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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==《学雷锋，树新风》主题班队会活动方案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始。
甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案第一章：学雷锋的意义1.1 学习雷锋的生平事迹，了解他的奉献精神和服务态度。
1.2 探讨学雷锋活动的现实意义，引导同学们理解学习雷锋的重要性。
1.3 举例说明学习雷锋在个人成长和社会进步中的具体体现。
第二章：学习雷锋精神2.1 学习雷锋的敬业精神，培养同学们对学习的热爱和责任感。
2.2 学习雷锋的助人精神，培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
2.3 学习雷锋的创新精神，激发同学们的创新意识和创造力。
第三章：实践雷锋精神3.1 组织同学们参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。
3.2 引导同学们从日常生活中做起，养成文明礼貌、诚实守信的良好习惯。
3.3 鼓励同学们敢于担当，勇于担当社会责任，助力社会和谐发展。
第四章：交流分享心得4.1 组织同学们进行心得交流，分享学习雷锋过程中的感悟和收获。
4.2 鼓励同学们互相鼓励、互相学习，共同提升自身素质。
第五章：立志成为新时代雷锋5.1 引导同学们树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。
5.2 激发同学们的使命感和责任感，立志成为新时代的有用之才。
5.3 鼓励同学们将雷锋精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
第六章：雷锋精神在当代社会的体现6.1 分析当代社会中雷锋精神的具体体现，如志愿者服务、公益活动等。
6.2 讨论雷锋精神在应对社会问题中的作用，如环境保护、扶贫助困等。
6.3 引导学生理解雷锋精神的时代价值，培养社会责任感和公民素养。
第七章：身边的活雷锋7.1 分享班级或学校中涌现出的活雷锋事迹，树立榜样。
7.2 鼓励同学们发现身边的活雷锋，学会尊重和表扬他人的善行。
7.3 讨论如何向活雷锋学习，将他们的精神内化为自己行动的动力。
第八章：雷锋精神与个人成长8.1 引导学生反思雷锋精神在自己成长过程中的作用，认识到其对个人成长的重要性。
8.2 分析雷锋精神如何帮助个人树立正确的价值观和人生观。
8.3 制定个人发展规划，将雷锋精神融入日常学习和生活中。
学习雷锋树新风主题班会
学习雷锋树新风主题班会【学习雷锋树新风主题班会一】一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)1、出旗，唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!主持人甲：这句话是雷锋同志说的主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会————主持人(合)：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年————孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢什么人可以称为当代的雷锋6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋)主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗8、(表演和评讲身边错误的行为)主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗主持人乙：我当然记得啦!比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。
主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧!主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。
9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。
“学雷锋、树新风”主题班会方案(一)
“学雷锋、树新风”主题班会方案(一)主题班会方案：学雷锋、树新风一、主题：学雷锋、树新风，弘扬正能量二、宗旨：培养学生高尚的道德情操和社会责任感，激发学生关爱他人、服务社会意识。
三、流程：1. 开场白主持人简单介绍主题和宗旨，引导学生进入主题班会的氛围。
2. 视频展示《雷锋的故事》在向学生展示雷锋的事迹时，旁白介绍雷锋的自愿服务精神和一颗赤子之心，将学生带入感受人生中造就闪烁青春的雷锋传奇的感性中。
3. 环节一：阅读雷锋日记老师指派学生在课堂上接力阅读、轮流发言雷锋日记的内容，让学生在欣赏雷锋的事迹的同时，体会到了一个高尚的青年感性、向往美好的人生和点燃人生激情的人格力量。
4. 环节二：分享雷锋事件学生自选一则雷锋的故事，分享自己的看法和感悟，带出学生读懂雷锋随时为他人服务、奉献真情的精神，在他们所处的位置，融入其中，牵扯他人，传递正能量。
5. 环节三：朗诵雷锋经典名言老师逐句朗诵雷锋经典名言，让学生跟读朗诵，让每一句名言都深深地扎根在学生心中，将学生的情感与内心进行沉淀，整合出一份对老雷精神的厚重沉淀。
6. 环节四：互动游戏设立当场服务实践小程序，让学生运用自己的智慧、思维和触角，瞬间激活当时的现场气氛，以激发出学生个人亲身实践的潜在需求，同时营造出一种氛围，共同谱写爱与奉献的唱和。
7. 环节五：互动交流学生与老师进行合作探讨，共享知识与智慧的交流平台，让学生们深悟：爱他人、奉献精神的灵动，是一大自我提升成长的重要手段，可以扩充学生的实践技能，培养学生团体拥有资源共享和失落的情感应对能力。
8. 结束语通过以上几个环节，以便利 inspire、surface和experience为核心，让学生逐渐感悟到雷锋为人的高尚品质和如何运用雷锋精神的正能量，达到弘扬良好道德风尚，并让学生心往之，以人为本的人文精神，将每个人的力量改变社会，共建同心圆的价值优站。
学雷锋,树新风主题班会
第一篇章
忆雷锋●颂雷锋
雷锋在火车站遇见一位探亲的大娘，帮助她找到 了儿子的家。
雷锋一面帮助战友李英田缝被子，一面谈心.
雷锋日记名言
雷锋日记名言
1
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己
和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
2
我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。
感谢聆听
雷锋精神内涵
1、助人为乐 2、爱国精神 3、默默无闻 4、勤俭节约 5、无私奉献 6、爱岗敬业 7、热爱劳动 8、忠于革命，忠于党 9、钉子精神 10、干一行爱一行
我学习●我践行
说说我们班的小雷锋
誓词
从我做起，从小事做起， 心中有他人，心中有集体， 心中有国家，让雷锋精神永相传！
做好分内的事，做好 身边的事，怀着一颗 感恩的心去学习，生 活，共创和谐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园。
3
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人
先进才能移山填海。
4
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把
有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
5
对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待
个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
学雷锋●树新风
学雷锋,树新风 ——主题班会
学习雷锋纪念日
1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的 题词在人民日报发表，该纪念日由此而来。此后 的几十年中，雷锋精神成为全心全意为人民服务 精神的代名词。
考考你
什么是雷锋精神？
雷锋精神，是以雷锋的名字命
名的、以雷锋的精神为基本内涵的,在实 践中不断丰富和发展着的革命精神，其 实质和核心是全心全意为人民服务，为 了人民的事业无私奉献。
学雷锋树新风班会教案
学雷锋树新风班会教案班会主题：学雷锋树新风班会目标：1.了解雷锋的奉献精神和服务理念；2.弘扬雷锋精神，培养同学们的奉献意识；3.通过学习雷锋的事迹，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感。
班会流程：一、开场（5分钟）1.主持人宣布主题：“学雷锋树新风”，并简述雷锋的事迹和学雷锋意义的重要性。
二、引入（10分钟）1.分享雷锋的事迹：通过短文、视频或图片等形式向同学们介绍雷锋生前的奉献行为和精神风貌，让同学们了解他的故事。
三、互动环节（15分钟）1.分组讨论：将同学们分成小组，讨论雷锋的奉献行为对他们的启示和影响，鼓励他们就以下问题进行交流：-你心目中的“新雷锋”是什么样的人？-你是否有过帮助他人、乐于奉献的经历？请分享。
-在日常生活中，你觉得还有哪些方面可以学习雷锋？2.小组展示：每个小组派代表分享讨论结果，进行小组间的互动和交流。
四、激励故事分享（10分钟）1.分享身边的雷锋故事：鼓励同学们分享自己或身边人的雷锋式行为，让同学们了解平凡人身上也有伟大的事迹。
五、个人心得分享（20分钟）1.邀请部分同学分享自己的学习雷锋经历和感悟，鼓励同学们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。
六、总结（5分钟）1.主持人总结班会内容，强调雷锋精神的重要性，激励全体同学在日常生活中实践雷锋精神。
班会教案补充说明：1.在班会准备中，可以准备一些雷锋的图片、视频、PPT等多媒体素材，以增强同学们的参与感和学习效果。
3.在班会中要鼓励同学们踊跃发言，展示个人观点和感受，增强班级凝聚力。
班会教案总结：通过学雷锋树新风的主题班会，可以让同学们了解雷锋的奉献精神和服务理念，培养他们的奉献意识。
通过分享雷锋的事迹和身边的雷锋故事，激发同学们热爱生活、乐于奉献的情感，促使他们在日常生活中多关注他人需求，主动帮助他人。
这样的班会可以增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作能力和道德观念，从而营造出积极向上的班级氛围。
学雷锋，树新风主题班会
说一说我们身边的雷 锋事迹
做好分内的事， 做身边的小事， 怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐校园。
请欣赏 学习雷锋好榜样
学习雷锋好 榜样
01 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立 场坚定斗志强 立场坚定斗志强
02 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿作革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
雷锋日记
பைடு நூலகம்
单击此处添加标题
我活着，只有一个目的，就是做一个 对人民有用的人。
雷锋日记
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？ 原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长 处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉
子’精神，善于挤和善钻。” ———摘自1961年10月19日雷锋日记
学雷锋，树新风
——三（2）班主题班会
汇 报 人 姓汇名报 日 期
01 与人为善、善待他人
学习雷锋的哪 些精神
02 助人为乐、学会感恩 03 关心集体，热心公益
04 勤奋学习、学有所获
单击此处添加标题
一滴水只有放进大海才永远不干， 一个人只有当他把自己和集体事业 融合在一起的时候，才能有力量。
单击此处添加标题
03 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人 民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚
04 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 继续革命当闯将
写一写：
写写你想对雷锋说的话。
班会到此结束 谢谢
“学雷锋 树新风”主题班会
学雷锋，树新风
——XX班学习雷锋精神主题班会
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”
3月18日晚，在婉转动听的童声中，在励志激昂的旋律里，同学们期待已久的学习XX 班“学雷锋，树新风”活动正式拉开了序幕。
为了充分调动大家的参与的热情，同学们分为了四个小组，通过组与组之间的互动和比赛，让大家能够深刻认识到雷锋精神在当代社会的可贵。
此次主题班会的内容丰富多彩，形式多样。
总共分为六个环节：1）猜红歌2）雷锋的故事3）气球接力4）雷锋精神在我心5)穿针引线6）七拼八凑。
同学们都积极参加到了本次活动中，收获颇多。
“猜红歌”中，由主持人播放的一首首曲调优美、荡气回肠的红歌，仿佛把同学们带到那激情燃烧的岁月，让同学们在追忆那些为民族独立、人民解放、国家富强和社会进步而奉献青春热血乃至宝贵生命的英雄，激励大家奋发向上。
在欢呼声和歌声中，同学们都争先回答歌名。
接下来XX同学为同学简单介绍了雷锋的生平和他自己的感悟，作为祖国年轻的一代，我们不仅要学习雷锋精神，还要发扬雷锋精神，让它继续流传下去。
“雷锋精神在我心”环节则让同学们说出自己对雷锋精神的理解和看法。
大家都从生活实际的小事出发，说出了心目中的雷锋精神，并号召所有人从小事做起，奉献自己的一片爱心。
雷锋来了，他不会离开，他一直都在。
因为雷锋精神流淌在我们中华民族的血液中。
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限为人们服务中去。
”所以，让我们学习雷锋精神，共创美好未来！。
学雷锋树新风主题班会
学雷锋树新风主题班会1.学雷锋树新风主题班会篇1活动意图：现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。
孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。
倘若不进行教育，善良的本性就会改变。
学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。
活动过程：1.讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿知道雷锋是谁，激发幼儿向雷锋叔叔学习的欲望。
2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。
3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。
4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的'行为。
5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。
6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。
7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。
反思和建议：本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。
然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。
当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。
后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。
帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。
后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。
经过小朋友们清理的墙壁也变得程亮发光了。
看着自己的劳动果实，小朋友们的心里也非常开心，老师也及时给小朋友们进行了奖励，让他们进一步体验到成功的快乐。
从小培养孩子关心自己周围的环境，学习管理自己所处的环境，打扫清理他们，这是培养孩子的责任心的很有效的方法，我们可以从小事做起。
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。
2. 培养学生的社会责任感和道德素养，激发学生关爱他人、助人为乐的热情。
二、教学重点1. 了解雷锋的事迹和精神，感受雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。
2. 培养学生的社会责任感和道德素养，激发学生关爱他人、助人为乐的热情。
三、教学难点四、教学准备1. 收集雷锋的事迹和精神的相关资料，准备PPT或黑板报。
2. 准备相关视频资料，如《雷锋之歌》等。
3. 准备小组讨论的素材，如雷锋日记、身边的好人好事等。
五、教学过程1. 导入：播放《雷锋之歌》，引导学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的事迹和精神：通过PPT或黑板报展示雷锋的事迹和精神，引导学生感受雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。
3. 小组讨论：分组讨论身边的好人好事，引导学生从身边小事做起，学会尊重他人、关爱社会。
4. 分享感受：邀请几名学生分享自己的感受和体会，引导学生培养社会责任感和道德素养。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题实践活动，鼓励学生在生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关爱弱势群体等。
2. 组织学生参加志愿服务活动，如社区清洁、帮助老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。
3. 举办“学习雷锋，树新风”的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己对雷锋精神的理解和实践。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对雷锋精神的理解和实践程度。
2. 评价学生在小组讨论中的参与程度，以及他们的观点和感受。
3. 评价学生参加主题实践活动的情况，如志愿服务活动、手抄报比赛等。
八、教学反馈1. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求，为下一次教学活动做好准备。
三一班《学雷锋树新风》主题班会教案
三一班《学雷锋树新风》主题班会活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁,他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓"地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的:1．通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动构思“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。
因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则,选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例,进步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习六年，好事做了六车斗".活动准备收集相关的格言警句、搜集故事，视频、学唱雷锋歌曲、做好事写心得体会实施步骤一、开场男主持：三月,阳光明媚。
女主持：三月,万物复苏。
男主持：三月,春风送暖。
女主持：三月,大地换新颜。
男主持：同学们，你们知道三月是什么日子吗？全班答：学雷锋活动日。
（此时，大屏幕出示雷锋的画像)女主持：对,大家都知道雷锋叔叔。
但你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他，下面请听《学习雷锋好榜样》（已经学会这首歌的同学可以齐唱）男主持：下面，我宣布，三一班“学雷锋树新风”主题班会现在开始！二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士女主持：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。
（学生相互交流，谈感受）三、讲故事,明道理男主持：大家说的非常好.下面让我来给大家讲讲雷锋叔叔的生平事迹吧!雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母,成了孤儿。
“学雷锋、树新风”主题班会方案及总结
一、班会目的1.弘扬雷锋精神，传承中华民族优秀传统文化。
2.增强同学们的团结协作意识，营造和谐班级氛围。
二、班会主题学雷锋、树新风，共筑美好校园三、班会时间2023年3月5日（星期五）下午3:00四、班会地点本班教室五、班会对象全班同学六、班会流程1.开场致辞：由班主任发表讲话，简要介绍班会主题和目的，引导同学们思考如何学雷锋、树新风。
2.观看视频：播放一段关于雷锋的纪录片，让同学们了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。
3.互动环节：同学们分成若干小组，每组讨论如何在生活中践行雷锋精神，讨论结束后，每组选派一名代表发言。
4.小品表演：同学们自编自导自演一段关于学雷锋的小品，通过幽默诙谐的方式，展示雷锋精神的内涵。
5.诗朗诵：选取一首描绘雷锋精神的诗歌，由同学们共同朗诵，感受诗歌中的美好情感。
6.经验分享：邀请一位学雷锋标兵，分享自己在学习、生活中践行雷锋精神的经验和心得。
7.团队游戏：组织一场团队协作游戏，让同学们在游戏中体验团结协作的重要性，培养团队精神。
1.通过本次班会，同学们对雷锋精神有了更深入的了解，激发了大家学习雷锋、践行雷锋精神的热情。
2.同学们在互动环节积极参与，提出了许多富有创意的想法，展现了班级的团结协作精神。
3.小品表演和诗朗诵环节，同学们的表现力得到了提升，同时也让同学们感受到了雷锋精神的美好。
4.团队游戏让同学们在轻松愉快的氛围中体验了团结协作的力量，增强了班级凝聚力。
在这个充满阳光的下午，我们以班会为载体，传承雷锋精神，共筑美好校园。
愿同学们在今后的学习生活中，继续发扬雷锋精神，为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。
注意事项一：确保班会主题深入人心，避免流于形式。
解决办法：在设计班会流程时，要紧密结合雷锋精神的内涵，通过真实感人的故事、生动的案例，让同学们切实感受到雷锋精神的力量。
比如，可以邀请曾经参与过志愿服务的同学分享亲身经历，用真实情感打动大家，而不是仅仅依靠理论讲解。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《学雷锋树新风》活动主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3. 激发学生积极参与社会公益活动，传承雷锋精神。
教学重点：1. 雷锋的事迹和雷锋精神2. 如何在学习、生活中践行雷锋精神教学难点：1. 引导学生理解雷锋精神的内涵2. 激发学生主动参与社会公益活动的热情教学准备：1. 雷锋事迹的相关资料2. 视频或图片素材3. 活动道具（如雷锋头像贴纸、爱心卡片等）二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍雷锋的事迹，引导学生初步了解雷锋精神。
1.2 学生分享自己对雷锋的认识和感受。
2. 学习雷锋精神（5分钟）2.1 教师详细讲解雷锋的事迹，引导学生深入理解雷锋精神。
2.2 学生讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神。
3. 实例分享（5分钟）3.1 教师展示身边的好人好事，让学生感受到雷锋精神的力量。
3.2 学生分享自己或身边的同学践行雷锋精神的故事。
4. 活动环节（10分钟）4.1 教师组织学生开展“学习雷锋好榜样”主题活动，如：制作雷锋事迹手抄报、讲述雷锋故事、演唱雷锋歌曲等。
4.2 学生分组进行活动，展示自己的才艺。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化雷锋精神的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出今后如何践行雷锋精神的计划。
三、课后作业2. 鼓励学生在家、学校、社区积极参与公益活动，将雷锋精神付诸实践。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和雷锋精神的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生课后践行雷锋精神的实际情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地引导学生学习雷锋精神，培养学生的道德素养。
关注学生在课后的表现，及时给予指导和鼓励，确保雷锋精神得以传承和发扬。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋精神。
3. 激发学生热爱生活、关爱他人、积极参与社会公益活动的热情。
二、教学内容：1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历和事迹。
2. 雷锋精神解读：阐述雷锋的敬业精神、助人为乐、无私奉献等品质。
3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。
4. 案例分享：介绍一些学习雷锋的典型事迹和人物。
5. 讨论交流：引导学生谈谈对雷锋精神的理解和如何在学习、生活中践行雷锋精神。
三、教学过程：1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平事迹和精神品质。
3. 分享：让学生分组讨论，每组分享一个学习雷锋的典型事迹或人物。
4. 讨论：引导学生谈谈对雷锋精神的理解和如何在生活中践行雷锋精神。
四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和如何践行雷锋精神的掌握情况。
3. 学生参与讨论、交流的表现。
五、教学资源：1. 雷锋事迹和精神的相关资料。
2. 学习雷锋的典型事迹和人物的案例。
3. 投影仪、音响设备等教学设施。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，例如在学习、家庭、社区等方面如何做出贡献。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟雷锋帮助他人的场景，增强对雷锋精神的理解。
3. 制作宣传海报：学生分组制作宣传雷锋精神的海报，通过创意展示对雷锋精神的理解和承诺。
七、教学拓展：1. 参观学习：组织学生参观雷锋纪念馆或者相关道德模范展览，让学生更直观地了解雷锋的事迹和精神。
2. 社区服务：鼓励学生参与社区志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践，培养学生的社会责任感。
八、教学反馈：1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况，包括讨论、分享和角色扮演等环节。
2. 学生表现：评估学生在角色扮演和制作海报等活动中的表现，以及对雷锋精神的理解和应用。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学雷锋树新风主题班会篇一：学雷锋树新风主题班会教案学雷锋树新风1109班班主任：xxx一、活动时间： 3013年3月3日（开学第一周）二、活动目的：1、通过了解雷锋的生平简介及真是故事，让学生知道雷锋一生都是全心全意为人民服务，从而激发学生向雷锋学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，让学生知道雷锋精神已在我们班生根发芽，开花结果。
3、通过这次活动，希望我们身边会出现更多的“小雷锋”，让学生学会乐于助人，关心他人，关心集体，关爱父母。
三、活动过程：（一）了解雷锋1、雷锋简介：①1940年12月18日—1962年8月15日，伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。
７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。
②1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。
在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。
③1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。
在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。
④他以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
⑤连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。
担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。
⑥他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。
他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。
“学雷锋,树新风”主题班会
“学雷锋，树新风”主题班会导读：一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。
《学雷锋树新风》主题班会
《学雷锋树新风》主题班会活动目标：1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：甲：三月，万物复苏。
乙：三月，春风送暖。
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？（全班答：学雷锋活动日。
）合：__班《学雷锋，树新风》主题班会现在开始。
甲：今天我们的校园为啥荡满春风？乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。
让我们先来了解雷锋吧。
谁能介绍一下雷锋？乙：对了。
在学雷锋的队伍中，有一群特殊的人。
请看。
（看幻灯片）图一：这一幕发生在去年2月27日，那天20多名在吉林省长春市工作的外国人驾车组成一支“老外学雷锋”车队，把近百名在长春市一家超市购物的市民免费送回了家。
图二：这位老外叫甘浩望，是一位意大利工程师。
他在江苏徐州，长期帮助当地困难患者，义务为聋哑儿童授课，他说：“我最大的愿望就是做一个雷锋式的人物。
”图三：在上海浦东，澳大利亚小伙子杰森波汉在工作之余热心公益，经常以“雷锋精神”激励自己的他还当选为当地社区的居委会委员。
乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》甲：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。
你们知道雷锋的故事吗？请听《雷锋故事联播》乙：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？甲：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨着，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？甲：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
学雷锋_树新风_主题班会[精选五篇]
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学雷锋_树新风_主题班会[精选五篇]第一篇：学雷锋_树新风_主题班会《学习雷锋争当美德少年》主题队会五（4）朱金燕活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“学习雷锋精神，争当美德少年”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》活动过程（一）激情引入主题甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月是什么日子呢？全班答：学雷锋活动月。
（甲乙合）:《学雷锋树新风》主题队会现在开始。
（二）了解雷锋生平甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。
甲：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
）乙：请听“钉子”精神表演者：潘永亮甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》（朗诵者：马品荣、马云云、马静、合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
学雷锋 树新风 主题班会
《学雷锋树新风》主题班会【活动目的】通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
【活动过程】教师讲话：同学们，今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”49周年纪念日。
为弘扬雷锋精神，展现我校学生的精神风貌，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。
解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。
1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。
他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。
1962年8月15日不幸因公殉职。
他是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。
雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
值此之际，我们召开“弘扬雷锋精神，树立互助新风”的主题班会，在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生；在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷，让我们深刻领会雷锋精神的时代内涵和现实意义。
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学雷锋树新风主题班会
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……XX年3月5日,是全国第52个学习雷锋纪念日。
半个多世纪以来,雷锋带来的暖流,汇成一条波澜壮阔的大河;经久不衰的学雷锋活动,融入社会生活的大潮。
以下是应届毕业生主题班会栏目的羽利小编为您提供的关于学雷锋树新风主题班会资料，希望对您有所帮助。
学雷锋树新风主题班会教案
一、活动时间：XX年3月6日下午第三节班会课。
二、活动地点:六年级教室。
三、活动内容：学雷锋、树新风。
四、参加人员：六年级全体师生。
五、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
六、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
七、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------ 谈谈体会
八、活动流程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、讲一讲有关雷锋的真实故事。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? (学生讨论、交流|)
小结：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
雷锋是一个助人为乐的好战士。
雷锋是一个无名英雄。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
九、活动总结：
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“ 学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。
教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋……同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。