一年级数学上册《小明的一天》教学课件(6)(新版)北师大版
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北师版数学一年级上《小明的一天》PPT课件
认识钟表
小明的一天
猜一猜
滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒,当当当， 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起，什么时候睡。
钟表
让我们来认识一下钟表。
又细又长的是分针
又粗又短的是时针 有12个数，12个大格，每一大 格中有5个小格。
整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
7时 分针指向12，时针指向7 ，就是7时。
3．根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
半时的电子表示方法：
9时半 9:30
8时半 8:30
说一说。认一认。
也可记作：7:00
也可记作：8:00
也可记作：9:30
也可记作：12:00
也可记作：4:00
也可记作：8:30
整时 半时
1、连一连。
1时
3时
5时
2、认一认。
3时半
8时半
10时半
3、拨一拨。
5时半
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
10时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
12时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
1、认识了钟面，以及分针和时针。 2、能够读出钟表上的整时和半时。 3、整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。
1．认一认。
3时半
6时半
5时
3时
2．连一连。
8时 分针指向12，时针指向 8，就是8时。
整时的电子表示方法：
11 12 1
10
小明的一天
猜一猜
滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒,当当当， 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起，什么时候睡。
钟表
让我们来认识一下钟表。
又细又长的是分针
又粗又短的是时针 有12个数，12个大格，每一大 格中有5个小格。
整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
7时 分针指向12，时针指向7 ，就是7时。
3．根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
半时的电子表示方法：
9时半 9:30
8时半 8:30
说一说。认一认。
也可记作：7:00
也可记作：8:00
也可记作：9:30
也可记作：12:00
也可记作：4:00
也可记作：8:30
整时 半时
1、连一连。
1时
3时
5时
2、认一认。
3时半
8时半
10时半
3、拨一拨。
5时半
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
10时
11 12 1
10
2
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4
76 5
12时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
1、认识了钟面，以及分针和时针。 2、能够读出钟表上的整时和半时。 3、整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
半时：分针指向6，时针走过几就是几时半。
1．认一认。
3时半
6时半
5时
3时
2．连一连。
8时 分针指向12，时针指向 8，就是8时。
整时的电子表示方法：
11 12 1
10
北师大版小学数学一年级上册《小明的一天》课件
北师大版小学数学一 年级上册《小明的一 天》PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件简介 03 教学内容 04 教学环节 05 教学资源
06 教学建议
单击添加章节标题
第一章
课件简介
第二章
教学案例
教学材料：北师大版小学数 学一年级上册《小明的一天》 教材
教学目标：让学生理解并掌 握时间概念，学会合理安排 时间
教学方法：采用情景教学法， 让学生在模拟情境中理解时 间概念
教学过程：通过小明的一天 活动，让学生了解时间的重
要性，学会合理安排时间
教学建议
第六章
教学方法建议
采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣 运用多媒体教学，提高学生的学习效率 注重实践操作，培养学生的动手能力 鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维
布置课后作业， 包括练习题和实 践任务
提醒学生注意作 业的完成时间和 提交方式
教学资源
第五章
教学PPT
课件内容：包括 小明的一天、数 学知识、课堂活 动等
课件设计：采用 卡通形象、色彩 鲜艳、易于理解 的设计风格
课件功能：包括动 画、互动、游戏等， 提高学生的学习兴 趣和参与度
课件资源：包括 课件、教案、习 题等，方便教师 备课和教学
课件背景
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
内容涵盖数学基础知识和日常生活 常识
添加标题
添加标题
针对小学一年级学生设计
添加标题
添加标题
旨在激发学生学习兴趣，提高数学 思维能力
课件目标
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件简介 03 教学内容 04 教学环节 05 教学资源
06 教学建议
单击添加章节标题
第一章
课件简介
第二章
教学案例
教学材料：北师大版小学数 学一年级上册《小明的一天》 教材
教学目标：让学生理解并掌 握时间概念，学会合理安排 时间
教学方法：采用情景教学法， 让学生在模拟情境中理解时 间概念
教学过程：通过小明的一天 活动，让学生了解时间的重
要性，学会合理安排时间
教学建议
第六章
教学方法建议
采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣 运用多媒体教学，提高学生的学习效率 注重实践操作，培养学生的动手能力 鼓励学生自主探究，培养他们的创新思维
布置课后作业， 包括练习题和实 践任务
提醒学生注意作 业的完成时间和 提交方式
教学资源
第五章
教学PPT
课件内容：包括 小明的一天、数 学知识、课堂活 动等
课件设计：采用 卡通形象、色彩 鲜艳、易于理解 的设计风格
课件功能：包括动 画、互动、游戏等， 提高学生的学习兴 趣和参与度
课件资源：包括 课件、教案、习 题等，方便教师 备课和教学
课件背景
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
内容涵盖数学基础知识和日常生活 常识
添加标题
添加标题
针对小学一年级学生设计
添加标题
添加标题
旨在激发学生学习兴趣，提高数学 思维能力
课件目标
北师大版一年级上册数学《小明的一天》课件(共19张PPT)
great work,
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
great work,
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
练一练
今天学会了什么
认识了 时针 分针
钟面上有12个数字。
整时：分针指着12，时针指着几，就是几时。 半时：分针指着6，时针走过几，就是几时半。
谢谢大家
great work,
3时
6时
11 时
3:00
6:00
11:00
拨一拨
5时 5:00
4时 4:00
半时
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
great work,
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
9时半 9:30
12时 12:00
4时 4:00
教学思路分析Βιβλιοθήκη YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do great work, it's going to
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do great work, it's going to
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
great work,
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
练一练
今天学会了什么
认识了 时针 分针
钟面上有12个数字。
整时：分针指着12，时针指着几，就是几时。 半时：分针指着6，时针走过几，就是几时半。
谢谢大家
great work,
3时
6时
11 时
3:00
6:00
11:00
拨一拨
5时 5:00
4时 4:00
半时
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
great work,
YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do
9时半 9:30
12时 12:00
4时 4:00
教学思路分析Βιβλιοθήκη YOUR TEXT HERE
Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do great work, it's going to
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Nothing worth doing in life is ever easy. If you want to do great work, it's going to
新北师大版数学一年级上册《小明的一天》精品教学课件
分 针（又细又长）
时 针（又粗又短）
新知讲解
小明的一天都做了什么？看图说一说。
新知讲解
你知道小明早上几时起床？几时上课的吗？
小明早上7时起床。
小明早上8时上课。
新知讲解
时针指着7
分针指向12
时针指着8
分针指向12
新知讲解
认一认下面钟表上的时间，说说小明几时在干什么？并说说你是怎么认出的。
小明的一天
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体的生活情境，认识钟表上的整时和半时，同时学会用整时或半时描述一天的活动。 2.学习内容分析：本课主要是要求学生对整时和半时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时、分的教学奠定了基础。本课以“小明的一天”为背景，提供了一个学生熟悉的生活情境，通过学生观察、 讨论、 比较等活动认识钟面、发现整时和半时的区别， 并在对比、探索的过程中学会认读整时和半时。一般来说，大多数
小明中午12时在吃午饭。
小明下午4时在踢足球。
新知讲解
你想知道小明是上午几时锻炼的身体吗？
小明在上午9时半在做操。
新知讲解
看看钟面上的分针和时针的位置，你有什么发现？
分针指着6
时针刚过9时，在9和10中间。
新知讲解
小明几时睡觉呢？并说说你是怎么认出的。
时针走过8，在8和9中间，分针指向6。
新知讲解
新知讲解
现在你能完整的说说小明的一天在什么时间干什么吗？
新知讲解
根据淘气和笑笑说的时间，在钟表上拨一拨。
分针指向6，时针走过6，在6和7中间。
新知讲解
根据淘气和笑笑说的时间，在钟表上拨一拨。
分针指向12，时针指向9。
新知讲解
时 针（又粗又短）
新知讲解
小明的一天都做了什么？看图说一说。
新知讲解
你知道小明早上几时起床？几时上课的吗？
小明早上7时起床。
小明早上8时上课。
新知讲解
时针指着7
分针指向12
时针指着8
分针指向12
新知讲解
认一认下面钟表上的时间，说说小明几时在干什么？并说说你是怎么认出的。
小明的一天
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：结合具体的生活情境，认识钟表上的整时和半时，同时学会用整时或半时描述一天的活动。 2.学习内容分析：本课主要是要求学生对整时和半时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后时、分的教学奠定了基础。本课以“小明的一天”为背景，提供了一个学生熟悉的生活情境，通过学生观察、 讨论、 比较等活动认识钟面、发现整时和半时的区别， 并在对比、探索的过程中学会认读整时和半时。一般来说，大多数
小明中午12时在吃午饭。
小明下午4时在踢足球。
新知讲解
你想知道小明是上午几时锻炼的身体吗？
小明在上午9时半在做操。
新知讲解
看看钟面上的分针和时针的位置，你有什么发现？
分针指着6
时针刚过9时，在9和10中间。
新知讲解
小明几时睡觉呢？并说说你是怎么认出的。
时针走过8，在8和9中间，分针指向6。
新知讲解
新知讲解
现在你能完整的说说小明的一天在什么时间干什么吗？
新知讲解
根据淘气和笑笑说的时间，在钟表上拨一拨。
分针指向6，时针走过6，在6和7中间。
新知讲解
根据淘气和笑笑说的时间，在钟表上拨一拨。
分针指向12，时针指向9。
新知讲解