乡镇幼儿园工作目标任务考核评分表
草尾镇第一幼儿园教师综合考核评分表
得分
加分说 明
承担公开观摩课
参加业务类比赛（含个人和指导小朋友）
日 评分
公开教学活动(4 每位教师每学期上1节公开课，能积极参加学校组织的教学比武等活动。 分) 听课(3分) 每学期达15次以上听课并写好记录、评析,积极参加评课发言。 班级管理 (3分) 所在班级的保教人员团结配合，班风、学风、常规良好。 制定计划、总结(4 分) 班级与家长工作(4 分) 卫生保健(4分) 根据目标完成情况及计划执行情况，认真细致地填写规定表格，写好各项 总结。 每学年全面家访一次以上，并有记录,做好本班家长工作,与家长沟通良好 。科学制定幼儿一日活动,体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常规 好的精神氛围。 坚持保教结合，管理照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习 惯，保证幼儿在园的安全、杜绝一切事故发生。 即兴提问环节(20分) 省 10 10 10 市 6 6 6 县 一等奖 4 4 4 3 3 3 二等奖 2 2 2 三等奖 1 1 1
岗位纪律
一日活 动 常 规工作 (30分)
教学活动(10分)
离园(4分)
做好离园前的准备工作，组织幼儿进行离园活动。
4
草尾镇第一幼儿园教师综合考核评分表
教师： 项目 内容 教研活动（4分） 学习活动(6分) 书写教案(4分) 各项常 规 工 作(36 分) 评委签名： 总得分： 评分标准 勤于钻研业务，积极参加校本教研和教育科研，提升理论修养,并力争成 为教研骨干。 积极参加各项培训，勤学勤学肯干，努力提高文化素养和业务水平，善于 总结。 认真编写教案,格式标准、书写工整、能突出重难点。 年 月 分值 4 6 4 4 3 3 4 4 4 20 园内 加分项目 参加由上级安排的演出
草尾镇第一幼儿园教师综合考核评分表
幼儿园岗位工作考核标准及表格(完整版)
XXX幼儿园教师工作考核标准（年级组长）编号：KH—01 序号：
XXX幼儿园教师工作考核标准（班长）
编号：KH—02 序号：
XXX幼儿园教师工作考核标准
编号：KH—03 序号：
XXX幼儿园助教、保育员工作考核标准
XXX幼儿园财务工作考核标准
编号：KH—05 序号：
XXX幼儿园食堂工作考核标准
编号：KH—06 序号：
XXX幼儿园保健医工作考核标准
XXX幼儿园教师岗位考核表（年级组长）
XXX幼儿园教师岗位考核表（班长）
XXX幼儿园教师岗位考核表
XXX幼儿园助教、保育员岗位考核表
XXX幼儿园食堂工作考核表
XXX幼儿园保健医工作考核表
XXX幼儿园行政人员工作考核标准。
幼儿园常规工作考核评估表
幼儿园常规工作考核评估表一、考核背景与目的幼儿园常规工作考核评估表是评估幼儿园教师和其他工作人员在常规工作中的表现与能力的工具。
通过此评估表,旨在全面、客观地评估幼儿园教师的专业素养、工作态度、教学能力及团队合作能力，以激励幼儿园教师不断提升自身素质，改进教育教学工作，提高幼儿园教育教学质量。
二、评估指标1. 专业素养评估•敬业精神：对教育事业充满热忱，以身作则，积极参与学科研究，提高专业水平。
•自我学习能力：善于学习、独立思考、不断更新观念和知识，持续提升综合素质。
•教育理论知识：掌握教育学基本理论知识，能够将理论知识运用到实际教育教学工作中。
2. 工作态度评估•责任心：对教育工作认真负责，能够主动承担工作职责，积极参与团队合作，愿意付出额外努力。
•周到细致：在安全、卫生、教育教学方面，能够具备严格的标准，注意细节，确保工作的高质量。
•素质提升：热爱本职工作，不断提高自己的工作技能，积极参加培训和教研活动。
3. 教学能力评估•教学设计：制定科学合理的教学计划和学习任务，能够根据幼儿兴趣和发展特点，设计精心的教学活动。
•教育方法：灵活运用各种教育方法，能够根据教材和教学目标，合理选择适合的教学方法。
•幼儿评估：能够对幼儿的学习情况进行科学准确的评估，及时调整教学策略，促进幼儿全面发展。
4. 团队合作能力评估•沟通协作：善于与同事和家长进行有效沟通，积极参与教研活动，与园内外的各方资源进行积极合作。
•团队精神：具备团队意识和团队协作能力，能够与幼儿园的各个部门紧密合作，共同促进幼儿园的发展。
•问题解决：能够识别和解决工作中出现的问题，能够提出合理的解决方案，及时解决工作中的困难。
三、考核流程1. 设置评估目标参照评估指标，确定针对每个幼儿园教师的评估目标，确保评估的全面性和针对性。
2. 数据收集•通过观察教师在工作中的表现，如教学设计和教学执行情况，与幼儿互动情况等。
•通过教学记录、教学设计和教学资料的审核，了解幼儿园教师的教学能力和教育水平。
幼儿园绩效考核分值评定表
当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；如家长反映情况处理好的不扣分，反之扣1分。
1
每学期发放家长问卷1次，满意率（95%以上加2分；94.9%—90%加分1分；89.90%—80%不加不扣分；79.5%—70%不加不扣分；69.9%—60%扣0.5分；59.9%—50%扣1分；50%以下扣2分。）
中心幼儿园绩效考核分值评定表
指 标
评 定 要 素
分值
得分
备注
师
德
20
分
责任心强，工作积极认真，每月工作进行小结。
4
班上幼儿爱上幼儿园，喜欢老师；培养幼儿良好的学习习惯。
2
注意自己在幼儿中的师表形象，整洁大方、文雅端庄，行为得体。
1
无体罚或变相体罚现象。
8
能认真服从幼儿园的各项规章制度，服从各级领导的安排，主动承担并积极完成教育教学任务。
2
家长工作做得好，班级活动家长参与效率高的加1分。
1
财产、安全
10
分
活动
开学安全第一课，每天两个5分钟安全教育，一次未进行教育扣0.25分
2
表格
不安全隐患排查表、维修表、特殊接送表等，一次未完成扣0.25分
2
财产
能够维护幼儿园财产不被侵犯，班级物品丢失扣0.25分。
2
安全
幼儿发生意外事故要及时处理并报告园分管领导，因不报告处理不妥引起家长意见或其他事故者视情节轻重扣1或2分。情节比较严重如缝针、住院的扣2分，擅离职守出现事故者扣4分，并承担治疗费。（其它安全事故以D级指标的标准执行）
5
考
勤
10
分
迟到累计30分钟扣0.25分，早退一次扣0.25分，旷工一次扣2分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.25分。
幼儿园考核评分表格模板
幼儿园考核评分表格模板
1. 引言
幼儿园考核评分是对幼儿园教育质量进行量化评估的工具。
这个模板可以帮助幼儿园设计和制定一套完整的考核评分表格，以便对幼儿园的各个方面进行全面评估。
本文档将提供一个标准的评分表格模板及操作指南。
2. 目的
幼儿园考核评分的目的是为了促进幼儿园教育质量的提升，确保幼儿在合适的学习环境中得到有效的教育和关爱。
通过评分表格，可以清晰地了解幼儿园在各个方面的表现，并发现改进和提高教育质量的方法。
3. 评分表格模板
以下是一个基本的幼儿园考核评分表格模板，可以根据需要进行修改和扩展：
项目评分标准评分（满分10分）
教师素质教师资质、教育经验、教学方法等
教学内容教学计划、教材选择、课程设置等
教学环境教室布局、教具设施、安全卫生等
教学活动游戏、手工、艺术等课程活动的设计和组
织
安全管理安全措施、突发事件应急处理等
家园合作与家长的沟通、家长参与学校活动的情况幼儿园管理行政管理、人员管理、课程管理等
师生关系师生互动关系、关心照顾幼儿的能力
幼儿行为管理严格纪律、自我控制能力培养等
社会适应能力幼儿对外界的适应能力、与同伴相处关系
等
教育教学质量改
进
对教育教学提出改进意见的能力
4. 操作指南
以下是使用本评分表格模板的操作指南：
4.1 填写评分标准
根据幼儿园的具体情况和要求，填写评分标准。
评分标准应具体明确，可以根据需要添加或删除评分项目。
4.2 设置评分细则
为每个评分项目设置细则或说明，以便评分人员明确评分标准。
例如，在。
幼儿园常规工作考核评价表 幼儿园考核
幼儿园常规工作考核评价表一、背景介绍随着社会经济的快速发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，其办园质量直接关系到孩子们的健康成长和学习效果。
对幼儿园进行考核评价显得尤为重要。
二、考核目的1. 了解幼儿园日常运营情况，发现存在的问题和不足；2. 帮助幼儿园全面提升教育教学质量，促进幼儿园的可持续发展；3. 为家长提供一个客观的评价标准，帮助他们选择合适的幼儿园。
三、考核标准1. 师资力量a. 教师的教育背景、教学经验；b. 教师平均芳龄、专业技能水平。
2. 教学内容a. 幼儿园是否制定了科学合理的教学计划；b. 教学内容是否符合幼儿发展特点，是否有针对性。
3. 教学环境a. 幼儿园的场地、设施是否符合卫生安全标准；b. 教室的布置是否符合幼儿学习需求。
4. 教学质量a. 教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣；b. 教师是否能够根据幼儿的兴趣和特长进行个性化指导。
5. 安全管理a. 幼儿园是否建立了完善的安全管理制度；b. 孩子们在幼儿园的安全保障措施是否到位。
6. 与家长的交流a. 幼儿园是否能够及时反馈孩子的学习情况；b. 幼儿园是否举办家长会，与家长保持密切的交流。
四、考核程序1. 收集资料：幼儿园提供相关的教学计划、教师档案、场地设施照片等资料；2. 实地考察：考核人员对幼儿园进行实地考察，了解幼儿园的真实运营情况；3. 考核评价：根据考核标准，对幼儿园进行评价打分。
五、考核结果处理1. 针对考核发现的问题，给予幼儿园必要的指导和支持；2. 对考核结果较好的幼儿园，给予相关表彰和奖励。
六、总结通过对幼儿园的常规工作进行考核评价，不仅可以促进幼儿园的发展，提升教育教学质量，更能够为家长提供一个合适的选择标准。
希望未来在幼儿园考核评价工作中，能够更加科学、全面，推动幼儿园事业不断向前发展。
七、改进措施针对幼儿园考核评价中发现的问题和不足，需要采取一系列的改进措施，以期全面提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。
城关镇幼儿园课堂教学活动评分评估表
活动过程
40分
1.充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系幼儿的生活实际，设计教育活动与过程。
2.注意创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动。
3.全面关注，全程关注，为每个幼儿提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控。
4.活动方法有效、活动手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，肢体语言规范。
活动效果40分
1.幼儿能积极主动参与学习活动，方式多样，师幼、幼幼积极互动。
2.绝大多数幼儿能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享。
够完成预定活动目标，幼儿在学习活动的过程中表现积极，兴趣浓厚。
4.通过活动幼儿能体验到参与活动的成功和愉悦感，掌握所学知识与技能。
城关镇幼儿园课堂教学活动评分评估
时间：2023年月日
单位
教师
班级
活动主题
节次
评价项目
评价要点
分值
活动目标10分
1.目标制定符合《幼儿园教育指导纲要》的要求，与活动目标、内容相适应。
2.活动目标明确、具体、可操作，与环创相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾幼儿发展水平的差异。
课程资源
10分
1.环境创设有利于幼儿身心健康，与活动内容和活动组织形式相适应。
评估意见
得分
评估人签字
幼儿园岗位工作考核标准及表格(完整版)
XXX幼儿园教师工作考核标准（年级组长）编号：KH—01 序号：
XXX幼儿园教师工作考核标准（班长）
编号：KH—02 序号：
XXX幼儿园教师工作考核标准
编号：KH—03 序号：
XXX幼儿园助教、保育员工作考核标准
XXX幼儿园财务工作考核标准
编号：KH—05 序号：
XXX幼儿园食堂工作考核标准
编号：KH—06 序号：
XXX幼儿园保健医工作考核标准
XXX幼儿园教师岗位考核表（年级组长）
XXX幼儿园教师岗位考核表（班长）
XXX幼儿园教师岗位考核表
XXX幼儿园助教、保育员岗位考核表
XXX幼儿园食堂工作考核表
XXX幼儿园保健医工作考核表
XXX幼儿园行政人员工作考核标准。
象山县幼儿园目标管理考核评价表
30、消毒设施达标，能按时消毒，炊具、食具一餐一消毒（1分）
实地查看
3
31、发现园所周围有危险，有空气、水源、噪音污染，能积极与有关部门联系解决，园内场地无危险与杂物（0.5分）；环境美化、绿化、儿童化（0.5分）
32、有清洁卫生、检查记录及评比制度（1分）
实地查看，查阅相关资料
2
A-3
教
学
工
作
管
理
26分
A-3
教
学
工
作
管
理
26分
B-9
教学
常规
管理17分
B-9
教学
常规
管理17分
33、按规定招生、按年龄编班（1分）；幼儿园规模适宜，适当控制班额，小班不超过35人，中班不超过40人，大班不超过42人（2分），超过这个标准一个扣0.1分，扣完为止
34、每学期家长开放日1次（1分）
查看相关资料，学生、家长电话访谈
4
B-20绩效考核2分
68、根据局《关于政府奖教专项资金管理使用的实施意见》，结合学校实际，制订切实可行、具有操作性的教师奖教资金考核发放办法（0.5分）考核发放办法经教代会讨论通过(0.5分)
查看相关资料、会议记录
2
69、实际考核发放结果体现“多劳多得，优教优酬”，向一线教师、优秀教师倾斜等原则，拉开收入差距（1分）如发现考核发放办法和实际考核发放结果不相一致，搞平均主义发放等情况的，该B-20项不得分。
查看相关资料，教师问卷调查
听取汇报、查看相关资料
5
B-2领导班子6分
3、领导班子以身作则、思想统一、团结协作，民主测评满意度90%以上（2分）90%以下（1分）70%以下不得分
幼儿园常规工作考核评估表
幼儿园常规工作考核评估表
幼儿园常规工作考核评估表是用于评估幼儿园从业人员日常工作表现
和业务能力的工具。
该考核表通过对从业人员的行为、态度、技能等
方面进行评估，全面反映从业人员的工作状况，为幼儿园的发展提供
有力的保障和支持。
该考核表通常包括以下几个方面的内容：
一、幼儿园常规工作评估
幼儿园常规工作评估主要评估从业人员在幼儿园日常工作中表现出的
职业素养、管理能力、组织能力、沟通能力等方面的工作能力。
例如，工作态度是否认真负责、工作效率是否高效、组织调度是否合理、沟
通能力是否良好等等。
二、教学工作评估
教学工作评估主要评估从业人员在幼儿教育方面的教学能力和教学质量。
例如，是否能根据孩子的特点和发展需求开展教学活动，是否能
达到教学目标，是否能使孩子们在尊重差异、体验自主、享受探究的
过程中快乐地学习等等。
三、团队合作评估
团队合作评估主要评估从业人员在团队合作中的协作精神、自我约束能力、服务意识等方面。
例如，是否能尊重并信任团队成员，是否能共同制定工作目标并协作完成任务，是否能共享信息和资源，使团队整体水平不断提升等等。
四、安全保障评估
安全保障评估主要评估从业人员在安全意识、应急处理能力等方面的能力。
例如，是否能有效防范和应对各类安全事故，是否能在应急情况下迅速有效处理危机，保障幼儿园内的安全和稳定等等。
总体上，幼儿园常规工作考核评估表旨在充分了解幼儿园从业人员的工作能力、业务水平、职业操守等方面的表现，进而为幼儿园的发展提供科学的参考和支持。
同时也促进了从业人员对自身职责的意识和责任感，提高了幼儿园的管理和服务水平。
幼儿园目标评价模式评价表
幼儿园目标评价模式评价表引言幼儿园目标评价模式评价表是一种用于评估幼儿园教育目标达成情况的工具。
通过这个评价表，教育工作者可以对幼儿园的教育目标进行全面、详细、完整和深入地评估，为幼儿园的发展提供有力的指导。
评价表的设计原则在设计幼儿园目标评价模式评价表时，需要遵循以下原则：1. 全面性评价表应该涵盖幼儿园教育目标的各个方面，包括认知、语言、社交、情感和身体等方面。
只有全面地评估幼儿园的教育目标，才能真正了解幼儿园的教育质量。
2. 详细性评价表应该对每个教育目标进行详细的描述和评估标准的制定。
只有详细地评估每个目标，才能准确地了解目标的达成情况，并为幼儿园的改进提供具体的建议。
3. 完整性评价表应该包括所有的教育目标，不能遗漏任何一个目标。
只有完整地评估所有目标，才能全面地了解幼儿园的教育质量，并为幼儿园的发展提供全面的指导。
4. 深入性评价表应该对每个目标进行深入的评估，包括目标的实施情况、目标的达成情况以及目标的影响等方面。
只有深入地评估每个目标，才能全面地了解幼儿园的教育质量，并为幼儿园的改进提供深入的建议。
评价表的结构幼儿园目标评价模式评价表一般包括以下几个部分：1. 教育目标描述评价表首先对每个教育目标进行详细的描述，包括目标的定义、目标的重要性以及目标的实施方式等方面。
这样可以帮助评价人员更好地理解每个目标，从而准确地评估目标的达成情况。
2. 评价标准制定评价表接下来制定每个目标的评价标准，包括评价指标、评价要求以及评价分数等方面。
这样可以帮助评价人员准确地评估每个目标的达成情况，并对达成情况进行量化和综合评价。
3. 评价内容填写评价表还提供了具体的评价内容填写部分，评价人员可以根据实际情况填写每个目标的评价内容。
这样可以帮助评价人员全面地了解幼儿园的教育质量，并为幼儿园的改进提供具体的建议。
4. 评价结果分析评价表最后提供了评价结果分析部分，评价人员可以根据填写的评价内容对评价结果进行分析和总结。
幼儿园工作考核评分标准
幼儿园工作考核评分标准一、概述幼儿园工作考核评分标准是对幼儿园工作人员在日常工作中的表现进行评估和打分的依据。
通过评分标准的制定，旨在全面、客观地评价工作人员的业务能力、工作态度和团队合作能力，进而提高工作质量和效果，促进幼儿园工作的健康发展。
二、评分标准1. 业务能力评分区间：0-40分评分细则： - 优秀（36-40分）：具备扎实的专业知识和技能，能够独立开展各项工作，并能有效解决问题和应对突发情况。
- 良好（26-35分）：具备一定的专业知识和技能，能够独立完成日常工作任务。
- 中等（16-25分）：对本职工作有一定的了解，但在实际操作中还存在一些不足。
- 较差（6-15分）：对本职工作认识不够，操作中存在许多错误和不合理的行为。
- 不合格（0-5分）：对本职工作没有基本的认识和掌握。
2. 工作态度评分区间：0-30分评分细则： - 优秀（27-30分）：工作热情高，能够主动承担工作责任，积极主动解决问题，对待幼儿、家长和同事友善耐心。
- 良好（19-26分）：工作认真负责，能够按时保质完成工作任务，与幼儿、家长和同事保持良好沟通和合作关系。
- 中等（11-18分）：工作态度一般，有时工作缺乏主动性和积极性，对待幼儿、家长和同事时不够耐心和友好。
- 较差（3-10分）：工作态度消极，常常推卸责任和拖延工作，与幼儿、家长和同事之间存在冲突和不良关系。
- 不合格（0-2分）：工作态度极差，对工作漫不经心，对幼儿、家长和同事的负面情绪表现明显。
3. 团队合作评分区间：0-30分评分细则： - 优秀（27-30分）：能够与团队成员高效合作，积极参与团队讨论和决策，能够有效协助他人解决问题，展现出团队精神。
- 良好（19-26分）：与团队成员良好合作，能够有效协调资源，完成团队任务，能够主动向他人提供帮助和支持。
- 中等（11-18分）：与团队成员一般合作，缺乏积极主动参与，对团队目标理解不够深刻，协作能力有待提高。
年度考核打分表
19.保证不少于2小时的户外活动（上午、下午各1小时），其中1小时为体育锻炼。充分利用日光、空气、水等因素以及本地自然环境，有计划锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。(8分）
21.每周坚持举行升旗仪式，教师指导幼儿升国旗、行注目礼，不断丰富国旗下教育活动形式，初步培养幼儿热爱祖国的情感。(2分)
22园内教研制度、计划切实可行，积极开展园本研修。教师每人每学期在园内参加1次展示活动（示范课、交流课、公开课）；幼儿园在经费和时间上给予保证，以促进青年教师的培养、使用和提高，并形成良好的长效机制，每学期举办一次基本功展示或技能大赛，活动开展情况及时上报教育局。每学期教研活动不少于8次，全体员工集体学习不少于8次，以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》等有关学前教育方面知识为主要内容，有学习笔记与心得。(8分)
经
费
管
理
20
24.财务管理制度健全，资产管理规范。单独设账，账目清楚、规范、真实。有专项教材教辅经费支出，教材教辅必须是幼儿园自行配备，不得（或变相）向家长收费。幼儿图书以绘本为主，符合规定（幼儿人均：农村幼儿园5册以上，城区幼儿园不少于10册；教师专用书籍：农村幼儿园10册以上，城区幼儿园不少于20册，共订阅幼教刊物5种以上）且每季度必须添置一定数量的新书（有种类和数量的记录）。（12分）
教
育
常
规
工
作
60
教
育
常
规
工
作
60
20.加强对幼儿生活活动的管理与安全教育。幼儿生活活动主要是指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动。教师应注重让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力，培养良好的行为习惯；应根据幼儿的年龄特点，通过各种活动开展安全教育，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。(4分)
幼儿园年度目标考核表
安 全 管 理 10 分
1、出现事故及时上报园长室（1分），隐瞒不报的家长反映家被扣分
2、一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等教师主动处理1分
3、重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报园长室。（3）分。本班幼儿发生意外的，教师必须打电话或亲自上门看望。
4、将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。（2）分
4、按周计划认真上课，组织幼儿活动。（2分）
5、积极参加教研活动。完成教研课题或教研活动任务。每学期至少上一节公开示范课，认真听课、评课、互听互评不少于10节。（5分）
6、每学期按时交计划、总结（2分）不按时交，一次扣2.5分
7、积极参加园内组织的各项活动，竞赛、聚会等，认真态度，准备充分，辅导尽力，追求创新（4分）
4、体罚和变相体罚幼儿（2）分如有违反，每次扣1分
5、服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重（2分）如有违反，每次扣1分
6、进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发（2分）如有违反，每次扣1分
7、上班时间不适用普通话，（2）分违者每次扣0.5分
8、上班时间不做任何与教育无关的事。（2分）如有违反，每次扣1分
幼儿园年度目标考核表
考核教师姓名：考核时间：
序号
项目
具体要求及分值
得分
总分
1
考勤 30分
1、上班不迟到、早退6分
2、请假（12分）
3、满勤（12分）
2
师 德 师 风 20 分
1、爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守《教师职业道德》（2分）如有违反，每次扣1分
2、关心他人、主动帮助同事（2）分
3、谈吐文明，同志间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话（2分）
幼儿园目标评价模式评价表
校园安全隐患大排查，并提出整改意见。
动
（1）是否发生学生溺水事件； （2)是否发生学生交通安全事件； （3）是否发生校园师生伤害事件。
18.学生 安全防范
（七）校
园安全 一、职 （80分） 能性指
标
（500
分）
（5）三防建设投入。
（6）安全教育演练活动； （7）法治进校园活动。
评分细则
分值
计分 方式
8
数量递减 计分法
（2）学校与师生、家长签订安全协议书。 是否有学校与师生、家长签订安全协议书，得2分，每少一项扣1分，扣完为止。
2
数量递减 计分法
安稳 办
（七）校
是否制定并严格落实值班巡逻、防范守护、安全检查和隐患整改等安全保卫制度，工作台账是
园安全
否完整；是否配齐配强专职安全保卫人员，保安员是否存在超龄、无证上岗问题，安全防卫器
评聘 （3）推荐评聘人员程序； （4）岗位竞聘工作。
①按时完成国培计划、区培计划、省级培训、市级培训、县级培训（不含远程培训）送培任务
得5分。（无需提供材料，按局人事股平时统计计分）
②按时完成广西中小学教师公共服务平台信息报送及信息维护的得2分；否则不得分；（无需 提供材料，按局人事股平时统计计分） ③有外出培训教师信息汇总表、参训图片、年度工作总结得3分.少一项扣1分（提供信息汇总
2
数量递减 计分法
①每学期至少开展2次及以上，每次演练活动有方案、记录、图片、总结齐全得满分，完成得8
分，每少一次扣2分； ②每学期有1次法治进校园活动，每次法治进校园活动有记录，图片等，完成得2分，每少一项
10
数量递减 计分法
扣1分。
安稳 办
19.消防 安全工作
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
4
查看 资料 （30 分）
3
2
2
卫生 保健 教研 活动
严格执行《食品卫生法》，保证饮食卫生安全，每周编制 合理食谱并公布（1分）。建立健全各种记录、统计制度。 包括出勤登记、体检记录、传染病登记、晨检记录、预防 接种、体检表、膳食记录、事故登记等；健全幼儿园卫生 管理工作档案（2分）。 1.教研组有计划地组织开展教研活动。每周一次班级小组 研讨，（1分），每月一次全园集体研讨（0.5分），每学 期1—2次教师互相听课并评课（0.5分）。（有资料可查）
（10 分）
实地 环境 查看 创设 （10 墙壁、桌椅、地面等保持整洁，厕所无异味（2分） 1 分） 食品 食堂证照齐全，操作流程规范（1分）留样及物品摆放规范 2 安全 （1分）。
身心状况:1.具有健康的体态(1分)；2.情绪安定愉快(1 分)；3.具有一定的适应能力（1分）。 动作发展:1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏（1
附件
2
xx镇2017年幼儿园工作目标任务考核计分表
被考核单位（盖章）： 考核 考核 形式 内容 考核标准 检查组： 时间： 年 月 日 分 考核 值 得分 1 备注（优势和劣势）
目标 实施目标管理，有切实可行的发展规划及分年计划和措施 管理 （1分）
班子 班子分工明确、配合协调，管理环节落实（1分）。积极承 3 建设 担上级部门布置的任务，并较好完成（1分）。 制度 结（1分），岗位职责明确，责任到人，执行有力，有具体 2 建设 的检查措施（1分）。
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活动 积极组织教育部门组织的各项活动（包括集团活动、各类 组织 会议、培训活动、观摩活动等）（1分）。 活动 积极参与教育部门组织的各项活动（包括集团活动、各类 参与 会议、培训活动等）。
环境创设安全、合理、美观，能够体现园所特色（2分）。
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2 2 实地 环境 环境无安全隐患存在，布置便于幼儿参与、利于幼儿发展（2分）。 查看 创设 每班创设4个以上的活动区域（2分） 3
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进班 人际交往:1.愿意与人交往（1分）；2.能与同伴友好相处 观察 （2分）；3.具有自尊、自信、自主的表现（2分），4.关 （50 社会 心尊重他人（2分）。 分） 领域
社会适应:1.喜欢并适应群体生活（1分）；2.遵守基本的 行为规范（1分）；3.具有初步的归属感（1分）。 科学探究:1.亲近自然，喜欢探究（2分）；2.具有初步的 探究能力（2分）；3.在探究中认识周围事物和现象（2 科学 分）。 领域 数学认知:1.初步感知生活中数学的有用和有趣（2分）； 2.感知和理解数、量及数量关系（1分）；3.感知形状与空 间关系（1分）。 感受与欣赏:1.喜欢自然界与生活中美的事物（2分）；2. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品（2分）。 表现与创造:1.喜欢进行艺术活动并大胆表现（3分）；2. 具有初步的艺术表现与创造能力（3分）。 教职工对本园工作的目标和特色知晓率达90%以上（1分） 。教研组有计划地组织开展教研活动。每周一次班级小组 研讨（1分），每月一次全园集体研讨（0.5分），每学期1 —2次教师互相听课并评课（0.5分）。 师德师风问卷调查（2分）认真开展园务公开，接受社会监 督（0.5分）领导班子作风正派、公正廉洁、民主管理、群 众威信高（0.5分）3.教师和保育员态度是否亲切、温和？ 教职工是否有虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人 格的行为（2分） 园工作受到省、市、县综合表彰，1项分别按2分、1.5分、
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பைடு நூலகம்
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艺术 领域
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教师 座谈 座谈 会 会及 访谈 家长 （7 座谈 分） 会及 社区 访谈
加减 分项 目
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查看 1分加分。2. 幼儿园、教师在省、市、县类竞赛中获奖，1 10 资料 次分别按1分、0.8分、0.5分加分。3.承担县级教育教学观
摩活动（或集团活动），1次加2分。各项累计加分不超过
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健康 分）；2.具有一定的力量和耐力（1分）；3.手的动作灵活 3 领域 协调（1分）。
生活习惯和生活能力:1.具有良好的生活习惯与卫生习惯 （1.5分）；2.具有基本的生活自理能力（1.5分）；3.具 有基本的安全知识和自我保护能力（1分）。 倾听与表达:1.认真听并能听懂常用语言（2分）；2.愿意 讲话并能清楚地表达（2分）；3.具有文明的语言习惯（2 语言 分）。 领域 阅读与书写准备:1.喜欢听故事、看图书（1.5分）；2.具 有初步的阅读理解能力（1.5分）；3.具有书面表达的愿望 和初步技能（1分）。
1.是否组织学习《未成年人保护法》、《教师法》、《幼 儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等（1分）。2.教职 师德 工遵纪守法，热爱尊重幼儿，无体罚幼儿现象。教师为人 师风 师表、仪表端庄（2分）。3.是否健全师德师风监督机制？ 定期开展师德师风教育并撰写心得体会（2分）。 教职 建立政治学习制度，重视组织保教人员业务学习工作，有 工队 计划、措施，按要求组织保教人员开展各类培训学习和教 伍管 研活动等（2分）。教师持证上岗及学历情况（2分） 理 园务档案资料齐全，管理规范。有行政管理、园所特色简 档案 介、保教业务、卫生保健、家长工作、财会、财产等各类 管理 档案（2分），装订规范、专人负责（0.5分），有档案室 或档案柜（0.5分）。 制订、落实安全措施，设施设备定期检查、维护（1分）。 安全 发生事故及时上报主管部门，并自行妥善解决（1分）。全 工作 年有重大安全事故此项不得分。（县幼儿园增加法治示范 校考核） 建立健全财务管理制度，按要求办理收费项目审批（1分） 财务 。师生伙食帐目分开，每月幼儿伙食费结余不超过2%，并 管理 向家长公布幼儿伙食账目，教师保险购买情况（1分） 各项规章制度健全，有考核奖惩制度，有检查、记录、总