美国的联邦制 PPT

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美国联邦制教学课件

美国联邦制教学课件

1781年 约克镇英军投降 1783年 英国正式承认美国独立
一、1787年宪法的颁布
1.背景: 邦联制的弊端
邦联:又称州际联盟,是指若干个独立的主权国家为实现 某种特定目的(如军事、经济方面的要求)而组成的一种松散的 国家联合。
材料一:独立后,失掉英国舰队的护航美国商船队经常遭受 海盗的袭击,损失惨重。1786年,美国爆发谢司起义,州际联盟 也是束手无策。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案 (1920)
(1920年之前,妇女是没有选举权的)
如何评价1787年宪法?
加强国家权力,利于资本主义发展 进步性 突出分权制衡原则,体现民主精神
第一部较完整的资产阶级宪法 不足: 保留奴隶制、种族歧视、妇女地位低下
宪法修正案——宪法的不断完善
二、联邦与各州政府的权力划分
小结
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
美国大选知识
• 竞选总统的条件 • 美国宪法规定,年龄高于35岁,在美国出生并居住
14年以上的美国公民都可以竞选总统。 • 选举人法 • 首相、内阁与下议院的多数成员一般是同一党派 • 美国大选不是直选(即直接选举),而是间接选举。
全国50个州和哥伦比亚特区基本按照人口比例分配 选举人票(目前是538张),谁在哪个州赢得简单多 数选票就赢得该州全部选举人票。最后,获得半数选 举人票(目前是270张)就当选总统。
政经军外 治济事交
各州政府
国会
1776年
1861年
1787年
总统
最高法院 美国经济发展 速度示意图
如何评价1787年宪法?
加强国家权力,利于资本主义发展 进 步 突出分权制衡原则,体现民主精神 性 第一部较完整的资产阶级宪法

美国的联邦制PPT教学课件

美国的联邦制PPT教学课件

其实关于麦田圈还是一个谜。有许 多麦田圈都是包含极为复杂、高深 的数学几何知识:不差分毫的正六 角形,黄金分割比例等,对于如此 庞大的图案,即使在出色的艺术家、 数学家也是很难做到的。
对于麦田圈的未解之谜
• 一)完全没有破坏痕迹,一粒米也丝毫无损地被压下而改变方向,并非践踏或机械屈 曲而成. 二)麦秆大多在离地一寸曲折. 三)秆身加粗, 秆内有小洞, 胚芽变形. 四)麦秆的分子水晶结构受弯曲位置的炭分子结构受电磁场影向而异常,但竟然能继 续正常生长,绝非人类科技可及. 五)图形以绝世精确的计算绘画, 常套用极复杂的零曲率几何, 黄金中数. 六)麦秆像分层编织: 顺或逆时计方向间隔倒下, 有时多至五层,但每粒谷仍像精致安排 一般秩序井然. 七)图形内外的红外线增强. 八)电磁场改变, 指南针, 电话,电池,相机,汽车甚至发电站失常. 九)幅射增强三倍, 电磁波骤跌. 十)动物远离现场, 出现前举止失常. 十一)大多在地球磁场能量带出现. 十二)圈内像烘乾的泥土内含有四种非天然放射性同位数的微量幅射. 十三)通常於子夜至凌晨四时形成!!!
• 道格和戴维的坦白,无疑激发了许多人的灵感, 暗中出现了一大批模仿者。从1991年开始,麦田 圈现象走出英国,风行全球,欧洲大陆、亚洲、 北美、南美、澳洲各地都纷纷发现了麦田圈。在 世界主要国家中,只有中国和南非没有发现麦田 圈,究竟是外星人对这两个国家不屑一顾呢,还 是这两个国家没有从事这种恶作剧艺术的风气? 麦田圈的数量剧增,每年都有数千个被发现,经 过多年的练习和暗中的竞争,图案变得越来越精 美,越来越复杂,越来越巨大,越来越有“含 义”,例如在1996年6月17日,在英国奥尔顿巴 恩斯(Alton Barnes)出现了一个双螺旋图形的 麦田圈,被一些人认为代表外星人的DNA;同一 年的7月29日,在威尔特郡,发现了一个长达 4100英尺的巨型麦田圈。

美国的联邦制最新PPT

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联邦地位 联邦宪法全国范围 高于州 适用
相抵触时无效
发生冲突时联邦宪 法优先
易错点提示:
1,虽然联邦的地位高于州,但联邦与州之 间不是严格意义上的中央和地方的关系,而 是在各自规定的权限范围内都享有最高的权 力,相互间不得进行任何干涉。
2,不能认为联邦和州根据宪法的规定,在 各自的权限范围内都享有最高权力,两者的 地位就是平等的。联邦的宪法和法律地位高 于州的宪法和法律的地位。
单一制 复合制
地方分权型单一制国家(英国)
联邦制 代表国家:美、俄、巴西、
印度、德国、瑞士
邦联制
一、从邦联制到联邦制
你知道这是一面什么旗帜?旗帜的寓意是什么? 美国邦联旗,旗帜上的
13颗星和13道红白相间的条 纹寓意13个殖民地。
1781年北美独立战争结束,依据《邦联条例》美国 实行邦联制。各州保持其主权、自由、独立。邦联 仅仅是州之间的联合体,不是现代意义上的国家。
如:在美国,1980 年阿 肯色洲卫生部发布命令,禁 止核电站将放射性气体释放 于大气中,而联邦法律至今 尚未作出这类规定,这主要 反映了阿肯色洲在环境保护 方面的主动性,表明了在联 邦下,州政府的创造性和灵 活性
美三里岛核电站
2、联邦制的弊端:
主要在于效率不高,联邦政府和州政府相互扯皮、
推诿,各州政府各自为政
制定县或地区的 负责健康及公 及对外贸易
地方性法规
共安全
宣战
管理结婚和离婚 控制污染
制定条约
设立公共教育体 保护消费者 发行货币

负责公共设施
未授予合众国、也
未禁止各州行使的
列举的权力及根据 最高法院解释可以 规定 从中引申出的权力
美国 宪法

高中政治人教版选修三课件3.1美国的联邦制(共25张PPT)

高中政治人教版选修三课件3.1美国的联邦制(共25张PPT)

一现象?
美国联邦制

效率不高,联 邦与州相互扯 皮、推诿,各 州政府各自为 政。
对广大 人民的 要求相 互推卸 责任
联邦与州分享权力
美 国 的 联 邦 制
特点
各自享有最高权力 联邦地位高于州
利弊
联邦的统一性与州的灵活性 效率不高,各自为政
(2015年10月选考)34.【加试题】美国宪法规定: “宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由 各州保留,或由人民保留。”这一规定说明,在美国: ①宪法对联邦政府的权力有具体规定 ②宪法对州政府的权力有具体规定 ③联邦政府与州政府分享权力 ④州政府的权力来源于联邦政府 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、美国联邦制的特点
特点
联邦政府 州政府
设有最高立法、行政、 司法机关,有统一的宪 法和法律,是国际交往 有自己的立法、行政、 的主体。不能任命州政 司法机关,有自己的 府的官员,不能监督、 宪法和法律。不得干 考核州政府的施政行为。 涉联邦事务。
在美国内战之后,由于联邦政府掌握了越来越多的财政资 源,各州为了获得更多财政支持,有时不得不屈就联邦政府的做 法,但在不影响自己获得联邦资源的前提下,各州仍会保护自己 的权力,不允许联邦干涉其“内政”。其主要原因除有宪法撑腰 之外,还因为联邦与州政府之间并没有领导和被领导的隶属关系。 美国各州政府长官不由联邦政府任命,也不归联邦政府领导,因 为他们都是各州选民直接选出来的行政官员和议员,各级行政首 长和立法机构仅对自己的选民负责。 总统来视察,地方官员不仅可以不陪同不接待,甚至连见 个面都可以免去。小布什当总统的时候去旧金山公干,加州州长 连机场都不去;奥巴马当总统之后到佛罗里达访问,佛州州长也 不陪同。 如果哪个州长说:“地方服从中央,为了国家的利益,我们 必须作出牺牲”,那无疑是政治上的自杀,估计很快就会被赶下 台。

《美国的联邦制》 PPT

《美国的联邦制》 PPT

你说了算,我说了算,到底谁说了算!
疑惑:联邦地位高于州,前面又说“州享有最高的权力”,到底 谁高,谁说了算?这两个特点不矛盾吗??
美国政治家认为:“美国联邦制‘完美无缺’,各国都应该照 搬”,你如何评价?
权力
整 来源 体 整体权 部 力大小 分 关 部分权 系 力大小
邦联制
部分授 权整体

很大
联邦制
进行吗?为什么?
你管你的摊子,我管我的摊子,谁的摊子谁说了算!
特点2
联邦政府

在各自 的权利 范围内 享有最 高权力
1.联邦与州之间不是严格意义上的中 央和地方的关系,而是在各自规定的 权限范围内都享有最高的权力,相互 间不得任意干涉; 2.联邦有最高立法、行政、司法机关; 3.有统一的宪法法律; 4.是国际交往主体。
会从根本上维护广大人民群众的利益。
4.中国是如何处理中央地方关系的?
中央集中统一领导
合 中理央坚划和持认分地 政同调治动中央地方积极性
方的职权
有利坚于持国家制统度一 民 力族量团办自结大、事信集、中协
调高效运转
课堂梳理
线索1:事件发展进程 联邦政府与加州矛盾—撤警卫—怼高铁—闹独立
对自身制度的政治认同、制度自信
安全、统一和民族团结。
一.从邦联制到联邦制
思考: 1.美国国家结构形式演变的原因? 2.美国各州与联邦政府权力关系的变化情况?
二.美国联邦制的特点
加州与联邦政府的较量1——撤回国民警卫队
针对特朗普的“国家 进入紧急状态”, 加州州长纽森不仅起 诉特朗普,而且签署 行政令,撤回部署在 美墨边境的国民警卫 队员
思考:地方各州与联邦政府的权力争夺从未停息,当前非战争状态下,特 朗普代表的联邦政府为什么不直接调动加州的国民警卫队部署于美墨边境?

高中政治美国的联邦制 课件(共28张PPT)

高中政治美国的联邦制 课件(共28张PPT)

D.前者主要维护南方奴隶主的权益,后者主要维护资产阶级的
权益
第二目
美国联邦制的特点
1.联邦与州分享政治权力
联邦政府
1
宪法“列举的权力”
州政府 2
拥有“保留的权力”
联邦和州的分权表

调控州内贸易 制定县或地区的地方性法规 管理结婚和离婚 设立公共教育体制 设立选区
重合
联邦
税收 负责健康及公共安全 控制污染 保护消费者 负责公共设施
政府难以应付经济衰退、社会 动荡和外部军事威胁等问题
1786年爆发人民起义,资产阶 级产生共同的“危机意识”
要求建立强有力的中央政府, 保护资产阶级的利益
3.联邦制的建立
国家结构:邦联制转变为联邦制 权力转交:各州的部分权力转交
联邦中央政府(州转政府) 主权变化:联邦享有充分主权
外汇学习 外汇入门 中国茶文化 股票配资实行的是邦联制,经过激烈的斗争,1787年制
宪会议制定了《美利坚合众国宪法》才确定了联邦制。邦联
制与联邦制的最主要区别是( )
A.前者由13个州组成,后者由50个州组成 B.前者未设中央政府,后者设有中央政府
C
C.前者国家的真正权力在各州,不是真正意义上的现代国家,
后者成为一个享有充分主权的国家
缺陷
效率不高 联邦与州相互扯皮、推诿 州各自为政
课后练习
材料 在美国,州政府的机构设置、官员任免、州 的财政预算和支出,联邦政府都不得干预,可见,美 国各个州就是一个独立的国家。
请问:材料中观点对吗?为什么?
材料中观点是片面的
参考答案材料中观点是片面的。 (1)美国是实行联邦制的国家,联邦和州分享政治权力,各自 在自己的权限范围内享有最高权力,并享有对人民的直接管 辖权,相互之间不得任意干涉,因此,“在美国,州政府的机构 设置、官员任免、州的财政预算和支出,联邦政府都不得干 预”是正确的。 (2)①在联邦制下,联邦地位高于州,一切重大权力均属于联 邦中央政府,各州只有相对权力。②联邦制的最大优点就在 于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活 性和创造性。因此,“美国各个州就是一个独立的国家”的 说法是不正确的。

高二政治课件31美国的联邦制

高二政治课件31美国的联邦制
(1)从联邦制的建立看,它是调和(tiáo hé) 当时国内各种矛盾的有效形式。
(2)从联邦制的实际运行看,它使美国在保持 联邦是一个(yī ɡè)强大的、统一国家的同时,确 保州的灵活性和创造性。
(3)同时,美国联邦制也是资产阶级利益集
团相互推卸责任的一种国家结构形式。
第十九页,共20页。
内容(nèiróng)总结
州自行解决,联邦 不干涉,具有相对 独立性
来自(lái zì)中 央
中央建立的
来自中央
第十七页,共20页。
有人说:“美国的联邦制是特定历史 环境下的选择,所以是适合美国国情的 最好的国家结构(jiégòu)形式。”请对 此进行简要评析。
第十八页,共20页。
有人说:“美国的联邦制是特定历史环境下的选 择,所以是适合(shìhé)美国国情的最好的国家结 构形式。”请对此进行简要评析。
除佛罗里达外,俄亥俄和威斯康星州的共和党州 长们都曾拒绝高达数十亿美元的高铁补贴。他们的理 由是,保护纳税人的钱不会被铁路高昂的维修费用缠 住。有媒体表示,一些国际大公司如西门子和阿尔斯 通等都表示愿意承担高铁建设和运营风险,但这些州 依然没有接受奥巴马的补贴。
有的与奥巴马提出的全民健报计划“死扛”, 其他州长则拿民主党的“大票仓”工会开刀,希望 (xīwàng)通过立法削减美国工会组织影响力。
第三页,共20页。
3.1
美国(měi ɡuó)的联邦 制
第四页,共20页。
1.美国独立独立后,失掉英国舰队的护航,美国商船队经 常(jīngcháng)遭受海盗的袭击,损失惨重。 2.英国自1783年同美国缔结巴黎和约以来,它仍然在美洲 屯兵,威胁美国的安全;它还想利用美国邦联制的弱点,以 使英国商人长期称霸于美国市场。 3.美国独立后,各州关税壁垒的存在,阻碍着经济的联系。 同时,各州对外贸易政策因利害关系不同而有明显差异,十 分混乱。 4.美国向西部扩展领土的过程中,西部各州与印第安人和 西班牙人都有冲突,而当时的邦联政府却无法就是否派遣一 支军队到“边疆”去作出决定。 5.1786年,美国爆发谢司起义。谢司起义既是因战后美国 经济的萧条,农民们生活濒临危机造成的。

3 1 美国的联邦制 课件(17张)

3 1 美国的联邦制 课件(17张)
(2)美国是一个地域辽阔的国家,也是一个移民国家,不同的种族、 民族和宗教把不同的文化和道德价值带到社会、经济和政治生活 中。如果没有有利于表达分歧和满足不同需要的机制,就不能满足 人们的不同需要,就会影响资产阶级政权的稳固。
知识点一
知识点二
首页
课前篇 构建体系
课课堂堂篇篇 释释疑疑解解惑惑
针对训练1由于美国总统特朗普的“零容忍”政策导致大量非法入 境子女被强行拘留并与父母分离,美国17个州2018年6月26日联合 对特朗普政府提起诉讼。该诉讼由各州民主党籍检察长牵头,是州 政府第一次在法律层面上挑战特朗普政府美墨边境移民政策。
知识点一
知识点二
首页
课前篇 构建体系
课课堂堂篇篇 释释疑疑解解惑惑
针对训练2联邦制有其无法克服的局限性,最大的麻烦就是效率 低下,其主要原因是( )
A.联邦政府面临一系列的社会问题 B.联邦政府的权威不强 C.资产阶级利益集团之间矛盾重重 D.联邦政府与州政府职责不清 解析 造成联邦制效率低下的主要原因是不同的资产阶级利益集 团的利益难以完全协调。故应选C项。 答案 C
首页
课前篇 构建体系
课堂篇 释疑解惑
3.从邦联制到联邦制的转变 1787年美国制宪会议制定了《美利坚合众国宪法》。依据宪法, 美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制,各州的部分权力转交 给联邦中央政权,使联邦成为一个享有充分主权的国家。
首页
课前篇 构建体系
课堂篇 释疑解惑
二、美国联邦制的特点 1.联邦与州分享政治权力 根据联邦宪法规定,联邦政府享有宪法“列举的权力”,州政府拥有 “保留的权力”。 2.联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力 在联邦制下,联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的 关系,而是在各自的权限范围内都享有最高权力,都享有对人民的 直接管辖权,相互之间不得任意干涉。 3.联邦地位高于州 联邦宪法规定,联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在 全国范围内适用,各州必须遵守;州的宪法或法律,凡与联邦宪法、 法律或条约相抵触者一律无效。

课件3:3.1 美国的联邦制

课件3:3.1 美国的联邦制

美国的财政体制
第 26 页
美国实行三级财政划分制度。在美国 联邦制的政治架构下,政府体系是一个由 联邦政府、州政府及州以下的诸多层次和 数量的地方政府组成的三级政府体系。美 国联邦政府与州政府、地方政府之间均没有行政隶属关系,实行 自主治理,各级政府都有明确的事权和财权,实行以分别立法、 财源共享、自上而下的政府间转移支付制度为特征的分税制。
第 16 页
探究问题4 提示:其他国家不能照搬美国的国家结构形式。影响国家结构 形式的因素,归根到底是阶级、民族、历史和文化等因素综合 起作用的结果。一个国家采取何种国家结构形式,必须符合本 国国情,符合统治阶级的需要。
第 17 页
一、美国联邦制的特点 1.美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦与州分权。各州把国 家权力的一部分转让给联邦中央政权,使联邦成为一个享有充 分主权的国家。
【思考辨析】
第6 页
一、判断正误
1.从国家结构形式上看,单一制国家比联邦制国家的主权更充
分。( ×)
提示:此观点错误。从国家结构形式上看,联邦制的国家,各联
邦成员把国家权力的一部分转让给联邦中央政权,使联邦成为
一个享有充分主权的国家。联邦是国际交往的主体。
第7 页
2.美国各州都有自己的州议会、州政府,有自己的宪法、法律, 独立性较强。(√ ) 提示:此观点正确。美国联邦与州在各自规定的权限范围内都 享有最高权力,相互间不得任意干涉。各州有自己的机关、宪 法、法律,联邦政府不能任命州官员,不能监督、考核州政府的 施政行为。
第8 页
3.美国联邦政府拥有“保留的权力”,州政府享有“列举的权 力”,联邦的地位高于州。( ×) 提示:此观点错误。美国联邦与州分享政治权力,联邦政府享 有宪法“列举的权力”和引申出来的权力,州政府拥有“保留 的权力”,主要是处理本州范围内的事务,联邦的地位高于州。

美国的联邦制ppt课件演示文稿

美国的联邦制ppt课件演示文稿
第1框 美国的联邦制
目标定位 一、课标要求 1.知识目标 (1)了解美国联邦制的特点。 (2)认识美国联邦制的利弊。 2.能力目标 通过分析美国联邦与州关系演变及美国各州和联 邦政府的关系,培养运用具体的、历史的观点分 析、理解问题的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过了解美国联邦制度的形成与发展,认识到政
【提示】
联邦地位高于州。联邦宪法和法律,
在全国范围内适用,各州必须遵守;州的宪法或
法律,凡与联邦宪法和法律相抵触者一律无效。
三、联邦制的利与弊 联邦 1.联邦制的最大优点在于,在保持________ 是 州 的灵活 一个强大、统一国家的同时,确保____ 性和创造性。 效率不高 , 2.美国联邦制的最大问题是____________ 联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿 ______________, 各自为政 各州政府之间 ___________。全国性资产阶级 资产阶级利益 利益集团与地方性 _______________集团分享 权力,对于广大人民群众的要求,资产阶级则利 用国家结构形式的特点相互推卸责任。
(2)特点:各州保持其主权、自由和独立,邦联 联合体 ,而不是现代意义上 仅仅是州之间的________ 中央 的国家。国家真正的权力在各州 ______, ______的 权力很软弱。 (3)后果:美国在实行邦联制期间,政府难以应 付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。 (4)转变:1787年美国制宪会议制定了《美利坚 合众国宪法》。依据宪法,美国的国家结构形式 联邦制 ,各州把国家权力的一 由邦联制转变为_______ 部分转让给联邦中央政权,使联邦成为一个享有 主权 的国家。 充分________
探究
3.“联邦政府与州政府事实上不过是人民的不

《1 美国的联邦制》PPT课件(河北省县级优课)

《1 美国的联邦制》PPT课件(河北省县级优课)

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三、联邦制的利与弊 1.联邦制的优点:联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强__大__、统__一__ 国家的同时,确保州的_灵__活__性__和_创__造__性__。 2.联邦制的弊端:美国联邦制的最大问题是_效__率__不__高_,联邦政府与州政府 之间相互扯皮、推诿,各州政府之间__各__自__为__政___。全国性资产阶级利益集团与 地方性资产阶级利益集团分享权力,对于广大人民群众的要求,资产阶级则利 用国家结构形式的特点相互__推__卸__责__任___。
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学生分组探究二 联邦制的利与弊 第 1 步背景——鲜活材料,审清细节 目前美国 50 个州中有 44 个州政府普遍面临失业率上升、税收减少、社会 保障需求升高等困境,为此,特朗普政府推出联邦刺激经济法案,以拨出救济 经费为条件,鼓励各州政府进一步扩大失业救济福利。一些州长认为这一法案 对各州的财政援助是必要的,可以帮助他们渡过目前的危机,因而执行这一法 案;一些州长认为此举会增加州政府财政负担;更有一些州长从个人日后的选 举需要考虑,打算拒绝救济,采用其他办法,从而致使刺激经济法案的执行步 履维艰。
处理本州范围内公共事务的权力,包括制定州宪法 法律,州内征税,管理州内的各类产业、交通、卫 生、教育、福利、婚姻、贸易、一般的民刑案件, 组织警卫力量和维持治安等等
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公共设施:为什么中国高铁遍地开花, 而美国却建不成?
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特点
联邦政府
州政府
宪法“列举的权力”及引 “保留的权力”及处理本州范
申出来的权力
范围内事务的权力
设有最高立法、行政、司法 机关,有统一的宪法和法律, 有自己的立法、行政、司 是国际交往的主体。不能任 法机关,有自己的宪法和 命州政府的官员,不能监督、 法律。不得干涉联邦事务。 考核州政府的施政行为。

专题3第1框 美国的联邦制精品课件

专题3第1框 美国的联邦制精品课件

[方法技巧] 组合型选择题解题方法 方法 1:否定排除法,就是在题肢中,找一个或两个错误的 题肢,然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢,可以 是对教材知识点的错误表述,也可以是偷梁换柱、张冠李戴, 还可以是以点带面、以现象代替本质等。
方法 2:肯定排除法,就是在题肢中,找出一个或两个特别 有把握的正确题肢,然后排除不包含这些题肢的选项。注意 在逆向组合型选择题中,要排除包含正确题肢的选项。 方法 3:排除异意法,就是找出题肢中那些说法正确,但与 题干意思无关的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。
[答案] (1)美国是实行联邦制的国家,州的权力主要是处理 本州范围内的事务,对本州人民有直接的管辖权。各州有自 己的立法、行政和司法机关,有自己的宪法和法律,可根据 联邦宪法规定以及本州实际情况采取适合本州的政策。 (2)美国是一个地域辽阔的国家,也是一个移民国家,不同的 种族、民族和宗教把不同的文化和道德价值带到社会、经济 和政治生活中。如果没有有利于表达分歧和满足不同需要的 机制,就不能满足人们的不同需要,就会影响资产阶级政权 的稳固。
总的来看,联邦制是适合美国的国家结构形 式,它维护了美国资产阶级的利益。但各国的国家性质和具 体国情不同,因而各国要根据自己的国情选择适合自身特点 的国家结构形式,决不能照搬美国的联邦制。
[典例精析]
从国家结构形式上看,与单一制国家相比( )
①美国的主权不太充分 ②美国地方政府的独立性较强
③美国政府的工作效率比较高 ④美国的立法权相对分散
[审设问] 本题要求分析美国各州政策不同的原因,实际是 考查对美国联邦制特点的认识。 [审材料] 材料阐述了美国各州之间政策的差异,美国公民 可以选择生活在一个政策适合自己道德与文化价值的州里, 抓住这一点,结合教材知识分析即可。 [定思路] 应从两个角度回答该问题:首先,美国联邦制下 的州拥有的权力是美国各州政策不同的直接原因;其次,美 国联邦制存在的深层次原因——美国的国情决定的。

美国的联邦制PPT课件3 人教课标版

美国的联邦制PPT课件3 人教课标版

2、联邦与州在各自的范围内行使最高权力。
各州又有自己独立的宪法,独立的立法、行政和司 法部门。联邦和州各有独立的征税和财政系统,州政府 对联邦政府保持着一定的独立性。根据联邦宪法,非经 州的同意,联邦不得改变州的疆界;联邦只有在州议会 的请求下,才能前去平定内乱;在不违宪的前提下,州 政府如果同联邦政府有抵触,也可以自行其事;对于联 邦和州各自拥有的“专有权力”,则更不允许僭越和侵 犯。
材料一、美国独立前,它的商船队在地中海地区的 贸易往来不怕北非等地的海盗的抢劫,因为它受到宗 主国英国的保护。独立后,失掉英国舰队的护航,美 国商船队经常遭受海盗的袭击,损失惨重。
材料二、1786年,美国爆发谢司起义,州际联盟也 束手无策。1786 年马萨诸塞州爆发了谢司起义,震撼 全国。归隐弗农山庄的华盛顿也感到震惊,他在致友 人的一封信中说:“各州遍地是易燃之于草,星星之 火,可以燎原。”
2、邦联制没能有效地保护美国的经济发展和政治稳定 3、为保护资产阶级革命成果,由邦联制转为联邦制
二、美国联邦制的特点
重点
(联邦制下的美国,联邦政府与州的关系有三个基本特征)
(1)联邦与州分享政治权力。联邦拥有宪法列举的权力, 以及根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来 的的权力,州拥有保留的权力。 (2)联邦与州在各自范围内享有最高权力。它们不是严 格的中央和地方的关系,而有各自的权力范围,相互不得 干涉。 (3)联邦地位高于州。联邦宪法优于各州法律。
16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功! 20 、你要求的次数越多,你就越容易得到你想要的东西,而且也会享受到更多的乐趣。 2 、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实! 5 、在你往上爬的时候,一定要保持梯子的整洁,否则你下来时可能会滑倒。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 16 、有希望就会有动力,只要坚持不懈,黑暗过去,迎接的就是无限光明。 18 、所有的成功都来自于行动,只有付诸行动,才能一步步走向成功。 20 、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁!

美国的联邦制PPT课件3

美国的联邦制PPT课件3

美国建国之初,面临的问题是什么?
邦联政府几乎无权, 政治: 无权
各州权力很大
无力维护本国工业和商人利益, 无权 经济:
巨额债务无力偿还
无钱
军事安全: 无力维持常备军,内忧外患 无力
有人写信给华盛顿.认为美国也应该像其他国家一 样设一个国王,并鼓励他当美国国王,但这一提议遭 到华盛顿的严词拒绝。他说:“我们的国家一定要彻 底实行共和政体,如果不能遵循这一原则,试图采用 其他政体,就是叛逆。”
一、从邦联制到联邦制
1、美国历史上曾是邦联制
1781~1787
邦联——为进行相互贸易或其他的共同 目的而组成的一种松散的国家联合,各成 松散的 员拥有独立的内政外交权力,没有全国统 一的宪法、军队与财政,政府集中行使的 权力极为有限。 极为有
材料一、美国独立前,它的商船队在地中海地区的 贸易往来不怕北非等地的海盗的抢劫,因为它受到宗 主国英国的保护。独立后,失掉英国舰队的护航,美 国商船队经常遭受海盗的袭击,损失惨重。 材料二、1786年,美国爆发谢司起义,州际联盟也 束手无策。1786 年马萨诸塞州爆发了谢司起义,震撼 全国。归隐弗农山庄的华盛顿也感到震惊,他在致友 人的一封信中说:“各州遍地是易燃之于草,星星之 火,可以燎原。” 材料三、新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景 气以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉情绪,在很 大程度上,归咎于最高权力机构的无权。调整原有的 统治秩序,建立强有力的中央政府成为当务之急。 ——华盛顿1787年给友人的信
2、联邦与州在各自的范围内行使最高权力。
各州又有自己独立的宪法,独立的立法、行政和司 法部门。联邦和州各有独立的ห้องสมุดไป่ตู้税和财政系统,州政府 对联邦政府保持着一定的独立性。根据联邦宪法,非经 州的同意,联邦不得改变州的疆界;联邦只有在州议会 的请求下,才能前去平定内乱;在不违宪的前提下,州 政府如果同联邦政府有抵触,也可以自行其事;对于联 邦和州各自拥有的“专有权力”,则更不允许僭越和侵 犯。

《1 美国的联邦制》PPT课件(江苏省市级优课)

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① 我国的国家性质和国家利益决定我国坚持独立自主的和平 外交政策,走和平发展道路。
② 我国基本立场是独立自主,坚持不称霸不结盟。 外交政策的宗旨是维护世界和平,促进共同发展。我国坚
持和平利益太空,符合中国利益,也符合世界利益。
③ 和平与发展是世界的两大主题。中国是维护世界和平与发 展的重要力量,是负责任的大国,中国航天科技发展有利于 世界和平。
【思考】1.结合材料,用美国相关政治制度的知识,
谈谈特朗普总统的移民限制令面临破产的原因?
A 州政府起诉 B 法院命令停止执行
① 美国是联邦制国家,联邦和州分享权力,在各自范围内享 有最高权力。所以,州政府能起诉总统的命令,使得特朗普 的禁穆令受到来到地方州政府的阻力。
② 美国实行三权分立制,总统拥有最高行政权,能发布拥有 法律效力的行政命令,但司法权属于法院,法院可以宣布总 统的命令违宪。所以,上诉法院命令全美停止执行,使特朗 普的禁穆令面临破产。
3. 重视航天科技的政治意义:
—— 国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。重视航天 科技有利于增强综合国力,维护我国的国家利益。
和平与发展是当今时代的主题。重视航天科技,和平利益太空,有利 于中国和平发展,也有利于增强维护世界和平与发展的力量。
去产能——煤价上涨
35.(1)结合材料一,用经济生活分析煤价上涨对我国经 济社会发展的影响。(6分)
—— 考点:价格变动的影响【生活;生产】
① 价格影响生活,影响需求量。煤价上涨,加大电力生产、 煤气供应的压力,也会增加居民的生活成本。 ② 价格影响生产,调节产量。煤价上涨,煤炭企业获利增多, 产量会增加,一定程度上,会影响国家去产能的工作大局。
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u国花: 玫瑰花
u国鸟: 白头海雕(秃鹰)
美国的绰号叫“山姆大叔”
传说1812年英美战争期间,美国纽约 特罗伊城商人山姆·威尔逊(1766.9.13-1854.7.31)在供应军队牛肉的桶上写 有“u.s.”,表示这是美国的财产。这恰 与他的昵称“山姆大叔” ("Uncle Sam") 的缩写 ("u.s.") 相同,于是人们便戏称 这些带有 "u.s."标记的物资都是“山姆大 叔”的。后来,“山姆大叔”就逐渐成了 美国的绰号。十九世纪三十年代,美国的 漫画家又将“山姆大叔”画成一个头戴星 条高帽、蓄着山羊胡须的白发瘦高老人。 1961年美国国会通过决议,正式承认
“山姆大叔”为美国的民族象征。
国徽的图案是:外围为两个同心 圆,内有一只美国秃鹰雄踞中央, 双翼展开,右爪握一束橄榄枝,左 爪握13支利箭,尖嘴中叼着一条飘 带,上书“合众为一”。
秃鹰的胸前是一枚盾形纹章,纹章上部是蓝色 横纹,下部是红白相间的竖纹,象征美国国旗。 秃鹰的上方是蓝色天空中13颗星,四周光芒万道, 环绕着云朵组成的图案。
美国的联邦制பைடு நூலகம்
美国小资料:
u国名释义:
美利坚合众国,The United America,简称美国U.S.A.
States
of
u美国的绰号: 山姆大叔, Uncle Sam,缩写 "u.s."
u国旗: 星条旗,the Star-Spangled Banner,
u国徽:
u国歌:《星条旗永不落》“the star-spangled banner”
转为
美国从邦联制转变为联邦制
为了用法律保护美国资产阶级革命成果,1787年美国制宪会议 制定了《美利坚合众国宪法》。依据宪法,美国的国家结构形 式由邦联制转变为联邦制,各州把国家权力的一部分转让给联 邦中央政权,使联邦成为一个享有充分主权的国家。
1787年,美国制宪会议制定了《美利坚 合众国宪法》,确立了联邦制这一政体,阅 读P40—42,找出美国联邦制的特点:
2、美国联邦制的特点
宪法明确“列举的权 “保留的权力”, 力”及引申出的权力 处理州范围内的事
务 最高立法、行政、司法 有立法、行政、 机关,有统一宪法和法 司法机关,宪法、 律,国际交往主体。不 法律。不干涉联 能任命、监督、考核州 邦事务 官员或施政行为
联邦宪法全国范围 适用
相抵触时无效;
发生冲突时联邦宪 法优先
历史上,美国曾经实行短暂的邦联制,
阅读P39—40,找出美国邦联制的产生、机 构、特点、弱点,以及演变成联邦制的原因:
1.从邦联制到联邦制
你知道这是一面什么旗帜?旗帜的寓意是什么? 美国邦联旗,旗帜上的
13颗星和13道红白相间的条 纹寓意13个殖民地。
(1)美国历史上曾经实行邦联制(1781~1787)
美三里岛核电站
美24州长叫板奥巴马:不接收叙利亚难民
在反对接收叙利亚难民的州长名单中,言辞最强 烈的当数路易斯安那州州长、共和党籍总统竞选 候选人之一金达尔(BobbyJindal)。金达尔在 一封致奥巴马的公开信中说,他对联邦政府没有 通知路易斯安那州就把难民试图安置给他们的做 法感到强烈不满。
美国秃鹰象征着至高无上的统治权;橄榄枝和 箭象征决定和平与战争的权力;秃鹰上方的群星 图案象征着拥有主权的新生共和国。
国鸟:白头海雕(秃鹰)
美国是世界上最先确定国鸟的国
家。白头雕最早出现于美国的旗帜上 是在独立战争期间。1776年7月4日第 二次大陆会议发表了《独立宣言》并 决定新生的美国必须有一个特殊的国 徽。1782年6月20日,美国国会通过 决议,把北美洲特有的白头海雕作为 美国的国鸟,并把这种鸟作为国徽图 案的主体。
真正权力在州,中央权 力很软弱。
①政治:不是现代意义上的国家,只是松散的联盟; ②经济:税收贸易自由,邦联政府经费摊派权在各州; ③军事:国防依靠各州民兵的支持。
2)美国由邦联制转为联邦制的原因
邦联制 的弱点
政府难以应付经济衰 退、社会动荡和外部 军事威胁等问题。
要求建立一个统一强大的中 央政府,以保护资产阶级的 利益,镇压劳动人民的反抗。
白头雕外观美丽、性情凶猛,头上
有丰满的羽毛,它的最大特点是两头
白,即白头白尾。它代表着勇猛、力 量和胜利。
《星条旗永不落》的曲子是“进行曲之王”苏萨著名 的代表作,创作于1897年(另一说1896年),管乐合奏 曲。这首进行曲充分发挥铜管乐队的表现功能,以磅礴 的气势和热烈的情绪歌颂自己的国家和军队,颇有鼓动 力。 《星条旗永不落》歌词中文大意是: 啊!在晨曦初现时,你可看见是什么让我们如此骄傲? 在黎明的最后一道曙光中欢呼, 是谁的旗帜在激战中始终高扬! 烈火熊熊,炮声隆隆, 我们看到要塞上那面英勇的旗帜 在黑暗过后依然耸立! 啊!你说那星条旗是否会静止, 在自由的土地上飘舞, 在勇者的家园上飞扬?
3、美国联邦制的利与弊
美国联邦制


保持联邦是 确保州的 一个强大统 灵活性和 一的国家 创造性
效率不高,联邦 与州相互扯皮、 推诿,各州政府 各自为政。
对广大人 民的要求 相互推卸 责任
3、美国联邦制的利与弊
联邦制的最大优点:
保持联邦是一个强大、统一国家的同时确保 州的灵活性和创造性
如:在美国,1980 年阿 肯色洲卫生部发布命令,禁 止核电站将放射性气体释放 于大气中,而联邦法律至今 尚未作出这类规定,这主要 反映了阿肯色洲在环境保护 方面的主动性,表明了在联 邦下,州政府的创造性和灵 活性
• 各自代表的政府拥有哪些权力?如何 明确?
外交、国防、货 币等涉及全国事 务的领域的权力 均属于联邦政府
州不得缔结条约和结成联盟, 不得颁发捕获敌船的许可状, 不得铸造货币和发行纸币, 未经国会同意,州不得征收 关税,不得在和平时期保持 军队,不得进行战争,不得 缔结协定,
多选题
下列选项中不属于美国各州拥有的权力是 () A、颁发捕获敌船的许可状 B、 在和平时期保持军队 C、征收关税 D、组织警卫力量和维持治安
北美独立战争结束,依据1781年《邦联条例》美国 实行邦联制。各州保持其主权、自由、独立。邦联 仅仅是州之间的联合体,不是现代意义上的国家。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
(1)美国历史上曾经实行邦联制
邦联制的机构
邦联政府唯一机构是邦 联国会,由各州代表组成。
邦联制的特点
邦联制的弱点
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