醉翁公开课课件

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醉翁亭记优秀公开课课件PPT

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许多山峰,树林和山谷尤其优美,远望树木茂盛,
又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路走六七里,
渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,
是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有个亭子四
角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的,
是醉翁亭。造亭子的人是谁?是山中的和尚智仙。
给它取名的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)
早晨 香花 开放
木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山
茂盛 浓郁的
高爽
间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不
傍晚 四季
同,而乐亦无穷也。
穷尽
背着东西的人
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,
应答
休息
后者应,伛偻 提携,往来而不绝者,滁人
腰背弯曲,这里指代老年人 搀扶,带领,这里指代小孩子
游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,
来命名。太守和客人来这里喝酒,喝了少许就醉
了,而年龄又最大,所以给自己取了个别号叫
“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水
之间。欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝
酒上。
雾气 散开
昏暗
若 夫日出而林霏 开,云归而岩穴 暝,晦明
像那 就,表顺承
山谷
阴暗
变化者,山间之:山势回环,路也跟着拐弯。比喻 事情经历曲折后,出现新的转机。
2、[醉翁之意不在酒]:醉翁的兴趣并不在于喝酒。 形容人别有意图,言在此而意在彼。
3、[水落石出]:水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。 4、[觥筹交错]:酒杯和酒筹交互错杂。形容许多 人聚会喝酒时的热闹场景
5.山肴野蔌:指山中的野味和野菜。
①饮少辄醉,而年又最高。表示递进关系,而且。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝

醉翁亭记公开课 PPT

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6、往来不绝 来来往往而不停绝。
7、觥筹交错 形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
写作特色
1、 本文以“乐”为主线,用“醉”与“乐”得统 一,写出作者“与民同乐”得思想。 2、文章写景抒情自然结合,由景生情,情景交融。3、 全篇采用判断句,用了21个“也”收束句尾,形成了 一种一唱三叹得吟咏句调,极有特色。 4、文章使用了不少对句,句式工整。
深入理解
• 1、本段写了山水之乐,哪一句直接点明 了这种乐趣,这种乐趣主要体现在哪几方 面?
• 2、找出文中准确、生动地表现山间景象 “晦明变化”得词语。
• 3、描写四季景色时,作者分别展现了各 个季节怎样得景象?
朝暮变化之美:日出——开;云归——暝 早 晚



野芳发


佳木秀

四季变化之美
风霜高洁 秋
醉翁亭记公开课
教学目标
1、掌握文中得实词,了解文中“也”、 “于”、“之”、“而”等虚词得用法。 2、理解本文写景抒情得特点。 3、认识文中所表现得作者得旷达情怀与美 好理想。
教学重点、难点
要求在通读全文、疏通文意得基础上, 重点熟悉文中“风景”与“风俗”两幅画, 体会作者得情感,并进而能够背诵全文。
水落石出 冬
• 2、找出文中准确、生动地表现山间景象 “晦明变化”得词语。
“出”“归”“开”“暝”四个字准确而生动 地表现山间景象得“晦明变化”。
• 3、描写四季景色时,作者分别展现了各 个季节怎样得景象?
“野芳发而幽香”写出春天繁花争艳、幽香扑 鼻得景象;“佳木秀而繁荫”写出了夏季万木竞秀 、枝繁叶茂得景象;“风霜高洁”展示了秋季天高 气爽、霜色洁白得景象;“水落而石出”写出了冬 季水枯石瘦,草木凋零得景象。

醉翁亭记市级公开课一等奖课件

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THANKS
谢谢
醉翁亭记对后世文学的影响
启发后辈文学家
醉翁亭记对后世的文学家产生了深远影响,许多文学家从中汲取灵感,继承和发 展了其文学风格。
成为文学经典
醉翁亭记被广泛传颂,成为文学史上的经典之作,对后世文学的发展产生了重要 影响。
05
CHAPTER
醉翁亭记的实践应用
醉翁亭记在语文教学中的应用
提升阅读理解能力
丰富了文学表达手法
醉翁亭记在文学表达上采用了多种手法,如借景抒情、情景交融等,为后世文 学创作提供了丰富的借鉴。
醉翁亭记的评价与争议
高度评价
醉翁亭记被历代文学家、评论家 高度评价,被誉为“千古绝唱” ,其文学价值得到广泛认可。
争议与批评
部分评论家认为醉翁亭记过于追 求文采和艺术效果,忽视了思想 内容的深度,对其评价持批评态 度。
醉翁亭记的创作背景
创作于宋仁宗庆历五年,当时欧阳修 为滁州太守,因政治上受挫,心情郁 闷,于是寄情山水,创作了这篇散文 。
醉翁亭记的文学特点
语言优美
意境深远
醉翁亭记的语言简练、明快,运用了 大量的对偶、排比等修辞手法,读起 来朗朗上口。
醉翁亭记的意境深远,通过对景物的 描绘,表达了作者对自然和人生的独 到见解。
通过解析《醉翁亭记》的文本,帮助学生理解古文的语言结构和 表达方式,提高阅读古文的能力。
培养文学鉴赏能力
引导学生品味《醉翁亭记》的意境和韵味,培养学生对古典文学的 鉴赏能力和审美情趣。
拓展写作技巧
借鉴《醉翁亭记》的写作手法和技巧,鼓励学生尝试创作简单的古 文,提升写作水平。
醉翁亭记在文学创作中的启示
醉翁亭记的文学地位
文学价值
醉翁亭记是欧阳修的代表 作之一,具有极高的文学 价值。

九年级语文课件醉翁

九年级语文课件醉翁

(表修饰)
而不知人之乐
(表转折)
4.词类活用
(1)名之者谁 (名词作动词,取名、命名) (2)而不知太守之乐其乐也(意动用法,“以……为快乐”)
(3)山行六七里 (名词作状语,沿着山路) (4)杂然而前陈者 (方位名词作状语,在前面) (5)翼然临于泉上 (名词作状语,像鸟张开翅膀一样) (6)自号曰醉翁也 (名词作动词,称呼)
这一层的写景方式:自远而近,从大环境写 起,层层烘染,步步推进,一步步把读者带入佳 景,并交代了下文的游乐路线与环境。
第二层写亭的得名:建亭者→名亭者→乐(题 眼,主线)。这段总写醉翁亭秀丽的自然环境和 它的得名,并指出“醉翁”二字的深意。
欧阳修在描写滁州四周的山时起初用了40个字, 把东南西北四方都写了,但最后改成“环滁皆山 也”5个字。这5个字高度凝练,高度简洁,是锤 炼字句的典范,鸟瞰全景,概述了滁州的地理特 征。
醉翁亭记
欧阳修
学习目标
1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。朗读和背 诵全文。
2.把握作者的思路,理出文章线索;理解全文内容, 理解主题思想。
3.学习本文精炼优美、流畅自然的语言,理解写景 叙事和抒情相结合的写法。
4.认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体会作者的旷达胸襟,学会正确看待挫折。
第1自然段主要内容:
总写醉翁亭的自然环境和它的得名。 写醉翁亭的位置和形势,以及命名的经过,解 释“醉翁”的含义,表现作者寄情山水寻找乐趣的 心情。
品味赏析
1.精读第1自然段并回答:这段如何划分层次? 写法是什么?
第一层写环境并点题:环滁皆山→西南诸峰 →琅琊(鸟瞰)→酿泉(由俯到仰)→醉翁亭 (自下而上,点题)。
5.词语释义
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日出-云归 (
至于负者歌于途,行者休于树,前者 呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝 者,滁人游也。
至于那些背着东西在路上边走边唱,走累 了在树下歇歇脚,前面的的呼喊,后面的回应 ,拉着老人和孩子,来来往往不间断的,是滁 州人在游玩。
临溪而渔,溪深而鱼肥;
在溪水边钓鱼,溪水深,鱼儿肥 .
酿泉为酒,泉香而酒冽
和亭名的由来。
2、第一段写醉翁亭周围的自然环境是按什么 顺序写的?
从远到近
从整体到局部
3、这段有一个名句,也是文章点题句,请将它找 出来。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
4、点明文章主线的是哪句话?
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,
云归而岩穴暝,
晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,
醉了能和大家一起快 乐,酒醒后可以用文章记 述这种乐事的人,是太守 啊。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
太守是谁呢?就 是庐陵人欧阳修啊。
此段写了哪几种乐,它们有什么不同?
禽鸟乐
禽鸟之乐
禽鸟乐山林,是一种自然之乐.
归结全文 ,点明主 旨 : 游人之乐
与民同乐 游人从太守游,宴酣而乐,有人事 的乐趣. 太守乐 太守乐
太守既知自然之乐,又察人情之 乐,既能同醉,又能自醒,还能 著文来记叙,是境界最高之乐。
游人乐 游人乐
(主旨)
太守之乐
太守到底在“乐”些什么?找出有 关语句说说理解。
山水之乐:四时之景不同,而乐亦无穷也 宴酣之乐:山肴野蔌,非丝非竹,起坐喧哗 乐人之乐:醉能同其乐,醒能述以文者
与 民 同 乐
本文出现的成语:

《醉翁亭记》:读准字音
环滁
chú
林壑

琅 琊
láng yá
潺潺
chán
liàng fēi 酿泉 林霏
sù 野蔌 yì 阴翳
yǔ lǚ 伛偻
gōngchoú 觥 筹
liè 酒洌
tuí 颓然
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。
全,都 代词,它

尤其,特别
滁州的四周都是山。它的西南方向的 几座山峰,树林山谷尤其优美.
描写了山间朝暮之景 和四时之景。
晚: 云归而岩穴暝 3、本段抓住四时的景物特征,分别是: 春: 野芳发而幽香 , 夏: 佳木秀而繁阴 , 秋: 风霜高洁 , 冬: 水落而石出 。 4、这段中有一个成语,请找出来并解释它的 意思。
“水落石出”:形容事情真相大白。
山 写琅琊山间朝 朝暮之景) 水 暮和四季之景 之 野花-树木-风霜-水石 乐 . (风景图 春 夏 秋 冬 (四季之景) )
用酿泉的水酿酒,泉水香,酒味清
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
野菜野味,随 意放在地上,这就 是太守的酒宴。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈 者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者, 众宾欢也。
宴会畅饮的乐趣,不在于音乐, 投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯 和酒筹交互错杂,有的站了起来,有 的坐了下去,吵吵闹闹的,是诸位宾 客快乐的样子。
水落石出
水落下去,水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出 来。
醉翁之意不在酒
原是作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景 。后用来表示本意不在此而在别的方面。
觥筹交错
觥:古代的一种酒器;筹:行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地 放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。
峰回路转
峰峦重叠环绕,山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也 。
那个面容苍老头发花白,醉醺醺地 坐在众人中间的,是太守喝醉了。
1、归纳第三段的段意。 滁人的游乐和太守的宴饮。 2、划分层次并概括层意。
1、滁人游 2、太守宴 3、众宾欢 4、太守醉
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而 宾客从也。
不久,夕阳要落山了,人的影子散乱一 地,是太守回去,宾客们跟从啊。
亭的周边环境: 环滁皆山→琅玡山 引入 →酿泉→有亭翼然 亭名的由来:作亭者→名之者→命名之意 四时之景 太守宴 总归为“乐亦无穷 ” 众宾欢 太守醉
醉 翁 亭 记
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟 乐也。
树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫着,是 游人走后,鸟儿在欢唱啊。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 ;
但是鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道 游人的乐趣;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐 其乐也。
人们只知道跟着太守游玩的乐趣,却不 知道太守以他们的快乐为快乐啊。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也 。
醉 翁 亭 全 景
春 景
夏 景
秋 意 浓
雪 景
欧 阳 修 手 植 梅
欧 门
作者介绍
欧阳修,字 永叔 ,号 醉翁 , 又号 六一居士 ,北宋文学家、史 学家,“唐宋八大家 ”之一,有作 品集《 欧阳文忠公集 》。死后谥
“文忠”,世称“欧阳文忠公”.
六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病 ,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有 问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书 一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一 张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为 五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此 五物之间,是岂不为六一乎?” ——欧阳修《六一居士传》
佳木秀而繁阴,
风霜高洁,
天高气爽,霜色洁白.

水落而石出者,山间之四 时也.
溪水低落,石出水面,这是山中四 季的景象。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而 乐亦无穷也。
早晨上山,傍晚返回,四季的景象各 不相同,而乐趣也就无穷无尽了。
1、归纳第二段的段意。 2、写山间早和晚的景色的句子是: 早: 日出而林霏开
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
远远看上去树木茂盛、幽深秀丽的,就是琅 琊山。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于 两峰之间者,酿泉也。
沿着山路走了六七里路,渐渐听见潺潺 的水声,从两个山峰之间流出来的,就是所 谓的酿泉。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉 翁亭也。
山势回环,路也跟着拐弯,有一个亭子 四角翘起像鸟张开翅膀一样坐落在泉水边的 ,这就是醉翁亭了。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁 ?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年 又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
醉翁的情趣不在酒 上,而在山光水色之中 啊。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托 在喝酒上的。
1、归纳第一段的段意。 写醉翁亭的周边环境
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