功能室管理使用考核评价表(初中)

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初中学校各功能室管理制度

一、前言为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保教学、科研、活动等工作的顺利进行，特制定本制度。

二、总则1. 功能室管理应遵循“规范管理、安全第一、服务教学、服务师生”的原则。

2. 功能室管理应严格执行国家有关法律法规，确保学校教育教学活动的正常进行。

三、功能室管理职责1. 功能室管理员职责（1）负责功能室的日常管理，确保设施设备正常运行；（2）负责功能室的安全检查，发现问题及时上报；（3）负责功能室的清洁卫生，保持室内整洁；（4）负责功能室的钥匙管理，确保钥匙安全；（5）负责功能室的物品管理，做好登记、保管工作；（6）负责功能室的使用记录，做好统计和分析。

2. 教师职责（1）按照学校规定，合理使用功能室，不得擅自更改功能室用途；（2）爱护功能室内的设施设备，不得随意损坏；（3）保持功能室内的环境卫生，不乱扔垃圾；（4）按时归还使用功能室钥匙，不得私自留存；（5）遵守功能室的使用规定，不得违反操作规程。

四、功能室管理制度1. 功能室开放时间（1）周一至周五，上午8:00至11:30，下午14:00至17:30；（2）周六、周日及国家法定节假日，功能室开放时间根据实际情况调整。

2. 功能室使用申请（1）教师需提前向功能室管理员提出使用申请，经批准后方可使用；（2）使用功能室需填写《功能室使用登记表》，登记使用时间、用途、负责人等信息。

3. 功能室设备使用（1）使用功能室设备前，需仔细阅读操作说明书，确保正确使用；（2）不得擅自拆卸、改装设备，如发现设备故障，应及时报告管理员；（3）使用完毕后，应将设备恢复原状，确保设备正常运行。

4. 功能室安全与卫生（1）功能室管理员负责定期检查功能室的安全设施，确保安全无隐患；（2）教师和学生应遵守安全规定，不进行危险操作；（3）保持功能室内的清洁卫生，不得乱扔垃圾，不得在室内吸烟。

五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度、表现突出的管理员和教师，给予表扬和奖励；2. 对违反本制度、损坏设施设备、影响学校教育教学活动的，给予批评教育，情节严重者，追究相关责任。

中小学校功能室管理与使用情况督导表

图书编码、打码登记规范
有年度更新1%的记录
图书借阅与登记规范
做到阅登记表
实地查看
走访师生
美术教室
实际使用记录与课表一致
学生作品得到充分展示
有明显的常态化使用痕迹和板书
管理员能够进行相关乐器与美术器材的操作
查看台账、使用情况登记表、课程表
走访师生
仪器室保持通风，实验器材按要求分类，有序摆放，常态化使用（如水槽、酒精灯等）
特殊药品、器材管理、使用、报废处理规范，精密仪器能用会用
根据课表现场查看实验室使用情况
实际使用记录与课表一致
管理员有必要的安全、使用常识
查看台账、使用情况登记表、课程表
走访师生
物理、生化实验室（中学，含仪器室）
图书室
（包含藏书室、阅览室）
中小学校功能室管理与使用情况督导表
学校(教学点)：督查时间：年月日
功能室名称
督查内容
督查方式
情况记录
计算机教室
根据课表查看现场使用情况
实际使用记录与课表安排时间一致，电脑上有常态化使用痕迹
管理员熟练计算机操作
班班通每天均能正常使用
查看台账
使用情况登记表、课程表
走访师生
多媒体教室（班班通）
科学探究室（小学,含仪器室）
大课间活动编排合理、有特色，学生积极主动、熟练整齐
实地查看
走访师生
其他要求
功能室标识标牌、名片、特色文化保存完好；制度齐全上墙、有课程表、作息时间表；室内外清洁卫生；有安全疏散标识或线路图；灭火器每室配备，每月检查记录（间隔小于1个月）规范
总体评价
整改意见
（可另附整改通知）
学校负责人签字：挂牌督学签字：
音乐教室

小学功能室管理应用情况检查记录表

3.每班应充分利用功能室上课。
课程表记录材料课堂教学
1.计算机配备不低于1:20的省颁标准；
三
信息技术教室
2.按省颁标准开齐开足课程； 3.做好设施、器材使用记录；
4.充分利用功能室上课。
计算机课程表使用记录
四
综合实践室
1.期初制定教学计划，按省颁标准开齐开足课程； 2.每班每学期在功能室上课不少于6次（完小、教
学点不少于4次）； 3.做好开课和器材使用记录。
课程表记录材料了解学生
பைடு நூலகம்
1.藏书、设施按省颁标准配齐配足；
五
图书室
2.使用计算机网络技术管理图书； 3.图书室开放时间每天不少于2小时；
4.图书使用率高，有借用记录。
电脑记录图书使用
检查记录
意见与建议
检查人：
xxxx区小学功能室管理应用情况检查记录表
学校
年月日
序号功能室
内容与要求
检查材料
1.仪器全部入柜，分类存放，妥善保管；
一
科学教室
2.每班每学期在科学教室上课不少于6次（完小、课程表
教学点不少于4次）；
记录材料
3.做好实验记录。
1.按省颁标准开齐开足课程；二音体美教室 2.做好设施、器材使用记录；

义务教育均衡发展功能室配备情况自查一览表初中小学

器材整理（）2、仪器不能放在地上，柜内放不下的大件可放摆放情况在柜顶并加防尘罩（如透明塑料袋）
（）3.类签、柜签、层签、物签（定位签）等要贴上
（）1、音乐、美术科明细卡
未完成情况说明
下一步工作计划和措施
具体负责人
学校整改县均衡办要完成时限求完成时限
7月底前
7月底前
7月底前
7月底前
（）1、化学实验室规则
化学实验室
（
室内上墙
内容情况
）2、实验室管理员职责
（）3、化学实验室实验员职责
7月底前 7月底前 7月底前
（）4、相关化学家画像、化学实验室标语。
室牌上墙（）室门外要规范钉上室牌，室牌上有分管领导和情况管理人员姓名
卫生情况（）天面、地面、玻璃、柜子等要干净整洁第 4 页，共 14 页
7月底前
7月底前
7月底前 7月底前
（）1、计算机教室规则
计算机
教室
（
室内上墙
内容情况
（
）2、电教设备管理员职责）3、相关信息技术标语
7月底前 7月底前 7月底前
（）4、功能室简介
7月底前
室牌上墙（）室门外要规范钉上室牌，室牌上有分管领导和情况管理人员姓名
7月底前
卫生情况（）天面、地面、玻璃、电脑、桌椅等要干净整洁
具体负责人
学校整改县均衡办要完成时限求完成时限
7月底前
7பைடு நூலகம்底前
7月底前
（）1、物理实验室规则
物理实验室
（
室内上墙
内容情况
）2、实验室管理员职责
（）3、物理实验室实验员职责

初中常规教学量化考核评价表

初中常规教学量化考核评价表项目考核内容考核办法及评分细则常规管理（10分）学校应依据学校实际制订切实可行的常规教学、考研计划，活动安排具体，有检查有落实。

对存在的问题有整改意见与措施。

无计划的按扣10分计；计划质量不高，不能给学校教学工作进行管理与导向的，按扣8分计；有计划但某些活动未落实按扣5分计；学校常规教学检查每学期两次，每少一次按扣3分计；对常规教学检查中存在的问题没有整改措施并进行整改的按扣3分计。

领导、教师听课、评课（10分）（1）学校领导经常性地深入课堂听课；（2）教师间相互听课切磋教艺，并举行相应研讨活动。

（1）学校校长不少于20节/学期，学校其他领导不少于18节/学期；任课教师不少于15节/学期，每人次少听一节课按扣1分计。

（每学期按4个月计算）（2）听课后没有开展评课研讨活动的（每月每学科不少于一次）按每科次扣1分计。

备课（20分）（1）必须有明确的教学目的；（2）有教学的重点、难点；（3）有教法与学情分析；（4）有清晰的教学思路；（5）能突出学生的主体地位；（6）能运用新型的学习方式；（7）在把握基础知识的基础上，注重学生能力的培养；（8）教学流程中能突出教学重点，突破教学难点；（9）有新颖简明板书设计；（10）有教后反思与调整教学策略的思考；（11）书写工整，篇幅分量适度；（12）以教研组为单位进行集体备课。

（每周不少于一次）（13）考试试卷七八年级一般不计教案（期末除外）（1）备课课时不足者按每少一课时扣1分计；（2）备课达到一般要求（即有教学目标，教学重、难点，教学流程、板书设计等），但未体现课改理念，按每位教师扣2分计；（3）教案中能基本渗透课改理念，但某些教学环节安排不恰当，某些教学方式安排不符合学生实际的按每位教师扣1分计。

（4）教师备课态度不端正，教案过于简单，按每课时扣1分计。

（5）无集体备课的单位按每教研组扣1分计。

讲课（20分）（1）禁止不备课上课，每节课堂必须带教案进课堂（包括讲评课）；（2）不能出现知识性错误；（3）能突出教学的重点与难点；（4）教学流程清晰完整；（5）能营造民主和谐的教学氛围，激发学生学习的积极性与主动性；（6）有突出学生地位；（7）能自如地运用新型的学习方式；（8）能追求课堂教学艺术，让学生快乐学习；（9）能注重学习方法的引导，课堂教学质量高。

功能室管理使用要求

功能室管理使用要求验收能否通过，功能室管理使用占很大比重，多数学校这方面是薄弱环节，各中心校各学校务必慎重对待，把工作做细做实。

一、实验室，仪器室，准备室初中应有：物理实验室，化学实验室，生物实验室，物理仪器室，化学仪器室，化学药品室，物理准备室，化学准备室，生物准备室；数量、面积见评估工作手册。

小学应有：科学实验室，科学仪器室，科学准备室；数量、面积见评估工作手册。

仪器配备标准：初中理化生仪器配备达到一类标准；中心小学科学仪器配备达到一类标准，其他小学达到二类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有“三帐”（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”以前配发过，如果没有，可以到兄弟学校找一个样张，自己制版打印，装订成册，加装账本封皮。

5、有“柜卡”，卡物相符；“柜卡”以前配发过，如果没有，可以到兄弟学校找一个样张，自己制版打印。

6、演示实验和分组实验有实验通知单，通知单内容应与借还账一致，注意与课程同步；实验通知单样张见附件。

7、分组实验有实验记录，学上有实验报告，注意与课程同步；实验记录样张见附件；实验报告样张见附件；8、演示实验、分组实验，教师教案中有相应内容；二、音乐教室，音乐器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。

6、教师有教案；三、美术教室，美术器材室数量、面积见评估工作手册；仪器配备标准：达到一类标准；1、有管理员，且必须熟悉业务；2、有管理制度，并抓好制度落实；3、仪器摆放科学合理，全部拆封，且使用迹象；4、有三帐（实物帐，借还账，报损张），帐物相符，记录详实，借还账登记内容必须与教学同步；“三帐”参照仪器三帐自己制作打印，装订成册；5、有使用记录，注意与课程同步；使用记录自行设计，打印装订成册。

办公室5S管理标准及考核表

办公室5S管理标准及考核表被检查部门：日期：检查者：得分：信诺天下教育5S员工管理补充通知一、考勤管理办法1、迟到管理办法：员工每天上班必须打卡签到，超过规定上班时间视为迟到。

处罚条例如下：迟到1-10分钟，处5元罚款，并扣除当月全勤奖金；迟到10-20分钟，处20元罚款，并扣除当月全勤奖金；迟到20-30分钟，记半天缺勤，扣除半天工资及当月全勤奖金；迟到30分钟以上，记为当日旷工，扣除当天工资及当月全勤奖金；注：每人每月前3次5分钟内的迟到不计入当月考勤2、早退管理办法：员工每天下班必须打卡签退，未按下班时间提前下班打卡视为早退。

处罚条例如下：早退直接记为缺勤半天，扣除半天工资及当月全勤奖金，情节严重者报校办处理。

3、未打卡管理办法：员工如出现未打卡情况，必须在三工作日内到行政部领取非正常打卡情况说明单，并报主管部门负责人签字，逾期者按缺勤计算。

（如有特殊原因造成打卡迟到，早退，未打卡者，均可领取非正常打卡情况说明单，附上相关证明材料到校办审批）4、请假处理办法：员工如需请假至少须提前一工作日到行政部领取假期申请单，填写完整报由相关部门负责人审批，审批通过交回行政部方可生效。

（注：请假一天可由部门负责人审批，两天及以上必须报校办审批方可生效）二、员工办公环境管理办法员工办公环境必须严格按照《信诺天下教育员工5S管理条例》执行，由行政部门抽查，若出现违规现象，前三次发整改通知单整改，未按时整改者及三次之后处10元罚款每次。

三、员工个人形象管理办法1、员工每天上班必须佩带工牌及胸卡，如未佩带者前三次发整改通知单，三次之后每次处5元罚款。

2、员工每周三，周六，周日必须正装上班，如未穿者前三次发整改通知单，三次之后每次处10元罚款。

（以上补充管理办法自2013年1月21日正式施行，所有处罚金额均从当月工资直接扣除）信诺天下教育行政部2013年1月21日。

吕标初中心理辅导室建设和管理自评表

附件2：潍坊市学校合格心理辅导室建设和管理自评表
县市区：诸城市龙都街道学校：吕标初中学校负责人签字：李建胜学校盖章：
1
备注：一、评估结果达到90分（含）以上可认定为“潍坊市学校合格心理辅导室”。

二、如有下列情况之一者实行一票否决制:
1．心理辅导室没有专用房间的。

2．心理辅导室没有专、兼职心理辅导教师或辅导教师未经过专门培训。

3．心理辅导室每周开放时间少于8小时的。

4．心理辅导室没有学生心理健康档案。

5．心理健康教育教师的工作严重违反岗位要求的。

6．出现验收材料弄虚作假、借用器材应对验收等造假情况的。

2。

办公室管理考核标准表

办公室管理考核标准表概述办公室管理是确保办公室高效运转、员工安全和舒适的重要工作。

办公室管理考核标准表旨在为评估办公室管理工作的质量和效果提供清晰的标准。

目标办公室管理考核标准表的目标是：- 定义办公室管理工作的关键要素和标准；- 确保办公室管理工作可衡量、可比较；- 为办公室管理人员提供具体目标和改进方向。

考核标准1. 办公室设施- 办公室工作区域的布置是否合理、有序；- 办公桌、椅子、储物柜等设施是否完好；- 办公设备（如打印机、复印机、传真机等）是否正常工作；- 办公设施是否符合安全标准。

2. 环境与卫生- 办公室内是否保持整洁、干净；- 废纸、垃圾是否及时清理；- 空气质量是否良好：通风是否顺畅、空调是否调节合理；- 卫生间的清洁和卫生用品的供应是否及时。

3. 管理流程和文件管理- 办公用品和材料的采购流程是否顺畅、高效；- 文件的归档和管理是否规范；- 会议室预订和管理是否有效；- 信息传递的流程是否畅通。

4. 其他服务支持- 办公室接待和来访客户的服务质量；- 相关行政支持工作的准确性和时效性；- 员工的出差和差旅管理；- 办公室安保措施的有效性。

考核方法办公室管理考核可以通过以下方式进行：- 日常观察和检查；- 员工和领导的反馈和评价；- 定期的考核评估表。

结论办公室管理考核标准表为办公室管理人员提供了明确的工作标准和目标。

通过定期的考核评估，可以发现问题并及时改进，提升办公室管理的质量和效果。

使用此标准表将有助于确保办公室高效运转和员工的工作环境舒适安全。

学校功能室标准

学校功能室标准义务教育学校教室和各处室标准渑池县义务教育学校教室和各处室张贴、布置、达到规整、美观效果。

各种布置，要统一规格，统一打印，采取喷绘或入镜上墙。

一些规模较小的学校及教学点，办公室不能完全分开的，参照本标准根据本校实际合理进行布置。

（一）校长室普通中小学办学规则、学校章程、教师职业道德规范、校长职责、学校管理机构示意图、学校基本情况一览表、学校发展规划、学校工作计划、学校周（日）教师值班总表、作息时间、学校布局平面图。

教室管理考评表

考评内容及分值
备注
电源管理（电灯、空调、内物品管理（镜台、剪发椅、公仔架、工具箱等）一条线摆放
（满分5分）
地板无明显的污渍、杂物
、垃圾
（满分3分）
镜台、镜面、理发椅无灰尘、明亮、透镜
（满分5分）
教室内财产无损坏
（满5分）
讲台上无教学用品外的杂物、台面上东西摆放有序
助理工作考评表项目考评内容及分值备注电源管理电灯空调音响投影仪等用后及时关闭满分5分教室内物品管理镜台剪发椅公仔架工具箱等一条线摆放满分5分地板无明显的污渍杂物垃圾满分3分镜台镜面理发椅无灰尘明亮透镜满分5分教室内财产无损坏满5分讲台上无教学用品外的杂物台面上东西摆放有序满分2分合计
助理工作考评表
项目
（满分2分）
合计：
满分25分
一号教室
二号教室
三号教室
四号教室
五号教室
六号教室
T台教室

完好操作室评分表

完好操作室评分表
受检单位：标序类项准考核项目评分标准号别次分数公司设备操作与“ 1 20 管理规定设三率” 指标备一状况静密封及公司设备 2 20 介质滴漏管理指标岗位责任制为内容 3 的各项制度操作室名称：年月日
评
分
细
则
得检查扣分原因分得分
操作平稳，仪表完好率、使用率、控制率均达到98%得满分20分，严重违反操作规程3次和“三率”有一项达不到者不得分。仪表静密封点泄漏率0.5%一下,室内无油、水、气明显滴漏，达到者得满分20分。泄漏率每上升0.1‰扣2分,每发现一处滴漏扣0.5分
5
公司设备认真执行岗位责任制、，达到者得满分5分，每发现一次管理标准违反者扣0.5分,超过5次不得分按规定定期对仪表进行检查、保养和校验，达到者得满分 10分，每发现一次超检、超保、超校验时间者扣0.5分,超过5次不得分.
资料制度、记四及 11 录及资料 15 保规整管
注：扣分以本项分扣完为止。注：扣分以本项分扣完为止。
检查人：检查人：
总分：总分：
仪表检查时间按仪维 4 保养及校 10 表规定修验二保养维修工具仪器按工维修工具程配备， 5 、仪器、 5 安全设施安全设施按安全规程配备表盘、指示灯等附 6 件流程符号 7 室内规整
维修工具、检测仪器、消防器具齐全备好用，摆放整齐得满分5分，每发现一处不合格者扣0.3分,超过10处不得分.
5
表盘整洁、指示灯等附件工作正常，无掉漆和空孔，流程仪表管理符号无脱落达到者得满分5分，每发现一处不合格者扣0.5 规定分,超过10处不得分. 室内各种图表纪录、桌椅物品摆放整齐，盘后及表壳上、管线上无杂物堆、放，达到者得满分5分，每发现一处不合格者扣0.5分,超过10处不得分. 表内表外,盘前盘后,地面墙壁清洁、门窗玻璃明亮无缺。达到者得满分5分，每发现一处不合格者扣0.5分,超过10 处不得分. 按工艺设室内照明、湿度、温度等符合规定要求达到得5分每发现计要求一处不合格者扣0.5分,超过10处不得分.

学校管理制度评价表模板范文

学校管理制度评价表模板范文学校管理制度评价表1. 简介学校管理制度评价表用于对学校的管理制度进行评估和改进。

本评价表共包含10个维度，分别为学校目标、学校领导、教师团队、教育教学、学生教育、班级管理、教学设施、安全管理、校园文化和家校合作。

每个维度下包含若干个指标，具体评价内容可根据实际情况进行调整和增减。

2. 评价维度2.1 学校目标- 学校目标明确，符合教育政策和要求。

- 学校目标落实到各级管理工作中。

- 学校目标与教育教学实践相结合，具有可操作性。

2.2 学校领导- 学校领导班子构成合理，具备教育管理和领导能力。

- 学校领导能够积极参与教学工作，关注学生发展。

- 学校领导能够有效组织和协调各项工作，提高学校整体管理水平。

2.3 教师团队- 教师团队专业素质高，具备良好的教学能力和团队合作精神。

- 教师团队定期进行教学研讨和经验分享，不断提高教学质量。

- 教师团队关注学生的综合素质培养，注重个性化教育。

2.4 教育教学- 教育教学目标明确，符合学校培养目标和学生发展需要。

- 教育教学内容丰富全面，符合课程标准和教育教学要求。

- 教育教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和主动性。

2.5 学生教育- 学校关注学生全面发展，注重品德教育和综合素质培养。

- 学校积极开展各类学科竞赛和课外活动，丰富学生的学习经验和社交能力。

- 学校重视学生心理健康，建立健全的心理辅导体系。

2.6 班级管理- 班级管理制度健全，具有明确的责任和权利。

- 班级管理能够有效发挥班主任和班干部的作用，培养学生的自主意识和团队合作精神。

- 班级管理能够及时发现和解决学生的问题和困难。

2.7 教学设施- 学校教学设施完备，达到教育教学需要。

- 教学设施维护保养良好，安全、卫生可靠。

- 学校能够及时更新教学设施，满足教育教学改革的需要。

2.8 安全管理- 学校存在完善的安全管理制度，确保师生的生命安全和财产安全。

- 学校能够及时应对突发事件，做好应急处置。

水庙中学功能室常规管理6月份第一次抽查考评情况记录表

新宁县水庙中学学校功能室常规管理抽查考评情况记录表
好的典型：1.卫生干净，摆放整齐。
2.制度完备，指导性强。
整改意见：1.物理实验室相关材料不够详细，没有实验报告单，缺成果展示，需完善。
2.舞蹈室镜子破裂，需更换。
存在问题：
1、相关检查结果记录不够完整、详细、全面，需补充完善。
2、整理的通报材料不够，需完Βιβλιοθήκη 。3、通报材料需按类分别整理。
4、相关设施按要求维修。
检查组组长：付昭平、匡建波、刘绍通检查人员：刘世伟、唐海平、戴信友、龙志飞
2016年月15日
说明：1、此表一式两份；乡镇中心学校及县属学校留一份，一份上报县电教仪器管理站。2、学校抽查考评结果由学校汇总发至相关人员。

办公室评分表

工作氛围
同事之间相处融洽，沟通顺畅，无明显矛盾或冲突；工作积极主动，责任心强。（20分）
安全管理
遵守办公室安全规定，无违规行为；定期进行安全检查，确保办公环境安全。（20分）
资源利用
合理使用办公资源，无浪费现象；节约用水、用电，环保意识强。（20分）
总分
你可以根据具体情况，为每个评分项目设定相应的分值，并在评分时根据实际观察和评估进行打分。这样的评分表可以帮助评估办公室的整体状况，发现需要改进的方面，并为进一步提高办公室的办公室评分表模板，你可以根据实际需求进行修改和完善：
评分项目
评分标准
得分
环境卫生
办公区域整洁干净，无杂物堆放；垃圾及时清理；桌椅、文件柜等设备摆放整齐。（20分）
办公设施
办公设备（电脑、打印机、电话等）正常运作，无损坏或故障；办公用品（纸、笔、文件夹等）供应充足。（20分）

学校办公室5S管理细则考核表

学校办公室5S管理细则
检查项目
检查标准（每小项2分）
评分
办公桌椅
1、办公桌上面无杂物，无不用品，如纸屑、私人用品及过多的小饰物。
2、桌面周边、桌面和椅子的下面都干净亮丽，无灰尘。
3、坚持每天上下班前的5分钟清洁活动（丢弃废物、归类归位有用的资料、清扫桌面、保持一天的清洁）。
4、对于桌上的笔记本、书籍、笔筒、茶杯等的放置，各学部要统一布置，指定分别放在桌面的各固定位置，且定位。
2、无过期失效的文件资料，如上学期的调查问卷、通知等等。
3、临时文件要日日清，防微杜渐。
4、每个文件清楚明了，知道是何种文件、用途及使用期限
档案柜（适用学籍管理员、教务处工作人员）
1、文件柜档案有详细清晰的总目录一览表，并名字和数字标记统一，无不一致现象。
2、档案盒目录字体、字号、颜色等统一，可以运用斜线管理，便于取放，任何人能在30秒内找到要找的文件资料。
3、档案柜要常清扫，保持干净无灰尘。
4、每个档案盒内的文件资料要按照统一字体、字号、格式进行存放，文件做标签，易于取拿，便于存放；毫无存档意义的资料要坚决丢弃。
5、按照不同档案的特点要定期整理存放，比如月工作总结要每月存放；学期工作总结要学期末进行存放，一定要在尽短时间内整理，不拖拉。
储物柜
1、所有的储物柜里外都干净整洁，无灰尘、污垢。
地面、墙面、
天花板等
1、地面、墙面、天花板无灰尘、污垢、蜘蛛网，无乱线牵扯，不存在死角。
2、墙面有开Leabharlann 的地方要有明确标识，以便于准确的开关电灯、电扇，节约时间，减少电器重复开关的损耗。
3、各类制度（机构学期工作计划、岗位责任制及相关制度）张贴要集中并统一字体、字号、颜色，粘贴美观合理。

实验室与设备管理工作考核评分表

实验室与设备管理工作考核评分表
表一
序号考核内容满分
重点专项工作考核表
检查方式与标准 1、本年度有验收工作的：通过 10 分，整改 5 分，不通过 0 分； 2、本年度没有验收工作的：
国家级、省级、校级实验教学
1）本年度建设经费使用率（以签订协议或项目为准）不到 50% 10 的扣 5 分，不到 80%的扣 2 分，不到 100%的扣 1 分； 2）按虚拟仿真中心任务书，年度任务完成率不到 50%的扣 5 分，不到 80%的扣 2 分，不到 100%的扣 1 分； 1 和 2 不重复计分 1、大型仪器设备使用效益考评结果 5 分；
仪器设备在用率
5
设备账物相符情况
5
根据设备清查工作情况，对此项进行打分基础课实验按 100％计算，
实验开出个数：
技术基础课（专业基础课）实验按 98％计算，专业课实验按 95％计算，每减少 2％扣 1 分，直至扣完 5 分。百分数按 “实验开出个数÷ 应开实验个数×100％”来计算。重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，无校级及以上实践、实验类教学改革项目的扣 2 分；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性、研究性实验项目比例不到 30%的扣 3 分。
年度工作计划实验室规章制度与工作计划和总结年度工作总结实验技术人员工作日志实验室人员岗位职责实验室规章制度健全 5
查记录与相关资料，每缺少一项扣 1 分，制度不健全、执行情况差分别扣 1 分，直至扣完 5 分。有完整的实验教学大纲、实验教学计划、实验教材或指导书。经检查有不按大纲开设实验，且没有按程序备案的每抽查到一门扣 1 分；无实验教材或指导书的，每抽到一门扣 1 分，没有使用实践教学系统排选课的扣 3 分，没有按计划执行的且无备案的每抽到一门扣 1 分查实验原始记录本，每查到

科室间工作及服务质量评价考核表

5
工作人员着装、礼仪
好□一般□差□
6
科室人员劳动纪律（迟到、早退、在岗情况）
好□一般□差□
说明：本表由院领导及行管部门对临床科室进行无记名考核；每项考核结果只√选一项；考评为“差”者请在备注栏说明理由
好□一般□差□
5
麻醉药及精神药品管理规范
好□一般□差□
6
审方发现问题及时与医师沟通
好□一般□差□
7
每月25日前将当月药品消耗账单及时汇总报送计财科
好□一般□差□
8
加强与临床科室联系，参加临床会诊，指导用药
好□一般□差□
9
服务态度好
好□一般□差□
10
及时完成上级临时交办的任务
好□一般□差□
说明：本表由临床科室、职能部门、院领导对医技科室考核；每项考核结果只√选一项；考评为“差”者请在备注栏说明理由
好□一般□差□
5
落实医疗护理教学培训工作
好□一般□差□
6
做好院感的检测和管理工作
好□一般□差□
7
对架上及归档病历质量检查与控制，检查发现病历缺陷，及时向临床反馈
好□一般□差□
8
负责病案管理工作，及时归档出院病历，方便病人复印病历相关资料
9
每月一次合理用药分析、讲评、讨论
好□一般□差□
10
每周一次护士长夜查房
好□一般□差□
3
科室间的协作、联系、沟通
好□一般□差□
4
礼貌用语、服务态度好
好□一般□差□
5
工作人员着装、礼仪
好□一般□差□
6
科室人员劳动纪律（迟到、早退、在岗情况）
好□一般□差□
妇产科
1
服从院领导及行管部门的工作安排