沪科课标版化学高一上册2.2海水中的氯34pptppt
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资料卡片 如果将海水中的盐类全部提
取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高
150m
长芦盐场我国海盐产量最大的盐场，主要分布 于河北省和天津市的渤海沿岸，其中以塘沽盐 场规模最大，年产盐119万吨。
资源开发利用案例
氯在自然界 中以化合态 存在（主要 是NaCl）。
资料卡片
如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地上， 可以使陆地平均升我国高海盐产1量5最0m大的盐场——长芦盐场
Cl
易得电子
Cl－
结构决定性质
★ 易得电子 → 具有强氧化性 → Cl2是强氧化剂
• 氯气的化学性质
1. 氯气与金属反应
• 推测：氯气与钠、铁等金属会反应吗？若
反应，方程式如何书写？
三、氯气的化学性质
1.氯气与金属的反应
（1）氯气与铜的反应 （演示实验)
现象：金属铜在氯
气中燃烧，产生大
量的棕黄色的烟，
1774年，舍勒发现氯气，他 将这种元素命名为Chlorine,这 个名称来自希腊文，有“绿色” 的意思。我国早年译文将其译成 “绿气”，后改为氯气。
1、从氯气的发现到确认为一种新的 元素，时间长达三十多年。分组讨论 你从这一史实中得到什么启示？
2、舍勒发现氯气的方法至今还是实 验室制取氯气的主要方法之一。请写 出舍勒发现氯气的化学反应方程式。
4 HCl(浓) + MnO2 = MnCl2 +2H2O +Cl2
二氯化锰
启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的 理论只能浪费时间和精力。
启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量 事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科 学理论的发展。
启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学 的精神。
小结：1.氯气与金属反应
:
(1)跟钠反应：2Na + Cl2 点==燃= 2NaCl 黄色火焰 白色烟
点燃
(2)跟铁反应：2Fe+ 3Cl2 ==== 2FeCl3 棕色烟
(3)跟铜反应：Cu
+
Cl2
点燃
====
CuCl2
棕黄色烟
规律：大多数金属在一定条件下都能与氯气 反应生成相应的金属氯化物，在反应中氯气 均作氧化剂，体现出强氧化性 。
问题3：如果你身边发生氯气泄漏，此时风向为东北风， 请问，你是向东北方向还是西南方向跑？
活学活用
1．Cl2可用于消灭田鼠，为此，可将Cl2 用软管通入到田鼠洞中，这是利用了氯
气下列性质：①黄绿色 ②密度比空气
大 ③有毒 ④易液化 ⑤可溶于水中
的( B )
A．①②
B．②③ C．①②③
D．③④⑤
活学活用
京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏
易液化
• 新华网报道:2005年3月29日，京沪高
速公路淮安路段一辆满载液氯的液颜罐色 车据就和目像对击探面者照气来描灯味车述光相一: “撞样一，,股大‘黄量唰绿液’色氯地的外射气泄向状体。空态
中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁
不开 。”
溶解性
• 事发后毒消性防队员不断地用水枪喷射， 但还是造成350 人中毒进医院救治,
烟和雾有什么区别？
烟：固体小颗粒分散在气体中形成的分散系。 雾：小液滴分散在气体中形成的分散系。
猜想：
如果将氯气和氢气混合再光照，可能会出现 什么现象？
光照
H2 + Cl2 == 2HCl（爆炸）
思考与讨论： 工业上用H2、Cl2合成HCl时， 应选择什么条件? 理由是什么?
问题讨论
1、在初中是如何定义燃烧的？ 2、你对燃烧的条件及本质有什么新的认识?
28人中毒死亡，附近居民采取应急措 施，疏散到高坡上。
请问：根据上述材料，氯密气度有哪些物理性质？
一、氯气的物理性质
色态：黄绿色 气体
密度：密度比 空气大
物理性质
溶解性：
在水中溶解度 不大（1：2）
气味：有刺激 性气味
有无毒性： 有毒
熔沸点 ： 较低(易液化)
问题
问题1：闻有毒气体的方法？
问题2：如果你所在的二楼发生氯气泄漏，请问你是 向楼上还是楼下跑？
0.9%的生理盐水
生理盐水又名为0.9%氯化钠注射液。 人体体液中的Na+、Cl-对于调节体 液的物理和化学特性，保证体内正 常的生理活动和功能发挥重要的作 用。
浩瀚的海洋 资源的宝库
海洋是巨大的资源宝库
海洋中含有大量的盐类（百分之三左 右），主要为NaCl，此外还有MgCl2、 MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直 接饮用。
2. 氯气与非金属反应
氢气在氯气中燃烧
2、氯气与非金属反应
氯气与氢气反应：
观察现象：H2在Cl2中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放 出大量的热，瓶口有白雾出现。（生成的 HCl极易溶于水， 与空气中的水 蒸气结合 形成 的盐酸（氢氯酸）小液滴 ）
方程式：
点燃
H2 + Cl2
2HCl
（工业制HCl的原理）
科学探究与创新意识
1.
2.Leabharlann Baidu
3.掌握Cl2 与金属、非金属单质的反应。 科学态度与社会责任
1.自主学习，培养学生的自学能力。
2.通过探究，学习元素与化合物的一般方法。 3.学会欣赏化学奇妙变化的魅力；体会师生 共同探究的和谐与快乐。
阅读书本P77
氯气的发现和确认
舍勒 (1742～1786) 瑞典化学家。
加水溶解得蓝绿色
溶液。
Cu + Cl2
点燃 CuCl2
（2）氯气与钠反应
现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，黄色火焰，
产生大量的白烟，生成白色固体
点燃
2Na+Cl2
2NaCl
（3）氯气与铁反应
现象：红热的 铁丝在氯气中
剧烈燃烧，产
生棕黄色的烟；
溶于水后溶液
呈黄色。
2Fe+3Cl2 点燃 2FeCl3
•注意：不生成 FeCl2，氯气与变价金属反应， 均生成金属的高价态化合物
燃烧的本质是氧化还原
反应。广义燃烧不一定要有 氧气参加，任何发光、发热 的剧烈的化学反应，都可以 叫做燃烧。
想一想
实验证明，在一定条件下，Cl2还可跟P、S、C等非金 属直接化合
问题讨论
3. 金属、非金属跟Cl2化合时， 氯元素的化合价如何变化?表现 了氯气的什么性质?
课堂小结
2．下列说法正确的是( B )
A．实验室用排水法收集氯气
B．闻氯气气味时，用手轻轻在集气瓶口扇
动，使极少量氯气飘进鼻孔
C．Cl-和Cl2均有毒 D．Cl-和Cl2均呈黄绿色
二、氯原子结构 • 谁能从原子结构的特点推测氯气具有什么样的化 学性质？ 氯原子 得到一个电子 氯离子
+17 2 8 7
得 e－ +17 2 8 8
取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高
150m
长芦盐场我国海盐产量最大的盐场，主要分布 于河北省和天津市的渤海沿岸，其中以塘沽盐 场规模最大，年产盐119万吨。
资源开发利用案例
氯在自然界 中以化合态 存在（主要 是NaCl）。
资料卡片
如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地上， 可以使陆地平均升我国高海盐产1量5最0m大的盐场——长芦盐场
Cl
易得电子
Cl－
结构决定性质
★ 易得电子 → 具有强氧化性 → Cl2是强氧化剂
• 氯气的化学性质
1. 氯气与金属反应
• 推测：氯气与钠、铁等金属会反应吗？若
反应，方程式如何书写？
三、氯气的化学性质
1.氯气与金属的反应
（1）氯气与铜的反应 （演示实验)
现象：金属铜在氯
气中燃烧，产生大
量的棕黄色的烟，
1774年，舍勒发现氯气，他 将这种元素命名为Chlorine,这 个名称来自希腊文，有“绿色” 的意思。我国早年译文将其译成 “绿气”，后改为氯气。
1、从氯气的发现到确认为一种新的 元素，时间长达三十多年。分组讨论 你从这一史实中得到什么启示？
2、舍勒发现氯气的方法至今还是实 验室制取氯气的主要方法之一。请写 出舍勒发现氯气的化学反应方程式。
4 HCl(浓) + MnO2 = MnCl2 +2H2O +Cl2
二氯化锰
启示１：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的 理论只能浪费时间和精力。
启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量 事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科 学理论的发展。
启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学 的精神。
小结：1.氯气与金属反应
:
(1)跟钠反应：2Na + Cl2 点==燃= 2NaCl 黄色火焰 白色烟
点燃
(2)跟铁反应：2Fe+ 3Cl2 ==== 2FeCl3 棕色烟
(3)跟铜反应：Cu
+
Cl2
点燃
====
CuCl2
棕黄色烟
规律：大多数金属在一定条件下都能与氯气 反应生成相应的金属氯化物，在反应中氯气 均作氧化剂，体现出强氧化性 。
问题3：如果你身边发生氯气泄漏，此时风向为东北风， 请问，你是向东北方向还是西南方向跑？
活学活用
1．Cl2可用于消灭田鼠，为此，可将Cl2 用软管通入到田鼠洞中，这是利用了氯
气下列性质：①黄绿色 ②密度比空气
大 ③有毒 ④易液化 ⑤可溶于水中
的( B )
A．①②
B．②③ C．①②③
D．③④⑤
活学活用
京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏
易液化
• 新华网报道:2005年3月29日，京沪高
速公路淮安路段一辆满载液氯的液颜罐色 车据就和目像对击探面者照气来描灯味车述光相一: “撞样一，,股大‘黄量唰绿液’色氯地的外射气泄向状体。空态
中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁
不开 。”
溶解性
• 事发后毒消性防队员不断地用水枪喷射， 但还是造成350 人中毒进医院救治,
烟和雾有什么区别？
烟：固体小颗粒分散在气体中形成的分散系。 雾：小液滴分散在气体中形成的分散系。
猜想：
如果将氯气和氢气混合再光照，可能会出现 什么现象？
光照
H2 + Cl2 == 2HCl（爆炸）
思考与讨论： 工业上用H2、Cl2合成HCl时， 应选择什么条件? 理由是什么?
问题讨论
1、在初中是如何定义燃烧的？ 2、你对燃烧的条件及本质有什么新的认识?
28人中毒死亡，附近居民采取应急措 施，疏散到高坡上。
请问：根据上述材料，氯密气度有哪些物理性质？
一、氯气的物理性质
色态：黄绿色 气体
密度：密度比 空气大
物理性质
溶解性：
在水中溶解度 不大（1：2）
气味：有刺激 性气味
有无毒性： 有毒
熔沸点 ： 较低(易液化)
问题
问题1：闻有毒气体的方法？
问题2：如果你所在的二楼发生氯气泄漏，请问你是 向楼上还是楼下跑？
0.9%的生理盐水
生理盐水又名为0.9%氯化钠注射液。 人体体液中的Na+、Cl-对于调节体 液的物理和化学特性，保证体内正 常的生理活动和功能发挥重要的作 用。
浩瀚的海洋 资源的宝库
海洋是巨大的资源宝库
海洋中含有大量的盐类（百分之三左 右），主要为NaCl，此外还有MgCl2、 MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直 接饮用。
2. 氯气与非金属反应
氢气在氯气中燃烧
2、氯气与非金属反应
氯气与氢气反应：
观察现象：H2在Cl2中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放 出大量的热，瓶口有白雾出现。（生成的 HCl极易溶于水， 与空气中的水 蒸气结合 形成 的盐酸（氢氯酸）小液滴 ）
方程式：
点燃
H2 + Cl2
2HCl
（工业制HCl的原理）
科学探究与创新意识
1.
2.Leabharlann Baidu
3.掌握Cl2 与金属、非金属单质的反应。 科学态度与社会责任
1.自主学习，培养学生的自学能力。
2.通过探究，学习元素与化合物的一般方法。 3.学会欣赏化学奇妙变化的魅力；体会师生 共同探究的和谐与快乐。
阅读书本P77
氯气的发现和确认
舍勒 (1742～1786) 瑞典化学家。
加水溶解得蓝绿色
溶液。
Cu + Cl2
点燃 CuCl2
（2）氯气与钠反应
现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，黄色火焰，
产生大量的白烟，生成白色固体
点燃
2Na+Cl2
2NaCl
（3）氯气与铁反应
现象：红热的 铁丝在氯气中
剧烈燃烧，产
生棕黄色的烟；
溶于水后溶液
呈黄色。
2Fe+3Cl2 点燃 2FeCl3
•注意：不生成 FeCl2，氯气与变价金属反应， 均生成金属的高价态化合物
燃烧的本质是氧化还原
反应。广义燃烧不一定要有 氧气参加，任何发光、发热 的剧烈的化学反应，都可以 叫做燃烧。
想一想
实验证明，在一定条件下，Cl2还可跟P、S、C等非金 属直接化合
问题讨论
3. 金属、非金属跟Cl2化合时， 氯元素的化合价如何变化?表现 了氯气的什么性质?
课堂小结
2．下列说法正确的是( B )
A．实验室用排水法收集氯气
B．闻氯气气味时，用手轻轻在集气瓶口扇
动，使极少量氯气飘进鼻孔
C．Cl-和Cl2均有毒 D．Cl-和Cl2均呈黄绿色
二、氯原子结构 • 谁能从原子结构的特点推测氯气具有什么样的化 学性质？ 氯原子 得到一个电子 氯离子
+17 2 8 7
得 e－ +17 2 8 8