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《精神分裂症》课件
03
CATALOGUE
精神分裂症的预防与康复
预防措施
建立健康的生活方式
保持规律的作息时间,均衡饮食,适度运动,避免过度压力。
早期识别与干预
关注早期症状,如出现思维障碍、情感淡漠、社交退缩等,及时寻 求专业帮助。
避免诱发因素
避免长期处于高压力状态,减少不良生活事件的刺激,如失业、失 恋等。
康复计划
的患者能够受益于心理治疗。
社会支持体系的完善
建立完善的社区康复体系
通过建立社区康复体系,为精神分裂症患者提供康复训练、生活技能培训、心理咨询等服 务,帮助他们更好地融入社会。
提高公众对精神分裂症的认知和理解
通过宣传教育、知识普及等活动,提高公众对精神分裂症的认知和理解,减少对患者的歧 视和排斥。
建立多元化的社会支持网络
心理治疗方法改进
01
探索新型心理治疗方法
研究和发展新的心理治疗方法,如认知行为疗法、家庭治疗等,以改善
精神分裂症患者的心理状况和生活质量。
02
心理治疗与药物治疗的结合
研究如何将心理治疗与药物治疗更有效地结合,以提高治疗效果和减少
药物副作用。
03
提高心理治疗的可及性和可接受性
优化心理治疗的服务模式,提高心理治疗的可及性和可接受性,使更多
社交技能训练
提高患者的社交技能,增 强社会适应能力,减少社 交障碍。
其他治疗方法
电抽搐疗法
对于药物治疗无效或不耐受的患 者,电抽搐疗法可能是一个选择
。
重复经颅磁刺激
一种非侵入性的神经调节疗法,通 过改变大脑的磁场刺激来改善症状 。
生活方式调整
包括健康饮食、规律作息、适量运 动等,有助于改善精神分裂症的症 状和生活质量。
《精神分裂症》PPT课件
精神分裂症患者的神经递质系统,特别是 多巴胺和谷氨酸系统存在异常,导致信息 处理和认知功能的异常。
精神分裂症的类型
01
阳性症状为主
以幻觉、妄想为主要表现,思 维障碍相对较轻。
02
阴性症状为主
以情感淡漠、社交退缩为主要 表现,缺乏主动性和积极性。
03
混合型
同时出现阳性症状和阴性症状 ,表现较为复杂。
精神分裂症患者通常会出现幻觉、妄想、思维障碍、情感淡漠、行为 异常等症状,且病程多迁延,难以完全治愈。
病因与病理机制
03
遗传因素
环境因素
神经生物学机制
研究显示精神分裂症具有明显的家族聚集 性,遗传因素在其发病中起重要作用。
孕期感染、围产期并发症、社会心理压力 等环境因素也被认为是精神分裂症的诱因 之一。
04
精神分裂症的治疗与康复
药物治疗
抗精神病药物
用于控制急性症状和稳定病情,常 见的药物有氟哌啶醇、氯丙嗪等。
抗抑郁药物
用于缓解抑郁症状,如氟西汀、帕 罗西汀等。
情绪稳定剂
用于控制情绪波动,如碳酸锂、丙 戊酸钠等。
认知行为疗法
通过认知重构和行为疗法,帮助患 者识别和改变负性思维和行为模式 。
心理治疗
精神分裂症
汇报人:可编辑
汇报时间:2024-01-11
目录
• 精神分裂症概述 • 精神分裂症的症状表现 • 精神分裂症的诊断与评估 • 精神分裂症的治疗与康复
目录
• 精神分裂症的预防与控制 • 精神分裂症的案例研究与展望
01
精神分裂症概述
定义与特征
01
02
疾病,影响患者的思维、情感、 行为和社交功能。
通过了解精神分裂症的早期症状 ,如幻觉、妄想、社交障碍等, 及时发现并寻求专业帮助。
精神分裂症汇报ppt课件
THANKS
感谢观看
精神分裂症的诊断与评估
诊断标准及流程
症状标准
严重程度标准
患者出现明显的阳性症状(如幻觉、妄想 等)和/或阴性症状(如情感平淡、社交退 缩等),且症状持续一定时间。
Hale Waihona Puke 患者的症状导致明显的社会功能损害,影 响学习、工作或人际交往。
排除标准
诊断流程
排除其他可能导致类似症状的疾病,如双 相情感障碍、抑郁症等。
通过心理咨询、心理治疗等方 式,帮助患者调整心态,增强 自信,提高应对压力的能力。
针对患者的具体情况,制定个 性化的康复训练计划,提高患 者的自理能力和社会适应能力 。同时,提供职业技能培训, 帮助患者重返工作岗位。
建立健全的社会支持网络,为 患者提供必要的帮助和支持。 同时,倡导社会关爱精神分裂 症患者,消除歧视和偏见,为 患者创造一个宽容、友善的社 会环境。
症状表现与分型
症状表现
精神分裂症的症状表现多样,包括阳性症状(如幻觉、妄想等)、阴性症状( 如情感淡漠、社交退缩等)和认知症状(如注意力不集中、记忆力减退等)。
分型
根据症状表现的不同,精神分裂症可分为偏执型、青春型、紧张型、单纯型等 多种类型。各类型之间在症状表现、病程和预后等方面存在一定差异。
02
误区二
认为精神分裂症是“鬼上身”或“中邪”。这些 观念源于对精神疾病的误解和迷信,精神分裂症 是一种医学上的疾病,与鬼神无关。
误区一
将精神分裂症等同于多重人格障碍。实际上,两 者是完全不同的疾病,精神分裂症主要表现为思 维、情感和行为的紊乱,而多重人格障碍则是一 种身份认同障碍。
误区三
认为精神分裂症无法治愈。虽然精神分裂症的治 疗难度较大,但通过合理的药物治疗、心理治疗 和社会支持,患者可以缓解症状、提高生活质量 ,并有可能实现痊愈。
精神分裂症精讲课件
• 通常意识清晰(qīngxī),智能尚好,部分病人可出现认知 功能损害。
• 多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,有慢性化 倾向和衰退的可能,但部分病人可保持痊愈状态。
精神分裂症精讲
第五页,共六十四页。
概念起源 发展 (qǐyuán)
现代精神病学的奠基人, Emil Kraepelin(1896)第一 次对精神疾病进行了分类。
精神分裂症精讲
第十五页,共六十四页。
2. 神经 病理学异常 (shénjīng)
CT、MRI、PET等研究发现精神分裂症患者并非“功能性”精神病,
脑部存在异常。
发现有部分病人有脑室(尤其是)扩大和脑皮质萎缩。
PET研究发现精神分裂症患者出现幻听时,丘脑投射区有激活(jī huó) 现象,表明病人丘脑的感觉滤过作用受到损害。
断为精神分裂症。
精神分Hale Waihona Puke 症精讲第二十九页,共六十四页。
1.偏执型精神分裂症
• 此型最常见。 • 以妄想为主要表现,常伴有幻觉,思维过程和情绪
常相对(xiāngduì)完好,在妄想未被暴露时,患者常被认 为“正常”。
精神分裂症精讲
第三十页,共六十四页。
[病例] 女,30岁,已婚,工人。病前性格:温和、胆怯、寡言。体 健,无重病史。无精神病家族史。家庭和睦。 入院前三个月,无明显精神刺激因素,突然失眠,变得特 别沉默,一天讲不到三句话,整日呆坐,保持一个姿势, 饮食被动,生活需人照料。晚上夜深人静时则起身把橱中 饭菜吞吃一空,自语,痴笑。近周来变得不言不动,不哭 不笑,推她不动,喂她不食,口腔内积着大量唾液不肯吐 出,膀胱胀满不肯排泄。
结果显示,日后转化为精神病的个体双侧前额叶皮质灰质体积减少
(jiǎnshǎo),而右半球外侧裂及颞叶灰质体积增加。另外,皮质下结构
• 多起病于青壮年,常缓慢起病,病程迁延,有慢性化 倾向和衰退的可能,但部分病人可保持痊愈状态。
精神分裂症精讲
第五页,共六十四页。
概念起源 发展 (qǐyuán)
现代精神病学的奠基人, Emil Kraepelin(1896)第一 次对精神疾病进行了分类。
精神分裂症精讲
第十五页,共六十四页。
2. 神经 病理学异常 (shénjīng)
CT、MRI、PET等研究发现精神分裂症患者并非“功能性”精神病,
脑部存在异常。
发现有部分病人有脑室(尤其是)扩大和脑皮质萎缩。
PET研究发现精神分裂症患者出现幻听时,丘脑投射区有激活(jī huó) 现象,表明病人丘脑的感觉滤过作用受到损害。
断为精神分裂症。
精神分Hale Waihona Puke 症精讲第二十九页,共六十四页。
1.偏执型精神分裂症
• 此型最常见。 • 以妄想为主要表现,常伴有幻觉,思维过程和情绪
常相对(xiāngduì)完好,在妄想未被暴露时,患者常被认 为“正常”。
精神分裂症精讲
第三十页,共六十四页。
[病例] 女,30岁,已婚,工人。病前性格:温和、胆怯、寡言。体 健,无重病史。无精神病家族史。家庭和睦。 入院前三个月,无明显精神刺激因素,突然失眠,变得特 别沉默,一天讲不到三句话,整日呆坐,保持一个姿势, 饮食被动,生活需人照料。晚上夜深人静时则起身把橱中 饭菜吞吃一空,自语,痴笑。近周来变得不言不动,不哭 不笑,推她不动,喂她不食,口腔内积着大量唾液不肯吐 出,膀胱胀满不肯排泄。
结果显示,日后转化为精神病的个体双侧前额叶皮质灰质体积减少
(jiǎnshǎo),而右半球外侧裂及颞叶灰质体积增加。另外,皮质下结构
精神分裂症课件
02
精神分裂症的诊断与 评估
诊断标准
临床表现
精神分裂症患者通常会出现幻觉 、妄想、思维障碍等症状,且这 些症状通常会影响患者的日常生
活和工作。
病程特点
精神分裂症的病程通常较长,且可 能出现反复发作的情况。
排除其他病因
在诊断精神分裂症时,需要排除其 他可能导致类似症状的疾病,如双 相情感障碍、抑郁症等。
05
精神分裂症的预防与 控制
预防策略
建立早期识别和干预机制
通过宣传教育,提高公众对精神分裂 症的认知,以便早期发现和干预。
改善生活环境
提供安全、稳定、和谐的生活环境, 减少不良社会因素对个体心理的影响 。
强化心理支持
建立心理支持系统,为个体提供心理 疏导和支持,增强其应对压力和困难 的能力。
提倡健康生活方式
精神分裂症的常见症状
妄想
患者产生错误的信念和猜疑, 如无根据的被害妄想、关系妄 想等。
情感淡漠
患者对周围事物缺乏兴趣和情 感反应,情感表达减少。
幻听
患者听到不存在的声音,如评 论、对话或命令。
思维障碍
表现为联想障碍、思维内容障 碍等,如思维断裂、逻辑混乱 等。
Hale Waihona Puke 行为异常如孤僻、懒散、不修边幅等, 以及紧张性兴奋或木僵等表现 。
定期进行病情复查和监测,及时调整治疗 方案,确保病情得到有效控制。
预防与控制的重要性
提高生活质量
通过预防与控制精神分裂症,减轻患者及其家庭的经济和社会负担 ,提高患者的生活质量。
维护社会稳定
有效预防和控制精神分裂症,有助于减少社会矛盾和冲突,维护社 会稳定和谐。
促进心理健康
加强精神分裂症的预防与控制工作,有助于提高公众的心理健康水平 ,促进个体全面发展。
精神分裂症科普宣传PPT课件
精神分裂症科 普宣传PPT课
件
目录 1. 了解精神分裂症 2. 早期识别与诊断 3. 管理与治疗 4. 科学理解与社会支持
1. 了解精神 分裂症
1. 了解精神分裂症
什么是精神分裂症: 精神分裂症是 一种严重的精神疾病,通常表现为 失去与现实相适应的思维、感பைடு நூலகம்和 行为。
主要症状: 难以区分现实与幻觉、 思维混乱、幻听和幻视等。
4. 科学理解与社会支持
科学宣传: 加强对精神分裂症 的科普宣传,消除对精神疾病 的误解和歧视。
社会支持: 提供患者家庭支持 和社会支持,帮助他们更好地 融入社会。
4. 科学理解与社会支持
共同努力: 各界合力,共同促 进精神疾病的研究和防治工作 。
谢谢您的 观赏聆听
1. 了解精神分裂症
成因: 尚不清楚,可能与遗传 、生物化学和环境因素有关。
2. 早期识别 与诊断
2. 早期识别与诊断
早期症状: 注意力不集中、情 绪波动、社交障碍等。 早期干预: 早期干预可以改善 预后,包括药物治疗、心理治 疗和社会支持等。
2. 早期识别与诊断
专业诊断: 精神分裂症的确诊 需要专业医生进行综合评估和 判断。
3. 管理与治 疗
3. 管理与治疗
药物治疗: 抗精神病药物是主要的 治疗手段,可以减轻症状和预防复 发。
心理治疗: 包括认知行为疗法、社 交技能训练等,帮助患者学习应对 症状和增强功能。
3. 管理与治疗
康复计划: 个性化的康复计划 可以促进患者的社交和职业功 能恢复。
4. 科学理解 与社会支持
件
目录 1. 了解精神分裂症 2. 早期识别与诊断 3. 管理与治疗 4. 科学理解与社会支持
1. 了解精神 分裂症
1. 了解精神分裂症
什么是精神分裂症: 精神分裂症是 一种严重的精神疾病,通常表现为 失去与现实相适应的思维、感பைடு நூலகம்和 行为。
主要症状: 难以区分现实与幻觉、 思维混乱、幻听和幻视等。
4. 科学理解与社会支持
科学宣传: 加强对精神分裂症 的科普宣传,消除对精神疾病 的误解和歧视。
社会支持: 提供患者家庭支持 和社会支持,帮助他们更好地 融入社会。
4. 科学理解与社会支持
共同努力: 各界合力,共同促 进精神疾病的研究和防治工作 。
谢谢您的 观赏聆听
1. 了解精神分裂症
成因: 尚不清楚,可能与遗传 、生物化学和环境因素有关。
2. 早期识别 与诊断
2. 早期识别与诊断
早期症状: 注意力不集中、情 绪波动、社交障碍等。 早期干预: 早期干预可以改善 预后,包括药物治疗、心理治 疗和社会支持等。
2. 早期识别与诊断
专业诊断: 精神分裂症的确诊 需要专业医生进行综合评估和 判断。
3. 管理与治 疗
3. 管理与治疗
药物治疗: 抗精神病药物是主要的 治疗手段,可以减轻症状和预防复 发。
心理治疗: 包括认知行为疗法、社 交技能训练等,帮助患者学习应对 症状和增强功能。
3. 管理与治疗
康复计划: 个性化的康复计划 可以促进患者的社交和职业功 能恢复。
4. 科学理解 与社会支持
《精神分裂症》课件
《精神分裂症》PPT课件
精神分裂症是一种复杂的心理疾病,对患者和其家庭有深远影响。本课件探 讨了精神分裂症的定义、病因、治疗、预防以及患者的生活和家庭情况。
什么是精神分裂症?
精神分裂症是一种严重影响思维、情感和行为的精神疾病。其症状包括幻觉、妄想、听见声音等。早期诊断和 治疗对于患者的康复至关重要。
患者表现出严重的妄想及妄想被迫。
紊乱型精神分裂症
患者有严重的语言和思维紊乱,情感淡漠。
紧张型精神分裂症
患者出现奇怪的体态和运动障碍。
残余型精神分裂症
患者的症状减轻,但仍有轻度的思维和情感问题。
精神分裂症的治疗
药物治疗
抗精神病药物是控制精神分裂 症症状的主要方式,但副作用 需要注意。
心理治疗
认知行为疗法和支持性治疗可 帮助患者应对症状,提高生活 质量。
综合治疗
药物治疗和心理治疗的结合是 最有效的精神分裂症治疗方式。
如何预防精神分裂症?
通过改变生活方式、减少遗传因素的影响以及进行心理保健,可以降低患病 风险。
精神分裂症患者的生活及家庭
1
患者生活方式的特征
精神分裂症患者常常面临社会孤立、就业困难和自我疏离的问题。
2
家庭成员的角色
家庭成员扮演重要角色,提供支持、理解和关心,帮助患者恢复Байду номын сангаас稳定。
如何帮助精神分裂症患者?
1 社会医疗资源的利用
充分利用社会医疗资源,例如康复中心和社区支持服务,提供持续关怀。
2 关心和理解患者
对患者采取耐心、理解和关心的态度,让他们感到被接纳和尊重。
3 如何与患者沟通
学习与精神分裂症患者有效沟通的技巧,避免刺激和引发症状。
结语
精神分裂症是一种复杂的心理疾病,对患者和其家庭有深远影响。本课件探 讨了精神分裂症的定义、病因、治疗、预防以及患者的生活和家庭情况。
什么是精神分裂症?
精神分裂症是一种严重影响思维、情感和行为的精神疾病。其症状包括幻觉、妄想、听见声音等。早期诊断和 治疗对于患者的康复至关重要。
患者表现出严重的妄想及妄想被迫。
紊乱型精神分裂症
患者有严重的语言和思维紊乱,情感淡漠。
紧张型精神分裂症
患者出现奇怪的体态和运动障碍。
残余型精神分裂症
患者的症状减轻,但仍有轻度的思维和情感问题。
精神分裂症的治疗
药物治疗
抗精神病药物是控制精神分裂 症症状的主要方式,但副作用 需要注意。
心理治疗
认知行为疗法和支持性治疗可 帮助患者应对症状,提高生活 质量。
综合治疗
药物治疗和心理治疗的结合是 最有效的精神分裂症治疗方式。
如何预防精神分裂症?
通过改变生活方式、减少遗传因素的影响以及进行心理保健,可以降低患病 风险。
精神分裂症患者的生活及家庭
1
患者生活方式的特征
精神分裂症患者常常面临社会孤立、就业困难和自我疏离的问题。
2
家庭成员的角色
家庭成员扮演重要角色,提供支持、理解和关心,帮助患者恢复Байду номын сангаас稳定。
如何帮助精神分裂症患者?
1 社会医疗资源的利用
充分利用社会医疗资源,例如康复中心和社区支持服务,提供持续关怀。
2 关心和理解患者
对患者采取耐心、理解和关心的态度,让他们感到被接纳和尊重。
3 如何与患者沟通
学习与精神分裂症患者有效沟通的技巧,避免刺激和引发症状。
结语
精神分裂症及其他精神病性障碍新讲课PPT
神经生物学因素
研究表明精神分裂症患者 存在神经递质的不平衡, 如多巴神分裂症及其他精神病性障碍的诊断与 评估
诊断标准与流程
诊断标准
根据国际疾病分类(ICD)和美国精神障碍诊断与统计手册(DSM) 的诊断标准,确定精神分裂症及其他精神病性障碍的诊断。
量。
情绪稳定剂
用于控制伴随的情绪波 动和易怒症状。
镇静剂
用于缓解患者的焦虑和 兴奋症状。
心理治疗
认知行为疗法
帮助患者识别和改变负面的思 维模式和行为习惯。
家庭治疗
改善家庭关系,减轻家庭压力 ,提高家庭支持。
社交技能训练
提高患者的社交技能,增强社 会适应能力。
心理教育
提供疾病知识和应对策略,增 强患者的自我管理能力。
收集病史
了解患者的症状、家族史、用药情况等。
精神检查
观察患者的言语、行为、情感表现,以及思维、知觉、记忆等方面的 异常。
辅助检查
如脑电图、CT等,以排除其他器质性病变。
评估工具与量表
自评量表
如BPRS(Brief Psychiatric Rating Scale)、SANS(Scale
for the Assessment of Negative Symptoms)等,用
• 精神分裂症及其他精神病性障碍的案例研 究
01
CATALOGUE
精神分裂症及其他精神病性障碍概述
定义与分类
精神分裂症
是一种慢性、严重的精神疾病, 以感知觉障碍、思维障碍、情感 淡漠为主要表现。
其他精神病性障碍
包括偏执性精神障碍、急性短暂 性精神病等,具有与精神分裂症 相似的症状和表现。
症状与表现
治疗过程
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• • • •
(二)思维与思维联想障碍 1、妄想 妄想是精神分裂症较常见的症状之一 最常见的:关系妄想、被害妄想、影响 妄想。 • 常见的:嫉妒妄想、钟情妄想、罪恶妄 想、疑病妄想。
• 2、被动体验 • 病人感到自己的躯体运动、思维活动、 情感活动、冲动都是受人控制的,有一 种被强加的被动体验思考与行动身不由 己。常与被害妄想联系起来并赋予种种 妄想性的解释。如受某种射线影响、身 上被安装了先进仪器。
• 精神病学教案 • 精神分裂症 (Schizophrenia)
• 精神分裂症 (Schizophrenia)
• 精神分裂症是一种常见的病因未明的精 神病。多起病于青壮年,具有特征性思 维、知觉、情感和行为多方面的障碍。 一般无意识障碍和智能障碍。病程多迁 延。
• [患病率和发病率] • 患病率: 82 年 12 地区流调证明,总患病 率城市为7.11‰,农村为4.26‰。 • 发病率: 70 年代在上海、四川、大庆、 天津和山东崂山的回顾性调查证明,上 海和四川发病率最高,为0.27‰,崂山最 低,为0.09‰。
有的声音重复病人的思想,病人想什么,幻听就重 复什么(思维鸣响)。如病人对医生讲: " 我想对 医生讲什么,还没来得及说,我的思想已在外面说 了"。
病人的行为常受幻听的支配。如与声音长时间的对 话、发怒、大笑、恐惧或喃喃自语,或侧耳倾听, 或沉醉于幻听之中,自笑、自言自语、窃窃私语。
• ②幻视 • • ③幻触 • • ④幻嗅
• [临床类型] • 1、偏执型(妄想型) • 偏执型(paranoid type)最常见。
• 偏执型(paranoid type)最常见。 • 多在青壮年和中年发病,起病缓慢,早期多疑,逐渐发展成 妄想,逐渐泛化,内容逐渐脱离现实。 • 妄想的内容以关系妄想、被害妄想最多见;其次是自罪妄想、 影响妄想、中毒妄想、嫉妒妄想。多数几种妄想同时存在。 整个病程中以妄想为主。 • 妄想的结构可以是系统的,可以是不系统的。 • 有时拌有幻觉和非幻觉性知觉障碍。 • 幻觉以幻听最常见,内容使人不愉快,如讽刺、批评、评议、 威胁、命令等。 • 病人的情感和行为常受幻觉和妄想的支配: • 如被害妄想影响,病人闭门不出,愤怒和恐惧不安,如大祸 临头,或进行谩骂、报复、伤人等。 • 有嫉妒妄想的病人对爱人进行监视跟踪,盘查。 • 本型病程发展较慢,在发病后相当时间内还能正常工作,人 格变化轻微,在病态信念没暴露以前精神活动可表现为正常。 往往不易早期发现。 • 自发缓解的少,治疗效果较好。
• [临床表现] • 具有特征性思维,知觉障碍,情感行为 不协调,脱离现实。在不同的阶段、不 同的类型表现有很大差别。
• (一)感知觉障碍 • (1)幻觉 • ①幻听,见于半数以上的病人。
• 例 主要是言语性幻听。病人听见临居、亲人、同事、
陌生人说话,其内容多为不愉快的。具有特征性的 是听见两个人或几个人在谈论病人,彼此争吵,或 以第三人称评论病人(评论性幻听),或威胁病人, 命令病人(命令性幻听),病人可清楚的听清议论 他的每一句话,因此病人十分痛苦。
• (3)情感淡漠 • 情感迟钝进一步发展,情感日益淡漠, 很痛苦的事情,也表现出惊人的平淡。 • (4)情感丧失 • 丧失与周围的情感联系。 • 在情感淡漠的同时,可出现情感反应与 周围环境你协调,与思维内容不配合。
• (四)意志与行为障碍 • 意志行为障碍在情感淡漠的同时,逐渐 发展。 • 1、意志减退 • (1)活动减少 • 病人活动减少,缺乏主动,退缩。表现 为对工作、学习、生活缺乏主动性和积 极性,不主动与人来往,懒散,无故不 上课、不上班。
• (2)行为被动 • 行为极为被动,终日呆坐或卧床,不理发,不梳 头,口内的口水也不吐。 • (3)脱离现实 • 日益孤僻离群,脱离现实。有时吃一些不能吃的 东西。有的病人顽固的拒绝一切;有的被动服从 (蜡样屈曲);有的机械重复周围人的言语和行 为(模仿言语,模仿动作);有的突然出现无目 的的冲动行为,如一卧床几天的病人,突然从床 上跳起,打碎玻璃,有卧床不动。行为动作不受 自己意愿支配是特征性的症状。
• • • • •
[病因与发病机制] 本病病因尚不清楚,可能与以下因素有关。 1.遗传因素 研究证明: 精神分裂症病人近亲中患病率较一般人群 高。 • 单卵挛生比双卵挛生的人精神分裂症的同 病率高。 • 精神分裂症患者的. 脑结构异常 • 研究证明,精神分裂症病人有脑室扩大, 胼胝体有明显发育异常。
• • • • • •
5、社会环境因素 (1)社会阶层低的人群发病率高。 文化、职业、居住条件等,心理负荷过重。 (2)家庭成员关系不正常 扭曲婚姻型 父母的一方屈从于另一方(通常是母亲),这 种关系始终支配着这个家庭。 • 婚姻不和型 • 这样的家庭中父母双方均持不同观点,结果孩 子必须做出抉择。 • 不正常交往方式
• 3、思维联想障碍 • 思维松弛:言谈语句文法正确,语句之间、上下 文之间缺乏联系,缺乏中心内容,回答问题不切 题,对事物叙述不中肯,使人感到不易理解。 • 破裂性思维:言语支离破碎,甚至个别语句之间 也缺乏联系。 • 思维中断:在无外界影响的情况下,思维突然中 断。 • 思维涌现:思维内容大量涌现,并有不自主感。 • 象征性思维:用一些普通的词或动作表示特殊的 意义,只有病人理解。 • 语词新作:将无关的词或部首拼凑起来,赋于特 殊的意义,只有病人理解。
• 3.生化代谢异常 • (1)甲基转移学说 • 认为可能大脑内存在异常的甲基代谢产 物,导致了精神分裂症的症状。给慢性 病人甲基供体可加重症状。 • (2)多巴胺活动过度假说 • 一些抗精神病药物的药理作用是阻断了 多巴胺受体的功能,而起到抗精神病作 用,推测与多巴胺活动过度有关。
• 3、自宫内感染、产伤与出生时的并发症 • • 4、神经发育迟缓假说
• 4、思维贫乏 • 语量贫乏,缺乏主动言语,回答问题异 常简短,很少发挥,应答问题延长时间 内容含糊,过于概括。
• • • • •
(三)情感障碍 2、情感淡漠 情感反应与思维内容及周围环境不协调。 (1)缺乏情感 早期涉及的是较细腻的情感,如对同志 欠关心,对亲人欠体贴。 • (2)情感迟钝 • 逐渐对周围事物的情感变得迟钝,对生 活和学习兴趣减少。
• 2、紧张症候群 • 最明显学表现是紧张性木僵,表现为缄默不动、 违拗或被动服从,并拌有肌张力增高。病人的 姿势可极不自然,如空气枕头,日夜闭目站立。 也可见蜡样屈曲。有时可有冲动行为。 • 以上的认知、情感和意志活动三方面的障碍使 病人的精神活动与环境脱离,行为离奇,孤僻 离群。大多数病人不暴露自己的病态想法,沉 醉在自己的病态体验中,自乐自笑。周围人无 法了解病人内心的喜怒哀乐。在精神病学上称 为内向性。