五年级英语上册全册知识点复习(新教材PEP)全面版

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2023年人教版(PEP)五年级英语上册总复习要点

五年级英语上册总复习要点PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的old 年老的helpful 有用的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的clever 聪明的 polite有礼貌的quiet 安静的Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天have 有、吃 on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes洗我的衣服play football踢足球Unit 3：三明治 sandwich fish 鱼salad 沙拉冰激淋 ice cream potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐sweet 甜的hot辣的fresh 新鲜的favourite 最喜欢的fruit 水果healthy健康的delicious可口的tea茶五年级上册四会句子：1.谁是你的英语老师？王老师。

Who’s your English teacher?Mr Wang .2.他长得什么样？他（是）高而强壮。

What’s he like ?He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。

她很活跃的。

Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。

Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几？星期二。

What day is it today ?It’s Tuesday.6 星期二你们上什么课？What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。

PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编

PEP人教版五年级上英语Unit2知识点、考点梳理精编1. 单词：- 早晨：morning- 午后：afternoon- 午饭：lunch- 过去的：past- 时间：time- 半：half- 分钟：minute- 再见：goodbye2. 词组：- 早晨好：Good morning- 午后好：Good afternoon- 午饭好：Good lunch- 三点半：half past three- 八点钟：eight o'clock- 七点五十分：ten minutes to seven- 再见：Goodbye3. 句型：- What's the time?（几点了？）- It's ______ o'clock.（几点了。

）4. 语法：- 表示时间的基本句型：It's ______ o'clock.- 以半或到为基准的表示时间的句型：It's half past ______. / It's ______ to ______. - 阴天：It's cloudy.- 多云：It's partly cloudy.- 多云转晴：It's cloudy turning fine.5. 对话：- A: What's the time?（现在几点了？）B: It's ______ o'clock.（现在几点了。

）6. 考点：- 掌握表达时间的词汇和句型；- 掌握询问时间的方式；- 熟练运用不同时间的表达方式；。

PEP新版小学五年级上册英语教案全册

PEP新版小学五年级上册英语教案全册一、教学目标1.让学生掌握本册所学的基本词汇、句型和语法。

2.培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。

3.培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生学习英语的兴趣。

二、教学内容1.单元一：Myfriends2.单元二：Myweek3.单元三：Whatwouldyoulike?4.单元四：Whatcanyoudo?5.单元五：Myfavoriteseason6.单元六：Inanaturalpark7.单元七：Howdoyougotoschool?8.单元八：What'syourfavoritesport?9.单元九：IntheUK10.单元十：AvisittotheUK单元一：Myfriends课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。

2.培养学生运用本课所学知识进行交流的能力。

教学重难点：1.词汇：friend,boy,girl,old,young,funny,nice,smart2.句型：Who'syourfriend?He/Sheis教学步骤：1.导入：通过歌曲或游戏引导学生进入课堂。

2.新课导入：展示一张朋友的图片，让学生猜测并描述这位朋友。

3.教学词汇和句型：通过图片和实物展示，让学生学习本课的生词和句型。

4.练习：让学生相互介绍自己的朋友，并用所学句型进行交流。

5.小组活动：让学生分组，每组选择一位朋友，用所学知识描述这位朋友。

课时二教学目标：1.巩固本课的生词和句型。

2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

教学步骤：1.复习：通过歌曲或游戏复习上节课的内容。

2.听力练习：播放本课的听力材料，让学生完成练习。

3.口语练习：让学生根据听力材料，模仿并进行口语练习。

4.小组活动：让学生分组，每组根据上节课的描述，进行角色扮演。

5.展示：每组展示自己的角色扮演，其他组进行评价。

单元二：Myweek课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。

人教PEP版英语【完美】五年级上册单元知识梳理-全册书含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1五年级上册知识清单一、语音（一）字母y的发音规律⑴字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。

例词：many许多的, windy有风的, sunny晴朗的, baby婴儿, sorry对不起, family家庭, party聚会⑵字母y在单词中的位置不同，发音不一样。

用法例词当字母y在单词开头时常发/j/yes是；是的young年轻的字母y在单词中处于重读音节的词尾时，发/aɪ/。

by乘，my我的，fly 放, July七月当字母y在单词末尾时，分两种情况。

字母y在单词中处于非重读音节的词尾时，常发/i/。

新人教版pep英语单词表(全册)

Unit 1ruler ['ruːlə] 尺子pencil ['pensl] 铅笔eraser [ɪ'reɪzə] 橡皮crayon [ˈkreɪən] 蜡笔bag [bæg] 包pen [pen] 钢笔pencil box 铅笔盒book [bʊk] 书no [nəʊ] 不your [jʊə] 你（们）的Unit 2red [red] 红色green [griːn] 绿色yellow ['jeləʊ] 黄色blue [bluː] 蓝色black [blæk] 黑色brown [braʊn] 棕色white [hwaɪt] 白色orange ['ɔːrɪndʒ] 橙色OK [əʊˈkeɪ] 好；行mum [mʌm] 妈妈Unit 3face [feɪs] 脸ear [ɪə] 耳朵eye [aɪ] 眼睛nose [nəʊz] 鼻子mouth [maʊθ] 嘴arm [ɑːm] 胳臂hand [hænd] 手head [hed] 头body [ˈbɒdi] 身体leg [leg] 腿foot [fʊt] 脚school [skuːl] 学校Unit 4duck [dʌk] 鸭子pig [pɪg] 猪cat [kæt] 猫bear [beə] 熊dog [dɒg] 狗elephant ['elɪfənt] 大象monkey ['mʌŋki] 猴子bird [bɜːd] 鸟tiger ['taɪgə] 老虎panda ['pændə] 大熊猫zoo [zuː] 动物园funny ['fʌni] 滑稽的；好笑的Unit 5bread [bred] 面包juice [dʒuːs] 果汁egg [eg] 蛋milk [mɪlk] 牛奶water ['wɔːtə] 水cake [keɪk] 蛋糕fish [fɪʃ] 鱼rice [raɪs] 米饭Unit 6one [wʌn] 一two [tuː] 二three [θriː] 三four [fɔː] 四five [faɪv] 五six [sɪks] 六seven ['sevn] 七eight [eɪt] 八nine [naɪn] 九ten [ten] 十brother ['brʌðə] 兄；弟sister ['sɪstə] 姐；妹plate [pleɪt] 盘子Unit 1UK [juːˈkeɪ] 英国Canada ['kænədə] 加拿大USA 美国China ['tʃaɪnə] 中国she [ʃiː] 她student ['stjuːdənt] 学生pupil ['pjuːpl] 小学生he [hiː] 他teacher ['tiːtʃə] 教师boy [bɔɪ] 男孩and [ænd] 和；与girl [gɜːl] 女孩new [njuː] 新的friend [frend] 朋友today [tə'deɪ] 今天Unit 2father ['fɑːðə] 父亲；爸爸dad [dæd] 爸爸（口语）man [mæn] 男人woman ['wʊmən] 女人mother ['mʌðə] 母亲；妈妈sister ['sɪstə] 姐；妹brother ['brʌðə] 兄；弟grandmother ['grændˌmʌðə] （外）祖母grandma ['grændmɑː] （口语）祖母grandfather ['grændˌfɑːðə]（外）祖父grandpa ['grændpɑː] （口语）祖父family ['fæmɪli] 家；家庭Unit 3thin [θɪn] 瘦的fat [fæt] 肥的tall [tɔːl] 高的short [ʃɔːt] 矮的；短的long [lɒŋ] 长的small [smɔːl] 小的big [bɪg] 大的giraffe [dʒɪˈrɑːf] 长颈鹿so [səʊ] 这么；那么children ['tʃɪldrən] 儿童（child的复数）tail [teɪl] 尾巴Unit 4on [ɒn] 在……上面in [ɪn] 在……里面under ['ʌndə] 在……下面chair [tʃeə] 椅子desk [desk] 书桌cap [kæp] 帽子ball [bɔːl] 球car [kɑː] 小汽车boat [bəʊt] 小船map [mæp] 地图toy [tɔɪ] 玩具box [bɒks] 盒；箱Unit 5pear [peə] 梨apple ['æpl] 苹果orange ['ɔːrɪndʒ] 橙子banana [bə'nɑːnə] 香蕉watermelon [ˈwɔːtəmelən]西瓜strawberry [ˈstrɔːbəri] 草莓grape [greɪp] 葡萄buy [baɪ] 买fruit [fruːt] 水果Unit 6eleven [ɪ'levn] 十一twelve [twelv] 十二thirteen ['θɜːtiːn] 十三fourteen ['fɔː'tiːn] 十四fifteen ['fɪf'tiːn] 十五sixteen [ˈsɪksti] 十六seventeen [sevənˈtiːn] 十七eighteen [ˈeɪˈtiːn] 十八nineteen [naɪnˈtiːn] 十九twenty [ˈtwenti] 二十kite [kaɪt] 风筝beautiful ['bjuːtəfəl] 美丽的四年级上册Unit 1classroom ['klɑːsrʊm] 教室window ['wɪndəʊ] 窗户blackboard ['blækbɔːd] 黑板light [laɪt] 电灯picture ['pɪktʃə] 图画door [dɔː] 门teacher's desk 讲台computer [kəm'pjuːtə] 计算机fan [fæn] 风扇wall [wɔːl] 墙壁floor [flɔː] 地板really ['rɪəli] 真的near [nɪə] 距离近TV [‚tiː'viː] 电视clean [kliːn] 打扫help [help] 帮助Unit 2schoolbag ['skuːlˌbæg] 书包maths book 数学书English book 英语书Chinese book 语文书storybook 故事书candy [ˈkændi] 糖果notebook [ˈnəʊtbʊk] 笔记本toy [tɔɪ] 玩具key [kiː] 钥匙wow [waʊ] 哇；呀lost [lɒst] 丢失so much 非常地cute [kjuːt] 可爱的Unit 3strong [strɒŋ] 强壮的friendly ['frendli] 友好的quiet ['kwaɪət] 安静的hair [heə] 头发shoe [ʃuː] 鞋glasses ['glɑːsɪz] 眼镜his [hɪz] 他的or [ɔː] 或者right [raɪt] 正确的；对的hat [hæt] 帽子her [hɜː] 她的Unit 4bedroom ['bedrʊm] 卧室living room 客厅；起居室study ['stʌdi] 书房kitchen ['kɪtʃɪn] 厨房bathroom [ˈbɑːθruːm] 浴室bed [bed] 床phone [fəʊn] 电话table ['teɪbl] 桌子sofa [ˈsɒkɪt] 长沙发fridge [frɪdʒ] 冰箱find [faɪnd] 找到them [ðem] 他（她、它）们Unit 5beef [biːf] 牛肉chicken [ˈtʃɪkɪn] 鸡肉noodles 面条soup [suːp] 汤vegetable ['vedʒɪtəbl] 蔬菜chopsticks [ˈtʃɒpstɪks] 筷子bowl [bəʊl] 碗fork [fɔːk] 餐叉knife [naɪf] 刀spoon [spuːn] 勺dinner ['dɪnə] 正餐ready ['redi] 准备好help yourself 为（自己）取用pass [pɑːs] 给；递try [traɪ] 试；尝试Unit 6parents ['peərənts] 父母cousin ['kʌzn] 同辈表亲（堂亲）uncle ['ʌŋkl] 叔叔aunt [ɑːnt] 阿姨baby brother 婴儿小弟弟doctor [ˈdɒktə] 医生cook [kʊk] 厨师driver ['draɪvə] 司机farmer ['fɑːmə] 农民nurse [nɜːs] 护士people ['piːpl] 人们but [bʌt] 但是little ['lɪtl] 小的puppy ['pʌpi] 小狗football player 足球运动员job [dʒɒb] 工作basketball ['bæskɪtbɔːl] 篮球四年级下册Unit 1first floor 一楼second floor 二楼teachers'office 教师办公室library ['laɪbrəri] 图书馆playground ['pleɪgraʊnd] 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to ['neksttə] 紧邻homework ['həʊmwɜːk] 作业class [klɑːs] 班；班级forty [ˈfɔːti] 四十way [weɪ] 方向fly [flaɪ] 放（风筝等）love [lʌv] 爱Unit 2breakfast ['brekfəst] 早餐English class 英语课lunch [lʌntʃ] 午餐music class 音乐课PE class 体育课dinner ['dɪnə] 正餐get up ['getʌp] 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉over ['əʊvə] 结束now [naʊ] 现在；目前o'clock [əˈklɒk] ……点钟kid [kɪd] 小孩thirty ['θɜːti] 三十hurry up 快点come on [ˈkʌmɒn] 快；加油just a minute 稍等一会儿Unit 3cold [kəʊld] 冷的cool [kuːl] 凉的warm [wɔːm] 温暖的hot [hɒt] 热的sunny ['sʌni] 阳光充足的windy ['wɪndi] 多风的cloudy ['klaʊdi] 阴天的snowy [snəʊi] 下雪的rainy ['reɪni] 多雨的outside ['aʊt'saɪd] 在户外be careful 小心weather ['weðə] 天气New York ['njuːleɪd] 纽约how about ……怎么样？degree [dɪˈɡriː] 度world [wɜːld] 世界London ['lʌndən] 伦敦Moscow [ˈmɒskəʊ] 莫斯科Singapore [ˌsɪŋgəˌpɔː] 新加坡Sydney ['sɪdni] 悉尼Unit 4tomato [tə'meɪtəʊ] 西红柿potato [pə'teɪtəʊ] 马铃薯green beans 豆角carrot ['kærət] 胡萝卜horse [hɔːs] 马cow [kaʊ] 母牛；奶牛sheep [ʃiːp] 绵羊hen [hen] 母鸡these [ðiːz] 这些yum 味道很好animal ['ænɪməl] 动物those [ðəʊz] 那些garden ['gɑːdn] 花园；菜园farm [fɑːm] 农场goat [ɡəʊt] 山羊eat [iːt] 吃Unit 5clothes [kləʊðz] 衣服pants [pænts] 裤子hat [hæt] 帽子dress [dres] 连衣裙skirt [skɜːt] 女裙coat [kəʊt] 外套；大衣sweater ['swetə] 毛衣sock [sɒk] 短袜shorts [ʃɔːts] 短裤jacket ['dʒækɪt] 夹克衫shirt [ʃɜːt] 衬衫yours [jʊəz] 你的；你们的whose [huːz] 谁的mine [maɪn] 我的pack [pæk] 收拾（行李）wait [weɪt] 等待Unit 6glove [glʌv] 手套scarf [skɑːf] 围巾umbrella [ʌm'brelə] 雨伞sunglasses ['sʌnglɑːsɪz]太阳镜pretty ['prɪti] 美观的；精致的expensive [ɪks'pensɪv] 昂贵的cheap [tʃiːp] 便宜的nice [naɪs] 好的try on [ˈtraɪɒn] 试穿size [saɪz] 尺码；号of course [ɒv//kɔːs] 当然too [tuː] 太；过于just [dʒʌst] 正好；恰好how much 多少钱dollar [ˈdɒlə] 元（美元等）sale [seɪl] 大减价more [mɔː] 更多的五年级上册Unit 1old [əʊld] 老的；年纪大的young [jʌŋ] 年轻的；岁数不大的funny ['fʌni] 滑稽的；可笑的kind [kaɪnd] 体贴的；慈祥的strict [strɪkt] 严厉的polite [pəˈlaɪt] 有礼貌的hard-working 工作努力的helpful ['helpfəl] 有帮助的clever ['klevə] 聪明的shy [ʃaɪ] 腼腆的；羞怯的know [nəʊ] 知道；了解our ['aʊə] 我们的Ms [mɪz] 女士will [wɪl] 将要sometimes ['sʌmtaɪmz] 有时；间或robot [ˈrəʊbɒt] 机器人him [hɪm] 他（宾语或表语）speak [spiːk] 会说；会讲finish ['fɪnɪʃ] 完成；做好Unit 2Monday ['mʌndeɪ] 星期一Tuesday ['tjuːzdi] 星期二Wednesday ['wenzdi] 星期三Thursday ['θɜːzdi] 星期四Friday ['fraɪdi] 星期五Saturday ['sætədi] 星期六Sunday ['sʌndi] 星期日weekend ['wiːk'end] 周末wash [wɒʃ] 洗wash my clothes 洗我的衣服watch [wɒtʃ] 看watch TV 看电视do [duː] 做；干do homework 做作业read [riːd] 看；读read books 看书play [pleɪ] 踢；玩；参加（运动）play football 踢足球cooking 烹饪often ['ɔːfən] 时常；常常park [pɑːk] 公园tired ['taɪəd] 疲倦的sport [spɔːt] 体育运动play sports 做体育运动should [ʃʊd] 应该；应当every ['evri] 每一个；每个day [deɪ] 一天；一日schedule [ˈʃedjuːl] 工作计划；日程安排Unit 3sandwich ['sændwɪtʃ] 三明治salad [ˈsæləd] 蔬菜沙拉hamburger ['hæmbɜːgə]汉堡包ice cream 冰激凌tea [tiː] 茶；茶水fresh [freʃ] 新鲜的；刚摘的healthy ['helθi] 健康的delicious [dɪ'lɪʃəs] 美味的；可口的hot [hɒt] 辣的sweet [swiːt] 甜的drink [drɪŋk] 喝；饮thirsty ['θɜːsti] 口渴的favourite ['feɪvərɪt] 特别喜爱的food [fuːd] 食物Dear [dɪə] 亲爱的onion ['ʌnjən] 洋葱Unit 4sing [sɪŋ] 唱歌song [sɒŋ] 歌曲sing English song 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练功夫dance [dɑːns] 跳舞draw [drɔː] 画cartoon [kɑːˈtuːn] 漫画draw cartoons 画漫画cook [kʊk] 烹饪swim [swɪm] 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语we'll = we will 我们将party ['pɑːti] 聚会；派对next ['nekst] 下一个的；紧接着的wonderful ['wʌndəfəl] 极好的；了不起的learn [lɜːn] 学；学习any ['eni] 任何的；任一的problem [ˈprɒbləm] 问题no problem 没问题want [wɒnt] 要；想要send [send] 邮寄；发送email [ˈiːmeɪl] 电子邮件at [æt] （后面接邮件地址）Unit 5clock [klɒk] 时钟plant [plɑːnt] 植物bottle [ˈbɒtl] 瓶子water bottle 水瓶bike [baɪk] 自行车photo ['fəʊtəʊ] 照片；相片front [frʌnt] 正面in front of 在……前面between [bɪ'twiːn] 在……中间above [ə'bʌv] 在……上面beside [bɪ'saɪd] 在旁边behind [bɪ'haɪnd] 在……`后面there [ðeə] （表示存在或发生）garandparent （外）祖父母their [ðeə] 他们的house [haʊs] 房屋；房子lot [lɒt] 大量；许多lots of 大量；许多flower ['flaʊə] 花；花朵move [muːv] 搬家dirty ['dɜːti] 肮脏的everywhere ['evrɪhweə] 处处；到处mouse [maʊs] 老鼠live [lɪv] 居住nature [ˈneɪtʃə] 自然界；大自然Unit 6forest [ˈfɒrɪst] 森林；林区river ['rɪvə] 河；江lake [leɪk] 湖；湖泊mountain ['maʊntɪn] 高山；山岳hill [hɪl] 山丘；小山tree [triː] 树；树木bridge [brɪdʒ] 桥building ['bɪldɪŋ] 建筑物；房子village ['vɪlɪdʒ] 村庄；村镇house [haʊs] 房屋；房子boating ['bəʊtɪŋ] 划船go boating 去划船aren't = are not 不是rabbit ['ræbɪt] 兔子high [haɪ] 高的五年级下册Unit 1eat breakfast 吃早饭have…class 上……课play sports 进行体育运动exercise ['eksəsaɪz] 活动；运动do morning exercise 做早操eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西；购物take [teɪk] 学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课when [hwen] 什么时候；何时after ['ɑːftə] 在（时间）之后start [stɑːt] 开始usually ['juːʒʊəli] 通常地；惯常的Spain [speɪn] 西班牙late [leɪt] 晚；迟a.m. [ˈæntɪmeˈrɪdɪem]午前；上午p.m. [piːem] 午后；下午why [hwaɪ] 为什么shop [ʃɒp] 去买东西；购物work [wɜːk] 工作last [lɑːst] 上一个的；刚过去的sound [saʊnd] 听起来好像also ['ɔːlsəʊ] 还；也busy ['bɪzi] 忙的need [niːd] 需要play [pleɪ] 戏剧；剧本letter ['letə] 信live [lɪv] 居住island ['aɪlənd] 岛always ['ɔːlweɪz] 总是；一直cave [keɪv] 山洞；洞穴go swimming 去游泳win [wɪn] 获胜Unit 2spring [sprɪŋ] 春天summer ['sʌmə] 夏天autumn/fall 秋天winter ['wɪntə] 冬天season ['siːzn] 季节picnic ['pɪknɪk] 野餐go on a picnic 去野餐pick [pɪk] 摘；采集pick apples 摘苹果snowman ['snəʊˌmæn] 雪人make a snowman 堆雪人go swimming 去游泳which [hwɪtʃ] 哪一个best [best] 最snow [snəʊ] 雪good job 做得好because [bɪ'kɔːz] 因为vacation [vəˈkeɪʃ(ə)n] 假期all [ɔːl] 全；完全pink [pɪŋk] 粉色；粉色的lovely [ˈlʌvli] 可爱的；美丽的leaf [liːf] 叶子fall [fɔːl] 落下；秋天paint [peɪnt] 用颜料绘画Unit 3January ['dʒænjʊeri] 一月February ['febrʊəri] 二月March [mɑːtʃ] 三月April ['eɪprəl] 四月May [meɪ] 五月June [dʒuːn] 六月July [dʒuː'laɪ] 七月August [ɔː'gʌst] 八月September [sep'tembə] 九月October [ɒkˈtəʊbə] 十月November [nəʊ'vembə] 十一月December [dɪ'sembə] 十二月few [fjuː] 不多；很少a few 一些thing [θɪŋ] 事情meet [miːt] 集会；开会sports meet 运动会Easter [ˈiːstə] 复活节trip [trɪp] 旅行year [jɪə] 年plant [plɑːnt] 种植contest [ˈkɒntest] 比赛；竞赛the Great Wall 长城national [ˈnæʃən(ə)l] 国家的National Day [ˈnæʃnəl] 国庆日American [ə'merɪkən] 美国的Thanksgiving [ˌθæŋks'gɪvɪŋ] 感恩节Christmas ['krɪsməs] 圣诞节holiday [ˈhɒlədi] 假日；节日game [geɪm] 游戏roll [rəʊl] 滚动look for ['lʊkfər] 寻找chocolate [ˈtʃɒkəlɪt] 巧克力bunny ['bʌni] 兔子RSVP 请赐复by [baɪ] 在……之前Unit 4first [fɜːst] 第一second ['sekənd] 第二third [θɜːd] 第三fourth [ˈfɔːˈtiːn] 第四fifth [fɪfθ] 第五sixth [sɪksθ] 第六twelfth [twelfθ] 第十二twentieth ['twentiːɪθ] 第二十twenty-first [ˌtwentɪ'fɜːst] 第二十一twenty-third 第二十三special ['speʃəl] 特殊的；特别的fool [fuːl] 蠢人；傻瓜kitten 小猫diary ['daɪəri] 日记still [stɪl] 仍然；依旧；还是noise [nɔɪz] 声音；噪音fur [fɜː] 浓密的；软毛open ['əʊpən] 开着的walk [wɔːk] 行走Unit 5mine [maɪn] 我的yours [jʊəz] 你（们）的his [hɪz] 他的hers [hɜːz] 她的theirs [ðeəz] 他（她、它）们的ours ['aʊəz] 我们的climbing （正在）攀爬eating 吃（eat的-ing形式）playing （正在）玩耍jumping （正在）跳drinking （正在）喝sleeping （正在）睡觉each [iːtʃ] 每一；各个other ['ʌðə] 其他each other [iːtʃ//'ʌðə] 相互excited [ɪk'saɪtɪd] 兴奋的；激动的like [laɪk] 像`````那样Unit 6doing moring exercise 做早操having…class 上……课reading a book （正在）看书listening to music 正在听音乐keep [kiːp] 保持某种状态keep to the right 靠右keep your desk clean 保持你的课桌干净talk quietly 小声讲话turn [tɜːn] 顺序take turns [ˌteɪk'tɜːnz] 按顺序来bamboo [bæm'buː] 竹子its [ɪts] 它的；他的；她的show [ʃəʊ] 给人看；指引anything ['enɪˌθɪŋ] 任何事物else [els] 另外；其他exhibition [ˌeksɪˈbɪʃən]展览say [seɪ] 说；讲have a look 看一看sushi 寿司teach [tiːtʃ] 教sure [ʃʊə] 当然Canadian [kə'neɪdɪən] 加拿大的Spanish [ˈspænɪʃ] 西班牙的六年级上册Unit 1science ['saɪəns] 科学museum [mjuː'zɪəm] 博物馆post office 邮局bookstore [ˈbʊkstɔː] 书店cinema [ˈsɪnəmə] 电影院hospital [ˈhɒspɪtl] 医院crossing ['krɔːsɪŋ] 十字路口turn [tɜːn] 转弯left [left] 左straight [streɪt] 笔直的right [raɪt] 右ask [ɑːsk] 问sir [sɜː] 先生interesting ['ɪntərɪstɪŋ] 有趣的Italian [ɪ'tæljən] 意大利的restaurant [ˈrestərɒnt] 餐馆pizza ['piːtsə] 比萨饼street [striːt] 大街；街道get [get] 到达GPS 全球（卫星）定位系统gave [geɪv] 提供；交给（give的过去时）feature [fiːtʃə] 特点follow [ˈfɒləʊ] 跟着far [fɑː] 较远的tell [tel] 告诉Unit 2on foot 步行by [baɪ] 乘bus [bʌs] 公共汽车plane [pleɪn] 飞机taxi ['tæksi] 出租汽车ship [ʃɪp] 船subway ['sʌbweɪ] 地铁train [treɪn] 火车slow [sləʊ] 慢的down [daʊn] 减少；降低slow down 慢下来stop [stɒp] 停下Mrs ['mɪsɪz] 夫人early ['ɜːli] 早到的helmet ['helmɪt] 头盔must [mʌst] 必须wear [weə] 戴attention [əˈtenʃ(ə)n] 注意pay attention to 注意traffic ['træfɪk] 交通traffic lights 交通信号灯Munich 慕尼黑（德国城市）Germany ['dʒɜːməni] 德国Alaska [əˈlæskə] 阿拉斯加州（美国州名）sled 雪橇fast [fɑːst] 快的ferry [ˈferi] 轮渡Papa Westray 帕帕韦斯特雷岛Scotland [ˈskɒtlənd] 苏格兰Unit 3visit ['vɪzɪt] 拜访film [fɪlm] 电影see a film 看电影trip [trɪp] 旅行take a trip 去旅行supermarket ['sjuːpəˌmɑːkɪt] 超市evening ['iːvnɪŋ] 晚上；傍晚tonight [tə'naɪt] 在今晚tomorrow [tə'mɔːrəʊ] 明天next week 下周dictionary ['dɪkʃəneri] 词典comic [ˈkɒmɪk] 滑稽的comic book 连环画册word [wɜːd] 单词word book 单词书postcard ['pəʊstˌkɑːd] 明信片lesson ['lesn] 课space [speɪs] 太空travel ['trævl] 旅行half [hɑːf] 一半price [praɪs] 价格Mid-Autumn Festival 中秋节together [tə'geðə] 一起get together 聚会mooncake [muːnkeɪk] 月饼poem [ˈpəʊɪm] 诗moon [muːn] 月亮Unit 4studies 学习puzzle [ˈpʌz(ə)l] 谜hiking [haɪkɪn] 远足pen pal 笔友hobby [ˈhɒbi] 业余爱好jasmine 茉莉idea [aɪ'dɪə] 想法；主意Canberra 堪培拉；澳大利亚首都amazing [ə'meɪzɪŋ] 令人惊奇的shall [ʃæl] 表示征求意见goal [gəʊl] 射门join [dʒɔɪn] 加入club [klʌb] 俱乐部share [ʃeə] 分享Unit 5factory ['fæktəri] 工厂worker ['wɜːkə] 工人postman ['pəʊstmən] 邮递员businessman ['bɪznɪsmæn] 商人police office 警察fisherman [ˈfɪʃəmən] 渔民scientist ['saɪəntɪst] 科学家pilot [ˈpaɪlət] 飞行员coach [kəʊtʃ] 教练country ['kʌntri] 国家head teacher [hed] 校长sea [siː] 大海stay [steɪ] 保持university [ˌjuːnɪ'vɜːsɪti]大学gym [dʒɪm] 体育馆if [ɪf] 如果reporter [rɪˈpɔːtə] 记者use [juːz] 使用type [taɪp] 打字quickly ['kwɪkli] 迅速的secretary [ˈsekrətri] 秘书Unit 6angry ['æŋgri] 生气的afraid [ə'freɪd] 害怕sad [sæd] 难过的worried ['wʌrɪd] 担心的；发愁的happy ['hæpi] 高兴的see a doctor 看病wear [weə] 穿more [mɔː] 更多的deep [diːp] 深的breath [breθ] 呼吸take a deep breath 深呼吸count [kaʊnt] 数数count to ten 数到十chase [tʃeɪs] 追赶mice [maɪs] 老鼠（mouse的复数）bad [bæd] 邪恶的；坏的hurt [hɜːt] 受伤ill [ɪl] 有病；不舒服wrong [rɔːŋ] 有毛病should [ʃʊd] 应该feel [fiːl] 觉得；感到well [wel] 健康；身体好sit [sɪt] 坐grass [grɑːs] 草坪hear [hɪə] 听见ant [ænt] 蚂蚁worry ['wʌri] 担心；担忧stuck 陷住；无法移动mud [mʌd] 泥pull [pʊl] 拉；拽everyone ['evrɪwʌn] 每人六年级下册Unit 1younger [ˈjʌŋɡə] 更年轻的（young）older 更年长的（old）taller 更高的（tall）shorter 更矮的；更短的longer 更长的（long）thinner 更瘦的（thin）heavier 更重的（heavy）bigger 更大的（big）smaller 更小的（small）stronger 更强壮的（strong）dinosaur ['daɪnəsɔː] 恐龙hall [hɔːl] 大厅metre ['miːtə] 米than [ðæn] 比both [bəʊθ] 两个都kilogram [ˈkɪləɡræm] 千克；公斤countryside ['kʌntrɪ'saɪd]乡村lower 更低的（low）shadow [ˈʃædəʊ] 阴影；影子smarter 更聪明的（smart）become [bɪ'kʌm] 变成Unit 2cleaned 打扫（clean的过去式）stayed 停留；呆（stay）washed 洗（wash）watched 看（watch）had [hæd] 患病；得病（have）had a cold 感冒slept 睡觉（sleep）read [riːd] 读（read）saw [sɔː] 看见（see）last [lɑːst] 最近的；上一个的yesterday ['jestədi] 昨天before [bɪ'fɔː] 在……之前drank [drɪŋk] 喝（drink）show [ʃəʊ] 演出magazine [ˌmægə'ziːn] 杂志better ['betə] 更好的（well；good）faster 更快的（fast）hotel [həʊ'tel] 旅馆fixed 修理（fix）broken ['brəʊkən] 破损的lamp [læmp] 台灯loud [laʊd] 大声的；喧闹的enjoy [ɪn'dʒɔɪ] 喜爱Unit 3went [went] 去（go）camp [kæmp] 野营went camping 野营fish [fɪʃ] 钓鱼went fishing 去钓鱼rode [rəʊd] 骑hurt [hɜːt] 受伤（hurt）ate [eɪt] 吃（eat）took [teɪk] 拍照（take）took pictures 照相bought [bɔːt] 买（buy）gift [ɡɪft] 礼物fell [fel] 摔倒（fall）off [ˈɒf] 落下Labour Day [ˈleɪbə] 劳动节mule 骡子Turpan 吐鲁番could [kʊd] 能（can）till [tɪl] 直到beach [biːtʃ] 沙滩basket ['bɑːskɪt] 篮；框part [pɑːt] 角色licked 舔（lick）laughed 笑（laugh）Unit 4dining hall 饭厅grass [grɑːs] 草坪gym [dʒɪm] 体育馆ago [ə'gəʊ] 以前cycling [ˈsaɪklɪŋ] 骑自行车运动go cycling 去骑自行车ice-skate 滑冰badminton [ˈbædmɪntən]羽毛球运动star [stɑː] 星easy ['iːzi] 容易的look up ['lʊkʌp] 查阅Internet ['ɪntəˌnet] 互联网different ['dɪfərənt] 不同的active ['æktɪv] 积极的；活跃的race [reɪs] 赛跑nothing ['nʌθɪŋ] 没有什么thought [θɔːt] 想（think）felt [felt] 感觉（feel）cheetah ['tʃiːtə] 猎豹trip [trɪp] 绊倒woke [wəʊk] 醒（wake）dream [driːm] 梦。

人教版小学五年级英语新教材详细讲解

在A部分词汇的基础上，继续学习4～5个核心词汇。教学目标：能听、说、读、写核心词汇。
Match and say
通过活动巩固学习核心词汇。
B Read and write
阅读55词左右的短文，复习巩固单元核心词汇和句型。教学目标：能读懂短文，完成读后活动和个性化的书写活动。
读后活动根据文中信息，完成回答问题、判断正误等活动。
A部分核心句型：
There is a ...
B部分核心句型：
There are ... （They’re my grandmother’s plants. 所有格是五下第五单元的学习内容，这里作为铺垫。）
Unit 6 In a nature park
A部分核心句型：
- Is there a river in the forest? - Yes, there is. / No, there isn’t.
教学4～5个核心词汇。教学目标：能听、说、读、写核心词汇。
Ask and answer
通过活动巩固学习核心词汇。
A Let’s spell：
教学目标：掌握重点字母或字母组合的发音规则，能根据该发音规则读出单词，并能根据发音拼写出符合发音规则的单词。
Presentation 呈现常见字母组合及其发音规则；通过吟唱歌谣强化记忆。 Practice 听音、标号、朗读单词活动。关注音素意识的培养，强调字母（组合）的音 — 形对应关系。 Production 听音、看图、拼写单词的活动：帮助学生按照发音规则拼写单词。
2. 可引导学生根据图片的提示进行单元语言的复习巩固活动。
A部分：必学内容
Let’s try
听一段包含核心句型的对话，完成听后活动。

PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)

PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。

（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。

否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。

人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。

Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。

今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。

It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。

五年级英语上册总复习6-10(外研版)全面版

Museum. • 2. Daming took a photo of his
father.
Module 4 Possessions 所有物
陈述和询问过去的行为；对他人表示关心
重点句子
• 1. Mum bought a new T-shirt for me.
• 2. What's the matter? • 3. That's OK. • 4. What's the matter with
last Sunday Sam and Amy's school 两个人共同的学校(单) in the past Sam's and Amy's schools 两个人不同的学校（复）
Sam 和 Amy的T恤 Sam's and Amy's T-shirts 两个人的T恤（复）
考点
• I get up at half past six. • We play in the playground after school. • My school starts at nine o'clock in the
morning. • They went there at eleven. • in the UK/in China
Module 9 Fee 1.Are you feeling bored? • 2. I feel happy.
考点
• I feel happy. • I am feeling happy. • Do you feel happy? • Are you feeling happy? • She/He feels happy. • She/He is feeling happy. • Does she/he feel happy? • Is she/he feeling happy?

PEP小学五年级英语上册知识点总结全册53页word

PEP五年级上册复习提纲Unit 1 What’s he like?old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的，聪颖的hard-wo rking 工作努力的，辛勤的music音乐art 美术science 科学English英语maths/math 数学Chinese语文，中文sometimes 有时，间或robot机器人speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的him 他（用做宾语或表语）finish 完成；做好1.—Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3.—What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4.Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak C hinese andE nglish. 他会说中文和英语。

8. He make s me finish myhomework. 他让我写作业。

字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand yman y famil y part y课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐m y 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/s he like?- He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：1.—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.2.—Do you know…?—Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are识记口诀：我用am, 你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。

新人教PEP五年级英语上册(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版PEP五年级上册英语全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）Unit 1 What’s he like?Part A同步练习把班级张具有下列性格品质的学生姓名填在表格中。

①- _________ your new English teacher? - Miss Ye.②- _________ he like? - He’s young and funny.③- Who’s that young man? - __________ is our PE teacher.1. like , what , he , is ( )2. he , funny , is ( )3. is , music , who , your , teacher ( )4 strict , head , teacher , our , is , very (.)Bird: Miss White. She’s very young. She’s 18 years old. Zip: Where is she from?Bird: She’s from America.Zip: What’s she like?Bird: She’s short and thin, and she’s very funny. Zip: Oh! She’s my English teacher, too.( ) ①Miss White is an English teacher.( ) ②Miss White is from the USA.( ) ③Miss White is fat.( ) ④Miss White is very funny.( ) ⑤Zip is Miss White’s student.Unit 1 What’s he like?Part B 同步练习1．helpful________ 2．young__________ 3．funny________4．polite__________ 5．hardworking________ 6．strict__________ 1.Jenny ________ my sister.2.Zhang Liang and Li Fei ___________ good friends.3.They __________in the schoolbag.4.It __________ pretty.5.He __________short but strong. 1.She is young.A.他是个怎么样的人？2.He is my English teacher.3.What’s he like?4.Miss. White is my art teacher.5.I like my teacher.5.My English teacher is funny.7.Is your math teacher kind?( ) 2.What’s he like? B.He’s my teacher. ( ) 3. Who’s your art teacher? C.No, she is old. ( ) 4.Is Miss Wang young? D.He’s short and thin. ( ) 5.Is your father strong? E.No, he isn’t.1. is who your math teacher ?___________________________________________________________ ________2. pretty and young is the girl .___________________________________________________________ ________3. like what is she?____________________________________________________________________4. kind my father very is.___________________________________________________________ ________Unit 2 My weekPart A同步练习1.星期一_______2.星期二________3.星期三________4.星期四________5.星期五________6.星期六________7.星期日________ 8.周末________B. greenC. coffee（）2. A. head B. sea C. seat （）3. A. meat B. me C. bread （）4. A. feed B. repeat C. English （）5. A. bed B. we C. tea2.我非常喜欢星期五。

新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳

新人教版PEP五年级英语上册各单元重点知识归纳Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Goodbye- Introducing oneself: My name is..., I'm..., Nice to meet you- Numbers: 1-20- Classroom objects: desk, chair, book, pen, pencil, rulerUnit 2: My Schoolbag- Stationery items: eraser, pencil sharpener, glue, crayons, scissors - Colors: red, blue, green, yellow, black, white- Personal pronouns: I, you- Plural forms of nouns: pens, pencils, rulers, booksUnit 3: My Friends- Adjectives: happy, sad, tall, short, thin, fat- Describing appearance: He/She is..., They are...- Possessive adjectives: my, your, his, her, their- Talking about friends: I have a friend. His/Her name is... Unit 4: My Home- Rooms in a house: living room, bedroom, kitchen, bathroom - Prepositions: in, on, under, near- Furniture: sofa, bed, table, chair- Demonstrative pronouns: this, that, these, thoseUnit 5: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, sandwich, hamburger- Drinks: water, milk, juice, tea- Expressing likes and dislikes: I like..., I don't like...- Question words: What, Where, WhoUnit 6: At the Market- Fruit: grapes, strawberries, watermelon, pineapple- Vegetables: carrot, tomato, onion, potato- Countable and uncountable nouns: an apple, some bananas, a glass of milk- Shopping phrases: How much is..., I want...Unit 7: In the Park- Outdoor activities: play football, fly a kite, ride a bicycle- Weather: sunny, rainy, windy- Present continuous tense: I am playing, He is running- Adverbs: slowly, quicklyUnit 8: My Family- Family members: father, mother, brother, sister- Describing relationships: This is my..., He/She is my...- Possessive 's: Dad's book, Mom's bag- Expressing family activities: We have dinner, We go swimmingUnit 9: At the Zoo- Animals: panda, lion, elephant, giraffe, monkey, tiger- Describing animals: big, small, tall, short, fast, slow- Present simple tense: Lions eat meat, Monkeys swing on trees - Plural forms of animals: pandas, monkeys, tigersUnit 10: At the Farm- Farm animals: cow, horse, pig, chicken, goat- Animal sounds: moo, neigh, oink, cluck, baa- Expressing abilities: I can..., He/She can...- Prepositions of location: in front of, behindUnit 11: Nature Park- Nature elements: river, tree, flower, grass, mountain- Adverbs of frequency: always, usually, sometimes, never- Asking about preferences: Do you like..., Which do you like...Unit 12: Let's Celebrate!- Festivals: Christmas, Spring Festival, Easter, Halloween- Activities during festivals: decorate, light candles, give gifts - Recounting past events: Last year, I..., We...。

pep五年级英语上册全册教案+单元备课

Unit1 What’s he like? 单元备课一、教材简析本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Who’s your art teacher? What’s he like? Is she …? Yes, she is /No, she isn’t.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。

二、教学目标（一）能力目标1.能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a newEnglish teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.2. 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your Englishteacher? Mr Ding.He’s from China. What’s he like? He’s tall and strong.3.能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’stry 部分。

4.能够听懂、会唱歌曲“My New Teacher”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。

（二）知识目标1. 理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。

2.听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。

3.理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work 等部分的内容。

4.了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词,了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。

（三）情感、策略、文化等有关目标1.情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

新人教版PEP英语教辅(三年级至六年级全8册)

新人教版PEP英语教辅(三年级至六年级全8册)介绍本文档是关于新人教版PEP英语教辅的介绍。

该教辅适用于三年级至六年级学生，包括全8册内容。

以下是该教辅的关键特点和优势。

特点1. 与课本同步：教辅内容与新人教版PEP英语课本同步，帮助学生更好地掌握课堂知识。

与课本同步：教辅内容与新人教版PEP 英语课本同步，帮助学生更好地掌握课堂知识。

2. 全面覆盖：共8册教辅，包含所有三年级至六年级的英语知识点，可帮助学生逐步提高英语水平。

全面覆盖：共8册教辅，包含所有三年级至六年级的英语知识点，可帮助学生逐步提高英语水平。

3. 丰富练：每册教辅都提供大量的练题和活动，以巩固学生的语言技能，并帮助他们更好地理解和应用所学知识。

丰富练习：每册教辅都提供大量的练习题和活动，以巩固学生的语言技能，并帮助他们更好地理解和应用所学知识。

4. 多样化资源：教辅包括听力材料、口语练、阅读理解等，为学生提供多种练形式，使他们在各个方面都能得到锻炼和提高。

多样化资源：教辅包括听力材料、口语练习、阅读理解等，为学生提供多种练习形式，使他们在各个方面都能得到锻炼和提高。

优势1. 简单易懂：教辅内容简洁明了，使用简单的语言和表达方式，帮助学生更轻松地理解和掌握英语知识。

简单易懂：教辅内容简洁明了，使用简单的语言和表达方式，帮助学生更轻松地理解和掌握英语知识。

2. 有趣互动：教辅中融入了一些趣味互动的元素，使研究变得更有趣，激发学生的研究兴趣和积极性。

有趣互动：教辅中融入了一些趣味互动的元素，使学习变得更有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 独立思考：教辅注重培养学生的独立思考能力，并提供一些思考题和拓展训练，促使学生深入思考和探索。

独立思考：教辅注重培养学生的独立思考能力，并提供一些思考题和拓展训练，促使学生深入思考和探索。

4. 巩固基础：教辅注重基础知识的巩固和强化，通过反复练和复，帮助学生牢固掌握英语基本内容。

巩固基础：教辅注重基础知识的巩固和强化，通过反复练习和复习，帮助学生牢固掌握英语基本内容。

新版pep人教版五年级上册英语全册教案

Unit 1 what’s he like?第一课时教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用；3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。

教学重点Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。

要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。

逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。

教学难点如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

Let’s start 部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

教学准备1、准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡；2、准备一些教师的照片或图片；3、准备录音机及录音带。

教学方法小组合作法、情景教学法教学过程设计1、Warm－up（热身）（l）播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。

还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。

（2）日常口语练习，内容可参考如下：T：Hello, everyone！Welcome back to school! Nice to see you!Ss: Nice to meet you!（3）问学生几个问题，引出本课重点内容。