五年级下册小学数学第五单元图形的运动(三)检测卷(包含答案解析)(2)

五年级下册小学数学第五单元图形的运动（三）检测卷（包含答案解析）(2)一、选择题1．从8：00到8：15，分针旋转了（）度．A. 30B. 90C. 180D. 602．如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）A. B. C.3．有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）A. B. C.4．把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比（）A. 变大了B. 大小不变C. 变小了D. 无法确定大小是否变化5．从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（）。

A. 30°B. 90°C. 180°D. 360°6．从10：00到12：00，时针旋转了（）°，从1：30到1：50，分针旋转了（）°。

A. 60，60B. 60，90C. 60，1207．下面的图案，（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。

A. B. C.8．下面四个图案可由（1）平移得到的是( )。

A. B. C. D.9．下列各组字母中，（）是通过旋转得到的。

A. bdB. bpC. pqD. bq10．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）A. 对应角B. 旋转角C. 直角D. 钝角11．花朵是通过花瓣（）得到的A. 平移B. 旋转C. 对称12．下面这个美丽的图案用到了（）A. 平移B. 旋转C. 对称二、填空题13．时针从3：00到6：00，旋转了________°；从7时到7时10分，分针旋转了________°14．体育课上，老师口令“立正，向后转” 时，你的身体按________时针旋转了________°，口令“立正，向左转” 时，你的身体按________时针旋转了________°。

15．下图是由几种完全一样的图形拼成的图案，请你先在图案中找出基本图形，它们分别是________、________、________和________。

16．从2:30到2:45，分针旋转了________度；从6:00到9:00，时针旋转了________度。

17．想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

螺旋桨转动。

________18．由________组成19．由________组成20．一个等边三角形绕它的一个顶点旋转90°后，变成了不等边三角形，这种情况可能出现吗?(填可能或不可能)________三、解答题21．当一名优秀的设计师．22．同时利用平移和旋转设计你喜欢的图案。

23．在方格纸上画一个图形，先逆时针旋转90°连续旋转三次。

再把原图形和旋转后的图形一起向右连续平移2次，每次平移3格，设计出美丽的图案。

24．欣赏下面美丽的图形，你知道它们分别是由哪个图形通过旋转或平移形成的？这个图形是由________．25．请你用一个正方形为初始图形，设计一幅图案26．按要求画图。

（1）把图中的长方形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形________。

旋转后，点B 的位置用数对表示是________。

（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形________。

缩小后的三角形的面积是原来的________。

（3）如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】从8：00到8：15，分针旋转了30°×3=90°.故答案为：B.【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°，从8：00到8：15，分针旋转了3个大格，也就是3个30°，据此列式解答.2．A解析： A【解析】【解答】，如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的。

故答案为：A。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，分针从12旋转到3，转动的角度是3×30°=90°，圆周角是360°，90°÷360°=，据此解答。

3．B解析： B【解析】【解答】图形A绕点O顺时针旋转不到90°；图形B绕点O顺时针旋转刚好90°；图形C绕点O顺时针旋转刚好180° .故答案为：B。

【分析】观察图形旋转多少度时，观察整个图形不容易看出来。

要具体观察一条边，这条边旋转了多少度，整个图形就旋转了多少度。

4．B解析： B【解析】【解答】把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比，大小不变。

故答案为：B。

【分析】旋转和平移都是物体运动现象，都是沿某个方向作运动，运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征，据此解答。

5．B解析： B【解析】【解答】30°×3=90°。

故答案为：B。

【分析】从9：30到9：45钟面上的分针走了15分，5分走一大格，15分走3大格；一大格30度，三大格90度。

6．C解析： C【解析】【解答】解：从10：00到12：00，时针旋转了30×2=60°，从1：30到1：50，分针旋转了（50-30）×6°=120°。

故答案为：C。

【分析】钟面上，1大格表示30°，时针从10：00到12：00一共走了2大格，也就是旋转了2×30°=60°；1小格表示6°，分针从从1：30到1：50一共走了50-30=20个小格，也就是旋转了6°×20=120°。

7．B解析：B【解析】【解答】解：A是经过平移形成的；B是经过旋转形成的；C是经过平移形成的。

故答案为：B【分析】平移后的图形的大小、形状、方向都不变；旋转后的图形与原图形有一个共同点就是旋转中心，图形的大小形状不变，只是图形的方向变化了。

8．B解析： B【解析】【解答】解：因为A，C，D三个选项都是通过旋转而得到的图；所以只有B选项是平移。

故答案为：B。

【分析】平移和旋转都是图形或物体的位置发生改变而形状、大小不变。

区别在于：平移是沿着直线运动，本身方向不发生改变；旋转是绕着某一点或轴曲线运动，本身方向发生改变。

据此可求解。

9．D解析： D【解析】10．B解析： B【解析】11．B解析： B【解析】【解答】花瓣沿着中心的旋转【分析】考查了图案的设计12．A解析： A【解析】【解答】这个图案是将一个小图案平移得到的【分析】考查了判别美丽的图案设计运用的平移、对称和旋转原理二、填空题13．90；60【解析】【解答】时针从3：00到6：00旋转了30°×3=90°；从7时到7时10分分针旋转了30°×2=60°故答案为：90；60【分析】因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°时解析： 90；60【解析】【解答】时针从3：00到6：00，旋转了30°×3=90°；从7时到7时10分，分针旋转了30°×2=60°。

故答案为：90；60。

【分析】因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针一小时匀速旋转的度数为：360÷12=30°，那么从3时走到6时经过了3小时，时针旋转了3×30°=90°；钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，从7时到7时10分，分针旋转了2大格，也就是旋转了30°×2=60°。

14．顺；180；逆；90【解析】【解答】体育课上老师口令立正向后转时我的身体按顺时针旋转了180°口令立正向左转时我的身体按逆时针旋转了90°故答案为：顺；180；逆；90【分析】此题主要考查了旋转的应解析：顺；180；逆；90【解析】【解答】体育课上，老师口令“立正，向后转” 时，我的身体按顺时针旋转了180°，口令“立正，向左转” 时，我的身体按逆时针旋转了90°.故答案为：顺；180；逆；90.【分析】此题主要考查了旋转的应用，旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的旋转，这个点称为物体的旋转中心，由此并结合实际可知：向左或向右转都是旋转了90°，向后转是旋转了180°；向左是逆时针，向右是顺时针，据此解答即可．15．六边形；五边形；正方形；三角形【解析】【解答】解：图中的基本图形分别是六边形五边形正方形三角形故答案为：六边形；五边形；正方形；三角形【分析】观察图形根据图形的特征确定基本图形的名称即可解析：六边形；五边形；正方形；三角形【解析】【解答】解：图中的基本图形分别是六边形、五边形、正方形、三角形。

故答案为：六边形；五边形；正方形；三角形。

【分析】观察图形，根据图形的特征确定基本图形的名称即可。

16．90；90【解析】【解答】解：（45-30）×（360°÷60）=15×6°=90°；（9-6）×（360°÷12）=3×30°=90°故答案为：90；90【分析】分针旋转一周是360°共走了60解析：90；90【解析】【解答】解：（45-30）×（360°÷60）=15×6°=90°；（9-6）×（360°÷12）=3×30°=90°。

故答案为：90；90。

【分析】分针旋转一周是360°，共走了60分钟，一分钟走的度数为：360°÷60；2:30到2:45，分针旋转的度数是：求（45-30）个（360°÷60）是多少，据此可求解。

时针旋转一周是360°，共走了12个小时，一个小时走的度数为：360°÷12；从6:00到9:00，时针旋转的度数是：求（9-6）个（360°12）是多少，据此可求解。