2+(x 2-x)2+…+(x n -x)2].方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.7.(泉州中考)甲、乙、丙、丁四人参加训练,近期的10次百米测试平均成绩都是13.2秒,方差如下表所示:选手 甲 乙 丙 丁 方差(秒2)0.0200.0190.0210.022则这四人中发挥最稳定的是( ) A .甲 B .乙 C .丙 D .丁8.甲、乙两台编织机同时编织一种毛衣,在5天中,两台编织机每天出的合格品数量如下(单位:件): 甲:10,8,7,7,8; 乙:9,8,7,7,9.在这5天中,哪台编织机出合格品的波动较小?02整合集训一、选择题(每小题3分,共24分) 1.(邵阳中考)如图是小芹6月1日~7日每天的自主学习时间统计图,则小芹这七天平均每天的自主学习时间是( )A .1小时B .1.5小时C .2小时D .3小时2.(潜江中考)某合作学习小组的6名同学在一次数学测试中,成绩分别为76,88,96,82,78,96,这组数据的中位数是( )A .82B .85C .88D .963.(乐山中考)某班开展1分钟仰卧起坐比赛活动,5名同学的成绩如下(单位:个):37、38、40、40、42.这组数据的众数是( )A .37B .38C .40D .424.(本溪中考)射击训练中,甲、乙、丙、丁四人每人射击10次,平均环数均为8.7环,方差分别为s 2甲=0.51,s 2乙=0.41,s 2丙=0.62,s 2丁=0.45,则四人中成绩最稳定的是(x) A .甲 B .乙C.丙D.丁5.把16个数据分成3组,若第一组4个数的平均数是18,第二组5个数的平均数是14,第三组7个数的平均数是20,那么这16个数的平均数是( )A.17.33 B.18.5C.17.625 D.16.56.(钦州中考)体育课上,两名同学分别进行了5次立定跳远测试,要判断这5次测试中谁的成绩比较稳定,通常需要比较这两名同学成绩的( )A.平均数 B.中位数C.众数 D.方差7.(日照中考)某市测得一周PM2.5的日均值(单位:微克/立方米)如下:31,30,34,35,36,34,31,对这组数据下列说法正确的是( )A.众数是35 B.中位数是34C.平均数是35 D.方差是68.(德阳中考)已知一组数据10,8,9,x,5的众数是8,那么这组数据的方差是( )A.2.8 B.14 3C.2 D.5二、填空题(每小题4分,共16分)9.哈弗中学在教师特长展示比赛中,评分办法采用7位评委现场打分,每位选手的最后得分为去掉1个最低分和1个最高分后的平均数.已知7位评委给贺琳老师的打分分别是95,97,94,96,91,99,93.则贺琳老师的最后得分是________分.10.(东营中考)在一次数学测验中,随机抽取了10份试卷,其成绩如下:85,81,89,81,72,82,77,81,79,83,则这组数据的中位数为________.11.(济宁中考)甲、乙两地9月上旬的日平均气温如图所示,则甲、乙两地这10天日平均气温方差大小关系为s2甲________s2乙(填>或<).12.一组数据1,2,4,5,8,x的众数与平均数相等,那么x的值是________.三、解答题(共60分)13.(8分)已知一组整数由大到小排列为:10,10,x,8,它们的中位数与平均数相等,求x的值及这组数据的中位数.14.(10分)在一次外语测试中,林丽所在小组八名同学成绩如下:80,90,80,100,70,90,80,90.(1)求这组数据的中位数与平均数;(2)求这组数据的方差.15.(10分)(厦门中考)某公司欲招聘一名工作人员,对甲、乙两位应聘者进行面试和笔试,他们的成绩(百分制)如下表所示:应聘者面试笔试甲87 90乙91 82若公司分别赋予面试成绩和笔试成绩6和4的权,计算甲、乙两人各自的平均成绩,谁将被录取?16.(10分)某商店3、4月份出售某一品牌各种规格的空调,销售台数如表所示(空调的功率计量单位:匹):1匹 1.2匹 1.5匹2匹3月12台20台8台4台4月16台30台14台8台根据表格回答问题:(1)商店出售的各种规格空调中,众数是多少?(2)假如你是经理,现要进货,6月份在有限的资金下进货将如何安排?17.(10分)某工厂新进了一批直径为12 mm的螺丝,从中抽取了10个螺丝,并规定它们的方差大于0.04,就可以要求退货.这10个螺丝的直径(单位:mm)如下:11.8,11.7,12.0,12.1,12.3,12.2,12.0,11.5,12.3,12.1.该工厂是否可以退货?18.(12分)(遂宁中考)我市某中学举行“中国梦·校园好声音”歌手大赛,初、高中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.两个队各选出的5名选手的决赛成绩(满分为100分)如图所示.平均数(分)中位数(分)众数(分)初中部 85 高中部85100(1)根据图示填表;(2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;(3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.参考答案各个击破 【例1】 班长的成绩为:24×0.3+26×0.3+28×0.4=26.2(分);学习委员的成绩为:28×0.3+26×0.3+24×0.4=25.8(分);团支部书记的成绩为:26×0.3+24×0.3+26×0.4=25.4(分).因为26.2>25.8>25.4,所以班长应当选.【例2】 (1)本次参赛学生的平均成绩是(7.1×1+7.4×2+7.7×3+7.9×2+8.4×1+8.8×5+9×4+9.2×6+9.4×5+9.6×1)÷(1+2+3+2+1+5+4+6+5+1)=261÷30=8.7(分). (2)本次参赛学生共有30人,即得到30个数据,将这些数据从小到大排列,中位数是第15、第16个数据的平均数,而第15、第16个数据都是9,故本次参赛学生成绩的中位数是9,显然8.8<9,所以“王文同学的比赛成绩处于参赛选手的中游偏上水平”的说法是错误的.【例3】 (1)0.03克/立方米出现了5次,次数最多,所以众数为0.03克/立方米.其实际意义是反映了空气质量状况的集中趋势,即该市有较多地方的空气含尘量为0.03克/立方米. (2)由于众数为0.03克/立方米,这类空气含尘量在10个地方中占了5个地方,且0.03克/立方米>0.025克/立方米,所以该市的空气质量不理想.【例4】 (1)x =(92+95+91+89+88)÷5=91(分).(2)s 2=15×[(92-91)2+(95-91)2+(91-91)2+(89-91)2+(88-91)2]=6.题组训练1.B 2.5.8 3.D 4.5 5.B 6.(1)数据中25出现的次数最多,所以众数是25;排序后第8,9个数据的平均数是24.75,所以中位数是24.75.(2)多进25 cm 的鞋,少进23.5 cm 的鞋,原因是23.5 cm 的鞋的销售量最少,25 cm 的鞋的销售量最多. 7.B8.x 甲=(10+8+7+7+8)÷5=8(件),x 乙=(9+8+7+7+9)÷5=8(件).s 2甲=15×[(10-8)2+2×(8-8)2+2×(7-8)2]=1.2,s 2乙=15×[2×(9-8)2+(8-8)2+2×(7-8)2]=0.8.因为x 甲=x 乙,s 2甲>s 2乙,所以乙编织机出合格品的波动较小. 整合集训1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B 8.A 9.95 10.81 11.> 12.413.这一组由大到小排列的数的平均数为:14×(10+10+x +8),中位数为:12×(10+x),所以14×(10+10+x +8)=12×(10+x),解得x =8.所以中位数为:(8+10)÷2=9. 14.(1)把这组数据从小到大排列为:70,80,80,80,90,90,90,100.最中间的数是80和90,则这组数据的中位数是:12×(80+90)=85(分),这组数据的平均数是:18×(70+80×3+90×3+100)=85(分).(2)方差s 2=18×[(70-85)2+(80-85)2×3+(90-85)2×3+(100-85)2]=75.15.甲的平均成绩为:(87×6+90×4)÷10=88.2(分),乙的平均成绩为:(91×6+82×4)÷10=87.4(分).因为甲的平均成绩较高,所以甲将被录取.16.(1)卖出空调的台数:1匹的为28台,1.2匹的为50台,1.5匹的为22台,2匹的为12台,可得买1.2匹的数量最多,故众数为1.2匹.(2)通过观察可得:1.2匹的销售量最大,所以要多进1.2匹的空调,由于资金有限,就要少进2匹的空调. 17.样本平均数为:(11.8+11.7+12.0+12.1+12.3+12.2+12.0+11.5+12.3+12.1)÷10=12(mm).s 2=110×(0.22+0.32+0.12+0.32+0.22+0.52+0.32+0.12)=0.062.因为规定它们的方差大于0.04,就可以要求退货,且0.062>0.04,所以该工厂可以要求退货. 18.(1)85 85 80(2)初中部成绩好些.因为两个队的平均数都相同,初中部的中位数高,所以在平均数相同的情况下中位数高的初中部成绩好些.(3)因为s 2初=[(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(85-85)2+(100-85)2]÷5=70,s 2高=[(70-85)2+(100-85)2+(100-85)2+(75-85)2+(80-85)2]÷5=160.因为s 2初<s 2高,所以初中代表队选手成绩较为稳定.。

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期末复习(六) 数据的分析考点一平均数与加权平均数【例1】某班综合实践活动小组对该班50名学生进行了一次“学生每周做家务劳动时间统计”的调查,有关数据如下表:【分析】计算加权平均数.【解答】该班学生每周做家务劳动的平均时间为1×(0×2+1×2+1.5×6+2×8+2.5×12+3×13+3.5×4+4×3)=2.44(小时).50答:该班学生每周做家务劳动的平均时间为2.44小时.【方法归纳】当一组数据中的各数据重复出现时,计算加权平均数较简单.变式练习:1.一名射击运动员连续射靶10次,命中的环数分别为9.1,8.7,8.8,10,9.7,8.8,9,9.6,9.9,9.8,那么这名运动员这10次射击命中环数的平均数为( )A.93.4B.9.34C.9.26D.9.422.某市号召居民节约用水,为了解居民用水情况,随机抽查了20户家庭某月的用水量,结果如下表,则这20考点二中位数【例2】某学校举行实践操作技能大赛,所有参赛选手的成绩统计如下表:(1)本次参赛学生的平均成绩是多少?(2)王文同学的比赛成绩是8.8分,能不能说王文同学的比赛成绩处于参赛选手的中游偏上水平?试说明理由.【分析】(1)求加权平均数;(2)求中位数.【解答】(1)本次参赛学生的平均成绩是(7.1×1+7.4×2+7.7×3+7.9×2+8.4×1+8.8×5+9×4+9.2×6+9.4×5+9.6×1)÷(1+2+3+2+1+5+4+6+5+1)=261÷30=8.7(分).(2)本次参赛学生共有30人,即得到30个数据,将这些数据从小到大排列,中位数是第15、第16个数据的平均数,而第15、第16个数据都是9,故本次参赛学生成绩的中位数是9,显然8.8<9,所以“王文同学的比赛成绩处于参赛选手的中游偏上水平”的说法是错误的.【方法归纳】考虑一个数据在整个数据组中的位置,常利用中位数来比较.3.数据0,1,1,x,3,4的平均数是2,则这组数据的中位数是( )A.1B.3C.1.5D.24.一组正整数2,3,4,x从小到大排列,已知这组数据的中位数和平均数相等,那么x的值是_________. 考点三众数【例3】某校课外环保小组对本市的十个地方抽样做空气的含尘量(单位:克/立方米)调查.数据如下:0.03,0.04,0.03,0.04,0.02,0.03,0.04,0.03,0.01,0.03.(1)说出这组数据的众数和它的实际意义;(2)如果国家环保局对空气含尘量的要求为不超过0.025克/立方米,试利用众数对该市的空气质量进行评价. 【分析】(1)找出数据中出现次数最多的数,即为众数;(2)把求得的众数与0.025克/立方米比较大小即可. 【解答】(1)0.03克/立方米出现了5次,次数最多,所以众数为0.03克/立方米.其实际意义是反映了空气质量状况的集中趋势,即该市有较多地方的空气含尘量为0.03克/立方米;(2)由于众数为0.03克/立方米,这类空气含尘量在10个地方中占了5个地方,且0.03克/立方米>0.025克/立方米,所以该市的空气质量不理想.【方法归纳】众数能反映出一组数据的集中趋势.5.学校舞蹈队买了8双舞蹈鞋,鞋的尺码分别为36,35,36,37,38,35,36,36,这组数据的众数是( )A.35B.36C.37D.386.某商场一天中售出某品牌运动鞋16双,其中各种尺码的鞋销售量如下表:则这16双鞋的尺码组成的一组数据中:(1)众数和中位数是多少?(2)通过计算:如果商场10天进一次货,对上述品牌尺码的运动鞋应怎么进货,并说明理由.考点四方差【例4】甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下:甲:8,8,7,8,9;乙:5,9,7,10,9.(1(2(3)如果乙再射击1次,命中8环,那么乙射击成绩的方差_________.(填“变大”“变小”或“不变”)【分析】(1)先根据平均数、众数、中位数概念求解;(2)从方差角度考虑,不能从众数和中位数角度考虑;(3)根据方差公式比较分母和分子即可求得.【解答】(1)因为在数据8,8,7,8,9中,8出现了3次,是出现次数最多的数,所以众数为8;×(5+9+7+10+9)=8,对于数据5,9,7,10,9,x=15将数据5,9,7,10,9按从小到大顺序排列为5,7,9,9,10,所以中位数为9.(2)教练选择甲参加射击比赛的理由是从方差角度看的.(3)因为乙的平均数是8,所以再射击1次,命中8环,在方差的计算公式中,n由原来的5变成了6,即分母变大,而(8-8)2=0,即分子不变,所以乙射击成绩的方差将会变小.【方法归纳】方差反映一组数据的波动和离散程度.7.甲、乙两同学参加学校运动员铅球项目选拔赛,各投掷6次,记录成绩,计算平均数和方差的结果为:x甲=10.5,x乙=10.5,s2甲=0.61,s2乙=0.50,则成绩较稳定的是_________(填“甲”或“乙”).8.下面是甲、乙两人10次射击成绩(次数)的条形统计图,则甲、乙两人成绩比较稳定的是_________.复习测试:一、选择题(每小题3分,共24分)1.如图是小芹6月1日~7日每天的自主学习时间统计图,则小芹这七天平均每天的自主学习时间是( )A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.3小时2.某学校绿化小组,在植树节这天种下银杏树的棵数分别为:10,6,11,8,10,9,则这组数据中的中位数是( )A.8B.9C.9.5D.103.在某次体育测试中,九(1)班6位同学的立定跳远成绩(单位:m)分别为1.71,1.85,1.85,1.95,2.10,2.31,则这组数据的众数是( )A.1.71B.1.85C.1.90D.2.314.2014年8月26日,第二届青奥会将在南京举行,甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为该运动会积极准备.在某天“110米跨栏”训练中,每人各跑5次,据统计,他们的平均成绩都是13.2秒,甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.11、0.03、0.05、0.02.则当天这四位运动员“110米跨栏”的训练成绩最稳定的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁5.体育课上,两名同学分别进行了5次立定跳远测试,要判断这5次测试中谁的成绩比较稳定,通常需要比较这两名同学成绩的( )A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差6.某班体育委员记录了7位女生1分钟仰卧起坐的个数分别为28,38,38,35,35,38,48,这组数据的中位数和众数分别是( )A.35,38 B.38,35 C.38,38 D.35,357.某班数学兴趣小组10名同学的年龄情况如下表:则这10名同学年龄的平均数和中位数分别是( )A.13.5,13.5 B.13.5,13 C.13,13.5 D.13,148.已知一组数据10,8,9,x,5的众数是8,那么这组数据的方差是( )C.2D.5A.2.8B.143二、填空题(每小题4分,共16分)9.哈弗中学在教师特长展示比赛中,评分办法采用7位评委现场打分,每位选手的最后得分为去掉1个最低分和1个最高分后的平均数.已知7位评委给贺琳老师的打分分别是95,97,94,96,91,99,93.则贺琳老师的最后得分是_________分.10.(2013·铜仁)某公司80名职工的月工资如下表,则该公司职工月工资数据中的众数是_________.11.某校对两名跳高运动员的近期跳高成绩进行统计分析,结果如下:x甲=1.69 m,x乙=1.69 m,s2甲=0.006,s2乙=0.003 15,则这两名运动员中_________的成绩更稳定.12.一组数据1,3,2,5,2,a的众数是a,这组数据的中位数是_________.三、解答题(共60分)13.(8分)一组数据6,7,4,x,2的平均数是5,求这组数据的中位数.14.(10分)(1)这10(2)求这个班级平均每天的用电量.15.(10分)某市广播电视局欲招聘播音员一名,对A、B两名候选人进行了两项素质测试,两人的两项测试成绩如下: A:面试90分,综合知识测试85分; B:面试95分,综合知识测试80分.根据实际需要,广播电视局将面试、综合知识测试的得分按3∶2的比例计算两人的总成绩,那么作为人事主管,你应该录用哪一位应聘者?试说明理由.16.(10分)某商店3、4月份出售某一品牌各种规格的空调,销售台数如表所示(“匹”空调的功率计量单位):根据表格回答问题:(1)商店出售的各种规格空调中,众数是多少?(2)假如你是经理,现要进货,6月份在有限的资金下进货将如何安排?17.(10分)某工厂新进了一批直径为12 mm的螺丝,从中抽取了10个螺丝,并规定它们的方差大于0.04,就可以要求退货.这10个螺丝的直径(单位:mm)如下:11.8,11.7,12.0,12.1,12.3,12.2,12.0,11.5,12.3,12.1.该工厂是否可以退货?18.(12分)我市某中学举行“中国梦·校园好声音”歌手大赛,高、初中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.两个队各选出的5名选手的决赛成绩(满分为100分)如图所示.(1)根据图示填表;(2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;(3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.参考答案变式练习1.B2.5.83.D4.55.B6.(1)数据中25出现的次数最多,所以众数是25;排序后第8,9个数据的平均数是24.75,所以中位数是24.75;(2)多进25 cm的鞋,少进23.5 cm的鞋,原因是23.5 cm的鞋的销售量最少,25 cm的鞋的销售量最多.7.乙8.甲复习测试1.B2.C3.B4.D5.D6.C7.A8.A9.95 10.2 000 11.乙12.213.由题意,得15×(6+7+4+x+2)=5.解得x=6.这组数据从小到大排列是2,4,6,6,7,所以中位数是6. 14.(1)13;13.(2)x=110×(8+9+10×2+13×3+14+15×2)=12(度).答:这个班级平均每天的用电量为12度.15.B将被录用.理由:因为A的成绩为:90×35+85×25=88(分);B的成绩为:95×35+80×25=89(分).所以B将被录用.16.(1)卖出空调的台数:1匹的为28台,1.2匹的为50台,1.5匹的为22台,2匹的为12台,可得买1.2匹的数量最多,故众数为1.2匹;(2)通过观察可得:1.2匹的销售量最大,所以要多进1.2匹的空调,由于资金有限,就要少进2匹的空调.17.样本平均数为:(11.8+11.7+12.0+12.1+12.3+12.2+12.0+11.5+12.3+12.1)÷10=12(mm).s2=110×(0.22+0.32+0.12+0.32+0.22+0.52+0.32+0.12)=0.062.因为规定它们的方差大于0.04,就可以要求退货,且0.062>0.04,所以该工厂可以要求退货.18.(1)85;85;80.(2)初中部成绩好些.因为两个队的平均数都相同,初中部的中位数高,所以在平均数相同的情况下中位数高的初中部成绩好些.(3)因为s2初=[(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(85-85)2+(100-85)2]÷5=70,s2高=[(70-85)2+(100-85)2+(100-85)2+(75-85)2+(80-85)2]÷5=160.所以s2初<s2高,因此,初中代表队选手成绩较为稳定.。

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