投身于精神文明
中考政治 九年级 第8课 投身精神文明建设复习练习(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册政治试
第八课投身精神文明建设一、单项选择题1. 纵览一部世界史,一个民族的崛起或复兴,常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导。
一个民族的衰落或覆灭,则往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡为先兆。
这启示我们,社会主义文化应该是( )A. 民族的B. 科学的C. 大众的D. 创新的2. 必须坚持马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位,这主要是为了( )A. 提升我们国家的综合国力B. 提升广大人民的综合素质C. 牢牢把握先进文化的前进方向D. 加快我国社会生产力迅速发展3.(2015·某某某某)是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。
( )A. 社会主义核心价值体系B. 科学发展观C. 党的基本路线D. 社会主义荣辱观4.(2015·某某来宾)当今社会,“追星”“选秀”层出不穷,造就了许多娱乐明星;2015年1月23日,32名“来宾市首届道德模X”被选出,成为“道德明星。
”于是,有人提出:“追星当追道德明星”。
你认为这一主X( )①有利于营造崇尚道德的舆论氛围②有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求③助长了青少年盲目从众的心理④有利于引导青少年树立社会主义核心价值观A.①②B.①④C.②③D.②④5.(2015·某某某某)请仔细观察下图《变与不变》,它带给我们的思考是,必须( )变与不变A. 加强公民的精神文明建设B. 关注公民经济生活的发展C. 培养公民的参政议政意识D. 推进我国的生态文明建设6.(2015·某某某某)某某市宣传文化系统召开传达学习贯彻党的十八大精神会议,指出:“当前和今后一个时期,全市宣传文化战线要深化改革开放,特别要注重学习研读和贯彻落实推进社会主义文化强国建设的战略部署,更加自觉地推动某某文化强市建设。
”推动某某文化强市建设必须( )①坚持“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观②实现共同富裕,彻底消除社会存在的不平等的现象③加强社会主义思想道德建设,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神④大胆吸收世界优秀文明成果,加强不同文化之间的沟通与交流A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.(2015·某某)“感动中国”年度人物的评选与表彰,加强了社会主义( )A. 思想道德建设B. 物质文明建设C. 政治文明建设D. 生态文明建设8.(2015·某某黄冈)2015年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日,总书记在某某某某县考察焦裕禄同志纪念馆时指出:焦裕禄精神同井冈山精神、某某精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。
九年级政治《投身于精神文明建设》复习课
据此回答第1、2题。
1．《舌尖上的中国》这样的纪录片（ B） A．是中华民族文化，也是民族的魂 B．属于民族的科学的大众的优秀文化 C．是加强先进文化建设的基础工程 D．是对各种中华传统文化的全盘继承
2．这部纪录片（ B） ①反映出中华饮食文化源远流长 ②使得中华民族文化具有了生命力、创造力和 凝聚力 ③展现了饮食习惯的不同，体现出文化的差异 ④表明了各个国家和民族的文化应相互融合、 相互促进 A．①② B．①③ C．①②③ D．①②③④
参考答案
（2） 我们青少年应如何为社会主义精神文明
建设作出自己的贡献。
①要树立远大理想，认清自己肩负的历史责任与崇高使
命．形成正确的世界观、人生观、价值观。
②要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。 ③要强化道德意识，践行道德规范．弘扬社会主义荣
辱观，积极参与多种形式的精神文明创建活动。
四、自主探究 2013年2月19日，“感动中国”人物评 选结果在中央电视台揭晓，罗阳、林俊 德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、 周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑 珍等11人和公安部湄公河“10.5案”专案 组获奖。
（1）开展“感动中国”年度人物评选活动是属 于哪方面的建设？开展这次活动有什么意义？ （2）我们青少年应如何为社会主义精神文明建设作出
灿烂的文明之花
神州开遍文 明花
细微之处 见行动
2.精神文明建设的根本任务 3.精神文明创建活动的意义 1.善于辨别各种消极文化并自觉抵制 2.积极参与精神文明创建活动
二、时政热点链接
材料一：纪录片《舌尖上的中国》以美食为窗 口，介绍了全国各地千百年来形成的独特美食， 从精致的选材加工和制作等角度展现食物给中 国人生活带来的影响，引发了观众的共鸣，有 利于观众形成文化认同，感受中华文化的魅力。
九年级政治全册 第三单元 第八课《投身于精神文明建设》(第2框 灿烂的文明之花)教案 新人教版
灿烂的文明之花教学目标（一）知识目标1．知道精神文明建设的根本任务；2．能说出精神文明创建活动的积极作用；（二）能力目标1．能够积极参与丰富多彩的精神文明建设形式；2．能够辨别各种消极文化并自觉抵制。
课时安排1课时教学结构与过程【课前准备】让学生收集几张“变味贺卡”（供课堂模拟情景使用）。
可让学生搜集有关创建精神文明活动的典型的人物和事，便于课堂教学。
【导入新课】请大家先看这样一个小片段：《校园中的种种不文明行为》。
【讲授新课】一、神州开遍文明花（板书）【活动设计】扶贫支教志愿者活动过程：1．指导学生阅读教材P105虚线框内文字材料。
2．现场模拟情景（心灵沟通和思想交流）如果你是明凡，面对依依不舍的山里孩子，面对执手相送的父老乡亲和送了一程又一程的山村老师，你自己会有何感想？（2分钟）教师解读：这是一项由共青团中央、中国青年志愿者协会和教育部联合组织的青年志愿者扶贫接力计划支教工作，到目前已取得显著成效。
这种些青年志愿者主要是从每年部分高校已取得硕士研究生入学资格的大学本科生和在读硕士研究生中公开招募，组成研究生支教团，保留一年入学资格或保留研究生学籍，到中西部地区从事中小学教育或科技、文化、医疗等方面服务，定期轮换。
通过这些青年志愿者的扶贫支教活动，有利于提高贫困地区的教育质量，促进了贫困地区教育等各项事业的发展；促进了贫困地区群众思想观念的转变，带动了社会各界对贫困地区的关注和支持。
在这些扶贫志愿者中特别值得我们学习的就是他们无私奉者的美和力量，对祖国的无限忠诚的感情。
3．结合刚才的模拟表演，想一想，说一说，在你的周围，有哪些精神文明创建活动？（2分钟）学生举例：（略）教师评解：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。
在创建文明城市的活动中，通过创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出了一批文明城市和文明社区；在创建文明村镇的活动中，通过“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建文明村镇的典型和文明村镇示范点。
第八课《投身于精神文明建设-建设社会主义精神文明》
在当代中国，发展先进文化， 在当代中国，发展先进文化，就是建 设社会主义精神文明。 设社会主义精神文明。
请问： 请问：
社会主义精神文明建设包括 哪些内容？ 哪些内容？
具体来说， 具体来说，社会主义精神文明建设 包括两个方面的内容：一是思想道德建 包括两个方面的内容：一是思想道德建 二是教育 科学、文化建设。 教育、 设，二是教育、科学、文化建设。
如何牢牢把握先进文化的前进方向(根本要求 ？ 如何牢牢把握先进文化的前进方向 根本要求)？ 根本要求
最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义、 最根本的就是必须坚持马列主义、 马列主义 毛泽东思想、邓小平理论在意识形态 毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表” 三个代表 的指导地位， 三个代表” ”重 的指导地位，用“三个代表”重要思 要思想 想统领社会主义文化建设。 想统领社会主义文化建设。
政治 文明
政治保证和法律保障 思想保证和智力支持
精神 文明
物质 文明
(基础地位 基础地位) 基础地位
句子分析： 句子分析：
“仓廪实而知礼节，衣食 仓廪实而知礼节， 足而知荣辱。 足而知荣辱。”这句话正确地 揭示了哪两个文明之间的关系。 揭示了哪两个文明之间的关系。 仓廪” (“仓廪”指储存粮食的仓 库。） ——物质文明与精神文明 物质文明与精神文明
有人说： 人无德不立，国无德不兴。 有人说：“人无德不立，国无德不兴。”
A、如果一个人不讲信用，会•••••• 、如果一个人不讲信用， B、如果一个企业生产假冒伪劣品，会•••••• 、如果一个企业生产假冒伪劣品， C、如果一个城市社会治安状况不好，会•••••• 、如果一个城市社会治安状况不好， •••••••••
九年级政治 学案 第八课 投身于社会主义精神文明建设学案
第八课投身于社会主义精神文明建设班次姓名一、【学习目标】知道先进文化的含义；精神文明建设的中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。
.理解发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向；精神文明创建行动的形式和重要性。
以实际行动投身于精神文明创建活动之中，告别各种不文明行为，珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高自己的科学文化素质，自觉做“四有”公民；二、【问题与例题】第一框题建设社会主义精神文明一、先进文化的前进方向【一】对不文明行为进行辨析■1.阅读教材P101的材料，思考并回答下列问题：①你还能举出一些例子吗？②你是否遭遇过上述经历？当时感受如何？③这些是什么行为？④不文明行为对我们自己、对他人的生活和情绪有什么影响？对社会有什么影响？【二】中国特色的社会主义社会是一个什么样的社会？【三】经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四者”之间的关系是怎样的呢？【四】讨论影视剧在精神文明建设中的作用■阅读教材P102的图片，讨论并发表自己的看法。
1.这些影视剧具有那些共同的特点？2.这些影视剧属于什么文化？3.什么是先进文化？4.联系上述影视剧和现代化建设实际想想，发展先进文化有什么作用？【五】分析马克思主义传入中国对中国文化的影响文化并不都是先进的，我们面对的文化，有健康的、先进的文化，也有落后文化和腐朽文化。
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
1.请同学们例举生活中的落后文化和腐朽文化现象。
2.应怎样从根本上防止落后文化和腐朽文化的滋生和蔓延？3.社会主义核心价值体系的基本内容是什么？4.说说马克思主义传入中国的影响。
5.我们应如何把握先进文化的前进方向？二、中心环节和基础工程【一】自己搜集有关精神文明建设的报道并进行分类。
在当代中国发展先进文化就是建设社会主义精神文明，社会主义精神文明建设的具体内容是什么？【二】探讨如何提高自身的道德修养1.讨论“人无德不立，国无德不兴”。
思想品德：第八课《投身于精神文明建设》同步作业(人教新课标九年级)
第八课投身于精神文明建设一、选择题1.（2010年浙江省义乌市）全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是( C )①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.（2010年长沙市）长沙市连续多年开展评选“十佳门店”、“十佳街区”、“五好家庭”、“和谐邻里”等精神文明创建活动。
这些活动的开展提高了人民生活水平，丰富了人民文化生活，促进了邻里和谐。
由此可见，精神文明创建活动(A)A．推动了长沙市经济与社会的协调发展B．是长沙市一切工作的中心C．是加强社会主义精神文明建设的根本任务D．是物质文明建设的基础3.（2010年浙江绍兴）阅读下列漫画，据此回答（1）――（3）题。
（1）．漫画一中同学的行为显然是不对的。
在社会生活中碰到类似问题，我们的正确态度应是( B )A．自怨自艾，自暴自弃B．悦纳自我，勇担责任C．逃避现实，得过且过D．寻找理由，迁怒他人（2）．漫画二中司机的“牢”坐得不冤，因为从犯罪的最本质特征看，司机的行为( D )A．属于民事违法行为B．触犯了刑法C．应受刑罚处罚D．具有严重的社会危害性（3）．“值不值?”这一问题在长江大学学生勇救落水小孩而牺牲的事迹传开后，再次引发争论。
但类似漫画三中社会对他们行为的评价已经给出了最好的答案。
因为他们的壮举( A )①传承了舍生取义的中华民族传统美德②彰显了人生价值在于奉献社会的理念③唱响了正义这一人类良知的“声音”④履行了公民名誉不受侵犯的法定义务A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4.（2010年浙江省）上海世博会更是一次文明素质大检阅。
绝大多数游客都显示了良好的文明素养，但少数游客还存在着乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。
针对这类现象，我们应该( C )①大力弘扬中华民族传统美德②积极开展公民基本道德规范教育③信法维护公民的人身自由权④切实加强社会主义精神文明建设A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5.（2010年杭州市）2009年，我国开展了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”的评选。
第八课投身于精神文明建设
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.2灿烂的文明之花
一.神州开遍文明花
1.精神文明建设的形式丰富多彩
2.社会主义精神文明建设的根本任务
二.细微之处见行动
1.辨别消极文化并加以抵制
2.积极参与精神文明创建活动
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2分钟
第五步
小结：学生总结.教师补充
学生板前总结
△培养学生口语能力
2分钟
第六步
布置作业：社会主义精神文明包括哪些内容？
学生当堂完成
◇学生收集现实生活中例子
□学生社会责任感意识显著提高
○学生积极参与好中差学生都有收获
第七步
板书设计：
8.1建设社会主义精神文明
一.先进文化的前进方向.
1.必须大力发展先进文化
2.繁荣社会主义文化的根本保证.
二.中心环节和基础工程
1.社会主义精神文明建设的主要内容
2.发展先进的主要内容和中心环节
3.先进文化建设的基础工程
学生可以通过具体例子进行分组讨
△培养学生各方面能力提炼共同价值观能力
20分钟
第四步
巩固练习：题纲，多媒体显示
学生自主回答
△加强知识训练
△消化.吸收本节课知识
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
医院精神文明建设个人总结范文6篇
医院精神文明建设个人总结范文6篇篇1在过去的一年里，我作为医院精神文明建设的一员，积极参与并推动着医院精神文明建设的深入发展。
通过不断的努力和学习，我不仅在业务能力上有所提升，更在精神面貌上焕发出了新的活力。
下面，我将从学习、工作、不足和未来规划四个方面，对这一年来的表现进行全面总结。
一、学习方面在精神文明建设的学习中，我始终保持着强烈的求知欲和进取心。
通过参加医院组织的各类培训和学习活动，我不仅深入了解了精神文明建设的内涵和重要性，还系统学习了相关理论知识和实践技能。
同时，我还利用业余时间，阅读了大量关于精神文明建设的书籍和文章，不断拓宽视野，增强自身的综合素质。
二、工作方面在工作中，我始终坚持以病人为中心，以提升医疗服务质量为核心，积极投身于医院精神文明建设的实践中。
我严格遵守医院的各项规章制度，认真履行岗位职责，努力为病人提供优质、高效的医疗服务。
同时，我还积极参与医院的志愿服务活动，利用业余时间为病人提供咨询和帮助，用自己的实际行动践行着医院精神文明建设的宗旨。
三、不足方面尽管我在精神文明建设中取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己的不足之处。
首先，在理论学习上，我还需要进一步深入学习和理解相关理论知识，以便更好地指导实践。
其次，在工作实践中，我有时会遇到一些突发事件和复杂问题，需要进一步加强应变能力和解决问题的能力。
此外，我还需要进一步提升自己的沟通技巧和团队协作能力，以便更好地与同事和病人进行有效的沟通和协作。
四、未来规划针对自己的不足之处，我制定了以下未来规划：首先，我将继续加强理论学习，深入学习和理解相关理论知识，以便更好地指导实践。
其次，我将积极参与医院组织的各类培训和学习活动，不断提升自身的业务能力和综合素质。
同时，我还将加强与同事和病人的沟通和协作，共同推动医院精神文明建设的深入发展。
此外，我还计划利用业余时间参加更多的志愿服务活动和社会公益活动，用自己的实际行动践行着医院精神文明建设的宗旨。
第八课投身于精神文明建设复习
（1）农村建设中“可喜变化”和“焦急 问题”的共同存在，说明了什么？
（2）结合教材谈谈我国农村发生可喜变 化的原因。 （3）任选调查中发现的一个问题，结合 所学知识提出合理建议。
活动与探索
材料一：中共中央印发《公民道德建设实 施纲要》，明确提出了“明礼诚信”等20字基 本道德规范。围绕《纲要》内容，某校在学生 开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚 信”情况的调查。调查结果如下： “诚信”情况的调查表（抽查人为50 人）
13.精神文明创建活动,推动了________________, 整个中华民族的精神面貌 对______________________产生了巨大的影响. 14.面对不良文化,我们要________________并 自觉加以抵制 ________________.
辨别各种消极文化
经济与社会的协调发展
的前进方向，是
要求，也是
发展社会主义文化首要的和根本
的
繁荣社会主义文化
的根本保证。
6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是 必须坚持
马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
在意识形态领域的指导地位。 7.在当代中国，发展先进文化就是 建设社会主义精神文明 。
8.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容，
精神文明创建活动 11._______________ 是我国人民移风易俗、改 加强先进文化建设 造社会的伟大创造，也是________________ 的有效形式. 12.加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是 思想道德素质 科学文化素质 提高全民族的____________和___________ ,培 有理想、有道德、有文化、有纪律 养一代又一代 ___________________________ 的公民.
中考思想品德 投身于精神文明建设 精选真题练习试卷(含解析)
投身精神文明建设【福建省龙岩市】14．阳阳看到一则新闻：我国将从年开始分级建立游客不文明档案，与航空公司、旅行社、旅游饭店等涉旅企业联动，形成游客旅游不文明信息通报机制。
国家之所以如此重视惩治旅游不文明行为，是因为A．文明素质决定了一个国家的国际影响力B．这是发展社会主义文化的根本保证C．文明素质不仅关系我们自身的形象，而且关系到我们民族和国家的形象D．只有提高公民文明素质，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我国的综合国力【答案】C【福建省龙岩市】19．为了我国的核武器研究，核物理学家于敏“隐身”了30 年之久。
尽管在氢弹领域居功至伟，他却婉拒“氢弹之父”的称谓，他说：“为了国家的荣誉和利益，我义不容辞。
”于敏以实际行动践行了社会主义核心价值观中的价值准则有①爱国②敬业③诚信④友善A．①②B．①④C．①②④D．①②③④【答案】A【湖北宜昌】15．《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，首批全国游客不文明行为记录于5月7日公布，名列记录档案第一、二位的是大闹亚航，谩骂、恐吓和威胁空服的安徽人张艳和江苏人王声。
这启示我们①不文明行为会上升为社会主要矛盾②不文明行为影响人际关系的质量③对人有礼貌是与人友好交往必备的素养④文明礼貌是尊重的具体表现A．①②③B．②③④C．①③④【答案】B【山东泰安】9．放弃安逸的生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇，背井离乡，为南水北调做出巨大贡献的基层干部赵久富；默默捐款20余年从不留真名的普通S市民张纪清等使人被评为“感动中国度十大人物”。
该评选活动的开展（）①有利于弘扬真善美行为，鞭鞑假恶丑现象②有助于人们形成高雅的生活情趣③有利于引导人们明辨是非、正确认识社会生活④有利于促进社会的文明和进步，形成良好社会风尚A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【山东潍坊】8.崔彦桐是我市潍州社区一位退休老人，他十年如一日，照顾社区里一位无儿无女的残疾人，为他打扫卫生，洗衣服，整理房间。
第八课 投身于精神文明建设
ｌｔ ｌ ｉ 力训 练】 １０ （０ 分）
～
能贫穷 。只有 物 质 和 精 神 都 富 有 ， 能全 面 发展 。 才
（） ２ 对于一个社会 的发 展来 说 ， 就更 是如 此 。社会 主
．
、
单项选择 （ 小题 ３分 ， ３ 分 ） 每 共 ９
１２ ０ ＿ ０ ５年因 自然 灾 害 的影 响 ， 国有 ７万 多人 全
【 细微之处 见行动 ： 辨别各种 消极 文化 并 自觉抵制 ； 参与各种精 神文明创 建活动 积极
【 考点预 测】
１知识 ：１ 发展 中 国特 色社会 主 义文化 的重 要 ． （） 性 。（） 国先进 文化 的前进 方 向。（ ） ２我 ３ 精神 文 明建 设的 中心环节和基础工程 。（） ４ 精神文明建设 的根 本 任务 。
停按播音 器 ， 播放“ 给老弱 病残孕 及抱 小孩 的乘 客 请 让座 ” 的爱心提示语 。但 遗憾 的是 ， 客们 个个“ 乘 正襟 端坐 ”没 有一个 人站起来 。司机又连续放 播音 ， ， 但是 乘客们依 然懒 得 动 由于 站 得过 久， 人 倒在 了车 老 上 司机赶 紧 停下 车 ， 发现 老 人 已经 昏迷 不醒 。这 时， 坐在老人旁边 的一名 男子 终于站 了起 来 ， 司机 与
投
： 中 环 和 础 程：会 义 神 明 设 主 内 包 思 道 建 和 育、 学、化建 ｛ 心 节 基 工 社 主 精 文 建 的 要 容 括 想 德 设 教 科 文
望Ｉ …… ｌ ～ 精ｌ ｌ
Ｌ
萌『 ， 神州开遍文明花： 精神文明创建活动的重要性； 丰富多彩的精神文明建设形式 ； 加强社会主义 臻Ｉ 灿烂的 Ｉ 精神文明建设的根本任务是提高 全民族的思想道德素质和 科学文化素质， 培养一 代又一 一 文明之花］ 代有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的公民； 精神文明创建活动的重大意义
《投身于精神文明建设》教案模板
《投身于精神文明建设》教案模板一、教案概述本教案旨在帮助学生理解精神文明建设的重要性，认识到每个人都应该积极参与到精神文明建设中，从而提高学生的思想道德素质和社会责任感。
通过学习，学生将能够掌握精神文明建设的基本概念，了解我国精神文明建设的历史和现状，以及积极参与精神文明建设的具体方法。
二、教学目标1. 知识与技能：理解精神文明建设的基本概念。
了解我国精神文明建设的历史和现状。
掌握积极参与精神文明建设的具体方法。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生对精神文明建设的认识。
培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生对精神文明建设的重视，培养学生的社会责任感。
引导学生树立正确的价值观，尊重他人，关爱社会。
三、教学内容1. 精神文明建设的基本概念。
2. 我国精神文明建设的历史和现状。
3. 积极参与精神文明建设的具体方法。
四、教学方法2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解精神文明建设的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享对积极参与精神文明建设的看法和建议。
4. 互动提问法：引导学生思考，激发学生对精神文明建设的兴趣。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等方面的表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，以及对精神文明建设的理解程度。
3. 课后作业：检查学生对精神文明建设知识的掌握情况，以及运用所学知识分析问题的能力。
4. 学生自我评价：鼓励学生反思自己在精神文明建设方面的表现，提出改进措施。
六、教学资源1. 教材：《投身于精神文明建设》2. 辅助材料：相关新闻报道、案例分析、文章论文等3. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等4. 网络资源：搜索引擎、在线新闻、论坛等七、教学安排1. 课时：共计45分钟2. 教学过程：导入（5分钟）：通过引入新闻报道或案例，引发学生对精神文明建设的关注。
第三单元第8课《投身于精神文明建设》九年级政治知识点
第三单元第8课《投身于精神文明建设》九年级政治知识点1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2、发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化3、方向问题是根本问题。
把握先进文化的方向，最根本的就是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
4、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设(重要内容和中心环节)，二、教育、科学、文化建设(基础工程)5、加强思想道德建设的行为要求：(1)要以实际行动弘扬爱国主义精神(坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点)(2)自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范(3)树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观6、精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。
7、精神文明创建活动的有效形式。
“创三优”活动，“文明户”评选活动，“三下乡”活动，“万村书库”活动，感动中国人物评选活动，道德模范评选活动8、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民9、“三下乡”等精神文明创建活动的意义(作用)：(1)有利于推动社会与经济的协调发展(2)有利于整个中华民族的精神风貌的提高(3)有利于建设社会主义精神文明(4)有利于提高公民的思想道德素质(5)有利于丰富人民的精神生活(4)有利于提高民族凝聚力(6)有利于净化社会环境，形成良好的社会风气10、在精神文明创建活动中，我们该怎样做?(1)保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉加以抵制(2)我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
第八课 投身精神文明建设(人教版教案)
【课题】第八课投身精神文明建设【教学目标】知识目标○社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。
○社会主义精神文明的重要地位。
○先进文化的前进方向。
○牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化、建设和谐文化的首要的和根本的要求。
○牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。
○社会主义精神文明建设的主要内容。
○社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。
○社会主义精神文明建设的基础工程。
○精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。
○社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。
能力目标○具有牢牢把握先进文化前进方向的能力。
○具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。
○自觉投身于社会主义精神文明建设的能力。
情感、态度与价值观目标○自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不断加强自身的思想道德修养。
○尊重知识，努力学习，不断提高自身的知识文化素质。
○自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。
【学情分析】随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化，人们的思想活动具有更多的独立性、选择性、多变性和差异性，社会意识和社会价值观也呈现多样化的趋势。
从文化形态上看，既有中国传统文化，也有以马克思主义为指导的社会主义文化，还有西方文化等。
人们的自主意识、竞争意识、效率意识、创新意识、民主法制意识等积极进步的思想观念是主流，但自由主义、个人主义、小团体主义、为所欲为等消极有害思想还在不同程度上存在并影响着学生。
在思想文化日趋多样化的过程中，不赞同以马克思主义为指导，鼓吹指导思想多样化者有之；任意篡改、随意歪曲马克思主义观点者有之。
面对思想观念多样化，在中国特色社会主义文化建设过程中，在要不要坚持马克思主义的指导地位、如何坚持马克思主义的指导地位等问题上，要给学生一个明确的答案和正确的引导。
投身于精神文明建设
２具体说来。 ． 就是培育“ 四有” 公民— 一培育有理 发展 ， 。 促进社会和谐 ． 为夺取全面建设小康社 会新胜
【 难点分析＇
１ ． 要深刻理解发展 中国特 色社会主义文化的重要
１
【 感受中考 】
ｔ
？ ・ ｛
≯【 １ （０９ 例 】２０ 年江苏无锡卷）
性——社会主义社会是物质文明、 政治文明 和精神文
【 答案】 ｃ
【 ２ （０９ 湖南益 阳卷 ） 例 】２０ 年
小林 的爸 爸 在 益 阳市创 建 国 家卫 生城 市 活 动 中 ．
人民 的整 体素质 ， 社会更加文明 、 使 更加和谐 （ ： 或 加 强社会 主义精 神文 明建设有利 于构建社 会主义和谐
收到 了这样一条手机信息 ： 一言一行都 体现你 的文 明
评选活动通如＞ 全国“ ， 双百” 调、 与中华民族传统美德相承接的社 会主义思想道德 成立以来感动中国人物” 评选活动正式启动 日的是通过深切缅怀为新 中国成 体系。（ ） ３社会主义思想道德建设 的主要内容。 热情讴歌新中国成 ２ ． 工程 发展教育和科学 ． 基础 是先进文化建设 立作 出突出贡献的英雄模范人物．
２ ０ ２ ０ ６学 年 ０ ９ ７－ ０１
新 课 讲 练
也被 媒 体 誉 为“ 中国人 的年 度 精 神 史 诗 ” 《 动 中 国 》 人物 的典 型事迹 ： 。感 其次要综合运用 所学知识 ． 学会 发 评选活动有利于（ ） 散 思 维
①加 强社会主义精神 文明建设 义先进文化
１ ０ ９ ６月．河北省邯郸 市与 中央 电视 台合 ．０年 ２
激情广场 ・ 国歌 曲大 家唱》 之后 爱 ， 活动相关知识 的理解和灵活运用情况 社会主义精神 作组 织 了第一场《 热潮迅 速掀起 ． 市 １０多个 公 全 ４ 文明建设重在 实践 ： 无论是家庭 、 、 区 是社会 “ 学校 社 还 爱国歌 曲大 家唱”
9[1].3.8+投身于精神文明建设
![9[1].3.8+投身于精神文明建设](https://img.taocdn.com/s3/m/75612065a45177232f60a253.png)
二、易混点例析
1.思想道德建设和教育科学文化建设的关系。 ①加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容 和中心环节。 ②发展教育和科学，是发展先进文化的基础工程 ③在社会主义现代化建设过①宣传发动：激发热情，明白意义。②全员参与：分组活动，探
导学四：自主检测（知识梳理）
三、自主预习 （一）建设社会主义精神文明 1、 先进文化的前进方向 全面发展 全面进步 （1）中国特色社会主义是_____________、 的事业，发 社会主义文化大发展大繁荣 展中国特色社社会主义，必须推动____________ ____ ， 建设社会主义 文化全国 。
（2）①必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科 学发展观； ②建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的 吸引力和凝聚力； ③建设和谐文化，加强社会主义思想道德建设和教育、科 学、文化建设。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培 育文明道德风尚。 ④弘扬和传承中华文化，培养民族精神，建设中华民族共 有的精神家园； ⑤学习和吸收一切外来的优秀文化成果，不断创新，不断 发展，增强文化发展活力等。（每点1分）
（评分说明：每种活动给1分，只要按题意能列出两种以上（含两种）活动且言 之有理，即可得分，满分不超过2分。）
2．答：（1）①发展社会主义先进文化的根本任务是：提高全民 族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民。（3分） ②这是因为： A、社会主义社会是全面发展、全面进步的社会。只有经济、 政治、文化、社会协调发展才是中国特色社会主义； （2分） B、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文 明。社会主义精神文明能够为经济建设、民主政治发展 和社会建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支 持；（2分） C、发展先进文化，建设社会主义精神文明，是改革开放和 现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设 的重要保证。（2分）
《投身于精神文明建设》教案模板
《投身于精神文明建设》教案模板一、教学目标1. 让学生了解精神文明建设的重要性，认识到它对国家、社会和个人的积极作用。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德素质。
4. 激发学生积极参与精神文明建设，为构建和谐社会贡献力量。
二、教学内容1. 精神文明建设的概念与意义2. 我国精神文明建设的发展历程3. 精神文明建设的主要内容4. 精神文明建设与现代化建设的关系5. 青少年如何参与精神文明建设三、教学方法1. 讲授法：讲解精神文明建设的概念、意义、发展历程等知识点。
2. 案例分析法：分析典型精神文明建设案例，引导学生深入理解。
3. 讨论法：组织学生就如何参与精神文明建设展开讨论，促进思考。
4. 实践活动法：引导学生参与各类精神文明建设实践活动，增强实践能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考精神文明建设的重要性。
2. 讲解知识点：详细讲解精神文明建设的概念、意义、发展历程等。
3. 分析案例：分析典型精神文明建设案例，引导学生深入理解。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，探讨如何参与精神文明建设。
6. 实践活动：布置课后作业，让学生参与精神文明建设实践活动。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价其参与程度。
2. 课后实践活动：检查学生参与精神文明建设实践活动的成果，评价其实践能力。
3. 学生道德素质：长期观察学生的道德行为，评价其道德素质的提升。
4. 学生满意度：通过问卷调查等方式了解学生对教学目标的达成程度，评价教学效果。
六、教学资源1. 教材：《投身于精神文明建设》教材2. 课件：制作课件，展示精神文明建设的重要性和实践案例3. 视频资料：收集相关精神文明建设的视频资料，用于辅助教学4. 实践活动场地：联系学校或社区，安排精神文明建设实践活动场地5. 问卷调查表：设计问卷调查表，用于了解学生对精神文明建设的认识和参与程度七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解精神文明建设的重要性，掌握参与精神文明建设的途径和方法。
zyr思想品德：第八课《投身于精神文明建设》配套课件(人教版九年级)
(1)你从漫画中看到什么？请把你看到的问题具体写出来。 (2)你认为上述问题产生的原因有哪些？ (3)要解决上述问题，你有哪些有效的建议？ 【命题意图】本题考查的知识点有养成文明习惯、、分析问 题的能力及运用所学知识解决问题的能力。
【解题思路】第(1)问要善于从漫画中观察和提炼有效信息， 漫画主要表现了三个镜头，即：公交站点的卫生状况；路人的 无奈之举；叔叔阿姨的不文明习惯。第(2)问要从多角度分析和 探究原因，主要围绕国家、政府、社会和公众等角度回答。第(3) 问属于建议类试题，具有一定的开放性，主要从道德和法律两 个角度，结合所学知识回答。
分析)只有回归教材，找出相应的观点和表述，才能将原因上升 到应有的理论高度，组织好答案。
第三，“提”，就是根据所找出的现象或问题的原因，提 出今后在这方面应该怎样做。这是解答好试题的落脚点。解答 时，注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现 答题的针对性。
一、单项选择题 1．(2010 年广东广州)在当代中国，发展先进文化，就是发 展面向现代化、面向世界、面向未来的，________社会主义文 化。( A ) A．民族的科学的大众的 B．民族的科学的高雅的 C．地方的科学的大众的 D．民族的大众的通俗的
【答案】(1)镜头一：在公交站点及其周围到处是污水和垃 圾，并散发出臭味。
镜头二：叔叔、阿姨对周围环境麻木不仁。叔叔还边吃食 物，边抛垃圾。
镜头三：路人的伞上有高空抛物，脚下有防污水的工具。 (2)主要原因有以下三个方面：政府有关部门监管不力；公 众环保和卫生意识差；某些公民文明习惯没有养成，环保意识 淡薄。 (3)要解决上述问题要加强两个方面的教育：一是加强公民 的法制教育。国家有关部门要加强普法的宣传和教育，增强公
委批准立项建设
九年级政治 教学设计 第八课 投身于社会主义精神文明建设
第八课投身于社会主义精神文明建设一、内容与分析（一）内容建设社会主义精神文明灿烂的文明之花（二）分析1.“.建设社会主义精神文明”主要帮助学生理解社会主义精神文明建设在中国特色社会主义建设全局中的重要地位，知道中国先进文化的前进方向，社会主义精神文明建设的主要内容。
2.“灿烂的文明之花”在帮助学生了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的做大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式的基础上，明确社会主义精神文明建设的根本任务，激励学生自觉投身社会主义精神文明创建行动。
二、教学目标及分析（一）目标1.识记（1）先进文化的含义；（2）精神文明建设的中心环节和基础工程（3）精神文明建设的根本任务2.理解（1）发展中国特色社会主义文化的重要性（2）我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向。
（3）精神文明创建行动的形式和重要性。
（二）分析1.引导学生从日常生活中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会的发展都具有重要作用和意义，从而深刻理解“社会主义精神文明，是改革开放和社会主义现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和社会主义现代化建设的重要保证”；2.从马克思主义的传入及其对我国文化发展所起的重要作用，以及世界文化相互激荡的形势等方面，牢牢感悟把握先进文化前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义。
辨识并自觉抵制各种落后、腐朽文华；3.从良好的思想道德对于个人生活、家庭生活与社会发展所具有的积极作用以及道德失范对个人、家庭和社会的消极作用两个方面分析说明加强社会主义思想道德建设的必要性，引导学生自觉遵守公民基本道德规范，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；4.结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育科学，是先进文化建设的基础工程”，珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高自己的科学文化素质，自觉做“四有”公民；5.精神文明创建活动关系到你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.建设社会主义精神文明，必须大力发展 科学事业
（1）地位： 科学技术是第一生产力 （2）要求： 加强科学基础设施建设； 普及科学知识，弘扬科学精神，反对迷信和伪 科学； 坚持社会科学和自然科学并重。
观点一：自然科学 观点二：哲学社会 科学，是人们认识 是人们认识自然、 世界、改造世界的 改造世界的有力武 观点一认识到自然科学的重要性，有其合理性。但否 重要工具，是推动 器，只有自然科学 认了哲学社会科学的巨大作用，所以此观点是片面的。 才是真正的科学， 历史发展和社会进 步的重要力量。他 哲学社会科学算不 观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会 上真正的科学。 与自然科学同样重 科学的重要性。此观点是正确的 要。
措施 2、发展教育、科学和文化事业 3、开展精神文明创建活动
1.中央电视台精神品牌栏目——《感动中国》，以评选 当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，被 媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人 物评选活动的开展 ①有利于发挥先进人物在社会主义建设中示范引领作用 ②有利于在全社会营造知荣辱、树正气的良好风尚 ③有利于激发人民群众自觉参与和谐社会建设的积极性 ④是社会主义精神文明建设的根本任务
(一) 培育“四有”公民 (二) 发展教育、科学和文化事业 (三) 开展精神文明创建活动
(二) 发展教育、科学和文化事业
1 .建设社会主义精神文明,必须大力发展教育事业 （1）原因
建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意 的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。 （2）要求 坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民 服务，把立德树人作为教育的根本任务。
投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为培 育知荣辱，讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚 身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者， 是当代中国青年成长、成才的必然选择
“青春与责任”主题朗诵会 ----高二（17）班
1、社会主义精神文明建设的 根本任务是思想道德建设
根本任务是培育“四有公民”
2、科学技术是第一生产力，这里 的科学技术就是指自然科学
(三) 开展精神文明创建活动
原因：1、社会主义精神文明创建活动，是亿 万人民参加文化建设的伟大实践。 2、走中国特色社会主义文化发展道路， 建设社会主义文化强国，需要开展精神文明创 建活动。 措施：1、不断完善社会志愿服务体系，形成 男女平等，尊老爱幼、互爱互助，见义勇为的 社会风尚。
2、人民群众在精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式
1.文化与经济相互交融。图书出版、影视音像等文化产业快速 发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。 2.文化与政治相互交融。加快发展文化产业，能提高人们参与 政治生活所需的文化素养。另外，针对奉行霸权主义的国家， 借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和 取代别国民族文化，推行强权政治的行为。推动我国文化产业 发展，有利于我们反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政 治斗争的重要内容。 3.文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。加快发展文化 产业，有利于增强全民族的文化创造活力，使社会文化生活 更加丰富多彩，人民基本文化权益得到更好保障，也有利于 解放和发展文化生产力，推动社会主义文化大发展大繁荣， 提高国家文化软实力，增强中华文化的国际影响力。
1、你是如何看待这两种观点的?
3.建设社会主义精神文明，必须深化文 化体制改革，解放和发展文化生产力。
要求：
大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化 权益 ； 加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经 济支柱性产业。 努力为人民提供广阔文化舞台、、、、、、新 局面。
探究
材料一：中美文化产业发展比较
文化产业占世界 文化产业在GDP 文化市场的比重 中所占比重
美国 中国
43％ 不足4％
超过20％ 2.5％
注：我国“十二五”规划中提出要“加快发展 文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性 产业”，达到5％以上的规模。
钱管家
吼牧映
材料二：自2015年4月 12日上映以来,《速度 与激情7》牢牢占据着 影院和票房，经常会出 现一票难求的盛况。4 月12日的午夜场收获 5231万人民币，至5月 13日下线时，以24.24 亿元的成绩登顶中国内 地影史票房冠军。 试分析：“推动文化产业成为国民经济支柱性产 业”的重要意义？
杂交水稻之父--袁隆平
神舟十号成功发射 杂交水稻之父—袁隆 平
国家最高科学技术奖 为中国科技界最高奖 项。“氢弹之父”于 敏获得2014年度的国 家最高科学技术奖。
大疆创新（DJI） 大众创业、万众创新 --无人机领域的“苹果”
大疆创新被《华尔街日报》称为“首个在全球主要的 消费产品领域成为先锋者的中国企业”。有数据显示， 深圳大疆2014年销售总额超过30亿，航拍无人机已占 据全球民用小型无人机约70%的市场份额，主要集中在 欧美国家。大疆创新依靠硬件成本优势和技术先发优 势，造就国内无人机企业全球领先地位。
投身于精神文明
攀爬红军雕塑的李文春
石刻上的"路培国一游"
2014年12月11日，安徽人张艳和江苏人王声在乘坐泰国亚航航班回南京时，张艳因和客服发生争执将 泡好的方便面泼向对方，张艳和王声还与空服人员激烈争吵，并谩骂、恐吓和威胁对方。 2015年1月10日，北京人周跃在由昆明飞往北京的航班上强行打开了飞机两道应急舱门。
2、精神文明建设搞好了，人心凝聚，
精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文 明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项 事业都难以搞好。
培育“四有”公民
二、建设社会主义精神文明 的根本任务是什么？ 培育一代又一代有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民，提高整个中华 民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应社会主议一议： 在你的身边还有类似不文明、不道德的现象 吗？我们能从中得到什么启示?
为建立文明旅游长效工作机制，国家旅游局依法制订的 《游客不文明行为记录管理暂行办法》在正式施行一个 月后，于5月9日公布了第一批不文明行为“榜单”。
搞好精神文明建设， 提高公民素质
一、为什么要建设社会主义精神文明？
1、建设社会主义文化强国，必须推动 社会主义精神文明和物质文明全面发展；走 中国特色社会主义文化发展道路，必须努力 建设社会主义精神文明。
也包括哲学社会科学
3、文化事业和文化产业是一回事
前者是指以弘扬主旋律为目的的文化活 动及其产品，不以赚钱为目的。后者是 以赚钱为目的的文化活动及其产品。
课堂小结：
原因 建设 社会 主义 精神 文明 1、建设社会主义文化强国 2、走中国特色社会主义文化发展道路
根本任务： 培育“四有”公民
1、培育“四有”公民
A
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
2.祖国几千年的传统文化，如果我们不开发，不使其 形成有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展， 就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几 年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播 就说明了这一点。这段材料给我们的启示是 A.大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力 的文化产品 B.树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度 C.充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和 国际影响力 D.拒绝外来文化，维护国家的文化安全