幼儿园大班语言课教案《月亮船》
幼儿园大班语言优质教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言优质教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》。
教学内容包括：第一章《月亮船》的故事情节，第二章《月亮船》的儿歌，以及相关的语言表达和想象力训练。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《月亮船》的主要情节，体会故事中主人公的情感变化。
2. 培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3. 通过学习儿歌，使幼儿掌握一定的词汇，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：故事《月亮船》的情节理解和儿歌学习。
难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：月亮船道具、故事图片、儿歌CD、词汇卡片。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事主人公，带着月亮船道具进入教室，激发幼儿兴趣，引导幼儿进入故事情节。
2. 故事讲解（10分钟）教师用图片辅助讲解故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中主人公的情感变化，培养幼儿的共情能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的重点词汇，通过例句讲解，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿运用所学词汇回答，锻炼幼儿的语言表达能力。
5. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌CD，带领幼儿学习儿歌《月亮船》，并教幼儿做相应的动作。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 重点词汇：梦想、飘荡、快乐、友谊3. 儿歌歌词：《月亮船》七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的月亮船，并用所学词汇描述它。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事和儿歌，使幼儿在愉快的氛围中学习了语言知识。
但在课堂实践中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母分享所学故事和儿歌，提高幼儿的语言表达能力。
同时，家长可陪同幼儿观察月亮，培养幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习3. 儿歌学习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 教师扮演故事主人公时，要充分投入情感，通过语气、表情、动作等传递故事情节。
大班语言活动教案《月亮船》含反思
大班语言活动教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《月亮船》一节。
内容主要包括：理解故事《月亮船》的情节，学习故事中的新词和句型，通过故事培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《月亮船》的主要情节，并能用自己的话复述故事。
2. 学习故事中的新词和句型，丰富幼儿的词汇量，提高其语言表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：故事中一些新词和句型的理解和运用。
教学重点：理解故事情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：月亮船玩具、故事挂图、词语卡片等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船玩具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们觉得月亮船会带我们去哪里呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《月亮船》，讲解故事中的新词和句型，引导幼儿理解故事情节。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问，让幼儿回答，巩固故事中的新词和句型。
同时，让幼儿用画笔和画纸创作月亮船。
4. 小组讨论（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的画作和想法，鼓励他们用故事中学到的词语和句型进行表达。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 新词：闪闪发光、神秘、飘荡、遥远3. 句型：如果……就……；因为……所以……七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的月亮船，并用故事中学到的词语和句型描述它。
作业答案示例：我画了一艘闪闪发光的月亮船，它带我去遥远的星球探险。
因为有了这艘月亮船，我可以探索神秘的世界。
2. 家庭作业：与家长一起复述故事《月亮船》，并讨论故事中的角色和情节。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《月亮船》让幼儿掌握了新词和句型，提高了语言表达能力。
同时，通过实践活动，培养了幼儿的想象力和创造力。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作月亮船，并在活动中分享彼此的制作过程和想法。
幼儿园大班语言课教案《月亮船》
幼儿园大班语言课教案《月亮船》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《快乐阅读》第四章第二十三课《月亮船》。
详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，学习用完整的句子表达自己的想法，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 能够理解故事《月亮船》的内容，把握故事情节。
2. 掌握故事中生词和短语，并能运用到实际情景中。
3. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的生词和短语，运用到实际情景中。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、月亮船道具、卡片、挂图等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示月亮船道具，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们觉得月亮船会带我们去哪里呢？”2. 故事讲解（10分钟）（1）教师播放故事课件，讲述故事《月亮船》。
（2）教师边讲解边引导幼儿关注故事中生词和短语。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选故事中的典型句子，引导幼儿理解和模仿。
（2）教师针对生词和短语进行讲解，让幼儿掌握并运用。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出与故事相关的问题，幼儿回答。
（2）幼儿分组，每组用故事中的词语和句子进行对话练习。
（2）教师提出拓展问题，引导幼儿发挥想象力，进行创造性的表达。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 关键词：月亮船、探险、生词、短语、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于月亮船的画。
（2）用故事中的词语和句子，写一段关于月亮船的小故事。
2. 答案：（1）画月亮船的画，要求形象生动，色彩鲜艳。
（2）示例：有一天，我和妈妈一起乘坐月亮船去探险。
我们看到了美丽的星空、闪烁的流星和神奇的宇宙。
在月亮船上，我们用魔法棒变出了很多好吃的糖果，还遇到了可爱的小兔子。
这次探险真是有趣极了！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事《月亮船》，让幼儿了解了故事内容，掌握了生词和短语。
大班月亮船教案5篇
大班月亮船教案5篇大班月亮船教案篇1活动目标：1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。
2、初步了解故事中比方手法的运用。
活动预备：自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。
活动过程：1、以猜谜语的形式导入活动。
“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。
”2、教师完整叙述故事一遍。
这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?3、教师运用图片讲故事，帮忙幼儿理解故事内容。
(1) 月亮姑娘为什么要做衣裳?(2) 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?(3) 月亮姑娘她是怎么变的呢?4、教师利用教具再次叙述故事。
月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。
如：细细的、弯弯的、似乎小姑娘的眉毛。
似乎弯弯的镰刀等。
)5、向幼儿介绍故事中的比方手法。
(1) 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比方好听吗?好在哪里?(2) 你有观看过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观看月亮的变化并用图画作记录。
附：故事夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅打算给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只虽顺晚上才静静地露面。
大班语言课教案《月亮船》含反思
大班语言课教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《奇妙的夜空》，详细内容为《月亮船》一课。
通过故事《月亮船》，让幼儿感受夜空的美丽和神秘，理解友谊的真谛，同时学习与月亮相关的词汇和句型。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受夜空的美丽和神秘，培养幼儿对自然的热爱。
2. 认知目标：通过故事让幼儿理解友谊的重要性和互相帮助的意义。
3. 技能目标：让幼儿能够用新学的词汇和句型描述月亮和夜空。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇和句型的掌握。
2. 教学重点：理解故事内容和情感体验。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、星空背景图、卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示月亮船模型，引导幼儿观察和描述。
（2）提问：“你们见过夜空中的月亮吗？它是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中的情感和友谊主题。
（2）讲解新词汇和句型，如：“弯弯的月亮”、“闪亮的星星”。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用新学的词汇和句型描述夜空。
（2）分组进行角色扮演，演绎故事情节。
4. 情感体验（5分钟）（1）引导幼儿分享故事中的友谊主题，谈论自己在生活中的朋友。
（2）让幼儿互相帮助，完成任务。
（2）引导幼儿反思故事中的友谊主题，联系自己的生活实际。
六、板书设计1. 故事月亮船2. 新词汇：弯弯的月亮、闪亮的星星3. 句型：夜晚，天空中有什么？七、作业设计1. 作业题目：请用新学的词汇和句型描述你喜欢的夜晚景色。
答案示例：我喜欢夜晚的星空，天空中有很多闪亮的星星，弯弯的月亮挂在天空，好像一只小船。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《月亮船》让幼儿感受到了夜空的美丽和友谊的真谛，但在新词汇和句型的掌握上还有待加强。
2. 拓展延伸：组织一次夜观天象活动，让幼儿观察真实的夜空，加强对夜空的认识和热爱。
幼儿园幼儿大班语言优质教案《月亮船》含反思
幼儿园幼儿大班语言优质教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第七章节，详细内容主要围绕《月亮船》这个充满想象力故事展开，让幼儿通过故事解月亮形状、变化，以及与月亮相关美好事物。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事美好情感。
2. 培养幼儿想象力和语言表达能力。
3. 帮助幼儿认识月亮不同形状，解月亮变化规律。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过故事，理解月亮变化规律。
教学重点：培养幼儿想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船故事挂图、月亮形状卡片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示月亮船故事挂图，引导幼儿观察月亮形状，让幼儿自由发言，谈论他们对月亮解。
2. 例题讲解（10分钟）播放《月亮船》故事磁带，让幼儿跟随故事发展，解月亮变化规律。
在故事结束后，针对故事内容进行提问，检验幼儿对故事理解程度。
3. 随堂练习（10分钟）分发月亮形状卡片，让幼儿动手拼贴出月亮变化过程。
同时，鼓励幼儿用语言描述他们拼贴月亮形状。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每组幼儿合作完成一幅以《月亮船》为主题作品。
作品可以包括绘画、剪贴等多种形式。
5. 展示与分享（5分钟）让每个小组展示他们作品，并邀请他们分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 月亮形状：圆、弯、半圆、满月。
2. 月亮变化规律：新月→上弦月→满月→下弦月→新月。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中月亮船，并用语言描述你作品。
2. 答案示例：我画月亮船是一只弯弯月亮，船上载满闪闪发光星星，月亮船在夜空中漂浮，照亮黑暗夜晚。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣故事《月亮船》，让幼儿对月亮变化规律有更深入解，同时培养他们想象力和语言表达能力。
在课后，可以鼓励幼儿观察夜晚月亮，记录月亮变化，并将观察结果分享给家人和朋友，进一步巩固所学知识。
大班语言课教案《月亮船》含反思
大班语言课教案《月亮船》含反思教学背景本次教学对象为一群大班幼儿，教学内容为《月亮船》。
本节课强调托幼儿尽情展现自己的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达及社交技能。
教学目标1.能够听懂和朗读《月亮船》这个故事，理解故事的主要内容、情节及感情色彩2.提高幼儿语言表达和发音能力，引导幼儿发表自己的观点并了解别人的观点3.激发幼儿的想象力和创造力，通过进行角色扮演，培养幼儿的合作精神和团队意识教学步骤步骤一：导入环节1.环节名称：问候2.教师动作：问候每位学生，介绍今天的主题《月亮船》3.学生动作：回答老师的问候步骤二：讲授故事1.环节名称：讲故事2.教师动作：掏出《月亮船》故事书，向幼儿娓娓道来3.学生动作：认真听故事，理解故事内容步骤三：发挥想象力1.环节名称：自由发挥2.教师动作：激发学生的想象力，鼓励学生自由发挥3.学生动作：畅所欲言，发表自己的观点，更深入理解故事步骤四：角色扮演1.环节名称：角色扮演2.教师动作：让学生们一起进行角色扮演，选出主要角色并分别扮演好善良的欢欢、大师傅和勇敢的小老鼠3.学生动作：扮演自己的角色，学会与他人合作，培养团队意识步骤五：总结1.环节名称：总结2.教师动作：回顾整个教学过程，让学生总结收获3.学生动作：积极回答教师的问题，表达自己的感受教学反思本次教学中，我注重激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿们自由发挥，讲述自己的想法和感受。
针对以往的教学经验，我发现有时候自己的教学重心过于强调知识传授，而忽略了幼儿的主体性。
经过多次实践，我发现激发幼儿的想象力和创造力是非常重要的环节，这样可以让幼儿对于学习更加感兴趣，也可以提高幼儿的综合能力。
在角色扮演环节，我发现有些学生因为过于内向而不敢发表自己的观点，这是一个值得注意的问题。
我会在未来的教学中更加细心地观察每个学生的表现，逐渐让学生们获得更多的自信心，敢于展现自己的特长和优点。
此外，在教学过程中，我应该更加注意到学生的个体差异，根据学生的实际情况进行差异化教学，使每个学生都能够获得更好的教学效果。
幼儿园大班语言教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的童话故事》，详细内容为第一节《月亮船》。
通过讲述小动物们乘坐月亮船遨游夜空的故事，引导幼儿感受语言的韵律美和意境美，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮船的故事内容，感受故事的趣味性和想象力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的角色关系和情节发展。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、故事挂图、小动物玩偶。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示月亮船模型，引导幼儿观察并描述月亮船的特点。
（2）教师邀请幼儿扮演小动物，乘坐月亮船遨游夜空。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）教师提问，引导幼儿回忆故事内容，帮助幼儿理解故事主题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分角色扮演故事中的小动物，进行故事表演。
（2）幼儿用水彩笔、剪刀、胶水等学具，制作月亮船手工作品。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿展开想象，进行拓展延伸。
六、板书设计1. 故事《月亮船》2. 故事角色：小兔、小熊、小鸟、小狐狸等。
3. 故事情节：乘坐月亮船、遨游夜空、发现美景、分享快乐。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅月亮船的画，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有月亮船、小动物和美丽的夜空，小动物们在月亮船上欣赏夜景，分享快乐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《月亮船》这个故事，让幼儿感受到了语言的韵律美和意境美。
在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在角色扮演环节，部分幼儿表现不够自信，需要教师在今后的教学中多给予关注和鼓励。
大班语言课教案《月亮船》含反思
大班语言课教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材，章节为第四册第六单元的第一课《月亮船》。
本课主要讲述了一个关于月亮的传说，通过讲述月亮船的故事，让学生感受祖国语言的优美，体会亲情、友情的美好。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
3. 了解课文内容，体会故事所表达的亲情、友情之美。
三、教学难点与重点1. 难点：生字词的学习，朗读的节奏与情感的把握。
2. 重点：课文内容的理解，情感的体会。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、月亮船图片、生字词卡片。
2. 学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程1. 情景引入：夜晚，月亮高挂在天空，引发学生对月亮的想象。
2. 课文朗读：学生跟读课文，注意朗读的节奏与情感。
3. 生字词学习：教师出示生字词卡片，学生认读、拼写，组内交流。
4. 课文解析：教师引导学生理解课文内容，体会故事所表达的亲情、友情之美。
5. 实践练习：学生分组讨论，如何向父母表达爱意。
六、板书设计1. 月亮船2. 亲情、友情七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，写一篇关于亲情、友情的小作文。
2. 作业答案：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对课文内容的理解较为深入，但在生字词的学习上还需加强。
在今后的教学中，应注重学生生字词的积累与应用。
2. 拓展延伸：引导学生欣赏其他关于月亮的诗歌、故事，拓宽视野，激发对文学的热爱。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自小学语文教材，章节为第四册第六单元的第一课《月亮船》。
这不仅仅是一篇简单的课文，它蕴含着丰富的情感和教育意义。
通过讲述月亮船的故事，学生不仅能够学习到知识，更能在情感上体会到亲情与友情的美好，这对他们的成长有着不可磨灭的影响。
二、教学目标在本节课中，我们需要达到三个教学目标。
是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并理解其大致含义。
幼儿园大班语言教案《月亮船》
幼儿园大班语言教案《月亮船》
一、教学目标
1.能够听懂并重复《月亮船》的歌曲。
2.能够理解并模仿《月亮船》的舞蹈动作。
3.能够运用适当的语言表达自己对《月亮船》的感受。
二、教学重点
1.学习《月亮船》的歌曲和舞蹈动作。
2.让幼儿明白《月亮船》的主题。
三、教学准备
1.集体活动室
2.MP3播放器
3.《月亮船》歌曲和舞蹈的视屏
四、教学过程
1. 歌曲学习
1.教师播放《月亮船》的歌曲视屏，让孩子们静静地听歌。
2.教师让孩子们跟着歌曲唱，并有一定的手指动作或手势。
3.教师带领孩子们重复唱几遍歌曲，让孩子们能够熟练理解
歌词和旋律。
2. 舞蹈学习
1.教师播放《月亮船》的舞蹈视屏，让孩子们看视屏跟着动
作模仿。
2.教师分步骤教授舞蹈，每完成一步教师先示范，再让孩子
们跟着模仿。
3.孩子们需要反复地练习舞步，以便能够完全掌握舞蹈内容。
3. 情感教育
通过孩子们的接触和学习《月亮船》的歌曲和舞蹈，孩子们能够自
然地理解主题，并借此机会表达自己的感受。
4. 小结
在本节课结束前，教师可提出一些问题，帮助孩子们对这个主题进行深入的探讨。
五、延伸活动
1.拓展舞蹈动作，让孩子们自己编排一段舞蹈。
2.利用该歌曲，让孩子们尝试合唱。
3.利用该歌曲，带领孩子们绘画一幅画，然后演绎画中的情
景。
六、教学效果评价
1.孩子们能否正确地唱出歌词并模仿舞蹈动作。
2.孩子们在情感表达中的表现是否合适和恰当。
3.孩子们对《月亮船》的主题了解程度。
幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》含反思第一章：活动背景与目的1.1 活动背景本活动以月亮为主题，通过讲述《月亮船》的故事，引导幼儿观察月亮的变化，激发幼儿对自然的好奇心和探索欲望。
1.2 活动目的让幼儿了解月亮的基本知识，知道月亮的形状和变化。
培养幼儿的语言表达能力和观察力。
培养幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备月亮图片画纸、彩笔等绘画材料月亮船故事课件2.2 环境准备安静舒适的活动室窗帘拉上，营造神秘的氛围第三章：活动过程3.1 导入教师带领幼儿观察天空，引导幼儿发现月亮，引发幼儿对月亮的好奇心。
教师讲述《月亮船》的故事，引导幼儿想象自己在月亮船上旅行。
3.2 观察月亮教师展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状和变化。
教师带领幼儿讨论月亮的变化原因，让幼儿了解月亮的基本知识。
3.3 绘画月亮教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的月亮。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.4 分享作品教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿用语言表达自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信和分享意识。
第四章：活动总结与反思4.1 活动总结教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿总结自己学到的知识。
教师强调月亮的重要性，提醒幼儿保护环境，爱护自然。
4.2 活动反思教师反思活动的组织过程，思考如何更好地引导幼儿观察和表达。
教师反思自己的教学方法，思考如何激发幼儿的想象力和创造力。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业教师发放活动延伸材料，让幼儿和家长一起完成家庭作业，巩固活动成果。
5.2 课后活动教师组织课后活动，让幼儿继续探索月亮的奥秘，激发幼儿的探索欲望。
第六章：教学资源6.1 课件素材月亮船故事动画视频月亮变化的图片集幼儿绘画作品展示模板6.2 教学音乐月亮相关的儿童歌曲6.3 教学道具月亮形状的玩具第七章：教学方法7.1 故事讲述法通过讲述《月亮船》的故事，引导幼儿观察月亮的变化。
幼儿园大班教案《月亮船》含反思（精选5篇）
幼儿园大班教案《月亮船》含反思（精选5篇）幼儿园大班教案《月亮船》含反思篇1活动目标：1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。
2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。
3、学习游戏的玩法及规则。
4、能遵守规则玩游戏。
活动重点：了解我国的一些名胜古迹。
活动难点：用清楚连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：幼儿用书《月亮船》、故事录音。
活动过程：1、激发幼儿阅读的兴趣：（1）播放故事录音片段（蒲公英的哭声）（2）教师提问，幼儿回答：——“谁在哭啊？”2、阅读图书感受内容：（1）幼儿阅读图书。
——“蒲公英被风吹到很远的地方，路上碰到了谁？”“蒲公英的家到底在哪儿呢？”3、阅读理解内容：（1）幼儿自主阅读后发表自己的想法：——“你们在图书里看到些什么？”“世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？”“蒲公英的家到底在哪里？”“是谁帮助它找到了家？”4、完整欣赏：（1）播放背景音乐，教师讲述故事。
（2）幼儿自由结伴讨论：——“你们的家在哪里？”“那儿有些什么美丽的景物呢？”（3）师幼共同小结，共同感受热爱家乡的情感。
教学反思一、设置悬念，激发学习欲望在活动一开始，我出示蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。
悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。
二、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性整个活动中，我采用的是一种视、听、讲结合的方法，引导幼儿理清故事脉络，理解故事内容。
注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接，对于孩子的回应给予积极的应答，及时整理幼儿的回答予以适当地提升，组织幼儿讨论、与教师交流，帮助幼儿更积极、主动地学习。
小朋友们也都能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。
活动中还有很多不足之处，如：“蒲公英迷了路，急得哭了起来。
幼儿园大班语言精品教案《月亮船》含反思
幼儿园大班语言精品教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《月亮船》。
教学内容主要包括：第一章节《月亮船》的故事情节、生词、短语和句型。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，掌握故事中的生词、短语和句型。
2. 培养学生的语言表达能力，激发他们的想象力。
3. 培养学生关爱他人、团结协作的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的生词、短语和句型。
教学重点：培养学生的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、故事挂图、生字卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示月亮船模型，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《月亮船》，引导学生注意听故事中的生词、短语和句型。
（2）教师边讲故事，边展示故事挂图，帮助学生理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选故事中的重点句子，进行解析和示范。
（2）学生跟读，模仿教师的发音和语调。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发生字卡片，让学生认读。
（2）学生分组，用生字卡片组成句子，并进行朗读。
5. 语言实践（10分钟）（1）教师提出问题：“如果你乘坐月亮船，你想去哪里？为什么？”（2）学生展开想象，用所学句型进行回答。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点。
（2）教师布置作业，并进行课后拓展。
六、板书设计1. 故事月亮船2. 生词、短语：载着、神奇、有趣、想象、实践3. 重点句型：我想乘坐月亮船，去……七、作业设计1. 作业题目：（1）用生字卡片组成句子，并朗读。
（2）画一幅关于月亮船的画，并用所学句子描述。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的月亮船故事，培养了学生的语言表达能力和想象力。
在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，部分学生对生词、短语的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
幼儿园大班语言课教案《月亮船》(精选
幼儿园大班语言课教案《月亮船》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《奇妙的夜空》，详细内容为《月亮船》。
二、教学目标1. 了解月亮的基本知识，培养幼儿对天文现象的兴趣。
2. 培养幼儿的想象力，激发幼儿的创新意识。
3. 提高幼儿的语言表达能力，增进同伴间的交流。
三、教学难点与重点难点：理解故事寓意，运用想象力进行创新。
重点：掌握故事内容，学会用语言表达自己的想法。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解故事（10分钟）教师讲述《月亮船》故事，引导幼儿关注故事中的角色、情节以及寓意。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小熊为什么能乘着月亮船去旅行？”引导幼儿进行思考，然后给出答案。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的月亮船，并分享给同伴。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，主题为：“如果你有一艘月亮船，你想去哪里旅行？为什么？”七、作业设计作业题目：画一画你心中的月亮船，并写一段话描述你的月亮船。
答案示例：我画了一艘五彩斑斓的月亮船，它带着我去遥远的太空旅行。
在那里，我看到了闪闪发光的星星，还遇到了外星人朋友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、实践、讨论等形式，让幼儿了解了月亮船的奇妙之处，培养了幼儿的想象力和语言表达能力。
课后，教师可以组织一次“月亮船旅行”主题活动，让幼儿亲身体验，进一步巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿在家中与家长分享所学内容，提高亲子互动。
重点和难点解析1. 教学内容的理解与传达2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度和引导方式6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的理解与传达1. 故事讲述时要生动形象，激发幼儿的想象力。
年幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》
年幼儿园幼儿园大班语言活动教案《月亮船》一、教学目标1.让幼儿了解《月亮船》这首儿歌的歌词内容。
2.培养幼儿的语言能力，提高幼儿的表达能力。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿对音乐的喜爱度。
二、教学准备1.老师准备CD或者播放器，播放《月亮船》这首歌曲。
2.班级卡通海报图，可以展示歌曲MV的图案。
3.幼儿园大班幼儿学习用书《幼儿园音乐启蒙》。
三、教学步骤第一步：导入1.老师播放《月亮船》这首歌曲，让幼儿们先听一遍。
2.老师介绍歌曲的名称和歌词内容，让幼儿们尝试跟随歌曲的旋律一起唱。
第二步：学习1.老师逐句引导幼儿们认读歌词，解释生词和语句的意思。
2.老师示范唱歌，让幼儿们跟着唱。
第三步：表演1.分组让幼儿自由发挥，编排小剧场表演《月亮船》，提倡幼儿动手动脑，加强表演能力。
2.老师指导幼儿们在表演中表达自己的感情，并鼓励他们大胆尝试。
第四步：练习1.老师和幼儿们一起再次唱一遍《月亮船》，强化记忆。
2.让幼儿们分角色跟唱，激发他们的参与热情。
四、教学重点和难点•教学重点：熟练掌握歌曲《月亮船》的歌词和旋律，培养幼儿的语言表达能力。
•教学难点：让幼儿们理解歌词内容，并能够清晰地表达出来。
五、教学评估1.老师观察幼儿在学习过程中的表现，包括唱歌的准确度、表达的清晰度等。
2.通过幼儿们的表演和跟读情况评估他们对《月亮船》这首歌曲的理解和掌握程度。
六、教学反思1.深入了解幼儿对歌曲的理解程度，及时调整教学方式，使教学更加贴近幼儿的认知水平。
2.针对幼儿在学习过程中的反馈，及时调整教学节奏，使幼儿更好地参与到教学活动中来。
以上是本次年幼儿园幼儿大班语言活动教案《月亮船》的具体内容。
希望幼儿们在活动中能够踊跃参与，享受学习的乐趣。
幼儿园幼儿大班语言教案《月亮船》含反思
幼儿园幼儿大班语言教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第一节《月亮船》。
详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，能够复述故事，通过故事培养幼儿的想象力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《月亮船》的内容，掌握故事中生词和短语。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，能够复述故事。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事内容，掌握故事中生词和短语。
2. 教学重点：培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船道具、故事挂图、生词卡片、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演月亮船船长，带领幼儿进入教室。
（2）教师讲述月亮船的故事，引导幼儿关注故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图、生词卡片展示故事内容，讲解生词和短语。
（2）教师分角色朗读故事，引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个角色，进行故事表演。
（2）教师评价幼儿表演，给予鼓励和指导。
4. 故事复述（5分钟）（1）教师挑选几名幼儿，让他们复述故事。
（2）教师给予评价，强调故事中的语言表达和想象力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 月亮船故事挂图2. 生词卡片3. 故事角色分配七、作业设计1. 作业题目：画一幅与月亮船有关的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出心中的月亮船。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教学难点和重点是否突出，教学方法是否适合幼儿。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长讲述月亮船的故事，培养幼儿的语言表达能力。
3. 家园共育：教师与家长保持沟通，关注幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与互动性4. 随堂练习的组织与评价5. 作业设计的针对性与创意6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学过程中，难点与重点的设定直接关系到幼儿的学习效果。
2024年幼儿园大班语言教案《月亮船》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的自然》中的《月亮船》。
该章节详细内容主要围绕月亮的形状、变化以及相关的民间传说展开，通过故事、儿歌、观察活动等形式，让幼儿对月亮产生浓厚的兴趣，并在此基础上培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 了解月亮的基本形状和变化规律，知道与月亮相关的民间故事。
2. 通过观察、讨论、讲述，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。
3. 激发幼儿对自然现象的好奇心，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：月亮的变化规律及其与故事、儿歌的结合。
教学重点：月亮的基本形状、相关民间故事以及幼儿的语言表达。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型、故事挂图、月亮变化卡片、录音机、磁带。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船模型，引导幼儿观察并讲述月亮的形状，引发幼儿对月亮的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，讲述《月亮船》的故事，引导幼儿关注月亮的变化规律，并让幼儿尝试用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放月亮变化卡片，让幼儿观察并按顺序排列，巩固对月亮变化规律的认识。
4. 儿歌学习（5分钟）教师播放《月亮船》儿歌，引导幼儿跟唱，并让幼儿尝试用动作表现儿歌内容。
5. 语言表达（5分钟）教师提问：“你们知道月亮还有哪些故事？”引导幼儿分享自己了解的与月亮相关的民间故事。
6. 创意活动（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔、剪刀等材料制作月亮船，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆、弯2. 月亮的变化规律：圆→弯→圆3. 《月亮船》故事：情节梗概、主要角色4. 《月亮船》儿歌：歌词、节奏七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于月亮的画，并简单描述画中的故事。
2. 答案示例：画中描绘了一个圆形的月亮，月亮上有一只小船，小船上坐着一个小兔子，小兔子在对着地球挥手。
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》
幼儿园大班语言活动教案《月亮船》教学目标:1. 通过参与《月亮船》的活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 培养幼儿听说能力，提高他们的听力和语言理解能力。
3. 通过游戏的方式，提高幼儿的集体合作能力和沟通能力。
教学准备:1. 《月亮船》故事大书2. 唐诗《静夜思》3. 音乐:《月光曲》教学过程:一、导入 (10分钟)1. 教师出示图片，引导幼儿讨论月亮的形状、颜色和位置。
2. 教师播放音乐《月光曲》，让幼儿欣赏音乐，并引导他们用语言描述月亮的感觉。
二、故事讲解 (10分钟)1. 教师出示《月亮船》故事大书，让幼儿注意封面上的图片。
2. 教师讲解故事情节，同时配合故事大书中的图片，引导幼儿参与讨论。
三、分角色表演 (10分钟)1. 教师将幼儿分成小组，每个小组扮演《月亮船》中的一个角色。
角色包括船夫、老妈妈和孩子。
2. 教师指导每个小组分别练习自己的角色台词和动作。
四、角色扮演 (15分钟)1. 每个小组轮流表演自己的角色。
2. 教师和其他幼儿观看表演，并给予肯定和鼓励。
五、讨论与回答问题 (10分钟)1. 教师引导幼儿讨论故事中的问题，提高他们的思维能力。
例如，为什么故事中的孩子会离开家乡？他们是怎么到达月亮的？2. 教师根据幼儿的回答，给予适当的引导和解释。
六、跟读唐诗《静夜思》 (15分钟)1. 教师播放唐诗《静夜思》，让幼儿跟读。
2. 教师引导幼儿讨论诗中的意境和情感，并帮助他们理解诗中的一些生词和句子。
七、游戏:找月亮 (15分钟)1. 教师组织幼儿进行游戏，要求他们闭上眼睛寻找教室中的月亮。
2. 教师用声音指引幼儿的方向，让他们通过听觉找到月亮。
八、小结与评价 (5分钟)1. 教师总结今天的教学内容，重点强调幼儿在语言表达和合作方面的进步。
2. 教师评价幼儿的参与程度和表现，并给予肯定和鼓励。
教学延伸:1. 鼓励幼儿在家里用英语讲述故事《月亮船》给父母听，并引导父母与孩子一起讨论故事中的问题。
幼儿园大班语言教案《月亮船》汇总(15篇含反思)
幼儿园大班语言教案《月亮船》汇总(15篇含反思) 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》
江缘幼儿园陈思梅
屈老师精心整理大班语言教案月亮船，包括大班语言活动月亮船教案，月亮船教学反思，月亮船说课及教学方案。
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幼儿园大班语言《月亮船》课后反思
由屈老师整理
【素材积累】
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
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幼儿园大班语言课教案《月亮船》
活动目标：
1. 知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。
2. 领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。
活动准备：
课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、
上海宣传片视频、歌曲《大中国》
活动过程：
一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这
是谁?它怎么了?
蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。
)师：我们一起来欣赏
一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。
二、分段欣赏故事--知道故事情节
1. 第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：
(1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。
)
(2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什
么反应?
(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。
)
小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。
2. 第二段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们继续听下去，就知
道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?
提问：(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?
(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?
(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。
二、整体欣赏故事--学说世界之最
1. 师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的! (：)(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。
仙女就告诉他，那叫太平洋。
蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。
2. 教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!
小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。
三、自主分享讨论--我爱家乡上海
1. 谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?请小朋友互相说说我们的家乡上海都有什么?
2. 幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。
小结：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。
四、结束--欣赏歌曲《大中国》
师：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!(：)让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!。