大班主题过新年教案反思

关于大班主题的思考

大班主题新年课程计划的反映主要包括设计背景,教学目标,关键点和难点,活动准备,活动过程,教学反思等.我体验过节日和节日.新年的节日气氛,并愿意参加活动,并可以大胆地表达我的意见.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看新年的课程计划吧.设计背景在这个时期结束时,春节即将来临.通过这次活动,孩子们将感受到新年的气息,了解春节在中国人心中的重要性.

教学计划目标

1.感受新年气氛和节日气氛.

2,愿意参加活动,可以大胆发表意见.

3.了解南方和北方农历新年的不同习俗.

4.感受节日的欢乐气氛,并愿意参加安排环境的活动.

5,体验与同伴分享假期的快乐.

主要困难

1.了解中国南方和北方的习俗.

2,流利地讲述他的新年.

活动准备

1.安排节日气氛,收集与新年有关的各种活动的照片（张贴对联,祝福,放烟花,购买新年货物,穿新衣服,榨钱,新年问候,制作饺子,放鞭炮,

家庭团聚,吃新年前夜,观看春节联欢晚会等）并将这些照片放在教室里.

2.音乐：《恭喜发财》.

3,祝福,各种剪纸等

活动程序

1.阅读教科书《过新年》在课程中,参观班级收集的当地“新年”照片集,了解南方和北方以及中国地区的习俗.

（1）参观“新年”摄影展,了解中国农历新年的几个风俗.在节日音乐中,幼儿可以免费参观摄影展.各种节日和生动的图片成为孩子们谈话的核心内容.有人说：'我的家人每年都在做蟑螂吃''我的家庭饺子,我也会做饺子. “我知道,这就是'福'这个词.当我在新的一年里,我总是把它贴在我家门口. ” .

（2）告诉我访问后的想法,以及我在新年时最喜欢什么样的活动？“新年,每个人都是如何庆祝的？”

幼儿谈论他们访问时所看到的内容,并结合自己的经历.因为图片内容是孩子们熟悉的生活体验,每个人都非常愿意说话.有：红包,新衣服,烟花和亲戚庆祝新年.

（3）总结：春节真的很有趣.

2.安排课堂环境.

让孩子们为新的一年创造自己的环境.

3.活动延期

在“小厨房”举办区域活动,为农历新年制作各种食物.

教学反思

在本课程结束时,孩子们仍然沉浸在欢乐的气氛中.每个人都了解南北春节的习俗和该地区的风俗习惯.在扩展中,孩子们的激情被释放到了极致.将来,孩子们可以在课堂上说他们有能力观察和移动（操作）.