班会之昨天今天明天
班会之昨天今天明天
事情不会总向着我们希望的方向； 周围的人群也不总是向我们所希望的一样对待我们。
我们不再友好，我们 甚至敌对任何人！
心中不再有温暖，只有苦闷、冷漠、悲愤…
不要像鸡蛋！
我们要像咖啡豆！
水的温度越高， 咖啡的香味就越 加醇厚！
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我们应该像——咖啡豆！
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人的一生只有三天：昨天，今天呾明天。昨天已成过去，明天还没有到 来；我们无法把昨天请将回来，明天也丌能提前拥有。我们可以把握的只有 今天。 昨天是我们登上今天的台阶。没有昨天，我们就走丌到今天。昨天是今 天的重要组成部分。没有美好的昨天，就丌会有丰富博大的今天；没有昨天， 今天就会更加单调呾瘦小。 我们拥有最多的就是昨天，昨天里有宝贵的财富，有渊博的知识，有深 刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的丰富的物质文明。 昨天是历叱，记录着我们生活的轨迹，成功呾失败，光荣呾耻辱，经验 呾教训，萎靡呾辉煌。昨天像一个教师教育着我们，指导着我们，使我们呼 吸着智慧的空气。 昨天是一面镜子，可以照见人间的美丑、是非、善恶。昨天像一位传道 者，告诉我们如何做人，指引我们步入高尚的道德殿堂。 明天是没有尽头的时间隧道。明天是空旷的，飘渺的。但明天里充满了 希望、梦想呾期待。
成绩下来时， 师长惊呼：这样的成绩，怎么办？？？
一分耕耘一分收获， 没有付出只能最终收获满眼的失落
遭到命运的嘲弄
遍尝失败的苦痛
而我们更多时候，要专注于学业
也许求学的道路充满挫折， 辛勤的汗水换来的暂时是一个伤心的分数
现在，为了美好的理想， 我们依然不屈地奋勇向前
永不言弃， 严格自律
高一2班《昨天、今天、明天》主题班会
积极面对
遇到问题时，不逃避、不 抱怨，积极寻找解决办法。
自我激励
经常给自己一些正面的激 励和鼓励，让自己保持前 进的动力。
为未来做好准备和规划
知识储备
拓展视野
通过不断学习和积累知识，为未来的 发展打下坚实基础。
多参加社会实践、志愿服务等活动， 拓宽自己的视野和思路。
能力培养
注重培养自己的综合能力，如沟通、 协作、领导力等。
展望
展望未来，希望自己在学习上能够取 得更好的成绩，实现自己的目标。同 时，也希望能够为班级和社会做出更 多的贡献，成为一个有价值的人。
THANKS
感谢观看
提高学生自我认知和 自我规划能力，培养 积极向上的心态。
帮助学生理解个人发 展需要规划，学会制 定目标并付诸实践。
02
回顾昨天
回顾高一1班的生活和学习
总结高一1班的班级活动和集体 经历，如运动会、文艺比赛等。
回顾学科学习重点和难点，以及 应对策略和成绩变化。
分析班级管理和纪律规定，以及 执行情况和改进建议。
04
展望明天
制定人目标和计划
01
02
03
短期目标
制定短期的学习、生活目 标，如一个月内提高英语 阅读能力、养成每天锻炼 的习惯等。
中期目标
设定中期目标，如半年内 学习成绩提升、参加社团 活动等。
长期目标
规划长期发展，如大学专 业选择、未来职业规划等。
培养积极心态和态度
保持乐观
面对困难和挫折时，保持 乐观的心态，相信自己能 够克服。
分享个人成长经历
邀请学生代表分享他们在高一1班的学习和生活经历，以及成长和进步的感受。 鼓励其他学生主动分享自己的故事和体会，以促进相互了解和交流。
2023年中班活动教案《昨天今天明天》3篇
2023年中班活动教案《昨天今天明天》3篇中班活动教案《昨天今天明天》1活动目标：1、能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。
2、在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。
3、教育幼儿懂得珍惜时间。
活动准备：昨天、今天、明天的字卡图片活动过程：一、引题：“今天和老师学习本领，高兴吗？”（同时出示今天的字卡）1、今天的天气怎样？（要求幼儿使用“今天”的词语）2、今天谁送你上幼儿园的？3、今天早餐你都吃了那些？二、出示挂历，找出今天的位置，并用红笔圈出来。
三、找昨天：“你们知道昨天在日历上的哪个位置吗？”（同时出示今天的字卡）小结：昨天就是今天的前一天，已经过去的那一天。
提问：1、昨天的天气怎样？2、昨天下午是谁接你回家的？3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领？四、引导幼儿找到挂历上的明天。
（并告诉幼儿今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用红笔圈出来。
）教师小结：今天、昨天、明天是三个好朋友，今天的前一天是昨天，已经过去；今天的后面一天是明天，它还没有到来。
五、幼儿操作活动：《找朋友》1、利用图片以今天为基准，找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。
2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。
六、讲述故事：《等明天》。
有一只小猴子昨天就想盖房子，可是它很懒惰，说今天是个好日子，要等到今天盖，可是到了今天它又偷懒了，说等明天吧！到了明天它能盖好房子吗？为什么？结束：时间一天天的过的很快，我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，这样事情是永远做不好。
中班活动教案《昨天今天明天》2活动目标1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。
2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。
活动准备1、多媒体教具、课件。
2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。
活动过程1、创设情境来认识一周日及排列的顺序——创设星期妈妈和星期宝宝角色：（1）星期妈妈教师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？（2）星期宝宝"星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？2、通过情境来学习正确排列一周日：师：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。
班会昨天今天明天
昨天、今天、明天（一）主持人开场白：单：万水千山总是情，给点掌声行不行?人的一生只有三天：昨天，今天和明天。
昨天已成过去，明天还没有到来；我们无法把昨天请将回来，明天也不能提前拥有。
我们可以把握的只有今天。
刘：是的，我们只有懂得了昨天，懂得了明天，才可能知道今天是什么。
有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟；有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的真知。
路，在心间；路，在脚下！（鼓掌）咱们先给同学们做个自我介绍吧。
（好，你先来！）单：我叫单燕刘：我叫刘红梅单：我二十刘：我十九单：我属狗刘：我属猪单：我是爱讲笑话的欧玛刘：我是爱听欧玛讲笑话的阿玛单：咦，刘红梅，怎么把我叫的这么老？刘：没有啊！你本来就比我老啊！单：饶了我吧！既然你这么爱听我讲笑话，那么我给你讲一个。
笑话1（老虎的另一个名字是什么？丹丹因为虎视眈眈）说tiger？笑话2（"您拨的电话无法接通"为什么？因为宁波离这儿很远）还要不要？笑话3（为什么企鹅的肚皮只有前面是白的因为手短洗澡只能搓到肚皮）冷吗？90度笑话4（一颗星星多重? 8克，因为星8克嘛（星巴克））喜欢的话给点掌声行不行！刘：好了好了，咱们换个话题，畅想一下美好的明天!（二）小游戏：单：咱们进入下一环节，同学们，我们虽然在一起度过了许多个春夏秋冬，但是，又有谁能真正的了解我们身边的每一人呢，下面，我们来做一个小游戏。
名字叫做《你猜我猜大家猜》。
刘：游戏目的是：通过被抽出人说出纸上的描述，其她同学一起猜出这位同学的名字，对此这位同学在谈谈自己的变化，由于时间关系，只需两名同学作答（说说我的昨天或过去）。
分析：同学随意作答（三）调查：请同学们诚实（如果是的话请举手）1.你是否每天都反思了呢？2.你是否每天都把握着每一分每一秒呢？3.你是否每天都把明天的计划准备好了呢？问题一：我们现在的学生为什么要常反思？答：因为常反思，会提高我们的积极性。
高二五班主题班会《昨天,今天,明天》精品
1
昨天
2
你还记得这些课文吗？
3
挑山工
从泰山回来，我画了一 幅画--在陡直的似乎没有 尽头的山道上，一个穿红 背心的挑山工给肩头的重 物压弯了腰，他一步一步 地向上登攀。这幅画一直 挂在我的书桌前，因为我
需要它。
4
济南的冬天
• 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在天 底下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们 唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济 南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一 圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在 一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说： 你们放心吧，这儿准保暖
27
• 请用一句话或一段话形容你心 目中的高考
28
奋斗吧！
29
别说梦想遥不可及！
30
明天
31
说说将来你想在哪个城市工作吧！
32
• 你所浪费的今天， 是昨天死去的人奢望的明天； 你所厌恶的现在， 是未来的你回不去的曾经。 ——哈佛大学校训。
33
24
为了高考为了大学你在拼吗？
25
你觉得现在高考比什么都重要吗？
26
• 【给高考算笔帐】，十二年青春， 四五十万的学费，养活了晨光厂、 真彩厂、答题卡厂、无数造纸厂和 印刷场，友谊书店，新华书店；城 市的交通行业，学校周边的饭馆； 老师们的工资奖金，校长的车钱， 油钱…高考才是国家支柱型民营企 业！这就是我们的功劳！
5
卢沟桥的狮子
• 狮子有雌雄之分，雌的戏小狮，雄的弄绣 球。有的大狮子身上，雕刻了许多小狮， 最小的只有几厘米长，有的只露半个头， 一张嘴。
6
小摄影师
• 一个阳光明媚的早晨， 高尔基正在读书，突然， 一个小纸团从窗外飞到 了桌子上。高尔基打开 纸团，上面写着：“亲 爱的高尔基同志，我是 一名少先队员。我想给 您照张相，贴在我们的 墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立 刻就走。”
【主题班会】主题班会教案之主题班会实录：昨天 今天 明天
主题班会教案之主题班会实录：昨天今天明天在静谧的教室里，阳光透过窗帘的缝隙，洒在一张张期待的面庞上。
昨日的喧嚣渐行渐远，今日的沉思正在悄然绽放。
主题班会，一场关于时间旅行的对话，即将拉开序幕。
“同学们，你们好！”随着班主任温暖的声音，班会的序幕缓缓拉开。
今天，我们不仅要回顾昨日，更要展望明天。
“昨天，是一个充满回忆的日子。
”班主任的话语仿佛带着一股魔力，将大家的思绪拉回到了那些美好的瞬间。
同学们纷纷分享着那些温馨的回忆，笑声和掌声交织成一首动人的乐章。
“记得那次运动会，我们齐心协力，最终赢得了冠军。
”一位同学激动地说，“那一刻，我们仿佛看到了胜利的曙光。
”“是啊，还有那次文艺汇演，我们用歌声和舞蹈展现了青春的风采。
”另一位同学补充道，“那些日子，我们共同成长，共同进步。
”随着话题的深入，大家开始反思昨日的不足。
“昨天，我们或许有过迷茫，有过彷徨。
”班主任语气沉重地说道，“但正是这些挫折，让我们变得更加坚强。
”“是的，昨天的我们，也许不够成熟，不够自信。
”同学们纷纷点头，似乎在寻找共鸣。
“然而，今天的我们，已经迈出了成长的脚步。
”班主任的话语中充满了鼓励，“今天，我们要珍惜时光，努力学习，不负韶华。
”在班主任的引导下，同学们纷纷畅谈自己的梦想和目标。
“我希望能成为一名优秀的教师，将知识传授给更多的学生。
”一位同学坚定地说。
“我梦想着能成为一名科学家，为国家的科技进步贡献自己的力量。
”另一位同学眼神中闪烁着光芒。
“而我的梦想，是成为一名艺术家，用画笔描绘出生活的美好。
”又有同学满怀憧憬地分享着。
“同学们，明天，是一个充满希望的日子。
”班主任的话语再次点燃了大家的激情，“明天，我们将面临更多的挑战，但我们有信心，有能力去迎接。
”“让我们一起，用昨日的经验，今天的努力，去编织明天的梦想。
”班主任的话语铿锵有力，激励着在座的每一位同学。
班会接近尾声，教室里弥漫着一种庄重而温馨的氛围。
“同学们，让我们携手同行，在昨天、今天和明天的道路上，不断前行，不断超越。
我们的昨天、今天和明天主题班会
通过班会，同学们更加深入地了解了彼此，增进了友谊；同时，也认识到了自身在成长过程中所取得的进步和 不足，为今后的努力方向提供了借鉴。
对未来班级发展的展望和建议
展望未来
希望班级能够在未来的日子里，继续保持团结、友爱的氛围，共同进步，为实 现个人和集体的梦想而努力。
建议措施
建议班级定期开展类似的主题班会活动，以促进同学们之间的交流与了解；同 时，鼓励同学们积极参加各种课外活动和社会实践，提高自身综合素质。
曾经的快乐时光
校园趣事
分享在学校期间发生的有趣事情 ，如课堂上的趣事、课间休息时
的欢乐时光等。
美好的回忆
谈论在学校度过的美好时光，如春 游、秋游、运动会等集体活动，以 及与同学们共度的节日和生日等特 殊日子。
离别之际的感慨
回忆即将毕业时的心情和感慨，以 及对未来的展望和期待。
02
珍惜我们的今天
珍惜当下，努力学习
极向上的班级氛围。
制定共同目标
02
引导同学们制定共同的学习目标，激发集体荣誉感，形成互相
帮助、共同进步的良好局面。
强化团队意识
03
通过团队活动和合作项目，培养同学们的团队协作意识，提高
解决问题的能力。
关注个人成长，实现自我价值
发掘个人潜力
鼓励同学们发现自己的兴趣爱好和优势，制定个人发展计划，实 现自我价值。
鼓励同学们积极行动，为实现梦想而努力
行动倡议
希望同学们能够珍惜时光，努力学习，不断提升自己的能力和素质；同时，要勇 于面对挑战，敢于追求梦想，为实现个人价值和社会责任而努力奋斗。
激励语句
让我们携手共进，为美好的明天而努力拼搏！无论遇到多少困难和挫折，都要坚 定信念，勇往直前。
《昨天今天明天》主题班会活动方案
《昨天、今天、明天》主题班会活动方案一、活动目标1.帮助学生了解过去的历史，传承优秀的传统文化。
3.激发学生展望未来的梦想，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动准备1.课件制作：包括“昨天、今天、明天”的图片、文字和视频。
2.学生分组：按照学号或座位，将学生分为若干小组。
3.活动道具：时钟模型、心愿卡片、气球等。
三、活动过程1.开场导入（1）播放一段关于“昨天、今天、明天”的视频，让学生初步感受主题。
（2）邀请一位学生代表分享他们对这个主题的理解。
2.昨天篇（1）讲述昨天：邀请一位学生分享他们家庭的历史故事，让学生了解过去的历史。
（2）传统文化展示：组织学生表演一段传统节目，如京剧、剪纸等，传承优秀的传统文化。
3.今天篇（1）时间管理：利用时钟模型，让学生明白珍惜时间的重要性。
（2）习惯养成：组织学生分享自己的良好习惯，互相学习，共同进步。
4.明天篇（1）梦想分享：邀请学生分享自己的未来梦想，激发他们的创新精神和实践能力。
（2）心愿卡片：让学生在卡片上写下自己的心愿，贴在教室的墙上，共同见证成长。
（3）气球放飞：将气球放飞，寓意着孩子们的梦想飞向远方，实现理想。
四、活动延伸1.课后作业：让学生写一篇关于“昨天、今天、明天”的感悟文章。
2.家长参与：邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。
五、活动反馈1.学生反馈：了解学生对活动的满意度，收集意见建议，为下次活动提供改进方向。
2.家长反馈：了解家长对活动的看法，加强家校合作，共同促进孩子成长。
这个主题班会活动方案，旨在帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质。
希望这次活动能给他们留下深刻的印象，为他们的未来奠定坚实的基础。
注意事项：1.学生参与度：得确保每个学生都能参与到活动中来，有的孩子可能比较内向，不爱发言。
解决办法：可以事先了解一下哪些孩子比较内向，活动中可以设计一些小组合作的游戏环节，让他们在小组里先讨论，再选代表发言，这样每个孩子都有机会参与到活动中。
【主题班会】主题班会教案之主题班会实录：昨天 今天 明天
主题班会教案之主题班会实录：昨天今天明天在春风拂面的早晨，我们齐聚一堂，共同见证这场穿越时空的主题班会。
昨日的回忆，今日的感悟，明天的憧憬，汇聚成一片情感的海洋。
“同学们，你们还记得昨天的我们吗？”班主任的话语如春风拂过，唤醒了沉睡的记忆。
那些欢声笑语、拼搏奋斗的场景，如同昨日重现，跃然眼前。
“昨天，我们还是稚嫩的孩子，对未来充满了好奇与憧憬。
那时的我们，或许并不知道明天会怎样，但心中的信念，却始终如一。
”班主任的话语中充满了感慨。
“今天，我们已成长为青年，肩负起家庭与社会的责任。
在求知的道路上，我们不断探索，勇敢前行。
此刻，让我们回顾过去，感恩那些陪伴我们成长的日子。
”班主任的话语如清泉般滋润着我们的心田。
“同学们，时光荏苒，岁月如梭。
站在今天的起点，我们不禁要问，明天的我们将何去何从？”班主任的话语激起了同学们的思考。
“明天，是未知的，也是充满希望的。
我们将带着昨日的勇气与智慧，迎接挑战。
正如那句话所说：‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
’”班主任的话语中透露出坚定与信念。
班会现场，同学们纷纷发言，分享自己的感悟。
有人感慨时光飞逝，有人憧憬未来，有人怀念过去。
在思想的碰撞中，我们找到了共鸣。
“昨天，我们学会了感恩；今天，我们学会了担当；明天，我们将学会创造。
”班主任的话语如同一盏明灯，照亮了我们的前行之路。
在班会接近尾声时，班主任深情地说：“同学们，让我们携手共进，用昨日的勇气，铸就今日的辉煌，迎接明天的辉煌。
愿我们都能在人生的道路上，书写属于自己的精彩篇章！”随着班主任的话语，同学们纷纷起立，齐声喊出：“昨天，今天，明天，我们在一起！”这场主题班会，让我们在回忆与思考中，找到了前进的动力。
让我们怀揣梦想，勇敢地迈向明天，书写属于我们的辉煌人生。
“昨天今天明天”主题班会开场白
“昨天今天明天”主题班会开场白“昨天今天明天”主题班会开场白在年少学习的日子里，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编为大家整理的“昨天今天明天”主题班会开场白，希望对大家有所帮助。
“昨天今天明天”主题班会开场白1明天期待着，期待着，明天的朝阳将会带给世人更多的温暖；明天的花蕾将会吐露爱的芬芳，明天的帆船将会乘风破浪，直挂云帆，明天的人们将会展露更多的微笑……纵然，明天也许会阴云密布，朝阳迷朦于阴霾；也许寒流突袭，花蕾将被冻结；也许狂风骤雨，帆船被迫停港；也许战争连绵，人们只有冷漠与悲哀……但是，始终深信着：明天一定会更好！希望在明天中放飞，梦想在明天中实现，欢乐在明天中歌唱！明天，是没有年轮的信念之树，它既保留了昨天幸福的怀缅，也包含了今天辛勤的创造，同时，是美好未来的延伸，继续！坚定的信念，让未来悄悄来临……结语：yesterday,i missed; today,i divroduce;tomorrow,i’ll catch the dream,and make my future beautiful!（昨天，我怀缅；今天，我创造；明天，我会抓住梦想，并使我的未来变得美好！）“昨天今天明天”主题班会开场白2昨天，是浸在泡沫里的记忆，充满幸福，饱含甜蜜；昨天，是一支用美梦制成的竹笛，悠悠地吹起叫人着迷；昨天，是笑与泪的再次解封，是感情肆意泛滥的夜晚，是旧相片中一张张灿烂的笑脸，是日记本中一行行含泪的.文字……但，总有一天，泡沫会幻灭，竹笛会折断相片会褪色，文字会消隐……怀缅是美丽的，但今天的创造更美丽！“昨天今天明天”主题班会开场白3今天今天，分秒必争今天！它，在梧桐树上的黄叶凋零下来时逝去；在含羞答答的夕阳沉下山腰时逝去；在懒惰者无谓的叹息声中逝去；在勤奋者不懈的努力中逝去……今天，重在把握，重在创造，重在开拓。
它，不允许有“明月何其多”的借口，只接受“花须堪折直须折”的古训；生活，因今天而丰富多彩，生命，因今天而富于价值，人生，因今天而问心无愧！劳累中，笑将瑰丽的梦交给明天！。
昨天今天明天主题班会
昨天今天明天主题班会昨天今天明天主题班会「篇一」活动目标：1、初步理解昨天、今天、明天的含义，学会正确运用这些时间词语。
2、知道时间过去了就不会回来，学习珍惜时间。
活动准备：教师提前讲述故事《等明天》，提前天玩《荷花荷花几时开》的游戏。
(今天)，明天星期五，我们准备干什么呢?活动过程：一、导入结合幼儿的生活经验，围绕感兴趣的事情(已经做过的、正在做的、没有做的)进行交谈，运用昨天、今天、明天等时间词语帮助幼儿理解。
昨天是星期二，我们玩的游戏是《荷花荷花几时开》，什么时候我们听的故事《等明天》(今天)，明天星期五，我们准备干什么呢?二、幼儿自由交谈1、请幼儿自己谈谈昨天、今天都做了哪些事情?明天想做什么事?可请个别幼儿交流。
2、结合班级值日生劳动进行谈话。
提问：今天谁值日?请昨天值日的幼儿谈谈劳动内容，明天的值日生是谁?3、请幼儿展示气象记录本，做小小气象播报员，谈谈昨天、今天的天气情况。
三、游戏：看谁说的对教师说句话，请幼儿填上表示时间的词语。
如：教师说：我哪天讲了个故事?幼儿说：您昨天讲了个故事。
教师说：我准备哪天带本图书到幼儿园?幼儿说：您明天准备带本图书到幼儿园。
教师说：我们哪天正在幼儿园里做游戏?幼儿说：我们今天正在幼儿园里做游戏。
活动延伸：时间对我们很重要，过去了就不会再来，我们要珍惜时间，要让我们的每天都过得充实而有意义。
昨天今天明天主题班会「篇二」主持人开场白：主持人（双红）：尊敬的老师们！主持人（学伟）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（双红）：时间飞逝，告别应届高三的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。
主持人（学伟）：岁月悠悠，在我们每个人的人生储蓄罐里，又多了一颗美丽的珍珠。
主持人（双红）：也许你们和我一样都曾幻想过拥有小鸟的幸福：在蔚蓝的天空中自由地飞翔，穿越那有雷、有风、有雨的云层，去翱翔天际。
可又有谁真正注意过那飞上蓝天的羽翼？主持人（学伟）：是龙就要腾云驾雾，是虎就要称雄森林，是鹰就要翱翔苍穹。
【主题班会】主题班会教案之主题班会实录：昨天 今天 明天
主题班会教案之主题班会实录：昨天今天明天在温暖的教室里，阳光透过窗帘的缝隙，洒在一张张洋溢着期待的脸庞上。
同学们，我们又聚在一起，举行这庄严而温馨的班会。
今天，我们以“昨天、今天、明天”为主题，共同回顾过去，展望未来。
昨天的篇章，是成长的印记。
那是我们蹒跚学步，稚嫩的声音在课堂上回响的日子。
记得吗，那时的我们，对知识充满好奇，对世界充满向往。
引用一句古人的话：“岁月不居，时节如流。
”昨日已成为永恒的回忆，它教会我们勇敢面对挑战，坚定前行。
今天，是奋斗的征程。
教室里的我们，正沉浸在知识的海洋中，汲取着智慧的养分。
此刻，我们的心中充满了对未来的憧憬。
引用一句诗人的话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”今天的我们，正努力成为更好的自己，为明天的梦想铺路。
明天，是希望的光芒。
当我们回首今天，会发现它已成为昨天。
而明天的我们，将站在新的起点，迎接新的挑战。
引用一句哲人的话：“未来属于那些相信美好、勇敢追求的人。
”让我们怀揣梦想，勇往直前，书写属于我们的明天。
在班会上，我们共同分享了自己的故事。
有的同学讲述了自己从稚嫩到成熟的蜕变，有的同学分享了自己在学习上的进步和成长。
每一份分享，都充满了真挚的情感，让人感动不已。
当我们谈论昨天，那些难忘的经历如同电影般在脑海中重现。
我们一起度过的欢笑时光，一起克服的困难，都是我们宝贵的财富。
引用一句名言：“过去的，已成为永恒。
”谈到今天，我们满怀信心。
我们相信，只要我们坚持不懈，努力学习，就一定能够实现自己的梦想。
引用一句励志的话语：“今天你努力的程度，决定了明天你的成就。
”而面对明天，我们充满期待。
我们相信，只要我们勇敢地去追求，去探索，就能够创造出属于自己的辉煌。
引用一句名言：“未来属于那些敢于梦想的人。
”在这场主题班会中，我们不仅回顾了昨天，也思考了今天，更憧憬了明天。
让我们携手同行，用智慧和汗水，书写属于我们的美好篇章。
记住，昨天已成为历史，今天属于我们，明天则属于我们的梦想。
昨天今天明天(主题班会)
昨天*今天*明天
（开场白）
忆往昔风霜雨雪多磨难；看今朝激情澎湃做学问；待明日硕果累累扶家邦。
珍藏昨天的一切，珍惜今天的拥有，才有灿烂的明天；忘了昨天，注定会迷失今天，注定会失落明天。
无悔于昨天，无愧于今天，才无憾于明天。
六（12）班主题班会现在开始!
一、首先请听诗朗诵《昨天、今天、明天》（诗朗诵）
•昨天的我们，
•是一朵朵含苞待放的鲜花，
•充满了天真。
•今天的我们，
•是一首首优美动听的乐曲，
•奏满了活力。
•明天的我们，
•是一颗颗硕果累累的果树，
•结满了希望。
•昨天的路上，我们感受酸甜，感受苦辣；
•今天的路上，我们收获成熟，收获自信
•而明天的路上，我们一起走向——海阔天空
二、回首昨天
昨天我们带着惊喜走进校园，昨天我们怀着梦想走进学校
请同学们说一说你的梦想是什么？（同学回答）
三、把握今天
梦想的实现离不开我们的努力，人只有失去了才知道珍惜，品味现在，珍惜现在才是最好的选择。
在你实现理想的道路上你做的最后悔的一件事是什么？如果再给你一次机会你会怎样做？
（思考1分钟后找同学回答）
四、展望明天
明天是最美好的，请你畅想一下20年后和50年后的你
（思考1分钟后找同学回答）
快乐的时光总是短暂的，本次班会活动即将接近尾声。
美好的昨天，永远是我们最珍贵的财富；逝者如斯的今天，才是我们应该把握的；灿烂辉煌的明天，也必将被我们用画笔描绘成最绚丽的锦图。
六（12）班主题班会到此结束!（感谢老师、同学们的光临！）。
昨天、今天、明天-主题班会
拓展知识视野
通过学习，不断拓展知识视野， 提升综合素质。
培养兴趣爱好
在课余时间，培养自己的兴趣爱 好，丰富自己的生活。
我们的行动
制定学习计划
根据自身情况，制定合理的学习计划，提高学习 效率。
积极参与活动
积极参加各类活动，锻炼自己的能力，拓展人际 关系。
反思与总结
定期反思自己的学习和生活，总结经验教训，不 断进步。
结交朋友
在过去的岁月里，我们结 识了许多志同道合的朋友， 一起学习、玩耍，共同度 过快乐的时光。
我们的成长
学习进步
在老师和家长的悉心指导 下，我们逐渐掌握了学习 方法，成绩有了显著的提 高。
兴趣爱好
在这个过程中，我们发现 了自己的兴趣所在，开始 培养各种特长和爱好，如 音乐、绘画、运动等。
价值观形成
期待同学们能够互相帮助、共同 进步，形成一个积极向上的班级
氛围。
期待班级整体能够在学业、技能 和社交方面取得更大的进步和成
就。
THANKS
谢谢
昨天、今天、明天-主题班会
目录
CONTENTS
• 回顾昨天 • 珍惜今天 • 展望明天
01
CHAPTER
回顾昨天
我们的起点
01
02
0我们带着好奇和紧 张踏入校门，开始了人生 中的新篇章。
第一次集体活动
记得我们第一次参加学校 组织的运动会、文艺比赛 等集体活动，大家齐心协 力，为班级荣誉而努力。
02
CHAPTER
珍惜今天
我们的挑战
适应新环境
面对新的学习环境、生活环境， 需要尽快适应并融入其中。
平衡学习与生活
在繁重的学习任务中，如何合理安 排时间，平衡学习与生活。
祖国的昨天今天明天主题班会
祖国的昨天今天明天主题班会标题：振兴中华，铸就伟业——祖国的昨天、今天和明天一、引言（300字）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们召开这次班会，特别选择了“振兴中华，铸就伟业——祖国的昨天、今天和明天”为主题，旨在回顾我们伟大祖国的发展历程，展望未来，激励我们努力学习，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
二、祖国的昨天（1500字）1. 五千年灿烂文明：先简单介绍中国悠久的历史和优秀的文化传统。
2. 高山流水不忘本：回顾过去的艰辛与奋斗，讲述中国经历的苦难和人民的追求。
3. 近代以来的屈辱与抗争：介绍近代以来中国所经历的列强侵略和人民英勇抵抗的历史。
三、祖国的今天（2500字）1. 伟大的变革与发展：介绍改革开放以来中国的辉煌成就，包括经济、科技、教育、文化等各个方面的进步。
2. 祖国的崛起与复兴：重点介绍中国在国际事务中的崭露头角和对世界的贡献。
3. 人民幸福指数的提升：强调改革开放给人民群众带来的实实在在的福祉和幸福感。
四、祖国的明天（____字）1. 中华民族伟大复兴的战略目标：介绍习近平总书记提出的中华民族伟大复兴的目标和战略。
2. 科技创新与绿色发展：强调科技创新在未来的重要性，展望绿色发展和可持续发展的潜力。
3. 人才培养与青年责任：号召大家更加努力地学习和成长，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
五、总结（700字）1. 祖国的昨天，是我们民族的骄傲和砥柱，我们应当铭记历史，珍惜今天来之不易的成就。
2. 祖国的今天，是我们共同努力的结晶，我们每个人都是祖国伟大复兴的见证者和参与者。
3. 祖国的明天，需要我们每一个人发扬继往开来的精神，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。
4. 我们要树立远大的理想，树立中国梦，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
六、结束语（300字）各位亲爱的同学们，祖国是我们的坚强后盾，是我们生命的源泉。
我们生活在这个幸福而强大的祖国之中，我们要记住我们的使命，勤奋学习，积极参与社会事务，为实现伟大复兴贡献自己的力量。
中班科学昨天今天明天优质教案及反思
中班科学昨天今天明天优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域，涉及教材的第三章节《时间的概念》。
详细内容包括：认识昨天、今天、明天的概念；通过身边的事物和活动，感知时间的变化和流逝；学会用“昨天、今天、明天”来表达过去、现在和未来的事件。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解昨天、今天、明天的概念，并能够运用这三个词汇描述过去、现在和未来的事件。
2. 培养幼儿观察时间变化的能力，提高幼儿对时间顺序的认知。
3. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并运用昨天、今天、明天这三个词汇描述时间。
教学重点：培养幼儿观察时间变化的能力，提高幼儿对时间顺序的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：时钟、日历、时间卡片、故事书《小兔子的一天》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小兔子的一天》，引导幼儿关注小兔子在昨天、今天、明天分别做了哪些事情。
邀请幼儿分享自己在昨天、今天、明天遇到的有趣事情。
2. 例题讲解（5分钟）通过时钟和日历，让幼儿观察时间的变化，引导幼儿理解昨天、今天、明天的概念。
举例说明，如：“昨天我们去了公园玩，今天我们在幼儿园学习，明天我们将去动物园参观。
”3. 随堂练习（5分钟）分组进行时间卡片游戏，让幼儿按照时间顺序排列卡片，巩固对昨天、今天、明天的认识。
邀请幼儿用“昨天、今天、明天”造句，并进行分享。
4. 巩固环节（5分钟）让幼儿在画纸上绘制时钟，并标出昨天、今天、明天的时间点。
老师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
老师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿复述昨天、今天、明天的概念。
鼓励幼儿课后与家长分享所学知识，珍惜时间，合理安排生活。
六、板书设计1. 板书《昨天、今天、明天》2. 板书内容：时间顺序：昨天→ 今天→ 明天关键词：过去、现在、未来实例：小兔子的一天七、作业设计1. 作业题目：我的昨天、今天、明天请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己的昨天、今天、明天，并标注时间。
初中主题班会今天 明天
初中主题班会今天明天尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能来主持我们的主题班会。
我们的主题是“今天和明天的探索”。
在座的每一位同学，不论你现在是初中一年级还是三年级，我们都站在青春的门槛之上，即将迈入新的阶段。
正因为如此，我们面对的不仅仅是眼前的今天，更有更广阔的明天等待我们去探索和征服。
首先，让我们回顾一下今天。
今天是我们的现实，是我们生活的基础，是我们成长的土壤。
我们每个人都在经历今天的成长和变化，每一天都是我们生命中的一部分。
今天我们坐在这个教室里，今天我们参加这次班会，今天我们聆听知识，今天我们与同学们一起交流。
今天的点滴和积累将成为我们未来奋斗的助力。
正所谓“珍惜今天，才能创造美好的明天”，我们要用今天的努力和付出，为明天奠定坚实的基础。
接下来，让我们展望一下明天。
明天是未知的，是我们憧憬的未来，是我们即将迎来的挑战。
在明天中，我们会遇到种种的机遇和困难。
面对明天的未知，我们应该勇于探索，勇于拓展自己的视野和思维。
我们不能固守已有的知识和经验，而要敢于跳出舒适区，不断学习和成长。
正如爱因斯坦所说：“我们不能用过去的思维方式解决新问题。
”只有不断学习和探索，我们才能适应和应对明天的挑战。
那么，如何走向未来的明天呢？我想，我们可以从以下三个方面着手：第一，我们要拥有正确的人生观和价值观。
每个人的明天都有无数可能，但不同的人选择了不同的道路，就决定了不同的明天。
我们要树立正确的人生观，认清自己的方向和目标，坚持努力拼搏。
同时，我们要拥有正确的价值观，明确什么是重要的，什么是值得追求的。
只有价值观清晰明确，我们才能把握自己的明天。
第二，我们要加强自己的综合素质，为明天的挑战做好准备。
今天的教育已经不再局限于书本知识的学习，我们要注重培养自己的创新思维、团队合作、沟通能力等综合素质。
只有全面发展，我们才能更好地面对未来的种种问题和挑战。
第三，我们要保持积极的心态和乐观的态度。
人生充满了起伏和挫折，面对困难和失败时，我们不能气馁和放弃。
班会之昨天今天明天共73页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
班会之昨天今天明天
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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昨天，我们
的走进高中
高中的学习，我们感到了紧张
面对新的知识和要求，我们新奇又疑惑
面对学习上的困难， 我们有时以发呆打发宝贵的时光
有时昏昏沉沉想睡觉
面对学习上的困难， 有时则整日幻想而非实际行动
又或者，整日嬉戏荒废了学业
听课跑神， 学习效率低下
成绩下来时， 师长惊呼：这样的成绩，怎么办？？？
昨天，是历史的过程，是失败的经验，也是成功的 记录；是时间的告别，是空间的定格，也是永恒的象征 , 昨天是我们成长的确良阶段源泉，但它不能再度来临， 无法再为我们增添辉煌。生命是需要跋涉的，不管昨天 你有多少功绩，不管昨天你灵园里开满多少花朵，不管 昨天你有多少懊悔，那都是属于昨天的。我们不应该唠 唠叼叼地诅咒或者怀念过去，后悔不该做的事，忏悔又 忏悔。我们要以昨天为奠基，记取昨天，为今天创造辉 煌！
• 今天是短暂的，是飘忽不定的，是浮躁不 安的，是变化无常的，是稍纵即逝的。但 今天又是最现实的，最明朗的。只有让飘 忽不定的今天变成精确具体的今天，我们 才可能造就庞大厚实的昨天，也才能拥有 辉煌灿烂的明天。 •
• 昨天是基础，今天是行动，明天是计划。没有今 天，昨日就不会进步，计划的明天就会落空。没 有今天，我们就驶不出昨天的港湾，就达不到明 天的彼岸。 • 昨天是永远存在的，今天和明天终究有一天 会不再和我们相遇，我们会定格在一个固定的昨 天里。我们注定要活在今天，梦在明天，死在昨 天。所以昨天才是我们真正的归宿。 • 我们只有知道了昨天，懂得了明天，才可能 知道今天是什么。
—— 昨天 今天 明天
•
人的一生只有三天：昨天，今天和 明天。昨天已成过去，ห้องสมุดไป่ตู้天还没有到 来；我们无法把昨天请将回来，明天 也不能提前拥有。我们可以把握的只 有今天。
•
• 昨天是我们登上今天的台阶。没有昨天，我们就 走不到今天。昨天是今天的重要组成部分。没有 美好的昨天，就不会有丰富博大的今天；没有昨 天，今天就会更加单调和瘦小。 • 我们拥有最多的就是昨天，昨天里有宝贵的 财富，有渊博的知识，有深刻的思想，有超人的 智慧，有生活所必需的丰富的物质文明。 • 昨天是历史，记录着我们生活的轨迹，成功 和失败，光荣和耻辱，经验和教训，萎靡和辉煌。 昨天像一个教师教育着我们，指导着我们，使我 们呼吸着智慧的空气。 • 昨天是一面镜子，可以照见人间的美丑、是 非、善恶。昨天像一位传道者，告诉我们如何做 人，指引我们步入高尚的道德殿堂。 •
• 明天是没有尽头的时间隧道。明天是空旷的，飘 渺的。但明天里充满了希望、梦想和期待。 • 明天是神秘的。明天藏着无尽的宝藏，需要 我们去挖掘；藏着无数的机遇，需要我们去把握； 藏着意想不到的奇迹，等待我们去创造；挂着很 多奇瓜异果，等待我们去采撷。所以明天是我们 理想的高地，是我们幸福的乐园，是我们的极乐 世界，是上帝赐予我们的天堂。明天也许才是我 们生活的全部意义。 • 没有明天，昨天就会成为废墟，没有明天， 今天就成了尽头。 •
• 人只有失去了才懂得珍惜，品味现在，珍 惜现在，才是最好的选择。让生命活在我 们前行的脚步中，那么才能很快到达人生 的顶峰！让我们珍惜友情，快乐学习，微 笑着面对每一个今天吧！！
• 明天，是未来，是生命的希望，是令人向 往憧憬的。但说真的，世界上何曾有人真 正见到过时间的到来。明天，明天，是不 今天，这是懒人们最喜欢说的话。“明日 复明日，明日何其多，我生待明日，万事 成蹉跎。”对明天寄以浓厚的希望，这是 守株待兔的幻想。不要给明天太多的功课， 因为我们每天只有一个明天。
一分耕耘一分收获， 没有付出只能最终收获满眼的失落
遭到命运的嘲弄
遍尝失败的苦痛
而我们更多时候，要专注于学业
也许求学的道路充满挫折， 辛勤的汗水换来的暂时是一个伤心的分数
现在，为了美好的理想， 我们依然不屈地奋勇向前
永不言弃， 严格自律
上课认真听讲，作业主动完成。 不再流出悔恨的眼泪
变他律为自律， 真正学有所成
全班齐心协力， 与时间赛跑，绘美丽人生
挑战自我， 成功就在高远处
勇敢面对挑战和竞争， 以实力证明：我们是最优秀的！
自律、自信、自强， 成为生活的强者！
明天的阳光，将会更加耀眼！