第七单元《学会依法保护自己》复习学案
小学法制教育《学会依法保护自己》教案
小学法制教育《学会依法保护自己》教案第一章：认识法律1.1 教学目标让学生了解法律的基本概念和作用。
培养学生尊重和遵守法律的意识。
1.2 教学内容法律的基本概念：法律是什么，法律的来源和种类。
法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益。
1.3 教学活动引入讨论：什么是法律？学生举例说明。
教师讲解：法律的基本概念和作用。
案例分析：讨论法律在实际生活中的应用。
第二章：权利和义务2.1 教学目标让学生了解自己的权利和义务。
培养学生正确行使权利和履行义务的意识。
2.2 教学内容权利和义务的概念：权利的定义，义务的含义。
学生的权利和义务：受教育权，遵守学校规定的义务。
2.3 教学活动引入讨论：学生有哪些权利和义务？教师讲解：权利和义务的概念及学生的权利和义务。
角色扮演：学生分组扮演不同角色，展示正确行使权利和履行义务的情景。
第三章：个人保护3.1 教学目标让学生了解如何保护自己的个人权益。
培养学生面对侵犯时的自我保护意识。
3.2 教学内容个人保护的方法：如何保护自己的个人信息，如何拒绝陌生人的侵犯。
应对侵犯的措施：寻求帮助，报警等。
3.3 教学活动引入讨论：如何保护自己的个人权益？教师讲解：个人保护的方法和应对侵犯的措施。
情景模拟：学生分组进行情景模拟，练习自我保护的技巧。
第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生正确的网络安全意识和行为。
4.2 教学内容网络安全的基本概念：网络信息的真实性，网络欺诈的类型。
正确的网络安全行为：保护个人信息，不轻信陌生信息。
4.3 教学活动引入讨论：网络安全的意义是什么？教师讲解：网络安全的基本知识和正确的网络安全行为。
小组讨论：讨论如何在网络上保护自己的权益。
第五章：交通安全5.1 教学目标让学生了解交通安全的基本知识。
培养学生遵守交通规则的意识。
5.2 教学内容交通安全的基本规则：遵守红绿灯，不在车上随意开车门。
遵守交通规则的重要性：保护自己和他人的生命安全。
七年级政治学会依法保护自己1
第七单元学会依法保护自己复习教案一、复习教案：1.识记：不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑的基本方法；法律是一种特殊的行为规范，一般违法与犯罪的区别与联系；家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2.理解：不良行为和严重的不良行为可能发展为违法犯罪；未成年人需要特殊保护的意义；在日常生活中自我保护的方法和技能，未成年人获得法律帮助的方法和途径。
3.运用：发展独立思考和自我控制能力，提高明辨是非和自觉抵制不良诱惑的能力；提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐；树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，善于同违法犯罪行为作斗争。
二、重难点分析：1.难点：（1）“自觉抵制不良诱惑”是本单元的教学难点之一。
这一问题道理好理解，但现实生活中真正做到就比较难。
因为初中学生的世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强。
另外初中学生年龄小、阅历浅，处理问题的经验少，也给抵制不良诱惑带来一定的困难，因此这是本单元的教学难点。
（2）“未成年人的自我保护”是本单元的又一教学难点。
由于七年级的学生处事不深，缺少社会经验，法律意识淡薄，自己的合法权益受到侵害时难以维护，因此帮助他们掌握获得法律帮助的方式和途径，依法维护自己的合法权益，这也是本单元的教学难点。
2.重点：（1）“预防违法犯罪从杜绝不良行为做起”是本单元的教学重点。
未成年学生易受环境的影响，想表现自己，又不能很好的约束自己，经常会不拘“小节”，极易产生某些不良行为。
如不及时提高认识，进行纠正，便可能会滑向严重不良行为乃至犯罪。
因此，帮助他们了解一般违法与犯罪的区别，懂得一般违法犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪，过健康、安全的生活。
（2）“法律保护我们成长”是本单元的教学的另一重点。
未成年人是祖国的未来和希望，因此，引导学生知道未成年人受到哪些法律保护，就成为本课的教学重点。
鲁教版初中政治七年级下册15.0第七单元学会依法保护自己word教案(2)
第七单元《学会依法保护自己》研究性学习设计模板研究性学习名称避免盲目从众杜绝不良嗜好所需时间课外一周时间调查，课内一节课展示【学习目标】1、正确认识从众现象，避免盲目从众行为，培养独立思考和辨别是非的能力。
2、把握从众心理，学会独立思考、正确选择，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
【情境】据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。
据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。
71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。
有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。
思考：中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？这种心理有哪些危害？这些做法是典型的盲目从众心理，这就是我们今天学习的主题：避免盲目从众，杜绝不良嗜好。
【任务】1、分别对家长、老师、同学、邻居做问卷调查，从不同角度了解我们身边存在的不良嗜好和盲目从众的现象。
2、对盲目从众的现象进行剖析，分析其形成原因，并形成分析报告。
3、提出解决这一问题的办法，并进行展示，展示方式不限。
4、拟写“避免盲目从众杜绝不良嗜好”的倡议书。
【过程】研究性学习主题：避免盲目从众杜绝不良嗜好课外时间：1周一、准备阶段以自愿的形式组成研究性学习小组，各小组自己准备调查问卷，确定调查对象。
（本环节中，教师要对小组自己准备的调查问卷严格把关，保障调查问卷的质量）二、实施阶段1、小组成员进行社会调查，注意调查的对象不能单一，尽量包括家长、老师、同学、邻居，使调查结果更全面。
2、小组成员及时交流，共同解决调查过程中遇到的问题和困难。
三、整理阶段将研究性学习的过程性材料进行整理，对研究内容进行总结，形成本小组的研究结果。
（小组成员要积极讨论，达成共识，总结中还要包括自己的困惑。
）课内时间：1课时活动一：交流展示各小组选派一位代表，将本小组的研究结果进行展示。
思想品德七年级下册《学会依法保护自己》教案
《学会依法保护自己》一、教学目标1．尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。
提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对四大保护的理解，体会今天我们受到法律的特殊保护。
树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。
2．发展独立思考、自我控制、抵制不良诱惑的能力。
掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护能力。
掌握获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪做斗争的技巧和方法。
培养归纳整理知识的能力、理论联系实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。
3．了解不良诱惑的危害。
知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的关系。
知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
二、教学内容分析本课时复习七年级第7单元《学会依法保护自己》。
本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。
包括第15课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》和第16课《撑起法律保护伞》。
《课程标准》“成长中的我”的第三部分一3.3、一3.4、一3.5（法律内容）是本单元全部落实的内容标准，一3.1是本单元部分落实的内容标准。
第15课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》包括两个项目：第一个项目”面对生活中的不良诱惑”，主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，自觉抵制不良诱惑。
第二个项目“预防违法犯罪从杜绝不良行为做起”，引导学生了解一般违法与犯罪的区别，明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，进一步增强法制观念，遵纪守法。
第16课《撑起法律保护伞》包括两个项目：第一个项目“我们受法律特殊保护”，主要帮助学生理解法律保护未成年人健康成长的原因，引导学生从个人和国家的角度认识未成年人这一特殊群体受到法律保护的必要性和重要性；让学生感受家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
45课时第七单元 学会依法保护自己 复习学案
第七单元学会依法保护自己复习学案主备教师：刘增强复习目标：情感、态度、价值观目标：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄”“赌”“毒”和“法轮功”等不良诱惑。
提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。
明确未成年人需要特殊保护的意义，树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力。
能力目标发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄”“赌”“毒”和“法轮功”等不良诱惑的能力，提高辨别能力和自我保护能力，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪行为作斗争的技巧和方法。
知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄”“赌”“毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。
了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为复习重点：不良诱惑的危害，一般违法与犯罪的区别及联系法律保护我们健康成长，未成年人的自我保护。
复习过程：一、小组内合作探究，构建本单元知识网络。
二、基础知识复习（以小组为单位，相互交流，相互提问，共同复习）第十五课：1、生活中有哪些不良诱惑？有何危害？如何抵制？2、完成下面的表格，明确一般违法与犯罪的关系。
观察表格内容，你有何启示？第十六课：1、未成年人需要特殊保护的必要性和重要性。
2、知道保护我们健康成长的两部专门性的法律，从、、、四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3、知道一些自我保护的方法和技能：受侵害程度较轻时，面对违法犯罪行为时，其他情况时。
4、是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效地一种途径，是维护我们权益的最后屏障。
诉讼通常分为、、和三种。
三、达标测试（一）、选择题1、一天，七年级学生小江到学校附近的小书店买书，当时买书的人很少，店主向小江说：“我这儿有几本好书，你买一本看看吧，很刺激！”小江翻看时，发现是几本黄色书籍，就表示不买。
店主说：“我送你一本，看着好的话，以后再来买。
”后来，小江从这家小书店花高价购买了许多淫秽书籍，学习成绩一落千丈……这件事例给我们的启示是（）①不良诱惑会毒害人的心灵，使人不思进取，影响个人进步和发展②小江的行为是犯罪行为③我们青少年要克服猎奇心理，提高自己的控制力④小江的自我控制力差，没有抵制住不良诱惑A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④2、期终考试就要到了。
中考政治 第七单元 学会依法保护自己复习导学案(无答案)
第七单元学会依法保护自己复习目标：情感态度价值观：自觉抵制不良诱惑，增强自我保护意识。
能力目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
知识目标：不良诱惑的危害；抵制不良诱惑、自我保护的基本方法创设情景：复习引入认定目标：师生共同认定。
（1分钟）自主探究：1、请同学们快速写出本节的问题形成知识网络。
然后组内交流补充完整。
2、快速记忆本节问题。
*1、不良诱惑的危害性。
①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。
*2、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？①提高思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。
②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑作斗争，以保护自己，净化环境。
*3、法律的基本特征：①由国家制定或认可。
②靠国家强制力保护实施。
③对全体社会成员具有普遍约束力。
4、一般违法行为与犯罪行为的异同。
区别：一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任或受到行政制裁。
犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。
**联系：①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
*5、怎样预防违法犯罪行为的出现？①不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。
要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
②只有防微杜渐，才能防患于未然。
③要加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
*6、通过具体案例，给我们什么启示？（告诉我们什么道理？或给我们什么教训？）答：①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
②不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。
学会依法保护自己复习学案
学会依法保护自己》单元测试题[ 2012-4-26 13:28:00 | By: 李叙刚 ]《学会依法保护自己》单元测试题【单元主题】抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。
【复习目标】1、了解不良诱惑的危害，知道抵制不良诱惑的基本方法。
2、知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的区别；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
3、知道法律对未成年人给与特殊保护；了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
5、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
【重点复习题】1、不良诱惑的危害有哪些？2、抵制不良诱惑的基本方法有哪些？3、法律的基本特征是什么？4、一般违法与犯罪有什么区别和联系？5、中学生应如何预防违法犯罪？6、青少年为什么要受到法律特殊保护？7、我国法律是怎样保护未成年人健康成长的？8、如何进行自我保护？9、获得法律帮助的方式和途径有哪些？【强化训练题】一、填空题1、不良诱惑会伤害人的____，毒害人的____，危害人的____。
2、法律的三个基本特征是：____，______，_____。
3、我们要预防违法犯罪，就必须从_____做起。
4、我们是党和国家的____，是中华民族的____。
我们的健康成长关系着__ __，_____。
5、我国保护未成年人的两部专门法律是_____、_____。
从______、____、_ ____、____四个方面规定了法律责任。
6、保护未成年人健康成长，是______共同责任。
7、我们维护合法权益常用的有效手段是_______，维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径是______。
二、单项选择题1、“小时偷针，大时偸金”。
说明A.小时候偷针的人，长大了就去偷金子B.偷针和偷金是一回事C.不良行为若不及时改正，可能发展为犯罪D.有不良行为的人一定会犯罪2、2008年1月23日，中宣部等部门联合下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，《通知》的下发为未成年的健康成长创设了社会文化环境。
2019-2020年七年级政治下册 第七单元学会依法保护自己复习学案 鲁人版
2019-2020年七年级政治下册第七单元学会依法保护自己复习学案鲁人版教师寄语：勇敢地拿起法律武器，保护自己的合法权益！学习目标：情感、态度、价值观目标：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制各种不良诱惑。
能力目标：掌握在日常生活中自我保护的方法和技巧以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
知识目标：1、知道法律是一种特殊的行为规范；说出一般违法和犯罪的区别；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
学习重点：1、预防违法犯罪从杜绝不良行为做起2、法律保护我们健康成长学习难点：1、自觉抵制不良诱惑2、未成年人的自我保护学习过程：一、整体感知，构建知识框架，掌握基本知识点二、典型示例 抽取规律 例1、（xx 年綦江中考）全国第十四个中小学生“安全教育日”前后，课题小组的同学们在青少年研究中心的老师指导下，在我县部分中学中开展了专项调查活动，下袭是部分调查结果：阅读上列材料、图表，回答下列问题：(1)调查结果反映同学们在维护自身安全方面，存在着哪些问题?(2分)(2)被人恐吓或“下暴”的同学，什么权利受到了侵犯?(2分 )(3)当这些权利受到侵害时，应该怎么办?(2分)例2、（xx 年山东泰安中考）22.2009年1月5日，国务院新闻办等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。
主要任务是依法对网上低俗信息进行集中整治，使网络环境明显净化,网上低俗之风得到有效遏制。
截至2月24日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站2926家,关闭淫秽色情博客276个，删除淫秽色情和低俗信息410多万条，网络文化环境得到明显改善。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下下列问题。
⑴ 请从未成年人健康成长的角度，谈谈国家开展此项政治活动的理 由。
（4分）⑵ 某中学结合国家整治网络低俗之风行动，准备在校园内开展一次广泛有效的宣传活 动，请你参与其中，为该活动确定一个宣传主题，并写出宣传的主要形式。
小学法制教育《学会依法保护自己》教案
小学法制教育《学会依法保护自己》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的法律法规知识，提高法制意识。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的意识和习惯。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 法律法规基础知识2. 遵守法律，做守法公民3. 学会依法保护自己三、教学重点与难点1. 教学重点：法律法规基础知识，遵守法律，做守法公民，学会依法保护自己。
2. 教学难点：如何引导学生理解和运用法律武器保护自己。
四、教学方法1. 采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 结合实际生活中的案例，引导学生学会运用法律知识解决问题。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解法律法规的重要性，引导学生认识到学习法律知识的重要性。
2. 基本知识讲解：教师讲解法律法规基础知识，让学生了解法律的基本概念、作用和意义。
3. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中遵守法律，做守法公民，并分享讨论成果。
5. 情景模拟：学生分组进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的问题，学会运用法律知识解决问题。
6. 总结与反思：教师引导学生总结所学内容，提醒学生在日常生活中注意遵守法律，学会依法保护自己。
7. 课后作业：教师布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力。
3. 情景模拟表现：评价学生在情景模拟中的表现，包括法律知识的运用和沟通能力。
4. 课后作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固学习成果。
5. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的收获和不足。
七、教学资源1. 法律法规教材或相关阅读材料。
第七单元《学会依法保护自己》复习学案(标准版)
第七单元《学会依法保护自己》复习学案教师寄语：拒绝不良行为，学会自我保护，维护自己的合法权益，健康成长。
学习目标：1、情感、态度、价值观⑴增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“xx”邪教等不良诱惑。
⑵树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于同违法犯罪行为作斗争。
2、能力⑴增强自我保护意识，提高自我保护能力。
⑵掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
3、知识⑴了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
⑵了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。
学习重点：“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”、“未成年人的自我保护”学习难点：“自觉抵制不良诱惑”、“未成年人的特殊保护”学习过程：一、知识梳理不良诱惑的危害面对生活中的不良诱惑自觉抵制不良诱惑抵制不良诱惑一般违法与犯罪之间预防违法犯罪预防违法犯罪从没有不可逾越的鸿沟学会依法杜绝不良行为做起遵纪守法，防微杜渐我们需要特殊保护（二）材料分析题：11、近日，聊城市某县人民法院对一起未成年人抢劫团伙作出一审判决，被告人徐某、吴某、王某、闫某等8人分别被判处有期徒刑两年至八年不等。
其中，吴某、王某、闫某作案时竟不满16周岁。
经审理查明，被告人徐某等人在校期间不安心学习，迟到、旷课，经常违反纪律，还经常与游手好闲的社会青年来往，扰乱学校和社会秩序。
XX年6月12日、13日两天，他们单独或结伙，在聊城市某学校附近以殴打、搜身等手段，抢劫学生的财物，作案11起，共计金额530多元。
类似现象在不少学校也时有发生，危害学生的人身安全，校园安全问题越来越为社会所关注。
根据所学知识和自己的理解回答：（1）徐某等人走向违法犯罪的事实给我们什么启示？（2）遇到类似的情况，你认为中学生应该怎么办？12、XX年3月，某中学向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。
第七单元《学会依法保护自己》复习学案
第七单元《学会依法保护自己》复习学案一、学习目标1.理解什么是法律保护；2.掌握依法保护自己的基本方法；3.了解一些常见的法律知识和法律实践经验。
二、复习内容1. 法律保护基本概念•法律保护的定义；•法律保护的意义。
2. 依法保护自己的基本方法•学习法律知识；•遵守法律法规；•维护自身权益。
3. 常见法律知识和实践经验•民事法律知识；•刑事法律知识；•劳动法律知识；•交通法律知识。
三、复习要点1. 法律保护的定义法律保护是指个人或组织根据法律规定，通过采取相应的措施和途径，维护自己的合法权益，并得到法律上的保障和支持。
2. 法律保护的意义法律保护的意义主要体现在以下几个方面：•维护个人权益：法律保护可以帮助个人维护其合法权益，保护个人不受到侵害。
•促进社会公平正义：法律保护可以促进社会公平正义的实现，维护社会秩序稳定。
•保障法治国家建设：法律保护是法治国家建设的基础，保障国家的法律权威和公信力。
3. 依法保护自己的基本方法3.1 学习法律知识•了解基本的法律法规；•学习自己所处领域的相关法律知识；•了解自己权益受到侵害时可以采取的合法措施。
3.2 遵守法律法规•不违法犯罪，遵守国家法律法规；•不从事危害社会和他人利益的行为；•不侵犯他人合法权益。
3.3 维护自身权益•在受到侵害时，及时采取合法措施维护自己的权益；•寻求法律援助，通过法律途径解决问题；•主动了解自己的权益和义务，合理合法地维护自己的权益。
4. 常见法律知识和实践经验4.1 民事法律知识•合同法：了解合同法的基本原则和合同签订、履行的相关规定。
•著作权法：了解著作权法的保护范围和著作权人的权益。
•婚姻法：了解婚姻法的基本规定和夫妻双方的权益义务。
4.2 刑事法律知识•刑法：了解刑法中常见犯罪行为和相应的法律责任。
•刑事诉讼法：了解刑事诉讼程序和被告人的权利。
4.3 劳动法律知识•劳动合同法：了解劳动合同的签订和解除的相关规定。
•劳动争议处理法：了解劳动争议的解决方式和途径。
2019-2020学年七年级政治下册 第7单元《学会依法保护自己》复习学案 鲁教版 .doc
2019-2020学年七年级政治下册第7单元《学会依法保护自己》复习学案鲁教版【课标要求】1．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
3．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪作斗争。
4．知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
【中考要点】1．预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起；2．自觉抵制不良诱惑；3．法律保护青少年健康成长；4．未成年人的自我保护。
【学法指导】学生应联系生活中存在的侵犯未成年人合法权益甚至生命安全的种种行为的实例，理解各种侵害对未成年人健康成长的影响，不断增强自身的辨别是非能力和自我保护能力。
【名题点击】1．中学生姜某平时成绩较好，但是虚荣心强，追求名牌。
在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次寻找机会偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。
人民法院以盗窃罪判处姜某有期徒刑3年。
这一案例说明（）A．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟B．违法必然发展成为犯罪C．预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起D．违法就是犯罪，犯罪就是违法解析：解答此题，应该理解不良行为、严重不良行为、一般违法和犯罪之间的关系。
姜某由不良行为发展到一般违法和犯罪。
这说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
因此，A、C是正确的；B将问题绝对化，是错误的；D混淆了违法和犯罪的关系，是错误的。
答案：AC2．2002年2月底至3月初，清华大学四年级学生刘海洋先后几次用硫酸伤害北京动物园的黑熊，造成黑熊重伤。
刘海洋伤熊案引起了全社会的强烈反响，人们纷纷谴责刘海洋的恶劣行为。
七年级政治下册 第七单元学会依法保护自己复习学案 鲁人版
政治七年级下鲁人版第七单元学会依法保护自己复习学案教师寄语：勇敢地拿起法律武器，保护自己的合法权益！学习目标：情感、态度、价值观目标：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制各种不良诱惑。
能力目标：掌握在日常生活中自我保护的方法和技巧以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
知识目标：1、知道法律是一种特殊的行为规范；说出一般违法和犯罪的区别；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
学习重点：1、预防违法犯罪从杜绝不良行为做起2、法律保护我们健康成长学习难点：1、自觉抵制不良诱惑2、未成年人的自我保护学习过程：一、整体感知，构建知识框架，掌握基本知识点二、典型示例抽取规律例1、（2009年綦江中考）全国第十四个中小学生“安全教育日”前后，课题小组的同学们在青少年研究中心的老师指导下，在我县部分中学中开展了专项调查活动，下袭是部分调查结果：阅读上列材料、图表，回答下列问题：(1)调查结果反映同学们在维护自身安全方面，存在着哪些问题?(2分)(2)被人恐吓或“下暴”的同学，什么权利受到了侵犯?(2分 )(3)当这些权利受到侵害时，应该怎么办?(2分)例2、（2009年山东泰安中考）22.2009年1月5日，国务院新闻办等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。
主要任务是依法对网上低俗信息进行集中整治，使网络环境明显净化,网上低俗之风得到有效遏制。
截至2月24日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站2926家,关闭淫秽色情博客276个，删除淫秽色情和低俗信息410多万条，网络文化环境得到明显改善。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下下列问题。
⑴ 请从未成年人健康成长的角度，谈谈国家开展此项政治活动的理 由。
（4分）⑵ 某中学结合国家整治网络低俗之风行动，准备在校园内开展一次广泛有效的宣传活 动，请你参与其中，为该活动确定一个宣传主题，并写出宣传的主要形式。
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级政治下册 第七单元《学会依法保护自己》复习课教案 鲁教版
第七单元《学会依法保护自己》复习课教案【教学目标】1、增强防X意识，抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑；加强道德修养，增强法制观念，遵纪守法；提高自我保护意识，敢于和善于运用法律武器同某某犯罪行为作斗争。
2、发展独立思考和自我控制，提高抵制不良诱惑和预防某某犯罪的能力；掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力；学会归纳整理知识，运用所学知识解决实际问题，增强创新和实践能力。
3、了解不良诱惑的危害,一般某某与犯罪的区别和联系；知道法律对未成年人给予的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
【教学内容分析】本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防某某犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。
第十五课“抵制不良诱惑，预防某某犯罪”让学生认识不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑；了解一般某某与犯罪的区别和联系，增强法制观念，自觉守法。
只有抵制不良诱惑，才能杜绝不良行为，才不至于走上某某犯罪的道路，从而保护好自己。
第十六课“撑起法律保护伞”帮助学生了解法律特殊保护未成年人健康成长的原因，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容；引导学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律武器同某某犯罪行为作斗争。
保护未成年人健康成长是全社会的共同责任，本课从国家和社会的特殊保护及未成年人的自我保护两个层面展开讲述，这是本单元的落脚点。
本单元主要针对青少年健康成长过程中，易受不法侵害，要学会依法保护自己，这一生活主题而设，这一内容的针对性决定它在中考中占有重要地位，应是复习重点。
【教学设计思路】本课主要围绕“抵制不良诱惑”、“预防某某犯罪”、“法律特殊保护”和“青少年自我保护”四个方面展开复习，教育学生学会依法保护自己。
具体采用“连线中考，导入复习---师生互动，知识梳理---精典讲评，探究技巧---瞄准热点，拓展升华---实战演练，能力提升----学后反思，积累收获”六环节教学模式实施课堂复习。
7.2单元复习学案
初二政治《学会依法保护自己》复习学案复习方针：抓基础重能力严规范塑方法养习惯【单元主题】增强法律意识和自我防范意识，自我保护的方法和技能及寻求法律保护的途径【复习目标】1、情感、态度、价值观：增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
2、知识和技能：了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
自我保护的方法和技能及寻求法律保护的途径3、过程和方法：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
{复习重点}：掌握本单元重要知识点。
{复习难点}：掌握材料分析题的解题方法和解题技巧。
{复习方法}：自主学习小组合作练习巩固复习过程：第一环节：自主学习形成体系第二环节：展示交流，互助深化（学生互查，查漏补缺）1、我们青少年怎样抵制不良诱惑？2、一般违法与犯罪的区别和联系3、我们青少年怎样预防违法犯罪？第三环节：合作探究：预防篇十四岁的刘某是一个品学兼优的学生。
情景A 但自从他迷上了上网吧，又结识了社会上一些不务正业的朋友后，他学会了吸烟、喝酒、赌博，他逐渐发生了变化：上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降。
情景B 迷恋网吧，致使家里给的零花钱越来越满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸，多次偷拿同学的钱物。
为此公安机关将他拘留。
情景C 拘留出来后刘某不思悔改，又多次持刀抢劫他人的钱物，最终被人民法院判处有期徒刑五年知识应用：1根据所学知识分析刘某走向深渊经历了哪三个阶段？2 刘某的经历说明了什么？从中你得到什么启示？合作探究：保护篇一天晚上，13岁的小伟独自一人在家。
深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。
猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子，正摸索着沙发上的提包。
小伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑过来，捂住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤，鲜血直流，小伟害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。
七级第七单元学会依法保护自己(复习)
七年级第七单元学会依法保护自己【课标要求】1.知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范；2.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容；3.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法和犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教“法轮功”等不良诱惑；4.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
【重点、难点】1.预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。
2.法律保护我们健康成长，学会自我保护的方法和技能。
3.自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
4.增强自我保护意识，提高自我保护能力，做遵纪守法的好公民。
材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。
材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，偷父母和同学的钱上网，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。
这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。
在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。
材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。
请回答：（1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？（3）请你用所学知识劝劝小陈，你会说什么？（要求回答两点即可）（4）请你结合实际具体说说应如何做到文明健康上网。
（要求回答两点即可）（5）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。
解读归纳：总结材料分析题解题思路。
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教师寄语：拒绝不良行为，学会自我保护，维护自己的合法权益，健康成长。
学习目标：1、情感、态度、价值观⑴增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
⑵树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于同违法犯罪行为作斗争。
2、能力⑴增强自我保护意识，提高自我保护能力。
⑵掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
3、知识⑴了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
⑵了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。
学习重点：“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”、“未成年人的自我保护”学习难点：“自觉抵制不良诱惑”、“未成年人的特殊保护”学习过程：一、知识梳理不良诱惑的危害面对生活中的不良诱惑自觉抵制不良诱惑抵制不良诱惑一般违法与犯罪之间预防违法犯罪预防违法犯罪从没有不可逾越的鸿沟学会依法杜绝不良行为做起遵纪守法，防微杜渐我们需要特殊保护保护自己我们受法律特殊保护法律保护我们健康成长撑起法律保护伞自我保护的方法和技能未成年人的自我保护获得法律帮助的方式和途径二、典例分析例1（2008泰安中考）中学生王某平时无心学习，迷恋网吧，曾因小偷小摸受到学校的处分。
但他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫、致人重伤，结果受到刑法处罚。
这则案例警示我们（）①加强对青少年的法制教育是学校的中心工作②只有防微杜渐，才能防患于未然③预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起④不良行为如果不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪【解析】本题主要考查一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法若不及时改正就可能走向犯罪，因此，要预防违法犯罪就应该从杜绝不良行为做起，防微杜渐，防患于未然。
【答案】b．例2、（2008中考试题）据调查，部分在校学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。
假如遇到类似的情况，你的正确做法是：（）a 以牙还牙，以暴制暴b 忍气吞声，自认倒霉答案：d例3、（2006中考试题）古语说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”犯罪总是从一般违法开始的。
一个人一旦走上违法道路，就有可能越陷越深，以致不能自拔。
请根据所学知识回答：（1）一般违法与犯罪之间有何共同特征？（2）以上材料给你的启示是什么？解析：本题以古语说明道理，着重考查学生对一般违法与犯罪关系的理解。
第（1）问根据教材知识不难回答；第（2）问，犯罪总是从一般违法开始的，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，防患于未然。
做好这一类题目的关键是正确理解题意，准确找到与教材知识的结合点。
答案：（1）一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。
（2）启示：一般违法与犯罪有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
只有防微杜渐，才能防患于未然。
我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
三、巩固训练：一、单项选择题1、某校中学生王某，经常上网吧玩游戏，欠了网吧老板很多钱，为还钱，他在路上用刀逼迫小同学拿钱，并把小同学刺伤，之后仓皇出逃，数天后被捉拿归案。
这说明不良诱惑（）①是青少年违法犯罪的根本原因②使人不思进取，放弃美好追求③会损害他人和社会④容易使人走上违法犯罪的道路2、一般违法和犯罪都具有对社会的危害性。
以下行为中属于犯罪行为的有（）①小张的父母迫使儿子辍学，到个体企业去打工赚钱②小李不但自己吸毒、注射毒品，还参与贩卖毒品的活动③小陈在社会上结伙滋事，还参与了敲诈、拦路抢劫的行为④王某参与拐卖妇女和儿童的行为3、关于未成年人，下面说法中错误的有（）a、他们缺乏法律意识和自我保护能力b、他们求知欲和好奇心强4、我国专门保护来成年人的法律有（）①《婚姻法》②《未成年人保护法》③《预未成年人犯罪法》④《义务教育法》5、十三岁的少女小兰失去了母亲，与父亲相依为命。
但自从父亲再婚后，情况发生了变化：继母与父亲以各种借口辱骂、殴打小兰，还以家庭经济困难为借口不准小兰继续上学。
小兰应该（） a、服从于父母，在家好好劳动 b、告诉其他的亲戚，让他们痛打父母一顿为自己“报仇”二、材料分析题6、材料一：2009年2月10日中国法院网讯：阳阳（化名）系马鞍山某中学初二学生，今年刚满十四周岁，父母双双外出打工平时对其疏于管教，阳阳沉迷网络无心读书。
为上网，竟模仿电视镜头独自一人深夜尾随单身女性实施抢劫。
2009年2月9日，安徽省马鞍山市花山区人民法院以抢劫罪判处阳阳有期徒刑一年六个月，宣告缓刑一年六个月，并处罚金人民币4000元。
材料二：预防青少年犯罪一直是我国法制工作的重中之重。
一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上。
社会不良风气的影响，黄色、暴力文化的腐蚀，家庭不当教育，学校责任感缺失等多方面原因，加上青少年自身法制意识薄弱、善恶观念模糊，不少青少年铤而走险，不幸走上犯罪道路。
（1）材料一中阳阳是怎样走上违法犯罪道路的？（2）结合材料二谈谈如何为青少年健康成长共筑安全防护网？四、课堂小结收获：。
不足：。
五、达标检测（一）单项选择题：1、2009年6月26日是第23个“国际禁毒日”，主题是：“珍惜生命，远离毒品，预防艾滋病”。
据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸毒是一种时髦和享受，结果陷入其中，不能自拔。
以上材料告诉我们：①吸毒一两次不要紧，千万不能多吸②吸毒害人害己，祸国殃民③要珍惜生命，自觉远离毒品④要充分认识毒品的危害，坚决抵制毒品的诱惑2、下列几种行为中，不属于一般违法行为的是：a 为了寻开心，一中学生多次拨打“119”电话，谎报险情b 外出旅游，在文化古迹上乱刻乱划d 几位年轻人在广场草地上胡打乱闹，对“勿踏草坪”的牌子视而不见3、以下做法中，违反《未成年人保护法》中家庭保护规定的是：①网吧经营者允许未成年人进入网吧②某家长强迫自己的女儿辍学打工③某家长为自己的未成年子女订立婚约④中学生赵某吸烟，其家长视而不见4、星期天，小明家来了客人。
吃晚饭后他们要打麻将，刚好缺一个人，爸爸叫小明“凑个数”，赢了归自己，输了爸爸给。
对此，小明不正确的做法是：a 不去凑数，要学会拒绝不良诱惑b 要坚持原则，婉言谢绝d 可以去凑数，星期天要好好放松一下5、青少年是祖国的未来，民族的希望，但是青少年正处于长身体长知识的时期，缺乏社会经验，各方面还不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。
要战胜身边的不良诱惑，必须要有：①科学的态度②正确的方法③坚强的意志④清醒的头脑6、近年来，全国文化、文物系统博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体免费开放。
对学生个人参观实行半票，对家长带未成年子女参观的，对未成年子女免费。
这一举措：①是为了创造一个有利于青少年健康成长的社会环境②表明国家对青少年的成长给予特殊关注③符合家庭保护的相关规定④符合社会保护的相关规定7、郑明是某校七年级的学生。
下列选项中，他的合法权益受到侵害的是：a 郑明不认真完成课堂作业，受到老师的批评b 郑明正在网吧打游戏，爸爸找到他并把他带回家d 星期天，妈妈吩咐郑明做完作业后打扫家里的卫生8、从2007年6月开始，广东省茂名市300多名初中学生经当地一家名为“华南机电工程学校”介绍后组织前往东莞、深圳等地做暑期工。
他们每天工作时间长达11小时，从不休息，每小时工资3元。
由于高强度劳动，很多同学出现感冒、发烧、哮喘等症状。
面对工厂的做法，这些初中学生应该：a 纠集在一起，游行示威b 任由工厂的摆布，不作反抗d 不要工资，悄悄离开这里，再到别的地方打工9、正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。
这说明：①青少年要依法律己②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟a ①②③ｂ①③④ｃ①②④ｄ②③④10、初一学生小虎是个小科技发明家，他发明的银行自助取款机自动监控装置在北京市获发明一等奖。
最近他又迷上了网络，希望成为一名网络高手，但他同时还听说网上交友要慎重。
你认为网上交友时下列做法不正确的是：a 与网友交谈时语言要文明b 可以真诚地与网友互通所有个人的真实信息d 与网友会面要非常慎重，做好防范准备（二）材料分析题：11、近日，聊城市某县人民法院对一起未成年人抢劫团伙作出一审判决，被告人徐某、吴某、王某、闫某等8人分别被判处有期徒刑两年至八年不等。
其中，吴某、王某、闫某作案时竟不满16周岁。
经审理查明，被告人徐某等人在校期间不安心学习，迟到、旷课，经常违反纪律，还经常与游手好闲的社会青年来往，扰乱学校和社会秩序。
2008年6月12日、13日两天，他们单独或结伙，在聊城市某学校附近以殴打、搜身等手段，抢劫学生的财物，作案11起，共计金额530多元。
类似现象在不少学校也时有发生，危害学生的人身安全，校园安全问题越来越为社会所关注。
根据所学知识和自己的理解回答：（1）徐某等人走向违法犯罪的事实给我们什么启示？（2）遇到类似的情况，你认为中学生应该怎么办？12、2009年3月，某中学向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。
这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的方法。
（1）结合所学知识，谈谈青少年在同违法犯罪作斗争的同时，为什么要“智为”？（2）该校传授的“见义智为”的具体方法可能有哪些？（3）对中小学生提倡“见义智为”，给了我们哪些有益的启示？教学反思：参考答案巩固训练课堂达标（一）单项选择题：（二）材料分析题：11、（1）一般违法与犯罪的关系：二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为，如果不及时改正，就可能走向犯罪道路。
要预防犯罪必须从杜绝不良诱惑，预防一般违法开始，防患于未然。
因此，青少年要养成遵纪守法，刻苦学习的好习惯，做到防微杜渐；要从小加强道德修养，学习法律知识，增强法制观念；要敢于同违法犯罪行为作斗争。
（2）一要敢于同违法犯罪行为作斗争，二要善于同违法犯罪行为作斗争。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不能硬拼蛮干，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。
12、（1）同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。
青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的意识和能力。
违法犯罪分子往往是凶恶的、狠毒的，与其作斗争，要讲究智斗。
力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓获。