不挑食的宝宝课件
不挑食的好宝宝教案[做个不挑食的好宝宝]
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不挑食的好宝宝教案[做个不挑食的好宝宝]
和孩子的娃相比，我们那个时候还是比较差劲的，远远的不如现在。
每次看到两个小侄儿吃饺子面条的时候我都会很感慨，我都会
对两个宝宝说真棒，因为他们比我们小时候强多了，还记得我们兄
妹三人每次家里弄这些面食的时候都比较反感，因为都不爱吃，而
像两个小侄儿却最爱吃水饺和面条了，每次都能吃上很多。
而我家
的小家伙却不是这样的，虽然现在还小，有些食物还没有普及到。
但是小家伙也还有点挑，就比如前几天有一次午饭时间，因为没吃
午饭就睡了，所以醒来的时候就有的饿了，而刚好饭也做好了。
因
为受了伤所以就把饭菜都装好了喂他吃，因为是一份素菜和一份荤菜、外加一小份米饭。
因为平时宝宝吃的多的还是面条之类的软饭。
就算是吃白米饭也是煮的软一点。
而小家伙见了碗里的菜就开始用
手去指，意思很明了，要吃肉肉，而我喂他吃饭就是每样都喂一点，可是宝宝却不是这样想的，而就因为我夹了一份素的菜后来自己直
接动手去碗里抓着肉肉吃了。
还有一次包的饺子给宝宝吃，可能也
是遗传了我这个当妈的坏习惯，吃饺子的时候直接用手去抠里面的
馅吃，而一个馅吃完就抠下一个，后来我这个当妈的只能跟着宝宝
后来吃皮了。
虽然有的时候会觉得孩子还小，没有必要去较真儿，
只要吃的开心就好。
但是习惯是从小就养成的，对于成长中的宝宝
来说，营养更要均衡化，而不是想吃啥就给啥。
要做个不挑食的好
宝宝。
不挑食的乖宝宝健康教案中班狗熊挑食的故事
不挑食的乖宝宝健康教案中班狗熊挑食的故事嗨！对于不挑食的乖宝宝健康教案，我可以给你提供一个关于班狗熊挑食的故事。
这个故事能够帮助孩子们了解饮食的重要性和健康的生活习惯。
故事开始：从前，在一个大山里住着一只班狗熊叫小熊。
小熊非常可爱，但他有一个大问题，那就是他非常挑食。
小熊总是只喜欢吃某些特定的食物，其他的食物他都不肯尝试。
一天，小熊的好朋友小鹿来找他玩耍，看到小熊桌子上只有几颗水果和一碗米饭。
小鹿很奇怪地问：“小熊，你为什么只吃这些呢？你不觉得单调吗？”小熊沮丧地回答道：“我只喜欢吃这些食物，其他的我不敢尝试。
”小鹿听后，决定帮助小熊改掉挑食的习惯。
他带着小熊去参观了一个农场，农场上有各种各样丰富的食物。
小鹿告诉小熊，不同的食物里含有不同的营养物质，只有多种多样地吃才能更好地保持健康。
小熊看到了丰富多样的蔬菜、水果、草莓、胡萝卜等等，他好奇地问小鹿：“这些食物真的好吃吗？”小鹿笑着说：“当然，每一种食物都有它特别的味道，只要你愿意尝试，你也会发现它们的美味。
”小熊听了小鹿的话，想想也对，他决定勇敢地尝试一些新的食物。
他吃了一口草莓，立刻被甜美的味道所吸引，觉得非常好吃。
接着，小熊又尝试了一些其他的食物，发现它们也都很美味，他逐渐觉得吃饭变得更加有趣了。
从那天起，小熊改掉了挑食的坏习惯，他开始愿意尝试各种不同的食物，保持了一个健康多样化的饮食习惯。
小熊发现自己更有精力，也更健康了。
通过这个故事，孩子们可以明白吃饭时应该尝试各种不同的食物，保持一个多样化的饮食习惯非常重要。
只有这样，身体才能得到各种不同的营养物质，保持健康成长哦！希望这个小故事对你有帮助！如果还有其他问题，欢迎继续提问。
健康不挑食的好宝宝教案(精选5篇)
健康不挑食的好宝宝教案（精选5篇）健康不挑食的好宝宝教案【篇1】【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜爱发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教育幼儿，培育幼儿对食物的熟悉和养分的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要铺张食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、观赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟识儿歌的内容。
2、熟悉各种平常吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有养分，都应当吃。
4、懂得为自己选择养分丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的养分，各种食物都有丰富的养分，都应当吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的养分价值。
【活动预备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小伴侣们，你们最爱吃什么菜呀?小伴侣A：我最喜爱吃鱼。
小伴侣B：我最喜爱吃鸡腿。
小伴侣C：我最喜爱吃鸡蛋。
小伴侣D：我喜爱…………师：能不能只吃自己最喜爱的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜爱吃的，剩下那些不喜爱吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很铺张呢?所以小伴侣们吃菜不能挑食，假如挑食就会养分不良，各种都有丰富的养分，所以都应当该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪慧伶俐人人爱。
三、做一做：丰富的午餐1、请幼儿自己做饭，选择有养分的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的养分。
3、请幼儿相互沟通，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、活动延长除了午餐要吃得养分，早餐和晚餐也同样要吃得养分。
【教学反思】在让幼儿选择食物时，还不怎么了解食物的养分，有的还是按自己喜爱吃的来选择。
我是不挑食的好宝宝教案
我是不挑食的好宝宝教案1. 引言养成良好的饮食习惯对于宝宝的健康成长非常重要。
而培养宝宝不挑食的好习惯则是一个关键的挑战。
本教案旨在提供一些有助于培养宝宝不挑食习惯的方法和建议。
2. 方法和建议2.1 提供多样化的食物选择•为宝宝提供多种不同类型的食物，包括不同颜色、口感和味道的食物。
•蔬菜、水果、谷物、蛋白质食物等应当均衡摄入。
2.2 创造有趣的用餐环境•使用有趣的餐具、碗盘等，增加宝宝对餐饮的兴趣。
•在餐桌上放一些宝宝喜欢的玩具，以吸引宝宝在用餐时的注意力。
2.3 角色模仿•宝宝总是愿意模仿父母或其他家庭成员的行为。
•给宝宝树立一个良好的榜样，忌对宝宝使用选择性的负面评价。
2.4 尝试新食材和新口味•尝试引入宝宝以前未尝试过的食材和口味，可以通过混合食物的方式来实施。
•给予宝宝一些时间适应新口味，鼓励宝宝多尝试，给予积极的反馈。
2.5 餐前准备活动•可以和宝宝一起进行一些餐前准备活动，如一起准备食材、搭配餐点等。
•增加宝宝对食物的参与感，提高对食物的兴趣。
2.6 良好的餐饮时间安排•定时定量地安排餐饮时间，避免过度让宝宝等待或者太疲劳。
•餐饮时间放松愉快，避免过多干扰和分散注意力。
2.7 不强迫宝宝进食•不要强迫宝宝吃光每一口食物，尊重宝宝的食量和喜好。
•避免对宝宝使用负面强化措施或者威胁来迫使宝宝进食。
2.8 慢慢增加份量和多样化•从小份量开始，逐渐增加宝宝餐食的份量。
•餐食中的蔬菜、谷物等食物也可以逐渐增加种类，慢慢培养宝宝对不同食物的接受度。
2.9 给予积极的反馈和奖励•当宝宝愿意尝试新食物或者吃下不喜欢的食物时，给予宝宝积极的反馈和奖励。
•不要以食物作为奖励，可以给予宝宝一些口头表扬或者其他奖励形式。
3. 结论培养宝宝不挑食的好习惯需要长期坚持和耐心，家长的榜样和正确的方法都是至关重要的。
通过提供多样化的食物选择，创造有趣的用餐环境以及给予积极的反馈和奖励，可以帮助宝宝养成良好的饮食习惯，成为一个不挑食的好宝宝。
好宝宝不挑食托班教案
好宝宝不挑食托班教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案及反思《宝宝不挑食》
小班健康教案及反思《宝宝不挑食》引言宝宝在成长过程中，饮食的健康与均衡是非常重要的。
然而，许多宝宝在进食时产生挑食行为，给家长和教师带来了困扰。
为了引导宝宝养成良好的饮食习惯，我设计了《宝宝不挑食》的健康教案。
通过这个教案，希望宝宝能够学会享受多样化的食物，并培养健康的饮食习惯。
教案目标•帮助宝宝了解食物的种类与营养价值•培养宝宝尝试新食物的勇气和兴趣•培养宝宝对健康饮食的认识和理解•促进宝宝与家长的互动与分享教学内容与方法1.引入:–以园丁与种子的角色扮演开始课堂，向宝宝们介绍今天的主题《宝宝不挑食》。
–通过展示不同食物的图片，引发宝宝们对食物的兴趣和好奇心。
2.学习食物分类:–使用卡片游戏的方式，让宝宝们将食物按照水果、蔬菜、肉类等分类放置。
–引导宝宝们讨论食物的不同特点和营养价值。
3.尝试新食物:–带领宝宝们一起尝试新的食物，如新鲜水果、蔬菜等。
–鼓励宝宝们描述食物的味道、口感，并了解它们的好处。
4.角色扮演:–安排宝宝们分组进行角色扮演，扮演家长和孩子的角色，在故事情景中模拟饮食的交流。
–引导宝宝们分享自己的饮食经验和喜爱的食物。
5.游戏互动:–设计游戏环节，如猜食物的名称、形状等，增加宝宝们对食物的认知和记忆。
–设立奖励机制，鼓励宝宝们积极参与并享受游戏的乐趣。
教学反思通过《宝宝不挑食》的健康教案，宝宝们对食物的认知和理解有了明显的提升。
他们学会了将食物分类，认识了食物的不同特点和营养价值。
在尝试新食物的环节中，宝宝们展示了勇于尝试的态度，并能描述新食物的味道和好处。
角色扮演的活动增强了宝宝与家长的互动，促进了饮食经验的分享。
游戏环节的设计增强了宝宝们对食物的记忆和认知。
然而，在实施教案的过程中，也存在一些问题和改进的方面。
首先，教案中的时间安排需要更加合理，以保证每个环节能充分发挥作用。
其次，教师在引导宝宝们尝试新食物时，需要耐心和细心，以避免宝宝们的抵触情绪。
此外，教师应根据宝宝们的理解能力和口味偏好，适当调整教学内容和方法。
绘本阅读宝宝不挑食教案
绘本阅读宝宝不挑食教案教案标题：绘本阅读宝宝不挑食教案教案目标：1. 培养幼儿对食物的兴趣和好奇心，促进其积极尝试新食物；2. 培养幼儿的阅读兴趣和能力，提高其语言表达和理解能力；3. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。
教学准备：1. 绘本：选择一本与食物相关的绘本，如《小熊的美食之旅》；2. 图片或实物：展示各种食物的图片或实物；3. 食物样本：准备一些幼儿常见的健康食物样本，如水果、蔬菜等；4. 游戏道具：如彩色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题：“我们今天要一起阅读一本关于食物的绘本，看看小熊是如何发现美味食物的。
”2. 展示绘本封面，让幼儿猜测故事内容。
阅读绘本：1. 教师朗读绘本，注重语音语调的变化，模仿不同角色的声音。
2. 读到与食物相关的部分时，教师可以停下来与幼儿一起讨论、预测故事情节，鼓励幼儿积极参与。
展示食物：1. 教师展示各种食物的图片或实物，引起幼儿的兴趣。
2. 通过问答的方式，让幼儿认识不同食物的名称和特点。
品尝食物：1. 教师向幼儿展示食物样本，并简单介绍其营养价值和好处。
2. 分发食物样本给幼儿，鼓励他们尝试新食物，可以采用小组合作的方式，让幼儿互相分享和交流。
创作活动：1. 教师提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作属于自己的美食图册。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的食物进行剪贴、涂鸦，并在图册上写下食物的名称和自己的感受。
总结活动：1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。
2. 引导幼儿总结出养成良好饮食习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极尝试新食物。
拓展活动：1. 邀请家长参与，共同探索更多有关食物的绘本，并一起进行阅读和讨论。
2. 组织食物品尝活动，让幼儿亲自参与食物的制作过程，增加他们对食物的好奇心和兴趣。
评估方式：1. 观察幼儿在课堂中的参与度和积极性；2. 通过幼儿的口头表达和图册创作，了解他们对食物的认知和态度的变化。
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》
托班健康教案：《不挑食的好宝宝》教案题目：不挑食的好宝宝教案时长：1小时教案目标：1. 帮助托班宝宝养成良好的饮食习惯；2. 鼓励宝宝尝试新的食物；3. 促进宝宝对健康食物的了解和兴趣。
教学准备：1. 宝宝的饮食记录；2. 一些宝宝喜欢的食物和一些宝宝不喜欢的食物；3. 图片、卡片或其他材料，用于介绍不同种类的食物；4. 音乐或歌曲，用于活动时的伴奏。
教学步骤：1. 导入（10分钟）a. 问候和欢迎宝宝们；b. 讨论食物的重要性，以及为什么我们需要吃健康的食物；c. 回顾宝宝的饮食记录，询问他们平时喜欢吃什么食物。
2. 引入新知识（15分钟）a. 准备一些图片或卡片，用于介绍不同种类的食物；b. 逐个展示图片或卡片，问宝宝们认识多少种食物；c. 向宝宝们介绍不同种类的食物，例如水果、蔬菜、谷物、蛋白质食品等；d. 通过图片或卡片，向宝宝们展示这些食物的图像，告诉宝宝们这些食物对身体的好处。
3. 游戏活动（20分钟）a. 准备一些食物的图片（如苹果、胡萝卜、鸡蛋等），放在教室的不同角落；b. 给每个宝宝一张卡片，上面写有某种食物的名字；c. 让宝宝们根据卡片上的食物名字，找到对应的图片，并将其放到一个大的食物篮子里；d. 进行音乐活动，当音乐停止时，宝宝们停下来，每人从食物篮子里拿出一张卡片，并尝试描述这种食物对身体的好处。
4. 互动讨论（10分钟）a. 有选择地询问一些宝宝们平时不喜欢吃的食物，了解他们不喜欢的原因；b. 向宝宝们介绍一种新的食物，例如绿色蔬菜、鱼类或奶制品等；c. 让宝宝们尝试一小口新的食物，并鼓励他们讨论一下自己的感受和观察。
5. 结束（5分钟）a. 回顾本节课的主要内容和活动；b. 鼓励宝宝们尝试更多不同的食物，并告诉他们健康食物对身体的好处；c. 下次见面时，希望能听到宝宝们的反馈和进展。
教学方法和策略：1. 游戏活动：通过游戏的方式，让宝宝们更加主动地参与到课堂中，培养他们对新食物的兴趣和尝试的勇气。
婴幼儿辅食添加ppt课件
涌现出创新产品。
THANKS
感谢观看
蔬菜类辅食
胡萝卜
胡萝卜富含β-胡萝卜素， 有助于宝宝视力发育。
南瓜
南瓜含有多种维生素和矿 物质，具有润肠通便的作 用。
菠菜
菠菜是铁元素的良好来源 ，有助于预防宝宝缺铁性 贫血。
水果类辅食
苹果
蓝莓
苹果富含多种维生素和矿物质，具有 润肠通便的作用。
蓝莓富含抗氧化物质和维生素C，有 助于提高宝宝免疫力。
促进宝宝对食物的认知和接受度
通过尝试不同口味和质地的辅食，宝宝可以逐渐适应并接受各种食物，为日后多 样化饮食打下基础。
促进宝宝生长发育
促进口腔和胃肠道发育
辅食的添加可以锻炼宝宝的咀嚼、吞 咽和消化能力，有助于口腔和胃肠道 的发育。
促进神经和心理发展
多样化的辅食可以提供丰富的感官刺 激，促进宝宝的神经和心理发展。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容
辅食添加的重要性
满足婴幼儿营养需求，促进生长发育。
辅食添加的原则
由少到多，由稀到稠，由细到粗，循序渐进。
辅食添加的种类与顺序
首先添加富含铁的食物，如红肉、肝泥等；其次添加蔬菜、水果、谷 物等；最后添加蛋白质来源，如鱼、蛋、豆类等。
辅食添加的注意事项
02
辅食添加的原则与时机
Chapter
辅食添加的原则
从单一到多样，从稀到稠，从少 到多，逐步增加辅食种类和数量 ，让宝宝逐渐适应。
根据宝宝的年龄、体质、口味等 因素，灵活调整辅食的种类和做 法。
健康安全 逐步适应 营养均衡
个性化调整
选择新鲜、无污染的食材，避免 添加任何调味品和添加剂，确保 食品安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
我家宝宝不挑食
我家宝宝不挑食我经常看到身边的孩子吃饭很费劲，不吃这个，不吃那个，让家长狼狈！我的宝宝吃饭很好，常常是饭桌上一道风景，大家都爱看她吃饭的样子，朋友们笑说：看你家孩子吃饭会增加食欲！我觉得孩子吃饭是大人培养的，就我家的宝宝来说吧，在她很小的时候(大概八个月)，我就锻炼她独立吃饭的能力，煮一些色彩艳丽的蔬菜(胡萝卜、西兰花等)切成段让她拿着吃，因为孩子对颜色鲜艳的东西感兴趣，这个阶段正是出牙的时期，孩子牙龈痒，很有咀嚼欲望，但注意要煮的稍微烂些，千万留神不要卡住孩子，事实证明她很感兴趣，吃的很起劲。
这个阶段主要培养孩子对手和嘴的位置感觉，我认为这对孩子的大脑发育也有促进，其实孩子吃进去的很少，做妈妈的千万要有耐心，一定不要着急，千万不要怕脏就自己代劳，我认为这个阶段很重要！从吃蔬菜到锻炼她用叉子吃面条，我发现孩子很有兴趣，对每次能成功的吃进嘴里很开心，无形中培养了孩子吃饭的兴趣，同时也增加了孩子的动手能力，在我们的坚持下，孩子一岁就能独立用勺和叉吃饭，每次带她出去吃饭，常常是让客人大吃一惊，这在朋友中已传为佳话。
随着孩子的逐渐长大，对口味的要求亦越来越高，在她说话还不清晰，不能准确的表达自己的要求是，只能以不吃饭来抗拒。
起初我也很着急，也想了好多办法，最后终于横下一条心：不能惯她这毛病，非吃不可！于是，开始跟她斗志斗勇：不吃什麽就做什麽，而且连续几顿都一样，除此之外，任何吃的都不要给，直到吃时为止！我发现还真有用，孩子毕竟是孩子，吃饭还是第一需要，给我抗拒了一顿，最后发现哭闹不起任何作用，只好乖乖的吃掉，而且，每次都是给什麽吃什麽，现在已近五岁，这个习惯至今保持。
这样做时家长一定要狠下心来，千万不要妥协，否则不仅前功尽弃，还会使孩子变本加利，想想看，饿孩子一顿两顿，对孩子的健康不会有大的影响，能使她养成良好的饮食习惯才能受益终生。
这样做还是很划算的。
我家宝宝学唐诗今天在家里我给宝贝们上课了，宝贝们也很配合的叫我老师呢！今天要学唐诗了，宝贝都自觉的坐好自己的位置，我宣布开始上课了！宝贝们异口同声的说：老师好！我心里得意，还真有点老师的感觉了！今天我们要学的诗：《赠汪伦》，为了方便宝贝们看，我用水彩笔把诗写在一张大大的白纸上，字体也很大，俩宝贝每人一份。
宝宝不挑食课件
宝宝在尝试新菜品的过程中，逐渐拓展口味范围。
互动参与
03
鼓励宝宝参与烹饪过程，让宝宝亲手制作自己喜欢的菜品，增
加对食物的认同感和喜爱。
案例三
家庭共识
分工合作
家庭成员之间达成共识，共同重视宝宝挑 食问题的解决，形成一致的教育态度和行 动。
榜样示范
家庭成员之间分工合作，各自承担一定的 责任和任务，如购买食材、烹饪、引导宝 宝进食等。
环境原因
01
家庭饮食习惯
家庭中的饮食习惯和氛围对宝宝的食物选择有很大影响，如果家中大人
存在挑食行为，宝宝可能会模仿并养成挑食的习惯。
02 03
喂养方式
过度溺爱或过度严格的喂养方式都可能导致宝宝挑食。如过度溺爱可能 让宝宝形成依赖，只愿意吃自己熟悉和喜欢的食物；过度严格则可能让 宝宝对吃饭产生抵触情绪。
餐具玩具
使用色彩鲜艳、造型可爱的餐具 和餐巾，让宝宝将进餐当作一种
玩具和游戏的体验。
奖励机制与表扬
表扬鼓励
当宝宝尝试新食物或表现出对食物的积极态度时，及时给予表扬 和鼓励，增强宝宝的自信心和积极性。
小奖励
设立一些小奖励机制，如宝宝成功尝试新食物后可获得小贴纸、小 玩具等奖励，激发宝宝的参与动力。
记录进步
耐心与理解
当宝宝拒绝尝试某种食物时，父母应 保持耐心和理解，不要强迫宝宝吃， 而是过一段时间再试。
04 实用技巧与策略
创意烹饪法
多样化食材组合
通过将各种食材以不同方 式进行搭配，创造出丰富 多样的菜品，增加宝宝对 食物的兴趣。
色彩搭配
利用色彩鲜艳的食材和创 意的摆盘方式，增加食物 的视觉吸引力，激发宝宝 的食欲。
互动环节：通过生动有趣的互动游戏，让宝宝在 玩耍中培养对食物的兴趣，增加宝宝对新食物的 接受度。同时，家长也可以与其他家长交流心得 ，共同学习如何应对宝宝挑食问题。
小班健康公开课教案《不挑食》含反思
《小班健康公开课教案《不挑食》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班健康公开课教案《不挑食》含反思！活动目标：1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.让孩子们能正确判断数量。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2.根据故事内容讨论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?(3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，（教案出自：快思教案）就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
3.说一说、想一想。
(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?(2)教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。
搞笑幼教故事：小班宝宝不挑食之路
一、开始不挑食的小班宝宝作为一名小班班主任，我常常面对着各式各样的宝宝们。
其中一个可爱的小宝宝，让我印象尤为深刻。
她叫“嘟嘟”，是一个非常可爱、活泼、聪明的小姑娘。
但是，她的一个小小毛病却为我带来了很多麻烦，那就是——她不挑食！这听上去可能有些怪异，因为大家经常说的是“挑食”的宝宝，很少听到“不挑食”的宝宝。
但是，嘟嘟的“不挑食”是真真正正的。
她可以把一碗热气腾腾、香喷喷的饭菜看一眼，然后就直接拒绝吃掉。
有一次，我们尝试了将近10种不同口味的饭菜，嘟嘟全部都不喜欢，眼前一亮的样子，还总是抓着其他宝宝的食物不放。
这让我们这些班主任非常困扰，因为食物问题是很卫生、很健康的问题。
于是，我们开始了一段很长的不挑食之路。
二、如何克服嘟嘟的不挑食问题？充分了解宝宝口味大家都知道，不同的人口味是有区别的，而且宝宝们的口味是经常变化的，通常都比较挑剔。
所以，对于嘟嘟这样的宝宝，我们要充分了解她的口味。
我们尝试研究了她喜欢的食材，主要是果汁和奶制品，如酸奶、牛奶，还有一些水果如苹果、梨子等。
合理安排饮食在了解了宝宝的口味之后，我们就开始了合理安排饮食。
宝宝的饮食应该有营养均衡，膳食结构也应该全面。
因此，我们尝试在食品中加入蔬菜、肉类等食材，以便让她吃到全面的营养。
肯定宝宝的努力在嘟嘟不挑食的阶段，我们每一次训练也都注重肯定宝宝的努力。
无论她吃了多少，我们都会及时表扬她，让她感受到成就感，而且也让她感受到肯定。
利用场外环境促进食欲在宝宝食欲不振的时候，有时候我们也可以引导一些场外的环境，比如去购物，吃饭的时候和其他宝宝一起坐在一起，以此来促进食欲。
因为一些美食、聚餐活动可以让宝宝吃得很开心，而这往往可以提高他们的胃口。
三、不挑食之路的结束通过两个月的努力和耐心地照料，最终嘟嘟克服了自己的不挑食问题，吃饭的时间也变得更加愉快和舒适了。
我们每天都可以看到她神气活泼的面孔，也感受到了她的成长。
嘟嘟从这段不挑食之路中，已经得到了更多的营养、更好的心理调节，也看到了自己的成长与进步。
幼儿园小班《健康宝宝》主题网络图
期
目
标
1．体验参与活动的快乐，积极参加各种体育活动，增强体质，懂得坚持锻炼身体好。
2．知道自己会做一些事情，增强自信心，逐步养成良好的生活卫生习惯。
3．懂得粗浅的健康知识，学习保护五官，知道生病了要吃药、打针。
4．愿意把自己的事情告诉老师和同伴，大胆地表达自己的愿望。
5．学唱有关歌曲，学用粘贴、涂色等方法表现自己对健康的初步认识。
主
题
网
络
网络图说明：
语言
科学
艺术
健康
社会
语言科学艺术健康社会健康宝宝吃东西学学问大看医生动起来勇敢的宝宝不挑食的宝宝胖嘟嘟的猪甜甜的西瓜快乐拥抱乐乐入厕我给妈妈捶捶背可爱的大白鹅过马路要看红绿灯我会入厕了小蜗牛玩滑梯小手拍拍逛商场灵巧的猫冬冬打针小刺猬晒太阳小鸭子嘎嘎嘎有趣的健康检查鼻子教师： 活动时间：2017年3月至4月
主
题
介
绍
健康宝宝是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。小班幼儿正处于生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好个性是这一阶段的主要任务。本主题从喝水、进餐、盥洗等幼儿园的生活常规入手，通过利用幼儿园的各种资源，开展有趣的游戏活动和体育活动，让幼儿得到积极的锻炼，同时培养幼儿初步的生活卫生习惯，并在活动中保持快乐的心情，让幼儿成长为一个健康宝宝。
不挑食儿歌
不挑食儿歌引言儿童时期是宝宝们对世界各种事物感兴趣的时候，正是他们开始建立健康饮食习惯的重要时期。
然而，许多孩子却对食物非常挑剔，只吃一些特定的食物，并对其他食物不感兴趣。
这种挑食行为不仅会导致儿童营养不均衡，还可能影响他们的生长发育。
为了帮助解决这个问题，我们开发了一些不挑食的儿歌，让孩子们在听歌的同时培养对各种食物的兴趣和愿望。
挑食儿童的问题挑食是很常见的，特别是在孩子们的成长过程中。
挑食行为的原因很多，可能是口味、纹理、颜色或者是以往的不愉快经历导致的。
不挑食可能导致以下问题：1.营养不均衡：挑食的孩子往往只吃某种食物，导致无法摄入全面的营养。
2.生长发育受阻：缺乏均衡的营养，可能影响孩子们的生长和发育。
3.社交困难：挑食的孩子可能在与其他孩子共进餐时感到不适应，导致社交障碍。
为了解决这个问题，我们认为通过儿歌引导孩子们对多样化食物的兴趣和愿望是一种有效的方法。
打破挑食的儿歌以下是一些打破挑食的儿歌的例子：1. 蔬菜之歌我爱胡萝卜，红橙黄绿好吃蔬菜多样化，健康要均衡菠菜炒土豆，黄瓜凉拌黄瓜尝尝西兰花，营养大吃一番番茄炒鸡蛋，辣椒炒糖醋蔬菜种类多，吃下营养好2. 水果梦境甜甜的水果，多样饮食必不少苹果酸酸甜甜，香蕉香香香甜樱桃小小红，西瓜汁可饮葡萄紫紫的，梨子香港红橙子橙橙的，草莓红红的水果五颜六色，吃下健康要3. 沙拉舞曲营养的沙拉，来点新花样加点黄瓜青瓜，拌上胡萝蓍西红柿番茄，菠菜和花菜加些莴苣绿叶，美味一起走一起舞、舞、舞，沙拉的舞曲孩子们开开心心，吃下健康营养结论通过创作这些不挑食的儿歌，我们希望能够让孩子们在听歌时培养对各种食物的兴趣和愿望。
这样一来，他们将会更加愿意尝试新的食物，培养健康的饮食习惯。
儿歌可以激发孩子们的好奇心和想象力，使他们对食物的兴趣变得有趣而积极。
我们相信，通过这些不挑食的儿歌可以帮助解决挑食问题，让孩子们保持营养均衡，健康成长。
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B组
A组
C组
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1、小朋友你愿意做哪一只小熊，哪一组的孩子呢？ 为什么？
2、既然大家都想做个漂亮的孩子，那你知道怎样 才能像小棕熊和第三组孩子那样漂亮吗？
3、你们就要像小棕熊一样，既要吃蔬菜、水果， 又要吃肉，这样营养才全面，身体才健康。也只有 这样，你们就能够成长为一个健康、漂亮的孩子。
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大长不 家得挑 夸快食 我，， 好爷不 乖爷挑 乖喜菜 ！，，
奶吃 奶得 爱饱 ，，
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1
A
B
C
1、小朋友们，你们仔细看看这三只小熊一样吗？
2、什么地方不一样啊？
3、你知道第一个为什么这么胖？第二个为什么这么瘦吗？ 而第三个小棕熊大家都夸它漂亮，这又是为什么呢？
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第一个它不吃蔬菜，只吃肉
ห้องสมุดไป่ตู้
第二个它只吃 蔬菜，不吃肉。
第三个小棕熊它不挑食，什 么食物都吃，身体不胖不瘦。