小班综合《好宝宝不挑食》

小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)[001]

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）[001]1. 教案1.1 活动目标通过本次健康活动，帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念和习惯，让他们更好地了解食物的种类和营养价值，从而培养出健康的饮食习惯，让他们成为“好宝宝”。

1.2 活动准备•纸板。

•模板。

•彩笔。

•示例图。

•幼儿毛巾。

1.3 活动流程第一步：介绍健康饮食知识在活动开始前，先介绍健康饮食知识。

可以向宝宝们介绍不同种类的食物，以及它们的营养价值。

帮助他们了解哪些食物可以让他们保持健康、成长强壮，也让他们知道应该注意什么样的食物。

第二步：手工制作图示接下来，开始进行手工制作图示的活动。

我们会提供切好的板材和彩笔，让每个宝宝选择自己喜欢的不同种类的食物，并用彩笔涂出不同颜色。

活动完成后，会安排每个宝宝到黑板前面说出他们绘制的图案，并让他们分享自己对这种食物的了解。

第三步：练习细嚼慢咽在做完彩绘之后，我们将开始练习细嚼慢咽的活动。

每个宝宝都会得到一块幼儿毛巾，让他们试着把它塞进嘴里，练习细嚼慢咽的感觉。

我们会帮助他们了解这种感觉可以帮助他们养成好的吃饭习惯，让他们的消化系统变得更加健康。

1.4 活动效果通过这样的一次活动，小班的宝宝们可以更好地了解食物的营养价值，并了解到何种食物对身体的发育和健康发挥着重要的作用。

同时，他们也会认识到健康饮食的重要性，从而更容易培养出积极的饮食习惯。

2. 活动反思小班健康活动“好宝宝不挑食”取得了很好的效果。

在这个活动中，我们能够让宝宝们更好地了解食物的营养价值，从而建立起健康的饮食观念和习惯。

同时，我们还帮助他们认识到食物的种类和不同颜色，让他们对食物产生了更多的兴趣和好奇心。

在活动中，我们还教会了宝宝们细嚼慢咽的方法，并让他们练习这项技能。

这同样是非常重要的，因为养成良好的吃饭习惯可以帮助我们的身体更好地消化食物。

幼儿毛巾的使用也起到了很好的效果，宝宝们可以感受到咀嚼咀嚼食物的妙处。

更重要的是，这还可以让他们具有锻炼口腔肌肉的作用，从而使吃饭更加容易和舒适。

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案

幼儿园小班健康《好宝宝不挑食》教案一、教学目标1.让幼儿认识到各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点1.让幼儿了解不同食物的营养价值。

2.培养幼儿不挑食的良好习惯。

三、教学难点1.如何让幼儿在活动中自然地接受不挑食的理念。

2.如何引导幼儿主动参与活动，增强互动性。

四、教学准备1.教具：各种食物模型、图片、蔬菜水果实物等。

2.环境布置：在教室里布置一个“美食天地”展区，展示各种食物。

3.音乐：《吃饭歌》等。

五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）引导幼儿讨论运动后的感受，引入主题。

2.导入活动（1）出示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。

（2）引导幼儿讨论这些食物的营养价值。

3.教学活动（1）讲解食物的营养价值①讲解各种蔬菜、水果、肉类等食物的营养价值。

②让幼儿了解不同食物对身体的作用。

（2）互动游戏：食物分类①将食物模型分成蔬菜、水果、肉类等类别，让幼儿进行分类。

②引导幼儿在分类过程中，了解不同食物的营养价值。

（3）情景表演：好宝宝不挑食①组织幼儿进行情景表演，表演内容为好宝宝不挑食的故事。

②引导幼儿在表演中体验不挑食的好处。

4.实践活动（1）开展“美食天地”活动，让幼儿品尝各种美食。

（2）引导幼儿分享美食的感受，鼓励他们尝试不同食物。

（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

6.结束活动（1）播放《吃饭歌》，让幼儿随音乐做动作。

（2）组织幼儿有序离开教室。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：师：小朋友们，你们知道为什么我们要吃这么多不同种类的食物吗？幼：因为它们好吃！师：对，它们确实很好吃，但更重要的是，每种食物都含有不同的营养，就像小汽车需要不同的燃料一样，我们的身体也需要各种营养才能健康成长哦！（2）互动游戏“食物分类”中的对话：师：我们来看看这个篮子里有什么？哦，是蔬菜。

谁可以告诉我，蔬菜有什么好处？幼1：可以让眼睛看得更清楚！师：很好，蔬菜里的胡萝卜素对眼睛有好处。

幼儿园教案综合《好宝宝不挑食

幼儿园教案综合《好宝宝不挑食教案：综合《好宝宝不挑食》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到不挑食的好处，知道各种食物都有营养，要多吃。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到不挑食的重要性，了解各种食物的营养价值。

四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、视频资料学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过一个故事动画，讲述一个好宝宝不挑食，健康成长的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 观察与讨论（5分钟）展示各种食物模型，让幼儿观察并说出它们的名字。

然后引导幼儿讨论这些食物的营养价值，以及为什么我们要多吃不挑食。

3. 实践操作（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种食物，用彩笔在画纸上画出这种食物。

然后让每组幼儿剪下自己画的 food，粘贴在另一张画纸上，组成一个完整的餐桌。

让幼儿回顾今天的活动，谈谈自己学到了什么，以及如何在日常生活中做到不挑食。

六、板书设计板书内容：好宝宝不挑食，健康成长。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，跟家长分享今天学到的知识，让家长了解不挑食的重要性。

2. 家长协助幼儿，在家中尝试制作一种新的食物，并让幼儿品尝，培养幼儿不挑食的好习惯。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿在家庭中进行“不挑食小明星”的评选活动，让家长参与评价，从而更好地培养幼儿不挑食的好习惯。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 食物的营养价值：本节课中，让幼儿了解各种食物的营养价值是重要的教学内容。

教师需要准备相关的食物模型和视频资料，以直观的方式向幼儿展示各种食物的营养成分和对人体健康的作用。

2. 不挑食的重要性：通过故事动画引入，让幼儿认识到不挑食的好处，了解不挑食对健康成长的重要性。

二、重点细节的补充和说明1. 食物的营养价值：教师可以通过展示食物模型和播放视频资料，让幼儿直观地了解到各种食物的营养成分和作用。

例如，展示水果模型，并播放一个关于水果营养价值的视频，让幼儿了解到水果富含维生素和纤维，对身体健康有益。

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思
本次幼儿园小班的健康教案活动名称为《好宝宝不挑食》，旨在引导幼儿形成良好的健康饮食习惯，避免挑食的情况出现，以保证身体健康发展。

本篇反思将从活动
前期准备、活动实施、活动后期评价等方面进行总结，并针对自身不足进行反思及改进。

一、活动前期准备
在教案活动前期，我精心设计了活动内容和形式，采用互动的方式锻炼孩子的口腔肌肉，同时结合拟定的教案向家长做好预告，让孩子们对即将开展的活动心存期待。

二、活动实施
在活动过程中，我通过PPT向孩子们讲解了挑食的危害及良好的健康饮食习惯，并通过展示食物和水果的图片，让孩子们主动回答并分享自己喜欢的食物和不喜欢吃
的食物，引导他们认识均衡饮食的重要性。

活动中还设置了互动环节，采用游戏的形式，让孩子们互相品尝水果、蔬菜及糖果，引导孩子们逐渐适应、喜欢不同口感的食物，激发他们对健康饮食的兴趣。

三、活动后期评价
活动结束后，学生们的反应很积极，有很多孩子们表示喜欢并尝试了新的食物，许多家长也给与了积极的反馈，并带着孩子去买了新的水果和蔬菜。

对于本次活动的
评价，我认为在活动过程中没有考虑到每个孩子口味的差异，一些孩子在品尝不同的
食物时更加保守，未能充分调动孩子们的参与积极性，还需加强思考如何更好地让每
个孩子都能够尝试到新食物。

综上所述，在今后的教学活动中，我将更加注重以孩子为中心，从孩子的实际需要出发，设计更为多样化的教学策略，结合实际情况灵活调整教学内容，使教学更接
地气、更有成效。

小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。

•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。

•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。

教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。

尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。

健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。

教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。

活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。

活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。

活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。

整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。

但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。

同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。

幼儿园教案综合《好宝宝不挑食

幼儿园教案综合《好宝宝不挑食一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神，提高幼儿的综合素质。

3. 通过活动，让幼儿认识到挑食对身体的不良影响，提高幼儿的健康意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握食物的营养搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、食物模型、故事书等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于食物的小故事引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事中主人公的饮食习惯。

2. 讲解：利用挂图、PPT等形式，向幼儿介绍各种食物的营养价值，讲解如何搭配食物。

3. 讨论：组织幼儿讨论故事中主人公的饮食习惯，引导幼儿认识到挑食对身体的不良影响。

4. 游戏：组织“食物搭配”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高观察力和合作精神。

5. 实践：让幼儿动手制作自己的午餐搭配，培养幼儿的动手能力和创新意识。

六、板书设计1. 板书《好宝宝不挑食》2. 板书内容：a. 食物的营养价值b. 食物搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起设计一份健康午餐搭配。

a. 主食：米饭、面条、馒头等b. 肉类：鸡肉、鱼肉、瘦肉等c. 蔬菜：绿叶蔬菜、根茎类蔬菜等d. 水果：苹果、香蕉、橙子等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与讨论2. 教学难点：食物的营养搭配3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学内容的讲解与讨论1. 故事导入：选择一个与饮食相关且具有趣味性的故事，以吸引幼儿的注意力。

故事中应包含主人公因挑食而导致的身体不适，以及后来如何克服挑食，养成良好饮食习惯的过程。

2. 讲解食物的营养价值：使用生动的语言和形象的比喻，让幼儿更容易理解各种食物的营养成分及其对身体的作用。

3. 讨论环节：引导幼儿积极参与讨论，表达自己对挑食的看法，分享自己在家中的饮食习惯。

小班健康活动教案好宝宝不挑食教案

小班健康活动教案好宝宝不挑食教案教案名称：好宝宝不挑食教学目标：1.了解挑食对宝宝健康的不良影响；2.启发宝宝对食物的兴趣，培养他们对各类食物的接受能力；3.培养宝宝良好的饮食习惯，改善宝宝营养摄入状况；4.培养宝宝对食物的辨别能力，提高他们的消化吸收能力；5.培养宝宝健康的生活态度和积极的饮食心态。

教学内容和方式：1.开场活动：播放有关健康饮食的卡通片，引起宝宝的注意和兴趣。

2.知识讲解：通过图片和实物的示范，向宝宝介绍各类食物的名称、颜色、味道和营养成分。

3.小组讨论：将宝宝分成小组，每组围绕其中一类食物展开讨论，各组在黑板上呈现出自己讨论的结果。

4.游戏互动：设计一系列游戏和活动，如做菜比赛、品尝活动等，引导宝宝主动尝试并提高对食物的接受能力。

5.实践体验：安排宝宝到厨房参与简单的烹饪活动，如制作水果沙拉、蔬菜汤等，让他们亲自动手，培养对食物的兴趣和烹饪的乐趣。

6.总结归纳：通过小组分享和整理，总结出宝宝们对于各类食物的认识和体验，鼓励他们对食物的积极态度。

7.结束活动：播放有关健康饮食的动画片，让宝宝缓解疲劳，同时再次强调好食物对身体的重要性。

教学准备：1.板书工具：黑板、粉笔、彩色粉笔；2.实物准备：各类食物、烹饪工具、颜色鲜艳的蔬果图示；3.多媒体设备：播放器、音响；4.游戏道具：比赛用的食材、游戏道具等。

教学过程：1.开场活动（15分钟）：播放健康饮食的卡通片，引起宝宝的注意和兴趣。

2.知识讲解（20分钟）：通过图片和实物的示范，向宝宝介绍各类食物的名称、颜色、味道和营养成分。

例如，苹果是红色的、甜甜的，富含维生素C等。

3.小组讨论（15分钟）：将宝宝分成小组，每组围绕其中一类食物展开讨论，各组在黑板上呈现出自己讨论的结果，如水果类、蔬菜类、肉类等。

4.游戏互动（30分钟）：设计一系列游戏和活动，引导宝宝主动尝试各类食物，提高对食物的接受能力。

比如，制作水果沙拉比赛、品尝小食物比赛等。

小班健康教案：好宝宝不挑食

小班健康教案：好宝宝不挑食背景口味偏好的养成是从儿童时期开始的。

如果从小不注重培养好的饮食习惯，就可能导致慢性疾病的发生，影响健康。

小班幼儿正处于快速生长发育时期，营养需求量大，因此给予一定的食育教育是非常必要的。

目标通过本次健康教案的学习，让小班幼儿了解如何保持好的健康习惯，学会健康的饮食习惯，养成良好的饮食习惯，提高免疫力和对各种疾病的抵抗力。

活动内容主题：好宝宝不挑食1. 探究：为什么应该多吃水果和蔬菜？过程：•老师介绍某些食物含有的营养物质（如维生素、纤维素等），并讲解为什么有必要经常食用它们。

•老师给孩子们提供水果和蔬菜，鼓励他们尝试食用，让孩子了解蔬菜和水果的独特口味和食用方法。

•老师带领孩子观察各种水果、蔬菜的样子、形状和颜色，让孩子们知道它们的来源以及成熟的时间。

目的：•帮助幼儿了解蔬菜和水果的营养价值，树立孩子们健康饮食的意识。

•帮助孩子们感知水果和蔬菜的外貌和特点，培养他们的观察力和感知力。

2. 互动：做水果沙拉过程：•老师先让孩子们尝试不同的水果口味。

•老师根据孩子们选择的水果，提供切割工具，让孩子们尝试将水果切成小块。

•老师给每个小组提供盘子和餐具，让孩子们尝试制作自己喜欢的水果沙拉。

•协助孩子们进行操作，让他们可以尽可能独立地完成制作。

目的：•建立幼儿对不同水果口味的认知，提高水果口感体验，促进幼儿对水果的欣赏和兴趣。

•在交谈和合作中培养孩子的语言能力和社交技巧，体验和学习团队合作的重要性。

•帮助幼儿学会分辨和辨识食物，培养他们的操作技能。

知识点1.为什么应该多吃水果和蔬菜？•含有丰富的维生素和矿物质，能够补充人体所需的营养素。

•含有纤维素，可以调节肠胃功能，预防便秘，降低慢性病发生率。

2.为什么应该均衡饮食？•均衡饮食可以使人的体内保持稳定的状态，增强抵抗力，降低患病风险。

•不均衡饮食会引起营养失衡，导致慢性疾病、病毒感染等。

总结本次健康教案帮助孩子们了解并学习饮食方面的知识，着重培养了孩子合作和交流的技能，以及对良好饮食习惯的积极态度和意识。

小班综合活动《好宝宝不挑食》教学设计及反思

小班综合活动《好宝宝不挑食》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园教案综合《好宝宝不挑食

2024年幼儿园教案综合《好宝宝不挑食一、教学内容本节课选自幼儿园综合活动教材第四章《健康生活》，详细内容为第一课时“好宝宝不挑食”。

通过本节课的学习，使幼儿了解食物的营养价值，培养他们不挑食、爱吃各种食物的良好习惯。

二、教学目标1. 知道各种食物的营养价值，认识到不挑食的重要性。

3. 培养幼儿与同伴分享食物、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，培养不挑食的习惯。

难点：如何让幼儿在实际生活中主动尝试并接受不同种类的食物。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、故事书《好宝宝不挑食》。

2. 学具：画纸、水彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿关注故事中主人公小兔子的饮食习惯。

邀请幼儿分享自己在生活中遇到的挑食问题，讨论如何克服。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同种类的食物，讲解它们所含的营养成分。

引导幼儿认识到各种食物对身体发育的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿列举出自己喜欢和不喜欢的食物，并说明原因。

教师针对每组讨论结果进行点评，引导幼儿尝试接受不同种类的食物。

4. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩笔和贴纸在画纸上创作一幅关于“好宝宝不挑食”的画。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对不挑食的认识。

邀请幼儿分享自己的画作，讲述画中的故事。

六、板书设计1. 板书《好宝宝不挑食》2. 内容：食物营养价值不挑食的重要性好宝宝应该吃的食物七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿记录一周的饮食情况，并在下周课堂上进行分享。

作业答案：例：本周我吃了蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶制品等各种食物，不挑食，身体棒！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿在饮食方面的变化，了解教学效果。

2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观菜市场或农场，让幼儿亲手采摘食物，体验食物的来之不易，从而更加珍惜食物。

小班健康教案好宝宝不挑食教案反思

小班健康教案好宝宝不挑食教案反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，知道人体需要各种营养素来保持健康。

2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识，形成团结互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学重点：认识各种食物的营养价值，学会不挑食、不偏食。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、食物模型、音乐播放器。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊挑食的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注饮食习惯。

2. 讲解：利用挂图和PPT，介绍各种食物的营养价值，让幼儿认识到人体需要各种营养素来保持健康。

3. 实践：开展“我是小厨师”活动，让幼儿动手制作美食拼盘，培养不挑食、不偏食的习惯。

4. 例题讲解：通过讲解一个关于食物选择的例题，让幼儿学会如何搭配食物，保证营养均衡。

5. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论并分享自己的饮食习惯，互相提醒，共同进步。

六、板书设计1. 主题：好宝宝不挑食2. 内容：（1）食物的营养价值（2）不挑食、不偏食的重要性（3）如何搭配食物，保证营养均衡七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，记录一周的饮食情况，并标出自己不喜欢的食物。

2. 答案：根据记录，分析幼儿的饮食偏好，家长协助引导幼儿逐渐尝试并接受各种食物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、讨论等多种形式，让幼儿认识到不挑食的重要性，但部分幼儿在实践过程中仍然存在挑食现象，需要在今后的教学中继续加强引导。

重点和难点解析2. 实践活动中幼儿的挑食现象。

3. 作业设计与家长参与度。

4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 利用生动的例子，如故事、动画等，让幼儿直观地感受到不挑食带来的好处和挑食可能导致的后果。

2. 设计互动环节，让幼儿分享自己的饮食经历，引导他们认识到不挑食可以让他们更健康、更强壮。

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、教学目标1.学会区分各种洗果蔬的方法，了解如何保障食品卫生；2.了解五大营养素对身体的作用以及摄入量的参考；3.认识健康的饮食习惯和生活习惯；4.培养孩子们的好饮食习惯，让他们喜欢吃身体需要的食品；5.增强孩子们的自我保护能力，学会应对突发食品卫生问题。

二、教学步骤第一步：画饼教师手拿画有五部分的圆形饼图，问孩子们：“同学们，你们是否听说过五大营养素呢？”将饼图出示给孩子们看，并解释各部分的营养素含义，让孩子们了解每种营养素对身体的作用，例如：1.蛋白质：发育身体和细胞需要；2.碳水化合物：提供人体所需能量；3.脂肪：细胞的重要组成部分；4.维生素和矿物质：促进人体健康发育和生长；5.水：维持自身正常的生理功能，保持水分平衡。

问孩子们：“那我们应该怎样吃好营养餐呢？”引导孩子重视五大营养素的摄入。

第二步：洗水果蔬菜展示食品安全卫生问题的影响，让孩子们了解如何保障食品卫生，员工们将水果和蔬菜放在洗净过的水盆里，引导孩子认识各种洗水果蔬菜的方法，例如：1.蔬菜：先用清水将蔬菜的泥沙洗净，再放入凉水中泡上二至三分钟才能清洗得干净；2.水果：将水果的表面风干，再用清水冲洗，千万不要将水果浸泡在水中。

教师边讲解边进行示范，然后让小朋友们轮流进行操作，让他们知道如何做到洗干净食物，降低身体不适的风险。

第三步：多样化的食物在周边环境中，展示各种食物，让孩子们分辨出哪些食物是高营养密度食品，哪些是低营养密度食品。

营养密度指食物的营养成分与其热量的比值，即单位能量的提供能力。

让孩子们了解每种食品所含有的营养成分，例如：1.高营养密度食品：水果、蔬菜、鱼、蛋、豆类、牛奶、肉类、全麦面粉等；2.低营养密度食品：糖果饮料、油炸食品、蛋糕、肉松、盐糖调味品等。

让孩子们学会合理地选择食物，了解如何保障自己的肠胃健康。

第四步：让孩子们参与进来让孩子们跟随教师一起制作健康的小点心，让他们亲手制作健康、美味的食品，让孩子们体验自己的劳动成果。

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思

幼儿园小班健康教案《好宝宝不挑食》活动反思1. 引言在幼儿园教学活动中，为了促进小班幼儿的健康成长，我们开展了一个名为《好宝宝不挑食》的健康教育活动。

本文将对该活动进行反思和总结，以便于今后的改进和提高。

2. 活动目标在开展该活动前，我们设定了以下目标： - 帮助幼儿树立正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯； - 培养幼儿对新食物的兴趣，提高其膳食多样性； - 让幼儿了解食物的营养价值，明白健康饮食对身体的重要性； - 增强幼儿的动手能力和团队合作意识；3. 活动过程为了达到上述目标，我们进行了如下步骤的活动安排：3.1 活动准备首先，我们在班级里摆放了一张大型饮食金字塔的海报，并准备了一些有趣的食物图片和模型，以吸引幼儿的注意力。

同时，我们在角落里设置了一个小型的厨房角，供幼儿们模拟煮饭和做菜的场景。

3.2 活动导入在活动开始前，我们通过教师的讲解和图片的展示，向幼儿们介绍了饮食金字塔的概念和各层次的食物分类。

我们还通过游戏的形式，激发幼儿们对于各种食物的兴趣，让他们能够主动尝试新的食物。

3.3 实践体验接下来，我们组织了一场小小厨师大赛。

每个小组都挑选了一个食谱，然后在厨房角中亲自动手制作。

在此过程中，老师会给予幼儿一些基本的指导和帮助，鼓励他们尝试各种不同的食材和烹饪方法。

3.4 分享交流当各小组完成制作后，我们安排了一次品尝和分享活动。

每个小组都会展示自己制作的食物，并向其他同学们分享制作的经验和感受。

这样不仅能够增进彼此之间的交流，还能够进一步提高幼儿对于各种食物的接受度。

4. 活动效果通过该活动的开展，我们收获了一些积极的效果： - 幼儿们对于食物的兴趣增强，愿意尝试各种不同的食材； - 幼儿们的动手能力和团队合作意识得到了锻炼和提高； - 幼儿们对于健康饮食有了一些基本的认识，能够理解食物的营养价值； - 幼儿们能够在活动中主动学习和表达，促进了语言和社交能力的发展。

5. 反思和改进尽管该活动取得了一些积极的效果，但还存在一些需要改进的地方： - 活动时间安排有些紧凑，部分幼儿在制作食物时缺乏耐心； - 部分幼儿对于新食材的接受度较低，需要更多的引导和激发兴趣； - 在分享环节中，有些幼儿参与度不高，需要进一步增加互动的形式； - 部分幼儿对于食物的营养价值认识不够深入，需要通过更多的讲解和活动来加深理解。

好宝宝不挑食小班教案范文（通用6篇）

好宝宝不挑食小班教案好宝宝不挑食小班教案范文（通用6篇）作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的好宝宝不挑食小班教案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

好宝宝不挑食小班教案1活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程一、观察图片，引出"不挑食"的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁？它们长的怎么样？它们为什么会长成这样呢？2、教师小结。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里谁挑食，谁不挑食？3、幼儿再欣赏儿歌一遍。

4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？小熊怎么样？为什么？5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

教学反思这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

好宝宝不挑食小班教案2活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

幼儿园小班综合活动《好宝宝不挑食》教案

幼儿园小班综合活动《好宝宝不挑食》教案教案：《好宝宝不挑食》综合活动活动目标：1.培养幼儿对健康饮食的认识，增强他们对各种食物的兴趣和接受能力。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3.增加幼儿对食物的了解和了解食物的好处。

活动准备：1.食物图片卡片：水果类、蔬菜类、坚果类、主食类等。

2.一张大海报纸，用来制作“好宝宝不挑食”的口号海报。

3.一些水果和蔬菜样品。

活动步骤：第一步：导入新知1.让幼儿围成一个圆圈坐在一起，老师向幼儿展示一些食物图片卡片。

2.引导幼儿观察图片，并提问：“这是什么食物？”“你们喜欢吃吗？”“为什么？”3.通过讨论，激发幼儿的兴趣和热情，引导他们认识到食物的种类和重要性。

第二步：制作口号海报1.让幼儿一起设计和制作“好宝宝不挑食”的口号海报。

2.老师向幼儿解释什么是“口号”，并与幼儿共同想出一些与饮食健康相关的口号，例如：“多吃水果蔬菜，身体倍儿棒！”3.将所想到的口号写在大海报纸上，让幼儿参与到海报的制作中。

第三步：品尝水果和蔬菜1.老师将一些水果和蔬菜样品摆在桌上，让幼儿观察并品尝。

2.引导幼儿描述水果和蔬菜的颜色、形状、口感等，让他们感受到食物的多样性。

3.鼓励幼儿尝试不同的水果和蔬菜，并让他们讨论自己最喜欢和最不喜欢的水果和蔬菜。

第四步：小组活动1.将幼儿分为小组，每个小组派出一名代表。

2.让代表从桌上的食物样品中随机选取一个食物，用手指或眼睛进行描述。

3.其他小组成员根据描述猜测这个食物是什么，并写下自己的答案。

4.代表揭晓答案，并与小组成员分享这个食物的好处和自己的喜好。

第五步：总结活动1.让幼儿观察制作好的“好宝宝不挑食”的口号海报，回顾今天的活动内容。

2.引导幼儿讨论自己在活动中学到了什么，为什么要多吃水果蔬菜等健康饮食的好处。

3.让幼儿展示自己的创作成果，并鼓励他们对健康饮食保持兴趣和意识。

活动延伸：。

好宝宝不挑食小班的教案（精选7篇）

好宝宝不挑食小班的教案好宝宝不挑食小班的教案（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的好宝宝不挑食小班的教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

好宝宝不挑食小班的教案1活动设计背景现在的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。

因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。

活动目标1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2.知道人体需要各种不同的营养。

3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没办法。

2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。

活动准备白色小猪两只（一胖一瘦），花的胖小猪一只（可为绒布教具，图片）。

活动过程（一）出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。

（二）讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。

小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。

吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。

小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。

大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦。

小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。

（三）讨论：1.吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？2.小白长成什么样子？小花长成什么样子？3.小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？教学反思1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。

小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)

小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教案活动名称：好宝宝不挑食活动目的：通过开展此次健康活动，旨在帮助小班的宝宝们建立正确的饮食观念，培养他们积极尝试各种食物的好习惯，从而提高他们的自我养育能力和健康意识。

活动对象：小班的宝宝们（3-4岁）活动时间：约60分钟活动准备：•食物样本：准备一些宝宝常见的食物样本，如苹果、香蕉、胡萝卜、西兰花等。

•图片资料：准备一些关于健康饮食的图片，如各类蔬菜、水果、谷物等的图片。

•室内场地：确保活动场地的安全性和适宜性，根据活动设计准备好用于圈子活动的地垫或小板凳等。

•音乐播放器：准备一台音乐播放器，播放适合活动氛围的音乐。

活动过程：第一阶段：引入1.活动开始前，播放一段欢快动听的音乐，让宝宝们进入活动状态。

2.学生体验：教师拿出一些准备好的食物样本，让宝宝们现场进行触摸、嗅闻等体验，激发他们的兴趣。

第二阶段：引发兴趣和积极性1.教师展示一些关于健康饮食的图片，并引发宝宝们的兴趣和好奇心。

例如，教师问一些问题，引导宝宝们观察图片并回答问题：你们看到了哪些食物？它们是什么颜色的？它们是哪部分植物？第三阶段：教学主要内容1.教师以幻灯片或图片的形式展示一些常见的食物，并通过简单的描述和解释，让宝宝们了解食物的特点和功效。

例如，教师可以说：苹果是一种红色的水果，它可以帮助我们保持良好的消化系统。

2.教师以口号的形式向宝宝们传授健康饮食知识。

例如，“我们要吃五谷杂粮，五颜六色的水果蔬菜”，“多吃鸡蛋奶酪，长得高又好”，“放弃零食糖果，健康快乐过一生”等口号。

第四阶段：练习和互动1.教师提供一些简单的食物让宝宝们品尝，并鼓励他们积极尝试。

同时，教师引导宝宝们讨论食物的味道、口感和它们的特点。

2.教师根据宝宝们的反馈，给予积极的鼓励和正面的评价，激发他们克服困难的信心和动力。

3.教师通过圈子游戏等互动形式，让宝宝们分享他们喜欢的食物和最喜欢吃的食物，并与其他宝宝进行交流和对比。

小班健康教案及反思《好宝宝不挑食》

小班健康教案及反思《好宝宝不挑食》一、教案概述1.1 教案目的本教案旨在帮助小班的幼儿培养健康的饮食习惯，解决幼儿挑食问题，促进他们全面健康发展。

1.2 教案内容本教案将通过《好宝宝不挑食》的故事，引导幼儿了解健康饮食的重要性，学习各种食物的营养价值，并通过互动游戏和实践操作帮助幼儿参与到饮食制作中，培养他们的兴趣和意识。

1.3 教学时间本教案的教学时间为每周一次，每次课程时间为40分钟。

二、教案步骤2.1 课前准备•准备幼儿喜爱的各类食材和食物图片•打印故事《好宝宝不挑食》的文本•准备讲台、黑板、彩色粉笔等教学用具2.2 教学过程2.2.1 导入环节首先在黑板上写下“好宝宝不挑食”这个标题，让幼儿猜测今天的教学内容是关于健康饮食的。

然后展示各类食材和食物图片，引发幼儿对食物的兴趣，并提问：你们最喜欢吃什么食物？2.2.2 故事讲解播放故事《好宝宝不挑食》的录音或进行故事演讲，引导幼儿通过故事了解饮食的重要性，明白好宝宝不挑食的道理。

2.2.3 讨论与分析引导幼儿讨论故事中的主要内容和人物，帮助他们理解故事，并提出一些问题供幼儿思考和回答，如：为什么小猫咪不挑食？小猫咪选择了什么食物？2.2.4 食物分类游戏让幼儿观察和尝试不同的食物，并将它们分为蔬菜、水果、肉、鱼、豆类等几个类别。

引导幼儿讨论每种食物的营养价值，并解释为什么这些食物对身体健康很重要。

可以使用幼儿喜欢的食物做示范。

2.2.5 饮食制作实践将幼儿分为小组，每个小组选择一种食材，并根据老师的指导和示范，尝试制作一份健康的小吃或水果沙拉。

鼓励幼儿动手操作，并关注他们对食材的选择和搭配。

2.2.6 反思总结让幼儿分享他们制作的小吃或水果沙拉，让整个班级共同评价并提出改进意见。

引导幼儿认识到食物的多样性和健康饮食的重要性，并反思自己的饮食习惯。

三、教案反思本教案通过故事、游戏和实践操作等多种形式，引导幼儿学习健康饮食的知识，培养他们的饮食意识和兴趣。