【最新试题库含答案】李白《古风,(其三十九)》阅读答案

高考诗词赏析题目：李白《古风（其十九）》

高考诗词赏析题目：李白《古风（其十九）》《高考诗词赏析题目：李白《古风（其十九）》》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、高考诗词赏析题目：李白《古风（其十九）》古风(其十九)李白西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我登云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼尽冠缨。

【注】明星：传说中的华山仙女名卫叔卿：古代传说中的仙人，曾乘云车降临汉宫见汉武帝。

因感武帝失礼，遂忽不见。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.本诗为古体组诗其中一首，开头两句分别交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳华山的莲花峰和明星仙子，展现出一个奇异瑰丽的神话世界。

B.三到六句紧承第二句，具体描写明星仙子的美好形象，既有肌肤之美，又有超然神韵，从不同角度描绘出一幅栩栩欲活的仙女飞天图。

C.七到十句写明星仙子邀请诗人共登云台峰晤见卫叔卿的情景，诗中用卫叔卿的故事暗暗关联照应自己的遭遇，表达自己不事权贵、傲岸不羁的性格。

D.本诗与《蜀道难》手法上有很多相似，如这里的“豺狼”与“所守或匪亲，化为狼与豺”里的“豺狼”都喻指叛军，均多处运用联想与夸张手法。

16.本诗前十句和后四句在内容、写法、思想情感等方面均有很大不同，请结合诗句简要赏析。

(6分)答案及解析15.(3分)D。

【解析】本诗主要运用想象的手法。

此诗写法奇特，前十句虚拟游仙之事，后四句忽然转入现实，前后形成鲜明对比。

于此亦可见李白诗天马行空、想象奇诡之处。

故选D项。

16.(6分)内容，前十句写游仙，写明星仙子邀请诗人共登云台峰晤见卫叔卿的情景，营造出美妙洁净的仙境;后四句写现实，转写安史之乱叛军攻破洛阳后恣意凌虐中原的情景，描写血腥污秽的人间。

写法：前十句运用虚写(想象)用的手法，文风飘逸，体现出浪漫主义风格;后四句，为实，文风沉郁，体现出现实主义风格。

思想情感：前十句表达出渴望超脱尘世、独善其身的出世思想;后四句表达出憎恨安史叛军、忧国忧民的入世思想。

第三单元单元检测试题(含答案)2024--2025学年上学期初中语文九年级上册

第三单元单元检测试题2024--2025学年上学期初中语文九年级上册一、基础知识综合1．阅读下面的文字,完成各题。

安徽佛教名山九华山烟云氤氲，巍峨兀立。

唐代诗人李白曾三次游厉九华山，见此山层luán叠嶂，九峰如莲花，写下了“昔在九江上，遥望九华峰。

天河挂绿水，秀出九芙蓉”的美妙诗句，以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞美之情。

九华山山势雄伟，群峰竞秀，植被繁茂，瀑飞泉涌；气候温和湿润，四季分明，自然风光与人文景观、佛教气氛融为一体，是我国著名的旅游胜地。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

氤氲．( )兀．立( ) 层luán叠嶂( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。

(3)文中“旅游胜地”中“胜”的意思是（）A．比另一个优越B．优美的C．能够承担或承受D．打败(4)选文画线句运用和的修辞手法，表现九华山的壮丽雄伟。

二、选择题2．下列诗句的节奏划分有误的一项是（）A．停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。

B．长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。

C．巴山/楚水/凄凉/地，二十/三年/弃/置身。

D．但愿/人长久，千里/共婵娟。

3．下列词语中，书写有误的一项是（）A．政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转B．觥筹交错悄怆幽邃横无际涯浩浩汤汤C．铺毡对坐朝辉夕阴忧谗畏讥气象万千D．长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧4．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“谪守”指因罪被贬谪流放，出任外官。

“迁客”指被降职到外地的官员。

B．“饮酒”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，象征着富贵吉祥、子孙昌盛；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的向往。

C．“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

“更定”指的是晚上八时左右。

D．“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法；“丙辰中秋”中的“丙辰”运用的是干支纪年法。

古代诗歌赏析李白《古风昔我游齐都》阅读练习及答案

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15-16题。

古风·昔我游齐都李白昔我游齐都，登华不注①峰。

兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。

萧飒古仙人，了知是赤松②。

借予一白鹿。

自挟两青龙。

含笑凌倒景③，欣然愿相从。

【注】①华不注：山名，在山东省济南市东北。

②赤松：仙人名。

③倒景：景，日光，在日月之上向下看，故曰倒景。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）(3分)A.这首诗回忆以前在齐地登山的经历，整首诗语言通俗自然，清新明了。

B.作者把山比作芙蓉花，极写山的美丽俊秀，为后面神仙出场做了铺垫。

C.诗人希望骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白其它作品中也多次出现。

D.诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活。

16.这首诗被人们归类为“游仙诗”，请结合诗句对此加以分析。

(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)（1）屈原在《离骚》中表明诗人当仁不让，自荐当楚国政治的引路人的句子是“，”。

（2）在《报任安书》（节选)中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：“，”。

（3）《游褒禅山记》中王安石表达只要尽力就不会后悔之意的句子是：“，”。

15.D16.①“了知是赤松”运用神仙典故，使诗歌富有浪漫主义色彩。

②骑白鹿驾青龙，俯瞰日月，诗人想象奇特。

③“含笑凌倒景”，飞升快乐，表现出超越世俗社会局限的想法。

(评分参考:每答出一点给2分，其他说法如有道理可酌情给分。

)17. (1)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路 (2) 《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也(3) 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

李白《古风(其十五)》阅读答案

李白《古风(其十五)》阅读答案篇一：李白《古风(其三十一)》高考诗歌鉴赏李白《古风（其三十一）》鉴赏古诗鉴赏0210 1042古风（其三十一）李白郑客西入关，行行未能已，白马华山君，相逢平原里，璧遗镐池君，明年祖龙死。

秦人相谓曰：吾属可去矣！一往桃花源，千春隔流水。

欲知李白这一首诗的妙处，且先看诗中这一故事的由来。

《史记·秦始皇本纪》：“三十六年秋，使者从关东夜过华阴平舒道，有人持璧遮使者曰：为吾遗镐池君。

因言曰：今年祖龙死。

使者问其故，因忽不见，置其璧去。

使者奉璧，具以闻。

始皇默然良久，曰：山鬼固不过知一岁事也。

退言曰：祖龙者，人之先也。

使御府视璧，乃二十八年行渡江所沉璧也。

”另外，《汉书·五行志》引《史记》云：“郑客从关东来，至华阴，望见素车白马从华山上下，知其非人，道住，止而待之，遂至，持璧与客曰：为我遗镐池君，因言今年祖龙死。

”《史记》所载的故事前后比较完整，用了一百零三个字。

《汉书》抓住故事的中心，只用了五十个字，而且由于素车白马从华山而下这一点染，增强了神话色彩，但仍然只是文章，而不是诗。

李白翻文为诗，主要以《汉书》所载的故事为根据，写成了这一首诗的前六句。

其中第二句是原文所没有的，实质上诗人把原文凝炼为二十五个字，字数压缩了一半，却无损于故事的完整性，并且诗意盎然，诗情醰永。

这就不能不佩服诗人以古为新的手法了。

一起“郑客西入关”一句，为什么不依原文写为“郑客关东来”呢？这是因为是“关东来”只表明出发地，却不能表出目的地，而“西入关”则包括了“关东来”，平平五字，一石两鸟，极尽简括之能事。

第二句“行行未能已”原文没有的，诗人增添了这一句，便写出了郑客“行行重行行”的旅途生活，“未能已”三字则又点出了道远且长，言外还暗示秦法森严，行路程期有所规定，不敢超越期限的那种惶恐赶路的心情，就这一句平添了无限的情意，也就是诗之所以为诗。

接下去“白马华山君，相逢平原里”，两句与文章的叙述次序恰恰相反。

期末考前训练第三单元测试试卷(新高考题型,含解析)—2020-2021学年高一语文部编版必修上册

2020年新教材安徽高一语文上册第三单元测试复习试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、现代文阅读1~4题。

杜甫在夔州杜甫在夔州最初居住的“客堂”,是在山坡上架木盖起的简陋的房屋:这类的房屋散布在山腰,好像鸟巢一般。

他到这里第一步的工作,就是按照夔州人民的习惯,用竹筒把水从山泉引到他居住的地方。

又因为乌鸡能医治风痹,他养了许多鸡,并且催促他的长子宗文在墙东竖立鸡栅……对于生活上的一些琐事,他下了一番布置的功夫。

夔州是三峡里的山城,这里的山川既雄壮又险恶,杜甫一到这里,便爱用惊险的文字描画它们。

他一再歌咏的是白帝城,他感到这座城是“江城含变态,一上一回新”(《上白帝城二首》之一)。

另一方面,给杜甫印象最深的,是夔州人民的生活。

他看见夔州的许多女子因为男丁缺乏,到了四五十岁还没有结婚,她们每天到山上砍柴背到市上出卖,供养一家，有时还冒着危险贩卖一些私盐回来。

人们不深究原因，只说，她们面貌丑陋，所以找不到丈夫；杜甫却反过来问：“若道巫山女粗丑，何得此有昭君村？”（《负薪行》他看见峡中的男子，少数富有的驾着大船经商，大多数贫穷的终生充当劳苦的船夫。

人们说，这里的人都器量狭窄，只图眼前利益；杜甫也反过来问：“若道士无英俊才，何得山有屈原宅？”（《最能行》）峡中的人民大部分过着穷苦可怜的生活，而夔州却是阔绰的贾客胡商必经之地，这两种生活的对照杜甫也写得很清楚。

除了歌咏山川和人民生活外，杜甫在这时有了充裕的时间，回忆他的青年时代。

他在偏僻的山城，与外边广大的世界隔绝，朋友稀少，生活平静，因此过去的一切经历在他面前活动起来。

他写了不少长篇的诗叙述他过去的生活。

他写《壮游》诗，从七岁学诗起，经过吴越齐赵的漫游、长安时代、安史之乱，一直到滞留巴蜀，是一篇完整的自传。

他还写了八首长诗，怀念八个人物，集在一起，叫作《八哀诗》，但它们只有历史价值，在艺术方面并不算是成功的作品。

2023届高考语文二轮复习：李白诗歌专题训练(含答案)

2023届高考语文一轮复习：李白诗歌专题训练零、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。

渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

论文：此处指论诗。

1.这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）2.“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）3.说说这首诗的构思脉络。

（3分）一、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

送别李白［唐代］寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）()A.根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。

B.诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。

C.本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。

D.诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。

2．本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。

（6分）二、阅读下面诗歌，完成1～3题。

（共12 分）寄东鲁二稚子【1】李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。

我家寄东鲁，谁种龟阴【2】田。

春事已不及，江行复茫然。

南风吹归心，飞堕酒楼前。

楼东一株桃，枝叶拂青烟。

此树我所种，别来向三年。

桃今与楼齐，我行尚未旋。

娇女字平阳，折花倚桃边。

折花不见我，泪下如流泉。

小儿名伯禽，与姊亦齐肩。

双行桃树下，抚背复谁怜。

念此失次第，肝肠日忧煎。

裂素写远意，因之汶阳川。

注释：【1】这首诗作于金陵。

【2】龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确．．．的一项是（3 分）A．李白由江南农事春景联想到东鲁田地无人耕种，心生茫然之感。

李白《古风(其三十九)》阅读练习及答案

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂晖，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘栖鵷鸾。

且复归去来，剑歌行路难。

【注】①徂晖：落日余晖。

②枳棘：枝小刺多的灌木。

③鵷鸾：传说中与凤恩同类。

④剑歌：援引孟尝君的食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去的典故。

14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）A.前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B.诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C.七、八句借助于描写白日横空、浮云涌动的景象，形象地抒发了诗人对旷远雄浑寰宇的敬畏。

D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于荆棘之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

E.十一句巧妙用典，含蓄婉曲，不仅化用《归去来兮辞》的诗句，还表达了与陶渊明相似的志向。

15.本诗寓情于景，意蕴丰厚。

请结合全诗，分析诗人所表达的思想感情。

（6分）14.AC（A项基调是苍茫、悲怆之感：C项应写白日将尽、浮云变幻，抒发了诗人对昏暗社会的控诉。

）15.①对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤；④对无力改变现状，只能失意归隐的无奈。

（答出其中三点即可）【赏析】本诗风格“雍容和缓”，属于李白的五十九首《古风》之三十九。

《古风》并非同期所写，但多具批判精神，此诗亦然。

创作时间约为李白“赐金放还”而离开长安之前。

这时的他，已在长安生活了两三年，对朝廷和社会弊端有了不少体验。

他从自身的遭遇里，看到了朝廷不合理的用人现象，愤怒而致产生归隐之念，并发而为诗。

开头四句“登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒”，乃登临所见之秋景。

茫茫天地间，但见严霜覆万物，西风吹荒野，道不尽景象的浩大空洞与苍凉萧索。

李白《古风(其三十九)》试题阅读答案及全诗赏析

李白《古风（其三十九）》试题阅读答案及全诗赏析【阅读理解题目】:古风五十九首（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。

霜被群物秋，风飘大荒寒。

荣华东流水，万事皆波澜。

白日掩徂辉，浮云无定端。

梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。

且复归去来，剑歌行路难。

[注释]①徂（cú）晖：落日余晖。

②枳（zhǐ）棘：枝小刺多的灌木。

③鵷（yuān）鸾（luán）：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

[试题]（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔，霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。

B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。

C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。

D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸟竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

（2）结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。

[参考答案]（1）A（2）对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤。

（2010年北京市高考语文试题）[作者简介]李白（701年2月28日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。

号青莲居士，又号“谪仙人”。

中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。

有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。

[译文]我登上高处，望向四周，但见天地间茫茫无际一片，万物被严霜覆盖着，荒野里吹来一阵阵西风。

我感慨人世间的荣华富贵，就像那一江东流水，无情的流逝；人间的诸事都像江水波澜起伏不过在一瞬间。

天上的浮云飘浮不定，掩蔽了太阳，掩盖了它的光辉。

普通的燕子和麻雀竟然在珍贵、罕见的梧桐树上筑巢，反而高贵的鸳鸯栖息在多刺的枳棘里。

《古风-其五十九》阅读答案-李白

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古风(其四十八)阅读答案-李白

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古风(其十)阅读答案-李白

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2023年高考语文二轮复习专项练专题48古代诗歌阅读真题专练

专题49 古代诗歌阅读——真题专练一、（2022·全国·高考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送别李白[唐代]寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。

胜境由来人共传，君到南中自称美。

送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。

云帆望远不相见，日暮长江空自流。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．根据本诗内容可知，诗人的友人即将乘船出发，沿水路驶往三峡方向。

B．诗人表示友人将去的地方景色优美，而友人的风采正与这美景相称。

C．本诗最后两句的表达方式，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中也曾使用。

D．诗中前后两次使用“君”，都是指即将离别的友人，含义并无不同。

2．本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。

【答案】1．B2．①寓情于景：诗人送别友人，遇芦花飒飒作响，离愁更甚，此景烘托了诗人与友人分别的依依不舍的离情。

②以景结情：诗人以消失不见的船帆和“空自流”的长江之景作结，孤寂凄冷的意境更加衬托出离愁别绪的浓重。

【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容鉴赏艺术特色的能力。

B.“而友人的风采正与这美景相称”错，结合“胜境由来人共传，君到南中自称美”分析，只是说即将去的那里的风景一直为世人所传颂，友人到了一定会很喜欢，没有选项中意思。

故选B。

2．本题考查学生理解诗歌思想感情分析写作技巧的能力。

“飒飒芦花复益愁”意思是说在这芦花被风吹动的飒飒声中我更觉忧愁，写秋天送别友人，本就依依不舍，兼之萧瑟凄凉的景象，心情愈加惆怅哀愁。

寓情于景情景交融，渲染悲伤的气氛，一派衰败的景象中，诗人因离别而伤感的情绪浓重，可见友情之深厚，难舍难分。

结尾“云帆望远不相见，日暮长江空自流”写远眺友人的船帆已经看不见了，只有日暮下的长江独自流淌，以景结情，委婉含蓄，诗人远望友人离去，直至船帆消逝于视线，可见遥望时间之长久，以杳无踪影的船帆和一去不复返的长江水作结，景象中融入了诗人万般情结，与友人分别后的孤独寂聊凄冷的心境让读者能够以形象的画面中身临其境，更加衬托出离愁别绪的浓重，极具感染力。

古风(其一)阅读答案-李白

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古诗词李白《古风五十九(其五十二)》阅读练习及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

古风五十九（其五十二）李白青春流惊湍，朱明①骤回薄②。

不忍看秋蓬，飘扬竟何托。

光风灭兰蕙，白露洒葵藿③。

美人不我期，草木日零落。

【注】①朱明，夏天。

②回薄，循环变化。

③葵藿，野菜名。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌开头两句，直抒胸臆，“流”和“骤”表现了时间流逝和季节变换之快。

B.诗中三四句，从“不忍”“何托”两个词可见诗人托物寄兴感叹人生的深意。

C.第五六句的意思是，夏雨过后，兰蕙在风中凋谢，葵藿在秋露中枯萎。

D.本诗语言质朴，寄寓了诗人热爱自然、珍惜自然、淡泊名利的思想。

15.李白的这首《古风》明显地受到《离骚》的影响，请从表现手法和思想内容上作简要分析。

（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《论语》中记载曾子的言论说：“士不可以不弘毅，任重而道远。

”接着把“任重”解释为“”，把“道远”解释为“”。

（2）韩愈《杂说》（四）中的“，”两句，以相马为喻说明了发现人才的人比人才更难得。

（3）《离骚》中表现诗人追慕古代圣贤，宁死不失正义的情怀的句子是：“，。

”14.D （“寄寓了诗人热爱自然，珍惜自然，淡泊名利的思想”错，诗中没有体现出热爱自然，珍惜自然，淡泊名利的思想。

）15.①创作方法上明显地受到《离骚》中比兴手法的影响。

（古风）的前六句，写时序的流逝和自然界的变化，引出下文“美人不我期。

草本日零落”的人生感概，这是兴的手法的运用，其中“兴”中有“比”，以“美人”喻当世的君主，以“兰蕙”“葵藿”“草木”自比。

（3分）②思想上沿袭了《离骚》中的“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草本之零落兮，恐美人之迟暮”所表现的时不我待、老之将至，怀才面见弃的思想感情。

（3分）16.（1）仁以为己任死而后已（2）千里马常有而伯乐不常有（3）伏清白以死直兮固前圣之所厚（每空1分，错字、漏字、添字该空不得分）。

古诗词李白《古风昔我游齐都》阅读练习及答案

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14～15题。

古风·昔我游齐都李白昔我游齐都，登华不注峰。

兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。

萧飒古仙人，了知是赤松。

借予一白鹿。

自挟两青龙。

含笑凌倒景，欣然愿相从。

【注】华不注：山名，在山东省济南市东北。

赤松：仙人名。

倒景：景，日光，在日月之上向下看，故曰倒景。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗回忆以前在齐地登山的经历，整首诗语言通俗自然，清新明了。

B.作者把山比作芙蓉花，极写山的美丽俊秀，为后面神仙出场做了铺垫。

C.诗人希望骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白其它作品中也多次出现。

D.诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活。

15.这首诗被人们归类为“游仙诗”，具有浪漫主义色彩，请结合诗句对此加以分析。

（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）“嗟来之食”是出自《礼记》中的一个故事，常用来指带有侮辱性这个典故。

（2）《赤璧赋》中，描写听到客人悲伤幽怨的箫声，蛟龙飞舞，寡妇想高潮之后，开始沉入寂静，孕育着另一个高潮的到来。

15.“了知是赤松”运用神仙典故，使诗歌富有浪漫主义色彩。

骑白鹿驾青龙，俯瞰日月，诗人想象奇特。

“含笑凌倒景”，飞升快乐，表现出超越世俗社会局限的想法。

(评分参考：每答出一点给2分，其他说法如有道理可酌情给分。

)【翻译】以前我游齐国首都济南的时候，曾经攀登上华不注峰。

只见山岭苍翠，高峻入云，犹如一朵擎天的绿荷花。

我还遇见了一位白发童颜仙人，他就是赤松子。

赤松子借给我一头白鹿，他自己乘坐两条青龙。

我欣然含笑与他一起凌空而上，日月大地都留在我们的身下成为倒影。

16. (1)呼尔而与之，行道之人弗受；(2) 舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇；(3)冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇。

李白《古风(四十六)》阅读练习及答案

阅读下边这首唐诗，达成14-15 题。

古风（四十六）李白一百四十年，国容何赫然。

隐约五凤楼，峨峨横三川。

贵爵象星月，来宾如云烟。

斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。

举摇动白天，指挥回青天。

当涂①何翕忽②，迷途长弃捐。

独有扬执戟③，闭关草《太玄》。

注：①当涂：当权。

②翕忽：（上涨）得迅疾的样子。

③扬执戟：指扬雄。

汉哀帝时朝政腐败，扬雄不肯为官，专心著书。

14．以下对这首诗的赏析，不适合的两项是（ 5 分）（）（）A．诗歌起笔非凡，开篇即从唐王朝一百多年的历史下手，以“何赫然”三个字叹息大唐帝国的茂盛绚烂。

B．“隐约”描述了长安宫室层层叠叠、连绢起伏的形态，“峨峨”则突出了这些建筑雄峻壮丽的气概。

C．五、六两句运用比喻手法，总结了这一百多年来贵爵如星月永久，而四周来宾则如云烟消失的历史。

D．七、八两句诗人响应开篇，描绘金宫里斗鸡、瑶台边蹴鞠的游玩场景，形象显现大唐之盛，感情浓郁。

E．九、十两句写贵爵们“摇白天”“回青天”，行为足以左右政局，以夸张之笔全力刻画其势力之大。

15．这首诗的后四句表达了诗人哪些感情？请简要剖析。

（ 6分）14．CD（C 项“总结了这一百多年来贵爵如星月永久，而四周来宾则如云烟消失的历史”有误。

“星月”状贵爵灿然排列之状，“云烟”状来宾趋走奔趋之态； D 项，“形象显现了大唐之盛”有误，金宫斗鸡、瑶台蹴鞠的游玩场景形象显现了贵爵显贵腐败骄横的形象。

）15．诗人痛感腐败骄横的当权者平步青云，而志在报国之人却被弃置不用，唯有效仿扬雄于乱世中闭关著书。

表达了诗人对当权者的嘲讽歧视、怀才不遇的气愤、不与显贵狼狈为奸的高洁、对大唐帝国前程命运的隐忧等复杂的感情。

（感情 3 分，1点 1分，答对3点给 3分；剖析 3分，1 点 1 分）。

李白《古风阅读答案

［标签:标题］篇一：李白《古风（其三^一）》高考诗歌鉴赏李白《古风（其三十一）》鉴赏古诗鉴赏0210 1042古风（其三^一）李白郑客西入关，行行未能已，白马华山君，相逢平原里，璧遗镐池君，明年祖龙死。

秦人相谓曰：吾属可去矣！一往桃花源，千春隔流水。

欲知李白这一首诗的妙处，且先看诗中这一故事的由来。

《史记•秦始皇本纪》：“三十六年秋，使者从关东夜过华阴平舒道，有人持璧遮使者曰：为吾遗镐池君。

因言曰：今年祖龙死。

使者问其故，因忽不见，置其璧去。

使者奉璧，具以闻。

始皇默然良久，曰：山鬼固不过知一岁事也。

退言曰：祖龙者，人之先也。

使御府视璧，乃二十八年行渡江所沉璧也。

”另外，《汉书•五行志》引《史记》云：“郑客从关东来，至华阴，望见素车白马从华山上下，知其非人，道住，止而待之，遂至，持璧与客曰：为我遗镐池君，因言今年祖龙死。

”《史记》所载的故事前后比较完整，用了一百零三个字。

《汉书》抓住故事的中心，只用了五十个字，而且由于素车白马从华山而下这一点染，增强了神话色彩，但仍然只是文章，而不是诗。

李白翻文为诗，主要以《汉书》所载的故事为根据，写成了这一首诗的前六句。

其中第二句是原文所没有的，实质上诗人把原文凝炼为二十五个字，字数压缩了一半，却无损于故事的完整性，并且诗意盎然，诗情醰永。

这就不能不佩服诗人以古为新的手法了。

一起“郑客西入关”一句，为什么不依原文写为“郑客关东来”呢？这是因为是“关东来”只表明出发地，却不能表出目的地，而“西入关”则包括了“关东来”，平平五字，一石两鸟，极尽简括之能事。

第二句“行行未能已”原文没有的，诗人增添了这一句，便写出了郑客“行行重行行”的旅途生活，“未能已”三字则又点出了道远且长，言外还暗示秦法森严，行路程期有所规定，不敢超越期限的那种惶恐赶路的心情，就这一句平添了无限的情意，也就是诗之所以为诗。

接下去“白马华山君，相逢平原里”，两句与文章的叙述次序恰恰相反。

这并不是因为受押韵的牵制，而主要是用倒笔突接的方法，先把鲜明的形象送到读者的眼前：“唉! 来了一位白马神人！”然后再补叙原委。

高考语文诗歌鉴赏真题《古风》

高考语文诗歌鉴赏真题《古风》（2013·北京卷·T12)阅读下面这首诗,完成1、2题。

（7分)古风（其十)李白齐有倜傥生,鲁连①特高妙。

明月出海底,一朝开光曜。

却秦振英声,后世仰末照。

意轻千金赠,顾向平原②笑。

吾亦澹荡人,拂衣可同调。

【注】①鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。

②平原:即平原君,赵国重臣。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是（3分) （)A.三、四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方法表达赞誉之情。

B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。

C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。

D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。

【答案】选B。

【解析】本题考查对诗歌内容的理解能力。

“后世仰末照”句应指后代的人都仰慕鲁仲连的光彩,而不是说会被后人遗忘。

2.前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。

”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。

（4分)答:【答案】要点一:辅弼天下,建功立业。

结合诗句:“却秦振英声,后世仰末照。

”要点二:不慕名利,功成身退。

结合诗句:“意轻千金赠,顾向平原笑。

”【解析】这首诗是典型的咏古人明志诗,答题时一定要结合诗句,联系李白的身世和志向,把鲁仲连的遭遇与李白的遭遇联系起来,做到知人论世,答出“建功立业”“淡泊名利”“功成身退”即可。

诗人李白借助鲁仲连的故事来表达自己的政治理想。

“齐有倜傥生,鲁连特高妙”表现了鲁仲连卓越的谋略和清高的节操;“明月出海底,一朝开光曜”,诗人把鲁仲连的出仕比喻为明月出海底,表现了对他极高的评价;“后世仰末照”一句又承“明月出海底”一句而来,说明其光芒穿越时空,照耀后人,使人敬仰。

“意轻千金赠,顾向平原笑”这两句说明平原君要以官爵千金相赠时,他却推辞离去,足见他高尚的品格。

李白以鲁仲连为楷模,表达自己热爱自由,渴望建功立业,同时又希望自己也像鲁仲连一样淡泊名利,最终功成身退。