定向培养是什么意思

清华大学定向生是什么意思要不要报

清华大学定向生是什么意思要不要报清华大学定向生是指根据一定的选拔标准，学校对具有特殊条件或者特殊需求的学生进行特殊录取的一种招生方式。

对于一些在特定领域具有优势或者需要特殊培养的学生，清华大学定向生招生计划为他们提供了一个更加优越的学习和发展环境，以满足他们的特殊需求和优势的发挥。

清华大学定向生计划的具体内容和招生对象会根据不同的年份和学科领域而有所不同。

一般而言，定向生计划主要面向以下几类学生：1. 国家级、地方级优秀学生：包括获得国际或者国内奥林匹克竞赛、科技创新竞赛等重要奖项的学生，以及获得省市优秀学生、人民奖学金等荣誉的学生。

2. 特殊群体学生：主要包括少数民族学生、农村贫困地区学生、师范生、残疾人学生等，旨在为这些学生提供更加优质的教育资源，提升他们的学习能力和综合素质。

3. 社会拔尖人才：包括在特定领域具有杰出表现的学生，例如艺术、体育、航天等领域的优秀学生。

对于定向生招生计划，清华大学注重选拔优秀的学生，鼓励他们在学术或者其他领域的发展。

招生程序一般包括报名、初审、考核和最终录取等环节。

学校会根据不同的专业和需求，制定相应的选拔标准，并通过考察学生的综合素质、学科竞赛成绩、特殊能力和相关证书等，来评估学生是否适合定向生计划。

对于是否要报考清华大学的定向生，主要要根据自身的实际情况来决定。

定向生计划为一些特殊需求和优势的学生提供了一个与众不同的发展平台，能够得到更加专业化和个性化的教育，充分发挥自己的潜力。

如果你是符合定向生计划的学生，且希望能够在特定领域或者特殊环境下接受更加深入和专业的培养，那么报考清华大学的定向生计划是一个很好的选择。

然而，报考定向生也需要考虑到相关的责任和要求。

清华大学对定向生有一定的培养计划和要求，学生需要按照学校的规定完成培养计划，参与相关的教育活动和实践项目。

同时，学校也会要求定向生在完成学业的同时，积极参与社会实践和专业发展，为社会做出贡献。

总之，清华大学定向生是一种特殊的招生计划，主要针对一些在特殊领域或者特殊需求上具有优势和特长的学生。

什么是定向研究生

什么是定向研究生定向研究生是指依照企事业单位的需求，以企业为导向，由企业认定的在职人员，或者是学校与企事业单位合作培养的人才，通过各类考试、面试等选拔手段录取，按照单位需求和培养方案要求进行学习和培养的研究生，即企事业单位培养的特定方向、特定领域的研究生。

定向研究生的培养模式一般分为以下几种：1.单位发现型培养：由企事业单位自主选派优秀的在职人员进入研究生学习，在培养期间享受学校提供的有关政策待遇，并按照培养方案进行学习和科研工作。

2.入学即定向培养：由学校与企事业单位合作，共同招收一定数量的研究生，学校根据企业需求，将学生分配到相应的企业进行培养，培养期满后由学校授予研究生学位。

3.签订培养协议型：企业与学校签订协议，按照具体培养方案共同培养研究生。

学生在学校学习一段时间后，进入企业进行实践环节，实践期满后返回学校继续学习，并最终由学校授予学位。

定向研究生的培养具有以下特点和优势：1.与实际需求紧密结合：定向研究生的培养是在企事业单位的实际需求基础上进行，培养方向和专业与单位需求相符合，能更好地满足企业对高层次专门人才的需求。

2.知识与实践相结合：定向研究生的培养过程中，学生既在学校系统学习专业知识，又在企事业单位进行相关实践，使得学生能够学以致用，将所学知识应用到实践中去。

3.人才储备与再教育：通过培养定向研究生，企业能够储备和培养一批高素质、高水平的研究生人才，满足企业未来发展的需要。

同时，对于在职人员来说，定向研究生也是进一步学习和提升自己的机会，是一种再教育的途径。

4.资源共享和合作创新：定向研究生的培养不仅涉及学校和企事业单位，还可能会涉及政府部门等多方合作。

各方资源共享，共同参与培养工作，可以促进产学研合作，推动科技创新和社会经济发展。

总之，定向研究生是一种与企事业单位紧密合作的研究生培养模式，通过满足企业需求、将知识与实践相结合的方式，培养出与企业需求相匹配的高层次专门人才，为企业发展和社会进步提供有力支持。

在职研究生委托培养和定向培养怎么回事

在职研究生委托培养和定向培养怎么回事?很多童鞋在报考在职研究生的时候往往会发现有定向培养、委托培养这样的字眼，那么定向培养、委托培养到底是怎么回事呢?定向培养和委托培养是两种特殊的在职研究生培养模式，下面分别予以介绍。

定向培养在职研究生：定向培养在职研究生指由国家按照计划招收，在招生时即通过合同的形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按照规定标准由国家向培养单位提供。

委托培养在职研究生：委托培养在职研究生指用人单位(委培研究生本人所在单位)委托教育单位(一般指具有硕士、博士学历层次的大学、研究生院所等教育机构)培养的一类高层次专门人才，其培养经费由委托单位提供给教育单位。

下面介绍一下同等学力申硕在职研究生的培养流程：在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。

具体环节如下：1、在1年半内完成课程学习，可以提交延期申请，部分课程延至下一期学习。

2、入学后班主任组织全班学员提交申硕资料，经国际商学院及研究生院资格审核通过后，按照固定时间，以班级为单位统一办理《同等学力申请硕士学位资格证》。

凡申请硕士学位者，在申请学位前必须大学本科毕业并获得学士学位三年以上，已获得硕士及以上学位者不受该限制。

3、《资格证》有效期为6年，申硕学员必须在此有效期内通过所有学校规定的课程考试，共11门，由北外研究生院和国际商学院组织。

4、在《资格证》有效期内，通过同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，共2门，由国务院学位委员会组织。

以上就是关于定向培养在职研究生、委托培养在职研究生的相关内容的介绍，供大家参考。

附：在职研究生热门招生院校推荐表在职研究生信息查询入口。

定向委培的含义

委培：
顾名思义就是委托培养，由企业委托某学校为其培养专业大学生人才。

定向委培，就是在招生时即通过合同形式明确学生毕业后的工作单位、职业责任和职业标准。

学校根据企业的要求制定教材，教授学生课程，培养符合企业需求的人才。

学生毕业后直接按照合同到用人单位任职。

高等学校定向委培招生一律实行合同制。

定向委培委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签定委托培养合同。

定向委培委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。

委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内的相同的待遇。

定向委培和国家计划招收之间的区别：
定向委培和国家计划招收之间的主要区别在于培养费用的来源和毕业分配的办法不同。

定向委培培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。

定向委培实施方案

定向委培实施方案一、背景。

随着社会的不断发展，人才的需求越来越多样化，企业对于人才的需求也变得越来越具体化。

为了满足企业对于特定岗位人才的需求，定向委培成为了一种重要的人才培养方式。

定向委培是指企业根据自身的发展需求，通过与高校或培训机构签订协议，按照企业的需求和标准，对学生进行培训和教育，使其毕业后能够直接适应企业的工作岗位。

二、实施目标。

1. 培养适应企业需求的专业人才，提高用人单位对人才的满意度；2. 推动高校与企业的深度合作，促进校企合作的深入发展；3. 提高学生的就业率和就业质量，为学生提供更多的就业机会。

三、实施步骤。

1. 确定合作意向。

企业与高校或培训机构确定合作意向，明确委培的专业、人数、培养目标和培养要求。

2. 签订协议。

双方签订委培协议，明确培养计划、培训内容、费用分配等具体事项，并确定实施的时间节点。

3. 开展培训。

高校或培训机构根据企业的需求，开展相应的培训和教育，包括专业知识、技能培养、实习实训等环节。

4. 实施考核。

企业对委培学生进行实习考核和岗前培训，确保学生在毕业后能够胜任相关岗位。

5. 毕业就业。

委培学生顺利毕业后，企业提供相应的岗位，学生顺利就业并开始工作。

四、实施保障。

1. 资金保障。

企业需提供委培学生的培训费用，包括教学费、实习费、生活费等。

2. 教学保障。

高校或培训机构需提供优质的教学资源和师资力量，确保培训质量。

3. 实施监督。

相关部门对委培实施过程进行监督和评估，确保实施过程的公平公正。

五、实施效果。

1. 对于企业来说，定向委培能够满足企业对于特定岗位的人才需求，提高用人单位对人才的满意度；2. 对于高校或培训机构来说，定向委培能够促进校企合作的深入发展，提高学校的社会声誉和影响力；3. 对于学生来说，定向委培能够提高就业率和就业质量，为学生提供更多的就业机会。

六、总结。

定向委培是一种有效的人才培养方式，能够有效地满足企业对于特定岗位人才的需求，促进高校与企业的深度合作，提高学生的就业率和就业质量。

什么是定向培养研究生

什么是定向培养研究生?定向培养的范围是什么?定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。

凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定)，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。

除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。

培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。

定向生的形式有哪几种?定向生的形式有以下三种：(1)由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；(2)从参加全国统考的在职人员中选定；(3)从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。

采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商(第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意)，签定合同后，由招生单位发出录取通知书。

采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。

定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。

定向培养研究生合同管理的内容是什么?定向培养研究生一律采取合同制办法。

招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签定定向培养合同，并办理公证。

合同未签定前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。

单位之间合同的内容应包括：招生专业、招生人数、考生姓名、培养要求、研究生学习期间的待遇及管理、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。

用人单位与研究生之间合同的内容应包括：研究生学习的专业、毕业后的工作安排和最低服务年限、用人单位提供研究生学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。

大学生定向培养是什么意思

大学生定向培养是什么意思
大学生定向培养是指学生在入学时就已确定了未来的工作方向，在进入学校的时候需要与单位签订协议，毕业之后到指定地区、指定部门工作的一种招生方式。

定向培养的费用由国家支付，采取定向培养招生的目的是为边远地区或工作环境较艰苦的行业培养人才。

大学生定向培养的好处有哪些?一、就业有保障定向培养的学生在入学之前就已经确定了未来的工作，毕业后直接到签合同的单位工作。

这样学生就业就有了保障，不用担心找不到工作，大大缓解了大学生就业问题。

二、实习便利一般定向培养的学生在校期间，学校会安排他们去签合同的公司进行实习。

实习公司对这些学生也比较重视，给学生提供足够的实习岗位。

三、奖学金多通常在入学前签合同的公司都会出资给这些学
生设立奖学金，甚至会给他们补贴生活费，以此来鼓励学生努力学习。

定向培养机制年轻干部

定向培养机制：助力年轻干部发展近些年来，随着社会的快速发展，对于能够适应新时代要求的干部队伍的需求越来越大。

而年轻干部，作为组织中的后备力量，面对新时代的发展和挑战，其个人能力的提升必然是组织事业健康发展的重要保障。

因此，建立定向培养机制，是催生出高素质年轻干部的必要手段之一。

一、什么是定向培养机制？定向培养机制是针对干部队伍建设中出现的矛盾和问题，结合组织和职务背景、岗位需求、个人特点等因素，进行根据个人能力和职业发展需要，对年轻干部进行有针对性的培养。

其核心理念是明确干部培养目标，按照干部能力和发展潜力进行分类评估，制定有针对性的培养计划，不断提高干部的能力水平，适应企业的需求。

二、为什么要建立定向培养机制？1.适应新时代的需求现代社会的变化速度很快，市场环境也在不断变化。

而年轻干部又是企业中最富有活力的群体，拥有广阔的发展前景。

因此，建立定向培养机制，有助于年轻干部在职业道路上实现更好的发展。

2.提高组织的核心竞争力企业的核心竞争力在很大程度上取决于干部队伍的素质，而年轻干部是未来的中坚力量。

通过建立定向培养机制，有助于提高组织的核心竞争力，使企业在市场中更具竞争力。

3.提高员工的忠诚度在职业生涯中，干部们如果能够得到有针对性的培养，就会对组织产生更强的归属感和忠诚度。

定向培养机制可以使年轻干部感到组织在关注自己，改善工作环境和待遇，从而更愿意为组织付出。

三、如何建立定向培养机制？1.给年轻干部提供广泛的学习机会和选择建立定向培养机制的第一步，是要给年轻干部提供广泛的学习机会和选择。

年轻干部可以参加各种公开课、培训班和研讨会等，寻找自己所需要的培训资源，获取职业技能和知识。

2.听取年轻干部的意见和建议为了建立更为科学、可行的定向培养机制，组织需要充分听取年轻干部的意见和建议，进行各种调查和交流。

在这个过程中，年轻干部可以表达对组织的关注和忠诚，也可以提出自己的诉求和困惑，为组织的发展提供有价值的信息。

定向培养协议和劳动合同

定向培养协议与劳动合同是现代社会中人力资源管理的重要工具，它们对于规范劳动关系、明确双方权利义务具有重要的法律意义。

本文将从定义、内容、特点、签订流程等方面对定向培养协议和劳动合同进行详细解析，以期为大家提供有益的参考。

一、定向培养协议1. 定义定向培养协议是指企业、事业单位、社会组织等用人单位与劳动者就某一专业或技能进行约定，约定用人单位为劳动者提供培训、学习条件，劳动者在完成培训和学习后，按照约定到用人单位工作的一种协议。

2. 内容（1）培训内容：包括专业知识、技能培训及实践操作等方面。

（2）培训时间：根据所学专业或技能的不同，培训时间有所差异。

（3）工作年限：劳动者完成培训和学习后，应在用人单位工作一定的年限。

（4）工资待遇：劳动者在培训期间及工作期间的具体工资待遇。

（5）违约责任：约定劳动者违反协议的违约责任及用人单位的赔偿责任。

3. 特点（1）约定性：定向培养协议是用人单位与劳动者双方根据实际情况进行约定的。

（2）培养性：用人单位为劳动者提供专业的培训和学习条件，提高其专业素养。

（3）约束性：劳动者在完成培训和学习后，应按照约定到用人单位工作，违反协议将承担违约责任。

4. 签订流程（1）双方协商：用人单位与劳动者就培训内容、时间、工作年限、工资待遇等方面进行协商。

（2）草拟协议：根据协商结果，草拟定向培养协议。

（3）签字盖章：双方签字盖章，协议生效。

（4）备案：将协议备案至相关部门，以便日后履行和监督。

二、劳动合同1. 定义劳动合同是劳动者与用人单位建立劳动关系、明确双方权利义务的协议。

它是劳动者与用人单位之间最基本的法律文件，具有法律效力。

2. 内容（1）劳动合同主体：劳动者与用人单位的基本信息。

（2）劳动合同期限：双方约定的合同生效时间、终止时间。

（3）工作内容：劳动者在用人单位从事的具体工作。

（4）工资待遇：劳动者的工资标准、支付时间、支付方式等。

（5）劳动条件：劳动者的工作时间、休息休假、劳动保护、保险福利等。

定向培养和使用管理。

1.引言1.1 概述定向培养和使用管理是现代组织和企业管理中不可或缺的重要环节。

随着社会经济的不断发展和竞争的加剧，组织和企业需要培养和利用人才来不断提升自身的核心竞争力。

定向培养是指根据组织或企业的发展需求和战略目标，有针对性地培养和提升专业人才的能力和素质，以满足组织的战略布局和业务发展的需求。

定向培养的目的是为了能够更好地适应和应对组织或企业内外部环境的变化，提高整体的绩效和竞争力。

通过定向培养，组织可以在竞争激烈的市场中保持良好的跳跃发展，适应新技术、新产品和新市场的需求，提前预测和解决问题，以保持竞争优势。

在实施定向培养时，我们需要制定明确的培养计划和目标。

这些计划和目标可以根据组织的战略目标和业务需求，确定所需的专业技能、管理能力以及领导才能等方面的培养内容。

此外，在培养过程中，还需要提供相应的培训和发展机会，以帮助员工不断学习和提升能力。

同时，使用管理也是定向培养的重要补充。

使用管理是指根据员工的能力和潜力，合理安排他们的工作岗位和职责，使他们能够发挥最大的潜力和价值。

通过合理的工作分配和激励机制，可以使员工更加积极主动地投入工作，提高工作效率和质量。

此外，合理的使用管理还可以帮助组织更好地留住人才，提高员工的满意度和忠诚度。

总之，定向培养和使用管理是组织和企业管理中至关重要的一部分。

通过定向培养，组织可以培养出适应变化的专业人才，提高整体竞争力；而使用管理则可以帮助组织更好地利用人才，使其发挥最大的潜力。

只有在定向培养和使用管理的双重推动下，组织才能实现快速发展和持续竞争优势。

1.2文章结构1.2 文章结构本文共分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要对定向培养和使用管理的背景和意义进行概述，以引起读者的兴趣并提出问题。

文章结构的重要性在于为读者提供一个清晰的框架，让读者能够更好地理解和组织文章内容，同时也有助于作者自身思路的明确和深入。

正文部分包括定向培养的概念和意义以及定向培养的方法和实施。

大学录取委托定向培养

背景
随着信息技术的快速发展，北京大学与华为公司意识到合作培养人才的重要性，以共同培养掌握先进技术的学生。
合作内容
北京大学为华为公司提供优秀的生源，并按照华为公司的要求制定培养计划；华为公司提供实习机会、导师和资金支持。
成果
通过合作，北京大学的学生获得了实际工作经验，华为公司则获得了更多具备专业技能的潜在员工。
02 高校与多个企业或机构合作，共同开展委托定向培养
项目，实现多方共赢。
国际合作模式
03
高校与国外高校或企业合作，开展跨国委托定向培养
项目，培养国际化人才。
未来发展方向与前景
要点一
拓展合作领域
未来委托定向培养将进一步拓展合作领域，涉及更多行业和领域，如人工智能、新能源等。
要点二
提高培养质量
随着技术的发展和社会的需求变化，委托定向培养将更加注重培养质量和实用性，培养更多具有实际应用能力的人才。
委托定向培养的优缺点
优点
针对性强：委托定向培养模式针对用人单位需求制定培养方案，确保毕业生符合用人单位要求。
就业保障：委托定向培养模式能够为毕业生提供就业保障，减少就业压力。
委托定向培养的优缺点
• 提高培养质量：委托定向培养模式能够提高学校与用人单位之间的合作紧密度，从而提高培养质量。
委托定向培养的优缺点
联合培养模式
定义
学校与用人单位签订联合培养协议，由学校与用人单位共同招生、共同培养、共同考核，毕业生择优录用的一种人才培养方式。
特点
学校与用人单位共同承担培养责任，共同制定培养方案，共同参与考核，确保毕业生符合双方要求。
适用范围
适用于学校与用人单位之间存在较高信任关系，且用人单位对毕业生需求量较少的情况。

定向培养计划

定向培养计划
定向培养计划是指一种针对特定人才的培养计划，旨在为特定领域、特定岗位或特定企业培养高素质人才。

这种培养计划通常由政府、高校或企业发起，面向有志于从事特定领域的人群，提供定制化的培养方案，以满足其职业发展的需求。

定向培养计划通常包括一系列培训、实践、实习和就业等环节，旨在提高学员的专业能力、实践能力和就业竞争力。

同时，定向培养计划也可以为企业、行业或地区输送急需的高素质人才，促进人才资源的优化配置和产业升级发展。

对于参加定向培养计划的学员来说，这种培养计划不仅是一次学习机会，更是一次职业发展的机遇。

通过定向培养计划，他们可以获得专业知识、实践经验和职业导师的指导，进一步提升自己的职业素质和竞争力。

同时，也可以借助这种机会，为自己的职业发展寻找更广阔的舞台和更好的发展前景。

总之，定向培养计划是一种有效的人才培养机制，对于提高人才素质、促进产业发展、调整人才结构等方面都具有重要作用。

对于有志于从事特定领域的人群来说，参加定向培养计划既是一次学习，更是一次职业发展的机遇。

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定向生是什么意思

定向生是什么意思定向生是指在高考结束后，通过参加国家教育部或地方政府组织的定向选拔考试或招生面试，获得定向生资格，在毕业后按照约定条件到指定的单位就业、服务的学生。

定向生制度是为了满足特定单位或行业对专门人才的需求而设立的一种高考录取方式。

这些特定单位可以是国家重点实验室、科研院所、高新技术企业、军队、公安系统等。

这些单位或行业对人才的需求比较迫切，需要从高中阶段就对学生进行专业培养，以便在毕业后能够迅速投入工作。

定向生的选拔方式与普通高考略有不同。

普通高考是全国统一考试，而定向生考试则是由特定单位或行业自行组织考试或面试，并根据考试结果择优录取学生。

定向生的选拔标准包括考试成绩、体育特长、科技创新能力等多个方面。

定向生录取后，学生在高中阶段就要按照单位或行业的要求进行专业培养。

学校会提供相关的教学资源和培训机会，帮助学生掌握所需的专业知识和技能。

在大部分情况下，学生须签订协议，保证毕业后按照约定到指定单位就业或服务，一般有一定的服务年限要求。

定向生制度有一定的优势和限制。

它可以帮助特定单位或行业培养人才，满足其对专业人才的需求，提高单位的创新能力和竞争力。

同时，对于学生而言，定向生制度可以提供更多的机会和平台，加快就业步伐，获得更多实践经验和专业知识。

然而，定向生制度也存在一些问题和争议。

首先，选拔定向生的标准和方法可能存在主观性和不公平性，容易引发社会不公义感。

其次，定向生制度可能会限制学生的自由选择权，限制他们追求自己兴趣和发展的机会。

此外，一些特定单位或行业可能根据经济情况或政策变化，无法履行与学生签订的就业协议，给学生带来不确定性和困扰。

总的来说，定向生制度是为满足特定单位或行业需求而设立的一种高考录取方式。

它有利于培养特定领域的专业人才，同时也存在一些问题和争议。

在未来的发展中，有必要根据社会需求和学生利益的平衡，进一步完善和优化定向生制度，确保其公平、合理和可持续发展。

大学录取委托定向培养

大学录取委托定向培养汇报人：2024-01-06•大学录取委托定向培养概述•大学录取委托定向培养的适用范围目录•大学录取委托定向培养的实施方式•大学录取委托定向培养的风险与防范•大学录取委托定向培养的案例分析•大学录取委托定向培养的发展趋势与展望目录01大学录取委托定向培养概述定义与特点定义大学录取委托定向培养是指学生与高校及企业签订定向培养协议，高校根据企业需求对学生进行专业培养，学生毕业后直接进入企业工作的一种教育模式。

特点定向培养针对性强，能够满足企业特定的人才需求；高校和企业共同参与人才培养，能够充分利用双方资源，提高教育质量；学生毕业后直接进入企业工作，减少了求职环节和成本。

企业与高校协商合作意向，确定专业和招生计划；高校根据企业需求制定教学计划，对学生进行专业培养；学生报名参加定向培养，与企业签订定向培养协议；学生完成学业后，按照定向培养协议进入企业工作。

A BC D针对性强定向培养能够根据企业需求制定教学计划，针对性强，能够满足企业的特定人才需求。

降低求职成本学生毕业后直接进入企业工作，减少了求职环节和成本。

提高教育质量高校和企业共同参与人才培养，能够充分利用双方资源，提高教育质量。

保障就业定向培养协议能够保障学生的就业机会，降低失业风险。

02大学录取委托定向培养的适用范围010203有意愿接受委托定向培养的学生符合相关行业领域要求的企业或机构符合国家普通高等学校招生条件的考生考生家庭经济困难，无力承担全部学费考生有特殊才能或兴趣，需要定向培养企业或机构有特殊人才需求，需要定向培养适用条件01考生需通过全国统一高考，并达到相应录取分数线02企业或机构需与高校签订委托定向培养协议，明确培养目标、课程设置、实习安排等内容03考生需与高校签订委托定向培养协议，明确学费支付、就业安排等事项03大学录取委托定向培养的实施方式协议内容明确委托方和定向培养方的权利和义务，包括培养目标、培养内容、培养期限、培养方式等。

定向培养要求范文

定向培养要求范文定向培养，又被称为目标导向培养或职业导向培养，是指根据个人的特长、兴趣、职业规划等个体差异，为其提供个性化的培养方案，以实现其职业目标和发展。

定向培养旨在最大程度地发挥个人潜能，并提供必要的支持和资源，以帮助个人实现职业成功。

本文将从定向培养的概念、目的和要求等方面进行分析。

首先，定向培养的目的是帮助个人实现职业目标和发展。

每个人都有自己的兴趣爱好、特长和职业规划，定向培养的目的就是在充分了解个体的需求和潜能的基础上，为其提供个性化的培养方案，帮助其发挥潜力，实现职业成功。

其次，定向培养要求充分了解个人的特长和兴趣。

定向培养的前提是了解个人的特长和兴趣，并根据其个体差异为其量身定制培养方案。

只有了解个人的特长和兴趣，才能找到适合其发展的方向，并提供相应的资源和支持。

定向培养还要求个人具备明确的职业目标和规划。

个人职业目标是定向培养的核心，需要个人有清晰明确的职业规划，明确自己的职业目标，并为之制定相应的发展路径。

只有个人具备明确的职业目标和规划，才能指导培养的方向和内容。

此外，定向培养还要求提供必要的资源和支持。

个人的发展需要支持和资源的保障，包括教育、培训、资金等方面的支持。

定向培养需要提供个人所需的资源，以帮助其充分发挥潜力，实现个人职业目标。

定向培养还要求个人能够主动参与和积极学习。

定向培养是双向的过程，个人需要积极主动参与并自主学习。

只有个人具备积极的学习态度和主动学习的能力，才能在定向培养过程中获得更多的机会和成长。

最后，定向培养还要求个人具备适应能力和学习能力。

个人的职业发展中会面临各种各样的变化，需要不断适应和学习。

定向培养要求个人具备适应能力和学习能力，以适应职业发展中的变化，并不断提升自己的能力和素质。

综上所述，定向培养要求充分了解个人的特长和兴趣，具备明确的职业目标和规划，提供必要的资源和支持，个人能够主动参与和积极学习，并具备适应能力和学习能力。

只有在这些要求的基础上，个人才能得到个性化的培养方案，实现职业目标和发展。

培养方式怎么写

培养方式怎么写
正在找工作的同学应该对培养方式很熟悉，不管是在简历上还是在就业推荐表上，都会看到一栏培养方式。

可能有的同学对此不是很了解，不知道填什么，今天小编就来普及一下培养方式怎么填写。

一般来说，培养方式分四类：
统分：统分是由国家下拔培养经费、毕业后在就业政策的指导下另行择业的培养方式，攻读期间需转人事档案、组织关系、工资关系等到培养单位。

与定向培养相比较，统分也称为非定向。

定向生：定向培养是指由国家下拔经费、毕业后回原定向单位就业的培养方式，攻读期间可不转各种关系和材料。

委培：委培即委托培养，通常指学校或者培训机构接受单位的委托，对学生进行培养，由单位支付费用，学生毕业后必须回到原单位工作的一种招生培养制度。

自筹：自筹与其他类型的区别只是工作和学费的问题。

自筹的就是要自己交学费，是和公费相区别的，公费的是计划内的，自筹的就是计划外要自己缴纳学费的。

一般来说，本科生的培养方式就是定向和非定向两者之一，这个很好区别。

普通的学生按照正常入学方式入学，在入学时没有签合同或协议，学制也是全日制的，那么你就是统分的了。

定向生在入学时就与某单位签了合同，毕业后必须去那里工作。

如果说定向和非定向是国家招收计划内的，那么委培和统筹就是国家招收计划外的了，且委培和统筹一般是针对研究生。

两者的区别是经费来源问题，委培生的培养经费由委培单位负担，自筹经费生的培养经费由自己负担。

提前批定向与非定向的区别简考

提前批定向与非定向的区别简考
所谓定向，就是“定学校、定专业、定就业”三定，非定向与定向相对，在毕业后可以自由的寻找工作单位。

定向生（Directedstudent）是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。

定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。

如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向生可按国家任务招收的学生的方式就业。

经教育拒不去定向地区或单位工作的毕业生，须退还所得全部奖学金，补交学杂费用，并向学校缴纳部分培养费。

定向生的服务期限，一般不应超过6年（含见习期1年），服务期满，允许其流动。

非定向来源于相对应的定向定义，表达意思是非在职考生，入学后人事关系转入学校，毕业后需要自己找工作。