2017_2018学年高中物理课时跟踪检测(七)形变与弹力鲁科版
高中物理 4.2 形变与弹力检测 鲁科版必修1
形变与弹力1.下列形变中,属于弹性形变的是( )A.被挤压的面粉团的形变B.上紧的钟表发条的形变C.能承受10 N拉力的弹簧在5 N拉力下的形变D.细铁丝被弯曲的形变解析:能够恢复原状的形变叫弹性形变.答案:BC2.下列关于弹力产生条件的说法正确的是( )A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生C.只要物体发生运动就一定受到弹力作用D.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力解析:弹力产生的条件:接触并产生弹性形变,二者缺一不可.A、C中都只有弹力产生的一个条件,故A、C都不一定能产生弹力.B中只说“相互吸引”,只能证明有力存在,不一定能产生弹力.D项同时具备两个条件.答案: D3.关于弹力,下列说法中正确的是( )A.形变微小时,弹力很小B.形变量越大,弹力就越大,弹力大小总是与形变量成正比的C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力答案: D4.如图所示,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G,平衡时球在A位置.今用力F将小球向下拉长x至B位置,则此时弹簧的弹力大小为( )A.kx B.kx+GC.G-kx D.以上都不对答案: B5.关于弹性形变的概念,下面理解正确的是( )A.物体形状的改变叫做弹性形变B .一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形变C .物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫做弹性形变D .物体在外力的作用下发生的形变叫做弹性形变答案: C6.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a 和b ,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是( )A .a 的原长比b 的长B .a 的劲度系数比b 的大C .a 的劲度系数比b 的小D .测得的弹力与弹簧的长度成正比解析: 图象的横轴截距表示弹簧的长度,A 错误,图象的斜率表示弹簧的劲度系数,B 正确,C 错误,图象不过原点,D 错误.答案: B7.铅球放在水平地面上处于静止状态,下列关于铅球和地面受力的叙述正确的是( )A .地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变;铅球坚硬没发生形变B .地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变;铅球受到向上的弹力,是因为铅球也发生了形变C .地面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变;铅球受到向上的弹力,是因为地面发生了形变D .铅球对地面的压力即为铅球的重力解析: 两个物体之间有弹力,它们必定相互接触且发生了形变,地面受到向下的弹力是因为铅球发生了形变,故A 、B 错.铅球对地面的压力的受力物体是地面而不是铅球,D 错.只有C 项正确.答案: C8.关于胡克定律,下列说法正确的是( )A .由F =kx 可知,在弹性限度内弹力F 的大小与弹簧形变量x 成正比B .由k =F x可知,劲度系数k 与弹力F 成正比,与弹簧的长度改变量成反比C .弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小无关D .弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小解析: 在弹性限度内,弹簧的弹力与形变量遵守胡克定律F =kx ,故A 正确;弹簧的劲度系数是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F 及x 无关,故C 对,B 错;由胡克定律得k =F x,可理解为弹簧每伸长(或缩短)单位长度时受到的弹力的值与k 相等,故D 正确.答案: ACD9.如图为P 物体对Q 物体的压力的示意图,有明显错误的是( )解析: P 对Q 物体的压力应作用在Q 物体上且力的方向应垂直于接触面并指向Q 物体,故B 、C 、D 均是错误的.答案: BCD10.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2 N 的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力( )A .大小为2 N ,方向平行于斜面向上B .大小为2 N ,方向垂直于斜面向上C .大小为2 N ,方向竖直向上D .大小为1 N ,方向平行于斜面向上解析: 小球受重力和杆对它的弹力而处于静止状态,这两个力是一对平衡力,大小相等方向相反,故C 正确.答案: C11.如图所示,弹簧秤和细线的重力不计,一切摩擦不计,重物的重力G =10 N ,则弹簧秤A 和B 的读数分别为( )A .10 N,20 NB .10 N,10 NC .10 N,0 ND .0 N,0 N答案: B12.量得一只弹簧测力计3 N 和5 N 两刻度线之间的距离为2.5 cm ,求:(1)这只弹簧测力计3 N 、5 N 刻度线分别与零刻度线之间的距离.(2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数.解析: 弹簧测力计的刻度值应与该刻度线到零刻度线的距离成正比.(1)设3 N 、5 N 刻度线到零刻度线的距离分别为x 1、x 2,弹簧的劲度系数为k .根据胡克定律F =kx 可得x 1x 2=35,又x 2-x 1=2.5 cm ,由以上两式解得:x 1=3.75 cm ,x 2=6.25 cm. (2)由F 1=kx 1可得k =F 1x 1=33.75×10-2N/m =80 N/m. 答案: (1)6.25 (2)80 N/m。
高一物理课件 3.2 形变与弹力 7(鲁科版必修1)
3.方向 3.1弹簧:可拉伸可压缩,压缩时沿着伸长(指向 受力物体)方向;拉伸时沿着收缩(背离受力物 体)方向。 3.2接触面:可压缩不拉伸,垂直接触面指向受力 物体。 3.3细绳:可拉伸不压缩,沿着收缩(背离受力物 体)方向。 3.4细杆:可拉伸、可压缩、可弯曲等,拉伸时沿 着收缩(背离受力物体)方向;压缩时沿着伸长 (指向受力物体)方向;…… 总之,与施力物体形变方向相反,指向恢复形变 方向。
§3.2 弹力
1.弹性形变 1.1物体的形状或体积发生改变,叫做形变。 1.2形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。 1.3如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力 后,物体就不能完全恢复原状,这个限度叫做弹 性限度。 2.弹力 2.1发生弹性形变的物体(施力物体)由于要恢复 原状,对与它接触的物体(受力物体)会产生力 的作用,这种力叫做弹力。 2.2产生原因(条件):接触+弹性形变。
4.大小 4.1一般关系:定性地,施力物体形变越大对与它 接触物体的弹力越大。定量地,可以用比较复杂 的增函数表示。 4.2胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小 F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即 F=kx 式中的k称为弹簧的劲度系数,单位N/m,表示弹 簧的软硬程度。
弹力大小
回顾:弹力产生的原因即条件? 弹力方向? 思考:弹力大小与施力物体的形变有什么关系? 提示:根据事实、经验或已有知识猜想! 查阅资料! 阅读课本第56页,胡克定律部分。 定性关系?定量关系? 公式中弹力F的施力物体和受力物体各是什么? 公式中伸长或缩短的长度x是施力物体还是受力 物体的形变?观察图3.2-5,与什么对应? 公式中k是施力物体还是受力物体的“软硬”性 质决定的?观察图3.2-5,与什么对应?
第3章 相互作用
2017_2018学年高中物理课时跟踪检测七波的干与和衍射多普勒效应及其应用鲁科版选修3_4
课时跟踪检测(七) 波的干与和衍射多普勒效应及其应用(时刻:30分钟总分值:50分)一、选择题(共6小题,每题5分,共30分,每题只有一个选项正确。
)1.“闻其声而不见其人”是因为一样障碍物的尺寸( )A.跟声波波长相差不多,声波发生明显衍射B.比声波波长大得多,声波不能发生衍射C.跟光波波长相差不多,光波也发生明显衍射D.比光波波长大得多,光波不能发生衍射2.利用水波发生仪取得的水面波形如图1中a、b所示,那么( )图1A.图a、b均显示了波的干与现象B.图a、b均显示了波的衍射现象C.图a显示了波的干与现象,图b显示了波的衍射现象D.图a显示了波的衍射现象,图b显示了波的干与现象3.有一障碍物的尺寸为10 m,以下哪些波在碰到它时衍射现象最明显( )A.波长为4 m的机械波B.波长为10 m的机械波C.频率为40 Hz的声波D.频率为5 000 MHz的电磁波(波速为3×108 m/s)4.如图2所示,MN是足够长的水池边,S1和S2是池中水面上两个振动情形完全相同的波源,它们激起的水波的波长均为2 m,S1、S2连线垂直MN于O,O处与S1、S2别离相距8 m和5 m,那么O处的振动情形是( )图2A.振动始终增强B.振动始终减弱C.振动时强时弱D.无法判定5.如图3所示表示两列相干水波的叠加情形,图中的实线表示波峰,虚线表示波谷,设两列波的振幅均为5 cm,且在图示的范围内振幅不变,波速和波长别离为1 m/s和0.5 m。
C点是BE连线的中点,以下说法错误的选项是( )图3A.C、E两点都维持静止不动B.图示时刻A、B两点的竖直高度差为20 cmC.图示时刻C点正处在平稳位置且向上运动D.从图示的时刻起经0.25 s后,B点通过的路程为20 cm6.在同一地址有两个静止的声源,发出的声波1和声波2在同一空间的空气中沿同一方向传播,如图4所示为某时刻这两列波的图像,那么以下说法中正确的选项是( )图4A.声波1的速度比声波2的速度大B.相关于同一障碍物,声波1比声波2更易发生衍射现象C.在这两列波传播的方向上,会产生稳固的干与现象D.在这两列波传播方向上运动的观看者,听到这两列波的频率能够相同二、非选择题(共2小题,共20分)7.(8分)如图5所示,两列简谐横波均沿x轴传播,传播速度的大小相等。
18学年高中物理课时跟踪检测(七)形变与弹力鲁科版必修1
课时跟踪检测(七)形变与弹力1.如图1甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。
这两个实验共同体现了( )图1A.控制变量法B.微小放大的思想C.比较法D.等效法解析:选B 两个实验都体现了将不明显的微小形变放大的思想。
2.关于弹性形变,下列说法中正确的是( )A.物体形状的改变叫弹性形变B.物体在外力停止作用后的形变叫弹性形变C.一根铁丝在用力弯折后的形变是弹性形变D.物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变是弹性形变解析:选D 形变有弹性的,也有范性的,选项A错误。
外力停止作用后能够恢复原状的叫弹性形变,选项B错误,选项D正确。
铁丝弯折后,不可恢复原状,选项C错误。
3.(多选)下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( )A.有力作用在物体上,物体一定发生形变,撤去此力形变完全消失B.有力作用在物体上,物体不一定发生形变C.力作用在硬物体上,物体不发生形变;力作用在软物体上,物体才发生形变D.物体受外力作用发生形变后,若外力撤去,形变不一定完全消失解析:选BD 外力使物体发生非弹性形变时,撤去外力后形变不完全消失,选项A错误;有力作用,物体不一定发生形变,如物体在重力作用下做自由落体运动,选项B正确;外力作用在软硬程度不同的物体上,形变的程度可能不同,但软物体和硬物体都会形变,选项C错误;只有外力作用使物体发生弹性形变时,外力撤去后,形变才完全消失,选项D 正确。
4.关于弹力,下列叙述正确的是( )A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变D .只有弹簧才能产生弹力解析:选B 产生弹力的条件:两物体直接接触,接触处发生了弹性形变,这两者缺一不可。
两物体相互接触,并不一定发生弹性形变,故不一定有相互作用的弹力,A 错误;有弹力,肯定同时具备了产生弹力的两个条件,C 错误;并不是只有弹簧才能产生弹力,D 错误;两物体不接触,肯定不会有弹力产生,故B 正确。
2017-2018学年高中物理必修1文档:课时跟踪检测十 弹
课时跟踪检测(十)弹力1.下列说法中错误的是( )A.压力和支持力的方向总是垂直于接触面的B.微小的力不能使坚硬的物体发生形变,所以就没有弹力产生C.弹簧测力计在称过重物后指针恢复到零刻度属于弹性形变D.只有发生弹性形变的物体,才会对它所接触的物体产生弹力的作用解析:选B 压力和支持力的方向总是垂直于接触面的,故A正确;微小的力也能使坚硬的物体发生形变,只不过发生的是微小形变,也能产生弹力,故B错误;弹簧测力计在称过重物后,不受拉力作用,弹簧要恢复原状,指针恢复到零刻度属于弹性形变,故C正确;根据弹力产生的条件知道只有发生弹性形变的物体,才会对它所接触的物体产生弹力的作用,故D正确。
2.(多选)关于弹力,下列说法正确的是( )A.压力是物体对支持物的弹力B.放在桌子上的皮球受到的弹力是由于皮球发生形变之后产生的C.支持力不一定垂直于支持面D.绳的拉力是弹力,其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向解析:选AD 压力是一种弹力,是由于物体发生形变而对支持物产生的,故A正确。
放在桌子上的皮球受到的弹力,是由于桌子发生形变之后要恢复原状对皮球产生的,故B错误。
支持力一定垂直于支持面,故C错误。
绳的拉力是一种弹力,是由于绳子发生拉伸形变,要恢复原状而对物体产生的,所以其方向沿着绳子指向绳子收缩的方向,故D正确。
3.如图1所示,一个质量分布均匀的球放在互成120°的两块光滑平面上保持静止状态,OA是水平面,OB是倾斜面,关于球的受力,下列说法正确的是( )图1A.球受重力、水平面和斜面的弹力B.球所受各个力的施力物体都是水平面C.球所受的弹力是由于球的形变而产生的D.球除了受重力外,只受到水平面的弹力解析:选D 球受到重力,球对水平面一定有挤压,故一定受平面OA竖直向上的弹力,对斜面BO 无挤压作用,因此无弹力,故A错误;小球受两个力作用,一个是重力,施力物体是地球,另一个是OA 面给其的支持力,施力物体是水平面OA,故B错误;球所受的弹力是由于水平面OA的形变而产生的,故C错误;小球受两个力作用,一个是重力,另一个是OA面给其的支持力,即弹力,故D正确。
高中物理形变与弹力 练习与解析 鲁科版 必修1
形变与弹力练习与解析一、选择题1.下列关于弹力的说法正确的是().A.只有弹簧才有可能施加弹力B.施加弹力的物体一定有形变C.形变越大,弹力也应越大D.有了形变就一定有弹力作用解析:弹性体的弹力大小与形变有关,形变越大,弹力就越大.有了形变不一定有弹力,比如形变不是弹性形变而是范性形变.答案:BC2.关于物体发生形变,下列说法正确的是()A.在弹性限度内,弹簧的形变属于弹性形变B.橡皮泥的形变属于范性形变C.汽车在大桥上行驶,观察不到桥面形变,这是由于桥面根本没有形变D.有些物体在形变极小的情况下,可近似看成弹性体解析:形变分为弹性形变(比如弹簧、橡皮绳)和范性形变(比如弯曲了的铁丝).有些物体形变极小的情况下,可近似看成弹性体.答案:ABD3.关于弹簧弹力在本质上的说法,下述说法中正确的是()A.弹力属于万有引力B.弹力属于电磁力C.弹力属于强力D.弹力属于弱力解析:弹力是由于物质内部的粒子之间的电磁相互作用而产生的,从本质上看是电磁力.答案:B4.关于胡克定律的叙述,下列说法正确的是()A.在弹性限度内,弹性体的弹力和弹性体的长度成正比B.在弹性限度内,弹性体的弹力和弹性体的形变量成正比C.在任何情况下,弹性体的弹力和弹性体的形变量都成正比D.根据公式k=F/x,可知劲度系数与弹性体的弹力成正比,与形变量成反比解析:弹性体的弹力和弹性体的形变量成正比,前提条件是在弹性限度内.超过了弹性限度,就没有这样的关系.劲度系数是由弹性体本身的因素来决定的,不能说与弹性体的弹力成正比,与形变量成反比.答案:B5.一弹簧测力计的量程是10N,刻度的总长度是5cm,该弹簧测力计上弹簧的劲度是()A.200N/m B.2N/m C.50N/m D.5000N/m解析:根据公式F=kx,所以k=F/x=10N/0.05m=200N/m.答案:A6.关于弹簧弹力的应用,下列说法正确的是()A.拉紧的弓储存的弹性势能,一旦释放便将箭飞速射出B.机械表钟上紧的发条储存的势能,可带动指针转动C.弹簧只有压缩时才具有弹性势能D.不管是拉伸还是压缩的弹簧,都具有弹性势能解析:拉伸或压缩弹簧,必须克服弹簧的弹力做功,所做的功以弹性势能的形式储存在弹簧中.因此不管是拉伸还是压缩的弹簧,都具有弹性势能,都可将这种弹性势能转化成其他形式的能量.答案:ABD二、非选择题7.弹力产生在_________而发生_________形变的物体之间.答案:直接接触弹性8.弹簧原长20cm,若在它的下端挂400N的重物时,弹簧伸长4cm,今把重物取下100N,弹簧的长度应为_________.解析:根据胡克定律,F=kx,所以k=F/x=400N/0.04m=104N/m,当挂上300N的重物时,弹簧的伸长量x1=F/k=300N/(104N/m)=3cm,所以弹簧的长度等于原长加上伸长量,即23cm.答案:23cm9.一根弹簧的劲度系数为k1,当把弹簧的弹簧圈剪掉几匝成为一个新弹簧,新弹簧的劲度系数为k2,则k1_________k2(填>、<或=).解析:这可以通过日常生活中的体会,比如将弹簧剪短后,若与未剪短前产生相同的形变量,剪短后的作用力一定要增大(无论是压缩弹簧还是拉伸弹簧),这说明剪短后弹簧的劲度系数变大了.答案:<10.图4—5中描述的是某根弹簧的伸长的长度与所受拉力之间的关系,则这根弹簧的劲度系数是__________,受600N的拉力作用时,弹簧伸长的长度是__________.图4—5解析:根据F=kx,所以k=F/x=800N/0.4m=2000N/m,当力的大小为600N时,弹簧的伸长量x1=F/k=600N/(2000N/m)=0.3m.答案:2000N/m0.3m。
高中物理 4.2 形变与弹力课后知能检测 鲁科版必修1(1)
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 4.2 形变与弹力课后知能检测鲁科版必修11.(2012·南平高一检测)下列说法中不正确的是( )A.书放在水平桌面上受到的支持力,是由于书发生了微小形变而产生的B.用细木棍拨动浮在水中的圆木,圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体【解析】弹力是发生弹性形变的物体对对方施加的力,书放在水平桌面上受到的支持力,是由于桌面发生了微小形变而产生的.A不正确,B正确.弹力的方向垂直于接触面而指向受力物体,绳类柔软物体的弹力方向指向收缩的方向,C、D正确.故选A.【答案】 A2.关于形变和弹力的说法中,正确的是( )A.相互接触的物体先产生形变后产生弹力B.相互接触的物体先产生弹力后产生形变C.相互接触的物体产生形变的同时产生弹力D. 物体间弹力的作用不是相互的【解析】相互接触的物体产生形变的同时也就产生了弹力,二者无先后之分,A、B 错误,C正确,物体间任何力的作用都是相互的,D错.【答案】 C3.下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是( )图4-2-13A.极限法B.放大法C.控制变量法D.等效替代法【解析】图甲是利用光的反射将微小形变放大,图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变,故为放大法,B正确.【答案】 B4.体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球,如图4-2-14所示,试分析篮球与地面作用时,地面给篮球的弹力的方向为( )图4-2-14A.斜左上B.斜右上C.竖直向上D.竖直向下【解析】篮球与水平地面接触时发生形变,产生弹力.如果认为球的一点与地面接触,则属于点与面接触问题,弹力应垂直于面(即地面),方向向上.【答案】 C5.(2012·五指高一检测)如图4-2-15所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态,则关于弹性杆对小球的弹力,下列结论正确的是( )图4-2-15A.大小为2 N,方向平行于斜面向上B.大小为1 N,方向平行于斜面向上C.大小为2 N,方向垂直于斜面向上D.大小为2 N,方向竖直向上【解析】小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态,由二力平衡知识可知,杆对小球的弹力与重力等大、反向.【答案】 D6.如图4-2-16所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为( )图4-2-16A.1 N,0 B.0,1 NC.2 N,1 N D.1 N,1 N【解析】弹簧测力计的示数等于钩受到的拉力,与弹簧测力计外壳受力无关,物体平衡时绳对物体的拉力F与物重G是一对平衡力,所以F=G=1 N.两弹簧测力计的读数都为1 N,所以D正确.【答案】 D7.(2013·莆田六中高一检测)如图4-2-17所示,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G ,平衡时球在A 位置,今用力F 将小球向下拉长x 至B 位置,则此时弹簧的弹力为( )图4-2-17A .kxB .kx +GC .G -kxD .以上都不对【解析】 对此题,x 不是弹簧形变后的长度与不发生形变的长度的差值.球在A 位置时弹簧已经伸长了(令它为Δx ),这样F B =k (Δx +x )=k Δx +kx .球在A 位置平衡时有G =k Δx ,所以F B =kx +G ,故选项B 是正确的.【答案】 B8.如图4-2-18所示,物块A 静止在斜面B 上,下列说法正确的是( )图4-2-18A .斜面B 对物块A 的弹力方向是竖直向上的 B .物块A 对斜面B 的弹力方向是竖直向下的C .斜面B 对物块A 的弹力方向是垂直斜面向上的D .物块A 对斜面B 的弹力方向跟物块A 恢复形变的方向是相反的【解析】 斜面B 对物块A 的弹力方向垂直于斜面向上,A 错,C 对.物块A 对斜面B 的弹力方向垂直于斜面向下,跟物块A 恢复形变的方向是相同的,B 、D 错.【答案】 C9.(2012·厦门六中高一期末)一根轻质弹簧一端固定,用大小为F 1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l 1;改用大小为F 2的力拉弹簧,平衡时长度为l 2.弹簧的拉伸和压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为( )A.F 2-F 1l 2-l 1 B .F 2+F 1l 2+l 1 C.F 2+F 1l 2-l 1D .F 2-F 1l 2+l 1【解析】 设弹簧的原长为l ,劲度系数为k ,由胡克定律F =kx 得,F 1=k (l -l 1),F 2=k (l 2-l ),联立两式求得k =F 2+F 1l 2-l 1,C 正确. 【答案】 C10.如图4-2-19所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上;②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用;③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④中弹簧的左端拴一小物块,物块在粗糙的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以l 1、l 2、l 3、l 4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )图4-2-19A .l 1>l 2B .l 2>l 3C .l 3>l 4D .l 1=l 2=l 3=l 4【解析】 本题考查弹簧所受拉力与弹簧伸长量的关系.弹簧的伸长量等于弹簧弹力与弹簧劲度系数的比值,分析四种情况下弹簧所受弹力都等于外力F ,又因弹簧完全相同,劲度系数相同,所以四种情况下弹簧的伸长量相等.【答案】 D11.(2012·漳州高一期末)某人设计了一只弹簧测力计,如图4-2-20所示,当弹簧的自由端B 未悬挂重物时指针正对刻度5,在弹性限度内,当挂上80 N 重物时指针正对刻度45;当指针正对刻度20时,请你探究分析所挂重物的重量为多少?图4-2-20【解析】 弹簧的伸长量可用刻度的变化量表示.当所挂重物G 1=80 N 时,伸长量x 1=40;当指针正对刻度20时,弹簧伸长量x 2=15.设所挂重物为G 2,根据二力平衡和胡克定律得,G 1=kx 1,G 2=kx 2,所以G 2=x 2x 1G 1=1540×80 N=30 N.【答案】 30 N12. “蹦极”是一种非常刺激的户外休闲运动,人从水面上方某处的平台上跳下,靠自身所受的重力让其自由下落,被拉伸的橡皮绳又会产生向上的力,把人拉上去,然后人再下落.正是在这上上下下的运动中,蹦极者体会到惊心动魄的刺激,如图4-2-21所示.设一次蹦极中所用的橡皮绳原长为15 m .质量为50 kg 的人在下落到最低点时所受的向上的最大拉力为3 000 N ,已知此人停在空中时,蹦极的橡皮绳长度为17.5 m ,橡皮绳的弹力与伸长的关系符合胡克定律.(取g =10 N/kg).求:图4-2-21(1)橡皮绳的劲度系数;(2)橡皮绳的上端悬点离下方的水面至少为多高? 【解析】 (1)人静止于空中时,橡皮绳的拉力F 1=500 N. 而F 1=k (l -l 0),所以橡皮绳劲度系数k =F 1l -l 0=50017.5-15N/m =200 N/m. (2)设橡皮绳拉力最大时,绳长为l ′. 据胡克定律F 2=k (l ′-l 0)得l ′=F 2k +l 0=3 000200m +15 m =30 m.【答案】 (1)200 N/m (2)30 m。
高中物理相互作用形变与弹力教案鲁科版必修
3.2 形变与弹力一、知识与技能1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件。
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方问。
3、知道形变越大,弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比。
4、针对实际问题确定弹力的大小方向,提高学生判断分析物理问题的能力。
5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的力法。
二、过程与方法1、培养学生根据弹力产牛的条件分析弹力方向的能力。
2、体验显示微小形变的方法。
3、帮助学生掌握设计实验、收集数据、数据处理和总结规律的能力。
三、情感、态度与价值观1、利用实验培养学生的观察能力,激发学生对物理规律的求知欲。
2、培养学生科学的研究问题的方法。
教学重点1、弹力产生的条件、弹力的方向。
2、胡克定律及应用。
教学难点1、相互接触的物体间是否有弹力的判断。
2、弹力方问的确定。
教学方法实验——观察——思考——归纳★教学过程一、引入新课1.教师活动:应用实现准备的弹簧测力计和橡皮泥等演示,提出问题,引导学生观察、思考其相互作用的共同点及本质。
2.形变:物体在外力的作用下,所发生的伸长缩短或弯曲等的改变叫形变,在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变。
(1)弹性形变(弹性限度)(2)范性形变3.弹力:发生形变的物体,由于要回复原状,对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力.4.弹力产生的条件:(1)两物体必须直接接触;(2)两物体接触处发生形变(相互挤压).弹力是接触力.互相接触的物体间也不一定有弹力,要看接触处是否发生形变.有些形变不容易看出,可用假设法判定.5.弹力的方向是从施力物体指向受力物体,与施力物体的形变方向相反.具体地说:(1)绳的拉力方向总是沿绳而指向绳收缩的方向.(2)压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体,支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体.6.实验总结出结果胡克定律F=kx(1)上式适用于发生弹性形变(在弹性限度内)时,弹簧拉伸或压缩形变所产生的弹力的大小计算.(2)式中的k为弹簧的劲度系数,是弹簧本身的一种物理性质,与外力无关,其大小只与弹簧的长短、粗细及材料有关.(3)x为弹簧的形变量的大小。
【拔高教育】2017_2018学年高中物理课时跟踪检测七能量守恒定律鲁科版必修2
课时跟踪检测(七) 能量守恒定律1.下列四个选项的图中,木块均在固定的斜面上运动,其中图A 、B 、C 中的斜面是光滑的,图D 中的斜面是粗糙的,图A 、B 中的F 为木块所受的外力,方向如图中箭头所示,图A 、B 、D 中的木块向下运动,图C 中的木块向上运动,在这四个图所示的运动过程中机械能守恒的是( )解析:选C 图A 、图B 中,除重力外,力F 对木块做功,机械能不守恒。
图C 中只有重力做功,机械能守恒。
图D 中除重力外,摩擦力对木块做功,机械能不守恒,故只有C 项正确。
2.(多选)一物体在做自由落体运动过程中,重力做了2 J 的功,则( ) A .该物体重力势能减少2 J B .该物体重力势能增加2 J C .该物体动能减少2 J D .该物体动能增加2 J解析:选AD 在自由下落过程中,重力做了2 J 的功,重力势能减少2 J 。
通过重力做功,重力势能转化为动能,则物体动能增加了2 J ,故A 、D 正确,B 、C 错误。
3.质量为1 kg 的物体从倾角为30°、长2 m 的光滑斜面顶端由静止开始下滑,若选初始位置为零势能点,那么,当它滑到斜面中点时具有的机械能和重力势能分别是(g 取10 m/s 2)( )A .0 J ,-5 J B.0 J ,-10 J C .10 J,5 JD.20 J ,-10 J解析:选A 物体下滑时机械能守恒,故它下滑到斜面中点时的机械能等于在初始位置的机械能,下滑到斜面中点时的重力势能E p =-l2mg ·sin 30°=-5 J 。
故选项A 正确。
4.伽利略曾设计如图1所示的一个实验,将摆球拉至M 点放开,摆球会达到同一水平高度上的N 点,如果在E 或F 处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M 点,这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小( )图1A .只与斜面的倾角有关B .只与斜面的长度有关C .只与下滑的高度有关D .只与物体的质量有关解析:选C 由题意知物体在运动过程中不受阻力,满足机械能守恒的条件,设下落的高度为H ,则有mgH =12mv 2,v =2gH ,只与高度有关,C 正确。
学案:高中物理课时分层作业7形变与弹力含解析鲁科版必修1
课时分层作业(七) 形变与弹力 (时间:40分钟 分值:100分)一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.如图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置.这两个实验共同体现了( )甲 乙A .控制变量法B .微小放大的思想C .比较法D .等效法B [两个实验都体现了将不明显的微小形变放大的思想.] 2.关于弹性形变,下列说法中正确的是( ) A .物体形状的改变叫弹性形变B .物体在外力停止作用后的形变叫弹性形变C .一根铁丝在用力弯折后的形变是弹性形变D .物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变是弹性形变D [形变有弹性的,也有范性的,选项A 错误.外力停止作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变,选项B 错误,选项D 正确.铁丝弯折后,不可恢复原状,选项C 错误.]3.(多选)关于胡克定律,下列说法中正确的是( ) A .由F =kx 可知,弹力F 的大小与弹簧的长度成正比B .由k =F x可知,弹簧的劲度系数k 与弹力F 成正比,与弹簧的长度改变量x 成反比C .弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的因素决定的,与弹力F 和弹簧形变量x 的大小无关D .弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小CD [对于确定的弹簧而言,在弹性限度内,弹簧弹力F 的大小与弹簧的形变量x 成正比,A 错误;弹簧的劲度系数k由弹簧本身的因素决定,与弹力F的大小和形变量x的大小无关,k在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小,B错误,C、D正确.]4.下列情况中,接触面均光滑,小球都处于静止状态,绳子全处于拉伸状态,则球受到两个弹力的是( )A B C DC [A选项中假设将绳子剪断,小球一定不能静止,所以小球受绳子对它向上的弹力;假设将斜面去掉,小球仍然静止,所以小球与斜面间无弹力作用,小球只受绳子的弹力.B选项中假设将斜面去掉,小球受地面向上的弹力仍能静止,所以小球只受地面向上的弹力作用.同理C选项中将斜面或绳子去掉,小球都不能静止,所以小球受到斜面和绳子两个弹力的作用.D选项中将台阶去掉,小球仍能静止,所以小球与台阶间无弹力作用,与地面之间一定有弹力作用.]5.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上;②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用;③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④中弹簧的左端拴一小物块,物块在粗糙的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有( )A.l1>l2B.l2>l3C.l3>l4D.l1=l2=l3=l4D [弹簧的伸长量等于弹簧弹力与弹簧劲度系数的比值,分析四种情况下弹簧所受弹力,它们都等于外力F,又因弹簧完全相同,劲度系数相同,所以四种情况下弹簧的伸长量相等.]6.固定弹簧的上端,在弹性限度内,弹簧的下端悬挂重为8 N的重物时,弹簧的长度为0.16 m;悬挂重为12 N的重物时,弹簧的长度为0.18 m;则弹簧的原长L和劲度系数k分别为( )A.L=0.12 m k=50 N/mB.L=0.14 m k=200 N/mC.L=0.12 m k=200 N/mD.L=0.14 m k=50 N/mC [根据胡克定律F=kx代入数值,8 N=k(0.16-L),12 N=k(0.18-L),解以上两式得L=0.12 m,k=200 N/m,C项正确.]二、非选择题(14分)7.如图所示为一轻质弹簧的弹力F大小和长度L的关系,试由图线求:(1)弹簧的原长;(2)弹簧的劲度系数;(3)弹簧伸长0.10 m时弹力的大小.解析:(1)由题图知,当弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度L=10 cm,这就是弹簧的原长.(2)由题图知,当弹簧的长度L1=15 cm,即伸长量x1=L1-L=5 cm时,弹簧的弹力F1=10 N由胡克定律得F1=kx1,则k=10 N0.05 m=200 N/m.(3)当弹簧伸长0.10 m时,F=kx2=200 N/m×0.10 m=20 N.答案:(1)10 cm (2)200 N/m (3)20 N一、选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分)1.如图所示,轻质弹簧的劲度系数为k,小球重为G,平衡时小球在A处,今用力F压小球至B处,使弹簧缩短x,则此时弹簧的弹力为( )A .kxB .kx +GC .G -kxD .以上都不对B [设小球在A 处时弹簧已压缩了Δx ,小球平衡时弹力F A =G =k Δx .小球在B 处时,弹簧又压缩x ,小球再达平衡时弹力F B =k (Δx +x )=G +kx ,B 正确.]2. (多选)如图所示,小球A 的重力为G ,上端被竖直悬线挂于O 点,下端与水平桌面相接触,悬线对球A 、水平桌面对球A 的弹力大小可能为( )A .0,GB .G,0 C.G 2,G2D.12G ,32G ABC [球A 处于静止状态,球A 所受的力为平衡力,即线对球的拉力T 及桌面对球的支持力N 共同作用与重力G 平衡,即T +N =G ,若绳恰好伸直,则T =0,N =T =G2,C=G ,A 正确;若球刚好离开桌面,则N =0,T =G ,B 正确;也可能N 正确.]3.如图所示球A 在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A 所受的弹力,以下说法中正确的是( )A .A 物体仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B .A 物体受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C .A 物体受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D .A 物体受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下C [球A 受重力竖直向下,与竖直挡板和斜面都有挤压.斜面给它一个弹力,垂直于斜面向上;挡板给它一个弹力,水平向右,故C 正确.]4.如图所示,A 、B 两个物块的重力分别是G A =3 N ,G B =4 N ,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F =2 N ,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是( )A .3 N 和4 NB .5 N 和6 NC .1 N 和2 ND .5 N 和2 ND [弹簧可能被拉伸也可能被压缩.当弹簧被拉伸时,天花板受到的拉力F 1=3 N +2 N =5 N ,地板受到的压力N 1=4 N -2 N =2 N ,选项D 可能.当弹簧被压缩时,天花板受拉力F 2=3 N -2 N =1 N ,地板受压力N 2=2 N +4 N =6 N ,故选项A 、B 、C 均没有可能.故选D.]二、非选择题(本题共2小题,共26分)5.(13分)量得一只弹簧测力计3 N 和5 N 两刻度线之间的距离为2.5 cm.求: (1)弹簧测力计3 N 、5 N 刻度线与零刻度线之间的距离; (2)弹簧测力计所用弹簧的劲度系数.解析:弹簧测力计的刻度值应与该刻度线到零刻度线的距离成正比.(1)设3 N 、5 N 刻度线到零刻度线的距离分别为x 1、x 2,劲度系数为k .根据胡克定律F =kx 可得x 1x 2=35① 又x 2-x 1=2.5②由①②得:x 1=3.75 cm ,x 2=6.25 cm. (2)由F 1=kx 1可得k =F 1x 1=33.75×10-2N/m =80 N/m.答案:(1)3.75 cm 6.25 cm (2)80 N/m6.(13分)一根轻质弹簧一端固定,用大小为50 N 的力压弹簧的另一端,平衡时长度为L 1=20 cm ;改用大小为25 N 的力拉弹簧,平衡时长度为L 2=35 cm ;若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,求弹簧的原长和劲度系数.解析:设弹簧原长为L 0,劲度系数为k , 由胡克定律得F 1=k (L 0-L 1)① F 2=k (L 2-L 0)②联立①②两式得L 0=0.3 m =30 cm ,k =500 N/m. 答案:30 cm 500 N/m。
2017-2018学年高中物理 课时跟踪检测(七)毛细现象液晶 鲁科版选修3-3
课时跟踪检测(七) 毛细现象液晶一、选择题1.(多选)若一种液体对某种固体是浸润的,当液体装在由这种固体物质做成的细管中时,则( )A.附着层分子密度小于液体内分子的密度B.附着层分子的作用力表现为引力C.管中的液体一定是凹弯月面的D.液体跟固体接触的面积有扩大的趋势2.(多选)下列有关液晶的一些性质的说法中,正确的是( )A.液晶分子的空间排列是稳定的B.液晶的光学性质随温度的变化而变化C.液晶的光学性质随所加电场的变化而变化D.液晶的光学性质随所加压力的变化而变化3.下列有关浸润和不浸润现象的解释不正确的是( )A.在夏季,人穿棉线衣服感觉舒适是因为汗水对棉线是浸润物体B.单杠、双杠运动员上杠表演前,手及杆上涂镁粉,是因为水对镁粉是浸润物体C.布制的雨伞伞面能明显看到线的缝隙,但雨伞不漏雨水是因为水对伞面不浸润D.酒精灯的灯芯经常是用棉线做成,因为酒精对棉线是浸润物体4.洗涤剂能除去衣服上的污垢,其原因是( )A.降低了水的表面张力,使水和洗涤剂容易进入被洗物质的纤维和附着的污垢粒子之间B.增加了水的表面张力,使水和洗涤剂容易进入被洗物质的纤维和附着的污垢粒子之间C.洗涤剂分子的吸引力将污垢粒子吸入水中D.洗涤剂的分子斥力将污垢粒子推离衣物表面5.用内径很细的玻璃管做成的水银气压计,其读数比实际气压( )A.偏高B.偏低C.相同 D.无法判断6.在水中浸入两个同样细的毛细管A、B,上端均开口,如图1所示,A管较长,水在A 管中上升的高度超过B管上端的高度,那么B管中的水( )图1A.会不断地喷出B.不会喷出C.不一定喷出D.无法判断是否喷出二、非选择题7.两个完全相同的空心玻璃球壳,其中一个盛有一半体积的水,另一个盛有一半体积的水银;将它们封闭起来,用航天飞机送到绕地球做匀速圆周运动的空间实验站中去,如图2所示的四个图中(图中箭头指向地球中心,阴影部分代表所盛液体):图2(1)水在玻璃球壳中分布的情况,可能是________。
2018版高中物理 第四章 相互作用 第2节 形变与弹力试题 鲁科版必修1
第2节形变与弹力【二维选题表】基础训练1.(多选)下列各种情况中,属于弹性形变的有( AB )A.撑杆跳高运动员起跳中,撑杆的形变B.当你坐在椅子上时,椅面发生的微小形变C.细钢丝被绕制成弹簧D.铝桶被砸扁解析:“撑杆的形变”“椅面发生的微小形变”均能恢复原状,是弹性形变;“细钢丝被绕制成弹簧”不能恢复成钢丝绕制前的形状,“铝桶被砸扁”不能恢复成原样子,是非弹性形变.故选项A,B正确,C,D错误.2.下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( D )A.有力作用在物体上,物体一定发生形变,撤去此力形变完全消失B.物体不受力也可能发生形变C.力作用在硬物体上,物体不发生形变;力作用在软物体上,物体才发生形变D.物体受外力作用发生形变后,若外力撤去,形变不一定完全消失解析:物体发生非弹性形变时,撤去外力后形变不完全消失,选项A错误;物体只要产生形变一定受到外力作用,选项B错误;外力作用在软硬程度不同的物体上,形变的程度可能不同,不是只有软物体才会发生形变,选项C错误;只有外力作用使物体发生弹性形变时,外力撤去后,形变才完全消失,选项D正确.3.关于弹力的产生,下列说法中正确的是( D )A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用解析:根据弹力的产生条件,接触和发生弹性形变两个条件缺一不可.A,C都只有弹力产生条件的一个方面,而B只说“有相互吸引”,只能证明有力存在,但不一定是弹力,故只有D正确.4.(2016·宁夏中卫高一检测)在图中小球均处于静止状态,a,b板都和小球接触.A图中b板在竖直位置,B,C,D图中b板均在水平位置.不计一切摩擦,则小球同时受到a,b板对它有弹力作用的是( A )解析:A图中球受重力和两个弹力作用,B,C,D图与左边的接触面间都没有弹力作用(可以利用假设法来判断),只受重力和b板的支持力.所以只有选项A正确.5.(2017·林芝高一期末)关于弹力和形变的理解,下列说法正确的是( D )A.木块放在桌面上受到向上的支持力,这是木块发生微小形变而产生的B.用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C.绳对物体的拉力方向总是竖直向上D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于电线发生微小形变而产生的解析:弹力是由于“施力物体”发生形变后要恢复原状而对和它接触的物体产生的力.木块放在桌面上受到向上的支持力,木块是受力物体,桌面是施力物体,所以这是桌面发生微小形变而产生的,故选项A错误;用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竿的推力中竿是施力物体,所以推力是由于竿发生形变而产生的,故选项B错误;绳子对物体的拉力方向总是沿绳子收缩的方向,故选项C错误;挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,电线是施力物体,所以是由于电线发生微小形变而产生的,故选项D正确.6.如图为P物体对Q物体压力的示意图,正确的是( A )解析:画力的示意图时,要注意力的作用点和方向.P对Q的压力作用点在Q物体上,故选项B,D错误;P对Q压力的方向应垂直接触面指向被压物体,故选项A正确,C错误.7.下列四个图中,光滑接触面对球和棒的弹力分析正确的是( A )解析:由假设法可判定:B图中倾斜接触面对球无弹力,D图中斜面对球没弹力,选项B,D错误;C图中半球面对棒的弹力应垂直于半球面指向球心,选项C错误;正确选项为A.8.(多选)关于胡克定律,下列说法正确的是( ACD )A.由F=kx可知,在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B.由,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧的形变量x成反比C.弹簧的劲度系数k由弹簧本身的因素决定,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小解析:由胡克定律知,弹簧的弹力与形变量x成正比,对于确定的弹簧,其劲度系数k值不变,它由弹簧本身的因素决定,不随外力的变化而变化,故选项A,C,D正确,B不正确.9.(2017·河南省洛阳市高一检测)(多选)某人用来锻炼身体的拉力器并列装有三根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40 cm,一次锻炼时,他用600 N的力把弹簧拉长至1.4 m,则( BC )A.人的每只手受到拉力器的拉力为300 NB.每根弹簧产生的弹力为200 NC.每根弹簧的劲度系数为200 N/mD.每根弹簧的劲度系数为600 N/m解析:由题,某人用600 N的力,人的每只手受到拉力器的拉力为600 N,故A错误.由于三根弹簧并列,每根弹簧受到的拉力相等,拉力之和等于600 N,则每根弹簧产生的弹力均为200 N,故B正确.每根弹簧的伸长长度为x=1.4 m-0.4 m=1.0 m,弹力F=200 N,则由胡克定律F=kx得,劲度系数故C正确,D错误.素养提升10.(多选)如图所示,为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系.根据图象判断,正确的结论是( BC )A.弹簧的劲度系数为1 N/mB.弹簧的劲度系数为100 N/mC.弹簧的原长为6 cmD.弹簧伸长0.2 m时,弹力的大小为4 N解析:弹簧处于原长时,弹簧的弹力应为0,由此可知弹簧原长为6 cm.由图象可知:当拉长2 cm时,弹力为2 N,可得劲度系数为100 N/m.选项B,C正确.11.(2016·九江检测)如图所示的四个图中,AB,BC均为轻质杆,各图中杆的A,C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链连接,且系统均处于静止状态.现用等长的轻绳来代替轻杆,依然保持平衡.下列说法正确的是( B )A.图中的AB杆可以用轻绳代替的是(甲)、(乙)、(丙)B.图中的AB杆可以用轻绳代替的是(甲)、(丙)、(丁)C.图中的BC杆可以用轻绳代替的是(乙)、(丙)、(丁)D.图中的BC杆可以用轻绳代替的是(甲)、(乙)、(丁)解析:在(甲)、(丙)、(丁)三图中的AB杆都产生的是拉力可用轻绳代替,所以选项A错误,B 正确.图中的BC杆只有(丙)可以用轻绳代替,故选项C,D错误.12.测得一只弹簧测力计的“3 N”刻度线和“5 N”刻度线之间的距离为2.5 cm,求:(1)这只弹簧测力计的“3 N”刻度线、“5 N”刻度线分别与“0”刻度线之间的距离;(2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数.解析:(1)设“3 N”刻度线、“5 N”刻度线与“0”刻度线之间的距离分别为x1,x2,由题意知x2-x1=2.5 cm,根据胡克定律F=kx解以上两式得x1=3.75 cm,x2=6.25 cm.(2)由F1=kx1得答案:(1)3.75 cm 6.25 cm (2)80 N/m。
2017-2018学年高中物理鲁科版1教学案:第4章第2节形变与弹力含解析
第2节形变与弹力1。
形变分为两种:一是弹性形变,物体在外力作用下发生形变后能恢复原状;二是范性形变,物体发生形变后不能恢复原状。
2.弹力发生在两个相互接触且有弹性形变的物体间,其大小由弹性形变程度决定,其方向始终跟物体形变方向相反。
3.对于弹簧来说,在弹性限度内F=kx,k是劲度系数,由弹簧自身决定,x是弹簧伸长(或缩短)的长度。
一、形变1.形变物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变。
2.弹性体及弹性形变(1)弹性体是撤去外力后能恢复原来形状的物体。
(2)弹性形变指弹性体发生的形变.3.范性形变物体发生形变后不能恢复原来的形状,这种形变叫范性形变.4.弹性限度当弹性体形变达到某一值时,即使撤去外力,物体也不能恢复原状,这个值叫弹性限度。
二、弹力及弹力的应用1.定义物体发生弹性形变时,由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫弹力。
2.方向弹力的方向总是与物体形变的趋向相反,以使物体恢复原状.3.弹力的应用(1)拉伸或压缩弹簧,必须克服弹簧的弹力做功,所做的功以弹性势能的形式储存在弹簧中。
(2)弹簧具有弹性,不但可以缓冲减震,而且有自动复位的作用。
三、弹簧的伸长量与弹力的关系1.胡克定律(1)内容:在弹性限度内,弹性体(如弹簧)弹力的大小与弹性体伸长(或缩短)的长度成正比。
(2)公式:F=kx。
(3)适用条件:在弹簧的弹性限度内。
2.劲度系数是一个有单位的物理量,单位为N/m。
弹簧的劲度系数为1 N/m 的物理意义:弹簧伸长或缩短1 m时产生的弹力大小为1 N。
1.自主思考—-判一判(1)使物体发生形变的外力撤去后,物体一定能够恢复原来状态。
(×)(2)只要两个物体相互接触,两个物体之间一定能产生弹力。
(×)(3)只要两个物体发生了形变,两个物体之间一定能产生弹力。
(×)(4)弹力的大小总是与其形变量成正比.(×)(5)两物体之间有弹力作用时,两物体一定接触.(√)(6)由F=kx可知k=错误!,故劲度系数k与外力F成正比,与形变量x成反比。
4.2《形变与弹力》同步测试(鲁科版必修1)
高中45
分钟过关检测形变与
一、选择题(每小题4分,共
24
1.
A.
B.
C.
D.
2.
④物体受到了向上的弹
A.①②
B.①④
C.②③
D.
3.
A.
B.
C.
D.
4.如图1—4所示,A 、
B
A.A 和
B B.
B
C.
B
D.A 和
B
5.
A.①③
B.①④
C.②③
D.
6.如图1—5所示,球A 在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A
所受的弹
图1—4
图1—5
A.A
B.A
C.A
D.A
二、非选择题(共26
1.(8分)画出图1—6中物体A静止时所受到的弹力方向.
图1—6
2.(6分)如图1—7所示,小球用细线悬于天花板上,同时小球还与光滑斜面接触,此
时悬线处于竖直位置.试说明斜面对小球是否存在作用力,并说明理由.
图1—7 图1—8
3.(6分)如图1—8所示,一个圆球放在两个等高的支持面M和N上,圆球半径为R,M和N的距离为1.6R,圆球的重心不在球心O而在球心正下方的P处,OP等于0.2R.试画出支持物M、N对圆球支持力的示意图,并计算支持力与水平面的夹角.
4.(6分)举出你在日常生活中应用弹力的事例.
参考答案
一、1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C
二、1.
2.
3.图略,37
4.。
2019-2020鲁科版物理必修1 课时分层作业7 形变与弹力
课时分层作业(七)(时间:40分钟分值:100分)[合格基础练]一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分)1.如图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置.这两个实验共同体现了()甲乙A.控制变量法B.微小放大的思想C.比较法D.等效法B[两个实验都体现了将不明显的微小形变放大的思想.]2.关于弹性形变,下列说法中正确的是()A.物体形状的改变叫弹性形变B.物体在外力停止作用后的形变叫弹性形变C.一根铁丝在用力弯折后的形变是弹性形变D.物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变是弹性形变D[形变有弹性的,也有范性的,选项A错误.外力停止作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变,选项B错误,选项D正确.铁丝弯折后,不可恢复原状,选项C错误.]3.(多选)关于胡克定律,下列说法中正确的是()A.由F=kx可知,弹力F的大小与弹簧的长度成正比B.由k=Fx可知,弹簧的劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧的长度改变量x成反比C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的,与弹力F和弹簧形变量x的大小无关D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小CD[对于确定的弹簧而言,在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧的形变量x成正比,A错误;弹簧的劲度系数k由弹簧本身的因素决定,与弹力F 的大小和形变量x的大小无关,k在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小,B错误,C、D正确.]4.下列情况中,接触面均光滑,小球都处于静止状态,绳子全处于拉伸状态,则球受到两个弹力的是()A B C DC[A选项中假设将绳子剪断,小球一定不能静止,所以小球受绳子对它向上的弹力;假设将斜面去掉,小球仍然静止,所以小球与斜面间无弹力作用,小球只受绳子的弹力.B选项中假设将斜面去掉,小球受地面向上的弹力仍能静止,所以小球只受地面向上的弹力作用.同理C选项中将斜面或绳子去掉,小球都不能静止,所以小球受到斜面和绳子两个弹力的作用.D选项中将台阶去掉,小球仍能静止,所以小球与台阶间无弹力作用,与地面之间一定有弹力作用.] 5.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上;②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用;③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动;④中弹簧的左端拴一小物块,物块在粗糙的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有()A.l1>l2B.l2>l3C.l3>l4D.l1=l2=l3=l4D[弹簧的伸长量等于弹簧弹力与弹簧劲度系数的比值,分析四种情况下弹簧所受弹力,它们都等于外力F,又因弹簧完全相同,劲度系数相同,所以四种情况下弹簧的伸长量相等.]6.固定弹簧的上端,在弹性限度内,弹簧的下端悬挂重为8 N的重物时,弹簧的长度为0.16 m;悬挂重为12 N的重物时,弹簧的长度为0.18 m;则弹簧的原长L和劲度系数k分别为()A.L=0.12 m k=50 N/mB.L=0.14 m k=200 N/mC.L=0.12 m k=200 N/mD.L=0.14 m k=50 N/mC[根据胡克定律F=kx代入数值,8 N=k(0.16-L),12 N=k(0.18-L),解以上两式得L=0.12 m,k=200 N/m,C项正确.]二、非选择题(14分)7.如图所示为一轻质弹簧的弹力F大小和长度L的关系,试由图线求:(1)弹簧的原长;(2)弹簧的劲度系数;(3)弹簧伸长0.10 m时弹力的大小.[解析](1)由题图知,当弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度L=10 cm,这就是弹簧的原长.(2)由题图知,当弹簧的长度L1=15 cm,即伸长量x1=L1-L=5 cm时,弹簧的弹力F1=10 N由胡克定律得F1=kx1,则k=10 N0.05 m=200 N/m.(3)当弹簧伸长0.10 m时,F=kx2=200 N/m×0.10 m=20 N.[答案](1)10 cm(2)200 N/m(3)20 N[等级过关练]一、选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分)1.如图所示,轻质弹簧的劲度系数为k ,小球重为G ,平衡时小球在A 处,今用力F 压小球至B 处,使弹簧缩短x ,则此时弹簧的弹力为( )A .kxB .kx +GC .G -kxD .以上都不对B [设小球在A 处时弹簧已压缩了Δx ,小球平衡时弹力F A =G =k Δx .小球在B 处时,弹簧又压缩x ,小球再达平衡时弹力F B =k (Δx +x )=G +kx ,B 正确.]2.(多选)如图所示,小球A 的重力为G ,上端被竖直悬线挂于O 点,下端与水平桌面相接触,悬线对球A 、水平桌面对球A 的弹力大小可能为( )A .0,GB .G ,0C .G 2,G 2 D.12G ,32GABC [球A 处于静止状态,球A 所受的力为平衡力,即线对球的拉力T 及桌面对球的支持力N 共同作用与重力G 平衡,即T +N =G ,若绳恰好伸直,则T =0,N =G ,A 正确;若球刚好离开桌面,则N =0,T =G ,B 正确;也可能N =T =G 2,C 正确.]3.如图所示球A 在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A 所受的弹力,以下说法中正确的是( )A.A物体仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B.A物体受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C.A物体受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D.A物体受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下C[球A受重力竖直向下,与竖直挡板和斜面都有挤压.斜面给它一个弹力,垂直于斜面向上;挡板给它一个弹力,水平向右,故C正确.]4.如图所示,A、B两个物块的重力分别是G A=3 N,G B=4 N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2 N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是()A.3 N和4 N B.5 N和6 NC.1 N和2 N D.5 N和2 ND[弹簧可能被拉伸也可能被压缩.当弹簧被拉伸时,天花板受到的拉力F1=3 N+2 N=5 N,地板受到的压力N1=4 N-2 N=2 N,选项D可能.当弹簧被压缩时,天花板受拉力F2=3 N-2 N=1 N,地板受压力N2=2 N+4 N=6 N,故选项A、B、C均没有可能.故选D.]二、非选择题(本题共2小题,共26分)5.(13分)量得一只弹簧测力计3 N和5 N两刻度线之间的距离为2.5 cm.求:(1)弹簧测力计3 N、5 N刻度线与零刻度线之间的距离;(2)弹簧测力计所用弹簧的劲度系数.[解析]弹簧测力计的刻度值应与该刻度线到零刻度线的距离成正比.(1)设3 N、5 N刻度线到零刻度线的距离分别为x1、x2,劲度系数为k.根据胡克定律F=kx可得x1x2=35①又x2-x1=2.5 ②由①②得:x1=3.75 cm,x2=6.25 cm.(2)由F 1=kx 1可得k =F 1x 1=33.75×10-2N/m =80 N/m. [答案] (1)3.75 cm 6.25 cm (2)80 N/m6.(13分)如图所示,劲度系数为k 2的轻弹簧乙竖直固定在桌面上,上端连一质量为m 的物块,另一劲度系数为k 1的轻弹簧甲固定在物块上.现将弹簧甲的上端A 缓慢向上提,当提到乙弹簧的弹力大小恰好等于23mg 时,求A 点上升的高度.[解析] 在没有向上提弹簧甲时,物块受重力和弹簧乙的支持力,二力平衡,有F 2=mg .向上提弹簧甲,当乙处于压缩状态时,分析物块的受力,物块受重力mg 、弹簧乙向上的支持力(大小为F 2′=23mg )和弹簧甲向上的拉力F 1,根据三个力平衡,得拉力F 1=mg -23mg =13mg ,则A 点上升的高度为 h =F 1k 1+ΔF 2k 2=13mg k 1+mg -23mg k 2=mg 3⎝ ⎛⎭⎪⎫1k 1+1k 2 当乙处于伸长状态时,物块受重力mg 、弹簧乙向下的拉力(大小为F 2″=23mg )和弹簧甲向上的拉力F 1′,根据三个力平衡,得拉力F 1′=mg +23mg =53mg ,则A 点上升的高度为h ′=F 1′k 1+ΔF 2′k 2=53mg k 1+mg +23mg k 2=5mg 3⎝ ⎛⎭⎪⎫1k 1+1k 2. [答案]mg 3⎝ ⎛⎭⎪⎫1k 1+1k 2或5mg 3⎝ ⎛⎭⎪⎫1k 1+1k 2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课时跟踪检测(七)形变与弹力
1.如图1甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。
这两个实验共同体现了( )
图1
A.控制变量法B.微小放大的思想
C.比较法D.等效法
解析:选B 两个实验都体现了将不明显的微小形变放大的思想。
2.关于弹性形变,下列说法中正确的是( )
A.物体形状的改变叫弹性形变
B.物体在外力停止作用后的形变叫弹性形变
C.一根铁丝在用力弯折后的形变是弹性形变
D.物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变是弹性形变
解析:选D 形变有弹性的,也有范性的,选项A错误。
外力停止作用后能够恢复原状的叫弹性形变,选项B错误,选项D正确。
铁丝弯折后,不可恢复原状,选项C错误。
3.(多选)下列有关物体受外力及形变的说法正确的是( )
A.有力作用在物体上,物体一定发生形变,撤去此力形变完全消失
B.有力作用在物体上,物体不一定发生形变
C.力作用在硬物体上,物体不发生形变;力作用在软物体上,物体才发生形变
D.物体受外力作用发生形变后,若外力撤去,形变不一定完全消失
解析:选BD 外力使物体发生非弹性形变时,撤去外力后形变不完全消失,选项A错误;有力作用,物体不一定发生形变,如物体在重力作用下做自由落体运动,选项B正确;外力作用在软硬程度不同的物体上,形变的程度可能不同,但软物体和硬物体都会形变,选项C错误;只有外力作用使物体发生弹性形变时,外力撤去后,形变才完全消失,选项D 正确。
4.关于弹力,下列叙述正确的是( )
A.两物体相互接触,就一定会产生相互作用的弹力
B.两物体不接触,就一定没有相互作用的弹力
C.两物体有弹力作用,物体不一定发生了弹性形变
D .只有弹簧才能产生弹力
解析:选B 产生弹力的条件:两物体直接接触,接触处发生了弹性形变,这两者缺一不可。
两物体相互接触,并不一定发生弹性形变,故不一定有相互作用的弹力,A 错误;有弹力,肯定同时具备了产生弹力的两个条件,C 错误;并不是只有弹簧才能产生弹力,D 错误;两物体不接触,肯定不会有弹力产生,故B 正确。
5.(多选)关于胡克定律,下列说法中正确的是( )
A .由F =kx 可知,弹力F 的大小与弹簧的长度x 成正比
B .由k =F x
可知,劲度系数k 与弹力F 成正比,与弹簧长度的改变量x 成反比
C .弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小无关
D .弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小
解析:选CD 胡克定律F =kx 中,x 是弹簧伸长或缩短的长度,k 是劲度系数,与弹簧本身的性质有关,与F 、x 均无关,故A 、B 错误,C 、D 正确。
6.关于弹力的方向,下列说法正确的是( )
A .物体静止在水平桌面上,桌面对物体的支持力方向是竖直向下的
B .物体沿斜面下滑时,斜面对物体的支持力方向是沿斜面向上的
C .用绳悬挂物体时,绳对物体的拉力方向是沿绳收缩的方向
D .用水平直杆固定路灯时,直杆对路灯的弹力方向一定在直杆所在直线上
解析:选C 桌面(斜面)对物体的支持力方向垂直于桌面(斜面)指向物体,A 、B 错。
绳对物体的拉力方向总是沿绳收缩的方向,C 对。
根据二力平衡,直杆对路灯的弹力方向竖直向上,D 错。
7.如图2所示球A 在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A 所受的弹力,以下说法中正确的是( )
图2
A .A 物体仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上
B .A 物体受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下
C .A 物体受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上
D .A 物体受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下
解析:选C 球A 受重力竖直向下,与竖直挡板和斜面都有挤压。
斜面给它一个弹力,垂直于斜面向上;挡板给它一个弹力,水平向右,故C 正确。
8.如图3所示的装置中,劲度系数相同的弹簧的原长相等,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计。
平衡时各弹簧的长度分别为L 1、L 2、L 3,其大小关系是( )
图3
A .L 1=L 2=L 3
B .L 1=L 2<L 3
C .L 1=L 3>L 2
D .L 3>L 1>L 2
解析:选A 由于小球的质量相等,故三种情况下小球对弹簧产生的拉力相等。
由胡克定律F =kx 可知,各弹簧的形变量相等,由于原长相等,故各弹簧的长度都相等,选项A 正确。
9.如图4所示,小球A 的重力为G ,上端被竖直悬线挂于O 点,下端与水平桌面相接触。
悬线对球A 、水平桌面对球A 的弹力大小不可能为( )
图4
A .0,G
B .G,0 C.G 2,G 2 D.12G ,32G 解析:选D 球A 处于静止状态,球A 所受的力为平衡力,即悬线对球的拉力T 及桌面对球的支持力N 共同作用克服重力G ,T +N =G ,若悬线恰好伸直,则T =0,N =G ,A 对;=G ,B 对;也可能N =T =G 2,
C 对。
若球刚好离开桌面,则N =0,T
10.(多选)如图5所示,是探究某根弹簧的伸长量x 与所受拉力F 之间的关系图像,下列分析中正确的是( )
图5
A .弹簧的劲度系数为2 N/m
B .弹簧的劲度系数为2×103
N/m
C .当弹簧受800 N 的拉力作用时,弹簧的伸长量为40 cm
D .当弹簧的伸长量为20 cm 时,弹簧受到的拉力为200 N
解析:选BC 根据弹簧的伸长量x 与所受拉力F 之间的关系图像可知,当x =10 cm 时,弹簧的弹力F =2×102
N ,由胡克定律得,该弹簧的劲度系数为k =F x =2×102
10×10-2 N/m =2×103 N/m ,选项A 错误,B 正确;当弹簧受800 N 的拉力作用时,弹簧的伸长量为x =F k =8002×103
m =40 cm ,选项C 正确;当弹簧的伸长量为20 cm 时,弹簧受到的拉力为F =kx =2×103×0.2
N =400 N ,选项D 错误。
11.“蹦极”是一种非常刺激的户外休闲运动,人从水面上方某处的平台上跳下,靠自身所受的重力让其自由下落,被拉伸的橡皮绳又会产生向上的力,把人拉上去,然后人再下落。
正是在这上上下下的运动中,蹦极者体会到惊心动魄的刺激,如图6所示。
设一次蹦极中所用的橡皮绳原长为15 m 。
质量为50 kg 的人在下落到最低点时所受的向上的最大拉力为3 000 N ,已知此人停在空中时,蹦极的橡皮绳长度为17.5 m ,橡皮绳的弹力与伸长的关系符合胡克定律。
(取g =10 N/kg)。
求:
图6
(1)橡皮绳的劲度系数;
(2)橡皮绳的上端悬点离下方的水面至少为多高?
解析:(1)人静止于空中时,橡皮绳的拉力F 1=500 N 。
而F 1=k (l -l 0),所以橡皮绳劲度系数
k =F 1l -l 0=50017.5-15
N/m =200 N/m 。
(2)设橡皮绳拉力最大时,绳长为l ′。
据胡克定律F 2=k (l ′-l 0)得
l ′=F 2k +l 0=3 000200
m +15 m =30 m 。
答案:(1)200 N/m (2)30 m
12.如图7所示,劲度系数为k 2的轻弹簧乙竖直固定在桌面上,上端连一质量为m 的物块,另一劲度系数为k 1的轻弹簧甲固定在物块上。
现将弹簧甲的上端A 缓慢向上提,当提
到乙弹簧的弹力大小恰好等于23
mg 时,求A 点上升的高度。
图7
解析:在没有向上提弹簧甲时,物块受重力和弹簧乙的支持力,二力平衡,有F 2=mg 。
向上提弹簧甲,当乙处于压缩状态时,分析物块的受力,物块受重力mg 、弹簧乙向上
的支持力(大小为F 2′=23mg )和弹簧甲向上的拉力F 1,根据三个力平衡,得拉力F 1=mg -23
mg =13
mg ,则A 点上升的高度为 h =F 1k 1+ΔF 2k 2=13mg k 1+mg -23mg k 2=mg 3⎝ ⎛⎭
⎪⎫1k 1+1k 2 当乙处于伸长状态时,物块受重力mg 、弹簧乙向下的拉力(大小为F 2″=23
mg )和弹簧甲向上的拉力F 1′,根据三个力平衡,得拉力F 1′=mg +23mg =53
mg ,则A 点上升的高度为h ′=F 1′k 1+ΔF 2′k 2=53mg k 1+mg +23mg k 2=5mg 3⎝ ⎛⎭
⎪⎫1k 1+1k 2。
答案:mg 3⎝ ⎛⎭⎪⎫1k 1+1k 2或5mg 3⎝ ⎛⎭
⎪⎫1k 1+1k 2。