2014版初中物理金榜学案配套课件：第十六章 阶段专题复习(沪粤版九下)

【跟踪训练】 对于磁场和磁感线,下列说法中错误的是( )
A.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 B.磁场看不见摸不着,但我们可以借助小磁针的偏转和指向来
来自百度文库判断
C.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 D.在磁体的外部,磁感线都是从磁体的北极出发回到南极
【解析】选C。磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生磁 力的作用,A项说法正确；磁场是看不见、摸不着的,但我们可 以根据小磁针在磁场中受到磁力而发生偏转的方向来判断,所 以B项说法正确；磁感线是为了我们研究磁场而假想出来的物 理模型,是不存在的,C项说法错误；在磁体的外部,磁感线都是
负极。
(3)根据通电螺线管的磁极以及电源的正负极 ,画螺线管的绕法。
【跟踪训练】 (2013·广安中考)开关闭合后,磁感线的形状和方向如图所示。 请在图中A处标出磁体的磁极名称,并在B处标出电源的+、-两 极。
【解析】本题考查通电螺线管极性、右手螺旋定则的运用及电 源正负极的判断。在磁体的外部,磁感线总是从磁体的N极出发 最后回到S极,所以永磁体的A端为N极,电磁铁的右端是N极,左 端为S极；根据右手螺旋定则,伸出右手,使右手大拇指指向电
【跟踪训练】
小珩同学在自己房门上安装一个电子锁,图中S是指纹开关,电 磁继电器中K是轻质弹簧,L是电磁铁,B是一个带有固定磁极的 锁,当锁的磁极S端插入锁孔C中时,门处于锁定状态,如图所示。
电磁继电器是根据电流的
效应制成的,当开关S闭合 的力,门锁
时电磁铁A端与锁固定磁极的N端产生相互 处于 (选填“打开”或“锁定”)状态。
阶段专题复习
第十六章
参考答案：①磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质
②磁体磁性最强的部分
③同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
④使原来没有磁性的物体获得磁性的过程
⑤磁体周围存在的看不见的物质 ⑥小磁针在磁场中静止时N极所指的方向 ⑦对放入磁场中的磁体有力的作用 ⑧表示磁场的方向和分布情况的曲线 ⑨从N极出发回到S极 ⑩磁场
【解析】本题考查电磁继电器的组成、原理和工作特点。电磁
继电器是根据电流的磁效应制成的,当开关S闭合时,电磁铁L具 有磁性,将衔铁P吸下,使得红灯发光,同时根据右手螺旋定则可 以判断,此时电磁铁A的左端是N极、右端是S极,所以A端与锁固 定磁极的N端产生相互吸引的力,故门锁处于打开的状态。 答案：磁 吸引 打开
⑪通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场很相似 ⑫螺线管中电流方向 ⑬用右手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一
致,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极
⑭通电时有磁性,断电时磁性消失 ⑮通过螺线管的电流大小和线圈匝数 ⑯电磁起重机、电铃、电话、电磁继电器等
考点1
电和磁之间的关系
1.永磁体和电流的磁场： 条形磁铁磁场 磁 极 不变 不变 螺线管电流磁场 与电流方向有关 和电流大小、线圈匝数有关 右手螺旋定则
磁铁的N极,四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流从电磁
铁的左端流入,右端流出,所以电源的左端为“+”极,右端为
“-”极。
答案：如图所示
考点3
电磁继电器的应用
1.工作原理：利用电磁铁控制工作电路。
2.作用：
(1)用弱电流、低电压的电路控制强电流、高电压的工作电路,
使人远离高压触电的危险。 (2)在控制电路中接入热敏元件、压敏元件或光敏元件,利用这 些元件操纵控制电路的通断,实现自动控制。
从磁体的北极发出回到南极,D项说法正确。故选C。
考点2
通电螺线管的磁场
1.磁场、磁感线、磁极间的相互作用规律以及右手螺旋定则的 应用是这部分知识经常考查的内容。 2.常见的考查方式： (1)由螺线管中的电流方向或电源正负极判断通电螺线管的磁 极。 (2)已知通电螺线管的磁极,判断螺线管中电流的方向或电源正
磁场强弱
磁极判断 磁极间的相互作用
2.磁感线的理解： (1)磁感线是一种物理模型,它实际是不存在的,和光线、力的 示意图、电路图、原子核模型是一样的。
(2)磁感线是闭合曲线。
(3)磁感线的疏密可以反映磁场的强弱。 (4)磁感线是有方向的,磁场的方向与小磁针北极受力的方向是 一致的,所以知道了一个就可以判断出另外一个的方向。 (5)磁感线的分布是立体的。