2015-2016学年人教版必修一 从生物圈到细胞 学案

必修1 从生物圈到细胞

班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________

课前预习· 预习案

【学习目标】

1．举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2．举例说明生命系统的结构层次。

3．认同细胞是基本的生命系统。

【自主梳理】

1．病毒没有细胞结构，只有依赖_________才能生活。

2．单细胞生物________就能完成各种生命活动。

3．多细胞生物：

(1)依赖各种_________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

(2) 生命现象与生理基础的联系(连线)。

4．生命系统的结构层次：细胞→组织→__________________→系统→个体→_________→群落→_________→生物圈。

5．生命系统结构层次之间的相互关系

(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的__________________。

(2)_________是最基本的生命系统，_________是最大的生命系统。

【预习小测】

1．判断正误：草履虫单个细胞就可以完成运动、摄食、分裂等各项生命活动。

2．判断正误：海龟依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动。

3．判断正误：病毒不能单独进行生命活动，所以病毒不属于系统。

4．判断正误：一棵松树具有生命系统中的各个结构层次。

5．判断正误：湖泊中的所有水草及鱼类组成群落。

6．完成下列结构的所属层次(连线)

第一组：

第二组：

7．我们平时所摄入的H2O、营养物质（如蛋白质、糖类等）也是一个系统吗？请说明你的判断理由。

8．单细胞生物的生命活动

分析教材P2资料分析实例1，探究下列问题：

(1)草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？

(2)草履虫完成所有生命活动的结构基础是什么？

(3)根据上述分析，你认为病毒、单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系？

知识拓展· 探究案

【探究一生命活动离不开细胞】

1．病毒只有侵入活细胞后才能生活，由此说明了什么问题？

2．结合草履虫的生命活动，探究下列问题。

(1)草履虫除了能完成运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？

(2)如果没有完整的细胞结构，草履虫还能完成这些生命活动吗？

3．在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的"桥梁"？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？

【典例精析】

下列关于细胞和生命活动的叙述，错误的是

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C.细胞是生物体结构和功能的基本单位

D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，才能完成一系列复杂的生命活动

【探究二生命系统的结构层次】

4．完成生命系统结构层次之间的关系图示。

5．探讨以下几种描述分别属于生命系统的哪个结构层次。

6．大熊猫和月季是否具有完全相同的结构层次？

7．蛋白质是生命系统的承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。

8．为什么说细胞是最基本的生命系统？

【典例精析】

"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。"扬州瘦西湖中植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中还有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次来分析回答下列问题。

(1)扬州痩西湖中所有的鲫鱼组成了_____________。

(2)扬州痩西湖湖边的一只白鹭属于_____________。

(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_____________。

(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比不具有___________层次。

【变式训练】

一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的生命系统层次水平相当的是

A.一块稻田里的全部昆虫

B.—个池塘中的全部鲤鱼

C.一片松林中的全部生物

D.一间充满生机的温室大棚

【随堂自测】

1．病毒必须寄生在其他生物的细胞内才能生活、繁殖，主要原因是由于它

A.结构太简单

B.不能自主进行物质和能量交换

C.不能运动

D.没有消化系统

2．下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是

A.引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动

C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

D.人体细胞受损伤后可导致疾病

3．下列各项能体现生命系统由简单到复杂的顺序的是

①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病

毒⑦一片草地上的所有山羊⑧一个池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一个池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨

4．观察分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)，回答有关问题。

叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→ 生物圈

(1) 以上生命系统中属于器官层次的是__________。

(2) 以上生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是

__________。

(3) 一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。

(4) 从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、__________和__________。5．关于生命系统的结构层次说法，正确的是

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.一个病毒属于生命系统的个体层次

C.原子、分子不属于生命系统的结构层次

D.生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

必修1 从生物圈到细胞

详细答案

课前预习· 预习案

【自主梳理】

1．活细胞

2．单个细胞

3．(1)分化的细胞 (2)①b ②c ③a

4．器官种群生态系统

5．(1)组成、结构和功能(2)细胞生物圈